对钢筋平法识图的认识

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平法识图和钢筋计算

平法识图和钢筋计算

1 平法识图与钢筋计算本章在这里主要介绍平法识图概述、钢筋计算的主要内容和需要注意的问题,以便为后面各章具体的技术内容讲述奠定基础。

1.1平法识图概述1.1.1 平法及其产生1)什么是平法“平法”系指混凝土结构施工图平面整体表示方法,简称平法。

它是我国目前现行的具体工程结构施工图设计的主要方法。

为简化起见下面统以“平法”进行表述。

“平法”其表达形式概括起来,就是把结构构件的尺寸和配筋等,按照平面整体表示法制图规则,整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成一套新型完整的结构施工图。

2)平法的产生平法的创始人是山东大学陈青来教授,在创立平法的时候,他在山东省建筑设计院从事结构设计工作。

当时正值改革开放初期,设计任务非常繁重,为了加快结构设计的速度,简化结构设计的过程,他吸收了国外的经验,结合中国建筑界的具体实践,创立了平法。

3)平法的重要意义和作用(1)“平法”是我国对混凝土结构施工图设计表示方法所进行的一项重大改革,它是国家科委和建设部列为国家级科技成果重点推广项目。

它的推广及应用,具有其重要意义与作用:(2)“平法”它改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出来,再逐个绘制配筋详图的繁琐方法。

由于它把构件尺寸和配筋直接表达在各类构件的结构平面布置图上,使其结构施工图的数量大大减少,这不但减少了绘图的工作量,而且,结构设计的后期计算,如每根钢筋形状和尺寸的具体计算、工程钢筋表的绘制等,也都免去而不作了。

这样,它不仅精简了混凝土结构施工图的设计(绘图)的程序,极大地的解放了结构设计师的繁重劳动,加快了结构设计的步伐,在一定程度上提高了结构设计的质量。

(3)平法实施以后,对施工企业来讲,首先是施工人员到工地携带的图纸少了,并且还减少了结构施工图的阅读时间。

因此,“平法”制图规则不仅是结构设计师者完成柱、墙、梁平法施工图的设计依据,而且也是施工、监理人员准确理解和实施平法结构施工图的依据。

《平法钢筋识图算量》的教学感悟

《平法钢筋识图算量》的教学感悟

《平法钢筋识图算量》的教学感悟通过对《平法钢筋识图算量》的学习,深刻体会到:要想成为一名合格的建筑工程技术人员不是件容易的事情,除了自身的努力,还要具备正确的学习方法和扎实的专业知识。

作为一名建筑工程技术人员,必须具备丰富的理论知识和工程实践经验,熟练运用计算机进行工程计算和设计,解决各种复杂的钢筋问题。

下面,就结合我的教学实践,浅谈一下如何做好这门课程的教学。

在教学中,我发现学生在识图能力方面存在着许多问题,针对这个问题,我查阅了相关资料,从中选取出典型的示例进行讲解。

比如在学习基础章节《柱钢筋》时,我根据当前的施工情况,挑选其中的一张梁板钢筋示意图进行讲解。

同时,在上课之前,我将全部的课堂内容用投影仪展示给同学们,并让他们提出自己不明白的地方。

然后,再结合课本中的基本要求对学生的疑惑进行解答,以此来提高学生对于图形的识读能力。

另外,我将课堂内容进行分解,每一个项目内容都先进行分析,然后再进行详细讲解。

比如在第二节课《基础工程》时,我首先进行了项目划分,让学生先分别识读各层次基础的钢筋;然后再由学生上黑板写出其中重点、难点的几个步骤,最后再让学生按照我讲解的顺序,自己完成相应的任务。

通过这样的教学方式,可以加深学生对所学知识的印象,有利于加强学生的实践动手能力。

在实际施工中,无论是新工人还是老工人,大家对平法图集并不陌生。

但是,在进行工程量的计算时,往往还是只凭借平法标注计算。

对于一些比较抽象的结构构件的识读和计算时,还是停留在凭感觉、死记硬背上。

所以,我认为应该将平法与施工现场实际联系起来,以此来加深学生对所学知识的理解。

在施工中,无论遇到什么问题,都应该及时向有经验的工人请教,这样才能保证施工质量,减少返工的概率。

此外,在讲课之前,我会先布置任务,让学生在课堂上分组进行讨论,然后再把小组讨论的结果提交给我,接着,我再进行总结和讲解。

这样的教学方式,能够培养学生独立思考的能力和团队合作精神,值得推广。

梁构件平法识图-平法识图与钢筋算量 (一)

梁构件平法识图-平法识图与钢筋算量 (一)

梁构件平法识图-平法识图与钢筋算量 (一)梁构件平法识图-平法识图与钢筋算量梁是建筑结构中的重要构件之一,其功能是承受水平荷载和垂直荷载,使之沿着轴线传递到支座上。

在设计梁时,需要进行平法识图及钢筋的计算。

一、梁构件平法识图梁构件的平法识图指的是将梁截面按照平面法线分为不同区域,以分析各区域的受力情况,并确定适宜的钢筋布置。

一般而言,梁构件的平法识图按照高度方向分为基底板、梁帽板及倒角板等多个区域。

在梁的平法识图中,首先需要确定的是基底板的宽度。

基底板的宽度一般根据楼板的宽度和梁的跨度来确定。

梁帽板的宽度一般设为梁高的1/4至1/3,而倒角板的宽度则根据需要进行确定。

确定各个区域的宽度后,需要计算各个区域的面积及受力情况。

二、平法识图与钢筋算量在梁构件的平法识图中,每个区域的受力情况不同,因此需要根据受力情况适当地铺设钢筋。

以基底板为例,在其受拉区域应该铺设纵向钢筋,而在受压区域则不需要铺设纵向钢筋。

基底板的横向钢筋一般按照层高和梁跨度系数进行计算。

在进行平法识图与钢筋算量时,需要注意以下几点:1. 梁构件的受力情况是在荷载已知的情况下进行计算的。

因此,在进行平法识图与钢筋算量时,需要先确定荷载情况。

2. 钢筋的种类和规格应该根据设计要求和实际需要进行选择。

3. 在进行铺设钢筋时,需要留出实际施工需要的间隔距离和重叠长度。

综上所述,梁构件的平法识图及钢筋算量是梁设计过程中的关键步骤。

只有进行合理的平法识图和算量,才能保证梁能够承受设计荷载并保持结构安全稳定。

梁柱板钢筋平法标注识图详解

梁柱板钢筋平法标注识图详解

锚固:为了使钢筋不被拔出就必须有一定旳埋入
长度使得钢筋能经过粘结应力把拉拔传递给砼,此埋
入长度即为锚固。最小锚固长度:La;抗震锚固 长度:Lae
弯钩:为了确保可靠粘结与锚固光圆钢末端做成旳
弯钩,有90、135、 180 度。
弯曲调整值:钢筋弯曲时外侧伸长,内侧缩短,轴
线长度不变。因弯曲处形成圆弧而量尺寸又是延直线 外,量外包尺寸,所以弯曲钢筋旳量度尺寸不小于下 料尺寸,两者之间旳差值 叫弯曲调整值。
中间支座上部负筋: 1、上排:L(净跨)/3+ L(净跨)/3+支座宽 2、下排: L(净跨)/4+ L(净跨)/4+支座宽 【注:L (净跨) 为该支座相邻两跨跨长值大者】
下部纵筋:跨长-左边支座旳右半边-右边支座左半边+左边锚固+右边锚固 吊筋:次梁宽+50*2+2*【梁高-2*砼保护层】/SIN 45 +2*20*D
距为100非加密区为200,肢数为2; 2Φ25表达2根二级、直径是25旳通长筋;*4Φ10表达四 根
一级、直径是10旳腰筋; (4 Φ 12)表达4根一级、直径是12旳架立筋; (-0.100)表达梁顶标高;
原位标注:
2Φ25+2Φ22表达该处钢筋总信息为2根直径是25旳加上2 根直径是22旳。
(弯锚、直锚)
外侧钢筋不连续经过
外侧钢筋:墙长- 2*保护层 +0.65*2Lae
内侧钢筋:墙净长+锚固长度 (弯锚、直锚)
根数=层高-2*50 /间距+1 (暗梁、连梁内水平筋照 设)
墙身水平筋计算总结:
不论墙身转角为直角、丁直角、十字角甚 至斜交角,墙身水平钢筋旳长度计算只区 别墙端为端柱还是暗柱,总旳来说就是墙 身端为暗柱时,水平钢筋算墙长;墙端为 端柱时,水平钢筋算净长+锚固。

钢筋基本知识与平法识图讲解

钢筋基本知识与平法识图讲解

钢筋基本知识
01
02
25%
50%
按直径大小
钢丝(直径3~5mm)、细钢筋(直径6~10mm)、粗钢筋(直径大于22m)。
按在结构中的作用
受压钢筋、受拉钢筋、架立钢筋、分布钢筋、箍筋等。
钢筋基本知识
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。
钢筋基本知识
三、钢筋的机械性能
钢筋的机械性能通过试验来测定,微量钢筋质量标准的机械性能有屈服点、抗拉强度、伸长率,冷弯性能等指标。 屈服点(fy) 当钢筋的应力超过屈服点以后,拉力不增加而变形却显著增加,将产生较大的残余变形时,以这时的拉力值除以钢筋的截面积所得到的钢筋单位面积所承担的拉力值,就是屈服点σs。
钢筋基本知识
钢筋基本知识
伸长率δ值越大,表明钢材的塑性越好。伸长率与标距有关,对热轧钢筋的标距取试件直径的10倍长度作为测量的标准,其伸长率以δ10表示。对于钢丝取标距长度为100mm作为测最检验的标准,以δ100表示。对于钢绞线则为δ200。

《平法钢筋识图算量》的教学感悟

《平法钢筋识图算量》的教学感悟

知识文库 第04期187《平法钢筋识图算量》的教学感悟叶永红笔者从事《平法钢筋识图算量》课程教学多年,涉及的专业有工程造价、工程监理以及建筑工程技术,本文根据多年来各专业学生对这门课程的学习及考核情况,总结出一些课程的教学感悟。

建筑是人类生产生活的基本保障和依托,房地产行业也已成为了我国国民经济的最重要组成部分,直接关乎国计民生。

为了配合日益庞大的建筑产业链,我校的建筑工程系开设了设计、施工、监理、造价等相关专业方向,在经过在校3年时间的学习后,走上工作岗位时,很多毕业生仍然连最基本的平法图纸都看不懂,更不用说依据图纸指导实际的施工或者算量了,这种现象不是个案,而是普遍存在的。

为了改变这种现状,越来越多的学校开始将平法图纸的识读和钢筋的手工算量纳入知识学习系统,尤其是高职高专院校,相比本科院校,高职高专院校更加注重学生的专业实践能力的培养,所以像《平法钢筋识图算量》这种实践性非常强的课程更加符合高职高专的人才培养目标。

通过对这门课程4年的教学实践,笔者总结了一些相关教学经验。

1、《平法钢筋识图算量》课程开设思路 1.1平法的概念及发展现状“平法”即“混凝土结构施工图平面整体表示方法”的简称,是把结构构件的尺寸和钢筋等,按照平面整体表示方法制图规则,整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成一套完整的结构施工图的方法。

它改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出来,再逐个绘制配筋详图的繁琐方法,是混凝土结构施工图设计方法的重大改革。

山东大学的陈青来教授于1995年创立平法至今,已有20年,平法也已在全国广泛使用,设计理念也已深入每个工程人员的心中,但是对于建筑行业的非设计人员来说,用平法设计的施工图纸却不如传统图纸那样易懂了,这就要求建筑从业人员必须经过专业的培训和系统的学习才能看懂图纸,也就从一定程度上避免了大量的低学历层次工程参与者随意施工、胡乱指挥的现象。

1.2课程开设的必要性在未开设《平法钢筋识图算量》这门课程之前,根据学院的历届建筑专业毕业生参加工作后的反馈信息来看,很多学生都集中反映了一个问题,就是看不懂图纸,弄不懂钢筋的排布及构造规则,以致无论是做施工还是造价甚至监理,都觉得力不从心。

超详细梁钢筋平法识图,领导也能看懂!!!

超详细梁钢筋平法识图,领导也能看懂!!!

超详细梁钢筋平法识图,领导也能看懂筑结构施⼯图平⾯整体设计⽅法(简称平法)表达形式,概括来讲,是把结构构件的尺⼨和配筋等,按照平⾯整体表⽰⽅法制图规则,整体直接表达在各类构件的结构平⾯布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成⼀套新型完整的结构设计。

陈青来被国家科委列为《 “九五”国家级科技成果重点推⼴计划》项⽬(项⽬编号:97070209A)建设部列为⼀九九六年科技成果重点推⼴项⽬(项⽬编号:96008)。

《混凝⼟结构施⼯图平⾯整体表⽰⽅法制图规则和构造详图》梁钢筋的标注⽅法梁平法图中表⽰的是什么意思?●梁的平⾯注写包括集中标注与原位标注集中标注表达梁的通⽤数值原位标注表达梁的特殊数值。

当集中标注中的某项数值不适⽤于梁的某部位时,则将该项数值原位标注,施⼯中,原位标注优先于集中标注。

梁钢筋的标注⽅法●集中标注:1、梁编号、梁截⾯尺⼨2、箍筋:钢筋级别、直径、加密区及⾮加密区、肢数3、梁上下通长筋和架⽴筋,4、梁侧⾯纵筋:构造腰筋及抗扭腰筋5、梁顶⾯标⾼⾼差(该项为选注)梁钢筋的标注⽅法梁钢筋的标注⽅法原位标注内容包括梁⽀座上部纵筋(该部位含通长筋在内所有纵筋)、梁下部纵筋、附加箍筋或吊筋、集中标注不适合于某跨时标注的数值。

原位标注:1、梁⽀座上、下部纵筋2、吊筋、附加箍筋梁钢筋的标注⽅法集中标注——梁编号梁截⾯尺⼨,该项为必注值。

当为等截⾯梁时,⽤b×h表⽰;当为竖向加腋梁时,⽤b×h GYC1×C2 表⽰,其中C1 为腋长,C2 为腋⾼;当为⽔平加腋梁时,⽤b×h PYC1×C2 表⽰,其中C1 为腋长,C2 为腋宽,加腋部分应在平⾯中绘制;当有悬挑梁且根部和端部的⾼度不同时,⽤斜线分隔根部与端部的⾼度值,即为 b×h1 /h2如:JZL2(3) 300*500KL7(2B) 300*700/500三、梁箍筋,包括钢筋级别、直径、加密区与⾮加密区间距及肢数,该项为必注值。

钢筋平法表示识图入门总结(1)

钢筋平法表示识图入门总结(1)

钢筋平法表示识图入门总结—建工、监理、造价的同学都应该明白平法标签:钢筋识图入门——建工、监理、造价的同学都应该明白平一、箍筋表示方法:⑴ φ10@100/200(2) 表示箍筋为φ10 ,加密区间距100,非加密区间距200,全为双肢箍。

⑵ φ10@100/200(4) 表示箍筋为φ10 ,加密区间距100,非加密区间距200,全为四肢箍。

⑶ φ8@200(2) 表示箍筋为φ8,间距为200,双肢箍。

⑷ φ8@100(4)/150(2) 表示箍筋为φ8,加密区间距100,四肢箍,非加密区间距150,双肢箍。

一、梁上主筋和梁下主筋同时表示方法:⑴ 3Φ22,3Φ20 表示上部钢筋为3Φ22, 下部钢筋为3Φ20。

⑵ 2φ12,3Φ18 表示上部钢筋为2φ12, 下部钢筋为3Φ18。

⑶ 4Φ25,4Φ25 表示上部钢筋为4Φ25, 下部钢筋为4Φ25。

⑷ 3Φ25,5Φ25 表示上部钢筋为3Φ25, 下部钢筋为5Φ25。

二、梁上部钢筋表示方法:(标在梁上支座处)⑴ 2Φ20 表示两根Φ20的钢筋,通长布置,用于双肢箍。

⑵ 2Φ22+(4Φ12)表示2Φ22 为通长,4φ12架立筋,用于六肢箍。

⑶ 6Φ25 4/2 表示上部钢筋上排为4Φ25,下排为2Φ25。

⑷ 2Φ22+ 2Φ22 表示只有一排钢筋,两根在角部,两根在中部,均匀布置。

三、梁腰中钢筋表示方法:⑴ G2φ12 表示梁两侧的构造钢筋,每侧一根φ12。

⑵ G4Φ14 表示梁两侧的构造钢筋,每侧两根Φ14。

⑶ N2Φ22 表示梁两侧的抗扭钢筋,每侧一根Φ22。

⑷ N4Φ18 表示梁两侧的抗扭钢筋,每侧两根Φ18。

四、梁下部钢筋表示方法:(标在梁的下部)⑴ 4Φ25 表示只有一排主筋,4Φ25 全部伸入支座内。

⑵ 6Φ25 2/4 表示有两排钢筋,上排筋为2Φ25,下排筋4Φ25。

⑶ 6Φ25 (-2 )/4 表示有两排钢筋,上排筋为2Φ25,不伸入支座,下排筋4Φ25,全部伸入支座。

钢筋平法施工(识图必读)

钢筋平法施工(识图必读)

钢筋平法施工(识图必读)前置条件在进行钢筋平法施工之前,一个非常重要的前置条件是要熟知设计图稿并能够正确地解读图纸信息。

只有正确理解设计图稿,才能更加科学地进行施工操作,并最终确保建筑物质量和安全。

在进行钢筋平法施工之前,以下几个图纸信息需要掌握:1.布置图2.墙板平面布置图3.投影图4.墙板平面柱顶筋网5.标高高程和法向尺寸钢筋平法施工第一步钢筋平法施工需要按照设计图进行放线,根据设计图上的总体布置,计算出每个隔墙及各个构件的长度、宽度、高度、位置和相互间的距离,以此准确的确定每个钢筋的长度、粗细和密度。

第二步完成放线之后,需要进行打印网格线。

网格线的划分按设计图上的要求和标准进行,基本上是每50厘米一格。

为了避免网格线划分不准确,需要进行多个角度测量,包括水平、垂直和对角线方向。

第三步完成网格线的划分之后,需要根据具体要求确定每个钢筋的几何形状和位置。

在确定钢筋位置时,需要保证其几何形状和标高的高程精准无误,同时钢筋的间距要相对均匀。

第四步在钢筋的放置过程中,需要注意以下事项:1.钢筋的数量、类型、规格和质量要符合设计图要求2.钢筋的接头处要牢固、结构合理并应放在应力不易集中的位置,并根据具体要求进行加固3.钢筋与混凝土之间要有足够的间隙,以便混凝土充分流动,并确保混凝土与钢筋的粘结牢固4.钢筋与另一根钢筋的交点处要牢固连接并尽量避免交叉或重叠以上事项的注意点是钢筋平法施工的关键,也是施工中需要特别注意的地方。

第五步在放置好钢筋之后,需要进行检查并进行必要的更正。

需要特别注意以下两个方面:1.钢筋位置和几何形状是否正确、是否符合设计图要求2.钢筋的数量、类型、规格和质量是否符合设计图要求钢筋平法施工是建筑中不可缺少的一环,只有在正确的施工操作和严格的质量控制下,才能够保证建筑物的质量和安全。

对于工程施工人员,必须在钢筋平法施工之前,先了解设计图纸,并掌握施工中的要点和注意事项,以确保施工的顺利和质量的保障。

平法识图钢筋算量总结3000字

平法识图钢筋算量总结3000字

平法识图钢筋算量总结3000字通过二个字期对平法钢筋与识图这门课程的学习,在学习周第九周时,老师布置下来了课程设计的任务,也是检验我们专业知识学好与否的一次机会。

在刚接触到课程设计时,- 直不知道从哪里下手开始完成这个学习任务,看到老师发下来的图纸也不知道该从哪-根钢筋开始计算,有一一种手足无措的感觉。

没办法,为了完成了老师的任务,我仔细翻阅书本,查找资料,向同学和老师请教。

在完成这门课程设计的过程中,我意识到自己在之前的专业知识的学习中还有很多没有理解透彻的,依旧有很多知识需要巩固和加强。

每当在课程设计作业的完成中遇到瓶颈时,会用更多的时间来翻阅专业书,会不自觉地开始把每一节专业课程的知识一个个联系起来。

刚开始的时候,我的进度很慢,但是随着对钢筋的认识越来越深,对计算公式的越来越熟悉,我的速度渐渐的加快了很多。

在课程设计中,我总结了一下课本中的知识和一些基本概念。

箍筋表示方法:(1) φ10@100/200(2)表示箍筋为φ10,加密区间距100,非加密区间距200, |全为双肢箍。

(2) p10@100/200(4) 表示箍筋为p10,加密区间距100,非加密区间距200,全为四肢箍。

(3) q8@200(2)表示箍筋为φ8,间距为200,双肢箍。

(4) q8@ 100(4)/150(2)表示箍筋为φ8,加密区间距100,四肢箍,非加密区间距150, |双肢箍。

梁(1)框架梁首跨钢筋的计算1、.上部贯通筋上部贯通筋(上通长筋1)长度= =通跨净跨长+首尾端支座锚固值2、端支座负筋端支座负筋长度:第一-排为Ln/3 +端支座锚固值:少第二排为1:2/4+端支座错固值3、下部钢筋下部钢筋长度一净跨长十左右支座锚固值以上台类钢筋中均涉及到支座锚固问题,那么总结一-下以上三类钢筋的支座锚固判断问题:支座宽≥Lae且≥0.5Hc+5d,为直锚,取Max{Lae, 0.5Hc+5d }。

钢筋的端支座锚固值=支座宽≤Lae或≤0.5HcmSd,为弯锚,取Max{Lae,支座宽度保护层+15d }。

平法识图认识及总结

平法识图认识及总结

平法识图之认识与总结这个学期里我们学习了关于平法识图的知识,通过一段时间的的学习,对平法识图有了一些新的认识和看法,通过老师的讲解、课本的介绍加上自己的查阅也进一步学习到它给人们带来的便利和价值。

平面表示法,是指混凝土结构施工图平面整体表示方法(简称平法),是把结构构件的尺寸和钢筋等,按照平面整体表示方法制图规则,整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成一套完整的结构施工图的方法。

平法制图适用于各种现浇混凝土结构的柱、剪力墙、梁等构件的结构施工图。

它改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出来,再逐个绘制配筋详图的繁琐方法,是混凝土结构施工图设计方法的重大改革。

一、梁平法1、原位标注(1)梁支座上部纵筋数量、等级和规格,写在梁上方,靠近支座。

当上部纵筋多于一排时, 用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。

如:6φ25 4/2:上一排纵筋为4φ25,下一排纵筋为2φ25。

同排纵筋有两种直径时, 用加号“+”将两种直径的纵筋相连, 写时将角部纵筋写在前面。

(2)梁下部纵筋数量、等级和规格,写在梁下方,且靠近跨中。

梁的集中标注中分别注写了梁上部和下部均为贯通的纵筋值时,则不需要在梁下部重复做原位标注。

当下部纵筋多于一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。

当梁下部纵筋不全部伸入支座时, 将梁支座下部纵筋减少的数量写在括号内。

6φ25 2 (- 2)/4, 则表示上排纵筋为2φ25, 且不伸入支座, 下排纵筋为4φ25, 全部伸入支座。

(3)若集中标注的内容在原位标注中出现,且内容不同时,以原位标注为准。

2、集中标注包括梁编号、梁截面尺寸、梁箍筋(包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数值,如φ10@100/200(4),表示直径为10mm的Ⅰ级钢筋,加密区间距为100mm,非加密区间距为200mm,均为四肢箍)、梁上部贯通筋或架立筋根数(当同排纵筋中既有贯通筋又有架立筋时,应用加号“+”将贯通筋和架立筋相连。

钢筋混凝土构件平法识图——梁平法

钢筋混凝土构件平法识图——梁平法
钢筋混凝土构件平法识图
梁平法施工图
回顾旧课
钢筋的表示方法: 1、在钢筋 2 φ12 φ 10@100/200(2)
2
梁平法施工图
钢筋混凝土梁采用平法表达 有两种方式:
平面注写方式 截面注写方式
一、平面注写方式
平面注写方式是在梁的分层平面布置图 上,分别在不同编号的梁中各选一根梁, 在其上注写截面尺寸和配筋具体数值来 表达梁平法施工图
上部通长 纵筋
(1)、上部只有通长受力筋, 没有架立筋,直接写通长筋筋的 根数、级别和直径
例:2 16
(1)、举例:2φ16表示上部2跨通长筋为2 根直径16mm的HRB335钢筋。
平面注写方式--集中标注
架立筋
上部支座非 通长纵筋
架立筋与受力筋 搭接
(2)、架立筋,注写 在括号内
例钢筋
(1)、标注纵向构造钢筋(对称布置),符号G; 例:G4φ 10:表示梁的两个侧面共配置4根
φ 10 的纵向构造钢筋,每侧各配置两根。
(2)、标注受扭钢筋(对称布置),符号N,不再 标注侧向构造纵筋 例:N4 12:表示梁的两个侧面共配置N4 12, 每侧各配置两根。
2、梁截面尺寸
(2)、当为加腋梁时,截面表示为: b×h Yc1×c2,
(其中c1为腋长,c2为腋高)。
2、梁截面尺寸
(3)、当有悬挑梁且根部和端部的高度不 同时,用斜线分隔根部与端部的高度值, 截面表示为:b×h1/h2 ,其中h1为根部 高度,h2为端部高度。
3、梁箍筋
箍筋级别: 直径:6,8,10,12… 加密区与非加密区间距:用“/”分 隔 肢数:写在括号内
平面注写包括集中标注和原位标注两部 分内容。
集中标注
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对钢筋平法识图的认识
平面整体法简称“平法”,所谓“平法”的表达式,是将结构构件尺寸和配筋按照平面整体表示法的制图规则直接表示在各类构件的结构平面布置图上,在于标准构件详图相配合,即构成完整的结构施工图。

它改变了传统的结构构件从结构平面图中索引出来。

在逐个绘置配筋详图的繁琐表示方法。

我们原先用的传统的结构施工图表示方式方法将创造性劳动和非创造性劳动混为一体,不仅具有出图量大的特点,而且图中含有大量的重复性工作。

绘图过程中容易出错,修改也很不方便,从而导为适应工程建设的需要,接够施工图致设计效率低,质量难以控制。

为适应工程建设的需要,结构施工图必须做到图面清晰、明、于识读,符合设计,施工、档的要求同时也符合建筑结构专业制图规则,保证制图质量。

为此产生了结构标准化。

构件标准化的思路,数字化,符号化的表示方法在结构平面图上表示创造性设计,称为“平面整体设计方法
钢筋混凝土结构施工图平面整体表示法与传统的结构施工图相比,平面标准化程度较高,直观性强,其优点是可提高工作效率一倍一上,减少图纸量65%~80%,减少错、漏、碰、缺现象级校核方便,便于更正。

平法改变了传统的将结构构件从结构平面布置图中索引出来,在逐个绘制配置钢筋详图的繁琐方法,混凝图中设计方法的重大改革.
按平法设计绘制的施工图,一般是由各类结构构件的平法施工图中和标准构造详图两部分,但对于复杂的工业与民用建筑,尚需增加模版、开洞和预埋件等平面图。

只有在特殊情况下才需要增加剖面配筋图。

在平法施工图中,将所有柱、墙、梁等构件进行编号,编号中含有类型代号和序号等,其中类型代号的主要作用是指明所选用的标准构造详图。

在标准构造详图上,已经按其所属构架表明代号,已明确该详图与平法施工图中相同构件的互补关系,使两者结合构件成玩整的结构设计图。

一、有梁楼盖板法施工图
1定义:有梁楼盖板是以梁为支座的楼面板与屋面板,有梁楼盖板平法施工图,是在楼面板和屋面板布置图上采用平面注写方式表达楼板尺寸和配筋。

2:板平面注写方式主要有两种:板块集中标注和板支座原位标注。

二:柱平法施工图
表达柱截面及配筋的方法。

施工员依据平法施工图及相应的标准构造详图进行施工,故称为柱平法施工图。

2在柱截面注写方式的规定
(1)当柱的分段截1柱平法施工图是指在柱平面布置图上,根据设计结果,采用列表注写和截面注写方式面尺寸和配筋相同时,紧分段截面与轴线级柱偏心不同,采用相同编号。

(2)设计时,从相同的标号中选择一个截面,按需要的比例原位放大绘制柱截面配
筋图,并在后面注写尺寸bxh、角筋或全部纵筋、箍筋的具体数值并在配筋图上注写b1、b2
b3的具体数值。

三:梁平法施工图
1定义:梁平法是梁平面布置图上采用片面注写方式和截面注写方式表达梁结构的设计方法。

通常按梁的不同结构层(标准层)将全部梁和与其相关联的柱、墙、板一起采用适当的比例绘制成梁平面布置图。

2平面注写方式包括集中标注和原位标注,集中标注表达梁的通用数值,原位标注表达来梁的特殊数值。

当集中标注的某项数值不适用与梁的某部位时,则将该数值原位标注。

施工时原位标注取值有先。

3梁集中标注,有5项必注值及1项必注值(集中标注可以从梁的任意跨引出),必注值包括梁编号、梁截面尺寸、梁箍筋、梁上部通常筋或架力筋、梁侧面纵向构造钢筋或受扭钢筋的配置;选注值为梁顶面标高高差。

4梁原位标注~上部纵筋
(1)当上部纵筋多余一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。

(2)当同排纵筋有两种直径是,用加号“+”将两种直径的纵筋相连,注写时将角部纵筋写在前面。

(3)当梁支座两边上部纵筋不同时,须在支座两边分别标注;当梁支座两边上部纵筋相同时,须在支座一边标注,另一边不标。

(4)当梁上部纵筋跨越断跨时,紧在配筋值标注在短跨梁上部中间位置。

5梁下部纵筋
(1)当梁下部纵筋多余一排时,用斜线“/”将各排自上而下分开。

(2)当同排纵筋有两种直径是,用加号“+”将两种直径的纵筋相连,注写时角部纵筋写在前面。

(3)当梁下部纵筋不全部深入支座时,将梁支座下部纵筋减少的数量写在括号内。

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