教育督导组工作总结
教学督导的工作总结6篇
教学督导的工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教学督导工作总结范本(二篇)
2024年教学督导工作总结范本【2024年教学督导工作总结报告】一、工作概述2024年是我校教学督导工作的第六个年头，本年度校领导高度重视教学督导工作，积极倡导教学改革与发展，并将督导工作纳入年度目标考核体系。
同时，校领导还重视教学督导队伍建设和培养，通过加强培训与交流，提高了教学督导团队的整体素养。
在过去的一年里，教学督导工作围绕促进教学质量提升和优化教学管理，依法履行督导职责，有效推进了教学改革的各项任务。
二、工作亮点1. 加强教学质量评估本年度，我们深入推动教学质量评估工作，聚焦教师的专业素养和教学创新能力，以促进教学质量的全面提升。
针对教师的不同需求，我们制定了多样化的评估指标和方法，并组织了教学观摩、听课评价和课程建设研讨等活动。
通过教学质量评估，有效激发了教师的教学热情，促进了教师的教学能力提高和教育教学成果的转化。
2. 强化督导反馈与指导督导反馈与指导是教学督导的核心工作内容，本年度我们进一步加强了督导反馈与指导的针对性和实效性。
通过针对教师的督导评价和个别谈话，我们详细了解了教师的教学情况和问题所在，并提供了改进教学的具体建议和指导措施。
同时，我们还注重与教研组和教师进行深入交流，共同研究教学问题，并提供相应的培训和支持，进一步提高了教师的教学水平和专业发展。
3. 推进教学改革项目本年度，我们着力推进了教学改革项目，如新课程实施、信息技术教学应用等。
通过对教学改革项目的督导与评价，我们发现并解决了一系列问题，促进了项目的顺利推进。
我们还与其他学校进行交流与合作，共同探索教学改革的可行性和有效性，为教育教学工作的创新发展提供了有益经验和建议。
三、存在的问题1. 教学资源的不均衡分配在督导工作中我们发现，学校教学资源的分配存在一定的不均衡。
一方面，教学设备和教材的更新不及时，无法满足教学需求；另一方面，一些教师缺乏教学支持和培训机会，导致教学质量参差不齐。
我们认为，学校需要进一步加大教学资源的投入，平衡各个学科和年级之间的资源分配，提升整体教学水平。
教学督导年度总结汇报(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同事：大家好！在这一学年里，教学督导工作在学院领导的正确指导下，紧紧围绕学校的教学质量提升目标，积极开展各项工作，现将本年度教学督导工作总结如下：一、工作概述本年度，教学督导工作以“提高教育教学质量，促进教师教学能力提升”为核心，坚持“以评促建、以评促改”的原则，紧紧围绕以下几个方面展开：1. 教学质量监控：本年度，我们共组织听课评估活动120余次，覆盖全院所有教学单位，涉及各个专业和课程。
通过听课评估，及时发现并反馈教学过程中的问题，促进教师教学质量的提升。
2. 教学研究：组织开展了多次教学研讨会和教学经验交流活动，邀请教学专家和优秀教师分享教学心得，提高教师的教学研究能力和水平。
3. 教学资源建设：推动教学资源库建设，鼓励教师制作优质教学资源，为师生提供更加丰富的教学资源。
4. 教学评价改革：积极探索新的教学评价方式，引入学生评价、同行评价等多种评价手段，全面评价教师的教学效果。
二、工作亮点1. 线上线下教学相结合：面对疫情带来的挑战，我们积极推动线上线下教学相结合，确保教学工作的顺利进行。
2. 教学督导信息化：利用信息化手段，提高教学督导工作的效率，实现教学督导工作的全面、及时、准确。
3. 教学评价多元化：通过引入多种评价手段，全面评价教师的教学效果，为教师的教学改进提供有力支持。
三、存在问题与改进措施1. 问题：部分教师对教学督导工作的重要性认识不足，参与度不高。
改进措施：加强宣传引导，提高教师对教学督导工作的认识，鼓励教师积极参与教学督导工作。
2. 问题：教学督导工作覆盖面不够广，部分课程和教师未得到充分关注。
改进措施：优化教学督导工作流程，扩大督导范围，确保教学督导工作的全面性。
四、展望未来在新的一年里，我们将继续努力，不断提升教学督导工作的质量和水平，为学院的教学质量提升贡献力量。
最后，感谢各位领导和同事对教学督导工作的关心和支持，让我们携手共进，为学院的教育教学质量提升而努力！谢谢第2篇大家好！现将我单位2021年度教学督导工作总结如下：一、工作概述2021年，我单位紧紧围绕学校教学工作中心，以“加强教学管理，提高教学质量”为目标，深入开展教学督导工作。
教学督导组工作总结范文5篇
教学督导组工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学期中，教学督导组在学校领导的指导下，本着“以人为本，注重实效”的原则，以课堂教学为主渠道，以提升教学质量为核心，认真开展了各项督导工作。
现将本学期的教学督导工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 课堂教学督导本学期，教学督导组共进行了XX次课堂教学督导，涉及全校XX 个班级。
通过听课、评课、反馈等方式，对教师的教学态度、教学方法、教学内容等方面进行了全面督导。
同时，还针对课堂教学中存在的问题，提出了具体的改进意见和建议，帮助教师提高了课堂教学质量。
2. 实践教学督导除了课堂教学外，教学督导组还对学校的实践教学环节进行了督导。
通过实地检查、问卷调查等方式，对实验、实习、实训等实践教学环节进行了全面了解，并针对存在的问题提出了相应的改进措施。
这些措施的实施，有效提高了学校的实践教学水平。
3. 教学质量评估本学期，教学督导组还协助学校进行了教学质量评估工作。
通过对教师、学生、教学管理人员的问卷调查和访谈，收集了大量关于教学质量的信息。
通过对这些信息的整理和分析，形成了教学质量报告，为学校的教学质量提升提供了有力的参考依据。
4. 教师培训与交流教学督导组还积极组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
同时，还组织了多次教学交流活动，为教师提供了相互学习、相互交流的平台，推动了学校教学工作的不断发展。
三、存在的问题及改进措施1. 课堂教学方面，部分教师仍存在教学方法单一、教学内容陈旧等问题。
针对这些问题，建议学校加强对教师的培训和学习指导，推动教师不断更新教学理念和方法。
2. 实践教学方面，虽然学校已经加强了对实践教学环节的投入和管理，但仍有部分实验室和实训基地的建设存在不足。
建议学校继续加大对实践教学环节的投入力度，完善实验室和实训基地的建设。
3. 教学质量评估方面，虽然已经收集了大量关于教学质量的信息并形成了报告，但仍有部分数据和信息的分析不够深入和全面。
教学督导组工作总结范文6篇
教学督导组工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学期中，教学督导组在学校领导的指导下，以“督导、服务、促进”为宗旨，认真开展各项督导工作。
现将本学期的教学督导工作总结如下，以便不断改进和提高教学质量。
二、主要工作及做法1. 制定督导计划，明确督导重点本学期，教学督导组根据学校教学工作的重点，制定了详细的督导计划，明确了督导的重点和方向。
在督导过程中，我们注重突出重点，关注薄弱环节，确保督导工作的针对性和实效性。
2. 深入课堂听课，了解教学现状教学督导组通过深入课堂听课的方式，全面了解各学科教师的教学情况和学生的学习状态。
我们重点关注教师的教学方法、教学态度和教学效果，以及学生的学习积极性和学习成果。
同时，我们还及时与教师和学生沟通，了解他们的需求和意见，为后续的督导工作提供参考。
3. 组织开展教学评估，促进教学质量提升本学期，教学督导组组织开展了多次教学评估活动，包括教师教学评估和学生学业评估。
通过评估，我们了解了各学科教师的教学水平和学生的学习情况，发现并解决了教学中存在的问题。
同时，我们还将评估结果反馈给相关教师和部门，督促他们改进教学方法和提高教学质量。
4. 加强教学督导队伍建设，提高督导能力教学督导组的老师们都是来自教学一线的优秀教师，他们具有丰富的教学经验和专业知识。
为了更好地开展督导工作，我们加强了教学督导队伍的建设，定期组织培训和学习活动，提高督导组成员的业务水平和专业素养。
同时，我们还注重培养督导组成员的责任心和服务意识，确保他们能够认真履行督导职责。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期的教学督导工作取得了一定的成绩，但我们也存在一些问题。
主要表现在以下几个方面：一是督导工作的深度和广度有待进一步提高；二是督导结果的反馈和利用有待进一步加强；三是教学督导队伍的建设仍需持续推进。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是进一步明确督导工作的重点和目标，细化督导内容和方法，提高督导工作的针对性和实效性；二是建立健全督导结果的反馈和利用机制，确保督导结果能够得到充分利用和有效发挥；三是加强教学督导队伍的建设，定期组织培训和学习活动，提高督导组成员的业务水平和专业素养。
2024年教学督导工作总结范本（三篇）
2024年教学督导工作总结范本一、督导工作概述1. 对信息处计算机室的维护保洁责任落实情况进行了全面督导。
2. 对教务处、学工处学期结束工作的落实情况进行了深入督导。
3. 两次全面督导了将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、安全及行政工作。
4. 建立了教职员工对部门服务满意度的“工作执行力和满意度记录机制”。
5. 常规性反馈教职员工对各部门的意见与建议，并督促相关部门及时解决。
二、安全工作督导1. 实行常规走动式巡查，对学校各区域进行安全隐患排查，包括校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等，及时通知相关部门排除发现的安全隐患。
2. 多次重点检查学生宿舍，针对水电安全及宿舍管理问题，及时通知相关部门解决，并对吸烟的住宿生进行教育。
3. 对两个校区的食堂、小卖部进行常规化安全检查，确保其卫生与安全工作达标。
4. 配合总务处，对校园用电安全进行了全面检查。
5. 完成了开学初与寒假前的校园安全设施督查工作。
三、后勤工作督导1. 就食堂经营管理问题，在两个校区多次与食堂经营方进行座谈与沟通。
2. 每月对食堂管理、伙食、卫生、安全等情况进行常规性检查，及时提出整改意见，确保食堂为教学提供有力后勤保障。
3. 本学期除日常检查外，还对安德门校区与将军山校区分别进行了专项检查。
4. 针对伙食管理问题，向两校区师生进行了调研，将意见及时反馈给学校及食堂经营方。
5. 配合食堂经营，督导师生就餐秩序。
6. 定期对两个校区的小超市进行食品卫生安全检查。
7. 巡视检查办公室、教室环境及教学设施配备情况，听取教师对后勤服务的意见与建议，并转交相关部门解决。
四、桥梁作用1. 通过“督导室发现日”活动，听取并收集干部、教师对学校建设发展的意见与建议，及时上报并协助解决。
2. 本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议向教师进行了两次专项调研，为学校建设提供参考。
五、部门配合1. 配合学工处、行政办、教务处、教科室、实训处、总务处及党支部等部门，完成了多项工作任务，如卫生检查、绩效考核、教学准备检查、教学视导迎查准备、演讲比赛评比、安全检查等。
教学督导工作总结十篇
教学督导工作总结十篇教学督导工作总结十篇教学督导工作总结篇120__年，我区教育督导工作以教育法规为依据，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设作为督导工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康发展。
一、加强督导队伍建设为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。
二、做好基础教育强县(区)建设准备工作我市从20__年开始，全面启动基础教育强县(区)建设。
我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的教育管理机制。
要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。
学校根据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。
要求各学校组织相关人员认真学习基础教育强县相关文件，努力做好各项准备工作，为实现义务教育均衡发展、学前教育普及规范发展的良好的基础教育发展态势而努力。
三、积极拓展教育督导思路我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。
主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐发展。
在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测工作，为教育决策提供真实准确的一手数据。
四、继续做好控辍保学工作积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中__街道办事处适龄儿童入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。
教学督导工作总结8篇
教学督导工作总结8篇篇1一、引言本学期，教学督导工作紧紧围绕学校中心工作，在学校领导的指导下，认真履行督导工作职责，切实做好教学督导各项任务。
现将本学期教学督导工作总结如下：二、主要工作与成效1. 做好日常教学督导工作本学期，教学督导组继续做好日常教学督导工作，对学校的教学活动进行全面、全程的督导。
在督导过程中，教学督导组严格遵循学校的教学规律和特点，遵循教育教学原则，对教师的教和学生的学进行全面的督导和指导。
通过随堂听课、评课、观摩教学、座谈会等形式，对教师的教学质量、教学态度、教学方法和手段等进行了全面的了解和评估。
同时，也对学生的学习态度、学习方法和学习效果进行了指导和帮助。
2. 加强教学督导的针对性和实效性针对学校教学中存在的问题和不足，教学督导组加强了教学督导的针对性和实效性。
在督导过程中，教学督导组注重发现问题、分析问题、解决问题，注重督促教师改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
同时，也注重引导学生积极参与教学活动，提高学生的学习积极性和主动性。
3. 做好教学督导的反馈工作教学督导组的反馈工作是教学督导工作的重要环节。
本学期，教学督导组注重做好反馈工作，将督导结果及时、准确地反馈给相关部门和人员。
同时，也注重听取教师和学生们的意见和建议，不断改进和提高督导工作的质量和效果。
三、存在的问题和不足1. 督导工作的深度和广度还需进一步加强尽管本学期教学督导组在督导工作中取得了一定的成绩，但是还存在一些问题和不足。
首先，督导工作的深度和广度还需进一步加强。
在督导过程中，还需要更加深入地了解教师的教学情况和学生的学习情况，更加全面地评估教学质量和效果。
2. 反馈工作的及时性和有效性还需进一步提高其次，反馈工作的及时性和有效性还需进一步提高。
在反馈过程中，还需要更加及时地反馈督导结果，更加准确地反馈问题所在，并提出更加有效的改进意见和建议。
3. 自身素质和业务水平还需进一步提升最后，教学督导组的自身素质和业务水平还需进一步提升。
学校督导组工作总结6篇
学校督导组工作总结6篇篇1一、引言本学期，学校督导组紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务，积极开展各项督导工作，为学校的发展做出了积极贡献。
本报告旨在总结本学期督导组的工作内容、成效及经验，并提出改进建议，以期未来工作更上一层楼。
二、工作内容1. 教学督导本学期，督导组深入课堂，对教师的教学工作进行了全面督导。
通过听课、评课、教师交流等方式，对教学质量进行了深入分析和评估。
同时，组织教师进行教学研讨和培训，提高了教师的教育教学水平。
2. 德育工作督导督导组对学校的德育工作进行了全面督导，包括学生管理、校园文化建设、心理健康教育等方面。
通过与学生交流、家长沟通等方式，了解学生在校表现及成长情况，为学校的德育工作提供了有针对性的建议。
3. 后勤管理督导督导组对学校的后勤管理工作进行了深入督导，包括校园安全、环境卫生、食堂管理等方面。
通过实地查看、听取汇报等方式，对后勤管理工作进行了全面评估，并提出了改进意见。
4. 教研活动督导督导组积极参与学校的教研活动，为教师提供了专业指导。
通过组织教师参加课题研究、论文撰写等活动，提高了教师的科研能力，推动了学校的科研发展。
三、工作成效1. 教学质量的提高通过督导组的督导，教师们的教学水平得到了提高，课堂教学质量得到了明显提升。
学生的学业成绩也有了显著提高，各类考试的成绩均有所提高。
2. 德育工作的优化督导组提出的德育工作建议得到了学校的高度重视，学校德育工作得到了进一步优化。
学生的行为规范、道德品质等方面得到了明显提高。
3. 后勤管理的改进督导组对后勤管理工作的督导，使学校后勤管理工作得到了明显改进。
校园安全、环境卫生等方面得到了明显改善，为师生创造了一个良好的学习和生活环境。
4. 教研活动的繁荣督导组对教研活动的督导，推动了学校的教研发展，教师的科研能力得到了提高。
学校课题研究、论文撰写等教研活动日益繁荣，为学校的发展注入了新的动力。
四、经验总结1. 督导工作要紧密结合学校实际，注重实效。
学校教学督导组工作总结7篇
学校教学督导组工作总结7篇篇1一、引言在教学督导工作中，我们肩负着重要的责任，旨在确保学校教学质量稳步提升。
通过本学期的教学督导活动，我们获得了许多宝贵的经验和教训，现将主要情况总结如下，以供相关领导和同事参考。
二、教学督导组织与实施1. 督导组成立与分工本学期，学校成立了教学督导组，成员包括多位资深教师和行政管理人员。
督导组下设若干小组，每组负责一定数量的教学班级和教师，确保督导工作的全面覆盖。
2. 督导方式与方法我们采用了多种督导方式与方法，包括听课评课、教学档案检查、学生座谈会、教师访谈等。
这些方法相互补充，为我们提供了全面了解教学情况的信息来源。
3. 督导内容与重点督导内容主要包括教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学组织以及教学效果等方面。
同时，我们特别关注了教师在教学中的创新与实践，以及如何培养学生的创新能力和实践能力。
三、教学督导中发现的问题1. 教师教学态度与责任心有待加强在督导过程中，我们发现部分教师在教学态度和责任心方面存在不足。
有的教师备课不充分，上课不认真；有的教师对学生缺乏关爱，对工作缺乏热情。
这些问题直接影响到了教学质量和学生的学习效果。
2. 教学方法与手段有待改进虽然大部分教师采用了先进的教学方法和手段，但仍有部分教师固守传统的教学模式。
他们在课堂上缺乏互动，学生参与度低，导致教学效果不佳。
我们需要进一步推动教学方法和手段的创新与改进。
3. 学生学风与自律意识有待提高通过与学生座谈会和个别交流，我们发现部分学生存在学习态度不端正、课堂纪律观念淡薄等问题。
这些问题的存在严重影响了学生的学习效果和学校的学风建设。
四、教学督导工作的改进建议1. 加强教师教学态度与责任心教育学校应定期组织教师进行教学态度和责任心教育，引导教师充分认识自身职责，热爱本职工作，为提高教学质量奠定基础。
同时，学校应建立健全教师考核机制，将教师的教学态度和责任心纳入考核范围，以督促教师不断提高自身素质。
督导组工作总结3篇4篇
督导组工作总结3篇督导组工作总结3篇精选4篇〔一〕由于我是一个AI辅助写手，我不能总结实际存在的督导组工作，因为我不具备相关的信息。
但我可以给您提供一个督导组工作总结的样本，您可以将其作为参考，并根据您的实际情况进展修改和改编。
以下是样本：督导组工作总结本组是由校领导指定的团队，主要负责学校各项工作的督办检查，确保全面推进教育教学、科研和管理工作。
1.制定督导方案：根据学校各项工作方案制定督导方案，确保全面覆盖各项工作。
2.开展督导检查：按照督导方案，实地走访各个学院和科室，对教育教学、科研和管理工作进展全面、详细的检查。
3.提出督查意见：对于发现的问题，及时提出督查意见，不断改善工作质量。
4.跟踪督办：对于整改不力的问题，进展反复跟踪督办，确保问题得到彻底解决。
5.督导报告：对督导情况进展分类整理，撰写督导报告，向校领导和全校师生反响督导结果。
1.合理制定督导方案，确保全面覆盖各项工作制定督导方案时，应严密结合学校各项工作方案，根据实际情况有针对性地规定督导内容和时间。
同时，还应充分考虑学校工作步伐，合理掌握督导节奏，确保全面覆盖各项工作，并保证督导质量。
2.注重督导检查，着重发现问题督导检查是保证工作顺利进展的核心环节，所以要注重检查的细节，全面搜集资料，逐一开展检查。
同时，注意发现问题，着重对学校工作存在的问题进展深化分析和讨论，为提出解决方案奠定根底。
3.及时提出督查意见，要求整改对于发现的问题，应当及时提出相应的督查意见，并明确整改要求和时间节点。
同时，督查意见应具有可操作性、可施行性，帮助大家把工作落到实处。
4.反复跟踪督办，确保问题得到彻底解决对于整改不力的问题，需要进展反复跟踪督办。
详细来说，可以采取、邮件等方式进展督办，及时反响整改工作进展，并提出相应的建议，推动问题得到彻底解决。
5.撰写督导报告，向校领导和全校师生反响督导结果撰写督导报告时，应该注重事实性和可读性。
整个报告应该表达对学校存在问题的理解和对将来的期望。
教学督导工作总结8篇
教学督导工作总结8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!教学督导工作总结8篇通过工作总结，可以发现并改进工作中的不足之处，工作总结是一个反思和总结的过程，我们可以更好地了解自己在工作中的表现，从而不断提高能力水平，本店铺今天就为您带来了教学督导工作总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
教育督导组工作总结6篇
教育督导组工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在总结教育督导组近期工作的总体情况，回顾过去一段时间的主要工作内容及成效，总结经验教训，以期在未来更好地推动教育改革与发展。
本报告严格遵循专业规范编写，内容丰富严谨，旨在提高教育质量、促进学生全面发展提供借鉴。
二、工作目标为确保教育质量稳步提升，本次教育督导组工作的主要目标包括：1. 督导学校教育教学管理规范化、科学化；2. 促进学校教育教学质量持续提升；3. 强化学校师资队伍的建设；4. 培养学生全面发展和综合素质提高。
三、工作内容与成效（一）教育教学管理规范化、科学化督导本次工作中，教育督导组对学校教育教学管理进行了全面检查与督导。
通过深入课堂、与教师交流等方式，了解学校教育教学管理的实际情况。
具体工作内容如下：1. 对学校教学计划和课程安排进行全面审核；2. 对教师教学质量进行评价和指导；3. 对学生学业水平进行监测与评估。
通过以上工作，我们发现学校教育教学管理存在以下问题：课程设置较为单一，部分教师教学水平有待提高等。
针对这些问题，教育督导组提出相应改进建议。
通过一系列改进措施的实施，目前上述问题已基本得到解决。
（二）教育教学质量的持续提升促进为提高学校教育教学质量，教育督导组开展了以下工作：1. 组织教师参加专业培训，提高教学水平；2. 推广优秀教学方法和理念；3. 开展教学观摩活动，促进教师间的交流与学习。
通过以上措施的实施，学校教育教学质量得到了显著提升。
学生的学习成绩普遍提高，学生对教学的满意度也有了很大提升。
（三）师资队伍建设的强化教育督导组在师资队伍建设方面开展了以下工作：1. 对学校师资状况进行全面调研；2. 制定师资队伍建设规划；3. 组织教师参加各类培训活动。
目前，学校师资队伍建设已取得一定成效。
教师队伍的整体素质得到了提升，教师的教育教学能力也得到了提高。
但仍存在部分教师教学理念落后、教学方法单一等问题，需要进一步加强培训与学习。
学校教育教学督导工作总结范文（精选6篇）
学校教育教学督导工作总结学校教育教学督导工作总结范文（精选6篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，让我们一起来写一份教学总结吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编为大家整理的学校教育教学督导工作总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教育教学督导工作总结1本学年来，我校认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
现将本学期教育教学工作做如下小结：一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教研组多次组织本组教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课、上课和作业三个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况，确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
从两次教学常规工作检查情况看，各科目的备课情况较好。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
2024年教学督导工作总结（三篇）
2024年教学督导工作总结一、本学期教学工作的成果根据教学督导组的教师听课反馈，我院的教师大多数展现出严谨的教学态度，他们在备课、授课、批改作业等教学环节中表现出高度的责任心。
教师对课堂内容有深入的理解，能够将理论与实践相结合。
教学方法多样，具有针对性和启发性，所引用的案例准确生动，多媒体运用得当，学生与教师的配合默契，课堂氛围活跃。
这些表明，我院大多数教师的教学业务能力、教学方法和教学效果均得到了良好的体现，值得赞扬。
二、本学期教学工作存在的不足尽管我们对取得的成就表示肯定，但也发现了一些亟待解决的问题。
在本学期的教学督导重点是青年教师，他们在课堂教育中普遍存在一些共性问题（个别中年教师也存在此类问题），具体表现为：(一)课堂纪律欠佳，教师对此疏于管理，对学生的要求不够严格，尤其在留本学生中更为明显，需要加强学风建设。
(二)部分教师在课堂各个环节的掌控及教学技巧方面存在不足，需要进一步提升。
(三)个别教师备课不足，导致在讲解知识结构时重点不突出，往往一带而过。
(四)部分教师的方言口音较重，应注重改正，并加强普通话的学习。
(五)个别教师制作的PPT课件过于复杂。
三、教学督导会议的建议根据教学督导工作总结会议的讨论，我们达成了以下共识和下学期教学督导工作的重点：(一)评选优秀教师(优秀课程)应与教学相结合，同时推动精品课程建设，以促进学科发展。
(二)评价标准应结合学生评分和督导组教师评分，有教学事故或学生反响不佳的教师不得参与优秀教学评选。
(三)评选出的优秀教师(优秀课程)应具有示范性和标杆作用，其比例应控制在全体教师人数和所有课程的____%。
在学生评分的基础上，应有____名督导组成员对其教学的认同。
(四)学生评教的参与人数应与上课人数保持适当的比率，并针对不同类别（研究生、中本、留本和进修生）进行独立评价。
(五)新任课程和新入职教师的评价应适度放宽，第一轮的评价结果不作为最终决定。
(六)优秀教师(优秀课程)的评选以一学年为周期，学院将以科研经费的形式给予奖励，奖金暂定为____元/人。
教学督导工作总结汇报
教学督导工作总结汇报5篇教学督导工作总结汇报篇1一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。
本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。
通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。
我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。
同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。
一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。
在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。
二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。
通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。
在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。
对待意见和建议有则改之，无则加勉。
作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。
事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。
2024年督导组工作总结范文
2024年督导组工作总结范文2024年，作为督导组的一员，我深感责任重大。
在新的一年里，我们积极参与和推动学校的发展和建设，为优质教育做出了重要贡献。
以下是对2024年督导组工作的总结。
一、工作内容1. 教学督导：我们积极参与课堂教学督导，对教师的教学质量进行评估和指导。
通过多次观课、提供反馈意见，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
督导组成员集中在各年级进行教学观察和评估，确保学校的教学质量达到要求。
2. 学校管理：我们参与学校管理的各个环节，包括学校规章制度的制定和执行、学生管理和班级管理等。
我们与各级领导和教职工密切合作，共同推动学校管理工作的开展，确保学校的正常运转。
3. 毕业论文指导：我们协助指导学生完成毕业论文的写作和答辩。
我们与导师和学生保持紧密联系，提供相关的指导和帮助，确保学生的论文质量和答辩效果。
4. 班级教育活动：我们参与班级教育活动的组织和执行。
通过社团建设、班会活动等形式，培养学生的综合素质和团队合作精神。
同时，我们也关注学生的思想动态和学习状况，及时发现和解决问题，为学生的发展提供支持和帮助。
二、工作亮点1. 督导方式创新：我们采用多种方式进行教学督导，不仅仅限于传统的课堂观察和评估，还结合教师培训和研讨活动开展工作。
通过与教师的互动和沟通，帮助他们发现问题、改进教学方法，提高教学水平。
2. 领导支持：学校领导高度重视督导工作，经常组织会议和培训，为我们提供必要的支持和指导。
领导们关注我们的工作进展和困难，在团队建设和工作安排上给予了重要的支持。
3. 团队合作：督导组成员之间相互合作，共同解决问题。
我们定期举行例会，交流工作经验和心得，分享成功的案例和方法。
通过团队的力量，我们能更好地完成工作任务，提高工作效率。
4. 督导效果明显：通过我们的督导工作，教师的教学质量有了明显的提升。
教师们更加注重教学方法和教学效果，学生的学习兴趣和成绩也有了明显提高。
学校管理的各个方面也得到了改善，学校的整体发展不断提升。
督导组个人工作总结（4篇）
督导组个人工作总结今年____月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。
在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。
一、指导思想____教育部____文件精神，坚持以"导"为主、以"督"为辅的工作方针，本着规范教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的基本思想开展教学督导工作。
二、主要工作与成绩1、深入教学一线，做好听课工作。
坚持每周听课是教学督导员的常规工作。
自教学督导团成立以来，本人做到每周听课____次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及教师。
累计听课____节次，每次听课都认真评课，并与上课教师交流，探讨教学心得，异常注意对新进教师的指导。
2、做好巡视工作。
对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡视各个课堂，杜绝教学事故的发生。
3、参与期中学院进行的教学检查工作。
学院对期中教学检查工作十分重视，本人协助倪督导以及系部领导认真检查了部分教师的教学资料，包括教案、课件、点名册、作业批改情景等，及时发现问题并总结经验、教训，肯定了数字艺术系的教学改革成果。
4、配合教务处参与组织本系的"讲课比赛"，关注参加比赛的教师和授课情景。
5、参与组织期系部"教学反馈"工作。
期中，在系部学工的协助下组织学生就教学情景填写调查问卷，及时掌握学生对教学、管理方面的反馈信息。
6、就教学管理方面的工作经常与系部领导进行探讨，并提出一些提议。
提议完善具有本系特色的学习激励机制，如;建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品收藏在系部，并授予作者"收藏证"。
这样既能够树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的"资本"。
三、心得体会1、做督导工作首先要严格要求自我，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。
2、工作要注意方式方法，主要是要善于"导"。
四、存在的问题1、由于自身还比较年轻，经验不足，工作中对一些问题研究不周到，应变本事有待提高。
教育督导工作总结2023年(通用8篇)
教育督导工作总结2023年（通用8篇）教育督导工作总结2023年（通用8篇）教育督导工作总结怎么写？看下吧。
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们对过去的工作做个梳理。
下面是小编收集整理的教育督导工作总结2023年，欢迎大家分享。
教育督导工作总结2023年（精选篇1）本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。
现将本学期工作总结如下：一、教学督导工作1、教学各环节检查情况（1）开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
（2）形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪，杜绝私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
（3）教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
（4）对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题：1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
教育督导组工作总结8篇
教育督导组工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，教育督导组在学校领导的指导下，以“督促进步，导引发展”为宗旨，认真履行工作职责，积极开展各项督导活动。
现将本学期的工作总结如下。
二、主要工作内容及成效1. 课程督导：本学期，教育督导组对学校的课程实施情况进行了全面的督导。
通过听课、评课、与教师座谈等方式，了解了教师在课程实施过程中的实际情况和存在的问题。
同时，督导组还针对问题，提出了具体的改进建议，帮助教师提高了课程实施质量。
2. 课堂督导：教育督导组还对学校的课堂教学情况进行了督导。
通过观察课堂、记录教学行为、与学生座谈等方式，了解了课堂教学中的实际情况和存在的问题。
督导组针对问题，提出了相应的改进措施，促进了课堂教学质量的提高。
3. 学科竞赛督导：本学期，教育督导组还对学校的学科竞赛进行了督导。
通过参与竞赛组织、指导竞赛准备、监督竞赛过程等方式，了解了学科竞赛的实际情况和存在的问题。
督导组针对问题，提出了相应的改进意见，帮助学校提高了学科竞赛的组织水平和参赛成绩。
4. 教育科研督导：教育督导组还对学校的教育科研工作进行了督导。
通过参与课题研究、指导论文撰写、组织学术交流等方式，了解了教育科研的实际情况和存在的问题。
督导组针对问题，提出了相应的解决方案，推动了学校教育科研工作的深入开展。
三、工作亮点与特色1. 创新督导方式：本学期，教育督导组在督导方式上进行了创新尝试。
例如，在课堂督导中，引入了“同伴互助”模式，让教师之间相互观摩、交流经验，提高了课堂教学质量。
此外，督导组还利用网络平台，实现了远程听课、评课等功能，方便了教师的学习和交流。
2. 注重问题解决：教育督导组在督导过程中注重发现问题并提出解决方案。
针对课堂教学中存在的问题，督导组提出了“以学定教”、“因材施教”等教学策略，帮助教师提高了教学水平。
同时，督导组还针对学校管理中的问题，提出了相应的管理建议，促进了学校管理水平的提升。
3. 加强沟通协作：本学期，教育督导组加强了与学校领导、教师和学生之间的沟通协作。
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教育督导组工作总结一、上学年工作成就（一）学校管理逐步规范首先，各校管理制度在不断完善。
在原有的渭北初中、渭河小学、李家营小学、渭河初中等的基础上，很多校随发展的需要补充了新的内容，例如：李家营小学的安全制度（应急预案责任制、协议书）很有特色，值得借鉴；朱家坪小学的先进集体评选办法；渭河小学的师德师风管理制度；梁家营小学的财务管理制度。
其次，学校管理工作逐步靠实、精细。
比较突出的如王家营小学的教学管理制度要求明确，教师做的十分到位且有前瞻性，学校管理工作耳目一新、令人赞不绝口，也是质量得以提高的根本；李家营小学的奖罚制度落实的实、兑现及时；滩儿小学依平时工作制定量化考核细则，管理工作有很大起色；宋家湾小学也在逐步正规，不因小而粗疏，教师不因条件差而懈怠。
再次，能严格执行各项教育规章制度，依法办学，落实管理制度较到位，无违规办学现象。
（二）办学条件改善显著一是全面按预期目标完成了各项工程。
总投资58万元的渭河初中中央补助实施中小学危改项目工程于今年秋季竣工投用。
总投资近30万元的水月坪小学社会援建项目工程于去年秋季竣工投用。
几乎所有学校都投入了大量资金改善学校内部办学环境、硬化美化校园、购置课桌凳、文娱体育器材、电教设备、制作报栏、购置卫生桶。
而较为突出的，师生贡献较大，发扬了勤俭建校的首数水月坪小学。
总投资6万余元的田家洼小学转移支付危改项目于今年秋季投用。
二是各校自筹资金改善办学条件步伐较大。
比较突出的有渭河初中抓住校舍搬迁新建的机会投资8万多元，新修了厕所、校墙、护河堤、硬化校园等。
渭河小学投资近三万元新修办公室一间。
苟家河小学新修了校门及围墙。
梁家营小学翻新教室、办公室屋面等，校园面貌均焕然一新。
（三）教师成长步伐加大一是通过以“八荣八耻”和“定西市师德50问”及自评等学习教育活动，提高了教师的思想政治素质。
二是积极参加各类业务进修与学习。
根据计划，上学年共有小学教师19人次，初中教师12人次参加了继续教育培训。
有30人参加各层次的在职学历教育，另有近7人次参加了各类培训班学习，教师的职业素养普遍有所提高。
三是学区组织了基本功比武、教师普通话讲演赛、新课改课堂教学展示、公开教学、观摩教学、教案作业展评等大型教研活动十余次，各校也不同程度地开展了校本教研活动，促进了教师教育科研的积极性，提高了教师的业务能力。
四是有3名教师被评为县级骨干教师，15名教师受到市、县、镇各级表彰奖励，教育活力进一步增强。
（四）教育质量提升迅速在教学工作上，我们坚持很抓教学质量这条生命线不放松。
基本思路是：第一学期抓常规、夯基础，第二学期抓教研、提质量。
主要的作法是成立学区教研会，统一部署，带领全学区的教研教改工作。
以学区教研会为龙头，以学校教导处、教研组为依托，以多种形式的教学调研为抓手，激励先进，督促后进，及时发现并纠正教学工作中存在的问题，扬长避短，加强整改提高。
可以说教研会成立一年来，在提高教学质量上还是功不可没的。
在今年全县小学毕业班语文、数学、英语竞赛中，数学获全县团体二等奖，列第二名，有两名学生获个人二等奖。
语文列全县第4名，英语位列全县第11名，尤其数学科在全县引起了较大的反响。
今年全县小学毕业班教学质量检测评价中，学区综合成绩名列全县第3名，二类区第一名，比去年全县12名，二类区第二名，有大幅度提高。
语文及格率98.98%，名列全县第3名，二类区第1名（上学年第9名）。
数学及格率84.69%，全县第二名，二类区第一名（上学年第16名）。
综合均分54.43分，全县11名，二类区4名（去年26名）。
渭河小学在中心小学中，居全县第二名，二类区第1名。
成绩喜人，提前达到了预定计划目标。
今年初三毕业会考，在全县二类区20所学校中，渭北初中以总分33.6分居第8名，渭河初中以总分26.67分居全县14名。
学科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。
其他各年级在学区组织的两次质量检测考试中也取得了不菲的成绩。
二、存在的主要问题一是教育的持续发展后劲不足。
主要制约因素是教育资源的配置不当，具体表现在：一方面教师结构不合理，队伍现状暴露出配置上的极端不均衡，部分学校教师数量不足，部分学校教师老龄化现象严重，全学区集中表现为英语与信息技术教师缺乏，且教师队伍不稳定；另一方面，教学投入不力，各校在办学主导思想上，受已形成的思维定势的影响，普遍重视校舍、校容校貌等基础设施条件的改善而忽视了对教学软环境的改善，实验室、图书室、教学仪器、器材用品、学习用具等教学资源得不到进一步充实与完善；还有就是教师教学业务能力提高的自觉性不够，年龄偏大的教师满足于既有工作现状，不思变革，年轻教师热衷于学历提高教育。
总之，是相当一部分教师不能积极主动地适应新课程改革的要求，努力学习新理念、新方法，积极撰写教研论文，提升执教能力，向成就名师的方向奋斗。
二是教学管理亟待加强。
在平时督导检查中发现很多学校在学校管理上有思想、有实招，但是教学管理工作落空，突出表现在一无教学管理制度和教研工作计划，二无检查组织、督导不力，三无量化考核与记载。
对教师的教学行为缺乏明确的要求，对教学质量的提升没有具体的举措，教师的教学行为随意性大，教学工作处于自然生长的状态，学生的养成教育几近空白。
二、今后的工作思路新学年全学区教育工作的总体思路是：以质量效益观为核心，以校园文化建设为依托，以教研活动为载体，抓常规、提质量、树新风，促进教育的均衡发展，努力构建和谐校园，提升办学水平，为学生的发展奠定良好基础，为服务辖区内人民群众脱贫致富提供智力支持，力争办人民满意的教育。
（一）、进一步树立质量效益观通过大面积提升教学质量，带动素质教育上台阶，以学生掌握扎实的基础知识和基本技能为首要出发点，促进学生的全面健康发展。
我们总的办学目标是在全县二类区学校中占据首要位置，在全县总排名中力争进入前3名，各小学在巩固今年已有的成绩的基础上力争薄弱校、薄弱年级，尤其是英语、综合等薄弱学科要有大的突破。
在本学期期中六年级抽考中已暴露出了一些问题，有些学校的教学质量令人担忧，而在今年的六年级毕业统考中就集中表现出了综合科成绩决定一个年级、一个学校乃至全学区成绩的非常严重的问题。
语文及格率98%，数学及格率85%，综合均分仅54分，。
这个教训是非常沉痛的，必须引起各位校长、全体教师的高度重视。
通过督导检查，我们发现在小学英语、综合科目的教学中首要的不是师资师能的问题，在的突出问题仍然是教学态度的问题。
很多学校借口工作任务重，英语、常识课开起来了，但是没有正规的教案，有的甚至不布置也不阅作业，上课照本宣科，教师大念一遍，学生小念一遍，以为如此便可以了。
形成这种现象的根源在于教学管理未纳入量化内容。
我们要求，以后凡属二类区的学校至少文化课要有详实教案，常识课要备略案，技能课要有教学计划，三类区学校降低一个标准要求。
作业，文化课、常识课都要有，只是量的多少不同而已。
两所初中在教学质量上要力争实现跨越式发展。
就今年的初三会考成绩来看，渭河初中主要是巩固率、参考率等的问题，渭北初中主要是综合课成绩的问题。
两所学校要认真分析问题，仔细查找原因，及时制定对策，从管理策略和教学行为上再下功夫。
所有教师都必须清醒地认识到我们的教育是基础教育，给学生一个坚实的知识基础，这是我们义不容辞的责任，也是渭河人民对我们的最大要求。
我们必须报着对他们负责任的态度，努力工作。
（二）积极开展校园文化建设这一思路是我们在上学期末就提出来的本学年工作重点之一，因条件不成熟未能及时实施，现在来看，我们提的不早，教育的要求也已明朗化。
各学校要把校园文化建设、创建文明校园活动当作加强学校管理、进行师德师风教育、开展未成年人思想道德建设的载体来抓。
通过这一活动的开展，进一步转变校风、教风、学风，为素质教育打造广阔的平台，使学生德智体美得到和谐、健康的发展。
1、学校管理要做到“细、严、实、活、特”“细”就是管理要精细、规范，实现由粗放型向集约型的办学模式转化；“严”就是工作程序严格、规范，真正体现一依法治校、以规施教；“实”就是各项工作要从实际出发，想实招、办实事、讲实干、求实效，切忌哗众取宠，搞形象工程、面子做法；“活”就是要给学生以灵活的发展空间，创造活泼的育人氛围，使各类学生都得到应有的发展；“特”就是结合各自实际，走特色发展之路，在办学上有特色、管理上有亮点、充分彰显个性。
“细、严、实、活、特”的目标就是从“三风”建设入手，创建“三园”学校（学园、乐园、花园）。
2、教师在每学年工作中要制定两个目标，即一个个人成长目标，一个教育成果目标。
实现两点成就（个人发展或文化素质提高的成就，专业研究成果或教学成就）。
3、学生在校做到“五个一”，每年为学校栽一棵树或种一株花、每学期读一本好书、每月有一个进步、每周背诵一首诗歌、每天做一件快乐的事。
通过这些活动，培养学生的人文精神与科学精神，开展未成年人思想道德建设。
4、学校总务工作要积极为校园文化建设创设有利条件，在办学软资源上多投入，如信息技术设备建设，实验室、图书室等功能室的装配与补充，教师、学生文化活动的开辟，学生学习、活动辅助用品用具的购置与投入等等。
通过经费倾斜政策，为文明校园创建再立新功。
三、探索管理体制、用人机制改革，推动义务教育的均衡发展目前，在我学区教育资源上存在着严重的不均衡现象，且教师队伍现状不稳定，要求调整工作单位的教师较多，这给我们的工作带来很大的压力。
我们教师队伍的现状是总体超编，局部多寡不均。
在这种情况下教师分配、调动，上报时我们不予考虑，而一些薄弱校又面临着关门的危险，导致管理跟不上，效益下滑。
根据全县教育会议的精神，（1）开展“城镇支援农村，近郊支援边远，强校支援弱校”的工作，“以城川区各学校为主要责任方分别与农村中小学结对帮扶，建立起相互对应，相互固定的和作实体，实现理念共享、资源共享、成果共享”“积极尝试相邻学校联合办学的举措”；（2）川区一类学校要定期组织教学能手、优秀教师到三类区学校举办教学观摩和教育成果展示活动，活动重在优质常态课，带动教师队伍整体水平的提高；（3）大力推行川区教师支援山区教育，逐步建立川区中小学教师和管理人员到山区学校任教或管理服务制度，对于支教教师在通勤补助、年度考核、评优选先、职称晋升上给予优先考虑和照顾；（4）要在兼顾边远农村学校学生就近入学的基础上，逐步撤并一些生源少、效益差的学校。
并实行年度考核改革，建立能上、能下、能让的用人机制，激发教师积极性，激活教育资源；（5）要加强校长任期目标管理，促使校长加强自身修养，不断提高能力，对经考核不胜任职务的要及时进行调整，这次督导检查中就发现有两所学校的工作几进瘫痪状态，管理人员要注意；（6）加强教师师德师风建设，坚持正面引导教育为主，对问题教师建立责任追究制；（7）有条件的学校要努力完成小学附设学前班，坚决杜绝学前班、一年级混合编班。