兰州中考制度明年

兰州中考制度明年 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】兰州中考制度明年“大变脸”考试科目将由原来的5科增至10科录取依据以“成绩+等级”形式呈现本报讯（记者武永明）从2012年开始，兰州市执行了多年的中考只考语文、数学、英语、物理、化学五科的制度，将被新的中考改革方案所取代。

兰州市教育局于3月30日出台《兰州市中考改革实施方案（试行）》，明年起正式实施，兰州市中考考试科目将由原来的5科增加到10科：即语文、数学、英语、化学、物理5科均为闭卷笔答考试，而且5科总分值也由原来的690分调整到670分；被列入中考考试科目的思想品德、历史、地理、生物、体育5科考试结果也由原来的分数呈现，变为A、B、C、D四个等级呈现。

也就是说，2012年起，兰州市中考将采用“成绩+等级”的形式呈现；而且，普通高中招生录取时，思想品德、历史、生物、地理、体育5科的等级将直接关系到考生能否被心仪的高中录取。

★四大变化变化一：考试科目增至10科从2012年开始，兰州市中考实行初中毕业生学业考试和高中阶段招生考试二考合一制度。

考试科目分为Ⅰ、Ⅱ两大类，其中，考试科目Ⅰ包括：语文、数学、英语（含听力）、物理、化学5科，考试形式全部为闭卷笔答；考试科目Ⅱ包括：思想品德、历史、生物、地理、体育5科，其中，思想品德、历史、生物、地理4科考试形式均为闭卷笔答，而且，这4科的考试级别、考务管理等均与语文、数学、英语、化学、物理五科完全一样。

变化二：五科总分减少20分2012年起，兰州市中考语文、数学、英语、化学、物理五科考试科目总分值由原来的690分调整为670分，其中语文、数学、英语三科分值满分均为150分，答卷时间均为120分钟；物理科目分值为120分，答卷时间为100分钟；化学科目分值为100分（比原来减少了20分），答卷时间为100分钟。

变化三：“成绩+等级”呈现成绩语文、数学、英语、物理、化学5科，考试成绩以分数形式呈现；思想品德、历史、生物、地理、体育5科，各科满分均为100分，成绩以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级。

其中，思想品德、历史、生物、地理4科的等级划分标准按照卷面成绩，参考兰州市每年初中毕业生人数和普通高中招生计划，分别折合为A、B、C、D四个等级。

即学生总数的40%为A 等，70%以上为B等及以上，90%以上为C等及以上，成绩达不到合格水平（60分）且排序在最后10%的为D等。

体育考试成绩由七、八、九年级的体育考试成绩综合评定，满分100分。

其中，七、八年级各20分，由毕业学校组织评定；九年级60分，由招生学校组织评定。

体育考试的等级划分标准是：七、八、九年级三年体育考试成绩总分为90分及以上为A等，75-89分为B等，60-74分为C等，59分及以下为D等。

变化四：考试时间增至3天半由于笔试科目在原来语文、数学、英语、化学、物理五科的基础上，增加了思想品德、历史、地理、生物四科，所以，2012年中考笔试科目考试时间也由原来的两天半调整为3天半，即6月16日上午考语文，下午考物理；17日上午考数学，下午考化学；18日上午考英语，下午考思想品德、历史；19日上午考地理、生物。

其中，16日-18日的考试对象均为九年级学生，19日的考试对象为八年级学生；思想品德、历史，以及地理、生物均采用“合场分科合卷”方式考试，即一场考试考两科。

★招录政策报考省级示范高中：科目II要全部达标两科为优普通高中、普通中专、职业中专和职业高中招生录取工作，由兰州市教育局高中阶段学校招生工作领导小组统筹管理，并负责命题、制卷工作。

城市四区的阅卷和招生录取工作由市教育局统一组织，远郊县区由各县区教育局自主组织。

2012年中考继续实施对初中毕业生综合素质评价，评价结果分为A、B、C、D四个等级，分别表示优、良、合格、待提高，综合素质评价结果均以书面形式通知到学生本人及其家长，综合素质评价为A等的，要在校内进行公示。

普通高中招生录取时，将考试科目Ⅱ的等级和综合素质评价的等级作为普通高中招生录取的前置条件，在符合前置条件的基础上根据考生志愿，按照考试科目Ⅰ的总分从高到低依次录取。

前置条件的具体内容为：1.报考省级示范性高中的考生，考试科目Ⅱ的等级必须达到2A3C以上，即五科全部合格的基础上，至少有2科为优。

2.报考市级示范性高中的考生，考试科目Ⅱ的等级必须达到3B2C以上，即五科全部合格的基础上，至少有3科为良。

3.报考一般高中的考生，考试科目Ⅱ的等级必须达到4C以上，即只允许有1科不合格。

4.考试科目Ⅱ的等级有2个D等，普通高中学校不予录取。

5.享受优质高中对口分配名额和“双优助学班”优惠政策的考生，其综合素质评价等级必须为A等；享受照顾政策的考生，其综合素质评价等级必须在B等以上；综合素质评价等级为D等的学生，普通高中学校不予录取。

普通高中学校招生继续实行优质高中部分招生名额对口分配制度、自主招生制度等，不断完善在学业考试成绩基础上综合评价、择优录取的招生办法。

普通中专、中等职业中专、职业高中学校，按照招生计划和考生填报志愿，分批次择优录取。

■考试安排考试时间科目分值答题时间考试形式考试对象6月16日上午语文 150 120 分钟闭卷笔答九年级学生下午物理 120 100分钟闭卷笔答九年级学生6月17日上午数学 150 120分钟闭卷笔答九年级学生下午化学 100 100分钟闭卷笔答九年级学生6月18日上午英语 150 120分钟闭卷笔答，含听力九年级学生下午思想品德、历史 200 100分钟闭卷笔答，合场分科合卷九年级学生6月19日上午地理、生物 200 100分钟闭卷笔答，合场分科合卷八年级学生注：因各种原因（转学、休学等）在八年级缺考地理、生物的考生，可在毕业时参加补考。

兰州市教育局副局长南战军昨日答记者问——中考改革，不会加重学生负担此次中考改革的目的是什么中考改革会不会增加学生的学业负担……3月30日，兰州市教育局副局长南战军就考生及其家长关心的问题回答了记者的集中提问。

全面推进素质教育●问：此次中考改革的目的是什么答：这次中考改革是全面实施素质教育的需要，是全面推进基础教育课程改革的需要。

通过改革，一是促进学生全面发展，提升综合素质，特别是促进学生人文素养和体质健康水平的提高；二是确保义务教学阶段学校开齐开足开好课程，不断提高学校的课程实施和管理水平；三是促进初、高中教学的有效衔接，特别是提高普通高中文科教学效率，高质量地推进课程改革，提高整体教育绩效和教学质量；四是进一步激发课堂教学改革的热情，促进教师专业发展。

●问：此次中考改革主要有哪些变化答：原有的语文、数学、英语、物理、化学等5个中考科目（考试科目Ⅰ），仍采取分科、闭卷、笔答形式，成绩以分数形式呈现。

只是分值略有调整，将化学分值由120分降为100分，这一变化充分考虑了化学学科在初中三年总课时量中所占的比例。

将思想品德、历史、地理、生物、体育5科纳入中考科目（考试科目Ⅱ）。

其中，思想品德和历史，合场分科合卷，闭卷笔答；地理和生物在八年级课程结束后，合场分科合卷，闭卷笔答；体育考试成绩由七、八、九年级三年的体育考试成绩综合评定，满分100分。

其中，七、八年级各20分，由毕业学校组织评定。

九年级60分，由招生学校组织评定。

改革不增加学业负担●问：中考改革会不会增加学生的学业负担答：本次中考改革，将原来实行的全市统一考查科目，包括思想品德、历史、生物、地理4科，由非中考科目变为中考科目，并将学校考查科目体育纳入中考。

看似增加了科目，但客观上不会给学生增加过重负担。

首先，这些学科都是初中阶段的必修内容，都是学生应该了解和掌握的。

这种变化，是对原来相对弱化的学科的一种纠偏和加强。

学生可以通过学习时间和学习精力的再分配，来缓解和减轻学业压力；其次，可以通过规范考试管理、提高命题质量、控制命题难度等方式来缓解和减轻学业压力；再次，这次调整的科目，考试成绩都是以等级的形式呈现，本身就有意地模糊了分数的概念，避免了“分分计较”的压力，也是减轻负担的具体体现。

事实上，减轻负担是减轻“过重”的课业负担，并不是不要负担。

学习当然有压力，适当的负担对学习也是必需的。

归根结底，减轻学生过重课业负担的根本途径，是提高教师的教学能力，提高学生的学习能力，提高课堂教学效率，以及严格规范办学行为。

●问：考试成绩为什么要采用分数和等级两种方式呈现答：教育部、省教育厅有关文件明确规定，“初中学业考试成绩要逐步实现以等级形式呈现”，“各市州必须从2009年开始，至少要在1～2个县进行学业成绩等级呈现的试点，2010年要扩大范围，最迟在2012年全面实行。

”也就是说，用等级方式呈现学业考试成绩，是国家大力倡导和积极推行的，但按照兰州实际情况，学业考试成绩一下子全部用等级形式来呈现，目前尚有一定的难度，特别是录取环节的操作难度非常大。

所以采取了分数呈现和等级呈现结合的方式，逐步推进。

事实上，在教育测量中，等级是粗略的分数，分数是细分的等级，本身不存在孰优孰劣的问题，等级能发挥更明显的导向作用；高利害的考试中，分分都是高利害点，一分之差决定学生的不同出路，但一分之差并不能说明学生的实际能力和素质上的差异。

等级制有意模糊同一等级之间的差异，就为参考其他方面的测评指标腾出空间，符合科学规律，符合教育规律。

用等级呈现部分科目的考试成绩，不唯分数论，不分分计较，必将更加有利于引导学校、教师促进学生的全面发展，在一定程度上减轻学生的心理负担和压力。

增考体育旨在增强学生体质●问：实施初中毕业升学体育考试的背景和意义是什么答：近年来，我国中小学生体质水平下降，健康状况问题突出。

为有效提高学生体质健康水平，国家采取多种方法来加强学生体育锻炼，提高学生体质健康水平，同时决定开展初中毕业升学体育考试工作。

2007年，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确提出：全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量。

2009年，省教育厅印发了《甘肃省初中学生毕业升学体育课程考试实施方案》，要求全省开展初中毕业升学体育考试。

可以说，实施初中毕业升学体育考试是推进素质教育、加强学校体育工作、增强学生体质的重要举措之一，意义深远。

●问：体育考试主要有哪些内容答：考试内容主要由身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等部分组成。

七、八年级共测试6项。

其中，必测项目为身高、体重、肺活量，男子1000米、女子800米（或台阶试验）等4项；另在坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力4项中选测一项；在50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球，足球运球、排球垫球等6项中选测一项；另加入平时体育课和课外锻炼成绩。