2017年高一体育与健康教学工作计划
高一体育教学工作计划
高一体育教学工作计划高一体育教学工作计划通用5篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学习做个计划吧。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的高一体育教学工作计划，希望对大家有所帮助。
高一体育教学工作计划1一、学情分析：三年级学生正处在生长发育的第二阶段，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，对接触新事物较敏感，表现较高的兴趣，有较为丰富的想象力。
该年级是形成体育态度的关键时期,通过引导可以形成较为稳定的体育兴趣和积极的体育态度。
但是由于高三面临毕业，还有平时的学业压力，所以教学不能太紧张，必须以放松为主。
还有高三必须要完成《高中体育与健康》学业水平测试的重任，所以在侧重兴趣和能力的培养上，还必须让学生熟练的掌握学业水平测试的项目。
二、目标和要求：本学期三年级的教学计划是在严格按照教材进行教学。
提高学生的体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生身体素质的发展。
本人一定在按进度表进行的基础之上再根据学生具体情况进行创新，让学生真正得到锻炼，让学生真正的喜欢体育课。
三、教育措施：三年级的学生基本能够在体育课上做到自我保护，而且能够执行教师布置的教学任务，在这学期，本人以宣扬团体协作精神作为主线，培养学生协作团结的意识。
在课中多组织集体游戏，让学生体会团结就是力量。
在体育学业水平测试之前强抓一段时间训练，在测试之后，主要以游戏活动为主，培养他们积极的心态，和面对高考必胜的信心，还要让他们尽可能的放松，起到调节作用。
高一体育教学工作计划2高中是人生教育中最重要的时刻，在高中时刻，只要你努力学习，用功读书，考上大学，那么你的人生转折点就好了，开始慢慢的走向成功，实现自己的梦想。
如果你不努力，读书不用功，考不上大学，那你的人生很有可能是暗淡无光的，这是几十年来的前辈总结出来的经验，很少有人逃过这个经验。
在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
高一班体育教学计划(4篇)
高一班体育教学计划加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
在省、市、区级评优课上取得好成绩。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极____全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。
春、冬季是训练的大好时机。
为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。
高一体育与健康教学工作计划
高一体育与健康教学工作计划高一体育与健康教学工作计划1. 目标：帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质，增强身体健康。
2. 综合素质培养：- 组织学生参加各种体育活动和比赛，培养团队合作和竞争意识。
- 引导学生参与健康俱乐部和体育社团等课外活动，提高综合素质。
3. 体育技能培养：- 进行适当的体育锻炼，提高学生的基本体育技能。
- 定期组织体育测试，评估学生的运动水平，针对薄弱环节进行个性化训练。
4. 健康知识教育：- 引导学生了解健康的重要性，并学习常见身体疾病的防治知识。
- 组织健康讲座和座谈会，邀请专业人士介绍健康饮食和生活方式。
5. 学习与考核：- 组织各类体育课程作业和实践考核，以及期中期末考试。
- 鼓励学生多参与体育竞赛，以此作为评价综合素质的参考依据。
6. 课程安排与计划：- 每周安排2节体育课，每节课45分钟。
- 平衡组织各项体育课程内容，包括体操、足球、篮球、排球、游泳等。
7. 质量监控与改进：- 定期进行课堂教学质量评估，收集学生的反馈意见。
- 积极参加教育科研活动，提高教学水平并及时调整教学方式。
8. 家校合作：- 向家长传达体育与健康教学的重要性，鼓励家长关注孩子的体育锻炼习惯和身体健康。
- 家庭作业和学生评价反馈的沟通，密切关注学生的学习进展和身体状况。
9. 健康档案与记录：- 建立学生的健康档案，包括身高、体重、体质测试、体力测试等内容。
- 通过档案记录学生的健康发展和改进情况。
10. 积极营造良好的体育与健康教育氛围，鼓励学生主动参与身体锻炼，培养他们的体育兴趣和自主学习能力。
高一体育与健康教学计划
高一体育与健康教学计划体育与健康教育是学生全面发展的重要组成部分。
在高一体育与健康教学计划中，既要注重学生的身体素质训练，又要关注学生的心理健康和生活习惯养成，以达到全面发展的目的。
一、体育课程设置高一体育课程设置包括课内和课外两部分。
课内体育课程主要包括体育理论课和体育实践课，理论课程主要介绍体育知识和技能，实践课程主要进行体育项目训练和比赛。
课外体育活动主要包括运动会、校际比赛、社团活动等，让学生在课外有更多的体育锻炼机会。
二、健康教育内容1.心理健康教育心理健康是一个人健康的重要组成部分，高一阶段的学生正处于青春期，身体和心理都处于变化中，需要更多的关注和引导。
心理健康教育内容包括情感管理、压力管理、自我认知、人际交往等方面的知识和技能，帮助学生更好地适应学习和生活的压力，提高自我调节能力。
2.营养健康教育营养健康教育是指通过讲解营养知识、饮食健康、生活习惯等方面的内容，让学生养成良好的饮食和生活习惯，保证身体健康。
在高一体育与健康教学计划中，可以加入一些有关营养健康的知识和技能，帮助学生了解食品的营养成分和饮食结构，养成健康的饮食和生活习惯。
3.安全教育安全教育是指通过讲解交通安全、消防安全、自我保护等方面的知识和技能，提高学生的安全意识和自我保护能力。
在高一体育与健康教学计划中，可以加入一些有关安全教育的知识和技能，帮助学生了解交通安全、急救知识等方面的内容，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学方法高一体育与健康教学计划需要采用多种教学方法，包括讲解、实践、讨论、案例分析等，使学生在课堂上能够更好地参与到教学过程中来，提高学习效果。
同时，需要引导学生独立思考、自主学习，培养学生的创新意识和实践能力。
四、总结高一体育与健康教学计划是学校教育教学的重要组成部分，通过多种教学方法和教育内容，帮助学生全面发展，提高身心健康水平。
以此为基础，学生可以更好地适应学习和生活的压力，为未来的发展打下坚实的基础。
2017高中体育教学工作计划与2017高中历史教学工作计划汇编
2017高中体育教学工作计划一、指导思想认真学习体育与健康教育新课标，把生活教育的理念渗入到新课程中，高中体育教学计划。
坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。
在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。
学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。
因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。
通过素质练习，提高第1 页共8 页学生跑、跳、投的能力。
进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。
使之学为所用，提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。
加强爱国主义教育。
四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。
教法要因地制宜，灵活多变。
3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
高一体育教学工作计划6篇
高一体育教学工作计划6篇高一体育教学工作计划6篇时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编精心整理的高一体育教学工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一体育教学工作计划篇1高中是人生教育中最重要的时刻，在高中时刻，只要你努力学习，用功读书，考上大学，那么你的人生转折点就好了，开始慢慢的走向成功，实现自己的梦想。
如果你不努力，读书不用功，考不上大学，那你的人生很有可能是暗淡无光的，这是几十年来的前辈总结出来的经验，很少有人逃过这个经验。
在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
根据这个思路，我制定了高一体育与健康教学工作计划：一、学生基本情况分析。
我所带的班级的学生大多数来自乡村中学，他们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素质非常差，大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。
存在的问题比较多，需待解决的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。
这些是这次计划制定的依据。
所以总体本着严格要求学生，少批评，多鼓励，抓基础，促能力，由浅入深，注重培养学生锻炼身体的习惯。
根据以上的特点，在教学时进度尽量放慢些。
课堂上主要教会锻炼的方法和技术，采取由浅入深的方法，循序渐进，课堂上教学主抓双基教学，要能力培养。
多结合所学知识与社会实践相结合，让学生认识到学体育与健康课程的重要性。
多结合体育人物和事物，让学生多了解体育的历史背景，激发学生学习体育与健康课的兴趣。
二、教学内容及分析本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。
学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。
高一体育学期教学计划范文(八篇)
高一体育学期教学计划范文高中是人生教育中最重要的时刻，在高中时刻，只要你努力学习，用功读书，考上大学，那么你的人生转折点就好了，开始慢慢的走向成功，实现自己的梦想。
如果你不努力，读书不用功，考不上大学，那你的人生很有可能是暗淡无光的，这是几十年来的前辈总结出来的经验，很少有人逃过这个经验。
在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
根据这个思路，我制定了高一体育与健康教学工作计划：一、学生基本情况分析。
我所带的班级的学生大多数来自乡村中学，他们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素质非常差，大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。
存在的问题比较多，需待解决的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。
这些是这次计划制定的依据。
所以总体本着严格要求学生，少批评，多鼓励，抓基础，促能力，由浅入深，注重培养学生锻炼身体的习惯。
二、教学内容及分析本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。
学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。
因此在教学中应注重能力的培养。
三、美育教学及教改措施。
1、注重能力培养。
根据新课程标准的要求注重培养能力。
学习的过程就是能力养成的过程，不教学生读死书，而应教学会学生如何学习。
2、遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，____教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。
3、主抓“双基”教学。
依据教学大纲要求进行教学，不搞过多的引申和推广，不增加学生的学习负担。
很多高中学校为了片面的追求学生的学习成绩，很少有开设体育课和健康教育课，或者只是高一开设，而高二以后就不开设了，这是不对的。
高一体育教学工作计划(常用13篇)
高一体育教学工作计划(常用13篇)高一体育教学工作计划1（约586字）一、学情分析：三年级学生正处在生长发育的第二阶段，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，对接触新事物较敏感，表现较高的兴趣，有较为丰富的想象力。
该年级是形成体育态度的关键时期,通过引导可以形成较为稳定的'体育兴趣和积极的体育态度。
但是由于高三面临毕业，还有平时的学业压力，所以教学不能太紧张，必须以放松为主。
还有高三必须要完成《高中体育与健康》学业水平测试的重任，所以在侧重兴趣和能力的培养上，还必须让学生熟练的掌握学业水平测试的项目。
二、目标和要求：本学期三年级的教学计划是在严格按照教材进行教学。
提高学生的体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生身体素质的发展。
本人一定在按进度表进行的基础之上再根据学生具体情况进行创新，让学生真正得到锻炼，让学生真正的喜欢体育课。
三、教育措施：三年级的学生基本能够在体育课上做到自我保护，而且能够执行教师布置的教学任务，在这学期，本人以宣扬团体协作精神作为主线，培养学生协作团结的意识。
在课中多组织集体游戏，让学生体会团结就是力量。
在体育学业水平测试之前强抓一段时间训练，在测试之后，主要以游戏活动为主，培养他们积极的心态，和面对高考必胜的信心，还要让他们尽可能的放松，起到调节作用。
高一体育教学工作计划2（约974字）一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析教学目的：学校体育教学是掌握体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生掌握基本的体育知识，技术，学会锻炼的.方法，养成锻炼习惯，培养兴趣和爱好。
教学要求：根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，教师讲解为主线，在学习的过程中提高兴趣，养成习惯，防止受伤。
教材分析：本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体，便于对体育与健康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动能力。
二、学生基本情况分析1、高中阶段是人生中最有活力创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，__器官及内脏功能逐渐发育成熟，脑的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。
高一上学期体育与健康教学计划
高一上学期体育与健康教学方案一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。
激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。
重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。
充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。
本学期我将通过教学实践，的确增进同学的身心健康，增加体质，使同学把握田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能，培育同学的体育运动的爱好和习惯，提高同学的运动力量和体育运动技术水平，同时加强思想训练，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。
二、同学状况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了同学对体育课的生疏深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。
另外同学对新的学习环境还不是很适应。
感情丰富而猛烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行体育教学时，应深化了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，循循善诱地忧虑同学统一生疏，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，三、教材与教辅分析1 内容和结构高一上学期分两个学段，第一学段主要进行田径运动的必修课教学。
田径是其他体育项目的基础。
高一学段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为同学进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。
田径模块教学内容为：短跑和跳远。
其次学段进行选项分项教学，选项教学班的教学内容为：1、篮球（运球三步上篮）。
2、衰弱操（青春魅力）。
3、排球（传、垫球）。
依据所报项目进行走班制，模块进行完进行模块测试和记录备案。
4、教学目标提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解；学会体育学习及其评价，增加体育实践力量和创新力量；形成运动爱好和专长，培育终身体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取、布满活力的人生看法。
高一体育与健康教学工作计划
高一体育与健康教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对体育与健康的兴趣和热爱，促进他们主动参与体育锻炼和健康生活方式的养成。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识，提高他们的身体素质和综合能力。
3. 培养学生的自信心和自律意识，培养他们良好的行为习惯和品德修养。
二、教学内容1. 体育理论知识的讲解与学习，包括运动生理、运动训练方法、运动心理等方面的知识。
2. 各种体育项目的基本技能和战术运用训练，如篮球、足球、排球、羽毛球等。
3. 健康生活方式的宣传和培养，包括饮食、锻炼、休息等方面的知识和方法。
三、教学方法1. 多样化的教学方法和手段，包括讲解、演示、实践、讨论、体验活动等。
2. 分级分面的教学，根据学生的兴趣和实际情况，灵活调整教学内容和难度。
3. 注重培养学生的实际操作能力和创新思维，鼓励学生积极参与课堂活动和课外实践。
4. 与其他学科的教学相结合，例如与生物、心理学等学科的相关知识，培养学生综合素养。
四、教学安排1. 每周体育课安排2节，每节课45分钟，共计90分钟。
2. 每周一节健康教育课，用于讲解健康生活方式的相关知识和方法。
五、教学评价1. 定期进行学生的体测，包括身高、体重、肺活量、柔韧性等指标的测量。
2. 定期进行体育课的考核，将学生的上课积极性、动作技巧和表现好坏进行评价。
3. 引导学生进行自我评价和互评，通过小组合作、讨论和展示等形式，促进学生的交流和合作。
六、教学资源1. 教材和教辅资料，包括体育教材、健康教育手册等。
2. 体育设施和器材，包括篮球场、足球场、排球场等场地，以及相关器材和器械。
3. 多媒体设备和网络资源，用于教学课件的制作和展示。
七、教学实施计划1. 第一学期（1）第一周，组织开学典礼和体育团队活动，宣传体育与健康教育的重要性。
（2）第二周至第五周，进行体育理论知识的学习和讲解，包括运动生理、运动训练方法等。
（3）第六周至第十周，进行篮球、足球、排球等项目的基本技能训练。
高一体育教学工作计划8篇
高一体育教学工作计划8篇高一体育教学工作计划8篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的高一体育教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一体育教学工作计划1本学期，高一体育备课组按校长室和教导处及有关要求开展工作，狠抓备课组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面向全体学生，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋斗。
下面我将对本学期备课组工作计划制定如下：一、指导思想：全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。
教学中充分调动学生学习体育的兴趣，激发学生的参与热情，发挥学生运动能力，培养学生自信、自强的优良品质。
二、学情分析：体育课是一直深受学生的喜爱。
这学期学校进行体育选项教学，学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的运动项目，这样学生学习的兴趣高，教师也针对性的进行教学。
高一年级的开设自选项课的项目有：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操、三门球、排球共6项目三、本学期教学达成目标1、激发学生参与运动的热情，发展学生的身体素质，开启新课标教学基本理念，让学生充分体验健身的体育魅力。
2、掌握体育课兴趣内容的基本方法，提高自我学习能力，能够在实践中运用。
3、提高学生小组学习能力，培养自主、合作、探究的学习能力。
4、学生乐于参与，积极互动，自强自信，有良好的表现欲望。
5、树立积极向上的自我挑战精神，发展学生个性，促进身心和谐发展。
四、具体措施（一）加强理论学习，提高自身素质。
认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。
提高思辩能力，激发工作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。
（二）贯彻落实教学常规，全面提高教学质量。
1.贯彻落实教学常规，重点抓好“五认真”的落实。
高一体育与健康教学工作计划
高一体育与健康教学工作计划
高一体育与健康教学工作计划可能包括以下几个方面：
1. 制定课程教学计划：包括确定教学内容、教学目标和教学方法，合理安排课程的时间和教学进度。
2. 设计教学活动：结合教学内容和教学目标，设计各种教学活动，如课堂讨论、实践活动、体能训练等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 指导学生进行体育锻炼：根据学生的体能水平和兴趣爱好，指导他们进行适合的体育锻炼，培养健康的生活方式。
4. 进行健康教育：通过课堂讲解、宣传栏、健康讲座等形式，向学生传授健康知识，提高他们的健康意识和健康素养。
5. 组织体育比赛和活动：组织校内体育比赛、运动会和户外活动，让学生参与其中，培养团队合作意识和竞技精神。
6. 定期评估学生的身体素质和健康状况：定期进行体能测试和健康评估，了解学生的身体素质和健康状况，根据评估结果调整教学内容和方法。
7. 与家长和学生沟通：与家长和学生建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和体育锻炼情况，共同关注学生的健康成长。
这些工作计划可以帮助高一体育与健康教学更有针对性和有效性，促进学生身心健康的全面发展。
高一体育与健康教学工作计划
高一体育与健康教学工作计划时间安排：每周一节体育与健康课，课程时间为45分钟，共40周。
教学目标：1. 提高学生的体育与健康意识；2. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好；3. 促进学生身心健康发展；4. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1. 健康知识的学习，包括饮食健康、运动锻炼、心理健康等；2. 体育运动技能的培养，包括足球、篮球、排球、羽毛球等；3. 身体素质的提高，包括力量、速度、耐力、柔韧性等；4. 体育比赛与竞技活动的组织和参与。
教学方法：1. 理论教学结合实践，既讲授健康知识，又进行体育运动训练；2. 小组合作学习，促进学生之间的互动和合作；3. 示范引导，通过示范动作和技巧指导学生练习；4. 比赛活动，通过组织比赛激发学生的兴趣和竞争意识。
评价方式：1. 学生平时表现，包括课堂参与、听讲、讲解、训练等；2. 体育测试，包括力量、速度、耐力、柔韧性等项目；3. 体育比赛成绩，包括个人和团体比赛成绩。
工作计划：1. 第1-4周：介绍体育与健康课程内容和教学目标，进行健康知识的学习；2. 第5-8周：开展体育运动技能的训练，包括足球、篮球等；3. 第9-12周：开展身体素质的训练，进行力量、速度、耐力、柔韧性等训练；4. 第13-16周：组织体育比赛活动，提高学生的竞技能力；5. 第17-20周：进行心理健康的讨论和学习，促进学生身心健康发展；6. 第21-24周：进行综合复习和总结，巩固所学知识和技能；7. 第25-40周：进行学期末体育测试和比赛，评价学生的学习效果。
以上为初步的高一体育与健康教学工作计划，具体的教学内容和安排还需根据实际情况进行调整。
同时，需要注重个体差异，根据学生的具体情况进行个别辅导和指导。
高一体育教学工作计划书
高一体育教学工作计划书一、教学目标设定在高一阶段，体育教学的主要目标是增强学生的体质，培养学生的运动兴趣和习惯，提高学生的运动技能和体能水平，同时加强学生的团队协作能力和竞技精神。
通过多样化的教学内容和活动，让学生体验到运动的乐趣，并鼓励他们在日常生活中积极参与体育锻炼。
二、教学内容规划高一体育教学的内容规划将涵盖多个方面，包括基础体能训练、球类运动技能学习、田径运动技巧提升、体育理论知识学习等。
具体来说，将包括长跑、短跑、跳远、跳高、篮球、足球、排球等项目的训练，同时辅以相关的体育卫生知识和运动损伤预防等内容。
三、教学方法和手段在教学过程中，将采用多种教学方法和手段，包括讲解示范、分组练习、游戏竞赛、自主练习等。
通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
同时，注重个体差异，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案。
四、教学进度安排教学进度将根据学生的实际情况和教学内容的特点进行合理安排。
每个学期初，制定详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标和内容，确保教学进度的科学性和有效性。
在教学过程中，根据实际情况及时调整教学进度，确保教学目标的实现。
五、学生评价与反馈为了及时了解学生的学习情况和进步程度，将采用多种评价方式，包括课堂表现、课后作业、体能测试、技能考核等。
通过定期的评价和反馈，让学生了解自己的学习状况，激发他们的学习动力。
同时，也便于教师及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、安全与保障措施在体育教学过程中，始终将学生的安全放在首位。
通过制定严格的安全规定和操作规程，确保学生在运动过程中的安全。
同时，加强场地设施的维护和管理，确保运动设施的完好和安全。
此外，还将定期进行安全教育和培训，提高学生的安全意识和自我保护能力。
七、教学资源配备为了保障体育教学的顺利进行，将合理配置教学资源。
包括充足的运动场地、完善的运动设施、丰富的教学器材等。
同时，加强与学校其他部门的沟通协调，确保教学资源的有效利用和共享。
高一体育教学计划4篇
高一体育教学计划4篇高一体育教学计划4篇高一体育教学计划一1、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。
2、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处。
3、教材与教辅分析(1)内容和结构高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。
田径是其他体育项目的基础。
高一年段进行田径运动的'学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。
田径模块教学内容为：短跑和跳远。
高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。
上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。
手部动作有正手、反手、勾手的区别。
高一体育工作计划(3篇)
高一体育工作计划（3篇）高一体育工作计划（精选3篇）高一体育工作计划篇1本学期，高一体育备课组按校长室和教导处及有关要求开展工作，狠抓备课组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面向全体学生，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋斗。
下面我将对本学期备课组工作计划制定如下：一、指导思想：全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。
教学中充分调动学生学习体育的兴趣，激发学生的参与热情，发挥学生运动能力，培养学生自信、自强的优良品质。
二、学情分析：体育课是一直深受学生的喜爱。
这学期学校进行体育选项教学，学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的运动项目，这样学生学习的兴趣高，教师也针对性的进行教学。
高一年级的开设自选项课的项目有：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操、三门球、排球共6项目三、本学期教学达成目标1、激发学生参与运动的热情，发展学生的身体素质，开启新课标教学基本理念，让学生充分体验健身的体育魅力。
2、掌握体育课兴趣内容的基本方法，提高自我学习能力，能够在实践中运用。
3、提高学生小组学习能力，培养自主、合作、探究的学习能力。
4、学生乐于参与，积极互动，自强自信，有良好的表现欲望。
5、树立积极向上的自我挑战精神，发展学生个性，促进身心和谐发展。
四、具体措施（一）加强理论学习，提高自身素质。
认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。
提高思辩能力，激发工作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。
（二）贯彻落实教学常规，全面提高教学质量。
1.贯彻落实教学常规，重点抓好“五认真”的落实。
认真备课，认真上课，认真布置作业，认真辅导和组织课外体育活动，认真考核。
同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。
把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进教学工作。
2.加强集体备课，充分发挥集体优势。
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2017年高一体育与健康教学工作计划
高中是人生教育中最重要的时刻，在高中时刻，只要你努力学习，用功读书，考上大学，那么你的人生转折点就好了，开始慢慢的走向成功，实现自己的梦想。
如果你不努力，读书不用功，考不上大学，那你的人生很有可能是暗淡无光的，这是几十年来的前辈总结出来的经验，很少有人逃过这个经验。
在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
根据这个思路，我制定了高一体育与健康教学工作计划：
一、学生基本情况分析。
我所带的班级的学生大多数来自乡村中学，他们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素质非常差，大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。
存在的问题比较多，需待解决的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。
这些是这次计划制定的依据。
所以总体本着严格要求学生，少批评，多鼓励，抓基础，促能力，由浅入深，注重培养学生锻炼身体的习惯。
根据以上的特点，在教学时进度尽量放慢些。
课堂上主要教会锻炼的方法和技术，采取由浅入深的方法，循序渐进，课堂上教学主抓双基教学，要能力培养。
多结合所学知识与社会实践相结合，让学生认识到学体育与健康课程的重要性。
多结合体育人物和事物，让学生多了解体育的历史背景，激发学生学习体育与健康课的兴趣。
二、教学内容及分析本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。
学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的
自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。
因此在教学中应注重能力的培养。
三、美育教学及教改措施。
1、注重能力培养。
根据新课程标准的要求注重培养能力。
学习的过程就是能力养成的过程，不教学生读死书，而应教学会学生如何学习。
2、遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。
3、主抓“双基”教学。
依据教学大纲要求进行教学，不搞过多的引申和推广，不增加学生的学习负担。
很多高中学校为了片面的追求学生的学习成绩，很少有开设体育课和健康教育课，或者只是高一开设，而高二以后就不开设了，这是不对的。
国家在深化教育改革，这种教学方法应该改正，但是很多学校并没有意识到这个问题，还是以成绩为上的理论教授学生，这就需要我们的大范围宣传了。
教育好学生，提高他们的身体素质和我所要想的，不过这当然是有难度的，这当中有学校的原因，不开设课程或是开设的很少。
还有学生方面的原因，很多学生并不愿意上体育课或是健康课，认为这是在浪费时间，不如上自习自己学习，这都是我多面对的困难。
不过我相信，只要我认真努力的工作，我会将学生的身体素质带上去的！。