正确使用标点符号(精)很好ppt课件

例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞 天、云海。
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注意：
1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有 “、”号（口诀:概数约数不确切，中间不要带上 顿） 。
①他三十六七岁 距这里二三里
这个小孩有四五岁
②今天做值日的是四、五组
2. 太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停 顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合词语连得 紧，中间不要插进顿） 。
就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻 辑，他们决不会违背这个逻辑的。
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应注意的问题：
1、破折号与括号的区别 ① 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；
破折号表示的注释部分要连着正文念出来， 括号表示注释的内容可不读出来。 ② 括号之前之后都可以有点号，但破折号之后 不能有点号。
2． 破折号与“是”“有”等提示的词不能 同时使用。
③我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、 造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 ④啊，紫藤花!……我怀念你的姊妹们——一架白 色的紫藤，一架青莲色的紫藤——在那个园中静 悄悄地消受了一宵风雨，不知今朝还能安然无恙 否?
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⑤桂林的美可以概括为八个字：山青、水秀、石美、 洞奇。 ⑥《为了忘却的记念》共有三处用了典故：写柔石 时想到了方孝孺；讲官厅“寻找”作者时，引用了 《说岳全传》(清·钱彩著)高僧坐化的故事；第五 段中提到了年青时读向子期《思旧赋》的情形。 ⑦直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严 厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是 春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁： 大家所知道的就只是这一点。(《祝福》) ⑧马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷 繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们 首先必须吃、喝、住、穿，然后……
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9．同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两 个之间一般用“和”。如： A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。
10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能 用逗号。如： 这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县 (市)。
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口诀
大并套小并， 大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。
（2）从语句的前后形式看，破折号可以把注释 部分删去，句子的中心内容或形式仍完整（例 ①）；冒号的语言应该一直到句末，而且其语言 绝对不可以省略（例⑤）。
（3）从语气上分析，破折号表示注释时，无需 表示停顿或停顿的时间很短（例③、例④）；而 冒号有时比分号停顿的时间还要长。
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①我有四年多，曾经常常，——几乎是每天，出 入于店铺和药店里。(《<呐喊>自序》) ②带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散 地站在正门出口——好像火车站剪票处一般的木 栅子前面。(《包身工》)
(3)北京紫禁城有四座城门 ： 午门、神武门、东华门和西华门。
(4)纺纺车线垫有得几得种高姿高势的站：着可纺以。坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把
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破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与分说的用法 相混淆。请看下面的横线处填写正确的标点符号：
(1)我国的四大发明 —— 火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史 的发展有伟大的贡献。
(2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人 ——帝国 主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
C、按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影 响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘， 45岁以下不培养，50岁以上不提升重用。
D、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起 谈笑风生。
答案：B将冒号改为逗号，C将第一个冒号改为句号，D将冒号去掉或改为破折号。
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五、破折号
一般用法： （1） 解释、说明前文
（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带
冒）
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运用冒号时应注意
1． 冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。
记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作
业时间长，有时做作业到深夜，
这些情况在全
国多处学校都存在。
（冒号只能管到“作业到深夜”，再后面的不属于它管的范围） 2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰 环抱，粗壮雄峻。
2.在某些转折复句“但”前边可用分号。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与 被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 （用“，”也可）
经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密 的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部 也用分号）
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二、逗号
表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
1. 可以用在主谓之间，击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
（2）强调主语 北京，是我们伟大祖国的首都。
(3)主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。
(4)变式句（主谓倒装句） 怎么啦，你？
(5)谓语是主谓短语
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误区警示：
破折号与“是”“有”“即”等提示的词不 能同时使用。
专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采 用的方式便是混合打捞法——即先行封舱， 将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、 浮筒来起浮沉艇。
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3、 破折号和冒号用法不同：
（1）从语句的前后意思看，破折号往往对前面 的某一词的解释说明（例①、例②）；而冒号的 语言往往是对前面整个语句的分述（例⑥）、总 述（例⑦）和解释说明（例⑧）。
正确使用
标点符号
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点号及其形式
名顿逗分句问叹冒 称号号号号号号号
形 式
、
，
；
。
？
！
：
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标号及其形式
名破括书 引 连 间 着 专 省
称折号名 号 接 隔 重 名 略
形—（《 式—）》
“ ”
—
•
.—
┅ ┅
备 注
占 两 格
右 左 上 角
占 一 格
标标 标 占 字字 字 两 间下 下 格
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一、顿号
表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一 般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间 并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查 层次关系。
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7. 如果并列词语中还有并列词语，为了分清层 次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大并套 小并，大并逗，小并顿） 。如:
原子弹 、氢弹的爆炸 人，造卫星的发
射水、回平收
，标志着我国科学技术的发展达到新的 。
8. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使
用逗号。如:
我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦， 山竹啦，美人蕉等好多花。
的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入 语）
③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。
（同位语）
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5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一 个关联词的后面，如：如果…… 那么…… 、虽然…… 但 是……、因为……所以……
但是，我还有话要对你说。
6. 用在后置定语前 我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。
7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语 联系紧密，一般不用逗号。
这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤 了。
8．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。
记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的
敏捷性。
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课堂训练：
1．下列句子逗号使用不当的一项是 （ ）B
A．这，也不是一天两天能够解决的事。 B．我从小，随祖父在家读书，到小学就直接上 了小学三年级。 C．“你为什么想到这儿来上学?”中间的老者 盯着我，问。 D．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的 阶级立场上，就有什么样的理想。
7．冒号还可表总结。如： 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就
是这些。
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巩固练习： 下面标点符号没有错误的一项（ A ）
A、参加国庆献礼的优秀影片《风暴》、《青春之歌》、 《林则徐》等，也将在各大城市放映。
B、林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回， 誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦 片。
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（4）表意思递进（紧承） 团结——批评——团结
（5）表分项列举
根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：—— 环境声学；——环境光学；——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
（6）、用在副标题前。
例：为了周总理的嘱托 ——记农民科学家吴吉昌
(7)、表示总结上文。 例：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这
自行车，我骑出去了。.
2. 用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语， 前边可有逗号。 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的 自然环境的产物吧。
3. 用在句首状语后 眨眼间，他就把作业做完了。
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4. 用在独立语后 ①据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：
“据说”是插入语，后面不能用冒号)
② 什么样的阶级，更确切的说，站在什么样
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5. 并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不 用顿号，而用逗号(口诀:并列谓并列补，中间不 要插进顿) 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。
6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号， 也不用其它点号。如 这时课堂里响起了“向孔繁森学 习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
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课堂训练：
下列分号使用正确的一项是（ D ）
A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书； 体检证明；两张二寸近期免冠照片。
B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动 量少，是形成肥胖的一种生活模式。
C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺 织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平； 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造 才能。