教师微笑的力量

教师微笑的力量

微笑，是生活中一道亮丽的风景。教师的微笑，可以使风雪化为春光,教师的微笑，是开启学生心灵的一把金钥匙。教师学会微笑，可以融合师生关系，提高教育教学的效果。

一、微笑是甘泉

微笑，能让学生感受到来自教师的爱。发自内心的真诚的微笑，源于教师对学生深沉的爱。有位诗人说：“微笑是阳光”。教师的微笑是照耀幼苗的一缕阳光。教师的微笑是滋润学生心田的一泓甘泉，教师的微笑是教育学生的一种手段。当你将真诚的微笑带给学生时，你便将你的笑悄悄地带给了学生。教师的微笑是一种教学的艺术。上课铃声响了，教师微笑着站在教室门口，会使学生产生良好的心理定势——学习好的学生会更加充满自信，学习有困难的学生也会受到鼓励；教师走进教室灿然一笑，有利于营造和谐融洽的课堂气氛，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，把兴奋点集中在对知识的接受理解上。当教师愁眉苦脸、心情沉重地走进教室时，只能让学生产生心理压力，对学生的学习情绪有消极影响；在教学法中教师的微笑是稳定学生情绪，让学生轻松愉快学习的重要心理条件之一。

学生上课时没有回答出提问，教师的微笑是一种鼓励；学生取得了成绩与进步，教师的微笑是一种表扬；学生偶尔犯了错，决心改正时，教师的微笑是一种信任与宽容；学生遇到了难题，愁眉

不展时，教师的微笑是一利抚慰与鞭策。在一堂课中，如果教师把微笑交给了学生，用鼓励的眼光注视着每一个学生，加之激励的语言，学生会在教师的微笑中，在亲切的目光中，在轻松和谐的气氛中得到鼓励，感受教师的爱。

二、微笑是良言

微笑是师生沟通的最好的语言。微笑可以让师生间的情感交流碰撞出灿烂的火花；可心让学生感受到教师的鼓励、赞许或期盼；可以营造适合学生自主、合作、探究的学习氛围。教师的表情在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。作为教师，请不要吝啬你的微笑。亲切的微笑可以缩短师生心与心的距离，在你微笑的注视下，孩子们会健康、快乐地成长。送给孩子一个微笑，他们会回赠你一个明媚的春天。微笑是一种人格魅力的展示。教师不能没有笑容，没有笑容的教师，难以受到学生欢迎。教师自然的微笑是真诚的、庄重的、温文尔雅的，是教师内心愉悦情感的真实流露，能使学生感到亲切和温暖，从而达到很好的教育效果。

三、微笑是良药

心理学认为，微笑是沟通心灵之间的桥梁。确实，微笑能表达友好态度，微笑能使学生的心里感到轻松。借助微笑可以表达出教师对学生的积极态度。一个有分量的微笑，可以让学生感受到教师的鼓励、赞许或期盼；在教师微笑的注视下，学生会主动调动自己的积极性与主动性，真正发挥其主体作用。学生处在这种轻

松愉悦、自在、开心的师生关系与和谐的教学环境中，自信心和学习成功的决心也会大大增强，思维更加敏捷，创新的火花也会屡屡闪现。

有这样一段话：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中；他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信……”那么如果一个孩子生活在快乐之中，他就学会了微笑。教师的微笑，有利于培养学生的健康的心理和健全的人格，从而微笑着面对生活。面对人生。

教师的微笑可以提醒好动的学生，使他们能自律；教师的微笑能活跃课堂氛围，活跃学生的思维，激发学生的情绪；教师的微笑能激励学生不断努力，不断进取。

四、微笑是信号

微笑的力量相当巨大。意大利著名画家达．芬奇的代表作《蒙娜丽莎》。画面人物蒙娜丽莎以其含蓄迷人的微笑，把人类的美升华到了一种光照寰宇的境界。相信每一个看过她微笑的人都会不由自主地陶醉，感到一种放松、一种平和。微笑就有这样大的魅力。作为教师，微笑是开启一个个幼小心灵的通行证。出自内心、发自肺腑、充满诚意的微笑能使一切接触你的人感到微笑和愉快，可以使自己更富于魅力。微笑表达着自己友善、谦恭、渴望友谊的美好的感情因素，是向他人发射出的一种理解、宽容和信任的信号。

总之，人与人的交流离不开微笑，心与心的沟通需要微笑。

教师在教育学生的过程中，应多一份真诚，多一份爱心，更要多一些充满希望的微笑。因为微笑是阳光，是春雨，是桥梁，能融化冰雪，滋润万物，沟通师生的心灵；教师的微笑，是送给学生最好的礼物。微笑也是构成和谐校园的基础。

生提供充分的演奏基础，结合学生实际水平确定要探索的目标，要能引起学生兴趣，经过自己练习解决，并给予学生充分的时间去探索。教师应善于鼓励学生大胆猜测，敢于实践，不为困难吓倒，让学生在器乐演奏中进行创造性想象，说出自己真情实感，在想象中进入创造性的精神状态，从而十分精彩的表现音乐。

微笑的魅力是无穷的。教师在与学生交往中，脸上常带笑容，更能得到学生的好感。学生会感到教师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导。我在批阅学生的谈心本时，有一篇印象非常深刻——《我们的班主任》：“班主任你非常潇洒，大眼睛，高鼻子，真像维吾尔族人。你和老师们一起性格开朗幽默，经常笑；但对我们却非常严肃，有时还带着一些凶恶的表情。老师我好希望你保持你开朗的笑，我喜欢看你的微笑”。学生爱看我笑，学生会因为我的微笑而心花怒放，“亲其师，信其道”，学生喜欢接触温馨可亲充满笑容的我，而讨厌整天带着凶恶神情的我。细细一想，对！人与与之间的一个微笑可以把两个不相关的人拉近。对教育而言，老师更应该对学生保持微笑，如此细小的一个动作却可以得到沟通的丰收，我们班主任何乐而不为？新世纪技术学院

的学生，对老师严厉的硬性说教十分不愿意接受；反而友善的气氛中，以平常谈话形式输入你要求他怎样做会更有效。