小学语文毕业模拟测试卷

北师大版小学语文毕业模拟测试题（八）

基础知识

一：看拼音，写汉字，并把所填的字按音序排列

páng bō pán shān chén xī zhān yǎng

（）（）（）（）

排列

二：用“”标出带点字的正确读音

否（fǒu fǔ）勉强（qiáng qiǎng）遒劲（jìng jìn）

相似(sì shì) 模（mú mó）样永之氓（méng máng）

三：补充词语，并根据要求填空

东施效（）（）（）吞枣（）烛夜读两（）斑白（）溘然长逝万（）俱寂面面相（）乐此不（）热泪（）眶

我爷爷（），我扮作爷爷的样子，我和爷爷（），（）。

四：填空：在六年级，读课文我认识了很多的人，有黑孩子（），小英雄（），当代神农氏（），杰出的爱国工程师（），孝敬父母的小抄写员（），白衣天使（），他们都有（）,我一定向他们学习。

五：古诗：

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这两句诗出自（）朝诗人（）的（）。它的后两句是（），（

）。这首诗描写的景物有：（），（）（），（），（）表达了诗人（）之情。这是一首（），你知道这种诗还有（），（）。

六：句子练习

1、杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑了从北京到张家口的铁路。

缩局：（）2、没有烧开的开水喝了易生病。（修改病句）

（）3、小金鱼在水下游来游去。（变为拟人句）

（）4、我的家乡很小。（变为夸张句）

（）

5、老师对小明说：“我把你的作业改完了，你拿走吧！”（转述）

（）

6、我看书囫囵吞枣。我说起话来张冠李戴。（加关联词语合成一句话）

（）

基本技能：

（一）课内阅读

我不是有腿病吗，（）不利于行，（）不利于久坐，我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得（děi dé）感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院长里去看，浇浇这棵，搬搬这盆，（）回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得（dé děi）到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上（）或者（）就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快的抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

1、这段文字出自《》，作者：（）被称为：（）他的作品还有：（）

（）（）（）

2、补充词语，把不正确的读音用“”划去。

3、找出文中的反问句，变为陈述句。

4、用“”画出如此循环的具体内容。

5、这多么有意思呀！“这”指什么？

6、把短文分成三层，并写出层意。

（二）课外阅读

花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路上，开在潮湿的墙角边，开在水流湍急的磨坊旁，开在我们山村小学的校门口，开在操场上的跳远沙坑旁。明艳艳的火把花啊，你开得多么热烈呀！

火把花怎会开得这样红火呢？传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小山村来。树林茂密，山道弯弯。仙女打着火把照着，当她走到村口时，公鸡叫了，太阳公公惊醒了。仙女一声叹息，将火把插在地上，变成了满树的红花……

但是，我常想：火把花真是仙女手中的火把吗？

一个雨后的早晨，我去上学，突然，我看见了我们的老师在校门口的火把树边，她正轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣。啊！我们的老师不就是那位举着火把的仙女吗？她从城里来到我们这小小的山村，走了多少弯弯的山路啊，他教我们唱歌，教我们识字，教我们画画，啊，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把。

啊，火把花，你满树红花如同燃烧的火把，照亮了我们―――山里的小学生。（1）用“”划去不正确的读音

燃（yán rán）烧湍（duān tuān）急教（jiāo jiào）学生唱歌

磨（mō mò）坊

（2）缺少标点的地方加标点。

（3）在文中找下列词语的近义词或反义词。

近义词：好像（）反义词：干燥（）

（4）用“”画出反问句。用“﹋”画出比喻句。（5）这篇短文写了火把花的美丽，热烈，还表达了作者（）（6）给短文加题目。（）综合能力：

关注！）