除数是整十数的笔算除法PPT课件
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人教版数学四年级上册课件除数是整十数的笔算除法PPT模板
（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）<81 50×（ 3）<180 40×（ 2 ）<98
30×（3 ）<96 70×（5 ）<412 60×（8 ）<488
说出各题的商是几，应该写在什么位置。
2 40 80
5 60 300
9 30 270
5 70 350
2 40 83
5 60 312
9 30 273
3 30 9 7
90 7
04 延伸拓展
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
整十数除两位数的笔算方法：
1.被除数里面有几个除数，商就是几，要把商写 在个位上； 2.余数要比除数小。
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
整十数除三位数的笔算方法：
1.先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够 除，再看被除数的前三位。 2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 3.计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。
人教版数学四年级上册
除数是整十数的 笔算除法
汇报人：当图网
目录
01 02
复习巩固
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新课导入
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03 重难点解析 在这里填加您的内容填加您的内容填加您的内容
04 延伸拓展 在这里填加您的内容填加您的内容填加您的内容
01 复习巩固
03 重难点解析
例1 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
92÷30=3（个）……2（本） 答：可以分给3个班。
例2 140÷30=
被除数是几百几十数， 除数是整十数。
你会计算这道算式吗？
这道算式被除数和除 数有什么特点？
北京版数学四上《除数是整十数的除法》ppt课件
这种词典 39元
（2）王老师还有196元，要买39元一本的 词典，可以买多少本？还剩多少元？ 196÷39= 5(本) ……1(元) 40 ___ 4 39）196 156 —— 40
×
40 ___ 5 39）196 195 1
余数比商大
答：可以买5本，还剩1元。
90÷29= 3……3 ___ 30 3 29）90 87 —— 3 185÷37=5 ___ 5 40 37）185 185 —— 0
除数接近整十数的笔算除法
试商
一般情况下，可以按照四舍五入法， 把除数看作与它接近的整十数来试 商，试商如果不合适要调整商的大 小。
根据试商的情况，很快说出准确商。
2
44
4
6 306
172
√
○
___ 8
○ × ×
___ 5
53）316 26 551
72）638 576 62
4 20 ___ 21）84 84 0
注意：要 用4与原来的 除数21相乘， 千万不能用4 与看成的这个 20去乘。
答：一本《作文选》要4元。
笔算下面各题 69÷23= 3 ___ 3 20 23）69 69 —— 0
324___ ÷81= 4 4 80 81）324 324 —— 0
我还有196元， 想买那种词典。
一、口算
括号里最大能填几
二、笔算 84÷20= 4 ……4
4 —— 20）84 80 —— 4
4 ）﹤85 20×（ 70×（ 2）﹤165
40×（ 7 ）﹤316 50×（ 8 ）﹤408
如果除数不是整十数又该怎样算呢？一本《作文选》要多少元？
（ 1）一本《作文选》多少元？ 84 ÷ 21= 4(元)
新人教版数学四年级上册《除数是整十数的笔算除法》课件
新人教版四年级数学上册
除数是整十数的笔算除法
1、口算。
90÷30= 3
92÷30 ≈ 3 90 40×4= 160 160÷40= 4
720÷90= 8
722÷90 ≈ 8 720 270÷90= 3
273÷90≈ 3 270
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ 2 ）<85 40×（ 4 ）<180 50×（ 5） < 251
2 30 6 4
60
4
2 178本故事书，每班30本，可以分
给几个班1？78÷30=__5__…_…__28
5
） 30 178 150
30×5=150<178， 30×6=180>178， 所以应商5。
Hale Waihona Puke 28商应该写在哪位上？
被除数的前两位不够除，要看前 三位。
答：可以分给5个班，还剩28本。
做一做
余数的大小 数小。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6 50 3 7 0
300
70
（ ×）
改： 50
7
370 350
20
40 80 3 4 0
32 2
（× ）
改： 80
4
340 320
20
1
117788
你得到了哪些信息？
（1）92本连环画，每班30本，可以分几个班？
92÷30= 92≈90 92÷30 ≈3（个）
请你估一估
列竖式： 92÷30= 3（个）……2（本）
想一想： 商写在什 么位置？
3 30）9 2
90
2
答：可以分给3个班，还剩2本。
做一做
3 10 3 0
除数是整十数的笔算除法
1、口算。
90÷30= 3
92÷30 ≈ 3 90 40×4= 160 160÷40= 4
720÷90= 8
722÷90 ≈ 8 720 270÷90= 3
273÷90≈ 3 270
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ 2 ）<85 40×（ 4 ）<180 50×（ 5） < 251
2 30 6 4
60
4
2 178本故事书，每班30本，可以分
给几个班1？78÷30=__5__…_…__28
5
） 30 178 150
30×5=150<178， 30×6=180>178， 所以应商5。
Hale Waihona Puke 28商应该写在哪位上？
被除数的前两位不够除，要看前 三位。
答：可以分给5个班，还剩28本。
做一做
余数的大小 数小。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6 50 3 7 0
300
70
（ ×）
改： 50
7
370 350
20
40 80 3 4 0
32 2
（× ）
改： 80
4
340 320
20
1
117788
你得到了哪些信息？
（1）92本连环画，每班30本，可以分几个班？
92÷30= 92≈90 92÷30 ≈3（个）
请你估一估
列竖式： 92÷30= 3（个）……2（本）
想一想： 商写在什 么位置？
3 30）9 2
90
2
答：可以分给3个班，还剩2本。
做一做
3 10 3 0
《除数是整十数的笔算除法》除法PPT优秀课件
（被除数的前两位不够除） （要看被除数的前三位） （余数要比除数小）
答：可以分给4个班。
除数是两位数的计算步骤：
1、从被除数的最高位除起。 2、先看被除数的前两位，前两位不够 除（比除数小），就看被除数的前三位。 3、除到哪一位就把商写在哪一位上。 4、每次除后，余下的数都要比除数小。
为了同学们方便记忆，老师 将除数是两位数的计算步骤 编成了歌谣：
除数两位看两位 两位不够看三位
除到哪位商哪位
除数当姐，余数当妹。
最佳图书管理员 括号里最大能填几
20 ×（ 2）﹤49 30 ×（ 3 ）﹤91 60 ×（ 4 ）﹤250 40 ×（ 8 ）﹤330
最佳图书修补员
6 50 370 ） 300 70 60 80 540 ） 480 60 9 20 190 ） 18 10
方法1：30×（ 3 ）＜92 大约可以分给 （ 3 ）个班级。
（利用除法估算方法）
方法2：92≈（90），92÷30≈（ 3 ） （个），大约可以分给（3）个班级。
如果用笔算，该如何列式计算呢？ 92÷30=____ 30）92
<1>商应该写在哪个位置？
<2> 余数跟除数有什么关系？
<1>商应该写在哪个位置？
更正：
7 50 370 ） 350 20 6 80 540 ） 480 60 9 20 190 ） 180 10
最佳读书活动组织者
学校阅览室只有60个座位，四年级一共有 500人，需分几次去阅览室看书？
8 （次）‥‥‥____ 20 （人） 500÷60=_____
8 60 500 ） 480 20
2 （本） 3 （个）‥‥‥_____ 92÷30=_____
除数是整十数的笔算除法课件(张新波)
考考你
有500吨货物，需要多少节车厢才能 装完？
500÷60= 8(节) ……20(吨) 8＋1=9(节) 答;需要9节车厢才能装完。
这节课,你学会了什么?
除数是整十数的笔算除法
张新波
书是人类进步的阶梯
学校买了92本科技书，准备每班分3本，可以分给 几个班呢？
书是人类进步的阶梯
92本连环画 140本故事 书
每班30本
例2：140本故事书，每班分30本，可以分 几个班？ 4 140÷30= 4（个）… 20（本） 30 140 120 20
余数要比 除数小。
答：可以分给4个班，பைடு நூலகம்20本。
注意：被除数的前两位不够除，要看前三位。
除数是两位数的除法法则
• 笔算除法是两位数的除法时，要先看被 除数的前两位，如果前两位不够除，就 要看被除数的前三位，除到被除数的哪 一位，商就写在那位上，余数要比除数 小。
想一想:
75÷30= 2(个) ……15(元)
答:可以买2个,还剩15元。
人教版四年级数学上册《笔算除法1》PPT课件
170÷30 111÷20
643÷80 478÷70
163÷30
294÷60
2、应用题 1）一件上衣30元，用75元钱可以买几件，还剩多少钱？ 2）有饲料100千克，这些猪每天要吃30千克饲料，一袋 饲料够喂几天?还剩多少千克？ 3）计划生产400台电脑，每月生产70台，最少几个月可 以完成任务？ 4）每节车厢限乘60人，有500名旅客，需要多少节车厢？
除数与商的积
余数 余数要比除数小
注意：商的位置
做一做
3 10 30 30 0 2 30 64 60 4 2 20 40 40 0 2 40 85 80 5
2：140本故事书，每班分30本，
可以分几个班？ 4 140÷30= 4（个）…… 20（本） 30 140 120 20
余数要比 除数小。
答：可以分给4个班，剩20本。
注意：被除数的前两位不够除，要看前三位。
做一做：下面各题应该商几？
除数是整十数的除法笔算方法： 竖式计算除数是整十数的除法时， 先看被除数的前两位数，如果前 两位数不够除，就看前三位数。 除到被除数的哪一位，商就写在 那一位的上面，余数一定比除数 小。
知识拓展
1、笔算练习 310÷50
406÷60
3、笔算。
53÷，可以分几 个班？ 92÷30= 3（个）…2（本） 92≈90 92÷30 ≈3（个） 答：可以分给3个班，剩2本。
要精确地计算92÷30，该怎么算？ 92÷30= 3‥‥2
列竖式：
3 ） 30 92 90 2
商要写在个位上 92里面最多有几个30
3、如○是□的20倍，下面哪些是对的。 ○×20=□ □×20=○ ○÷20=□ □÷20=○ ○÷□=20 □÷○=20
人教版小学数学四年级上册《除数是整十数的笔算除法》课件
数、商、余数之间有什么关系？
被除数=除数×商+余数
图书室里有 92本连环画, 每班30本。
你得到了哪些数学信息？
（活动二）探索两位数除以整十数的计算方法，阅 读教材第73页例1
例1、92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
• 思考:（1）这题如何列式？这个算式与12÷5有什 么相同点和不同点？
（活动四）巩固练习，深化提高。
• 1、用竖式计算：94÷70= 250÷40=
452÷50=
• 2、下面的计算对吗？不对的改过来。
•
6
8
• 90 5 5 0 40 3 7 0
540
320
•
1
50
50 40 2 3 0
200 30
除数是两位数的运算法则：
• ①从被除数的高位除起，先用除数试除 被除数的前（两）位数，如果前两位数 比除数小，再试除前（三）位数。
• ②除到被除数的哪一位，就在那一位的 （上）面写商。
• ③每求出一位商，余下的数必须比除数 （小 ）。
（活动四）巩固练习，深化提高。
• 3.易错题：（）里最大能填几？ • 40×（ ）<95 30×（ ）<179
50×（ ）<395 60×（ ）<359 • 80×（ ）<410 70×（ ）<631 • 4.在下面的（ ）里填上适当的数。 （ ）÷40=6......28 500÷( )=7......10
（活动四）巩固练习，深化提高。
• 5.在下面算式中的两个( )里分别填上合适 的整数，使余数最大。
• ( )÷20=18......( )
• 6.生活运用题：有400箱啤酒要运往超市， 如果一辆货车一次能运60箱，这些啤酒需 要几辆这样的货车才能一次运完。
被除数=除数×商+余数
图书室里有 92本连环画, 每班30本。
你得到了哪些数学信息？
（活动二）探索两位数除以整十数的计算方法，阅 读教材第73页例1
例1、92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
• 思考:（1）这题如何列式？这个算式与12÷5有什 么相同点和不同点？
（活动四）巩固练习，深化提高。
• 1、用竖式计算：94÷70= 250÷40=
452÷50=
• 2、下面的计算对吗？不对的改过来。
•
6
8
• 90 5 5 0 40 3 7 0
540
320
•
1
50
50 40 2 3 0
200 30
除数是两位数的运算法则：
• ①从被除数的高位除起，先用除数试除 被除数的前（两）位数，如果前两位数 比除数小，再试除前（三）位数。
• ②除到被除数的哪一位，就在那一位的 （上）面写商。
• ③每求出一位商，余下的数必须比除数 （小 ）。
（活动四）巩固练习，深化提高。
• 3.易错题：（）里最大能填几？ • 40×（ ）<95 30×（ ）<179
50×（ ）<395 60×（ ）<359 • 80×（ ）<410 70×（ ）<631 • 4.在下面的（ ）里填上适当的数。 （ ）÷40=6......28 500÷( )=7......10
（活动四）巩固练习，深化提高。
• 5.在下面算式中的两个( )里分别填上合适 的整数，使余数最大。
• ( )÷20=18......( )
• 6.生活运用题：有400箱啤酒要运往超市， 如果一辆货车一次能运60箱，这些啤酒需 要几辆这样的货车才能一次运完。
除数是整十数的笔算除法课件1-四年级数学上册-青岛版
340 ÷ 20 = 17
为什么商的最 高位写在十位 上？
17
17 20 ) 23 04 0
14 140
0
先用34÷20 = 1……14 再把0落下来 用140÷20 = 7
课堂探究
算一算
17
20 1 40 1 40
0
14
30 1 20 1 20
0
18
30 2 40 2 40
0
39
60 180 18 0
286÷30=9（条）……16（人）
9+1=10（条） 9<10
答：不够。
本课小结
我们在进行除数是整十数的除法时： 1、先看被除数的前两位，前两位不够除的，
再看被除数的前三位； 2、除到哪一位，商就写在哪一位的上面。
作业布置
自主练习第8题、第10 题
再见
随堂检测
面积为50平方米的小麦，需从土壤中吸 取氮750克、磷300克，钾600克。平均 每平方米小麦从土壤中吸取氮、磷、钾 各多少克？
750÷50=15（克） 300÷50= 6（克） 600÷50=12（克）
答：平均每平方米小麦从土壤 中吸取氮15克，磷6克，钾12 克。
随堂检测
四年级一共有286人去天鹅湖游玩，每条游 船限乘30人，9条船够吗？
四年级上册
5.3 除数是整十数的笔算除法
情境导入
本节目标
1、引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索 笔算时试商的一般方法，并会正确书写商的位置。
2、使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的 除法，养成估算的习惯。
3、使学生感受除法在生活中的广泛应用，培养学生运用 所学知识解决简单问题的能力。
《除数是整十数的笔算除法》(课件)人教版四年级上册数学(共14张PPT)
人教版四年级上册数学第六单元
除数是整十数的笔算除法
买回了92 本 《故事大王》， 准备平均分给3个 班，每班可以分 多少本？
怎样笔算除数是一位数的除法？
1. 从被除数的（ 最高位 ）除起，每次先看被除数的 （前一位数），如果它比除数小，再看 （前两位数）； 2. 除到被除数的哪一位，就把商写在（那一位上面 ）； 3. 每求出一位商，余下的数必须比除数（ 小 ）； 4. 中间或末尾哪一位不够商1，就对着这一位商（ 0 ）。
2
20 4 0
40 0
5
50 2 8 0
250 30
2
30 6 4
60 4
7
80 5 6 5
560
5
5984÷16= 374
商 实 法
说出各题的商是几，应该写在什么位置
40 8 0
60 3 0 0 30 2 7 0 70 3 5 0
商是2，
商是5，
商是9，
商是5，
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
40 8 3
60 3 1 2 30 2 7 3 70 3 6 4
商是2，
商是ห้องสมุดไป่ตู้，
商是9，
商是5，
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
本节课你有什么收获？
除数两位看两位， 两位不够看三位， 口算估算来试商， 除到哪位商哪位。
计划买 92 本 连环画，如果每班 分30 本，一共可 以分给几个班？
自主探究
1.试着把你分的过程用竖式表示出来； 2.对照小棒图，想一想竖式中的每一个 数表示什么意思？
你有什么发现？
30 3 92
9 2
3
30 9 2 90 2
除数是整十数的笔算除法
买回了92 本 《故事大王》， 准备平均分给3个 班，每班可以分 多少本？
怎样笔算除数是一位数的除法？
1. 从被除数的（ 最高位 ）除起，每次先看被除数的 （前一位数），如果它比除数小，再看 （前两位数）； 2. 除到被除数的哪一位，就把商写在（那一位上面 ）； 3. 每求出一位商，余下的数必须比除数（ 小 ）； 4. 中间或末尾哪一位不够商1，就对着这一位商（ 0 ）。
2
20 4 0
40 0
5
50 2 8 0
250 30
2
30 6 4
60 4
7
80 5 6 5
560
5
5984÷16= 374
商 实 法
说出各题的商是几，应该写在什么位置
40 8 0
60 3 0 0 30 2 7 0 70 3 5 0
商是2，
商是5，
商是9，
商是5，
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
40 8 3
60 3 1 2 30 2 7 3 70 3 6 4
商是2，
商是ห้องสมุดไป่ตู้，
商是9，
商是5，
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
本节课你有什么收获？
除数两位看两位， 两位不够看三位， 口算估算来试商， 除到哪位商哪位。
计划买 92 本 连环画，如果每班 分30 本，一共可 以分给几个班？
自主探究
1.试着把你分的过程用竖式表示出来； 2.对照小棒图，想一想竖式中的每一个 数表示什么意思？
你有什么发现？
30 3 92
9 2
3
30 9 2 90 2
《除数是整十数的笔算除法》课件
做一做
2 40 8 3 80 3
2 30 6 4 60 4
我想参加圣火手选拔， 可村长给我出了难题， 呜……
2、三位数除以整十数
178本故事书， 每班30本，可以 分给几个班？
178本故事书，每班30本，可以分给几个班？ ……28 5 178÷30=_______ 5 30
）178 150
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
5 40 208 200 8 （ ×）
改： 40
5 208 200 8
乐 于你 助们 人真 的是 好一 孩群 子既 。聪 谢明 谢能 你干 们、 ！又
课堂小结： 这节课你学到了什么?计算除 数是整十数的除法要注意什么？
竖式计算除数是整十数的除法时，从 被除数的最高位除起，先看被除数的前两 位，如果被除数前两位比除数小，就要看 前三位，除到被除数的哪一位，商就写在 那一位上面，除到的余数必须比除数小。
92≈ 90， 92÷30 ≈ 3
（ 个 ），大约可以分 给3个班级。
（1）92本连环画，每班30本，可以分几个班？
92÷30= 92≈90 92÷30 ≈3（个）
请你估一估
笔算：
思考： 92÷30，用竖式又该怎样计 算呢？ 在小组内交流。
92里面有（ 3 ）个30， 所以商（ 3 )
列竖式： 92÷30= 3（个）……2（本）
28
30×5=150<178， 30×6=180>178， 所以应商5。
商应该写在哪位上？ 被除数的前两位不够除，要 看前三位。 答：可以分给5个班，还剩28本。
被除数前 两位不够除 怎么办？
被除数的 前两位不够 除，要看前 三位。
5(个) 178÷30 ＝？
新青岛版四年级数学上册《除数是整十数的笔算》优质课件
60
4
（2）小麦的生长期是235天，如果每个月按30 天算，小麦的生长期是几个月？
235÷30= 7（个）……25（天）
7 30 235
210 25
余数要比除数小。
答：小麦的生长期需要7个月零25天。
注意：如果被除数的前两位不够除，要看前三位。
做一做
23
30 710 70 60 110 90
20
每求出一位商，余数必须比除数小。
余数的大小
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6 50 3 7 0
300
70
（ ×）
改： 50
7
370 350
20
40 80 3 4 0
32 2
（× ）
改： 80
4
340 320
20
想一想:
75÷30= 2(个) ……15(元) 答:可以买2个,还剩15元。
考考你
5
3 55 350
5
20
30 610 60 10
23
30 710 60
110 90
20
235÷30= 7……25
7 30 235
210 25
余数要比除数小。
除数是整十数的笔算除法
除的顺序 商的位置
先用除数试除被除数的前两位数， 如果前两位数比除数小，再除前三 位数。
除到被除数的哪一位，就把商写在 哪一位上面。
一方有难,百方支援。青岛人民向地震 灾区捐赠了500吨货物,需要多少节车 厢才能装完?
500÷60= 8(节) ……20(吨) 8＋1=9(节) 答;需要9节车厢才能装完。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
4
（2）小麦的生长期是235天，如果每个月按30 天算，小麦的生长期是几个月？
235÷30= 7（个）……25（天）
7 30 235
210 25
余数要比除数小。
答：小麦的生长期需要7个月零25天。
注意：如果被除数的前两位不够除，要看前三位。
做一做
23
30 710 70 60 110 90
20
每求出一位商，余数必须比除数小。
余数的大小
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6 50 3 7 0
300
70
（ ×）
改： 50
7
370 350
20
40 80 3 4 0
32 2
（× ）
改： 80
4
340 320
20
想一想:
75÷30= 2(个) ……15(元) 答:可以买2个,还剩15元。
考考你
5
3 55 350
5
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30 610 60 10
23
30 710 60
110 90
20
235÷30= 7……25
7 30 235
210 25
余数要比除数小。
除数是整十数的笔算除法
除的顺序 商的位置
先用除数试除被除数的前两位数， 如果前两位数比除数小，再除前三 位数。
除到被除数的哪一位，就把商写在 哪一位上面。
一方有难,百方支援。青岛人民向地震 灾区捐赠了500吨货物,需要多少节车 厢才能装完?
500÷60= 8(节) ……20(吨) 8＋1=9(节) 答;需要9节车厢才能装完。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
除数是整十数的笔算除法(商是两位数)课件
商的位数错误
01
总结词
商的位数错误是指在进行笔算除法时，商的位数与被除数的位数不匹配
所导致的错误。
02
详细描述
学生在计算过程中，未能正确确定商的位数，导致商的位数出现偏差。
例如，在计算过程中将商的位数多写或少写了一位。
03
纠正方法
强调商的位数必须与被除数的位数相匹配，让学生明确在计算过程中如
何正确确定商的位数。通过多做练习题，加强学生对商的位数的掌握。
综合练习题
详细描述
总结词：整合知识点，提高题目 难度，培养学生综合运用知识和 解决问题的能力。
设计一系列综合性题目，除数是 整十数，商是两位数，被除数在 100到1000之间。
题目可以包括多个知识点，如乘 法、加法、减法和除法的混合运 算，以及涉及到实际应用的问题 解决题目。
要求学生能够灵活运用所学知识 ，综合分析问题，并能够根据实 际情况选择合适的计算方法。
进阶练习题
详细描述
题目可以包括有余数的除法，以 及涉及到乘法和减法的复合运算 题目。
总结词：增加难度，引入更多变 数，帮助学生进一步提高除法计 算能力。
设计一系列相对复杂的除法题目 ，除数是整十数，商是两位数， 被除数在100到1000之间。
要求学生熟练掌握商的定位和商 与被除数、除数之间的关系，并 能够灵活运用所学知识解决复杂 问题。
试商时可以采用一些技巧，如 四舍五入法等，以提高计算效 率。
避免误差
在计算过程中要尽量避免误差 ，确保计算的准确性和精度。
注意书写规范
在记录计算过程时要注意书写 规范，清晰明了地表达计算步
骤和思路。
03
笔算除法的常见错误及纠正方法 Nhomakorabea除数错位错误
《除数是整十数的口算和笔算除法(商是一位数)》(课件)苏教版四年级数学上册
×4
80
80
16
+16
96
96里最多有4个20
5 30 1 5 0
150 0
验算：3 0 ×5 150
验算为一什下么，4和看5都 写算在对商了的没个有位。上？
2
40 8 0 80
0
2
40 8 5 80
5
4
3
30 1 2 0 30 1 1 4
120
90
0
24
除数是整十数，商都是一位数
一只东北虎的体重是200千克，一只金钱豹的体 重是50千克。东北虎的体重是金钱豹的几倍？
除数是整十数的口算和笔算除法 （商是一位数）
口算下面各题： 表内除法
6÷3= 2 18÷9= 2
8÷4= 2 25÷5= 5
9÷3= 3 42÷7= 6
商是一位数
列竖式计算： 32
2 64 6
4 4
0
182 3 546
3
24 24
6 6
0
你是怎样计算的？ 计算时有什么要 注意的地方？
1.从最高位算起； 2.除到哪一位，商 就写在那一位上； 3.余数比除数小。
4 ÷2= 2 40 ÷20= 2
9 ÷3= 3 21 ÷7= 3 40 ÷80= 5
4个一除以2个一，商是2 4个十除以2个十，商是2
4 ÷2= 2
9 ÷3= 3 21 ÷7= 3 40 ÷8= 5
40 ÷20= 2
90 ÷30=3 210 ÷70= 3 被除数 ÷ 除数 = 商 4个一除以2个一，商是2
200÷50=4
东北虎
金钱豹
答：东北虎的体重是金钱豹的4倍。
作业： 1.★（ ）最大能填几？
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178÷30= 5（个）…… 28（本） 30
答：可以分给5个班，剩28本。
5
178 150
28
余数要比 除数小。
注意：如果被除数的前两位不够除，要看前三位。
除数是整十数的除法:
1.从被除数的( 高 )位除起,先看被除数 的前( 两 )位,如果前两位不够除, 要看前( 三 )位。
2.除到被除数的哪一位,商就写在哪 一位的(上面 ) 。
3.每次除得的余数必须比除数( 小) 。
学习目标：
1、我能运用前面学过的估算方法试商；
2、我会用列竖式的方法计算商是一位 数而且除数是整十数的除法；
3、在经历学习过程中，培养我运用所 学知识解决简单问题的能力。
分享交流 合作探究
1、说一说（结合例1）：
①在“92÷30”中商“3”应该写在哪一位上？为什么？ ②商和余数的单位各是什么？
3.竖式计算
96÷8= 12 12来自8 96 8 16 16 0754÷8= 94……2 94
8 754 72 34 32 2
除数是一位数的除法 是怎样计算的?
除数是一位数的除法:
1.从被除数的( 高)位除起,先看被除数 的最( 高)位,如果最高位不够除, 要看前( 两)位。
2.除到被除数的哪一位,就把商写在哪 一位( 上面) 。
2、想一想：在“178÷30”中，被除数的前两位比除
数30小该怎 么办？怎么试商？
3、议一议：怎样计算除数是整十数的笔算除法？
展示提升 启发探究
展示主题一：
比较：例1、例2两个竖式中的被除数和商，有什么相同点和 不同点？
展示主题二：
笔算：
展示主题三：
归纳总结：请你归纳出除数是整十数笔算除法的计算方法，并 说说要注意什么问题。
3.每次除得的余数必须比除数( 小 ) 。
当堂测评 分层达标
落实基础★
练一练：先想一想各题商的位置，再计算。
改一改:
7
350
20 ( ×)
9
180 0
( ×)
发展能力★★ 想一想:
75÷30= 2(个) ……15(元)
2 30 75
60 15
答:可以买2个,还剩15元。
提升素养★★★
一方有难,百方支援。襄阳人民向地震 灾区捐赠了500吨货物,需要多少节车 厢才能装完?
除数是整十数的笔算除法
人民路小学 唐树静
复习 1、口算。
90÷30= 3
92÷30 ≈ 3 90 40×4= 160
160÷40= 4
720÷90= 8
722÷90 ≈ 8 720 270÷90= 3
273÷90≈ 3 270
2.下面的括号里最大能填几?
40×( 2 ) ＜85
30×( 4 ) ＜140
3.每次除得的余数必须比除数( 小 ) 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
500÷60=8(节) ……20(吨) 8＋1=9(节) 答;需要9节车厢才能装完。
梳理知识：
这节课我们学习了什么？说说你的收获。
除数是整十数的笔算除法:
1.从被除数的( 高 )位除起,先看被除数 的前( 两 )位,如果前两位不够除, 要看前( 三 )位。
2.除到被除数的哪一位,商就写在哪 一位的(上面 ) 。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（1）92本连环画，每班30本，可以分几个班？ 92÷30=
92≈90 92÷30 ≈3（个）
请你估一估
列竖式： 92÷30= 3（个）……2（本）
想想一一想想：： 商商写写在在什什 么么位位置置？？
3 30）9 2
90
2
答：可以分给3个班，还剩2本。
（2）178本故事书，每班分30本，可以分几个 班？