《秋天的雨》课件(1)
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统编版三年级语文上册6.《秋天的雨》第一课时课件(共35张PPT)
频频
课我前会导 入写
点击汉字学习笔顺
盒颜 料 票争仙 闻勾紧洞 油曲丰
课多 前音导字入
qǔ (歌曲)(乐曲)
曲 qū (曲线)(曲折)
走入语境:同学们一边唱着欢快的歌曲 ( qǔ ),一边在曲折( qū )的山路 上行走。
课前导入
词语表
清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收
liú yì
留意
fēng yè guǒ shù jú huā
枫叶 果树 菊花
课词前语导听 入写
qì wèi
气味
xiāng tián xiāng wèi guò dōng
香甜 香味 过冬
yóu liàng liàng
油亮亮
课前导入
随堂练习
一、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
钥匙(yào yuè) 缤纷(b√ √īn bīnɡ)
课前导入
秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
课整前体导感 入知
朗读课文,抓住各段的关键句,把握 主要内容,然后说一说课文是从哪几个方 面来写秋天的雨的。
课文是从秋天缤纷的色彩、丰收的景 象和各种动植物准备过冬的情景这三个方 面来写秋天的雨的。
争夺(zēnɡ z√hēnɡ) 喇叭(nǎ √lǎ)
二、按要求理解词语。
丰收(f√ēnɡ fōnɡ) 勾住(ɡōu ɡuō)
√
1.想象画面,理解词语。
秋天到了,银杏黄黄的,枫叶红红的,田野变成金色的海洋,
各色的菊花竞相开放,这么多颜色真可谓是 五彩缤纷 。
课我前会导 入写
点击汉字学习笔顺
盒颜 料 票争仙 闻勾紧洞 油曲丰
课多 前音导字入
qǔ (歌曲)(乐曲)
曲 qū (曲线)(曲折)
走入语境:同学们一边唱着欢快的歌曲 ( qǔ ),一边在曲折( qū )的山路 上行走。
课前导入
词语表
清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收
liú yì
留意
fēng yè guǒ shù jú huā
枫叶 果树 菊花
课词前语导听 入写
qì wèi
气味
xiāng tián xiāng wèi guò dōng
香甜 香味 过冬
yóu liàng liàng
油亮亮
课前导入
随堂练习
一、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
钥匙(yào yuè) 缤纷(b√ √īn bīnɡ)
课前导入
秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
课整前体导感 入知
朗读课文,抓住各段的关键句,把握 主要内容,然后说一说课文是从哪几个方 面来写秋天的雨的。
课文是从秋天缤纷的色彩、丰收的景 象和各种动植物准备过冬的情景这三个方 面来写秋天的雨的。
争夺(zēnɡ z√hēnɡ) 喇叭(nǎ √lǎ)
二、按要求理解词语。
丰收(f√ēnɡ fōnɡ) 勾住(ɡōu ɡuō)
√
1.想象画面,理解词语。
秋天到了,银杏黄黄的,枫叶红红的,田野变成金色的海洋,
各色的菊花竞相开放,这么多颜色真可谓是 五彩缤纷 。
《秋天的雨》PPT优秀课件
描写秋天的词语瓜果飘香 天高云淡 秋高气爽 春华秋实景色怡人 山河壮美 五谷丰登 秋收冬藏
秋天的雨,轻柔地抹去夏的炎热,把秋天的大门打开。 秋天的雨,带来了秋的五彩缤纷,带来了秋的芬芳扑鼻。 秋天的雨,捂着丰收的硕果,深情地呼唤冬的纯洁 。
秋天的雨
6
三年级上册
- .
春
夏
秋
冬
雨很奇特,不同的季节,有不同特点,你知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗?
秋天,一个美丽的季节,一个丰收的季节,秋雨又来点缀这个多彩的世界了。它不像春雨的缠绵,也不像夏雨的急躁。同学们,你们知道秋天的雨是什么样子的吗?
反义词
自由朗读课文,思考如下问题:1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容?2.秋天的雨给你留下了怎样的印象?
秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
轻声朗读第1自然段,思考:
我
会
读
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。的凉爽。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
我
发
现
2.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
这两个句子既有比喻,又有拟人,生动形象地写出了秋雨染黄了银杏叶,润红了枫叶。
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
运用比喻,一场秋雨一场凉,秋雨落下,秋天便开始了,之后便呈现秋天的景象。
为什么?
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
秋天的雨,轻柔地抹去夏的炎热,把秋天的大门打开。 秋天的雨,带来了秋的五彩缤纷,带来了秋的芬芳扑鼻。 秋天的雨,捂着丰收的硕果,深情地呼唤冬的纯洁 。
秋天的雨
6
三年级上册
- .
春
夏
秋
冬
雨很奇特,不同的季节,有不同特点,你知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗?
秋天,一个美丽的季节,一个丰收的季节,秋雨又来点缀这个多彩的世界了。它不像春雨的缠绵,也不像夏雨的急躁。同学们,你们知道秋天的雨是什么样子的吗?
反义词
自由朗读课文,思考如下问题:1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容?2.秋天的雨给你留下了怎样的印象?
秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
轻声朗读第1自然段,思考:
我
会
读
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。的凉爽。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
我
发
现
2.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
这两个句子既有比喻,又有拟人,生动形象地写出了秋雨染黄了银杏叶,润红了枫叶。
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
运用比喻,一场秋雨一场凉,秋雨落下,秋天便开始了,之后便呈现秋天的景象。
为什么?
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
《秋天的雨》ppt课件
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给 了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏 天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘 哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像 金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着 要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄 的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 ——苏轼《赠刘景文》
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。 ——范仲淹《苏幕遮》
谢谢聆听!
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的 是一首欢乐的歌。
五彩缤纷
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄黄色色给 了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏 天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘 哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像 金色的海洋。橙橙红红色色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着 要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄 的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
枫叶
田野
果 树 菊花仙子
金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你 挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。
它你把菊橙看红花,红仙色它色子给把是得了黄给到枫色的果给树颜树了,色的银红就,杏红更树橘多的,子了枫黄、,叶黄柿紫像的红子叶一的你子枚、挤像枚淡我一邮黄把碰的票把,、, 飘小争雪哇扇着白飘子金要的哇,黄…人,扇…色们邮哪美是去扇来丽给摘哪了的田呢,秋菊野扇!花天走的在的了,秋凉夏看雨爽天里,。的频田炎频野热点像。头金。色的海洋。
《秋天的雨》PPT课文课件
秋天的雨
部编版小学语文三年级上册
-.
雨,春天的雨像一位报春的使者,用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天
的雨像一个调皮的孩子,总是敲着大鼓,轰隆隆地从天而降。冬天的雨像 一群可爱的精灵,是它们给大地送来了雪姑娘的礼物。
你能准确地读出秋雨带来的这些字宝宝吗?
扇枚邮爽柿仙菠萝杨梨 紧粮喇衔裳
汇报预习
shàn
了解文意
秋天的雨
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清 凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你 没留意,把秋天的大门打开了。
自主学习
默读课文第二自然段后思考:
圈出表示颜色的词语,看看秋雨带来了哪些漂亮的颜色?它把颜色分别给了谁?除了这些颜 色,秋雨还会带来哪些颜色?
小组内互相交流,要求:
1.小组长安排组员按照由1-4号的顺序汇报,结合文 中的具体语句,有感情地读一读,谈谈自己的体会 2.小组成员共同推选代表,进行汇报交流。
秋天的雨
秋天的雨
轻柔地抹去夏的炎热 把秋天的大门打开
秋天的雨
带来了秋的五彩缤纷 带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨
带着丰收的硕果 深情地呼唤冬的纯洁
课后作业
课后作业:
走进秋天,写一写秋天的雨,配上图画,并整理存放在自己的诗歌本上。
我会写
扇
我会写
爽
品秋诗
万美之中秋为最。飒飒秋雨中 浅浅石榴泻,相逢不语,一朵芙蓉著秋雨 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池
自主学习
你看,它把黄色给了银杏 树,黄黄的叶子像一把把 小扇子,扇哪扇哪,扇走 了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶 像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来 了秋天的凉爽。
自主学习
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤 我碰,争着要人们去摘呢!
部编版小学语文三年级上册
-.
雨,春天的雨像一位报春的使者,用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天
的雨像一个调皮的孩子,总是敲着大鼓,轰隆隆地从天而降。冬天的雨像 一群可爱的精灵,是它们给大地送来了雪姑娘的礼物。
你能准确地读出秋雨带来的这些字宝宝吗?
扇枚邮爽柿仙菠萝杨梨 紧粮喇衔裳
汇报预习
shàn
了解文意
秋天的雨
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清 凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你 没留意,把秋天的大门打开了。
自主学习
默读课文第二自然段后思考:
圈出表示颜色的词语,看看秋雨带来了哪些漂亮的颜色?它把颜色分别给了谁?除了这些颜 色,秋雨还会带来哪些颜色?
小组内互相交流,要求:
1.小组长安排组员按照由1-4号的顺序汇报,结合文 中的具体语句,有感情地读一读,谈谈自己的体会 2.小组成员共同推选代表,进行汇报交流。
秋天的雨
秋天的雨
轻柔地抹去夏的炎热 把秋天的大门打开
秋天的雨
带来了秋的五彩缤纷 带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨
带着丰收的硕果 深情地呼唤冬的纯洁
课后作业
课后作业:
走进秋天,写一写秋天的雨,配上图画,并整理存放在自己的诗歌本上。
我会写
扇
我会写
爽
品秋诗
万美之中秋为最。飒飒秋雨中 浅浅石榴泻,相逢不语,一朵芙蓉著秋雨 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池
自主学习
你看,它把黄色给了银杏 树,黄黄的叶子像一把把 小扇子,扇哪扇哪,扇走 了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶 像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来 了秋天的凉爽。
自主学习
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤 我碰,争着要人们去摘呢!
《秋天的雨》PPT_课件(共15张PPT)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,给大自然带来了五彩缤纷
的色彩,各种庄稼成熟了;秋天的雨,藏着非常好闻的气味,各种
水果成熟,给人们带了丰收的喜悦。
课文讲解 齐读第5段
思考:你们知道为什么说秋天的雨,带给小朋友的是一首欢乐的 歌?
秋天的雨,藏着非常好闻的气味,各种水果成熟,最高兴的是小朋友;秋天的 雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了,准备过冬的动植物忙碌的 身影更是一首欢乐的歌。
小朋友的脚为什么常被那香味勾住?
因为这些水果太香甜,太诱人了,所 以小朋友们常被那香味勾住。
课文讲解
假如你这时从这些果树下经过,你最想 做什么?
品尝这诱人的果实
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。
思考:秋天的雨吹起了小喇叭,你们听到了什么?树林里的小动物,
植物们听到了这个消息,它们都在忙什么呢?
冬天快要来了, 动植物忙着准备过冬呢。
摇来了秋天的喜悦。 D:把物质归结为自然科学意义上的原子,并不是近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义的原因,D不符合题意。
2、教学难点:如何在艰苦的情况下养护精神。 13、【答案】D
③认识经过实践和认识的多次反复达到了更高的境界
A. 每个人都渴望安居秋乐业天、家的庭和雨睦 ,它把紫色给了葡萄,紫亮亮的葡萄像小朋友的眼睛,眨呀眨呀,
课后作业
描写秋天的美丽景色,不少于100字,运用修辞
手法。
秋天的雨,它把黄色给了香蕉,黄黄的香蕉像弯弯的月亮,摇啊摇啊, 形象 ,象征着当时国家的衰败局势,与“日斜时”相照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩;尾句有意设问,“君”既指贾谊亦指自己,怜人更是怜己,自怜之意,溢于言表,表达
了对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉,流露出诗人伤心哀婉的叹喟之情。
的色彩,各种庄稼成熟了;秋天的雨,藏着非常好闻的气味,各种
水果成熟,给人们带了丰收的喜悦。
课文讲解 齐读第5段
思考:你们知道为什么说秋天的雨,带给小朋友的是一首欢乐的 歌?
秋天的雨,藏着非常好闻的气味,各种水果成熟,最高兴的是小朋友;秋天的 雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了,准备过冬的动植物忙碌的 身影更是一首欢乐的歌。
小朋友的脚为什么常被那香味勾住?
因为这些水果太香甜,太诱人了,所 以小朋友们常被那香味勾住。
课文讲解
假如你这时从这些果树下经过,你最想 做什么?
品尝这诱人的果实
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。
思考:秋天的雨吹起了小喇叭,你们听到了什么?树林里的小动物,
植物们听到了这个消息,它们都在忙什么呢?
冬天快要来了, 动植物忙着准备过冬呢。
摇来了秋天的喜悦。 D:把物质归结为自然科学意义上的原子,并不是近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义的原因,D不符合题意。
2、教学难点:如何在艰苦的情况下养护精神。 13、【答案】D
③认识经过实践和认识的多次反复达到了更高的境界
A. 每个人都渴望安居秋乐业天、家的庭和雨睦 ,它把紫色给了葡萄,紫亮亮的葡萄像小朋友的眼睛,眨呀眨呀,
课后作业
描写秋天的美丽景色,不少于100字,运用修辞
手法。
秋天的雨,它把黄色给了香蕉,黄黄的香蕉像弯弯的月亮,摇啊摇啊, 形象 ,象征着当时国家的衰败局势,与“日斜时”相照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩;尾句有意设问,“君”既指贾谊亦指自己,怜人更是怜己,自怜之意,溢于言表,表达
了对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉,流露出诗人伤心哀婉的叹喟之情。
统编版三年级语文上册《秋天的雨》课件(61张PPT)
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果做食 粮,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒坦服地睡大觉。
写出小喜鹊、小松鼠、小青蛙怎样准备过冬的。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
写出松柏、杨树、柳树等 植物怎样准备过冬的。
你最感兴趣的是哪部分?把你的喜欢的部分 读给同伴听。
【凉爽】 【勾住】 【丰收】
把人的身心捆住。
收成好。
五彩,各种颜色;缤纷,繁多交错的样子。 指颜色繁多,非常好看。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各 种动、植物准备过冬的情景,奇妙地串起来,描 画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
我会写
hé
一盒
盒
结构:上下 音序:H 部首:皿
第一自然段:写秋天的雨,是一把钥匙; 第二自然段:写秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料; 第三自然段:写秋天的雨,藏着非常好闻的气味; 第四自然段:写秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告 知大家,冬天快要来了; 第五自然段:总写秋天是丰收欢乐的。
想想课文是从哪几个方面写秋雨的?
作者秋天的雨为主线,抓住秋天的特点,从秋 天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收 景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
注意加点 字的读音!
读树一“读唰:唰秋”天、的蚂田蚁野搬好食像粮是发广出阔“透嗨明嗨的嗨音”乐、• 拖(y拉uè机)发厅出,大 “哒哒哒”……到处充满了欢乐(lè)。
•
理解词语
试着把词语和意思连起来!
【颜料】 【五彩缤纷】
由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资 之凭证。 清凉爽快。
【邮票】
用来着色的材料。
写作方法
《秋天的雨》ppt课件
五颜六色 五彩斑斓 绚丽多彩 万紫千红 色彩缤纷
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看, 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给 了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的……
这个自然段可以用哪句话概括?
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着 要人们去摘呢!
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
拟人
体会秋的趣味
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
朗读第2自然段
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
秋天的雨,有一盒(五彩缤纷)的颜料。你看, 它把(黄色)给了(银杏树),黄黄的叶子像(一把 把把小小扇扇子子),扇哪扇哪,扇走了(夏天的炎热)。它 把(红色)给了(枫枫树树),红红的枫叶像(一一枚枚枚枚邮邮 票),飘哇飘哇,邮来了秋天的(凉爽)。
联系家乡秋天的某一景物特点, 仿照书上某一句式写一句话。
秋天的雨
第二课时
复习回顾
生字新词
✔
背诵语段
✔
学习第3自然段
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香 的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多 香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚, 常被那香味勾住。
• 秋雨里还藏着什么? • 交流秋雨带来的香味。
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
为什么说秋天的雨是一把钥匙? 清凉 温柔 轻轻地 轻轻地
秋雨带着我们穿过了秋天的大门,我 们首先能看到了什么呢?
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
自由朗读第2自然段,边读边画出表示颜色 的词语。
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
这么多颜色,文中用了一个什么 词语来形容?
五彩缤纷 这个词是什么意思?还可以用什 么词语概括?
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看, 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给 了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的……
这个自然段可以用哪句话概括?
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着 要人们去摘呢!
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
拟人
体会秋的趣味
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
朗读第2自然段
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
秋天的雨,有一盒(五彩缤纷)的颜料。你看, 它把(黄色)给了(银杏树),黄黄的叶子像(一把 把把小小扇扇子子),扇哪扇哪,扇走了(夏天的炎热)。它 把(红色)给了(枫枫树树),红红的枫叶像(一一枚枚枚枚邮邮 票),飘哇飘哇,邮来了秋天的(凉爽)。
联系家乡秋天的某一景物特点, 仿照书上某一句式写一句话。
秋天的雨
第二课时
复习回顾
生字新词
✔
背诵语段
✔
学习第3自然段
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香 的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多 香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚, 常被那香味勾住。
• 秋雨里还藏着什么? • 交流秋雨带来的香味。
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
为什么说秋天的雨是一把钥匙? 清凉 温柔 轻轻地 轻轻地
秋雨带着我们穿过了秋天的大门,我 们首先能看到了什么呢?
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
自由朗读第2自然段,边读边画出表示颜色 的词语。
走进秋天的雨,感受秋雨的神奇
这么多颜色,文中用了一个什么 词语来形容?
五彩缤纷 这个词是什么意思?还可以用什 么词语概括?
6.《秋天的雨》课件(共39张PPT) (1)
语文 三年级 上册
6 秋天的雨
雨很奇特,不同的季节,有不同的 特点,你们知道下面四幅图的雨各是哪 个季节的吗?
春秋
夏冬
初读课文:
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音,自由读课文。 3.边读边标出自然段,圈出本课要求认识的生字词。
yào shi chèn shì 钥 匙趁柿
bō lǎ xián shāng 菠 喇 衔裳
细读感悟
你听,秋天的雨还吹 起了小喇叭。自己读读第 4自然段。
动植物准备过冬
动植物准备过冬
④
秋天的雨还会吹起小喇叭,那么它在 告诉我们什么呢?动植物们做了哪些准备 呢?朗读第4自然段,圈画相关语句。
“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来 了”这句话用拟人化的手法,将秋雨比作金色的小喇叭,形象地表 现了秋雨宣告冬天即将到来的作用。“金色的小喇叭”给人一种明 亮、温暖的感觉,与秋天的丰收和成熟相呼应。
自读提示
自由读第1自然段,边读边思考, 为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。
①
秋雨润 物细无声
运用比喻。
“秋天的雨,是一把钥匙”表示秋天的雨具有开启 秋天之门的作用。这里将雨比喻成钥匙,意味着它是开 启秋天季节的关键元素。钥匙通常用于打开门锁,而这 里将雨比喻为钥匙,暗示着秋雨带来了秋天的开始。
“它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大 门打开了”进一步描述了秋雨的特点。“清凉”和“温柔”给人一种 凉爽、柔和的感觉,与秋天的气候相符合。“轻轻地”表示雨的落下 方式很轻柔,不引人注目。“趁你没留意”意味着秋雨在人们不经意 间悄悄地到来,没有引起太多的注意。
小朋友被水果好闻 的气味给吸引住了。
板栗又香又甜
幽幽的桂花香
6 秋天的雨
雨很奇特,不同的季节,有不同的 特点,你们知道下面四幅图的雨各是哪 个季节的吗?
春秋
夏冬
初读课文:
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音,自由读课文。 3.边读边标出自然段,圈出本课要求认识的生字词。
yào shi chèn shì 钥 匙趁柿
bō lǎ xián shāng 菠 喇 衔裳
细读感悟
你听,秋天的雨还吹 起了小喇叭。自己读读第 4自然段。
动植物准备过冬
动植物准备过冬
④
秋天的雨还会吹起小喇叭,那么它在 告诉我们什么呢?动植物们做了哪些准备 呢?朗读第4自然段,圈画相关语句。
“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来 了”这句话用拟人化的手法,将秋雨比作金色的小喇叭,形象地表 现了秋雨宣告冬天即将到来的作用。“金色的小喇叭”给人一种明 亮、温暖的感觉,与秋天的丰收和成熟相呼应。
自读提示
自由读第1自然段,边读边思考, 为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。
①
秋雨润 物细无声
运用比喻。
“秋天的雨,是一把钥匙”表示秋天的雨具有开启 秋天之门的作用。这里将雨比喻成钥匙,意味着它是开 启秋天季节的关键元素。钥匙通常用于打开门锁,而这 里将雨比喻为钥匙,暗示着秋雨带来了秋天的开始。
“它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大 门打开了”进一步描述了秋雨的特点。“清凉”和“温柔”给人一种 凉爽、柔和的感觉,与秋天的气候相符合。“轻轻地”表示雨的落下 方式很轻柔,不引人注目。“趁你没留意”意味着秋雨在人们不经意 间悄悄地到来,没有引起太多的注意。
小朋友被水果好闻 的气味给吸引住了。
板栗又香又甜
幽幽的桂花香
小学语文人教版二年级上册《秋天的雨》教育教学课件
2023-2024学年秋季 统编教材 三年级上册 语文课件
引入新课
大地经过春雨的滋润,夏雨的洗礼,秋雨姑娘像 把钥匙,悄悄地打开了秋天的门……今天,我们一 起来走近秋天,走近秋天的雨。
我会认
yào
shi
bīn
méi
zhēng
gōu
钥匙缤枚争勾
lǎ
bā
hòu
qǔ
fēng
喇叭厚曲丰
多音字
qǔ (歌曲)
“红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。”其中“飘哇飘哇”这个词 用的好不好?为什么?
好,因为这样的描写让我们好像看到了一幅很美的画,许多红红的枫叶在林中飞舞着 飘然落下。
课文讲解
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 这句话好在哪里?写出了秋天什么样的特点? 运用了拟人的修辞手法,写出了果子多的特点。
内容和方法,帮助他们更好地掌握语文知识和阅读理解能力。同时,我也会鼓励学生 发挥自己的个性和创造力,不断提高自己的语文素养和综合能力。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月14日
曲
qū (曲折)
shi (钥匙)
匙
chǐ (汤匙)
shàn(扇子)
扇
shān(扇风)
词语积累
五彩缤纷 指颜色繁多,非常好看。
频频点头 与人交流,遇到同意的意见或者建议,表示附和的点头动作。
丰收
收成好,产量高。
课文讲解
自读课文第1自然段: 要求:读准字音,读通句子。 思考:“秋天的雨,是一把钥匙。”运用了什么修辞手法,有什么作用?
课文讲解
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
引入新课
大地经过春雨的滋润,夏雨的洗礼,秋雨姑娘像 把钥匙,悄悄地打开了秋天的门……今天,我们一 起来走近秋天,走近秋天的雨。
我会认
yào
shi
bīn
méi
zhēng
gōu
钥匙缤枚争勾
lǎ
bā
hòu
qǔ
fēng
喇叭厚曲丰
多音字
qǔ (歌曲)
“红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。”其中“飘哇飘哇”这个词 用的好不好?为什么?
好,因为这样的描写让我们好像看到了一幅很美的画,许多红红的枫叶在林中飞舞着 飘然落下。
课文讲解
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 这句话好在哪里?写出了秋天什么样的特点? 运用了拟人的修辞手法,写出了果子多的特点。
内容和方法,帮助他们更好地掌握语文知识和阅读理解能力。同时,我也会鼓励学生 发挥自己的个性和创造力,不断提高自己的语文素养和综合能力。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月14日
曲
qū (曲折)
shi (钥匙)
匙
chǐ (汤匙)
shàn(扇子)
扇
shān(扇风)
词语积累
五彩缤纷 指颜色繁多,非常好看。
频频点头 与人交流,遇到同意的意见或者建议,表示附和的点头动作。
丰收
收成好,产量高。
课文讲解
自读课文第1自然段: 要求:读准字音,读通句子。 思考:“秋天的雨,是一把钥匙。”运用了什么修辞手法,有什么作用?
课文讲解
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
《秋天的雨》课件(共20张PPT)
重点字词
盒hé:果盒、盒盖、铅笔盒、饭盒、盒饭。 颜yán:颜料、颜色、五颜六色、笑颜、开颜、 慈颜、欢颜、红颜、容颜、汗颜。 料liào:材料、料理、出乎意料、香料、木料、 资料、塑料。 票piào:发票、邮票、门票、车票、股票、彩 票、钞票。 飘piāo:飘扬、飘香、飘摇、飘带、飘浮、飘 洒、飘荡、飘飘然。
初读课文,感知秋意,认识课文结构
1、过渡语:秋天的大门已经打开了,这不,秋雨姑娘已经等在门口 欢迎大家了,要发给大家通行证呢?看看你能不能顺利拿到通行证。 出示:生字新词 会读的请你站起来读给秋姑娘听,读完就坐下。——指读 温馨提示:频频前鼻音 ;“扇子”,出示文中句子 (表示动作的时 候读“shān”) ——去掉拼音,齐读。 2、过渡语:全体获得通行证,让我们随着秋雨姑娘一起走进秋天吧! 请同学们自由朗读二、三、四、五自然段,注意把课文读通顺,读流 利,并想一想秋天的雨给你留下了什么印象?
03
课文句子赏析
重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型,占分比例非常高。通过赏析句子,读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题, 进一步丰富自己的思想和生活经验。
课文从哪三个方面写了秋天的 雨?和同学交流的你最感兴趣 的部分。
课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨”好闻的 气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋 天的雨。
主要内容
作者抓住秋天的特点,从秋天的到来 写起,写了秋天缤纷的色彩、丰收的 景象、深秋中的各种动物、植物准备 过冬的情景。 其中,秋雨是一条线索,将秋天众多 的景物巧妙地串起来,从整体上带出 一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
内容概括
课文共分三个部分: 第一部分(第1自然段):总写。秋 雨是一把钥匙,打开了秋天的大门。 第二部分(第2~4自然段):分写。 借助秋天的各种景物,表现了秋天颜 色多彩、气味好闻、还是个小广播的 特点。 第三部分(第5自然段):总结。秋 雨给大家带来了丰收,给小朋友带来 了欢乐。
《秋天的雨》课件图文
四川省达州市宣汉县 谭 靖
秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的 歌。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎热。
感谢
谢谢,精品课件
资料搜集
练一练
秋天的雨把( )色 给了葡萄,( )像( )。
秋天的雨把( 紫 )色 给了葡萄, ( 一串串葡萄)像(一颗颗紫色的宝石), 闪呀闪呀,闪来了秋天的魅力。
秋天的雨( )色给了苹果,( )像( )。
秋天的雨(红)色给了苹果,( 红红的苹果)像(小朋友的 脸蛋儿)。笑啊笑啊,笑来了丰收的喜悦。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌。
你看,它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇 哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美 丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的 歌。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎热。
感谢
谢谢,精品课件
资料搜集
练一练
秋天的雨把( )色 给了葡萄,( )像( )。
秋天的雨把( 紫 )色 给了葡萄, ( 一串串葡萄)像(一颗颗紫色的宝石), 闪呀闪呀,闪来了秋天的魅力。
秋天的雨( )色给了苹果,( )像( )。
秋天的雨(红)色给了苹果,( 红红的苹果)像(小朋友的 脸蛋儿)。笑啊笑啊,笑来了丰收的喜悦。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌。
你看,它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇 哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美 丽的菊花在秋雨里频频点头。
《秋天的雨》(ppt)课件(第1课时)
其作实者在 一大定自很然喜中欢,秋还天有,很他多通东过西观都察在,分并享用sh着了i秋那雨么(的多钥快不乐同匙。的)表达方式写了秋天的雨带给景物们的快乐。
匙 思考:“秋天的雨,是一把钥匙。
它秋把雨红 不色像给夏了雨枫那树样,又红猛红又的热枫,叶也像不一像枚冬枚雨ch邮那ǐ票样,又(飘刺汤哇又飘冷匙哇,),而邮像来一了位秋柔天美的的凉小爽姑。娘,当我们还在为那炎炎夏日忧愁、烦恼的时候,她已
写出了秋雨驱走炎热,带来凉爽的特点。
课文讲解
“红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了 秋天的凉爽。”其中“飘哇飘哇”这个词用的好不 好?为什么?
好,因为这样的描写让我们好像看到 了一幅很美的画,许多红红的枫叶在林中 飞舞着飘然落下。
课文讲解
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰, 争着要人们去摘呢!
要求:读准字音,读通句子。
),飘哇飘哇,(
)。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
示例一:它把橙色给了橘子,黄黄的橘子像一个个小灯笼,摇啊摇啊,迎来了秋天的凉爽。
shi (钥匙)
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像(
),扇哪扇哪,扇走了(
)。
它把更多的颜色给了菊花仙子
淡你黄看,闻它着把黄梨色花给勾了住银杏歌树曲,丰黄收黄的叶子像(
),扇哪扇哪,扇走了(
)。
s紫与bhīni红人(色 交m钥是流é匙i给,)z思喇遇hē叭到n考g花同:的意gō,的u秋紫意天红见紫或的红者雨的建喇议把叭,那花表像示么一附多个和个的五小彩喇叭缤,纷吹啊的吹颜啊,色吹都来了分秋别天的给歌了声。谁
课文讲解 课文从哪几方面写秋天的雨?
颜色——五彩缤纷 气味——好闻 声音——吹起小喇叭,预示冬天来了
公开课《秋天的雨》PPT课件
衣裳
钥听边想,秋天的雨给你 留下了什么样的印象?
1 秋天的雨, 是一把钥匙。 2 秋天的雨, 有一盒五彩缤纷的颜料。 3 秋天的雨, 藏着非常好闻的气味。 4 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭, 它告诉大家,冬天快要来了。
秋天的雨,是一把 钥匙。它带着清凉和温 柔,轻轻地,轻轻地, 趁你没留意,把秋天的 大门打开了。
2、秋天的雨,有一盒五彩缤 纷的颜料。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶 子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了 夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红 的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来 了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋。橙红色是给果树的, 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘 呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫 红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。
它把红色给了枫树, 红红的枫叶像一枚 枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田 野的,看,田野像 金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我 碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜 色就更多了,紫红的、 淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
秋雨带来的颜色可不止书上这
请同学们找出第二自然段描写 颜色的词语。
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红色
淡黄色
雪白色……
( ( ( ( (
黄色 )的银杏叶 红色 )的枫叶 金黄色 )的田野 橙红色 )的果实 )的菊花 淡黄色 紫红色
雪白色
你看,它把黄色给 了银杏树,黄黄的叶子 像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎 热。
一片银杏叶就像一把小扇子,扇哪扇哪…… 两片银杏叶就像两把小扇子,扇哪扇哪…… 老树上的银杏叶都黄了,就像一把把小扇子, 扇哪扇哪……
钥听边想,秋天的雨给你 留下了什么样的印象?
1 秋天的雨, 是一把钥匙。 2 秋天的雨, 有一盒五彩缤纷的颜料。 3 秋天的雨, 藏着非常好闻的气味。 4 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭, 它告诉大家,冬天快要来了。
秋天的雨,是一把 钥匙。它带着清凉和温 柔,轻轻地,轻轻地, 趁你没留意,把秋天的 大门打开了。
2、秋天的雨,有一盒五彩缤 纷的颜料。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶 子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了 夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红 的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来 了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋。橙红色是给果树的, 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘 呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫 红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。
它把红色给了枫树, 红红的枫叶像一枚 枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田 野的,看,田野像 金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我 碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜 色就更多了,紫红的、 淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
秋雨带来的颜色可不止书上这
请同学们找出第二自然段描写 颜色的词语。
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红色
淡黄色
雪白色……
( ( ( ( (
黄色 )的银杏叶 红色 )的枫叶 金黄色 )的田野 橙红色 )的果实 )的菊花 淡黄色 紫红色
雪白色
你看,它把黄色给 了银杏树,黄黄的叶子 像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎 热。
一片银杏叶就像一把小扇子,扇哪扇哪…… 两片银杏叶就像两把小扇子,扇哪扇哪…… 老树上的银杏叶都黄了,就像一把把小扇子, 扇哪扇哪……
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梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小 雨滴里呢!
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松 果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大 一曲丰收的歌 地的是一曲丰收的歌, 一曲 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。 欢乐的歌
秋天的雨是一把 钥匙。它带着清凉和 温柔,轻轻地,轻轻 地,趁你没留意,把 秋天的大门打开了。
你看,它把黄色给了银杏 树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的 炎热。
它把红色给了枫树, 红红的枫叶像一枚枚邮 票,飘哇飘野 的,看,田野像金 色的海洋。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票, 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 它把金黄色给了田野,(金黄的田野)像 ( 一片片金色的海洋 ),(摇 )啊( 摇)啊, (摇 )来了(丰收的喜悦)。
橙红色是给果树的, 橘子、柿子你挤我碰, 争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更 多了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头.
菊花仙子得到的颜色就更 多了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头.
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一 把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把 红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘 哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿 子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的 颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的 菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌.
秋天的雨是一把 钥匙。它带着清凉和 温柔,轻轻地,轻轻 地,趁你没留意,把 秋天的大门打开了。
秋天的雨
轻柔地抹去夏的炎热
把秋天的大门打开
秋天的雨
带来了秋的五彩缤纷
带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨 捂着丰收的硕果 深情地呼唤冬的纯洁
这些词语会读吗?试一试,相信你能行! 钥匙 清凉 留意 扇子 炎热 凉爽 柿子 仙子 菠萝 香甜 丰收 加紧 粮食 喇叭 杨树 衣裳 五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇 一枚枚邮票
是谁像一把神奇的钥匙, 打开了秋天的大门。 是谁吹起了金色的小喇叭, 告诉我们秋天的到来。 是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了美丽的衣裳。 啊!是绵绵的秋雨,是凉爽的秋风。