除数是整十数的笔算除法PPT课件

Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2、想一想：在“178÷30”中，被除数的前两位比除
数30小该怎 么办？怎么试商？
3、议一议：怎样计算除数是整十数的笔算除法？
展示提升 启发探究
展示主题一：
比较：例1、例2两个竖式中的被除数和商，有什么相同点和 不同点？
展示主题二：
笔算：
展示主题三：
归纳总结：请你归纳出除数是整十数笔算除法的计算方法，并 说说要注意什么问题。
3.每次除得的余数必须比除数( 小 ) 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
（1）92本连环画，每班30本，可以分几个班？ 92÷30=
92≈90 92÷30 ≈3（个）
请你估一估
列竖式： 92÷30= 3（个）……2（本）
想想一一想想：： 商商写写在在什什 么么位位置置？？
3 30）9 2
90
2
答：可以分给3个班，还剩2本。
（2）178本故事书，每班分30本，可以分几个 班？
3.竖式计算
96÷8= 12 12
8 96 8 16 16 0
754÷8= 94……2 94
8 754 72 34 32 2
除数是一位数的除法 是怎样计算的?
除数是一位数的除法:
1.从被除数的( 高)位除起,先看被除数 的最( 高)位,如果最高位不够除, 要看前( 两)位。
2.除到被除数的哪一位,就把商写在哪 一位( 上面) 。
3.每次除得的余数必须比除数( 小) 。
学习目标：
1、我能运用前面学过的估算方法试商；
2、我会用列竖式的方法计算商是一位 数而且除数是整十数的除法；
3、在经历学习过程中，培养我运用所 学知识解决简单问题的能力。
分享交流 合作探究
1、说一说（结合例1பைடு நூலகம்：
①在“92÷30”中商“3”应该写在哪一位上？为什么？ ②商和余数的单位各是什么？
178÷30= 5（个）…… 28（本） 30
答：可以分给5个班，剩28本。
5
178 150
28
余数要比 除数小。
注意：如果被除数的前两位不够除，要看前三位。
除数是整十数的除法:
1.从被除数的( 高 )位除起,先看被除数 的前( 两 )位,如果前两位不够除, 要看前( 三 )位。
2.除到被除数的哪一位,商就写在哪 一位的(上面 ) 。
500÷60=8(节) ……20(吨) 8＋1=9(节) 答;需要9节车厢才能装完。
梳理知识：
这节课我们学习了什么？说说你的收获。
除数是整十数的笔算除法:
1.从被除数的( 高 )位除起,先看被除数 的前( 两 )位,如果前两位不够除, 要看前( 三 )位。
2.除到被除数的哪一位,商就写在哪 一位的(上面 ) 。
3.每次除得的余数必须比除数( 小 ) 。
当堂测评 分层达标
落实基础★
练一练：先想一想各题商的位置，再计算。
改一改:
7
350
20 ( ×)
9
180 0
( ×)
发展能力★★ 想一想:
75÷30= 2(个) ……15(元)
2 30 75
60 15
答:可以买2个,还剩15元。
提升素养★★★
一方有难,百方支援。襄阳人民向地震 灾区捐赠了500吨货物,需要多少节车 厢才能装完?
除数是整十数的笔算除法
人民路小学 唐树静
复习 1、口算。
90÷30= 3
92÷30 ≈ 3 90 40×4= 160
160÷40= 4
720÷90= 8
722÷90 ≈ 8 720 270÷90= 3
273÷90≈ 3 270
2.下面的括号里最大能填几?
40×( 2 ) ＜85
30×( 4 ) ＜140