新人教版数学五年级下册《练习十六》含答案
人教版五年级下册数学课件-4.4.5 练习十六(共20张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 9:56:25 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
a与b的公因数：1、2、3、5、6、 9、10、15、18、30、45、90。 最大公因数是90。
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
得到分数的分子和分母 同时乘三次2和一次5。
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
课堂小结
403
学而不思则惘，思而不学则殆
4.4.5 练习十六
知识小结
小学数学五年级下册
小学数学五年级下册
4.4.5 练习十六
最简分数 分子、分母只 有公因数1的分 数是最简分数。
小学数学五年级下册
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
约分的方法 约分时，通常要约成最简分数。
可以用分子和分母的公因数依次约分，也
可以直接用分子和分母的最大公因数约分。
4 12
＝
155
4 或者 ＝
5
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
a=2×3×3×5 b=2×2×3×3×5
2×3=6 3×3=9 2×5=10 3×5=15 2×3×3=18 2×3×5=30 3×3×5=45
2×3×3×5=90
4.4.5 练习十六
人教版五年级数学下册练习十六详细答案课件
课本第67页
课本第66页 练习十六 5. 兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢的。请你用最 简分数表示出兰兰喜欢的照片和不喜欢的照片分别占照片总数
的几分之几。
35 7 兰兰喜欢的照片占照片总数： = 80 16
7 9 = 兰兰不喜欢的照片占照片总数：1 16 16 7 答：兰兰喜欢的照片占照片总数的 。 16 9 兰兰不喜欢的照片占照片总数的 。 16
2×5 = 10
2×3×3 = 18
2×3×5 = 30
3× 3 = 9
3×5 = 15
3×3×5 = 45
2×3×3×5 = 90
课本第67页 练习十六
3 14.* 化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得 。 8 原来的分数是多少。 3 3×2×2×3 36 = = 8 8×2×2×3 96 36 答：原来的分数是 。 96
70 90 和 35 40
课本第67页 练习十六
12.
（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形的长和宽。 4 dm 3 dm 长： 宽： 5 5 （2）长是宽的几分之几？宽是长的几分之几？ 4 3 8÷ 6 = 6÷ 8 = 3 4 1 （3）涂出长方形面积的 ，你可以怎样涂？ 2
涂法不唯一，合理即可。
答：最多能分给16名同学。
2 48 64 2 24 32
2 12 16 2 6 8 3 4
课本第67页 练习十六
9. 小明的生活非常有规律，下面是他上床睡觉和起床的时间。
第一天晚上 第二天早上
他每天有几分之几的时间处于睡眠状态。 9 3 = 9÷24 = 24 8
答：他每天有八分之三的时间处于睡眠状态。
课本第67页 练习十六
10. 先约分，再化成带分数。 15 1 5 = =1 4 12 4 20 2 5 = =1 3 12 3
2020人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元
第三单元长方体和正方体教材第20页"做一做"〔1.上下面、左右面、前后面分别相同。
〔3.长5cm,宽3.5cm ,高2cm.〔4.3个面。
教材第20页"做一做"<1>至少需要8个小正方体。
<2>(3)搭成了一个正方体,6个面都是正方形。
教材第21～22页"练习五"1．<1>正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。
<2>它的右面是长方形；长是12 cm,宽是9 cm；和它相同的面是左面。
<3>上、下两个面。
2．<40＋30＋20>×4＝360<cm>3．<1>3条<2>4条<3>3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。
4．魔方是正方体,棱长是10 cm,有6个面的形状完全相同。
6．90×2＋55×2＋22×4＝378<m>7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m<2.2＋0.4＋0.8>×4＝13.6<m>8．<>个<2>个<2>个<>个<>个<2>个9．A和C相对,E和F相对,I和D相对。
教材第23页"做一做"<√><√><>教材第24页"做一做"0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375<m2>教材第25～26页"练习六"2．周一对周四,周二对周末,周三对周五3．<1>4×2＝8<cm2>3×3＝9<cm2> 2×2.5＝5<cm2><2>3×2＝6<cm2>3×2＝6<cm2> 2.5×2＝5<cm2><3>4×3＝12<cm2>3×2＝6<cm2> 2×2＝4<cm2>4．<50×40＋50×78＋40×78>×2＝18040<cm2>5．<10×12＋6×12>×2＝384<cm2>6．<1>46×46×6＝12696<cm2><2>46×12＝552<cm>552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45<dm2>9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96<dm2>10．50÷2＝25<m>50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625<m2>11．<8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4>×4＝482.4<元>12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000<cm2>涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×<65－10>×2＝12800<cm2>13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm,两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了,增加的表面积为4×4×2＝32<cm2>教材第28页"做一做"1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页"做一做"1．15×7×8＝840<cm3>2．0.06×5＝0.3<m3>教材第32～33页"练习七"1．第2堆体积大,第2堆根数多,所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。
2024年新人教版五年级数学下册《教材练习16练习十六附答案》教学课件
60
2
＝
5 2
＝2
1 2
10.先约分，再比较各组分数的大小。
12 16
和
9 12
12 16
＝
3 4
9 12
＝
3 4
因为
3 4
＝
3 4
，
所以
12 16
＝
9 12
。
4 12
和
5 20
4 12
＝
1 3
5 20
＝
1 4
因为
1 3
＞
1 4
，
Hale Waihona Puke 所以4 12＞
5 20
。
4 14
和
9 21
4 14
＝
2 7
9 21
4
9
15
30
40
84
8
12
20
45
60
96
4 40 84 8 60 96
有公因数2
15 30 40 20 45 60
有公因数5
9 30 84 12 45 96
有公因数3
3.下列分数中哪些没有化成最简分数？请把它们化成
最简分数。
2
16 24
＝
4 6
＝
2 3
3
1
15 45
＝
3 9
＝
1 3
3
15 36
＝
＝
3 7
因为
2 7
＜
3 7
，
所以
4 14
＜
9 21
。
70 35
和
90 40
70 35
＝
2 1
＝2
2020人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元
第三单元长方体和正方体教材第20页“做一做”（1）.上下面、左右面、前后面分别相同。
（3）.长5cm，宽3.5cm，高2cm.（4）.3个面。
教材第20页“做一做”(1)至少需要8个小正方体。
(2)(3)搭成了一个正方体，6个面都是正方形。
1．(1)正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。
(2)它的右面是长方形；长是12 cm，宽是9 cm；和它相同的面是左面。
(3)上、下两个面。
2．(40＋30＋20)×4＝360(cm)3．(1)3条(2)4条(3)3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。
4．魔方是正方体，棱长是10 cm，有6个面的形状完全相同。
6．90×2＋55×2＋22×4＝378(m)7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m(2.2＋0.4＋0.8)×4＝13.6(m)8．()个(2)个(2)个()个()个(2)个9．A和C相对，E和F相对，I和D相对。
教材第23页“做一做”(√)(√)()教材第24页“做一做”0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375(m2)2．周一对周四，周二对周末，周三对周五3．(1)4×2＝8(cm2)3×3＝9(cm2) 2×2.5＝5(cm2) (2)3×2＝6(cm2)3×2＝6(cm2) 2.5×2＝5(cm2)(3)4×3＝12(cm2)3×2＝6(cm2) 2×2＝4(cm2)4．(50×40＋50×78＋40×78)×2＝18040(cm2)5．(10×12＋6×12)×2＝384(cm2)6．(1)46×46×6＝12696(cm2)(2)46×12＝552(cm)552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45(dm2)9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96(dm2)10．50÷2＝25(m)50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625(m2)11．(8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4)×4＝482.4(元)12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000(cm2)涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×(65－10)×2＝12800(cm2)13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm，两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了，增加的表面积为4×4×2＝32(cm2)教材第28页“做一做”1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页“做一做”1．15×7×8＝840(cm3)2．0.06×5＝0.3(m3)1．第2堆体积大，第2堆根数多，所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。
人教版五年级下册数学4.16 练习十六 课件
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分数的意义和性质 练习十六
挑一挑，下面的分数哪些是最简分数?
最简分数
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分数的意义和性质 练习十六
先求出每份是几，然 后乘相应的份数就能 得出原来分数的分子
和分母。
把这个和看作整体， 则分子占7份，分
母占10份。
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分数的意义和性质 练习十六
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分数的意义和性质 练习十六
a与b的公因数：1、2、3、5、6、 9、10、15、18、30、45、90。 最大公因数是90。
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分数的意义和性质 练习十六
得到分数的分子和分母 同时乘三次2和一次5。
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分数的意义和性质 练习十六
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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约分的方法
约分时，通常要约成最简分数。
可以用分子和分母的公因数依次约分，也 可以直接用分子和分母的最大公因数约分。
4
12
24 30
＝
4 5
15
或者
4
24 30
＝
4 5
5
5
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分数的意义和性质 练习十六
巩固练习
18
24
3
9 32
分数与除法 的关系
分数的 基本性质
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分数的意义和性质 练习十六
先约分，再比较各组分数的大小。
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分数的意义和性质 练习十六
一个最简真分数，分子与分母的积是28， 这个分数可能是( 或 )。
28=1×28 28=2×14 28=4×7
先列出乘积是28的 所有乘法算式。
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分数的意义和性质 练习十六
兰兰拍兰喜欢的照片和 不喜欢的照片分别占照片总数的几分之几。
小学数学-有答案-新人教版五年级(下)数学周练试卷(第十六周)
小学数学-有答案-新人教版五年级（下）数学周练试卷（第十六周）一、对号入座．（20分）1. 用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是________厘米，画出的这个圆的面积是________平方厘米。
2. 圆的半径扩大2倍，它的周长扩大________倍，面积扩大________倍。
3. ________确定圆的大小，________确定圆的位置。
4. 把圆规张开，使两脚相距4厘米画圆，这个圆的周长是________厘米，面积是________平方厘米。
5. 在一张长10厘米，宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，圆的半径是________厘米。
画一个最大的半圆，这个半圆的半径是________厘米。
6. 如果一个圆的半径增加3厘米，它的直径增加________厘米，周长增加________厘米。
7. 在一个周长是18.84厘米的圆中画一条最长的线段，这条线段长________厘米，这个圆的面积是________平方厘米。
8. 用一张周长是24厘米的正方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的半径是________厘米，周长是________厘米。
9. 大圆的半径是小圆的直径，大圆周长是小圆周长的________倍，小圆面积是大圆面积的________．10. 把一个半径为6厘米的圆沿半径分成若干等份，再拼成一个近似的长方形，这个长方形的面积是________平方厘米，周长________厘米。
二、智慧眼．（对的在括号里打“√”，错的打“×”）．（5分）在同圆或等圆中，直径是半径的2倍。
________．（判断对错）大圆的圆周率比小圆的圆周率要大。
________．（判断对错）两个圆的周长相等，面积也一定相等。
________．（判断对错）半圆的周长就是圆周长的一半。
________（判断对错）在面积相等的长方形、正方形和圆中，周长最大的是长方形。
________．（判断对错）三、机智投篮．（选择正确的序号填入括号）．（5分）圆周率()3.14．A.大于B.小于C.等于在同圆和等圆中，可以画（）条直径。