部编版小学语文二年级看图写话教学设计

二年级下册《植树》看图写话教学设计
教学目标：
1．通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。

2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意。

3.启发学生结合生活展开想象，扩展图的内容，练习说话。

4.正确使用标点符号，把自己所学过的好词、好句恰当地运用在写话中，能把看图内容写成几句通顺的话。

教学重难点：
根据图画恰当地用好词好句，写几句完整、通顺的话。

教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。

1、“找不同”导入课题。

2、课件出示看图写话三大法宝
仔细观察图画想想：
第一宝：1、看----仔细的观察图片。

第二宝：2、找----时间、地点、人物和事件。

第三宝：3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。

二、看图说话。

要求：
仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺。

现在你们就用老师交给同学们的三大法宝来完成看图写话。

（课件出示图片），引导说图画内容。

1、请同学们用自己比较喜欢的观察顺序，带上老师交给同学们的三大法宝来看图写说话。

时间：（什么季节？）
地点：（在哪里？）
人物：（有谁？）
事件：（在干什么？）
2、说一说，植树的步骤。

他们首先（）,然后（），接着（），最后（），一棵小树苗就种好了。

3、刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说说。

（什么季节）到了，（什么怎么样），（谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。

4、想一想：看谁的头脑最灵活
1）植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，他们的动作是如何的？会说些什么？想些什么？
2）小鸟飞来了，会说些什么呢？我们的小树又会说什么？
三、写一写，看谁的本领最大
写之前老师有四个要求：
1.为图画起一个题目。

2. 开头空两格。

3.正确使用标点符号，标点符号独立占一格。

4.字迹工整，用词准确，句子通顺。

四、读一读，谁的写话棒。

五、小结
《看图写话歌》
看图写话并不难，仔细观察放眼前。

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫要看准，融入生活来想象。

原因经过加结果，事情过程才完成。

口头说通莫忘记，时间地点要说清。

记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

板书设计：
看图写话
时间：
地点：
人物：
事件:。