精神障碍的诊断ppt课件

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精神障碍的常见症状与诊断ppt课件

精神障碍的常见症状与诊断ppt课件
应。
03
嗜睡:表现为白天睡眠 过多,影响正常生活和
工作。
05
•·
02
昏睡:表现为持续的深
04
度睡眠状态,唤醒困难。
03
精神障碍的诊断
诊断方法与流程
01
02
03
04
观察与评估
通过观察患者的行为、言语、 情绪等表现,评估其精神状态

病史采集
了解患者的家族史、用药史、 既往疾病史等信息,以辅助诊
断。
体检与辅助检查
心理治疗
心理治疗是精神障碍治疗的另一重要手段,主要通过认知行为疗法、心 理动力学疗法、人本主义疗法等来帮助患者调整心理状态,提高应对能 力。
心理治疗需要患者与医生建立良好的沟通关系,积极参与治疗过程,并 努力克服心理障碍和情绪问题。
心理治疗的效果取决于患者的积极配合和医生的经验水平,患者应在治 疗过程中保持耐心和信任,不要轻易放弃治疗。
01
02
意志与行为障碍表现为
意志减退、缺乏动力和
•·
兴趣,以及行为异常等。
03
意志减退:表现为缺乏 目标、决心和行动力, 对生活和工作的兴趣降 低。
04
行为异常:表现为冲动 控制障碍、刻板行为、 自我伤害等。
意识障碍
意识障碍表现为意识清 晰度降低、意识内容改 变等,如昏迷、昏睡、
嗜睡等。
01
昏迷:表现为完全丧失 意识,对外界刺激无反
地融入社会。
05
精神障碍的预防与控制
提高公众认识与减少歧视
增强公众对精神障碍的认知
通过宣传教育活动,提高公众对精神障碍的认知和理解,减少对精神障碍患者的 歧视和偏见。
促进社会接纳与支持
倡导社会各界对精神障碍患者的关注和支持,为他们创造一个包容、友善的社会 环境。

精神障碍诊断标准PPT课件

精神障碍诊断标准PPT课件
分类
根据不同的标准,精神障碍可以分为多种类型,如按严重程度可分为轻度、中度和重度 精神障碍;按病因可分为原发性精神障碍和继发性精神障碍等。
精神障碍的症状与表现
认知障碍
1
如记忆力减退、注意力不 集中、思维混乱等。
生理障碍
4
如睡眠障碍、食欲改变等。
情感障碍
2
如情绪低落
3
如生活懒散、孤僻、冲动 等。
VS
详细描述
精神分裂症的诊断需要医生进行全面的评 估,包括患者的临床表现、病程和家族史 。患者通常表现出幻听、幻视、妄想、社 交障碍等症状。医生会评估患者的症状严 重程度,并排除其他可能导致类似症状的 疾病。
双相情感障碍的诊断
总结词
双相情感障碍是一种以情感高涨和低落交替 出现为特征的精神障碍。
详细描述
CCMD-3诊断标准
总结词
CCMD-3是中国精神障碍分类与诊断标准的第三版,是中国 国内广泛使用的诊断标准。
详细描述
CCMD-3在制定过程中参考了国际上的DSM-4和ICD-10,并结 合中国实际情况进行了修订。它对各种精神障碍进行了详细的 分类和诊断标准制定,适用于中国临床实践和科研工作。
其他诊断工具与量表
动态调整
根据医学研究进展和实践 反馈,不断更新和完善诊 断标准,以适应疾病变化。
标准化操作流程
制定统一、规范化的诊断 流程和操作指南,提高诊 断的一致性和可靠性。
跨学科合作在精神障碍诊断中的应用
心理学与神经科学的结合
01
利用心理测量和神经生理学方法,深入了解患者的认知和情感
状态。
医学与社会学的协同
注意识别可能导致精神障 碍的潜在病因,如躯体疾 病、药物滥用等。

精神障碍的诊断与分类(2018规培) ppt课件

精神障碍的诊断与分类(2018规培)  ppt课件
精神障碍的诊断与分类
精神障碍的诊断与分类
陈修哲 副主任医师 兼职教授
一病区主任
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1

提纲
1概述 2精神障碍诊断的历史回顾 3精神障碍诊断 4国际上常用的精神障碍分类与诊断标准 5精神障碍诊断的临床思维方法
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2
1概述
1.1诊断的概念 1.2精神障碍诊断的特殊性和复杂性 1.3精神科高误诊率的常见原因 1.4诊断与分类的关系
《临床描述与诊断要点(CDDG)》
《研究用诊断标准(DCR-10)》
《多轴诊断的分类及运用》
《复合性国际诊断交谈检查(CIDI)》
《神经精神疾病学临床评定表(SCAN)》
《国际人格障碍检查(IPDE)》
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19

美国
20世纪50年代推出《精神障碍诊断统计手册 (DSM)》
目前已修订5版(2013年5月已发布) 有配套《诊断标准》
--逻辑推理、综合分析、验证与修正; --症状鉴别诊断是一种诊断的逻辑思路 3.1.5丰富的临床经验 --临床经验靠阅历、学习、积累;
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24
3.1.4诊断思维
病因学诊断
症状学诊断
方向
根据病因建立诊断
根据症状或综合征建立诊断
稳定性 亚型
病因不变、症状可变 诊断不变
同一病因可有不同综合征
症状或综合征改变 诊断也变
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32

F60-F69 成人人格与行为障碍
F70-F79 精神发育迟滞
F80-F89 心理发育障碍
F90-F98 通常发生于儿童及少年期的行为与情绪 障碍
F99
未特定的精神障碍
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精神障碍知识的PPT教育课件

精神障碍知识的PPT教育课件

第四页
标题: 抑郁症
内容: - 抑郁症是一种常见的精神
障碍 - 症状包括情绪低落、失去
兴趣、睡眠问题和体重变化 - 抑郁症可以: 焦虑症
内容: - 焦虑症是一种常见的精神障碍 - 症状包括过度担心、紧张、恐
惧和身体不适 - 焦虑症可以通过心理治疗和药
内容: - 精神障碍是指一系列与情
绪、思维和行为相关的疾病 - 它可以导致个体在社交、
工作和日常生活中出现困难和 不适应
第三页
第三页
标题: 常见的精神障碍类型
内容: - 抑郁症:情绪低落、丧失
兴趣和快乐感的疾病 - 焦虑症:过度担心、紧张
和恐惧的疾病 - 精神分裂症:幻觉、妄想
和思维紊乱的疾病
第四页
时获得家庭和社会的支持
第八页
第八页
标题: 如何预防精神障碍
内容: - 维持健康的生活方式,包
括良好的饮食、充足的睡眠和 适度的运动
- 学会应对压力和情绪,寻 求适当的支持和帮助
- 加强社交关系和建立支持 网络,避免孤立和社交隔离
谢谢您的 观赏聆听
物治疗来管理
第六页
第六页
标题: 精神分裂症
内容: - 精神分裂症是一种严重的
精神障碍 - 症状包括幻觉、妄想、思
维紊乱和行为异常 - 精神分裂症需要长期的治
疗和支持
第七页
第七页
标题: 精神障碍的诊断和治疗
内容: - 精神障碍的诊断需要专业
医生进行评估和诊断 - 治疗包括心理治疗、药物
治疗和支持性治疗 - 患者应积极配合治疗,同
精神障碍知识 的PPT教育课

目录 第一页 第二页 第三页 第四页 第五页 第六页 第七页 第八页

常见精神障碍的诊断与治疗ppt课件

常见精神障碍的诊断与治疗ppt课件
分类
根据不同的分类标准,精神障碍可以分为多种类型,如按症状表现可以分为抑 郁障碍、焦虑障碍、精神分裂症等;按病因可以分为躯体疾病所致精神障碍、 精神活性物质所致精神障碍等。
常见症状与表现
01
02
03
04
认知障碍
如记忆力减退、注意力不集中 、思维混乱等。
情感障碍
如情绪低落、焦虑、易怒等。
意志障碍
如生活懒散、行为怪异、强迫 行为等。
如脑电图和诱发电位,了解脑功能状 态。
03 常见精神障碍的治疗
CHAPTER
药物治疗
抗抑郁药
用于治疗抑郁症,如选择性5羟色胺再摄取抑制剂(SSRIs)
和三环抗抑郁药(TCAs)。
抗精神病药
用于治疗精神分裂症和双相障 碍,如典型抗精神病药和非典 型抗精神病药。
抗焦虑药
用于治疗焦虑症,如苯二氮䓬 类药物和选择性5-羟色胺再摄 取抑制剂(SSRIs)。
常见精神障碍的诊断与治疗 ppt课件
汇报人:可编辑
2024-01-11
目录
CONTENTS
• 常见精神障碍概述 • 精神障碍的诊断方法 • 常见精神障碍的治疗 • 精神障碍的预防与康复 • 精神障碍的案例分析
01 常见精神障碍概述
CHAPTER
定义与分类
定义
精神障碍是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下,大脑功能失调 ,导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍的疾病。
其他治疗方法
电抽搐疗法(ECT)
重复经颅磁刺激(rTMS)
通过电流刺激导致抽搐发作,从而缓解严 重抑郁症的症状。
使用磁场刺激大脑某些区域,以缓解抑郁 症和其他精神障碍的症状。
光疗法

精神障碍的常见症状与诊断ppt课件

精神障碍的常见症状与诊断ppt课件
谈,刺激消失病人又会入睡。
2).意识模糊:病人思维缓慢、反应迟钝、注意、理
解记忆有困难,定向力障碍。此时吞咽、角膜、对光反 射尚存在。
3).昏睡:病人对一般刺激没有反应,不易唤醒。只有
强痛刺激才可被唤醒,醒时答话含糊或答非所问。
4).昏迷:对任何刺激均不能引起反应,可引出病理反
射。
47
(2)以意识范围缩小为主的意识障碍
(1)真性痴呆
(3)假性痴呆
41
(二)情感活动障碍
(1)情感高涨 有与环境不相符的过分的愉快、欢 乐。见于躁狂、脑器质性疾病或醉酒状态 。 (2)情感低落 抑郁症的主要症状 。严重时悲观绝 望而出现自杀观念及行为 。 (3)焦虑 见于焦虑症、恐怖症及更年期精神障碍 。 (4)情感淡漠 见于精神分裂症、脑器质性精神障碍 (5)情感倒错 见于精神分裂症。 (6)情感爆发 见于分离性癔症。 (7)病理性激情 见于癫痫、精神分裂症及脑外伤 性精神障碍。
病人自认为自己有卓越的才智,至高无上的权利 和地位,无数的财富和发明创造。
见于躁狂症、精神分裂症和某些器质性精神病
22
罪恶妄想
患者坚信自己存在某种严重问题,如发生了严重错误、 做错了事。可以累及家人、危害国家,,罪大恶极,所 以应受到各种惩罚。
见于精神分裂症
23
关系妄想
某病人坚信别人的咳嗽、关门、谈笑、议论等言语 举动,以至于收音机广播、报刊的新闻等都是别有 用心在讥笑他,蔑视他…
18
思维形式障碍

病理性赘述 : “拖泥带水”但并不离题。 思维中断:病人说话时突然停顿,片刻后又开始但不是 原来的话题。 思维插入和强制性思维:病人感到某种思想是别人强行 塞入 其脑中的。病人体验到强制性地涌现大量无现实 意义的联想。 思维化声:体验到自己的思想同时变成了言语声。

识别精神障碍ppt课件

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分裂症案例:迪加的自述——恐怖的声音
大约半年前开始,我感觉周围的环境发生了改变,我似乎被一种恐怖的气氛所包 围,令我窒息、害怕。说不清楚恐惧具体来自何处,总觉得跟周围的人很难沟通, 他们都用一种很凶狠的眼神看着我,无论我走到哪里都会有人跟踪我。我不敢看他 们的眼睛,不敢和他们说话,甚至不敢上班,不敢出门,每天把门窗锁紧,窗帘也 拉得严严实实。即使这样也不行,总是有许多熟悉的、不熟悉的声音在说:“杀了 他,他是个十恶不赦的坏人!我找不到说话的人,于是戴上耳塞,声音仍然存在, 于是我只好和声音辩论:“我不是坏人,我没做过任何伤害别人的事情!”可他们 还是不听我的,还用一种电波干扰我,我觉得整个人都被他们控制了,我想什么、 做什么他们都一清二楚。他们还收买了我的家人,在我的饭里下毒,我都不敢吃他 们做的饭,不敢喝他们给的水......我不知道他们为什么这么做,我被他们逼得走投 无路,还不如死了算了。
精神障碍临床症状的共同特点
1.症状的出现不受患者意志的控制 2.症状一旦出现,难以通过注意力转移等方法令其消失 3.症状的内容与周围客观环境不相称 4.症状会给患者带来不同程度的社会功能损害
偏执型精神障碍案例:不告发他们决不罢休
顾新,51岁,未婚,从事文书工作。平时很少和同事一起活动, 独来独往,上班只干自己分内事,如有人让其打水或扫地,就认为 是故意支使她,拒绝去做。领导找她谈话,她认为是同事的陷害, 后来还认为领导也在陷害她。之后发展到不断告状,法院经调查得 知事实并非如此,劝她回去好好工作。她又认为法院和自己的领导 是一伙的,就到县委申诉,县委工作人员向她解释无效。单位领导 只得让她在家待岗,这更加强了她的被害妄想,扬言要告到中央。 单位无奈将其送进精神病院。患者仍然非常肯定地认为对她是蓄意 陷害。声称出院后还要去告状,直到坏人得到了应有的惩罚。

精神障碍的分类和标准化诊断ppt课件

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精神障碍诊断步骤和依据
病史 精神检查、躯体检查 心理测验、症状评定量表 精神症状
精神检查 (interview)
对象:患者 方式:观察、面谈 目的:了解精神症状
技巧:医生的修养
1.坦诚、接纳的态度 2.敏锐的观察力 3.良好的内省能力 4.丰富的经验与学识 5.得体的仪表与态度
技巧:沟通技术
DALY的含义
因疾病早逝或残疾造成健康生命年的损失 以时间为单位综合度量生命数量和质量 疾病负担:精神分裂症发病期 = 全瘫 重性抑郁 = 失明或截瘫
中国精神疾病占总负担1/5
80%
20%
精神疾病负担
其他疾病负担
中国的疾病负担 —— 神经精神疾病及自伤自杀(%)
1.倾听 5.善于提问 2.接纳 6.重构 3.肯定 7.代述 4.澄清 8.鼓励病人表达
精神障碍诊断标准
症状标准 严重程度标准 病程标准 排除标准
注意缺陷多动障碍(ADHD) 症状标准:注意缺陷≥4/9项
1、学习时分心,听见任何声音都要去探望 2、上课不专心,东张西望 3、作业边做边玩,又脏又乱,少做、做错 4、不注意细节,粗心大意 5、……
18.0%
19.3%
20.2%
中国精神疾病患者人数和治疗现状 (1990)
估计病例数(百万) 治疗比例(%) 合计 66.3 -- 抑郁症 16.2 10 双相障碍 4.5 10 精神分裂症 4.4 30 强迫症 13.3 1 酒依赖 5.6 ? 惊恐障碍 6.6 10 自杀/自伤 2.2 ? 其它 8.3 ?
精神科床13.2
6.4
1.2
0
20
40
1
中国
美国
英国
德国

精神障碍的分类诊断标准与治疗规范ppt课件

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睡眠障碍 性障碍
重性精神障碍 (无自知力,求医行为)
轻性精神障碍 (有自知力,求医行为)
编辑版ppt
11
双相情感障碍基本概念
一般指既有符合症状学诊断标准的躁狂或轻躁狂 发作,又有抑郁发作的一类心境障碍
可表现出躁狂—抑郁交替发作,或主要以(轻)躁狂发 作,穿插抑郁发作,或主要以抑郁发作,穿插(轻)躁狂 发作的多种表现形式
睡眠障碍 性障碍
重性精神障碍 (无自知力,求医行为)
轻性精神障碍 (有自知力,求医行为)
编辑版ppt
4
精神活性物质所致精神障碍
有精神活性物质滥用史。 有戒断反应。 有人格障碍。 有其它躯体异常。
编辑版ppt
5
异常心理
精神障碍 心理障碍 精神疾病 心理疾病
精神疾病的分类与鉴别
脑器质性精神障碍 精神活性物质所致精神障碍 精神病性障碍(核心为思维障碍) 心境障碍(核心为情感障碍) 应激相关障碍 神经症-----------------------------------------人格障碍 癔病 心理生理障碍 进食障碍
维持期治疗(无定论,一般2-3年,或2-3个既往 周期时间) 防止复发,维持良好社会功能,提高生活质量
编辑版ppt
1515
药物治疗首选心境稳定剂
碳酸锂 丙戊酸盐 必要时选用非典型抗精神病药
16
编辑版ppt 2021/4/22
16
电抽搐治疗
适应证
▪ 双相障碍严重抑郁、难治性抑郁或躁狂发作
编辑版ppt
7
精神分裂症后抑郁的ICD-10定义
确诊精神分裂症1年以上,目前基本缓解 目前仍存在某些精神分裂症症状
( 阴性的,或者阳性的症状) 目前符合抑郁发作的症状学标准

精神障碍的分类与诊断标准PPT课件

精神障碍的分类与诊断标准PPT课件

精神障碍的分类与 诊断标准
主要内容
一、基本概念 二、常用的精神障碍分类系统
第一节基本概念
一、精神障碍分类的目的
二、精神障碍分类的基轴
三、精神障碍的诊断标准
CCMD-3的诊断标准 (一)症状标准 (二)严重程度标准 (三)病程标准 ()排除标准
第二节常用的精神障碍分类系统
一、国际常用精神障碍分类系统
(二)CCMD-3的特点
1.大 叶 性 ( 肺 泡性 )肺炎 为肺实 质炎症 ,通常 累及肺 大叶的 全部或 大部, 并不累 及支气 管。病 原体现 在肺泡 引起炎 症,继 之导致 部分或 整个肺 段、肺 叶发生 炎症改 变,致 病 菌 多 为 肺 炎 链球菌 。本病 多见于 青壮年 ,临床 起病急 ,主要 症状为 寒颤高 热、咳 嗽、胸 痛、呼 吸困难 和咳铁 锈色痰 。
3.间 质 性 肺 炎 以肺间 质炎症 为主, 病变累 及支气 管壁及 其周围 组织, 有肺泡 壁增生 及间质 水肿。 可由细 菌、支 原体、 衣原体 、病毒 或卡氏 肺囊虫 等引起 。 病因 学分类 1.细 菌 性 肺 炎 如肺炎 链球菌 (即肺 炎球菌 )、金 黄色葡 萄球菌 、甲型 溶血性 链球菌 、肺炎 克雷白 杆菌、 流感嗜 血杆菌 、铜绿 假单胞 菌、埃 希大肠 杆菌、 绿脓杆 菌等。 2.非 典 型 病 原 体所致 的肺炎 如军团 菌、支 原体和 衣原体 等。
二、国内精神障碍分类系统
CCMD(中国精神疾病分类及诊断标准 chinese classification and diagnostic criteria of mental disorders CCMD)
(一)CCMD-3主要分类类别
1.器质性精神障碍
2.精神活性物质与非成瘾物质所致精神障碍

精神障碍诊断及症状评定量表PPT课件

精神障碍诊断及症状评定量表PPT课件

1、2、4、5、8、9、10、11、12、15、18项根据病人口述评分; 而3、6、7、13、14、16、17项则根据对病人的观察评定。
评定 方法
评分 标准
统计 指标
总分:18-126分之间。反映精神病性障碍的严重性 因子分:5类因子 ,在0-7分之间 ,主要反映精神病性障碍的临床特点
BPRS的适用范围
BPRS的使用
内容
18项: 对躯体的关怀、焦虑、情感退缩、概念紊乱、罪恶感、紧张、奇怪姿势和动作、夸大、忧郁心境、敌意、怀疑、幻觉、运动迟滞、不合作、异常思维内容、情感迟钝、兴奋及定向障碍
7级评分法: (1)无症状;(2)很轻;(3)轻度;(4)中度;(5)偏重;(6)重度;(7)极重 没有或不能评定时记0分,统计报告时应删除。
SCL-90评定结果分析
总分 能反映病情严重程度; 按全国常模结果,总分超过160分,可考虑筛选阳性,需进一步检查。 能反映病情演变; 一般认为减分率50%为显效, 25%为有效 阳性项目数及项目均分,也可在一定程度上代表其疾病严重性。 因子分 可反映症状群特点; 反映靶症状群的治疗效果
精神障碍诊断及症状评定量表
目 录
SAS的临床应用
SCL-90的临床应用
PANSS的临床应用
SDS 的临床应用
BPRS的临床应用
SDS (Self-rating depression scale)简介
抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)是美国杜克大学医学院William W·K Zung于1965年编制。由20个条目所组成,操作方便简捷,广泛应用于门诊病人的粗筛、情绪状态评定以及调查、科研等。SDS可以用来判断被试者抑郁症状的轻重程度,常用于临床辅助诊断及评定治疗的疗效。

精神障碍的分类与诊断系统ppt课件

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从事精神科临床、教学和科研工作近30年,在临床精神病学和精神药 理学方面有较高的学术造诣和丰富的经验,发表论文30多篇,参编著 作两部。主持江西省科技厅立项课题1项、省卫生厅课题3项。 专业特长:擅长难治性分裂症、双相障碍、抑郁症及睡眠障碍诊治。 专家门诊时间:每周一上午(8:00--12:00)

6
第一节 基本概念
一、分类的目的与意义

精神疾病分类的目的:把种类繁多的不同精神疾病按各 自的特点和从属关系,划分为类、种、型,以便归成系 统。 精神疾病的分类是将纷繁复杂的精神现象,根据拟定的 标准加以分门别类的过程。 意义:①促进了学派间的相互沟通,尽可能改善了诊断 不一致的问题;②有利于临床实践,提供合理的治疗与 预防方案,在探讨各种精神障碍的病理生理及病理心理 机制、心理因素对各种躯体疾病的影响、新药研制、临 床评估等方面,也发挥着重要作用;③预测精神疾病的 转归。 如:精神分裂症、抑郁症
摘译自Oxford Textbook of Psychiatry(2001)
4
精神障碍的分类与诊断系统

重点内容: 1、掌握精神障碍的分类目的和分类 原则; 2、熟悉ICD-10分类系统的特点 3、了解CCMD-3 、DSM-Ⅳ分类系统
5

思考题
1、精神障碍分类的特点及意义? 2、诊断标准中有哪些主要指标? 3、五轴诊断包括哪些方面? 4、国际国内有哪些分类系统? ICD-10 精神障碍有哪些主要分类类别?


5.精神分裂症及其他精神病性障碍
6.心境障碍 7.焦虑障碍 8.躯体形式障碍 9.做作性障碍 10.分离性障碍 11.性及性身份障碍 12.进食障碍 13.睡眠障碍 14.未在他处分类的冲动控制障碍
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16
主观因素:①缺乏准确完整的病史资料② 缺乏深入细致的精神检查;③知识与经验 不足。④思维方法有误。
17
2、诊断分歧原因: ①病史资料的分歧:占5%,在几次检查过程 中,病人反映的资料不一致。 ②检查资料的分歧:约占32.5%,检查技 巧不同,感知侧重的方向不同,发现同一 症状后的认定与评价不同所致。
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2、病程观察与诊断 精神发育迟滞、人格障碍、脑器质性精神 障碍和部分精神分裂症病人倾向于持续性 的自然病程。 心境障碍大多以多次发作,每次发作均完 全缓解,历时数周或数月为特征。
9
癔症和癫痫为发作性病程,但历时短暂,癔 症发作常为数小时或数日,癫痫痉挛发作 以分、秒计,精神性发作可历时数小时, 最长不超过一周。 急性感染中毒性精神障碍和急性应激障碍多 为单次发作,病期一般不超过3个月。 周期性精神病以反复发作、症状雷同复写、 完全缓解和病期不超过2周为特征。
14
(二)诊断中的某些原则—— 横断面的症状与纵向病史观察并重的原则: 这是一条公认的、非常有效力的原则。 体征、实验室检查发现与临床症状表现并 重的原则。 用一个原因(一种疾病)来解释所有症状 的原则。
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(三)、 误诊与诊断分歧 1、误诊的原因分析: 客观因素主要有:①医生经验不足或从未 遇到过;②医院设备与技术限制;③当代 医疗知识发展水平的限制;④早期病程太 短,症状与体征未充分暴露;⑤非典型的 病程。
20
生活原本五彩缤纷
21
10
3、病因、病前性格、家族史与诊断
病因的确认是极为重要的,有利于针对病因的治 疗,一旦排除了器质性因素,就要分析是否有导 致精神障碍的社会心理因素, 病前性格特征是个体先天素质与后天以往生活环 境影响的综合体现,它在精神障碍的诊断中是很 有价值的,此点常被临床医生所忽略。在人格障 碍的诊断中有直接的、决定性的作用。
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③分析资料的分歧:占62.5 %,有些症状 在几个诊断中都适用,没有明确的划分标 准与界限,又要求医生只能作出一个诊断, 使得不同的医师作出了不同的选择,分类 越细,分歧越大。
19
三、病历书写规范 病历是医护人员在诊断工作中的一份全面 记录和总结。 完整的病历还可深刻体现出医疗质量和学 术水平的高低。 医护人员必须以极端负责的精神和实事求 是的科学态度,严肃、认真地书写病历。
13
注:常有几种极端的形式,应予避免—— 一种是过于自信,主观臆断,强调直觉,对于疾 病即使证据不多,也轻易作出诊断。 一种是过分的谨慎小心,犹豫不决,反复权衡, 这种疾病有可能,那种疾病亦不能排除,结果罗 列了多个可能的诊断。 一种是强调以往个人实践经验,沿引类推,针对 病人某些个别症状与个别转归而提出自己征(思维障碍综合征) ①思维解体(disintegration)综合征(青 春型综合征) ②系统妄想综合征(妄想型综合征) ⑶ 情感障碍综合征 ⑷ 神经症综合征。
6
此症状梯级未给人格障碍、适应障碍及心理 生理障碍排序。根据临床观察,如果将它 们排序的话,等级应在神经症之下。 这个梯级观点很有必要在我国宣传普及,并 在精神障碍诊断的症状分析中加以应用。
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家族精神病史为诊断提供一条参考线索, 目前研究认为,遗传因素在大多功能性精 神障碍发病中起着很重要作用。但不是病 种绝对一致,可以类推。 4、此外,发病年龄、性别、职业、特殊嗜 好等有时能帮助诊断,在临床中不应忽视。
12
二、诊断的思维方法、原则与分歧 (一)诊断的思维方法 从理论上讲,要确定一个诊断,应该是在 对全部临床资料进行去伪存真、去粗取精、 系统归类和分析综合之后,结合自己既往 对于类似病例治疗经验的回忆对比后,再 上升到理性认识,得出对疾病诊断的概念, 然后根据诊断确立治疗方案。
7
在神经症中,目前临床采用的排序原则是根 据症状的独特性,诊断梯次排列顺序为:焦虑 症、恐惧症、强迫症、疑病症、神经衰弱。 究竟是根据症状梯级优先选择单一的诊断, 还是根据不同层次、不同属性的症状分别 建立两个或多个诊断呢?在临床中要具体 问题具体分析,尽量保持单一诊断的精神 病学的传统。
精神障碍的诊断
1
正确的诊断对于制定治疗方案,预测疾病 病程,进行学术交流和科研都是很重要的。 精神障碍的分类仍处于现象描述症状群的 分类水平,而诊断也就主要来源于病史与 精神检查所提供的资料。
2
一、诊断依据 在临床工作中,精神障碍的诊断主要是根 据疾病的症状、病因、病程预后、发病的 背景资料、病前性格、家族史,以及躯体 和实验室检查等各方面资料进行全面的综 合分析,而其中又以精神症状分析最为重 要。
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1、症状分析与诊断 精神症状是大脑的病理产物,而不是对外 界环境刺激的正常反应和正常适应行为方 式。那么不同的精神症状就很可能反应出 大脑不同广度与不同严重程度的病理生理 变化。
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概括起来,各类精神障碍的主要症状群可 以组成一个由重到轻的症状梯级来反映大 脑功能障碍的不同程度,排列如下: ⑴ 脑器质性精神病综合征 ①痴呆综合征 ②遗忘综合征 ③人格改变综合征
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