05-征服(新黑马阅读五年级)
五年级黑马阅读答案
五年级黑马阅读答案五年级黑马阅读答案，使我从睡梦中醒来.五年级黑马阅读答案.一股熟悉的气味令我怦然心动.我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙.墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食.还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想.弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎.我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛.我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的.心事重重的.屁股上烙着“Z99”字样的.盲目的.据说是从野战军里退役下来的.现在为生产队驾辕的.以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马.“马，原来是你啊丨”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子.我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动.它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧朵的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子.好好地坐着，听我跟你说话.”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛.我端详着这个三十多年没有见面的老朋友.它依然是当年的样子：硕大的头颅.伟岸的身躯.修长的四肢.瓦蓝的四蹄.蓬松的华尾.紧闭着的不知道什么原因盲了的双目.于是，若干的情景就恍然如在眼前了.我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙.我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船.我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁.我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我.我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼晴是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答.“我现在回答你.”马说.马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙.它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的.这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲.马说：“日本有一个著名的关于眼晴的故事.琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼晴.还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目.你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目.这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的. 当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼晴......”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明.我的主人是一个英武的军官. 他不仅相貌出众，而且还满腹韬略.我对他一往情深，如同恋人.有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上.我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来.军官用皮鞭抽打我，骂我…你这匹瞎马丨’......从此，我决定再也不睁开我的眼晴......”“原来你是装瞎丨”我从麦草垛前一跃而起.“不，我瞎了 ......”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去.15.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5分）A.本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述.B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示.C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马.骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人.D.小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力.E.马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了......”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔.16.小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用?请简要分析.（4分）17.马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”.你认为它这样做值得吗?请依据文本加以探宄. (6分）参考答案：15.(5分）C E (C.理解上偏离了主题.小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人，而不是为了谴责什么样的人，且背信弃义的说法也无文本依据.E.“因一件......懊悔”错.自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，是对自己投错了主人.是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨.）（全答对得5分，答对一项得3分）16.(4分）（1)本文勾勒了马“巍然粗壮'“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感.（2) —匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛.鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸.自我惩罚者的同情与感慨.（一点2分）17. (6分）（1)答“值得”的，参考要点：①突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严；②这样一种悲剧性的结局对主题（怀才不遇）的表达显得更深沉有力；③即使不在战场上驰骋，也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样是自身价值的体现.（2)答“不值得”的，参考要点：①它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没“瞎”②它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场；③没必要后半生“装瞎”，它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值.（说明：要有观点，有分析.答案不必拘泥，言之有理就可给分.）18.马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前，为什么要讲述琴女春琴.俄狄浦斯.马文才等三个故事？(6分）参考答案：18.(6分）意在说明“世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”，（2分）为其自叙经历预设伏笔，（2分）并隐含着“以马喻人”的写作意图.（2分）。
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____________ _______之阳早格格创做新秋好节之际，妈妈购去了一幅绘.尔细细一瞅，那幅绘并不什么特天吸引人的场合.尔心念：书籍店里有那么多色彩陈素的年绘，妈妈为什么要购那幅呢？尔一边琢磨，一边细细欣赏起去.那是一幅国绘，绘的背景是巍峨挺秀的下山，被浓浓的烟云包围着，使群山一目了然，令人格中神往.山坡下横插过去一株苍劲的紧树，紧树下是一对于飞奔的骏马.奔正在前头的是一匹枣黑马，它浑身火黑，俯天少嘶，黑色的鬃毛下下飘起，齐身的肌肉结真得像拳打场上的疏通员，一齐一齐天凸出去，隐得格中健好有力.枣黑马腾空而起，柔硬而漂明的马尾巴甩得很起劲.紧挨着枣黑马中间是一匹黑马，重新到尾一片净黑.连一根纯毛也不，像一团黑云沉沉飘去，隐得那么洒脱矫健，明隐是一匹千里马.尔越瞅越着迷，好像听到了它们“得得”的马蹄声，瞅到了他们身后卷起的阵阵灰尘，好像瞅睹它们自由自正在天飞驰正在广阔的本家上.那时，尔突然念起刚刚才的疑问，便跑去问妈妈.妈妈神秘天笑了，反问尔：“您属什么呀？”尔名顿开，抢着道：“了解了，了解了，尔属马，那年绘上的马象征着尔.您憧憬尔齐力教习，不怕挫合，永近背前飞奔，对于吗？”妈妈谦意天面面头.啊！马女，您了解那是妈妈对于尔殷切的憧憬，尔刻意要让它形成现真.1．挖空.(1)那幅国绘绘的是（）、（）、（）、（），主要绘的是（）.(2)妈妈购那幅绘的手段是（）.2．用横线绘出写“尔”瞅绘时偶像的句子.3．用‖把文章分成3段，用简净的语句写出文章的道述程序._________________________________________4．写出文章的核心情维._________________________________________ 5．给漫笔加题目.（二）深山含笑尔往日睹过的含笑花皆是庭院培植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着暗香，有一种火果般的苦沁.含笑不（以、已）素净著称，妙的是一缕沁香.正在井冈山深处，尔被另一种含笑花（佩、合）服！几株二三丈下的乔木体如游龙，集收出弥天的浑香气息，那便是家死的深山含笑.如许下耸的秀色啊！她简直像一个绝世独力的北圆好人，（竟、竞）然正在大山深处隐躲了如许洒脱、如许豪搁的秋光.战庭院含笑相比，倒（像、背）是临风屹坐的女中丈夫，笑得那么爽朗、欢快.那是一种胜利的喜悦，好像天上的黑云皆是从她的胸中笑出去的.从小路那边走过去二个拎着简朴止李的年少人.他们是那个遥近的、还出通车的村落里的教授、跟着他们，咱们也进了村.目睹孩子们围着教授的亲切嬉闹，尔忽然感觉另有一株下大的深山含笑正在尔心中摆动起去……1．把文中括号里有分歧适的字划掉.（5分）2．庭院中的含笑取家死的含笑有什么分歧？（3分）_________________________________________________________________________________________________ 3．正在文中用直线绘出二个比圆句.（2分）4．注意戴面词汇语，分离题目写出文章末尾一句话的意义.（4分）__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________（三）王若飞共志是一位无产阶级革新家.解搁前，他果进止革新处事，被仇人逮捕了.正在监狱里，他时常对于易友们道：“仇人要培植咱们，咱们一定要敬服自己的身体，咱们是革新者，决不克不迭背恶劣的环境伸服，要脆定斗争.”王若飞共志的身体短好，为了脆持对于敌斗争，他念圆设法，利用百般条件锻炼身体.王若飞共志正在狱中的锻炼要收之一是日光浴.他利用每天短促的搁风时间到院子里晒太阳.厥后，他得了宽沉的风干性闭节炎，仇人志愿允许他每天晒一二小时太阳.他便利用那个机会，躺正在院子里让太阳晒齐身，把皮肤晒得紫黑紫黑的.热火揩身，是王若飞锻炼身体的另一种要收.那时，反动派各式合磨政事犯，别道洗澡，便连喝的火也不供给.但是王若飞的止止冲动了出身贫苦的老瞅守员，他悄悄天给王若飞购了几只大碗，王若飞共志每天用它衰热火，用毛巾蘸着揩身，揩到齐身收黑为止.王若飞共志正在狱中另有一种锻炼要收，喊搞“室内体操”.体操包罗伸腿、直腰、直臂等动做.不管三九天，仍旧三伏天，他皆脆持锻炼.一次，一个易友问王若飞：“尔有一事不明黑，您骂**，骂蒋介石，天不怕，天不怕，真是好汉.但是，您坐正在牢房里，还天天搞操，又好像很敬服自己的身体，那到底是怎么回事？”王若飞共志道：“尔不怕死，是果为仇人害怕咱们的真理，咱们必须拼死去捍卫咱们的真理；尔敬服身体，是果为有了健壮的身体，才搞更有力天捍卫真理.尔死为真理死，死为真理死，除了真理，不尔自己的物品.”1．文中“豁然启朗”的意义是：（）.2．王若飞狱中锻炼要收有（）、（）、（）.3．归纳文章的核心情维.4．第2自然段取第3、4、5自然段的闭系是（）.5．第7自然段是王若飞道的话，分号前后二部分是（）闭系.6．给漫笔拟个题目，写正在文前的横线上.（四）公园的一角咱们踩着石级登上半山腰，迎里是圆形的喷火池，池中有一座假山.假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有细巧的楼阁战小巧玲珑的凉亭.假山上另有四个小喷火管，高兴天喷着火花.秋风阵阵，火花随风飘洒而下，迷迷受受，像是给假山罩上一层薄薄的沉纱，景致迷人，便像仙境普遍.池中各色百般的金鱼饱着一单单大眼睛，自由自正在，偶尔潜进火草中，偶尔浮游到火里上，好像正在听咱们快乐的歌声.池中的火竹倒映火中，战蓝天黑云的倒影形成一幅优好的图绘.盘绕着喷火池种谦了偶花同草，凤尾花扬起面庞，它的脸颊似火一般黑，像是正在关切天欢迎咱们；鞭炮花像节手段礼花，正在祝贺咱们祖国繁枯兴衰，兴衰兴旺.正在喷火池的四里，有许多下大的树木：榕树、木棉、银槐等.那些绿树、黑花映衬着假山喷泉，真是优好极了.1．正在文中找出一个拟人句，并写下去.2．阐明底下的词汇语.崎岖：玲珑：3．综合第三自然段的段意.4．回问问题：（1）本文是按什么程序写的？（2）本文详写了什么？略写了什么？那样写有什么用处？（一）参照问案：1．(1)下山、紧树、枣黑马、黑马；健好有力，腾空而起的枣黑马战洒脱矫健的黑马.(2)憧憬“尔”齐力教习，不怕挫合，永近背前飞奔.2．偶像（第3小节）；3．第一段（第1—2小节）第二段（第3—4小节）、第三段（第5小节）；文章先写国绘的优好，再写“尔”的偶像战妈妈对于“尔”的憧憬，末尾写了“尔”的刻意.4．反映了妈妈闭心下一代的收展，憧憬“尔”齐力教习，不怕挫合，永近背前飞奔.5．一幅绘（二）参照问案：1．己；佩；竞；背；撤；2．庭院中的含笑有一种火果般的苦沁；家死的含笑集收出弥天的浑香气息.家死含笑取庭院含笑相比，倒像是临风屹坐的女中丈夫.3、深山含笑集收着弥天的浑香气息，像临风屹坐的女中丈夫.5．深山含笑像一个绝世好人，像一个临风屹坐的女中丈夫令尔惊叹，但是尔更敬重战佩服正在遥近山区冷静做孝敬的知识青年.）（三）参照问案：1．果王若飞原理道得透，所以易友们顿时收会到了敬服身体的要害性.2．日光浴、热火揩身、室内体操；3．赞扬了王若飞不背恶劣环境伸服，脆持斗争的细神.4．总分闭系；5．并列闭系；6．狱中锻炼）（四）参照问案：（1．盘绕着喷火池种谦了偶花同草，凤尾花扬起面庞，它的脸颊似火一般黑，像是正在关切天欢迎咱们.2．崎岖：形容山路不平.细巧：细巧细巧.玲珑：细巧细巧.映衬：映照；衬托.3．第一段：登上半山腰，瞅到了喷火池.第二段：池中的假山景致迷人.第三段：喷火池中的风景.第四段：喷火池的四里.4．（1）本文是依照从中间到四里的程序写的.（2）详写了喷火池战池中的假山，略写了喷火池的四里.用处：详略恰当，超过沉面，更好天表黑核心情维.）。
最新五年级语文上学期湘教版课外阅读课后练习题(含答案)
最新五年级语文上学期湘教版课外阅读课后练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
破釜沉舟秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。
赵军退守巨鹿（今河北平乡西南），并被秦军重重包围。
楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。
宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不满，于是要求进军决战，解困赵国。
但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。
但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可恐，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。
于是将士们则拥项羽为上将军。
项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸候。
随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国，以解巨鹿之围。
项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。
已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。
楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。
经过九次的激战，楚军最终大破秦军。
而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯，不敢近前。
楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。
以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼看项羽。
后来□皆沉船，破釜甑（zèng）□一句逐渐演化为成语□破登沉舟□1．“□”里填上合适的标点符号。
2．“破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底。
用“”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。
3．用一句话概括短文的主要内容。
_____________________________________________4．读了短文，你认为项羽是一个怎样的人？在正确说法的后面打“√”。
（1）生性豪迈，勇敢无畏的人。
（）（2）刚愎自用，霸道蛮横的人。
（）5．项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示？_______________________________________________二、课外阅读。
五年级黑马阅读答案(二套)
五年级黑马阅读答案(二套)目录：五年级黑马阅读答案一小学五年级语文阅读题及答案二五年级黑马阅读答案一五年级黑马阅读答案，使我从睡梦中醒来.五年级黑马阅读答案.一股熟悉的气味令我怦然心动.我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙.墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食.还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想.弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎.我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛.我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马.“马，原来是你啊丨”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子.我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动.它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧朵的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子.好好地坐着，听我跟你说话.”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛.我端详着这个三十多年没有见面的老朋友.它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目.于是，若干的情景就恍然如在眼前了.我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙.我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船.我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁.我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我.我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼晴是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答.“我现在回答你.”马说.马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙.它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的.这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲.马说：“日本有一个著名的关于眼晴的故事.琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼晴.还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目.你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目.这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的. 当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼晴......”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明.我的主人是一个英武的军官. 他不仅相貌出众，而且还满腹韬略.我对他一往情深，如同恋人.有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上.我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来.军官用皮鞭抽打我，骂我…你这匹瞎马丨’......从此，我决定再也不睁开我的眼晴......”“原来你是装瞎丨”我从麦草垛前一跃而起.“不，我瞎了 ......”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去.15.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5分）A.本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述.B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示.C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人.D.小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力.E.马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了......”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔.16.小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用?请简要分析.（4分）17.马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”.你认为它这样做值得吗?请依据文本加以探宄. (6分）参考答案：15.(5分）C E (C、理解上偏离了主题.小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人，而不是为了谴责什么样的人，且背信弃义的说法也无文本依据.E、“因一件......懊悔”错.自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨.）（全答对得5分，答对一项得3分）16.(4分）（1)本文勾勒了马“巍然粗壮'“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感.（2) —匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨.（一点2分）17. (6分）（1)答“值得”的，参考要点：①突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严；②这样一种悲剧性的结局对主题（怀才不遇）的表达显得更深沉有力；③即使不在战场上驰骋，也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样是自身价值的体现.（2)答“不值得”的，参考要点：①它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没“瞎”②它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场；③没必要后半生“装瞎”，它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值.（说明：要有观点，有分析.答案不必拘泥，言之有理就可给分.）18.马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前，为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事？ (6分）参考答案：18.(6分）意在说明“世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”，（2分）为其自叙经历预设伏笔，（2分）并隐含着“以马喻人”的写作意图.（2分）小学五年级语文阅读题及答案二在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河.小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸.小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪.夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿.又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了.小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了.她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子.这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响.远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清.家乡的小河啊，你真美！1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里.凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来.（）轻掩①遮盖；②关；③乘人不备.（）2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明.3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意.4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来.5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？6．读第二自然段文章.用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子.用“（）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句.7．读第三自然段文章.这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词.这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象.读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.”这句话运用了：A．比喻方法（）B．拟人方法（）C．比喻和拟人方法（）《字字皆辛苦》答案1．，！、、、，《》，：“，.，.”2．①写李绅15岁就学会了写诗，②写李绅在寺庙里，在漂泊流浪的生活中坚持读诗和写诗.③写李绅写《悯农》诗的原因和经过.④写人们称赞李绅的诗“字字皆辛苦”.3．表达对农民的同情李绅写《悯农》诗刻苦认真，经过千锤百炼才写成的.4．赞扬了李绅勤奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民具有深厚的感情.1 字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困.母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文.李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来.‖为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里.李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写.后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门.李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活.他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜.低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所.尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗.‖李绅的写作态度很认真.他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止.其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的.李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗.他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人.人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作.他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩.然而他把这一切全置之度外想啊改啊改啊想啊悯农诗终于写成了其中一首是锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦‖这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了.人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”.‖[悯（m!n）：同情.]1．给短文第三段中没有标点的地方加上标点.2．按文中“‖”所划分的段落，概括段意.3．李绅写《悯农》诗的原因是：人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是：4．概括短文的中心思想.。
02-雨中(新黑马阅读五年级)
2.雨中——新黑马阅读（五年级）这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。
匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。
天阴沉沉的，雨已下了很久了。
我从（壁橱）( bìchú )扯岀一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。
看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。
他们个个手捧着冒着热气的快餐大快朵颐着。
站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。
这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入了入们的视野。
滴落到他不断工作的手上。
这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。
他站在了车站的ǎi yán （矮檐）下，看来是想躲一会儿雨。
挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。
（霎时）人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。
这时，我看见一个小男孩儿撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。
当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩儿就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！”我愣了一下神，小男孩儿便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出（黝黑）yǒu hēi的手指，爱怜地捏了一下小男孩儿因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩儿却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。
此时，小男孩儿又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。
清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。
于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。
[黑马阅读答案]新黑马阅读五年级答案语文
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[黑马阅读答案]新黑马阅读五年级答案语文黑马阅读答案新黑马阅读五年级答案语文语文，是语言和文学文化的简称，包括口头语言和书面语言口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法文学包括中外古今文学等。
此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。
通俗的说，语言就是说话艺术。
下面是范文xxxx小编整理的新黑马阅读五年级答案语文，供大家参考新黑马阅读五年级答案语文一读拼音写词语。
(16分)fèixū()qítú()jǔsànɡ()xiāohuǐ()qíqū()fēnfù()chóuhèn()jǐnshèn()二写出带有下列字的四字词语。
(3分)海雪恙三选词填空。
(8分)宣告宣布1班主任()了班委会成员的名单。
2中华人民共和国的成立向全世界()中国人民从此站起来了。
虽然但是既然就3()你答应了别人()应该做到。
4()花生不好看()很有用。
四照样子写句子。
(9分)例生活像一幅流光溢彩的画页。
1天上的风筝像。
2月光像。
例一本好书好像一把钥匙可以开启心灵之门。
3一本好书好像。
五把诗句名言歇后语补充完整。
(22分)1明月何时照我还。
2红军不怕远征难。
3山一程夜深千帐灯。
4黑发不知勤学早。
5虚心万事能成。
6梅花香自苦寒来。
7敬亲者不敢慢于人。
8芝麻开花9孔夫子搬家六课外阅读。
(12分)父亲整天只知道干活我便少了管教成了小狗一条整天上房爬坡撵鸡赶狗无所不为。
这时村里人每见父亲总是笑着打趣老三你可养了个好儿子父亲脸一红摇头叹息别提了败家子丢人现眼言罢还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后我仍然顽性难改有一回(竞竟)严重到请家长的地步。
当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把瓶底晃下来您就是他父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸丢尽了。
打架逃学剪女孩的头发我不记得是怎样回家的但见父亲不言不语不吃饭时才真正明白我的好坏就代表着父亲的脸面是父亲向外人展示的一张名片。
语文新黑马阅读第10次修订版答案
语文新黑马阅读第10次修订版答案1、1“社”是土地神，“稷”是谷神，古文化中常用社稷代指国家。
这样的代称很多，如“桑梓”指家乡，“庙堂”指朝廷，“汗青”指史册。
[判断题] *对(正确答案)错2、1小说情节一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。
[判断题] *对错(正确答案)3、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
[判断题] *对(正确答案)错4、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错5、1《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征的写作手法。
[判断题] *对错(正确答案)6、59. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．“缄”默（jiān）“诲”暗（huì）追“溯”（sù）“戛”然而止（gá）B．欺“侮”（rǔ）“亢”奋（kàng）弥“漫”（màn）海枯石“滥”（làn）C．“龟”裂（jūn）“狩”猎（shòu）两“栖”（qī）“销”声匿迹（xiāo）(正确答案)D．怅“惘”（mǎng）“瞭”望（liào）“撩”原（liáo）草长“莺”飞（yīng）7、7. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
B．近年来，我国的教育界同仁就如何培养学生情商的问题公布了许多有益的见解。
C．由于电影《长津湖》讲述了一个志愿军奋勇杀敌的感人故事，让人不禁潸然泪下。
D．袁隆平爷爷成功研究出杂交水稻，为我国农业发展和世界粮食供给做出杰出贡献。
(正确答案)8、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
五年级英语新黑马阅读答案
五年级英语新黑马阅读答案五年级英语新黑马阅读答案【篇一：新黑马阅读第一次修订版第31课翻译】betty is five years old , but her mother wants her to go to school, because she wants to work in a factory again.a month before school, ms brace tells betty about school . its very nice ,she says , you will play games, paint pictures and sing songs there. ms brace does these things with betty. betty likes the games, painting and singing ,but she wants to be near her mother, so ms brace is very worried.on the first day at school betty is very good . she doesntcry ,and she is very happy.on the second morning ms brace says, put your clothes on, betty .im going to take you to school in a minute.school ? betty says. but ive been to school.贝蒂是五岁,但她的母亲要她去上学,因为她想在工厂工作了。
前一个月的学校,括号告诉贝蒂女士学校。
很好,她说,你会玩游戏,画画,唱歌。
女士撑和贝蒂做这些事情。
贝蒂喜欢游戏、绘画和唱歌,但是她想靠近她的母亲,所以撑女士很担心。
在学校第一天贝蒂很好。
她没有哭,她很高兴。
五年级黑马阅读答案
五年级黑马阅读答案像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。
墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。
还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。
弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。
我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。
我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。
我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。
好好地坐着，听我跟你说话。
”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。
于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。
我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。
我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。
我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。
我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。
部编版语文五年级上册期中冲刺 07课外阅读 突破卷(含答案及解析)
人教统编版年级语文上册期中冲刺——07课外阅读突破卷（范围：1-4单元时间：60分钟满分：100分）班级：姓名：得分： .一、阅读古诗，完成练习。
题临安邸山外____________，西湖____________？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【资料袋】汴州，北宋国都，今河南开封，历史记载其人口达到150余万，是当时世界上最繁华的大都会。
公元1126年，金兵攻至开封城下，公元1127年2月，金俘虏了徽、钦二帝，中原国土全被金兵侵占。
皇子赵构逃到江南，定都杭州，史称南宋。
南宋小朝廷不思收复中原失地，只求苟且偷安；达官显贵们腐败无能，一味纵情声色，寻欢作乐。
1.把古诗补充完整。
（2分）2.结合资料理解，“游人”指的是___________________________________________。
（2分）3.结合资料思考，南宋朝廷为何“把杭州作汴州”？这句诗表明了作者怎样的态度？（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
心系竹林故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被子软软地盖着大山。
清风过处，绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。
那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓缓地蔓延，浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远远的山峦。
走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光碎成点点的斑儿，零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的黄锦。
2022-2023学年陕西省西安市新城区部编版五年级下册期中考试语文试卷(原卷版)
2022-2023学年陕西省西安市新城区五年级（下）期中语文试卷填空题1. 融会贯通：读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。
这学期，我们认识了①jīng qiǎo _______如诗般的白鹭，②guāi qiǎo _______可爱、十分③jǐng jué _______的松鼠；了解了有力打击敌人，④fěn suì _______敌人阴谋诡计的地道战。
而举世闻名的圆明园被侵略者无情⑤huǐ miè _______，又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。
2. 将下列四字词语补充完整，然后选词填空。
神（）（）算一针（）（）不（）胜半（）三（）（）立地一（）不（）（1）老师___________地指出了我的问题所在。
（2）听到神舟十四号发射成功的消息，大家___________，奔走相告。
3. 对比形近字组词。
截_____泼_____趁_____戴_____拨_____诊_____4. 根据情境，填写诗句。
（1）诗中有自然美景。
“______，半江瑟瑟半江红”描绘了日暮时分夕阳与江水相映成趣的景象。
“______，______”描绘了从不同角度观察，庐山呈现出的不同风景。
（2）诗中有爱国豪情。
李清照在《夏日绝句》中借“______，死亦为鬼雄”表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中借“______，______”表达了对名将李广的怀念和希望边关巩固、国家安全统一的心情；王翰在《凉州词》中借“______，______”抒发了将士们投身疆场，为国献身，无所畏惧的豪迈感情。
选择题5. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 蝴蝶承认鉴字荣幸B. 颤抖慰问婴桃呐喊C. 诊所布置特殊苍白D. 马蚱紧急武艺崭新6. 对句中加点词语的理解不正确的一项是（ ）A. 但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。
（只要是）B. 众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！”（整齐）C. 武松便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”（为什么）D. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走（非常高兴）7. 下列古今说法对应错误的一项是（ ）A. 榜文——告示 客官——顾客B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩C 郎中——医生 伙计——服务员D. 客舍——卧室 印信——书信8. 填入下列横线处的歇后语最恰当的是（ ）小刚性格豪爽，快言快语，做什么事情都是 。
考向05：标点符号用法-备战2023年中考语文一轮复习考点微专题(原卷版)
考向05 标点符号用法例1：【2022·天津·中考真题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。
A．”。
？：B．。
”。
：C．”。
、D．。
”？、【答案】 A【详解】“博物馆的力量”是国际博物馆日的主题名称，应用双引号表示，且方框一前面的句子表示完整的意思，故方框一依次填双引号和句号。
“博物馆的力量来自哪里呢”是一个疑问句，故方框二应填问号。
“自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物”是丰富多彩的藏品的具体举例，故方框三处应填冒号。
故选A。
例2：【2022·四川凉山·中考真题】下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。
B．随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。
C．人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？D．戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化意蕴丰厚。
【答案】B【详解】A.构成排比句，一般不用分号，应该用逗号；C.不是疑问句，句末的问号可改为句号；D.表示未列举完时，“等”字和“……”号不能同时使用，可去掉“等”字；故选B。
例3：【2022·山东泰安·中考真题】下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A．例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。
B．有事实拿出来说啊（闻先生声音激动了）！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！C．事后我追想为什么会有那样大的感情激荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
苏教版五年级上学期语文课外阅读理解培优补差专项
苏教版五年级上学期语文课外阅读理解培优补差专项班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读下文，回答问题。
崂山的来历很早以前，东海滩上是一望无际的草原，并没有山。
草原上，四十八个村的村民过着无忧无虑的生活。
他们捕鱼捞虾、种地打粮、放牛牧马，幸福极了。
可是，有一年突然来了一只巨鳖，它不仅搅得东海不得安宁，还经常卷着大浪蹿到岸上。
渔船被掀翻了，庄稼被淹没了，牛马被卷走了，房屋倒塌了……从此，人们的笑脸再也不见了。
海边的村里有对兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。
他俩看到巨鳖祸害乡亲，非常气愤。
一天，巨鳖又卷着大浪扑来，兄妹俩抓起鱼又拿起弓箭，勇敢地迎了上去。
可是没有制服巨鳖。
为了找到制服巨鳖的办法，兄妹俩决定去向高人求教。
告别乡亲，他们跨过几十道河，越过几十道岭，翻过几十座山，有一天遇见了一个白须、白发、白眉毛，穿着白衣衫的老人。
老人听了他们的话，说道：“用万人纺的万斤线拧成的绳子，能拉动巨鳖；用万人凑的铁打的万斤重的鱼钩，能钩住巨鳖；用万人攒的牛皮和万斤草做的假牛，能引得巨鳖上钩；力能拔山的人，能把上钩的巨鳖拉上岸制服。
”听了老人的话，兄妹一齐跪下求教怎么才能找到这样的人。
老人说：“你俩真有心除害的话，就背我走上一千里。
巨人自然就出现了。
”大智二话没说，立刻背起老人往家乡走去。
老人非常沉，但大智一直咬牙坚持。
他每走一步，身子就长高一些；每走十步，就觉得力量增了几分。
就这样走了五百里，大智已经力能拔山了。
大勇背着老人继续走，走满五百里时，就变成了力大无穷．．．．的巨人。
回到家乡，兄妹俩带着乡亲们备齐了万人绳、万人钩和大草牛，将巨鳖拖出水，钉在了岸上。
被制服的巨鳖和大智、大勇一起化成了整山，也就是崂山。
现在崂山著名的巨峰和美人峰，传说就是这对兄妹的化身。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）无忧无虑：_______________________________（2）力大无穷：_______________________________2．用简短的话概括这篇民间故事的主要内容。
北师大2024年五年级语文上学期课外阅读理解全能专项练习
北师大2024年五年级语文上学期课外阅读理解全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读下面的文章，完成练习。
一个苹果张计发黄昏时，五连派来的一个火线运输员（跳闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是容易的事，我（惊讶惊慌）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。
连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。
我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。
”“不，我在路上可以喝凉水。
”他非常（固执坚持），说什么也不肯吃。
其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。
”我把苹果递给了他。
小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。
他接过苹果，转手给了小蓝。
小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。
小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭上了。
他发现，原来只有一个苹果。
“连长，您几天没喝水了。
您吃吧，吃了好指挥我们打仗。
”小蓝把苹果递给了我。
等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。
司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。
苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。
再这样传下去是没有用的。
我动员道：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。
小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。
小胡咬了一小口，传给了小张。
部编版小学语文五年级下册期中现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)
部编版小学语文五年级下册期中现代文阅读拓展训练（二）-（含答案）期中现代文阅读拓展训练（二）-小学语文五年级下册部编版阅读。
清贫（节选）是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂（guāguà）裤，与几双缝（féng fèng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞（wūwù）里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！1．用“√”画出加点字的正确读音。
2．联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）传世宝：___________________（2）齿冷：_____________________3．把下面反问句改写为陈述句。
但我说出的那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？_______________________________________________________________。
4．选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系？这样写的好处是什么？_______________________________________________________________。
课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
海林市五年级上学期语文期末专项复习卷(八)B卷
海林市五年级上学期语文期末专项复习卷（八）B卷一、阅读。
(共7题；共90分)1. （15分） (2019五上·平阳期末) 阅读短文，回答问题。
近年来，平阳县开展了“爱阅读”活动，老师可能向大家推荐了不少书目吧。
哪本书引起了你的阅读兴趣？请从下列书目中选择一本，根据题目回忆或者猜一猜书中的内容，并完成阅读卡。
2. （10分）非连续性文本阅读材料一：下面是四川地区公布的学生体质状况最新调查结果。
（箭头多少代表升降幅度）材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步、跑不动、跑不远，一累就虚脱。
某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
材料三：四川地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
（不超过20字）3. （4分） (2019四上·鄞州期末) 阅读非连续性文本，完成练习。
以下是“宁波市疾病预防控制中心”于2019年1月8日发布的消息：流感进入高发季！重点人群：学校/幼托机构、家庭内、养老院、医疗机构等集体单位。
对抗流感症状（以及普通感冒等）的这几种常备物品分享给大家：提醒：遇到特殊情况或者自己也吃不准的情况下，不要盲目用药，还是要在医生指导下用药。
（1）本次流感预警指数______，发布单位是____________，发布时间为____________。
【答案】3级|宁波市疾病预防控制中心|2019年1月8日（1）对照以上信息，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①爸爸感觉鼻塞，妈妈建议他喝一些温开水、苹果汁。
②2019年第2周，宁波市民患流行性感冒的可能性不高。
③本次流感预警的重点人群包括学校/幼托机构、家庭内、养老院等集体单位。
2021五年级上册语文S版课外阅读考前练习题
2021五年级上册语文S版课外阅读考前练习题班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
一棵小白杨连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。
王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。
打枪，是每个军人的基本功。
但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。
可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。
2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。
随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。
考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。
领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。
作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。
他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。
他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。
几年后，王克怀当爸爸了。
为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。
这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。
三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。
一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。
于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。
1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。
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5.征服
——新黑马阅读（五年级）有一劫犯在抢劫银行时被警察包围，无路可退。
情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。
他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。
警察四散包围，但不敢离去。
劫犯挟持人质向外突围。
突然，人质大声呻吟起来。
劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大，最后竟然成了痛苦的呐喊。
劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度惊吓之下马上要生产。
鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。
一边是逃跑和漫长无期的牢狱之灾，一边是一条即将出生的生命。
劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而这个选择无比艰难。
四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。
终于，劫犯缓缓举起了枪——他将枪扔在了地上，随即举起了双手。
警察一拥而上。
周围竟然响起了掌声。
孕妇已不能自持，众人要送她去医院。
已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说，“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。
一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人，人们高呼万岁，相互拥抱。
劫犯双手沾满鲜血——是一个崭新的生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。
他的脸上挂着职业的满足与微笑。
人们向他致意，忘了它是一个劫犯。
警察将手铐戴在他手上，他说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。
这个小生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。
我现在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶伤的医生。
”
有时罪恶会被一个幼小的生命征服，（不是）因为他强大和伟大，（而是）仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。
生命的征服就是如此简单。
这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是1999年7月25日。
1．我是小小辨音员。
我能在正确的读音下画“√”。
喝．令（hèhē）惊吓．（xiàhè ）啼．哭（tídì）
职．责（zhǐzhí）把持．（shìchí）呻吟．（yīn yín ）
2．我来辨别词语的感情色彩。
罪恶命令勇敢致敬强大征服呻吟
谴责丑恶轻视发生道德良心声音
（1）褒义词有：勇敢致敬强大征服道德良心
（2）贬义词有：罪恶丑恶轻视谴责
（3）中性词有：呻吟命令发生声音
3．火眼金睛。
我能快速找出下列句子中的错别字，并在括号中写出正确的。
（1）劫犯挟侍人质向外突围。
（侍→持）
（2）他用枪顶着人质的头部，威协警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。
（协→胁）（3）一边是逃跑和漫长无期的良心谴责，一边是一个即将出生的生命。
（遗→谴）
4．精彩回放。
（1）劫犯忙乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，情况十分危急。
（2）劫犯双手沾满鲜血——是一个崭新的生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。
他的脸上挂着职业的满足和微笑。
人们向他致意，忘了他是一个劫犯。
5．为什么说“一边是逃跑和漫长无期的良心谴责，一边是一个即将出生的生命”让劫犯选择时，哪个选择都是艰难的？
因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。
6．我能解题。
本文的文题是“征服”，结合文中的一句话“生命的征服就是如此简单”想一想罪恶被什么征服了。
你想对文中的劫犯说点儿什么？
罪恶被一个幼小的生命征服了。
我想对文中的劫犯说：“你的选择是对的，放弃罪恶就有获得新生的希望。
”
5.征服
——新黑马阅读（五年级）【课堂知识补充】
一、读拼音，写汉字
威xié（胁）生mìng（命）zuì（罪恶）shèng（胜）利
xié（邪）门xié（挟）持lùn shù（论述）qiǎn（谴）责
二、给加点字注音
洛杉矶．（jī）召．（zhào）集犹豫
．．（yóu yù）
牢．（láo）狱崭．（zhǎn）新棉被．（bèi）
三、形近字注音组词
即（jí）（立即）既（jì）（既然）
四、同音字
màn：漫（漫长）慢（快慢）蔓（蔓延）
谩（谩骂）鳗（鳗鱼）馒（馒头）
五、多音字
喝（hè）（喝令）喝（hè）（喝水）
吓（xià）（惊吓）吓（hè）（恐吓）
六、词语（读一读背一背）
救死扶伤——扶：扶助，照料。
抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。
形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
5.征服
——新黑马阅读（五年级）【课堂知识补充】
一、读拼音，写汉字
威xié（）生mìng（）zuì（）shèng（）利
xié（）门xié（）持lùn shù（）qiǎn（）责
二、给加点字注音
洛杉矶．（）召．（）集犹豫
．．（）
牢．（）狱崭．（）新棉被．（）
三、形近字注音组词
即（）（）既（）（）
四、同音字
màn：漫（）慢（）蔓（）
谩（）鳗（）馒（）
五、多音字
喝（hè）（）喝（hè）（）
吓（xià）（）吓（hè）（）
六、词语（读一读背一背）
救死扶伤——扶：扶助，照料。
抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。
形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。