关于班级规章制度的建议
班级管理制度实用建议
班级管理制度实用建议一、制定明确的规章制度为了确保班级管理的有序进行，首先应该制定明确的规章制度。
例如，可以制定学生行为规范，明确学生在校内的行为准则。
同时，还可以制定考勤制度，规定学生的出勤要求和请假流程。
此外，还应该建立课堂纪律制度，规范学生在课堂上的表现和要求。
这些规章制度的建立可以有效地规范学生的行为，促进班级的有序管理。
二、建立健全的班级组织架构班级管理需要建立健全的班级组织架构。
可以设立班长、团支书、学习委员等职位，让学生参与班级管理的决策和组织工作，增强他们的责任感和归属感。
此外，还可以设立班级委员会，由学生代表和班主任组成，共同讨论班级中存在的问题和改进措施。
通过建立这样的组织架构，可以有效地提高班级管理的效果。
三、加强班级活动的开展班级管理不仅仅是对学生行为的管理，还应该注重学生兴趣的培养和全面发展。
因此，要加强班级活动的开展。
可以组织一些丰富多样的活动，如班级篮球比赛、文化节、班级聚餐等，增进学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
通过这些活动，可以提高班级的凝聚力和向心力，促进班级的和谐发展。
四、进行有效的班级沟通班级管理需要与学生和家长进行有效的沟通。
班主任可以定期开展班级会议，与学生共同讨论班级管理的问题和改进措施。
同时，还可以通过班级微信群或班级网站等途径，与家长保持联系，及时了解学生的情况和家长的意见。
通过这样的沟通方式，班级管理可以更加全面、准确地了解学生的需求和家长的期望，为学生提供更好的管理和服务。
五、建立科学的奖惩制度班级管理应建立科学的奖惩制度。
要认真对待学生的优点和长处，及时给予表扬和鼓励。
同时，对于学生的不良行为，也要进行适当的批评和惩处。
奖惩制度既能激励学生的积极表现，又能约束学生的不良行为，促进班级的健康发展。
六、强化班级管理的监督机制班级管理需要建立健全的监督机制。
可以设立班级督导小组，由班主任、年级主任等组成，定期对班级进行监督检查，及时发现问题并采取措施解决。
班级管理制度合理建议
班级管理制度合理建议针对班级管理制度建议如下：一、明确班级管理目标和任务。
班级管理的首要任务是通过教育引导，实现学生个性的全面发展。
班级管理制度应明确班级管理的目标和任务，明确班主任和班级成员的责任和义务，规范班级管理的工作程序和流程，确保班级管理工作的科学化、规范化和有序化。
二、建立健全的班级管理机制。
建立和完善健全的班级管理机制是确保班级管理工作顺利进行的重要保障。
班级管理机制应包括班主任领导下的班委会和班级大会制度，明确班级管理的主要责任分工和工作流程，明确班级管理的各项工作规定和标准，形成班主任和班级成员共同参与、协同作战的班级管理新机制。
三、建立有效的班级管理制度。
建立和完善有效的班级管理制度是实现班级管理目标和任务的重要保障。
班级管理制度应包括班级管理的原则、宗旨和目标，班级管理的主要内容和要求，班级管理的组织结构和职责划分，班级管理的工作流程和程序，班级管理的考核评估和奖惩机制等内容，以规范班级管理的各项工作，提高班级管理工作的科学化、规范化和有序化。
四、健全班级管理工作机制。
建立和完善健全班级管理工作机制是确保班级管理工作高效进行的重要保障。
班级管理工作机制应包括班主任领导下的班级管理领导小组和班级工作委员会制度，明确班级管理工作的主要责任分工和工作流程，明确班级管理工作的各项规定和标准，形成班主任和班级成员共同参与、协同作战的班级管理新机制。
五、提升班级管理水平。
提升班级管理水平是实现优质教育目标和任务的重要保障。
班级管理工作应以提升班级管理水平为中心，加强班主任的管理能力和素质，完善班级管理的科学方法和手段，加强班级管理的协同作战，提高班级管理的服务质量和水平，不断提升班级管理工作的整体效益和综合效果。
六、完善班级教育管理制度。
提升班级教育管理制度是确保班级管理工作高效进行的重要保障。
班级教育管理制度应包括明确教室管理的职责和义务，规范教室管理的工作程序和流程，确保教室管理工作的科学化、规范化和有序化。
班级管理制度完善建议
班级管理制度完善建议一、规范纪律纪律是保证班级正常运作的基础，需要从小事做起，集体的管理意识要逐渐养成。
每位同学都应该遵守班级的纪律规定，不迟到、不早退、不旷课，并且要积极参加班级组织的各项活动。
同时，也应该制定惩罚措施，并在违纪行为发生时快速、公正地执行。
二、拓宽活动内容班级活动应该充实多样，不仅局限于学习内容。
可以组织一些文化活动，如诗歌朗诵、演讲比赛等，让同学们在参与其中的过程中提高自己的文化素养。
此外，也可以组织一些体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，增强同学们的体质，培养团队精神。
三、建立班级监督机制班级监督机制是完善班级管理制度的关键环节。
可以组建班级纪律委员会，由学生自治管理，对班级纪律进行监督和管理。
同时，也可以设立班级工作考评制度，奖惩分明，激发同学们的积极性和主动性。
四、完善班干部选拔程序班级管理的效果与班级干部的质量密切相关，因此，在选择班干部时，应该严格按照一定的程序进行。
首先，可以组织班级民主评议，让同学们对候选人进行评价。
其次，可以开展面试环节，与候选人进行沟通，了解其个人素质和能力。
最后，由班级集体民主决策，选出最合适的人选。
五、加强班级师生沟通班级管理制度的建设必须得到师生的共识和支持。
因此，应该建立一个良好的班级师生沟通渠道，开设班会、班团日等活动，倾听同学们的心声和意见，及时解决问题，加强学生和老师之间的联系和了解。
六、提供心理辅导服务学生的心理健康对于班级管理至关重要。
学校可以聘请专业的心理辅导老师，定期组织心理辅导活动，帮助同学们解决学习和生活中的困惑和压力，提升他们的心理素质。
七、建立奖励机制奖励机制是激励同学们积极向上的有效方式之一。
可以设立奖学金、荣誉称号等形式的奖励，激发同学们的学习动力和竞争意识。
同时，也要注重公平公正，确保奖励的公正性和透明度。
八、制定学习计划和目标班级管理不仅要关注学生的行为和纪律，还要关注学生的学习成绩。
可以建立学习计划和目标制度，帮助同学们制定合理的学习计划，明确学习目标，并通过定期考试和评估，监督学生的学习进程，及时发现和解决问题。
班级管理制度制定建议讨论
班级管理制度制定建议讨论在学校中，班级是一个集体的组织形式，班级管理对于学生的学习和成长都具有重要的意义。
为了更好地管理班级，提高班级的凝聚力和活力，制定适合班级的管理制度显得尤为重要。
本文将从不同角度展开，给出一些班级管理制度制定的建议。
1. 高效的沟通渠道一个良好的班级管理制度首先需要建立起高效的沟通渠道。
班主任和学生之间应该保持畅通的对话方式，及时地传达信息和解决问题。
可以开设班级微信群，定期举办班会，或者设立班级投诉信箱等方式，以确保信息的畅通和及时反馈。
2. 公平的惩戒机制在班级管理中，学生的违规行为需要得到相应的处理。
建议制定一套公平的惩戒机制，明确规定违规行为和相应处罚措施。
同时，教师应该注重团体的利益和个体的发展，制定的制度应尽可能体现公正和人性化。
3. 健全的奖励机制除了对违规行为进行相应的处罚外，班级管理制度还应该建立起一套健全的奖励机制。
这种机制可以通过举办优秀学生表彰大会、设立荣誉称号等方式，激励学生取得优异的成绩和表现，提升班级的整体管理水平。
4. 个性化的辅导关怀每个学生都有不同的个性和需求，在班级管理中，应该注重个性化的辅导关怀。
班主任可以与学生进行一对一的交流，了解学生的情况和困惑，及时提供帮助和指导，以增进学生对班级管理制度的认同感和依赖感。
5. 氛围的营造和维护班级的氛围对于班级管理起着重要的作用。
建议定期组织一些班级活动，如拓展训练、班级晚会等，增强班级成员之间的情感交流，提高班级凝聚力。
同时，班主任应密切关注班级内部的纠纷和矛盾，及时化解，维护班级的和谐氛围。
6. 班级规则的制定班级管理制度必然要有相应的班级规则。
建议班主任和学生共同制定班级规则，通过学生的参与来提高学生对规则的认同度。
规则的制定应该体现公平、合理和可操作性，同时也要有一定的弹性，以适应班级中不同学生的需求。
7. 提供学习资源和机会班级管理制度还应该提供学习资源和机会，帮助学生全面发展。
可以建立班级图书馆、学习角等学习场所，提供丰富的学习资料和学习工具。
班级管理规章制度的建议
班级管理规章制度的建议一、班级管理规章制度的意义（一）维护班级秩序班级是学生学习和生活的重要场所，只有保持良好的班级秩序，才能为学生营造一个良好的学习氛围，提高学习效率。
（二）培养学生自律意识通过制定班级管理规章制度，可以让学生养成良好的习惯和自律意识，在学习、生活和交往方面都能够自觉遵守规则。
（三）促进班级和谐发展班级是学生学习和成长的重要环境，通过班级管理规章制度的健全，可以促进班级的和谐发展，增强班集体凝聚力。
二、班级管理规章制度的建立（一）制定班级管理规章制度的原则1. 依法依规。
班级管理规章制度要遵循学校相关法规和制度，确保合法合规。
2. 公正公平。
班级管理规章制度要公正公平，保障每个学生的权益，避免任意忽视或偏袒。
3. 有序管理。
班级管理规章制度要有序管理，规范学生行为，维护学校和班级秩序。
4. 严格执行。
班级管理规章制度要严格执行，确保规章制度的有效性和权威性。
（二）内容与要求1. 学习规定（1）自觉遵守学校和班级纪律，按时到校、上课，不旷课、迟到。
（2）认真听讲，积极主动参与课堂互动，完成老师布置的作业和任务。
（3）禁止抄袭、作弊，尊重老师和同学的知识产权。
（4）每日进行课后复习，合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 行为规定（1）尊重师长和同学，遵守礼仪规范，不互相欺凌、侮辱或损害他人利益。
（2）禁止在校园内吸烟、酗酒，打架斗殴，影响校园秩序和安全。
（3）爱护环境设施，不破坏学校设施和物品。
（4）禁止违法违纪行为，如偷窃、打架等，必须严格杜绝。
3. 纪律规定（1）遵守学校相关规章纪律，服从教师管理和指导。
（2）学习期间不擅离校园，不参与不良活动，自觉维护校园和谐氛围。
（3）不在校园内随意外出，未经老师和家长同意不擅自离校。
（4）课间禁止在教室内大声喧哗，保持教室内卫生整洁。
4. 惩罚措施对于违反班级管理规章制度的学生，将根据具体情况采取适当的处罚措施，包括口头批评、书面检讨、体罚、辅导等。
班级管理制度规定更新建议
班级管理制度规定更新建议一、引随着社会的发展和教育理念的不断更新，班级管理制度也需要进行相应的更新和完善。
本文将结合实际情况，提出一些建议，以期促进班级管理工作的顺利进行。
二、社团活动的开展在班级管理制度中，加强社团活动的开展，可以提高学生的综合素质，丰富课余生活。
建议学校可以鼓励学生参加不同类型的社团活动，并给予一定的学分奖励，激发学生参与的积极性。
三、心理辅导与关爱心理健康是学生发展的重要组成部分，建议学校加强心理辅导师队伍建设，举办心理辅导工作坊，定期开展心理健康讲座，提升学生心理健康素养。
同时，建议班级教师加强对学生的心理关怀，及时发现并解决学生的心理问题。
四、课堂纪律的规范课堂纪律是学生学习的基础，建议学校加强对课堂纪律的规范与管理。
可以制定严格的课堂纪律规定，明确学生在课堂上的行为规范，并加强监督与落实，提高教学效果。
五、家校合作的加强家庭教育与学校教育是相辅相成的，建议学校加强与家长的沟通与合作。
可以定期举行家长会，向家长介绍班级管理制度和教育教学情况，并征求家长的意见和建议，促进家校合作与共同发展。
六、学生表彰计划的设立学生表彰计划是激励学生的有效方式，建议学校建立学生表彰计划，对在班级管理中积极表现的学生进行奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。
七、班级活动的丰富多彩班级活动对于加强班级凝聚力和促进学生间的交流至关重要，建议学校丰富班级活动内容，包括但不限于班级比赛、班级旅行等，营造积极向上的班级氛围。
八、班级委员会的建立与运作班级委员会是班级管理制度中的重要组成部分，建议学校加强对班级委员会的培训与指导，明确委员会成员的职责与权利，并引导其积极主动参与班级管理工作，提升学生自治的意识。
九、班级规章制度的修订班级规章制度是班级管理的基础，建议学校定期开展对班级规章制度的修订与评估工作。
可以邀请教师、学生和家长代表参与其中，形成共识，使规章制度更加科学合理，符合学生的实际需求。
十、互助共享的班级文化班级文化是班级管理的重要内容，建议学校鼓励班级成员之间互相分享、互相帮助。
班级规章制度的执行建议
班级规章制度的执行建议一、建立科学合理的班级规章制度班级规章制度是班级管理的基石，规定了学生在校园生活中应该遵守的基本准则和要求。
班级规章制度应当体现科学合理、实用有效的原则，能够起到规范学生行为、促进学生发展的作用。
具体来说，班级规章制度应当包括以下方面：1. 课堂管理：规定学生上课要按时到达、遵守纪律、积极参与课堂活动等规定，维护课堂秩序，提高学习效率。
2. 校园生活管理：规定学生在校园内要保持环境整洁、文明礼貌，禁止乱扔垃圾、随地吐痰等违反校纪校规的行为。
3. 学习管理：规定学生要按时完成作业、认真学习，禁止抄袭、作弊等作弊行为，有效提高学生学习积极性。
4. 人际交往管理：规定学生要相互尊重、友善相处，禁止欺凌、歧视等不良行为，促进班级融洽和谐。
5. 班级活动管理：规定学生要积极参加班级活动、团结合作，制定各类活动的具体规范，丰富学生的校园生活。
通过上述规章制度的制定，可以有效规范学生的行为，提高班级管理效果，促进学生全面发展。
二、建立班级规章制度宣传教育机制班级规章制度的执行首先需要学生了解和接受这些规定。
班主任可以通过以下几种方式来建立班级规章制度的宣传教育机制，提高学生对规章制度的认知和遵守程度：1. 定期组织班会：班主任可以定期组织班会，向学生讲解班级规章制度的内容和重要性，鼓励学生自觉遵守规定，树立正确的行为准则。
2. 制作宣传海报：班主任可以联合学生代表制作有关班级规章制度的宣传海报，贴在班级墙壁上，通过直观形象的图文展现，提醒学生遵守规定。
3. 利用媒体宣传：班主任可以利用学校电子屏、微信群等媒体宣传平台，定期发布班级规章制度相关内容，提醒学生关注、遵守规定。
4. 组织主题活动：班主任可以组织各类主题活动，如班级规章制度知识竞赛、德育教育演讲比赛等，通过互动形式，增强学生对规章制度的接受度。
通过上述宣传教育机制的建立，可以有效提高学生对班级规章制度的守法意识和遵守率，为规章制度的有效执行奠定基础。
班级管理制度完善实施建议分享
班级管理制度完善实施建议分享随着教育的发展，班级管理在学校教育中扮演着愈发重要的角色。
一个良好的班级管理制度能够帮助学生更好地学习和成长，促进学校教育的有效实施。
本文将从多个角度出发，提出一些建议，以期完善并成功实施班级管理制度。
一、强化班级文化建设班级文化是整个班级管理制度的核心。
班级应该建立起一种积极向上、团结友爱的氛围。
首先，可以为班级制定一份共同遵守的行为准则，规范学生的日常行为。
同时，可以通过班会、班级活动等形式，培养学生的集体意识和团队合作意识。
此外，可以鼓励学生参与班级建设，比如组织班级文化节、班级志愿者服务等活动，激发他们的参与热情。
二、建立健全的班级管理团队班级管理团队是班级管理制度得以顺利运行的保障。
由班主任、任课教师和专职辅导员组成的班级管理团队，应该密切配合，协同努力。
班主任应该负责班级管理的总体规划，任课教师应该积极参与班级管理的具体实施，而专职辅导员则应该提供专业且细致的管理支持。
通过建立健全的班级管理团队，可以更好地提高班级管理的效果。
三、加强信息沟通与共享班级管理中，与家长的信息沟通与共享至关重要。
建议学校成立家委会，定期召开家长会议，与家长们沟通学生的学习情况、行为表现等重要信息。
此外，学校可以建立班级管理网站或微信公众号，并定期发布重要通知和班级动态，方便家长了解学校的各种活动和班级的最新动态。
四、优化奖励和惩罚机制奖励和惩罚机制是班级管理中的重要手段。
应该建立公正、公开的奖励和惩罚制度，对于表现突出的学生进行及时的肯定和奖励，鼓励他们做出更好的表现。
同时，对于违反规定的学生要进行适当的纠正和惩罚，以引导他们树立正确的价值观和行为准则。
五、倡导良好的学习习惯学生的学习习惯直接影响他们的学业成绩和发展潜力。
学校应该从小培养学生良好的学习习惯，比如养成按时上课、按时完成作业、合理安排学习时间等好的学习习惯。
同时，学校可以建立学习小组，鼓励学生互相学习、相互促进，以提高学习效果。
班级规章制度建议
一、前言为了营造一个和谐、有序、充满活力的班级氛围，提高班级管理水平，促进学生全面发展，特制定以下班级规章制度。
二、班级目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力。
3. 塑造学生良好的品德素质，培养健康的人格。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高综合素质。
三、班级规章制度1. 学习纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）课堂上认真听讲，积极参与讨论，不玩手机、不吃零食。
（3）按时完成作业，认真复习，努力提高成绩。
（4）考试不作弊，诚实守信。
2. 生活纪律（1）遵守作息时间，按时起床、就寝。
（2）保持宿舍卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
（3）爱护公共设施，不损坏班级财产。
（4）尊敬师长，团结同学，不发生争吵、打架等行为。
3. 行为规范（1）尊敬师长，礼貌待人，使用文明用语。
（2）积极参加班级活动，发挥自己的特长，为班级争光。
（3）关爱同学，乐于助人，形成良好的同学关系。
（4）爱护环境，保护资源，树立绿色环保意识。
4. 课外活动（1）积极参加课外活动，丰富自己的课余生活。
（2）遵守活动纪律，服从组织安排，不擅自离场。
（3）尊重他人，不损害他人利益，共同维护活动秩序。
5. 网络安全（1）合理使用网络，不沉迷网络游戏、聊天等。
（2）遵守网络安全法律法规，不传播不良信息。
（3）保护个人信息，不随意泄露隐私。
四、奖惩措施1. 表扬奖励：对表现优秀的学生给予口头表扬、奖状、奖品等。
2. 纪律处分：对违反规章制度的学生给予批评教育、警告、记过等处分。
3. 优秀班级评选：定期评选优秀班级，给予奖励和表彰。
五、总结班级规章制度是班级管理的重要依据，全体同学应自觉遵守，共同维护班级和谐。
通过实施班级规章制度，我们相信班级管理水平将得到提高，同学们的素质将得到全面发展。
让我们携手努力，共创美好班级！。
班级管理制度建议分享
班级管理制度建议分享一、保持良好的班级氛围一个积极、健康的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。
班级管理制度应该致力于营造一个和谐、友好、互助的班级氛围。
二、建立班委会班级应该建立班委会，由学生代表组成，负责协助管理和推进班级事务。
班委会应该定期召开会议，听取同学们的意见和建议，促进班级的良好发展。
三、制定班级规章制度班级规章制度是维护班级秩序和纪律的重要依据。
班级管理制度应该明确各项规定和制度，并向全班学生普及和宣传，以确保班级的有序运转。
四、促进学生关系的融洽发展班级管理制度应该鼓励和促进学生之间的相互关心和帮助。
可以组织一些团队建设活动，例如班级聚餐、户外拓展等，以加强同学们之间的交流和友谊。
五、加强课堂管理课堂是学生学习的重要场所，班级管理制度应该加强对课堂纪律的管理。
教师可以制定一些课堂规则，例如禁止迟到、早退、聊天等，提高学生的学习效率。
六、鼓励学生参与社会实践班级管理制度可以鼓励学生参与社会实践活动，例如参观工厂、社区服务等。
这样可以开拓学生的眼界，培养学生的社会责任感和实践能力。
七、建立学习小组学习小组可以帮助学生互相学习和提高。
班级管理制度可以鼓励学生组建学习小组，定期组织学生互助学习，并进行学习成果的展示和交流。
八、制定奖励和惩罚措施班级管理制度应该制定明确的奖励和惩罚措施，以激励学生良好表现和纠正不良行为。
奖励可以是班级表彰、奖状等，惩罚可以是警告、扣分等，以维护班级秩序和规范学生行为。
九、加强家校合作家校合作是学生全面发展的重要保障。
班级管理制度应该加强与家长的沟通合作，定期召开家长会，向家长介绍班级管理情况，并听取家长的意见和建议。
十、建立班级文化每个班级都应该有自己的特色和活动，班级管理制度可以鼓励学生发展班级文化。
例如举办文艺晚会、班级远足等活动，让学生们充分展示自己的才艺和个性。
十一、加强心理健康教育心理健康教育是培养学生健康心态和积极心理的重要环节。
班级管理制度可以组织一些心理健康教育活动，为学生提供心理咨询和帮助，增强学生的心理素质。
班级管理制度完善建议分享
班级管理制度完善建议分享一、加强师生互动在班级管理中，师生互动是非常重要的。
教师应该更加关注学生的学习情况和心理状态，建立起良好的师生关系。
同时，学生也应该积极参与班级活动，与老师进行有效的交流和沟通。
通过师生之间的互动，可以更好地促进学生的学习和发展。
二、建立班级规章制度建立班级规章制度是完善班级管理的基础。
规章制度应该包括学生的日常行为规范、学习纪律、卫生习惯等内容，并明确相应的奖惩措施。
通过建立规章制度，可以加强学生的自律能力和责任感，维护班级的良好秩序。
三、培养班级凝聚力班级凝聚力是维持班级稳定和谐的关键。
可以通过举办班级活动、组织班级集体行动等方式，促进班级成员间的交流和友谊。
建立班级微信群或QQ群，方便师生之间的信息沟通和交流。
同时，鼓励学生参加班级团队合作活动，培养他们的合作精神和团队意识。
四、关注学生心理健康学生心理健康是班级管理中不可忽视的方面。
教师应该关注学生的情绪变化和压力状况，及时与学生交流沟通，提供必要的帮助和支持。
同时，学校可以邀请专业的心理咨询师开展心理健康教育，帮助学生更好地应对压力和情绪问题。
五、推行班级志愿者制度班级志愿者制度可以提高学生的参与度和责任感。
通过组建班级志愿者小组，通过参与社区服务、学校活动等方式，培养学生乐于助人和团队合作的意识。
同时，通过志愿者活动，还可以培养学生的领导力和社会责任感。
六、建立班级荣誉制度建立班级荣誉制度可以激励学生的学习积极性和竞争意识。
可以设立班级优秀学生、文体活动表现优异者等荣誉称号，以及相应的奖励措施。
通过荣誉制度，可以营造出良好的学习氛围，提升班级整体素质。
七、促进家校合作家校合作是学生发展的重要环节。
教师应主动与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和发展情况。
并组织家长参加家长会、家访等活动，加强学校和家庭的联系。
通过家校合作，可以共同努力，为学生提供更好的教育环境和培养方式。
八、设立班级评议制度班级评议制度可以促进班级管理的透明和民主。
班级管理制度大学建议
班级管理制度大学建议一、设置班级纪律1. 制定班级纪律规定：包括学生行为规范、考勤制度、课堂纪律、个人卫生等方面的规定，明确学生在校园内的行为准则。
2. 加强班级纪律教育：树立学生正确的价值观念和严格的纪律观念，营造积极向上的学习氛围。
3. 加强班级管理：设立班干部制度，建立“班主任制”，班主任对班级学生进行管理和监督，提高班级凝聚力和凝聚力。
二、加强班级师生交流1. 班主任制度：班主任是班级管理的核心管理人员，应该加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习情况和生活状况，及时解决学生的问题，促进师生之间的良好关系。
2. 定期班级会：定期召开班级会议，讨论班级管理、学习情况等问题，促进师生之间的沟通和合作。
3. 加强班级文化建设：班级要塑造自己的特色文化，组织各种文体活动，促进学生的全面发展。
三、规范班级管理1. 健全班级管理制度：建立完善的班级管理制度，明确各种管理方针和政策，规范班级管理行为，提高管理效率。
2. 加强班级考勤管理：建立健全的班级考勤制度，确保学生按时到校上课，提高学生的学习积极性。
3. 安全管理：加强班级安全教育，确保学生的人身安全和财产安全，做好校园安全管理工作。
四、提高班级管理效率1. 利用信息化手段：建立班级管理信息化系统，实现班级管理的信息化、网络化，提高班级管理的效率。
2. 加强班级管理培训：对班主任和其他教职员工进行相关管理知识和技能的培训，提高他们的管理水平和能力。
3. 加强班级管理监督：建立班级管理评估机制，对班级管理工作进行定期评估和监督，提高班级管理的质量和效率。
以上是我对大学班级管理制度的一些建议，希望大学可以根据自身情况和需要，结合实际情况做出相应的调整和改进，提高班级管理水平，为学生提供一个良好的学习环境和发展空间。
班级班规的建议
班级班规的建议制定班级班规是为了创建一个良好的学习和交流环境，促进班级的秩序和团队合作。
以下是一些建议供参考：1.尊重他人：班级成员应该相互尊重，并且避免言语或行为上的伤害。
鼓励文明礼貌的交流，并且不歧视或排斥其他同学。
2.准时到课：班级成员应该按时到达课堂，尊重老师和其他同学的时间。
如果迟到或缺席，应提前告知和补偿所导致的影响。
3.提高听课质量：鼓励积极参与课堂讨论和互动。
尽量避免打扰他人或干扰课堂秩序。
随时准备好所需的学习材料和任务。
4.手机和电子设备使用：在课堂期间，建议将手机和其他电子设备设置为静音或关机状态。
仅在老师允许的情况下使用，并且必须与课程内容相关。
5.完成作业和任务：班级成员应按时完成和提交作业和任务。
鼓励互相合作和讨论，但不得抄袭或剽窃他人的作品。
6.班级秩序和卫生：保持教室的整洁和干净，遵守学校和班级规定。
共同维护班级的环境和设施，如书籍、桌椅等。
7.团队合作和互助：鼓励同学之间的合作、互助和信息共享。
帮助需要帮助的同学，并且在团队项目中充分合作。
8.尊重老师和班级管理人员：遵守老师和班级管理人员的指导和规定。
遵循课堂纪律并尊重老师的教学安排。
9.解决问题的方式：鼓励以理性和和平的方式解决个人和班级内部的问题。
如有任何困扰或矛盾，可以寻求老师或班级管理人员的帮助。
最后，班级班规的制定应该是一个团队共同参与的过程，让所有成员都有机会发表意见和建议。
通过合作、尊重和沟通，可以共同营造一个良好的学习和交流环境，为班级的成长和发展提供支持。
班级管理制度规定完善建议
班级管理制度规定完善建议一、引言班级管理制度在学校教育中具有重要的意义，它为教师提供了一种有效的手段去管理学生，促进学生成长和发展。
然而，在实践中，我们也会遇到一些问题和挑战。
本文将从以下几个方面提出建议，以完善班级管理制度。
二、制度建立的目标班级管理制度的建立应明确其目标。
首先，班级管理制度旨在维护教室秩序，为教学提供有利的环境。
其次，它有助于培养学生的自律能力和规范意识。
最后，班级管理制度也应促进良好的师生关系和同学之间的相互尊重。
三、班级规则的制定班级管理制度的重要组成部分是班级规则的制定。
建议教师与学生共同制定班级规则，采取民主和参与的方式，以增强学生的主人翁意识。
同时，规则的制定应注重实用性和可操作性，具有明确的指导性，便于学生理解和遵守。
四、对违纪行为的处理班级管理制度应明确违纪行为的种类和处理方式。
建议教师根据不同的违纪情况，采取相应的处罚措施，如口头警告、写检讨、学生处分等。
同时，对于严重的违纪行为，也应依照学校规定进行处理，并及时与家长进行沟通。
五、奖励制度的建立除了对违纪行为进行处理外，班级管理制度还应注重对积极表现和努力学习的学生进行奖励。
建议教师设立奖励制度，如表扬信、荣誉称号、奖杯等，以激励学生良好行为的养成，同时增强学生的自我价值感和自信心。
六、家校合作的重要性班级管理制度与家校合作密不可分。
建议教师与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和发展。
通过家校联系表、家长会等形式，及时了解学生在学校的表现和困难，以共同努力解决问题。
七、班级会议的开展班级会议是促进班级管理的重要方式。
建议教师定期组织班级会议，讨论学生的学习、行为等问题，并与学生共同制定改进计划。
通过这种方式，提高学生的参与度和责任感，加强班级凝聚力和团队合作精神。
八、心理辅导的重要性班级管理制度也应注重学生的心理健康。
建议学校加强心理辅导师队伍建设，为学生提供心理支持和帮助。
通过课堂心理辅导、个别咨询等方式，帮助学生解决学习和生活中的困扰，促进他们健康成长。
班级管理制度规定优化建议
班级管理制度规定优化建议班级是学校教育的基本单位，是学生们学习、成长和交流的重要平台。
班级管理制度的规定不仅直接影响着学生们的学习效果和教学环境，也对于培养学生的合作意识、自觉纪律和互助精神起到重要作用。
然而，当前许多学校班级管理制度规定存在一些问题，需要进行优化和改进。
本文将从不同角度提出一些优化管理制度的建议，以期提高班级管理效果和学生的学习体验。
一、建立良好的班级文化氛围良好的班级文化氛围是促进学生发展的重要因素之一。
建议学校加强对班级文化建设的指导和规划，鼓励学生积极参与，共同营造积极向上、团结互助的班级氛围。
可以通过班级活动、主题班会等形式，提升学生们的集体荣誉感和凝聚力，培养他们的集体责任感和团队合作精神。
二、规范班级管理制度班级管理制度是班级内部管理的依据，应该明确有效。
建议学校制定一套规范的班级管理制度，明确学生的权利和义务，制定明确的奖惩措施，确保管理制度的贯彻执行。
同时，学校要加强对班干部的培训和指导，提升他们的管理水平和能力，使其能够有效管理班级。
三、完善班级风纪建设良好的班级风纪是保证学生正常学习和生活秩序的关键。
建议学校建立科学合理的风纪制度，明确禁止和约束学生的不良行为，如迟到早退、缺勤旷课、作业不完成等。
同时，也要鼓励和肯定学生的优秀表现，增强学生们的积极性和主动性。
四、健全班级组织架构班级组织是班级管理的基础，健全的组织架构有助于促进学生的全面发展。
建议学校设立班主任和各类辅导员，明确他们的职责和权力，加强对学生的教育和关怀。
同时，也要鼓励学生参与班级管理，设立学生干部岗位，提高学生的管理能力和责任意识。
五、加强家校合作家校合作对于班级管理至关重要。
建议学校积极与家长沟通，建立有效的信息交流渠道，及时了解学生的学习和生活情况。
同时，也要鼓励家长参与到班级管理中来，提供帮助和支持，共同努力为学生提供更好的教育环境。
六、完善考试和评价制度考试和评价是班级管理的重要环节，直接关系到学生的学习积极性和成绩水平。
班级管理制度建议制定
班级管理制度建议制定班级是学生们学习和成长的重要环境。
一个良好的班级管理制度有助于培养学生的自律能力，促进同学之间的互助和团结，提高班级的学习氛围。
本文将从不同角度提出一些关于班级管理制度的建议。
一、学生的权益保障学生是班级的主体，他们的权益应得到有效的保障。
首先，制定明确的纪律规定，让学生知道自己在班级中应该遵守的行为准则。
其次，建立完善的投诉机制，保证学生能够合理地表达自己的意见和不满。
最后，加强对学生的安全教育，确保学生的人身安全。
二、加强班级的沟通与交流班级管理制度应鼓励学生之间的沟通与交流。
建议设置班级论坛或者班级微信群，让学生能够自由地交流学习心得、问题解决方案等。
同时，班主任应定期与学生进行面对面的交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题。
三、设立班级荣誉制度班级荣誉制度有助于激励学生的学习积极性和责任心。
可以设立每月或每学期的优秀学生、优秀团队等评选，给予他们一定的奖励和表彰。
这样可以增强学生的自豪感和集体荣誉感，促进班级的凝聚力。
四、建立班级活动规划班级活动是学生们共同参与的重要组成部分。
建议制定班级活动规划，明确每学期或每年的活动内容和目标。
这样可以让学生提前做好准备，积极参与活动，培养他们的组织能力和团队合作精神。
五、规范班级考勤管理良好的考勤管理有利于班级的正常运作。
建议制定详细的考勤规定，包括上课迟到、旷课等不同情况的处理办法。
同时，借助现代科技手段，如考勤系统和电子签到，提高考勤的准确性和效率。
六、培养学生的自律能力学生的自律能力是他们未来发展的重要基础。
班级管理制度应重视培养学生的自我约束能力，例如规定学生自觉投入学习的时间，要求他们按时完成作业和复习。
同时，鼓励学生积极参与社会公益活动，提高他们的社会责任感。
七、关注心理健康教育学生心理健康教育是班级管理的重要一环。
建议通过心理健康教育课程和心理咨询服务，关注学生的心理需求，帮助他们解决困扰和压力。
此外，班级中可以设置互助小组，让同学们互相支持和帮助。
班级管理制度落实建议
班级管理制度落实建议一、建立班级规章制度每个班级都应制定一套明确的班级规章制度，包括学习、考勤、纪律等方面的规定。
这样可以形成班级管理的框架，保障班级秩序的稳定。
二、制定班级学习计划班主任应与班级学生共同制定班级学习计划，明确每天、每周学习的目标和内容，提醒并督促学生按计划学习，培养学生良好的学习习惯。
三、落实班级考勤制度学校要建立健全的班级考勤制度，班主任要认真负责地进行考勤工作，确保每位学生按时到校、到班，并及时记录缺勤情况，并进行后续的补课或追踪。
四、加强班级纪律管理班主任要制定明确的班级纪律规定，对违反纪律的学生严肃处理，不纵容任何不良行为的存在。
同时，要加强纪律教育，引导学生遵守班级纪律。
五、加强班级活动组织班级活动是促进班级凝聚力和友谊的重要方式，班主任可以组织一些富有创意和吸引力的班级活动，如团建、运动会等，以增加学生对班级的归属感。
六、建立班级交流平台学校可以搭建班级交流平台，为班级成员提供交流与分享的机会，可以通过微信群、班级论坛等形式，让学生能够及时交流信息、解决问题。
七、鼓励班级互助合作班级是一个集体，学生之间应该鼓励互助与合作。
班主任可以组织一些小组合作活动，培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力和友谊。
八、建立班级荣誉制度学校可以建立班级荣誉制度，比如班级优秀学生、优秀团队、优秀班干部等的评选，以及相应的奖励措施，激励学生努力学习和积极参与班级活动。
九、加强班级家校沟通班主任要与学生家长保持密切联系，定期举行家长会，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的成长与发展。
十、建立班级评议制度学校可以建立班级评议制度，让学生对班级管理提出建议和意见，班主任要重视并积极采纳学生的建议，不断改进和完善班级管理工作。
总结：班级管理制度的落实对于班级的秩序和学生的发展至关重要。
建立规章制度、落实学习计划、加强考勤纪律等，都能有效提升班级管理的效果。
同时，加强班级活动组织、建立交流平台、鼓励互助合作等，也能增加学生对班级的归属感，促进班级凝聚力的形成。
班级管理制度优化建议提供
班级管理制度优化建议提供一、前言在一个班级中，管理制度是确保班级秩序井然的重要保障。
优化班级管理制度有助于提高班级成员的学习与生活质量，促进班级整体发展。
本文将从几个方面提供班级管理制度的优化建议。
二、制定明确的规章制度为了确保班级管理的顺利进行，需要制定一系列明确的规章制度。
这些规章制度应涵盖学习、纪律、行为等各个方面。
例如，规定学生在课堂上要按时到达，并要求学生统一佩戴校徽等。
这样可以规范学生的行为，提高学习效果。
三、建立班级文化活动班级文化活动的设立可以促进班级凝聚力的形成。
可以组织一些比赛或者团队活动，如班级篮球赛、班级晚会等。
通过这些活动，可以增强班级成员之间的友谊，提高班级的整体氛围。
四、建立班委会机制班委会是班级管理的重要组织形式，可以协助老师管理班级事务。
建立班委会机制可以让每位同学都有机会参与到班级管理中来。
可以选举班长、副班长、学习委员、组织委员等，让每个职位发挥其应有的作用。
五、设置奖励机制优秀的班级管理制度应当设置一套合理的奖励机制。
例如，学校可以根据学生成绩、班级表现等方面评选出优秀学生，并给予奖励。
这样不仅可以激励学生，还可以树立起积极向上的学习氛围。
六、加强师生沟通为了保持良好的班级管理，师生之间的沟通是必不可少的。
教师应主动向学生了解他们的需求和问题，并及时给予解决方案。
同时，学生也应主动与教师沟通，共同解决班级管理中遇到的问题。
七、营造和谐的班级氛围良好的班级氛围对于班级的管理至关重要。
教师可以通过组织班级活动、举办心理健康讲座等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养积极阳光的心态。
八、重视个性差异在班级管理中，应尊重每个学生的个性差异。
不同的学生有不同的特点和需求，教师应根据每个学生的情况做出相应的调整。
例如，允许学生选择适合自己的学习方式，提供个性化的辅导等。
九、设立班级荣誉制度设立班级荣誉制度有助于激发学生的团队合作意识和荣誉感。
例如，可以根据每学期的班级表现评选出“优秀班级”，并给予相应的奖励和荣誉。
班级管理制度规定实施建议分享
班级管理制度规定实施建议分享一、建立明确的纪律规定一个良好的班级管理制度需要有明确的纪律规定，确保班级成员遵守规章制度。
首先，应明确禁止任何形式的欺凌、歧视和暴力行为，建立友善、和谐的学习环境。
其次，规定学生在课堂上必须按时到达，并要求他们不迟到、不早退。
此外，还应明确学生对待学校设施和公共物品的使用规定，保持学校环境的整洁与良好。
二、塑造师生互动平等的氛围一个良好的班级管理制度还需要营造师生互动平等的氛围。
教师应尽量与学生建立良好的关系，鼓励他们积极参与讨论，提出问题并发表意见。
同时，教师应注重对学生的个体差异，耐心倾听并理解他们的需求，并尊重他们的意见和想法。
这样能够增加学生的参与感和荣誉感，培养他们的自信心和团队精神。
三、建立有效的奖惩机制一个良好的班级管理制度需要建立一套科学、公正且有效的奖惩机制。
对于学生的优秀表现，可以采取口头表扬、颁发奖状等方式予以鼓励。
而对于违纪行为，可以采取适当的惩罚措施，如扣分、反思等，以促使学生意识到自己的错误并进行改正。
同时，教师要注意惩罚方式的公正性，避免不公平对待和随意惩罚。
四、开展丰富多样的课外活动一个良好的班级管理制度还需要重视课外活动的开展。
通过组织各种形式的社团活动、集体游戏等，可以培养学生的团队合作能力、创新能力和社交技巧。
同时，学生还可以在活动中发现自己的兴趣爱好，并培养兴趣爱好对于个人发展的积极作用。
五、建立及时有效的沟通机制一个良好的班级管理制度需要建立师生之间及时有效的沟通机制。
教师要随时关注学生的学习和生活情况，及时回答他们的问题和解决他们的困惑。
同时，教师还可以定期举行班会，向学生传递重要信息和管理方针，同时倾听学生的意见和建议，促进师生之间的良好关系。
六、维护学生的利益和权益一个良好的班级管理制度需要注重维护学生的利益和权益。
教师应关注学生的身心健康，及时发现并帮助解决学生在成长过程中可能遇到的问题。
同时，教师还应为学生提供良好的学习资源和环境，帮助他们实现自我价值的发展。
班级管理制度规范制定建议
班级管理制度规范制定建议1.引言班级是学校教育中的基本单元，班级管理制度对于学生学习、发展以及教学秩序的维护起着重要的作用。
然而，目前很多班级管理制度存在一些问题，比如规范性不强、执行力度不够等。
因此，本文将就如何制定一套规范的班级管理制度进行探讨和建议。
2.明确目标制定班级管理制度前，首先需要明确管理的目标。
班级管理的目标应当是帮助学生走上正确的道路，提高学习效率，培养良好的行为习惯。
同时，管理制度还应重视培养学生的自律意识和团队意识。
3.参与共建班级管理制度的制定应该充分考虑到学生的意见和需求。
可以通过班会、问卷调查等方式征求学生的意见，让学生在管理制度的制定过程中参与共建，增加其参与感和认同感。
4.建立规章制度要制定一套规范的班级管理制度，首先需要建立一些基本的规章制度。
比如，对学生的行为规范进行明确，规定违纪行为的处罚措施等。
这些规章制度需要经过班级集体讨论，并在班级成员中广泛传达和宣传。
5.课堂管理课堂管理是班级管理中的重要环节。
制定一套科学有效的课堂管理制度有助于提高课堂纪律和学习效果。
可以明确学生作业的提交要求、考试的安排和课堂表现的评价标准，并制定相应的奖惩措施。
6.学习环境良好的学习环境对于学生的成长至关重要。
班级管理制度应该关注学习环境的营造，包括制定安静学习的时间和地点、管理学习工具和资源等方面。
同时，还可以鼓励学生之间相互学习、交流和合作，营造积极向上的学习氛围。
7.班级活动班级活动是促进班级凝聚力和团队合作的重要方式。
建议制定一套班级活动管理制度，明确班级活动的组织和安排方式、活动的目的和内容，并鼓励学生积极参与到班级活动中去，增加班级的凝聚力和向心力。
8.家校合作家校合作是班级管理的重要环节之一。
管理制度中可以明确家庭教育与班级教育的配合和协作方式，定期开展家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同关注学生的学习和成长。
9.激励机制班级管理制度中应该包含一套激励机制，鼓励学生积极向上的行为。
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态度决定高度,细节决定成败各班委明确任务1.班长：负责班级全面工作。
负责沟通师生之间的信息交流，反映学生对教学的意见。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
2.纪律委员：主抓纪律，管理监督课堂秩序,及时与老师沟通,做好日常反馈，周周总结,月月汇总3.学习委员：组织班级学生开展各类学习活动。
课上及时布置目标。
4.卫生委员:负责班级卫生集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
5.体育委员:负责跑操时段与体育课的组织,做到快静齐，协调体育老师与各科老师的时间安排。
6.各组组长:做好日常反馈,主抓组内人员的日常管理,真实反映，真实汇报,严抓,严管,严治理，彻底贯彻三严主义。
对组内实行透明化，公正化,人人都有监管权，落实组长权利,树立组长威信。
纪律落到实处1、坚持班级稳定为首的原则。
班干部要按照分工各负其责地抓好班务工作，坚持随时向班主任汇报,把各种不安定因素消除在萌芽状态。
对一学期中所管工作被评为优秀的给予表彰奖励；反之,应主动辞职,并向全班作出检查。
2、日常实行组内一对一监管制度，一一对应,组长尽到职责，树立威信，日常反馈务必属实,坚决杜绝人情分，隐瞒不报等行为,反馈单格式如下：具体事件具体反馈,记录次数,建立组员档案,详见张艺轩汇智苑内文件，(表格可加可不加) 3.将纪律管理与作业相结合,彻底贯彻“纪律展现班风”的方针,具体类似英语课上的方法罚后四,抄写例题，练习,定义，课文等，之前的照常,(其实我认为，除了英语外,可以都放在一起,语文和数学一起，后四名的小组,语文数学一起写罚写）４．人人都有权利管理别人,但最重要的是先管理好自己。
量化管理分每星期公布一次，所有一周被扣个人分数10分或以上者都要写出500字以上的检讨书,中性笔一支，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。
检讨书交班主任保管。
情节严重的通报家长并班内记过。
班规细则纪律方面１.上课要认真听讲,如在课堂上讲话(老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论）、做小动作、吃东西、睡觉、看无关的书、做其它科作业的，扣2分。
(由组长负责记录,个人分数)２、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话)、打闹、顶撞等严重影响老师上课的,扣10分。
3、课堂上表现好被老师直接点名表扬者加３分，上课因被老师直接点名批评者扣3分。
４、打架等严重事件由班主任另行处理。
扣10分。
5、如对班委记录的情况有任何的意见可找班主任处理,如果纠缠、顶撞、辱骂班委的，放交由班主任处理。
扣５分。
6、下课期间（包括晚自习)不准在班上大声喧哗,嬉戏追逐打闹,一次扣1分。
7、对于其他同学的违纪行为，可以写投诉信举报９、违反规定在上课期间上交作业的，积分扣1分。
10．上自习课讨论问题的,一律按上课说话计算,扣２分11.自习课说话的，一人一次扣小组1分（班委扣分时直接点出说话人的名字，由于个人扣小组分的,双倍扣个人,组长负责记录）点名第一次提醒,第二次站起来，第三次到后面站着。
1２.不服从管理的同学,直接把名字记到黑板上,扣小组量化5分1３.不准违反学校各项规定；自习课不准以任何名义说话（如:讨论、借东西、传东西）违者，每人次-２分;14.除特殊情况为,上课一律不准上厕所１5．不准顶撞班委，有意见可事后向班长反馈，也可直接向班主任反馈；16.不经批准在课上时间去医务室，违者交班主任处理；不准上课吃东西违者-1分;早晚读早晚读无老师要求不准提问，违者-1分，晚读从6：15开始室外纪律（体育课、信计课、学校活动等）１.上体育课时站队不齐、拖拖拉拉者，一经发现－2分;2.上体育课不服从管理者直接交班主任处理;3.信计课不准随意说话、喧哗，违者视情况而定;4．学校组织活动时,不准与周围同学说话聊天,不准回头。
学习(Just ｄo it！）一、课前准备（一）课前3～５miｎ到教室,用最短的时间把本科书籍准备好,然后背诵复习上堂课的所学知识；二、课堂质量（二）“起立加分制”——以小组为单位，凡组内成员在一天内同一科目主动回答问题五次以上且正确、规范、完美，加小组量化2分,超出5次部分每次加１分,未超过不加分;“黑板加分制”——上黑板做题、讲题，按照批改者所给分数或该科科代表根据老师满意程度打分分数加分；（三）惩罚:一天内若被提问而因走神回答错误总和三次以上-3分小组量化,三次一下该不计较,而且是因其他原因概不过问;（四）以上规定由组长和记分人员统计,三、作业１.做到今日事，今日毕；２．当天作业组长当天晚自习后检查,最迟次日7:10前检查，由各科科代表抽查。
两天一写“检查反馈表”交给学习班长。
内容:三名作业未完成、质量书写差的同学名单（一个大休一折总，三次一下不追究，三次以上由各科科代表根据同学们的需要罚笔记本2本或4支笔）3名质量、书写优秀的同学名单（月末排在前三名的奖1本笔记本和两支笔)两操一．跑操过程中注意事项（一）坚持“步调一致、排面整齐、口号响亮”的原则；（二）禁止打闹、说笑及做一些与跑操无关的事;（三）排头应与前队保持3～5米;如距离过远或过近，在无纪检的条件下,应以最短时间调整；如有纪检,保持正常速度即可;（四）转弯时，内侧排头应注意减速;（五）如有那个同学跌倒,其左边或右边的同学应及时将其扶出,出现空位后面同学应及时补上,且该同学身后的队伍不能拥挤;二、奖罚措施1．跑操过程中打闹者-３分,说笑三次以上者－２分;2．顶撞班委-３分，不服从命令-4分；3．不呼号、呼号不响、张嘴不出声、排免步调不齐者，超过三次－2分;4．有缺不补-2分;5．除特殊情况外,不穿校服－2分;6．五名以上同学反映某同学呼号响亮，该同学+3分，反映者+１分;7.五名以上同学反映某排排面整齐时，该排同学每人+3分,反映者+1分;8.提出好的意见或建议+3分指出班委错误+１分;卫生值日与奖罚室内卫生.每天早晨由指定小组负责打扫无论任何原因不得拒绝;1.不合格扣小组量化1～４分，;2. 第二次直接交班主任处理3.平时地面应保持清洁，如有大面积污渍由该组组长和卫生委员负责指导清理,如仅是一处不净,由垃圾所在位置的同学负责清理，小组长和该组卫生委员负责检查。
若拒不服从,处理如下：1.由该组组长或卫生委员负责清理,小组内处理2．在教室内，禁止乱扔粉笔头打闹或乱扔垃圾，禁止将口香糖乱粘;（七）室外卫生19.每天早晨由一个分组值日；20.值日分组组长若不出勤、不负责根据情节可处停职、降职、免职等处分,同时可并处笔记本2本，班会通报、扣所在小组2~３分；21.值日质量以有无明显污渍或垃圾为标准,如有较大面积较为顽固的污渍，可在一周内分阶段完成，如实在无法清理，又不影响班级利益的情况下，经委员长同意可放弃清理；22.请假1)值日生若因有事需提前向所在分组组长报告或请假,并提前找其他分组组员代替值日,否则按不值日处理。
若所找值日生不负责任或不服从管理,责任由原值日生和代值日生共同负责；2)若是因突发事件无法值日,由所在分组组长分组负责安排清理;值日完成主动找所在分组组长验收，若不合格组长有权使其重值或加强,直到合格为止;班内总结对表现良好的个人和集体进行表彰；好人好事1．每个小组每周至少交纳一件好人好事物品，而且每件物品必须得到到政教处认可;例如：学生证、饭卡、一元以上现金、电玩类等(钥匙、铅笔、小刀等类似物品按无效处理）在此过程中如果发现有敷衍了事、故意捣乱、代头和鼓动他人捣乱等类似事件,不仅扣分、罚笔记本，还要交班主任处理;2．每月总结是奖前六名的小组,罚后三名的小组,中间的小组不奖不罚;若有小组连续3次受罚第四次将按照两倍处罚;3．物品加分明细:1)学生证——2分;2)饭卡——5分；3)课本——２分；4)现金——一元3分;5)手表——2分;6)校服——5分;7)电玩类——按价格不等;8)特殊物品特殊对待;5.备注：1）现金不得少于一元，少于一元按占一元比例加分；2）以上条款如有修改，另行通知；3）正常情况下每次处罚的小组公布表,将在每个大休回来第一个晚上张贴;4）每次受罚的小组所缴纳的笔记本必须在两天之内交齐,超过两天双倍处理；校产1．坚持贯彻落实学校校产管理明细;2．每位同学必须爱护自己的桌椅板凳,如有损坏，或两天内自行修理、赔偿或交纳学校1.5倍修理费;3．如果故意损坏桌椅板凳，或两天内缴纳一定维护费并自行维修,或缴纳学校双倍管理费；4．门、窗、开关、窗帘由所在小组负责管理，如有损坏，按照第1、2条处理。
5．扒子、托把等由卫生方面值日生负责管理；宿舍(一）就寝1、打熄灯铃后10分钟内必须停止一切活动，违者一次扣2分。
2、午休晚休期间不准喧哗、打闹,在宿舍内走动,到阳台上观景,违者扣２到4分。
3、宿舍内保持良好卫生,不准制造垃圾，违者扣2分。
（二)内务1、必须做到三平:被平、床单平、枕巾平，违者扣１到3分。
2、包裹必须放齐,同一个方向，按大小顺序排好，违者扣2分。
3、鞋子放在床底下，要分好类摆齐，拖鞋放一块,其他鞋子放一块,违者扣1到２分。
４、毛巾要叠好,统一放在晾衣绳上,用小夹子夹住；脸盆洗刷用品统一摆正放齐。
自行车1.值日生早晨要在7:30到达车区，中午在１3：40到车区；迟到一次-1．５分,连续3次以上-4分;2.骑车同学必须在7:45之前到校，连续迟到一次-1分3次以上-4分,屡教不改交班主任处理;3.值日要认真、仔细、按照标准排车1)发现１次不齐-１分,连续2次-3分;2)发现一次不认真处罚同上；3)发现一次不写条-２分，连续两次交班主任处理;4.骑车同学必须锁车，一次不锁-3分,多次交班主任处理;5.骑车同学有原因不骑车，需提前或到校第一时间向车管委员说明;未造成严重后果-1分，造成严重后果－3分或交班主任处理;6.非骑车同学不准进入车区，骑车非值日同学停车锁车后应尽快离开车区；7.任何人不准破坏、玩弄他人车辆，如有损坏,由玩弄者负责赔偿;情节严重交班主任处理;8.值日同学若有事无法值日,需事先向车管委员说明;违者１次－1分;3次以上部分-4；9.车区内不准乱扔垃圾；10.以上规定凡屡次不改者,交班主任处理;量化一、分类（一）个人量化1．根据表现情况依据班规和实际情况加减;2．个人量化主要由所在集体负责管理；3．个人量化超过－2０分回家反省或根据班主任其他方式处理；所有一周被扣个人分数10分或以上者都要写出50０字以上的检讨书,中性笔一支．（二）集体量化=-------= 小组量化、宿舍量化均属集体量化;1．将集体成员个人量化和的平均分加集体量化为集体总量化；2．给予(或扣除）集体的量化同时当事人加(或减）相同个人量化;3．小组内根据规定有权扣成员量化,所扣量化可暂时扣留或转加给其他成员(不影响集体总量化）;二、量化权（一）一级量化权：班长、团支部书记授６分量化权；(二）二级量化权:课代表授5分量化权；(三)三级量化权:自行车、宿舍授4分量化权；（四)四级量化权：班务组、宿舍授2分量化权；统计（一）量化统计有专人负责；（二）量化统计员仅负责依法统计,无量化权；（三）集体量化全面公开,在前张贴；（四）统计错误按错误部分的二分之一扣量化管理员个人量化；（五）根据阶段量化排名进行相应奖励；四、后记以上规定由全班同学及班主任监督执行；其他事宜,另行通知;通知通报由专人擦除;本规定开始执行后必须遵守，如有违反，必严肃处理，违纪后不服从者,交班主任处理。