一年级—喜欢学校,感知少先队-爱我学校美我学校-一年级少先队活动设计
爱我校园一年级主题班会活动方案
爱我校园一年级主题班会活动方案主题：爱我校园活动方案一、活动目标：1. 增强学生对校园的归属感和自豪感，培养对学校环境的保护意识；2. 培养学生对校园文化的认同和理解，增进同学之间的友谊与团结；3. 培养学生对学校规则的尊重和遵守，加强纪律观念的养成；4. 提高学生的综合素质，发展学生的创造力和动手能力。
二、活动内容：1. 主题班会主持人介绍本次活动的主题、目标和安排，并进行适当的宣传和鼓励；2. 组织学生参观校园：学生分组进行校园参观，了解校园环境和学校的历史文化。
同时，引导学生注意校园环境的整洁和卫生，并让学生发表对校园环境的看法，提出改进建议；3. 主题讲座：请校长或老师为学生讲述学校的历史文化、校训和学校的建设发展情况。
同时，邀请一些优秀的校友来分享他们的校园经历和成长故事，激发学生的热爱和自豪感；4. 自由活动时间：学生可以根据自己的兴趣选择参加一些自愿活动，如DIY手工、文化展览等；5. 比赛和展示：组织学生开展一些比赛和展示活动，如绘画、书法、摄影等技能竞赛，并在班会中表彰获奖者和优秀作品；6. 游园活动：安排一定的时间进行戏水、运动等户外活动，增强学生的团队合作意识和身体素质；7. 主题手工制作：在活动中设计一些与校园文化相关的手工制作活动，如校徽、校刊等，在活动结束后展示和颁发给参与的学生；8. 总结和反思：活动结束后，组织班会对整个活动进行总结和反思，让学生分享自己的感受和体会，并提出改进建议。
三、活动安排：时间：一天，活动时间安排为上午和下午各一场，共计6个小时。
09:00-09:30：活动开幕式，主题班会主持人介绍活动目的、安排和规则。
09:30-10:30：学生参观校园，了解校园环境和历史文化。
10:30-11:00：主题讲座，校长或老师讲述学校的历史文化和发展情况。
11:00-12:00：自由活动时间，学生根据兴趣选择参加活动。
12:00-13:00：午餐休息。
13:00-14:30：比赛和展示活动，学生参与各类竞赛和表演。
小学“我爱少先队”主题班会活动策划
小学“我爱少先队”主题班会活动策划活动主题：我爱少先队活动目的：通过此次班会活动，让小学生树立起爱国、爱家、爱校、爱队的意识，增强他们的集体荣誉感和责任感，同时培养他们的团队合作能力和领导才能，使其意识到自己是少先队员的自豪感和责任感，更好地发展和成长。
活动形式：主题班会、小组活动、游戏互动、讲故事、演讲比赛等。
活动时间：1个课时，共计40分钟。
活动地点：教室或多功能教室。
活动准备：1. 宣传：使用大字报、贴纸等方式在班级和学校内宣传活动，让更多的学生参与进来。
2. 准备道具：少先队旗、队徽、队服等。
3. 信息收集：收集一些有关少先队历史、精彩事迹的资料，为活动中的讲故事和演讲比赛提供素材。
4. 准备奖品：奖励活动中表现优秀的学生，激励他们更好地投入到班级和团队活动中。
活动流程：1. 开场：播放《我爱少先队》的音乐，给学生营造一个欢快、活泼的氛围。
2. 热身活动：进行一些简单的动作热身，例如活动手臂、腿部等。
3. 少先队历史讲解：通过讲解少先队的起源和发展历程，让学生了解少先队的重要性和意义。
4. 讲故事：选择一些生动有趣的少先队员事迹进行讲解，激发学生的兴趣和热情，同时也展示优秀队员的榜样作用。
5. 演讲比赛：组织学生进行少先队主题演讲比赛，鼓励他们表达对少先队的热爱和理解。
6. 团队合作活动：将学生分成小组，进行一些团队合作的游戏和活动，如接力赛、拼图比赛等，培养学生的团队合作意识和领导能力。
7. 少先队的标志物：介绍少先队的标志物，如队旗、队徽、队服等，让学生了解其象征意义和价值。
8. 结束：总结活动内容，表扬优秀的学生表现并给予奖励，号召全体学生更好地投入到少先队活动中。
活动评估：1. 观察学生的参与度和注意力集中程度。
2. 考察学生对少先队的理解和认同程度。
3. 评判学生在团队合作活动中的表现和领导能力。
4. 通过演讲比赛的表现评选出优胜者，激励学生更好地发展和成长。
活动总结：通过此次班会活动，学生们更加深入地了解了少先队的起源和发展历程，增强了对少先队的认同和归属感。
2024年爱我校园一年级主题班会活动方案
2024年爱我校园一年级主题班会活动方案一、活动背景随着时代的进步和社会的发展，爱与关怀已经成为了一种教育理念和教育方式。
作为一所优质教育的代表，我们学校一向注重学生的全面发展和成长，校园文化建设也一直以爱与关怀为核心元素。
为了进一步培养学生的情感意识和责任感，提高学生的团队合作能力和社会责任感，特举办此次“爱我校园”一年级主题班会活动。
本次活动旨在通过一系列的生动有趣的班会活动，让学生感受到校园充满爱与关怀的氛围，培养学生关爱他人的意识，激发学生对于参与社会公益活动的热情，增强他们的团队意识和社会责任感。
二、活动目标1. 培养学生的情感意识和责任感，使其具备充满爱与关怀的社会责任感。
2. 提高学生的团队合作能力，培养学生团队意识和团队精神。
3. 增强学生的社会责任感，激发他们关注社会问题并参与公益活动的积极性。
4. 借助班会活动的形式，让学生更好地了解和体验校园文化，增进同学之间的友谊和合作。
三、活动内容第一阶段：了解校园文化，培养学生关爱他人意识1. 主题班会：爱与被爱活动设计：通过影片、图片等媒体展示，向学生传递“爱是互相的，被爱是幸福的”这一核心思想。
组织学生分享自己在班级、校园中的爱与被爱的亲身经历，并引导他们回顾自己在学校中受到的关爱，并且思考如何向他人传递爱与关怀。
活动目标：让学生认识到爱与关怀是相互的，同时培养他们的关爱他人意识。
2. 心理辅导课程：善良与友善活动设计：请心理辅导老师讲解善良与友善的概念和意义，并通过案例分享、小组讨论等方式，引导学生明白善良与友善的重要性和价值。
鼓励学生在日常生活中多关注他人，多向他人伸出援助之手，以行动诠释善良与友善。
活动目标：帮助学生理解和认识善良与友善的意义，并鼓励他们在生活中多关注他人，展现出友善的行为。
第二阶段：培养学生团队合作精神和团队意识1. 团队合作活动：渡河挑战活动设计：在校园内设置一条“河流”，要求学生分组跨越河流，通过团队合作的方式完成任务。
小学一年级爱我校园主题班会策划书
小学一年级爱我校园主题班会策划书主题：爱我校园一、活动目的：1.唤起学生对校园的热爱和归属感；2.鼓励学生爱护校园环境，做到勤俭节约；3.培养学生团队合作和创造力。
二、活动内容：1.开场：由班主任或学生代表致辞，介绍活动主题和目的。
2.校园环境保护讲座：请校园环境保护专家或老师进行讲座，向学生普及校园环境保护的重要性，提醒他们如何爱护校园环境。
3.校园环境保护知识竞赛：根据学生年龄和程度分组进行竞赛，让学生在竞赛中学习和巩固环境保护知识。
4.校园环境保护实践活动：组织学生进行校园环境清扫和植树活动，让学生亲身参与校园环境保护工作，体验劳动的乐趣和责任感。
5.创意手工制作：引导学生利用废物进行手工创作，如利用废纸制作手工花、利用废瓶制作花瓶等，培养学生的创造力和对废物的再利用能力。
6.校园环境美化展示：组织学生将自己制作的手工作品进行展示，展示在校园的显眼位置，让学生们感受到自己的努力成果。
7.表彰优秀学生：根据活动表现和成果，表彰在环境保护和创作方面表现出色的学生，激励他们继续努力。
三、活动流程：1.开场致辞（5分钟）2.校园环境保护讲座（20分钟）3.校园环境保护知识竞赛（30分钟）4.校园环境保护实践活动（60分钟）5.创意手工制作（30分钟）6.校园环境美化展示（20分钟）7.表彰优秀学生（10分钟）四、活动时间：根据实际情况确定，建议活动时间为一个上午或下午。
五、活动准备：1.联系校园环境保护专家或老师进行讲座；2.准备校园环境保护知识竞赛题目和奖品；3.组织学生进行校园环境清扫和植树活动所需的工具和物资；4.准备废物和手工制作材料；5.准备展示作品的展示架或桌子；6.准备优秀学生表彰证书和奖品。
六、活动评估：1.通过学生的参与度和反馈调查，了解学生对活动的满意度和收获；2.观察学生在活动中的表现和成果，评估活动的效果。
七、活动总结：1.总结活动的成功经验和不足之处；2.对活动的组织者和参与者表示感谢；3.提出改进意见，为以后的活动提供参考。
一年级第一单元 感知少先队 入学礼一年级少先队活动设计
活动主题《少先队活动课辅导用书》一年级第一单元主题：喜欢学校感知少先队案例名称我上学我成长我快乐——入学礼辅导员中队队员数选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：一年级是在小学阶段相对特殊的一个年级。
孩子们刚从幼儿园过来，要一下子融入这个新的集体，需要一个适应的过程。
入学礼正是遵循了他们的身心特点和成长规律，给他们营造充满温馨的大家庭氛围，表达对他们入学的热烈欢迎。
使孩子们初步了解自己的学校，激发他们热爱学校的激情，并使他们能在新学校的大家庭里能愉快地学习、生活，人人争当一名会学习、善交往、明道理、学创造的小学生。
希望通过举行成功的入学礼帮助他们正确认识自己，帮他们在小学里更好的成长提供方向，从而拉近孩子与学校的距离。
活动目标:1.举行“我上学我成长我快乐——入学礼”，让刚入学的小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点。
2.通过活动激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
活动过程（3000字左右）：一、活动的准备准备与主题贴合的歌曲、诗歌，事先让孩子们理解诗歌的涵义，做到会唱，会吟诵。
准备邀请函，邀请家长们参与其中，并准备一句送给孩子的话。
结合流程制作ppt。
二、活动过程的设计与实施歌曲、诗歌：引入“入学”主题主持人：亲爱的小朋友从9月1号，你们背上书包，跨进校门，你们就是实验小学的一员了！欢迎你们加入实验小学这个大家庭！（掌声）主持人：接下来我宣布：实验小学一5班“我上学我成长我快乐——入学礼”现在开始。
主持人：先请小朋友们集体表演《上学歌》和《我上一年级了》。
背起崭新的书包，迈开轻快的步伐，我要告诉你：我上一年级了！来到美丽的校园，遇见了哥哥姐姐，我要告诉你：我上一年级了！走进整洁的教室，碰到温柔的老师，我要告诉你：我上一年级了！辅导员老师：小朋友们的表现真是太精彩了！老师也给你们点赞！亲爱的小朋友们，现在你们已经正式成为一名小学生了，今后六年，我们将一起学习，一起生活，一起运动，一起欢笑，一起成长。
一年级少先队活动课教案(完整版)
伴随着鲜艳的五星红旗，小朋友们此时此刻的心情是怎么样的呢 ?今天我们 举行隆重的“我上学我成长我快乐——入学礼”大队主题活动，相信小朋友们会 懂得更多 !
4. 主持人介绍校长、一年级新任辅导员 学校的发展离不开校领导与老师们的辛勤耕耘， 下面让我们一起认识一下校 长与一年级的新辅导员吧 ! 5. 校长致欢迎辞 欢迎孩子们来到学校， 介绍学校有关情况和学校一日常规， 给一年级新生提 希望。
6. 赠送礼物 高ห้องสมุดไป่ตู้级手拉手中队的大哥哥、大姐姐将预先准备的祝福书签、书卡、
藏书票
等赠送给一年级新生，拥抱之后，一起读一读卡片上的祝福语。 7. 高年级手拉手队员代表发言 讲述自己在学校里和少先队组织里感受到的快乐、 锻炼与收获， 并激励一年
级新生以优异的表现做个好学生，尽快成为一名少先队员。 8. 家长代表发言 以亲子互动的形式，传递家长希望孩子们在学校好好表现的心愿。 9. 邀请著名校友讲话 以自己小时候在学校的学习实例激励小朋友们热爱学校、好好学习。 10. 高年级手拉手中队队员与一年级新生代表手拉手登台，带领一年级新生
力加油，争取人人都成为一名好学生！
展活动，讨论少先队的工作，成为这里的小主人，这地方就是“少先队队室” 。 （1）看一看：队室里都有什么 ? 手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍：党旗、团旗、队旗、队徽、红
领巾、鼓号 ,, （2）听一听，队室里有关图画、标语的内容。 手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍党的五代领袖对少先队的题词
容，就可以得到一枚少先队的雏鹰奖章“爱校章” 。 展示本单元雏鹰奖章“爱校章” ，讲一讲奖章内容要求，启发大家争获“爱
校章”。
一年级-我爱少先队-红领巾飞扬一年级少先队活动设计
红领巾飞扬活动目的：1.学习少先队员的标志——红领巾的含义，学会正确佩戴方法。
2．在入队前进行红领巾知识教育，学习敬队礼、念入队誓词、呼号，激发少年儿童入队的向往，并以实际行动争取加入少先队； 3．在队会活动课中，通过各类环节，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。
活动准备：1．少先队基本知识PPT。
2．收集相关的歌曲。
3．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。
活动过程一、导入辅导员：小朋友们，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：红领巾。
辅导员：今天，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。
今天，队会课的主题就是《红领巾飞扬》。
二、红领巾知识学习1.认识红领巾。
辅导员：下面老师准备了红领巾可以请小朋友来摸摸，了解它的形状和大小。
队员活动并交流。
辅导员：我们小朋友很希望佩戴上红领巾。
那你又知道哪些关于红领巾的知识呢？可以与我们分享一下吗？学生介绍交流。
辅导员补充总结：中国少年先锋队队员佩带的就是我，我是党旗、国旗、军旗、团旗乃至队旗等许许多多红旗的一角，我鲜红的颜色象征着红领巾用无数革命先烈的鲜血染成，我表示我们少先队员听党话，继承党的光荣传统。
我的佩戴者为中国少先先锋队队员，所以我是少先队员的标志，也作为少先队员的代称。
我为等腰三角形，大小两种型号的三边长分别为72×72×120和60×60×100厘米。
少先队员在校期间或参加集体活动时应佩戴我。
（以红领巾自诉的口吻介绍，配合PPT）我2.亲近红领巾辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历，接下来，让我们更加亲近、了解红领巾吧！请之前准备好的队员进行诗歌的朗诵。
队员1：《红领巾娃娃》我是妈妈的娃娃。
红领巾是国旗妈妈的娃娃。
我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
队员2、3合作朗诵：《我爱红领巾！》我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前……我爱红领巾！全班集体朗诵：《少先队员真光荣》少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。
一年级少先队课教案5篇
一年级少先队课教案5篇一年级少先队课教案篇1一、活动目的：1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。
二、活动过程：教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？〔在抛出问题之前，示意学生举手答复〕学生：《我们是共产主义接班人》。
教师：十分好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！学生齐唱教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来答复下，它是什么学生：少先队队徽教师：这位同学都很厉害哦。
请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来答复下少先队队徽是由哪几局部组成的？〔示意会的同学先举手〕学生：五角星、火炬、写有“中国少先队〞的红色绸带三局部组成。
教师：展示少先队队旗。
同学们请自我观察，这是什么？学生：少先队队旗教师：你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么学生：有队徽〔五角星加火炬的红旗〕，五角星代表、、、、、的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
教师：我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。
少先队的入队誓词是什么？学生：我热爱、、、、、，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业奉献力量！教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢学生：观察ta是否佩戴红领巾。
一年级队前教育实践活动
一、活动背景为了使一年级新生更好地适应学校生活，了解少先队组织，培养他们的团队意识和集体荣誉感，我校少先队大队部特开展了一年级队前教育实践活动。
本次活动的目的是让一年级新生在轻松愉快的氛围中，初步了解少先队的历史、组织结构和少先队员的基本行为规范，激发他们加入少先队的热情。
二、活动时间2022年9月1日至2022年9月15日三、活动地点学校操场、教室、多功能厅四、活动内容1. 主题班会：了解少先队在主题班会中，班主任向学生们介绍了少先队的历史、标志、组织结构和少先队员的基本行为规范。
通过图片、视频等形式，让学生们对少先队有了初步的认识。
2. 观看少先队宣传片组织一年级新生观看少先队宣传片，让他们直观地了解少先队组织的庄严和神圣，激发他们加入少先队的愿望。
3. 举行队前教育实践活动（1）开展“我心中的少先队”绘画比赛让学生们发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的少先队，表达对少先队的向往。
（2）举行“少先队知识问答”游戏通过游戏的形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习少先队知识，提高他们对少先队的认识。
（3）开展“少先队精神传承”演讲比赛鼓励学生们结合自己的实际，谈谈对少先队精神的理解和传承。
4. 举行入队仪式在入队仪式上，一年级新生正式成为少先队员，佩戴上鲜艳的红领巾。
大队辅导员对新生进行少先队基本知识和行为规范教育，强调少先队员的光荣感和责任感。
五、活动效果1. 一年级新生对少先队有了初步的认识，激发了他们加入少先队的热情。
2. 学生们在活动中学会了团结协作、积极向上的精神，为今后的学习生活奠定了基础。
3. 通过实践活动，学生们了解了少先队的基本知识和行为规范，为成为合格的少先队员打下了基础。
六、活动总结本次一年级队前教育实践活动取得了圆满成功。
在活动中，学生们积极参与，表现出极高的热情。
通过本次活动，学生们对少先队有了更深入的了解，为他们的成长奠定了良好的基础。
今后，我们将继续开展此类活动，为学生们提供更多展示自我、锻炼自我的机会，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一年级—喜欢学校,感知少先队-爱我学校美我学校-一年级少先队活动设计
A：沐浴着温暖的阳光。
B：每天我们在学校里快乐生活。请听我们改编的歌曲《娃哈哈》
【我们的校园是花园，更是一个大家园，我们健康成长快乐学习，每个人脸上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。我们的校园多美丽，干净整洁人人夸，优美的环境需要呀我们，每个人都来保护它。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。】
四、发出倡议，共建和谐、美丽校园
A：现在，我向全体同学发出倡议！
我倡议：
1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。
你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。
你拍九，我拍九，爱护公物记心头。
你拍十，我拍十，上课铃响进教室。
B：说得真好，句句说出了我们的心声。而且，相信我们一定能说到做到！
合：是啊，校园是我家，美化靠大家！
A：请欣赏快板《保护环境》
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，果瓜皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
B：是啊!为了我们美丽的校园，我们应该保护校园的环境。接着，让我们一起诵读表演《校园环保儿歌》。
你拍一，我拍一，课间文明做游戏。
你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。
你拍三，我拍三，互相谦让不简单。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，课前准备记清楚。
你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。
你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。
队会开始仪式
中队长：全体起立，各小队报告人数。
一年级少先队活动教案
一年级少先队活动教案一、活动主题：认识少先队，热爱少先队1. 教学目标：让学生了解少先队的由来、意义和基本知识，培养学生热爱少先队的情感。
2. 教学重点：了解少先队的由来和意义。
3. 教学难点：培养学生热爱少先队的情感。
4. 教学准备：图片、视频等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：引导学生谈论对少先队的了解。
（2）新课导入：介绍少先队的由来和意义。
（3）观看视频：播放少先队相关视频，让学生更直观地了解少先队。
（4）课堂讨论：引导学生谈论自己对少先队的看法，培养学生热爱少先队的情感。
（5）总结：总结本次活动，强调热爱少先队的重要性。
二、活动主题：学习少先队章程，做个遵守纪律的好队员1. 教学目标：让学生了解少先队章程的基本内容，培养学生遵守纪律的良好习惯。
2. 教学重点：了解少先队章程的基本内容。
3. 教学难点：培养学生遵守纪律的良好习惯。
4. 教学准备：少先队章程资料、图片等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：引导学生谈论对少先队章程的了解。
（2）新课导入：介绍少先队章程的基本内容。
（3）实例讲解：通过图片和案例，让学生了解遵守少先队章程的重要性。
（4）小组讨论：让学生分组讨论如何做到遵守少先队章程，培养良好习惯。
（5）总结：总结本次活动，强调遵守纪律的重要性。
三、活动主题：学习少先队标志，传承红色文化1. 教学目标：让学生了解少先队标志的寓意，培养学生传承红色文化的责任感。
2. 教学重点：了解少先队标志的寓意。
3. 教学难点：培养学生传承红色文化的责任感。
4. 教学准备：少先队标志图片、相关视频等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：引导学生谈论对少先队标志的了解。
（2）新课导入：介绍少先队标志的寓意。
（3）观看视频：播放少先队标志相关视频，让学生更直观地了解少先队标志。
（4）课堂讨论：引导学生谈论如何传承红色文化，培养学生的责任感。
（5）总结：总结本次活动，强调传承红色文化的重要性。
四、活动主题：学习少先队礼仪，展现队员风貌2. 教学重点：了解少先队礼仪的基本内容。
一年级少先队活动教案
一年级少先队活动教案一、活动主题：认识少先队，热爱少先队1. 目的：让学生了解少先队的来历、意义和宗旨，培养学生热爱少先队的情怀。
2. 过程：(1) 介绍少先队的来历：让学生了解少先队成立于1949年，是中国共产党领导的少年儿童群众组织。
(2) 讲解少先队的宗旨：培养学生爱国、爱队、爱社会主义的情感，培养学生的集体主义精神，引导学生健康成长。
(3) 引导学生热爱少先队：让学生认识到作为少先队员的光荣和自豪，激发学生热爱少先队的情感。
二、活动主题：学习队章，遵守队规1. 目的：让学生了解队章内容，培养学生的集体主义精神和自律意识。
2. 过程：(1) 讲解队章的基本内容：让学生了解队章是少先队员的行为准则，包括热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、尊敬师长、团结同学等。
(2) 学习队规：让学生熟悉并遵守队规，如按时到校、尊敬师长、团结同学、积极参加队活动等。
(3) 开展队规实践活动：组织学生进行队规实践，如互相帮助、关心集体、爱护公物等，培养学生的集体主义精神。
三、活动主题：学习少先队标志，传承红色文化1. 目的：让学生了解少先队标志的意义，传承红色文化，培养学生的爱国情怀。
2. 过程：(1) 讲解少先队标志的意义：让学生了解红领巾、队徽、队旗等少先队标志的象征意义。
(2) 学习红色文化：让学生了解少先队的历史、英雄人物和红色故事，传承红色文化。
(3) 开展红色文化实践活动：组织学生参观红色景点、讲述英雄故事等，培养学生的爱国情怀。
四、活动主题：开展队活动，培养团队精神1. 目的：通过开展队活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 过程：(1) 设计队活动：让学生参与队活动的设计和组织，培养学生的团队协作能力。
(2) 开展队活动：组织学生参加各种队活动，如主题队会、队知识竞赛、队文艺演出等。
(3) 总结队活动：让学生总结队在活动中的收获和不足，培养学生的集体荣誉感。
五、活动主题：进行队列训练，提高纪律性1. 目的：通过队列训练，培养学生的纪律性和集体荣誉感。
1一年级少先队活动：我爱我们的学校
最后，主持人发出倡议，大家跟主持人读倡议。
爱校护校倡议书
1、不乱扔垃圾,有垃圾丢入垃圾桶,并及时提醒乱扔垃圾的同学；看到地面上有纸屑主动拣起来,教室垃圾桶满了主动倒掉。
2、不乱踩草坪,爱护花草。
3、不在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画。
优秀少先队活动
活动主题
《少先队活动课辅导用书》一年级 第一单元
主题：我爱我们的学校
案例名称
美丽校园靠大家
辅 导 员
中队
一（1）
队员数
选题分析（从“上情”“地情”“学情”三个方面）：
刚从幼儿园进入小学不久的孩子们，天真活泼，敢于表达自己的思想。但我们这里处于农村，很多孩子都是爷爷奶奶带大的，有不少孩子还有自私自利的思想，所以对他们进行爱学校的思想熏陶也很必要。一年级的孩子就像一张白纸，你画什么就是什么。对他们的思想行为的教育也更容易些。我们针对孩子们爱说爱表现的天性，结合我校实际，首先通过观察校园，让他们爱上我们美丽的校园，再让他们能够明辨是非，最后团结一心保护我们校园的整洁美丽。
二、说说校内不文明的现象
“可是，这么美丽的校园却时有不文明的现象发生。请大家说说你在校园里看到的不文明的现象。”小主持人话锋一转，直接让大家回忆之前留心观察的一些身边的现象。“我看到有小朋友乱扔垃圾、乱扔纸屑，乱写乱画等。特别严重的是有些同学乱踩草坪，在草坪上追逐打闹。”彭邓一口气说下来，带有不满、埋怨的语气说。“我还看到有人在桌子上乱涂乱画，写字等。还有人做手工结束了，不及时整理自己的东西，把纸屑都丢地上了。”王婉艳也赶紧汇报她看到的不文明现象。主持人赶紧接过话来：“从刚才同学们的交流反映中,可以深切的体会到:校园里值得注意的环保问题还真不少。除了乱扔垃圾、乱扔纸屑，乱写乱画，还有在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变得不堪入目。面对这样的情况,我们应该怎么做呢？”
一年级第一单元“喜欢学校 感知少先队”《认识光荣的少先队》一年级少先队活动设计
活动过程（队仪式略）：一、认识红领巾，感知少先队1.站在这里，老师感觉今天似乎年轻了好几岁，小朋友们知道为什么吗？（因为老师佩带了红领巾，像一个小学生了。
）2.那小朋友们知道什么人需要佩带红领巾呢？（少先队员）3.前些日子老师告诉你们，让你们暂时不要佩带红领巾、敬队礼，那是因为你们还不是少先队员。
不过，今天老师有个好消息要告诉你们，那就是你们马上就可以成为少先队员啦！今天这节课我们一起来认识我们即将要加入的这个组织——中国少年先锋队。
（图1）学队知识二、学习队知识，激发光荣感1.大家对于这个名称小朋友们可能会感到有点陌生，其实简单点说就是我们平时所说的“少先队”。
（PPT：我们的队名：中国少年先锋队）2.我们少先队有特有的旗帜，叫队旗。
（展示队旗，出示PPT：队旗是少先队组织的标志，是五角星加火炬的红旗。
队旗的红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党，火炬象征光明。
）3.我们少先队员的标志就是红领巾，请小朋友们将你们准备的红领巾平摊在课桌上。
（展示红领巾，出示PPT：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
）我们每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且还要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
既然要带红领巾，我们就得自己学会如何系红领巾，千万不能每天还要爸爸、妈妈帮忙。
（PPT出示系红领巾的图片和儿歌：领巾披上肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖。
示范、指导学生系红领巾，同桌互相检查学系情况，并反复进行练习。
）（图2）学系红领巾请小朋友整理好胸前的红领巾坐正了。
看着胸前鲜艳的红领巾，小朋友们有怎样的感觉，以后你将怎样爱护红领巾，谁来说给老师听听？佩带上红领巾后，我们感到幸福，感到高兴，感到光荣……就让这特别的红领巾一直飘在我们胸前吧。
（欣赏歌曲《红领巾飘起来》）4.今后，当你佩带着红领巾参加升国旗时，就必须要行队礼了。
（PPT出示敬队礼的图片和要求：右手五指并拢，高举过头。
2023年“爱我校园”一年级主题班会活动方案
2023年“爱我校园”一年级主题班会活动方案活动名称：“爱我校园”一年级主题班会活动方案活动目标：1. 帮助一年级学生了解和熟悉校园环境，增强对学校的归属感和爱校情感。
2. 培养一年级学生积极向上的学习态度和良好的团队合作意识。
3. 增强一年级学生的自信心和自主学习能力。
活动内容：1. 主题班会介绍（10分钟）- 引导学生了解活动的主题和目标，并解释活动的重要性和意义。
2. 学校之旅（60分钟）- 将学生分成小组，每组配备一名班主任或学生辅导员作为导游，带领学生参观校园各个重要地点，如教学楼、图书馆、操场等。
- 导游应向学生详细介绍每个地点的功能和重要性，并鼓励学生提问和参与讨论。
- 活动结束后，组织学生回到教室，进行集体回顾和交流。
3. 班级规章制度讨论（30分钟）- 让学生集体讨论并制定班级规章制度，包括纪律规定、学习习惯等。
- 鼓励学生发表个人看法和建议，促进学生之间的交流和合作。
4. 爱校情节演讲比赛（60分钟）- 组织一年级学生参加爱校主题演讲比赛，可以根据学生的不同程度分成初赛和决赛。
- 鼓励学生积极参与，发表自己对学校的热爱、对学习的追求等方面的演讲。
- 评委可以包括班主任、学生辅导员和其他教师，根据评分标准评选出最佳的演讲者。
5. 校园文化展示（60分钟）- 鼓励学生参与各类文化展示活动，如舞蹈、音乐、手工制作等。
- 活动可以以班级为单位进行展示，展示学生的才艺和创造力。
- 提供展示舞台和设备支持，为学生提供一个展示自我的机会。
6. 学习方法讲座（30分钟）- 邀请学校的学习方法专家或老师进行讲座，主题可以是如何有效学习、制定学习计划等。
- 指导学生培养良好的学习习惯和方法，提高学习效果。
7. 班级活动总结（10分钟）- 学生代表进行班级活动总结，分享自己的收获和感想。
- 班主任或学生辅导员进行总结发言，给予学生鼓励和肯定。
活动准备：1. 提前联系学校相关部门，确保各个活动场地和设备的可用性。
2024年“爱我校园”一年级主题班会活动方案
2024年“爱我校园”一年级主题班会活动方案一、活动目的和意义为了引导一年级学生树立正确的价值观，促进学生积极参与校园文化建设，培养爱校园、爱学习的意识，特举办此次“爱我校园”一年级主题班会活动。
通过丰富多样的活动形式，激发学生的学习兴趣，增强他们对学校的归属感和参与感，培养他们的社会责任感，提高学生综合素质。
二、活动内容和安排1. 活动一：“我是一年级小小志愿者”活动目标：培养学生热爱助人、关心他人的精神。
活动形式：（1）观看爱心志愿者服务的宣传视频，介绍社会志愿者活动的意义和潜力。
（2）分组活动：让学生选择心仪的志愿者活动领域，并在小组内设计一项小小志愿者活动。
（3）小组展示：每个小组展示他们设计的小小志愿者活动，并分享心得体会。
2. 活动二：“一起绘画我们的校园”活动目标：培养学生的观察力和创造力，增强学生对校园环境的熟悉和理解。
活动形式：（1）校园环境观察：带领学生在校园中进行观察，引导他们发现校园中的美丽之处。
（2）艺术创作：在班级活动室内或户外设置绘画区，让学生随意发挥，绘画自己眼中的校园。
（3）作品展示：将学生的作品在校园内展示，并邀请校外的人士参观欣赏。
3. 活动三：“诗歌朗诵会”活动目标：培养学生的表达能力和艺术鉴赏能力，提高学生的语言表达能力。
活动形式：（1）学习诗歌欣赏：老师引导学生欣赏脍炙人口的校园相关诗歌作品，了解其中的情感和意义。
（2）学生诗歌创作：鼓励学生用自己的语言表达对校园的热爱和思考，并进行互动分享。
（3）朗诵会：学生轮流进行诗歌朗诵，展示自己的表达能力和感受。
4. 活动四：“一起走进图书馆”活动目标：培养学生对图书馆的兴趣，提高学生的阅读能力和信息获取能力。
活动形式：（1）导览活动：安排导员带领学生参观图书馆，介绍图书馆的设施和服务。
（2）书籍分享：学生可以自由选择一本自己喜欢的书籍，进行分享和推荐。
（3）阅读活动：学生在图书馆内找到自己感兴趣的书籍，安静地阅读，改善阅读环境。
2024年一年级少先队活动教案(通用18篇)
2024年一年级少先队活动教案（通用18篇）一年级少先队活动教案1（约639字）活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。
）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗（大队旗、中队旗）3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）一年级少先队活动教案2（约1464字）活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
活动对象：1——6年级少先队员；活动时间：4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
奖励办法：各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。
但在学期末纳入先进班集体的评比。
评比安排：1．学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；2．大队部负责安排培训队干部负责日常评比；日常评比办法：⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；⑶评比中不苛责求全，完美主义；评比标准：1、行队礼标准规范；2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；组织安排：每班安排一个队干部检查评比。
每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。
做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
“爱我校园”一年级主题班会活动方案(二篇)
“爱我校园”一年级主题班会活动方案“爱我校园”一年级主题班会活动方案活动目的：通过本次队会，激发学生们热爱校园的情感，树立保护校园环境的意识。
活动形式：朗诵、歌曲等。
活动过程：第一项：出旗（整理队形报数）第二项：唱队歌第三项：中队长讲话一年一班爱我校园主题队会现在开始。
男：我们是一棵棵绿色的幼苗，女：生长在温暖的怀抱。
男：呼吸着清新的空气，女：沐浴着温暖的阳光。
男：每天我们在学校里快乐生活。
请听我们改编的歌曲《娃哈哈》我们的校园是花园，更是一个大家园，我们健康成长快乐学习，每个人脸上都笑哈哈。
娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。
我们的校园多美丽，干净整洁人人夸，优美的环境需要呀我们，每个人都来保护它。
娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。
女：青青的校园，为我们创造了良好的学习环境。
男：让我们在学校里健康成长。
女：漫步校园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，整洁的操场，让我们心情舒畅。
男：文化气息浓郁的读书长廊启迪智慧，陶冶情操。
女：这优美的环境，让我们沉醉。
请看方恩棋、房城伊等同学带来的绘画作品《我们的学校》。
男：你们___要画学校呢？（学校为我们创造了优美的环境，说明学校爱我们，我们每天在校园里学习生活，学校就像我们的第二个家一样，我们也爱学校。
）合：是啊，校园是我家，美化靠大家！男：请欣赏诗朗诵《爱在校园》。
女：保护环境固然重要，我们还要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
请听《校园礼仪三句半》女：他们说的真好，句句说出了我们的心声。
而且，相信我们一定能说到做到！男：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想；女：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想；合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。
全体学生：羊儿爱___的山坡，燕子爱暖暖的泥窝，蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的实验一小。
男：爱校园的一草一木，女：爱校园的一桌一椅，男：爱校园的每一处墙壁，女：爱校园的每一个角落，男：美化这个家，要靠你、靠我、靠大家！合：请让我们携起手来共同努力吧！女：下面请欣赏我们班___发表的演讲《爱护校园，从我做起》男：听了她的演讲，说说你以后会怎么做？（全体学生自由发言）女：请各小组展示自编的爱护校园环境的标语。
小学“我爱少先队”主题班会活动策划（二篇）
小学“我爱少先队”主题班会活动策划活动目的：通过这次主题队会，进一步认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：温习少先队基础知识，学习“四品八德”活动时间：xx月13号活动过程：1.少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
2.少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
3.少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
4.少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
5.少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1.敬队礼右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
（请每个学生起立，敬队礼）2.红领巾的结法：⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
3.教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
小红和小明都是少先队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
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B：那我们作为学校新的成员，你们觉得我们应该为“美的校园”做些什么呢？（《校园环保儿歌》）
A：了解了我们美丽的学校，你们记下了多少学校的美？
A：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建美好的学习环境。
B：美丽的花草，靠我们大家的呵护。
A：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。
你们自豪，你们快乐，因为你们拥有同一个梦想：建设一个美丽的、充满生机的最美的校园！一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！
A：雏鹰中队《爱我学校美我学校》主题班会现在开始!
B：我们是一棵棵绿色的幼苗，
A：生长在温暖的怀抱。
二、保护校园环境，从我做起
A：当你走在校园的小路上，漫步在操场，凝望天空自由翱翔的鸽群，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面我们就来看一看我们美丽的校园。
B：城南实小是一所有底蕴、有活力的学校。
（借助幻灯片内容向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。）
B：下面我们就来说一说我们美丽的校园。
蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的城南实小。
B：爱校园的一草一木，
A：爱校园的一桌一椅，
B：爱校园的每一处墙壁，
A：爱校园的每一个角落，
B：美化这个家，要靠你、靠我、靠大家！
合：请让我们携起手来共同努力吧！
师：雏鹰中队的小朋友们，现在就让我们以教室的黑板为蓝图，以手中的粉笔为魔法棒，画出你们心目中最美的校园！（没能上台的同学，在图画本上绘画）
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
三、画校园，憧憬未来
B：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想；
A：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想；
合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。
【全体学生】：羊儿爱绿绿的山坡，燕子爱暖暖的泥窝，
活动目标:
1、加ห้องสมุดไป่ตู้一年级入校新生对学校优美的环境、浓郁的校园文化等多个方面的了解。
2、培养学生从小养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
3、激发学生热爱学校的热情，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添彩，创最美的学校，做最美的学生。
活动过程（3000字左右）：
B：因为，我们是学校的主人！
A：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？
1、在校园内大声喧哗。
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
活动主题
《少先队活动课辅导用书》一年级 第一单元
主题：喜欢学校 感知少先队
案例名称
爱我学校美我学校
辅 导 员
中队
队员数
选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：
根据教育要求和班级学生特点，确定教育主题，对学生进行集体教育，从而影响学生的一种会议，是一种很好的德育途径。通过主题队会形式，实践德育活动，多维度得到道德教育，使学生个性、才能得到发挥，增强对学校的热爱感。学校是学生第二个家，学生从小在这里学习和生活，应该从小树立“爱校、荣校”的观念，虽然是小学生，但是可以从点滴做起，培养孩子们主人翁的意识。让孩子明白学校是我们的大家庭，班级是我们的小家庭，爱校爱班是我们的责任，增强对学校的热爱程度。激发学生们热爱校园的情感，树立保护校园环境的意识。
四、发出倡议，共建和谐、美丽校园
A：现在，我向全体同学发出倡议！
我倡议：
1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。
B:呼吸着清新的空气，
A：沐浴着温暖的阳光。
B：每天我们在学校里快乐生活。请听我们改编的歌曲《娃哈哈》
【我们的校园是花园，更是一个大家园，我们健康成长快乐学习，每个人脸上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。我们的校园多美丽，干净整洁人人夸，优美的环境需要呀我们，每个人都来保护它。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。】
队会开始仪式
中队长：全体起立，各小队报告人数。
小队长：第X小队全体起立。报告中队长：XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
小队长：稍息！
中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员X人，实到X人，《——》主题队会已准备完毕，请您参加并给予指导。”
辅导员回答：“接受你的报告，很高兴参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。
B：是啊!为了我们美丽的校园，我们应该保护校园的环境。接着，让我们一起诵读表演《校园环保儿歌》。
你拍一，我拍一，课间文明做游戏。
你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。
你拍三，我拍三，互相谦让不简单。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，课前准备记清楚。
你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。
你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。
你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。
你拍九，我拍九，爱护公物记心头。
你拍十，我拍十，上课铃响进教室。
B：说得真好，句句说出了我们的心声。而且，相信我们一定能说到做到！
合：是啊，校园是我家，美化靠大家！
A：请欣赏快板《保护环境》
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，果瓜皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”。
2、宣布主题中队会开始。
中队长：面向全体队员宣布“XX中队主题中队会现在开始！”辅导员、队员鼓掌。
3、出旗，敬礼；
4、唱队歌；请坐
5、宣布活动开始，进行活动。（即事先确定的队会内容）
一、品味生活乐，感知校园美
师：亲爱的同学们，每天，沐浴朝阳，满目绿意，你高兴地走进校园，你觉得这样的清晨美吗？相伴夕阳，满心喜悦，你不舍得离开校园，你觉得这样的一天幸福吗？