先天性行为和学习行为2

不是生来就有的，而
是在成长过程中形成 的
获得途 由体内遗传物质所控 通过生活经验和学习
径
制的
逐渐建立起来的。
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂 环境。
进化趋 无脊椎动物的主要行 动物越高等，学习行
势
为方式
为越复杂，在它们全
部行为中所占比重也
越大。
3、动物的主要行为
（1）取食行为 （2）防御行为 （3）繁殖行为 （4）迁徙行为
取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的 行为。
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防御行为：是指 动物对付外来侵 略，保卫自身的 生存，或者对种 群中其它个体发 出警戒而发生的 行为。
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繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。
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迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。
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二、研究一种动物的行为（探究）
要求撰写一份探究报告
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ资料分析
问题1、对比资料1和2无论是先天性行为和学习 行为对动物维持生存的意义有什么不同？
问题2、对比资料3和4。先天性行为有那些局限性？
问题3 对比资料2和5，不同等级的动物学习能 力有差别吗？有遗传因素的作用吗？
2、先天性行为和学习行为的区别
类别 先天性行为
学习行为
形成 生来就有的本能
第二节 先天性行为和学习行为
一、区分先天性行为和学习行为
1、先天性行为和学习行为
（1）先天性行为
动物生来就具有的，由身体里的遗传 物质所控制的行为。
（2）学习行为
不是动物生来就具有的，而是动物 在成长过程中通过生活经验和学习 逐渐建立起来的、新的行为活动。
试着区分
鹦鹉学舌 小鸟学飞 老虎跳火圈 蜘蛛织网 蚕吐丝 鸟筑巢
1、提出问题，作出假设。 2、全体参与，制定计划。 3、观察记录，计划实施。