完整世界的气候练习题含答案推荐文档

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河北阜城中学 高二年级地理 限时训练 岀题人:王国会 审核人:贺淑清 王子午 2011.11.12

4. 在CCT — 1的天气预报中,表示霜冻的符号是

U 来E

H I :

5. 我国横断山区“一山有四季,十里不同天”的主要成因是(

A.

迎风坡降水多的缘故 B .地形地势对气候的影响 C

6. 下列关于降水分布的叙述,错误的是(

A. 南、北纬40o~60o 的大陆西岸各月湿润,雨量较多

B. 回归线两侧和沿海地区降水多,内陆地区降水少

C. 中纬度地区沿海降水多,内陆降水少

D. 北回归线附近的

大陆东岸降水较多

7. 季

风气

候分布最广的大洲是

( ) A.

亚洲 B .非洲 C .欧洲

8. 斑马、长颈鹿等动物所生活的地区属

于(

A. 热带雨林气候 B .热带季风气候

.纬度较低,太阳辐射强,

.太平洋湿润气流受山脉阻挡,地形雨丰富

风速偏大 风速偏大

A . 1月

B . 2月

C . 7月

D . 8月 14、

关于本题图示气候特点的叙述,正确的是( )

A .气温年较差约 20oC

B .年降水总量约 1000伽

C. 7、8月份降水量占全年的一半以上

D. 夏季凉爽,冬季温暖 15、 下列气候类型中,降水集中在冬季的是

( )

A .热带雨林气候

B .地中海气候 C.温带大陆性气候 D .温带季风气候

16、

有关气温分布的叙述,正确的是( ) A 、 受太阳辐射的影响,气温分布一般是由低纬度向高纬度递减 B 、 同纬度地带太阳高度、热量相同,气温相同 C 、 同纬度地区高原气温高于平原地区

D 暖流经过的沿海岸地区气温总高于寒流经过的沿海岸地区 17、

天气晴朗且大气污染较轻时( ) A 、气温日变化幅度较小 B

、夜晚气温较阴天稍高

C 、白天大气反射作用加强

D 、白天天空呈现蔚蓝色

18、 在世界等温线分布图上,中纬度大陆上等温线的分布是( A 、1月份、7月份都向北凸出 B 1月份、7月份都向低纬凸出

C 、1月份向南凸出,7月份向北凸出

D 1月份向高纬凸出,7月份向低纬凸出

19、关于气温分布的叙述,正确的是(

A 、 世界气温的分布规律,大致从低纬向极地逐渐降低

B 、 全球气温的分布大致从南往北逐渐降低

C 、 无论冬夏,海洋气温总比陆地同纬度地区高

D 7月份时,各地海洋气温总比陆地低

世界的气候练习题

一、单项选择题

1. 下列叙述中,描写天气的是( )

A .山前桃花山后雪

B .终年炎热干燥

C .昆明四季如春 D

.夜来风雨声,花落知多少

2. 南半球的等温线较北半球平直的主要原因是( )

A .纬度因素的影响

B .海陆因素的影响

C .洋流因素的影响

D .地形因素的影响 3. 已知某登山队的出发营地海拔 3500米,出发时的气温为 10oG 当他们登上山顶时,所测量到的气

温值应是(

A . 42oC

B . - 22o

C C . 22oC

D . - 17oC )

.洋流对气候的影响

D .植被对气候的影响

大洋洲

.温带草原气候

C .热带草原气候

9. 一年分为明显的旱、雨两季,风向随季节而变化的气候类型是( A .热带季风气候

B .温带季风气候

C .地中海气候

10. “早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的地方位于( A .赤道附近地区

B .南北回归线附近地区

11. 安第斯山脉南段西侧降水多于西侧的原因是( A .距海较近,受海洋水汽的影响较大 C.地势较高,气温较低,容易成云致雨

.亚热带季风气候

C .中纬度内陆地区

.两极附近地区 对流雨丰富 12. 城市中心城区的气候不同于郊区,其表现在( A .气温偏低,风速偏小 B .气温偏高, C.气温偏高,风速偏小

D

.气温偏低, 13. 南半球海洋上的月平均最高气温出现在(

20、等高线和等温线的相互关系是()

A、等高线密集,等温线稀疏

B、等高线与等温线一定完全重合

C、若只考虑海拔对气温的影响,则等高线数值越大,等温线数值越小

D若只考虑海拔对气温的影响,则等高线数值越小,等温线数值越小

21、下列关于降水的叙述,正确的是()

A、赤道低压带的降水主要是对流雨

B、常年受下沉气流控制的地区降雨丰富

C、信风影响下的地区必然少雨D面对海洋的山坡都是多雨

22、我国夏秋季东部季风区以何种降水类型为主()

A、对流雨

B、地形雨C锋面雨D、台风雨

23、形成地形雨、锋面雨、对流雨的三个必要条件是(

①空气中有足够的水汽②空气中有足够的凝结核

③空气的水平运动④空气的垂直运动

A、气温的差异

B、降水的差异C风向的差异D、天气的差异

A、①②④

B、①②③

C、①③④D②③④37、海陆位置对降水的影响表现最显著的是:()

A、低纬度地带

B、中纬度地带 C 、低纬度和高纬度地带D、中纬度和高纬度地带

24、全球降水量最少的地区是(

A、赤道多雨带

B、副热带少雨带温带多雨带D极地少雨带

38、暖流流经的海区,受其影响,沿岸地区:(

A、降温减湿

B、降温增湿

C、增温减湿

增温增湿

25、关于降水的叙述正确的是(

A、山地降水总多于平原地区凡是迎风坡都降水丰富39、亚欧大陆东部,受海陆差异影响最强烈,形成典型的:(

A、海洋性气候

B、大陆性气候

C、季风气候D雨林气候

C、热带有些地区有可能降雪迎风坡降水量总是随高度增加而增加的

26、自然界水汽凝结的主要方式是(

A、空气下沉收缩,促使水汽凝结

C、空气水平运动,增加水汽输送

27、温带多雨带的降水类型多为(

①地形雨②对流雨③锋面雨

B空气上升冷却,促使空气达到过饱和

D空气中尘埃杂质少,利于空气达到饱和

40、海南岛是我国著名的避寒胜地,其主要原因是:

A、四周是海洋

B、纬度位置偏低、地势低

A、①③⑤

B、②④⑥

41、右图为“北半球等温线图”,且甲、丙为海洋,

④雷阵雨⑤气旋雨⑥台风雨

①④⑤D③⑤⑥

A

C

d> b>c>a

c> a > d> b

B

c>d> a> b

d > b> c> a

D

乙为陆地,则气温数值:

(

28、下列关于降水的时空分布的叙述正确的是:(

A、地形雨都出现在山地的南坡

“我国部分地区等温线分布图”,回

B

沿海地区降水都丰富

题。

42、如果造成①②两地气温差异的主要原因是地势

C、副热带高压带内都干燥少雨D

、西风带控制的沿海地区都多雨

29、降水具有明显变化的地区有:(

A、两极地区

B、南北纬40

B、赤道地区 D 南北纬30°—40°高低,则甲地与乙地的相对高度约为:(666米

A

—60 °的大陆西岸地区

的大陆沿海地区

B

1000 米

C

1334 米

30、天然植物在陆地上分布不同的最主要原因是:

A、地形条件不同

B、气候条件不同

C 土壤条件不同D水分条件不同

1668 米

31、亚洲范围内,占面积最大的气候类型是:(

A、热带季风气候

B、热带雨林气候C

、温带季风气候D温带大陆性气候

32、除南极洲外,其它各大洲都有分布的气候类型是:(

A、亚热带季风气候

B、地中海气候

C、温带大陆性气候D热带草原气候

33、某地年平均气温为

A、该地纬度位置较低27.2 C,年降水量为2413mm且各月分配均匀,形成该气候的最主要原因是:

B 、该地四周全是海洋

C、终年受赤道低压控制D太阳辐射强度大

34、下列陆地自然带分布的说法,正确的是:(

A、热带雨林带分布在回归线附近

B、热带草原带分布在赤道两侧

C、亚寒带针叶林带只分布在北半球

D、热带荒漠带分布在热带雨林带两侧43、图示地区受寒潮影响较小的主要原因是

(A

B

C

纬度较低

距冬季风源地远

受高原、山地的阻挡

受海洋暖湿气团控制

2006年第8号超强台风“桑美”于8月

35、完全没有热带雨林带的大洲,正确的组合是:

A.亚洲和南极洲

B.北美洲和南美洲

C.非洲和大洋洲 D .欧洲和南极洲

36、纬度位置对气候的影响主要表现在:(

42 —

43

)

10日17时25分在浙江省温州市苍南县马站镇登陆,

17级(60米/秒)。据浙江省气象台介绍,这是新中

44 —45 题。

登陆时中心气压920百帕,中心附近最大风力

国建立以来登陆祖国大陆的最强台风。据此回答

44、下图中,能正确表示台风“桑美”的是(同心圆表示等压线,箭头表示风向)(

45、下图中,能表示台风“桑美”过境气压变化的是:( ) 9祸 52.斯匹次卑尔根群岛虽然地处高纬,但其冬季气温明显高于同纬度其他地区,最主要的原因 ( )

A ?地形以平原为主

B ?降水稀少,大气对太阳辐射的反射作用弱 C.暖流的影响

D ?四周被海洋包围,受海洋的影响明显

下图中数字代表高雄、开普敦、淮北、芝加哥等 4个城市。根据图示资料判断

53- 55题。

右图是中纬度某地区某月等温线分布图,完成第 46 — 47题。 46、 该地区:( ) A 、位于南半球 B 、处于冬季 C 、甲处可能为北美洲 D 乙处可能为亚洲 47、 若甲地为我国东部某地,此时甲地:(

A 、盛行东南季风

B 盛行西北季风

C 、寒潮频发 右图为我国某地区等降水量线分布图,读图判断 48 — 49题。 48、 图中等降水量线明显向北凸出的主要原因是:( ) A 、 受西南季风的影响,暖湿气流沿河谷 B 、 地处山前迎风坡 C 、 地势西高东低,有利于东南季风深入

D 、 多锋面、气旋活动 49、 下列关于该区域的叙述,不 正确的是:( )

A 、 本区有丰富的水能、地热能资源

B 、 图中河谷成因与东非大裂谷相似

C 、 图中甲处自然带表现为垂直地域分异

D 、 图中甲处等降水量密集的主要影响因素是地形 22C 24 *C

D 受温带气旋影响,降水丰富

53. 4个城市中,7月气温低于 1月气温的是() A . ① B .② C .③

D . ④

54.

图中城市②是( ) A . 高雄 B.开普敦

C.淮北

D.芝

加哥

55

. 下列因素中,对城市④ 1月气温影响较大的 是(

) A . 附近有寒流经过

2004年7月28日,中国第一个北极科学考察站—黄河站(78055' N, Ilo56 ' E )落成仪式在挪威斯匹 次卑尔根群岛的新奥尔松举行。读“斯匹次卑尔 根群岛的位置示意图回答 50 — 52 50.关于北极黄河站、南极中山站(69o22' S , 76o23' E )的叙 述,正确的是( ) 黄河站盛行东南风,中山站盛行东北风 一年中,黄河站的极昼极夜时间短于中山站的极昼极夜时间 黄河站的区时比中山站的区时晚约 4小时18分 A . B . D. 黄河站位于中山站的西北方向 51.斯匹次卑尔根群岛的海岸线非常曲折,其主要的形成原因 是( ) A .海浪作用的结果 B .流水作用的结果 C.风力作用的结果 D ?冰川作用的结果 r

fi

t

律水■mm

0 0(

年降木址(irm )

B ?附近有暖流经过 C. 地处北回归线附近 D. 受赤道低气压控制

2004年和2008年夏季奥运会分别在雅典和北京举行,图是两地的气候资料。读图回答 56 — 57题。

56.雅典所属的气候类型,适宜生长的水果是(

珊I M

In M w f

l

A.柑橘 B .香蕉 C .椰子 D ?荔枝57?与雅典8月相比,北京9月的降水与气温特点是(

A.降水较多,气温较高

C.降水较少,气温较高

上图为三个地区气温、降水( P) 甲地植被可能是(

常绿阔叶林

58.

针叶林59.

60.

B.降水较多,气温较低 .降

水较少,气温较低和蒸发量

(E),读图回答

B 常绿硬叶林

58-60

C 落叶阔叶

(1)M图是半球季。

⑵甲、乙、丙、丁四种气候类型在M图中相应的位置分别是_______ 、_______ 、_______

(3) 除南极洲外,其他大洲都有的气候类型是(填代号,下同)。

(4) 全年受西风控制,温和多雨的是。

⑸C、D同为30o—40o N的大陆,但气候截然不同,原因是_______________________________

65、读欧亚大陆西岸某地等高线地形图,回答下列问

题。

乙地土壤盐碱化现象严重,在一年各月中,土体中盐份向下运动的是

1-2月

有关丙地的说法正确的是( 丙地可能位于澳大利亚西部丙地沿岸有暖流经过B 4-6 C 7-9 D 10-12 月

丙地种植的农作物中棉花最为突出

D 丙地不可能是在沿海地区

F图是某沿海地区两地气温时间变化曲线示意图。右图是某区域海陆分布图。读图回答61 —63

题。

(1)A地的气温是25 C, B地气温约是_ _ _。

(2)A地所在的风带是——,该风带是从_

气压带吹向____________ 气压带的气流偏转而成的。

(3)这个地区降水季节变化的特点是

__________________________________________ 其原因是

)

(4)同纬度上的B点比A点降水___________________ (多或少),其原因是 _ —

66、读下面五幅图,回答(五幅图都位于北半球)

61 .对应①、②情况的下垫面分别是(

A.湖泊和沙地 B .山地和平原 C.裸地和林地 D .乡村和城市

62.若①、②曲线分别表示甲、乙两地气温年变化情况,则图示区域可能位于(

A.南美洲 B .欧洲 C .非洲 D.大洋洲

63.依据世界洋流分布规律,流经乙地沿海的洋流应是(

A .加利福尼亚寒流

B .千岛寒流

)

C .本格拉寒流

D .西澳大利亚寒流

二、综合题

64 .图13- 7是“气候类型图”和“风向分布模式图”,读图回

答: (1) 各月降水量都很多的是图,最多的月份在毫米以上,该地应在附近。

(2) 各月降水量都很少的是图,这种气候分布在地区。

(3) ________________________________ 降水量夏季多,冬季少的是 ______ 图,最多月与最少月差约

_______________________________________ 毫米。世界分布区集中在

* 乙

F

只卿卅矗■式

(4)降水量冬季多,夏季少的是图。

(5) ________________________________________ 各月降水量适中,分布比较均匀的是图,

各月降水量大致在________________________________ 毫米上下。

答案:1-5、D B B B B 6-10、B A C A C 11-15、D C B C B 16-20、A D C A C

21-25、A C A D C 26-30、B A D D B 31-35、D B C C D 36-40、A B D C B

41-45、B B C C B 46-50、C A A B D 51-55、D C C C C 56-60、A B B C A 61-63、C A A

世界的气候练习题(含答案)

世界的气候练习题 一、单项选择题 1.下列叙述中,描写天气的是( ) A .山前桃花山后雪 B .终年炎热干燥 C .昆明四季如春 D .夜来风雨声,花落知多少 2.南半球的等温线较北半球平直的主要原因是( ) A .纬度因素的影响 B .海陆因素的影响 C .洋流因素的影响 D .地形因素的影响 3. 已知某登山队的出发营地海拔3500米,出发时的气温为10oC 。当他们登上山顶时,所测量到的气温值应是( ) A .42oC B .-22o C C .22oC D .-17oC 4.在CCTV —1的天气预报中,表示霜冻的符号是( ) 5.我国横断山区“一山有四季,十里不同天”的主要成因是( ) A .迎风坡降水多的缘故 B .地形地势对气候的影响 C .洋流对气候的影响 D .植被对气候的影响 6.下列关于降水分布的叙述,错误的是( ) A .南、北纬40o~60o的大陆西岸各月湿润,雨量较多 B .回归线两侧和沿海地区降水多,内陆地区降水少 C .中纬度地区沿海降水多,内陆降水少 D .北回归线附近的大陆东岸降水较多 7.季风气候分布最广的大洲是( ) A .亚洲 B .非洲 C .欧洲 D .大洋洲 8.斑马、长颈鹿等动物所生活的地区属于( ) A .热带雨林气候 B .热带季风气候 C .热带草原气候 D .温带草原气候 9.一年分为明显的旱、雨两季,风向随季节而变化的气候类型是( ) A .热带季风气候 B .温带季风气候 C .地中海气候 D .亚热带季风气候 10.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的地方位于( ) A .赤道附近地区 B .南北回归线附近地区 C .中纬度内陆地区 D .两极附近地区 11.安第斯山脉南段西侧降水多于西侧的原因是( ) A .距海较近,受海洋水汽的影响较大 B .纬度较低,太阳辐射强,对流雨丰富 C .地势较高,气温较低,容易成云致雨 D .太平洋湿润气流受山脉阻挡,地形雨丰富 12.城市中心城区的气候不同于郊区,其表现在( ) A .气温偏低,风速偏小 B .气温偏高,风速偏大 C .气温偏高,风速偏小 D .气温偏低,风速偏大 13. 南半球海洋上的月平均最高气温出现在( ) A .1月 B .2月 C .7月 D .8月 14.关于本题图示气候特点的叙述,正确的是( ) A .气温年较差约20oC B .年降水总量约1000㎜ C .7、8月份降水量占全年的一半以上 D .夏季凉爽,冬季温暖 15.下列气候类型中,降水集中在冬季的是( ) A .热带雨林气候 B .地中海气候 C .温带大陆性气候 D .温带季风气候 16、有关气温分布的叙述,正确的是( ) A 、受太阳辐射的影响,气温分布一般是由低纬度向高纬度递减 B 、同纬度地带太阳高度、热量相同,气温相同 C 、同纬度地区高原气温高于平原地区 D 、暖流经过的沿海岸地区气温总高于寒流经过的沿海岸地区 17、天气晴朗且大气污染较轻时( ) A 、气温日变化幅度较小 B 、夜晚气温较阴天稍高 C 、白天大气反射作用加强 D 、白天天空呈现蔚蓝色 18、在世界等温线分布图上,中纬度大陆上等温线的分布是( ) A 、1月份、7月份都向北凸出 B 、1月份、7月份都向低纬凸出 C 、1月份向南凸出,7月份向北凸出 D 、1月份向高纬凸出,7月份向低纬凸出 19、关于气温分布的叙述,正确的是( ) A 、世界气温的分布规律,大致从低纬向极地逐渐降低 B 、全球气温的分布大致从南往北逐渐降低 C 、无论冬夏,海洋气温总比陆地同纬度地区高 D 、7月份时,各地海洋气温总比陆地低 20、等高线和等温线的相互关系是( ) A 、等高线密集,等温线稀疏 B 、等高线与等温线一定完全重合 C 、若只考虑海拔对气温的影响,则等高线数值越大,等温线数值越小 D 、若只考虑海拔对气温的影响,则等高线数值越小,等温线数值越小 21、下列关于降水的叙述,正确的是( ) A 、赤道低压带的降水主要是对流雨 B 、常年受下沉气流控制的地区降雨丰富 C 、信风影响下的地区必然少雨 D 、面对海洋的山坡都是多雨 22、我国夏秋季东部季风区以何种降水类型为主( ) A 、对流雨 B 、地形雨 C 、锋面雨 D 、台风雨 23、形成地形雨、锋面雨、对流雨的三个必要条件是( ) ①空气中有足够的水汽 ②空气中有足够的凝结核 ③空气的水平运动 ④空气的垂直运动 A 、①②④ B 、①②③ C 、①③④ D 、②③④

七年级地理上册 3_4 世界的气候(第1课时)教学设计 (新版)新人教版

《世界的气候》教学设计(第1课时) 教学目标知识与 技能 1.使学生知道天气和气候的差异; 2.了解世界各地区的气候差异;能在世界气候分布图上说出世界主要气候 类型的分布地区; 3.分析气候与天气的差异;分析气候的两个要素。 过程与 方法 讲述法、读图分析法、小组合作探讨法。 情感态 度与价 值观 通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育。 教材分析教学重 点 世界主要气候的类型及分布(从纬度位置和海陆位置上分别说明)。 教学难 点 世界主要气候类型的分布。 教学过程 教师活动学生活动 备注(教学目 的、时间分配 等)

设疑启发:从以上几幅图片中,同学们知道是什么 原因造成了它们自然景观的差异吗? 探疑互动:前面我们通过气温的曲线图可以判读出一个地方气温的变化,根据降水量的柱状图可以判读出一个地方降水的变化,气温和降水是气候的两个重要的要素,想要知道一个地方的气候特点,我们可以阅读“气温曲线图和降水量的柱状图”,那么我们应该如何通过阅读这种图来总结某一地区的气候特点那? (1)根据气温曲线图读出气温的季节变化特点;(2)根据降水量的柱状图读出降水的季节变化特点;(3)综合描述气温和降水的季节变化特点,即为气候特点。 查疑落实:阅读图3.26,归纳总结地A和B地的气候特点。A地全年温暖湿润;B地冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨。 世界主要气候类型及分布 活动:将学生分六组,分别思考主要分布在热带、温带、寒带以及主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。提问: (1)以纬度位置来看,主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些?看图、思考。 看图、分析、讨论。 引起学生学习 的兴趣。 3分钟。 讲授读“气温曲 线和降水量柱 状图”的方法, 培养学生的读 图能力 10分钟 归纳、总结。 思考、回答。 明确“气温曲线 和降水量柱状 图”的判读过程 和方法。 3分钟 落实知识 明确气候的分 布规律。 20分钟

《世界的气候类型》专题练习及答案1——地区(A4版)

《世界的气候类型》练习题1 一、选择题:(45分) 1. 世界气候类型共有()种。 A.10 B. 11 C.12 D.13 2. 世界气候类型中________面积分布最广。() A.热带草原气候 B. 温带大陆性气候 C. 热带雨林气候D.地中海气候 3. 亚洲气候复杂多样,但缺少() A.地中海气候B.热带沙漠气候 C.温带海洋性气候D.温带大陆性气候 4. 欧洲西部大西洋沿岸大部分是() A.温带海洋性气候 B. 热带季风气候 C. 温带大陆性气候 D. 地中海气候 5. 下面关于热带雨林气候的说法,不正确的是() A.热带雨林气候分布在赤道附近地区 B.热带雨林气候全年高温多雨,变化不大 C.热带雨林气候几乎每天下午2—3点钟都会下雨 D.热带雨林气候森林茂密,四季分明 6.寒带冰原气候主要分布在南极大陆和格陵兰岛的大部分地区,动物代表是() A. 马川鹿 B. 海豹 C. 企鹅 D. 北极熊 7. 地中海气候一般分布在南、北纬30°—40°的大陆西部,其特点是夏季炎热干燥,冬季温和() A. 少雨 B. 多雨 C. 无雨 D. 暴雨 8.下列四个地区中,年降水量最少的是() A.南美洲北部 B. 非洲北部 C. 大洋洲东部 D. 欧洲西部 9. 北京的气候类型是()10. 下列气候类型只分布在亚洲的是() A.热带草原气候B.热带季风气候 C.高山高原气候D.热带沙漠气候 11. 世界极端最低气温出现在() A.西伯利亚地区B.珠穆朗玛峰顶C.南极地D.北极点 12. 图中温带地区,A、B、C三地的气候类型由西向东分别是() A. 温带季风气候-温带大陆性气候-温带海洋性气候 B. 温带季风气候-温带海洋性气候-温带大陆性气候 C. 温带海洋性气候-温带大陆性气候-温带季风气候 D. 温带海洋性气候-温带大陆性气候-温带海洋性气候 在一次国际中学生夏令营活动中,某学生这样介绍自己的家乡:“我的家乡一年到头都很热,极少下雨,一年中有两次太阳直射现象”,据此回答1—2题 13. 该中学生的家乡最有可能是() A. 撒哈拉沙漠 B. 地中海沿岸 C. 中国的山东半岛 D. 南美洲的亚马孙平原 14. 该中学生家乡的气候类型是() A.温带海洋性气候B.地中海气候 C. 热带雨林气候 D. 热带沙漠气候 15. “雨季,大草原一片葱绿,斑马、长颈鹿等动物成群结队迁徙而来.到了旱季,满目枯黄,莽莽草原上,间或有一些耐旱的孤树…”这种景观所在的气候区是下面四幅示意图中的()

地理世界的气候七年级练习题.doc

地理世界的气候七年级练习题 1某地一年到头都很热,却很少下雨,该地的气候类型为() A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 解析:终年高温说明是热带,降水很少说明属于沙漠气候区。 答案:B 2一年分为明显的旱、雨两季,风向随季节而变化的气候类型是() A.热带季风气候 B.温带季风气候 C.地中海气候 D.亚热带季风气候 解析:这个题目主要是区分三种季风气候类型的特征。风向随季节而变化,可以判断是季风气候。热带季风气候类型的典型特征是一年分为明显的旱、雨两季;温带季风气候的典型特征是四季变化明显;亚热带季风气候的典型特征是冬季温和。 答案:A 3季风气候分布最广的大洲是() A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.大洋洲 解析:海陆热力性质差异是季风气候形成的主要原因。亚洲由于靠近世界上的大洋——太平洋,背靠世界的大陆——亚欧大陆,海陆热力性质差异,因此季风气候分布最广。 答案:A 4x疆塔里木盆地气候干燥的原因是( )

A.地处高纬地区 B.地势高 C.距海远 D.地处背风坡 解析:此题考查的知识点是影响气候的因素。x疆塔里木盆地深居我国的西北内陆地区,地处中纬度,地势比较低,但它距离海洋远,受海洋暖湿气流的影响小,所以气候干燥。只有选项C正确。 答案:C 5下列有关气候类型的说法,正确的是( ) ①冰原气候分布最广的地区是南极大陆②亚寒带针叶林气候只有南半球才有分布③极地气候因为所处纬度高,终年寒冷④高山气候由于海拔高,终年低温 A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.②③④ 解析:此题考查的知识点是有关寒带气候特点及其分布的知识。两极地区因为所处纬度高,气候终年寒冷。冰原气候分布最广的地区是南极大陆,而亚寒带针叶林气候只有北半球才有分布,南半球没有分布。高山气候由于海拔高,每升高海拔100米气温达约下降0.6℃,所以,终年低温。 答案:B 6世界各大洲中,既有热带气候,又有温带和寒带气候的是( ) A.亚洲、欧洲 B.非洲、大洋洲 C.亚洲、北美洲 D.欧洲、南美洲 解析:此题主要考查的知识点是各个大洲所处的温度带。非洲、南美洲和大洋洲位于热带和温带地区,没有寒带;欧洲位于温带和寒

全球气候变化练习题及答案解析

全球气候变化练习题及 答案解析 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

第4节全球气候变化 课时知能训练 一、选择题(每小题4分,共60分) 树木年轮是气候变化的历史证据。读“某地树木年轮示意图”,回答1~3题。 1.图中反映了该地近百年气候变化,下列说法正确的是( ) A.寒冷——温暖——寒冷交替变化 B.温暖——寒冷——温暖交替变化 C.暖干——暖湿——暖干交替变化 D.湿冷——干冷——湿冷交替变化 2.引起其气候周期变化的因子最可能的是( ) A.人类大量排放二氧化碳 B.黄赤交角的变化 C.太阳活动的周期变化 D.人类不断破坏森林 3.在M时期,该地最可能出现的自然现象是( ) A.雪线上升 B.暖冬频繁 C.海平面下降 D.河流水灾常年发生 (2010·厦门模拟)“仙女木”是寒冷气候的标志植物,因此用来命名出现在北欧的寒冷事件,“新仙女木”的“新”表示末次冰期的最后一次寒冷事件。“新仙女木”事件之后气候变暖,进入温暖的全新世。图甲是地球50万年前至今的气温变化模拟曲线图,图乙是地球2万年前至今的海平面模拟变化图。读图,回答4~5题。

图甲图乙 4.图乙中①②③④表示“新仙女木”事件的是( ) A.①B.②C.③D.④ 5.下列叙述错误的是( ) A.近2万年来气温变化与海平面变化的趋势基本是一致的 B.近7 000年来气温相对保持平稳 C.近2万年来气温与海平面始终保持上升 D.50万年前至今气候在冷暖交替变化 北京时间2010年2月27日悉尼报道当地时间周五,研究人员宣布一块面积是中国香港两倍大小的冰山从南极脱落。近几年南极冰架不断分离,导致冰山的数量大幅度增加。据此回答6~7题。 6.南极冰架不断分离,冰山的数量大幅度增加的原因可能是( ) A.温室气体增加 B.太阳辐射增强 C.臭氧层空洞扩大 D.酸雨危害严重 7.随着全球变暖,我国可能出现的现象是( ) A.喜马拉雅山的雪线逐年下降 B.一月0 ℃等温线向淮河以北移动 C.南海诸岛的面积迅速增大 D.高纬地区比原来的气温更低 据专家预测,因全球气候变暖世界海平面到2100年将升高40~50厘米。下图为“我国某地区海陆过渡地带示意图”。读图,

世界的气候 公开课教案教学设计

世界的气候 【教学目标】 1.通过图表阅读,了解气候类型的特点,理解气候的要素──气温和降水。 2.能运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 3.通过参与气候分布、气候特点的活动,培养对地理的兴趣。 【教学重点】 根据气温和降水资料,分析气候特征。 【教学难点】 世界主要气候类型的分布 【教学过程】 导入新课 展示图片:北京地区的四季景观图片 提问:人们常常用“春斐、夏翠、秋红、冬雪”来形象比喻某个地方四季景观的变化。同一地区,为什么会有这样大的变化?(季节不同,气候不同所致) 展示图片:不同地区(南北、东西)同一季节景观图片(纬度差异、海陆差异) 提问:同样是二月,造成海南、大兴安岭景观差异的因素是什么(气温)?同样是夏季,造成塔里木盆地和内蒙古景观差异的因素又是什么(降水)?气温和降水是气候的两大要素。从以上景观图的变化你有什么发现?转承:中国气候差异如此之大,世界各地的气候差异会更大。今天,我们就来探究世界气候的地区差异。

推进新课 世界上不同的地方有着不同的气候特征,影响着人们的生活和生产。人们根据气候特征将世界气候划分为不同的气候类型。气温和降水是气候的两个基本要素,世界各地的气温和降水千差万别,气候特征各不相同,因此世界气候类型复杂多样,地区差异很大。 一、气候的地区差异──活动参与,感知规律 1.活动一:读一读,说一说──学会分析某地气候特征的方法 呈现:气温曲线和降水量柱状图,分析其气候特征。(以地中海气候为例,学习描述气候特征的方法) 学生自主学习,并交流如何分析一地的气候特征。 学生交流,教师启发点拨。 (1)一个地方的气候特征需要从气温和降水两个方面来描述。 (2)因为呈现的是气温曲线和降水量柱状图,因此需要观察、分析气温和降水随时间的变化特点,即气温和降水的季节差异。如果有季节差异,往往用冬季、夏季来描述;如果差异不大,往往用终年、全年等来描述。 (3)依据不同的气温,可以用“寒冷、炎热、高温、温和”等词来描述;降水可以用“多雨、少雨、干燥”等。 (4)仔细阅读数据,依据数据分析气候特征。 2.活动二:贴一贴,说一说──理解气候类型的特点及影响因素 提问:描述气候特征主要从气温和降水两个方面描述,运用分析某地气候特征的方法来描述某地气候特征,并说说分析的理由。 呈现:多个地区的气温曲线和降水量柱状图,让学生自己判断。(温带季风气候、热带

世界的气候测试题

第一节气温与降水 1.(2011福建安溪)下列天气中最适合户外运动的是: A. B.C. D. (2011福建福州)天气与人类活动息息相关。回答2~3题。 2.天气符号表示的天气是 A.沙尘暴B.寒潮 C.台风D.霜冻 3.下列地区中,易受该种天气影响的是 A.青藏高原B.四川盆地 C.西北地区D.东部沿海地区 4、(2011黑龙江哈尔滨)2011年5月12日,哈尔滨市遭受了沙尘暴天气,下列天气符号表示沙尘暴的是(D) 5.(2011江苏无锡)2010年10月23日12时55分,我国的卫星云图上,福建沿海呈现出何种颜色,显示出台风“鲇鱼”已经登陆 A.绿色B.白色C.蓝色 D.黄色 6.(2011福建晋江)下列描述中表示气候的是() A.冬冷夏热 B.晴转多云 C.风和日丽 D.狂风暴雨 7、(2011安徽巢湖)影响城市空气质量的因素是 A.自然因素B.人为因素 C.自然因素为主.人为因素为辅D.人为因素为主,自然因素为辅 8、(2011吉林长春)长春市某中学地理兴趣小组某天在2时、8时、24时、20 时测得气温分别是4℃、8℃、20℃、12℃,则当日该中学所在地的日 平均气温是 A44℃B16℃C11℃D12℃ 9、(2011安徽巢湖)北半球一年中最高气温出现在 A.七月的陆地B.七月的海洋C.一月的陆地D.七月的海洋 10、(2011山东济宁)关于世界降水量分布的叙述正确的是 A赤道附近地带终年高温,降水少 B中纬度地区沿海降水多,内陆降水少 C两极地区纬度高,降水丰富 D南北回归线两侧,大陆西岸降水多 11.(2011福建泉州)如图3沿箭头所示方向,符合我国自然 环境要素变化规律的是() A.气温年较差变小B.降水量减少 C.夏季风增强D.台风影响增多 (2011福建晋江)读图3“某地气候资料统计图”,回答 12—14小题

世界的气候与自然景观

第二节 世界的气候与自然景观 巩固夯实基础 一、世界的气候 1. 气温和气温的分布 (1)气温的日变化:一天当中,陆地最高气温一般出现在午后 前后。 (2) 气温的年变化:一年中北半球陆地最高气温出现在 7月, 最低气温出现在 1月;南半 球正好相反。 (3) 世界气温的分布规律:世界气温从低纬度向极地逐渐降低;同纬度的海陆气温不同; 在同一纬度地带内,高山、高原气温较低,平原、盆地气温较高。 2?降水和降水的分布 (1 )降水产生的条件:空气饱和时气温继续降低,有凝结核,水滴增大到能降落到地面。 (2)降水地区分布 受控气压带与风带 大气运动状况 降水多少与类型 赤道多雨带 赤道低气压带 上升气流为主 多,对流雨为主 副热带少雨带 副热带咼气压带 下沉气流为主 少,大陆东岸多(受夏季 风、台风影响) 温带多雨带 西风带和副极地低气压带 多锋面气旋活动 多,锋面雨与气旋雨 极地少雨带 极地咼气压带 下沉气流为主 少 ② 南北回归线两侧,大陆西岸降水少,大陆东岸降水多; ③中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少。 (3 )降水季节分配:①全年多雨区、②全年少雨区、③夏季多雨区、④冬季多雨区、⑤常 年湿润区。 二、世界气候和自然景观的地区差异 1. 影响因素 纬度、气压带和风带、海陆、地势、洋流等。 2. 气候的地区差异 70 60 犬 两 対 2(1 1() 理解要点诠释 考点一世界主要气候类型的分布、成因和特点 考点二世界气候和自然景观 气候、动植物和陆地自然带之间存在着密切的联系。 植物的生长条件邙日光、空气、水分和土壤)与气候的关系非常密切,同时气候也影响 着动物的生存。 不同气候条件下生存的植物不同, 生活在那里的动物也不一样, 其影响为:气候一植物 —动物。 2时;最低气温出现在日出 北沐洋 …我血性吒诫 塑怛雪帯丸陆件命 鷄帯◎原吒蟆 50.K 平 15

七年级地理世界各气候类型的特点及分布

1热带雨林气候 分布规律:赤道两侧,(南北纬10度左右) 成因:常年受赤道低气压带控制,呈上升气流. 特点:全年高温多雨 2热带草原气候 分布规律:热带雨林气候的南北两侧南北纬10-20度 成因:受赤道低气压带和信风带交替控制 特点:常年高温,有明显的干湿两季,受赤道低气压带控制时闷热多雨,受信风带控制时,干旱少雨. 3热带沙漠气候 分布规律:大致在南北回归线附近(20-30度)内陆或大陆西岸 成因:常年受副热带高气压带和信风带控制 特点:常年高温少雨,干旱 4热带季风气候 分布规律:南亚和东南亚(10-25度大陆东岸) 成因:巨大的海陆热力差异以及气压带和风带位置的季节移动 特点:全年高温,有旱季和雨季 5地中海气候 分布规律:30-40度大陆西岸(地中海最为典型) 成因:夏季受副热带高气压控制,冬季受西风带控制 特点:夏季干旱炎热.冬季温和湿润 6亚热带季风气候和亚热带湿润气候 分布规律:亚热带大陆东岸(25-35度) 成因:巨大的海陆热力差异 特点:雨热同期,夏季炎热多雨,冬季温和少雨 7温带海洋性气候 分布规律:南北纬40-60度大陆西岸 成因:终年受西风带控制 特点:夏无酷暑,冬无严寒,降水均匀.冬季稍多,气温年变化小. 8温带大陆性气候 分布规律:亚欧大陆和北美大陆内陆地区(40-60度) 成因:远离海洋,受海洋影响小. 特点:干旱少雨,冬季严寒,夏季炎热,气温年变化大 9温带季风气候 分布规律:亚洲东部(35-60度) 成因:巨大的海陆热力差异 特点:雨热同期,夏季暖热多雨,冬季寒冷干燥,气温年变化大 10亚寒带针叶林气候 分布规律:北纬50-70度主要在亚欧大陆和北美大陆的北部 成因:纬度高 特点:冬季严寒漫长,夏季温暖短促,降水较少集中在夏季. 11极地气候 分布规律:北冰洋沿岸和南极洲 成因:纬度高

世界的主要气候类型教学设计教案

世界的气候·世界主要气候类型 课时:共三课时 课程标准: 1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。 2、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3、举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。 教材分析: 1、教材使用大量小比例尺分布图,有利于学生记忆每一种气候类型的相对位置。 2、教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图,来说明气候特征多于课程标准。3、教材配有相对的景观图,有利于学生把形象认识和概念的理解结合起来。 4、教材缺少分析影响气候的主要因素的例子,不利于对气候类型相对位置的记忆。 学与教的步骤安排: 第一课时:安排学生自学世界主要气候类型分布,教师指导学生学会看世界气候类型图(完成课程标准一)。指导学生使用科利华电子备课系统中的地图,与现代技术进行整合。 第二课时:应用第三节所学的影响气候的主要因素的地理原理,对世界气候分布的某些进行分析和判断(完成课程标准二)。主要是举例进行学习和讨论(联机讨论),注重过程和方法。并引进例子,与其他学科(生物)的知识进行整和。 第三课时:举上节课讨论的题目(我国绿色植物的分布)例子,讲解气候对我国农业生产的影响。引导学生根据气候类型的相对景观图,联想当地的农业生产情况(完成课程标准三)。复习气温变化曲线图和降水的逐月分布图,引导学生比较亚热带季风气候和温带季风气候的异同点(课本p79)。 注意:要注重课程标准和教材的分析,发挥教材的优点,补充教材的不足的地方。根据课程标准安排学与教的步骤,符合课程标准的内容安排较多的时间学习,举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响,教材没有内容,由于课程标准有因此也安排了学习内容。由于教材安排了影响气候因素在气温和降水进行学习,而气候的两个主要因素是气温和降水,因此学生学习障碍已扫除。因此也较容易学习。 要注重与其他学科的整合,如:指导学生使用科利华电子备课系统中的地图,联机讨论,与现代技术进行整合。讨论我国绿色植物的分布与气候类型分布的相关性,与生物课进行整合。利用语文课本的内容,进行地理教学,与语文进行整合。 要注重学生的学,把学习放在第一位,教放在第二位,发挥学生的主体作用。先学后教,发挥学生自主学习的潜能。通过学生的举例和联机讨论,提高学生学习兴趣。

世界的气候类型练习题

《世界的气候类型》练习题 湖北省黄冈市武穴市实验中学蒿应洪 一、单项选择题: 1、影响气候的最主要因素是_________。 A.纬度因素 B. 海陆因素 C. 地形 D. 洋流 2、下面表示气候规律的是_________。 A. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B. 夜来风雨声,花落知多少 C.早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 D.春城昆明四季如春,繁华似锦 3、描述某地区的气候必须包括的要素是_________。 A.风力和降水 B. 气温和气压 C. 气温和降水 D. 气温和降水概率 4、世界气候类型共有_____种。 A.10 B. 11 C.12 D.13 5、世界气候类型中________面积最广。 A.热带草原气候 B. 温带大陆性气候 C.热带雨林气候 D.地中海气候 6、欧洲西部大西洋沿岸大部分是_______。 A.温带海洋性气候 B. 热带季风气候 C.温带大陆性气候 D. 地中海气候 7、非洲的乞力马扎罗山地处赤道附近,却以其皑皑白雪、屹立的冰峰闻名世界,影响其气候的主要 因素是() A、纬度因素 B、地形因素 C、海陆因素 D、洋流因素 8、下列关于温带季风气候的描述,正确的是________。 ①夏季高温多雨②降水主要集中于夏季 ③主要分布在亚洲东部的中纬度地区④其纬度位置大致为南北纬40°之间 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 9、亚洲气候复杂多样,但缺少___________。 A.地中海气候 B.热带沙漠气候 C.温带海洋性气候 D.温带大陆性气候 10、下面关于热带雨林气候的说法,不正确的是________。 A.热带雨林气候分布在赤道附近地区 B.热带雨林气候全年高温多雨,变化不大 C.热带雨林气候几乎每天下午2—3点钟都会下雨 D.热带雨林气候森林茂密,四季分明 11.造成赤道和两极地区气温差异的主要因素是______。 A.纬度位置 B. 地形因素 C.海陆分布 D. 人类活动 12.寒带冰原气候主要分布在南极大陆和格陵兰岛的大部分地区,动物代表是______。 A.马川鹿 B.海豹 C.企鹅 D.北极熊 13.地中海气候一般分布在南、北纬30°—40°的大陆西部,其特点是夏季炎热干燥,冬季温和______。 A.少雨 B.多雨 C.无雨 D.暴雨 14._________区内常年干旱少雨,日照强烈,气温高,蒸发强。 A.热带沙漠气候 B. 热带季风气候 C.热带草原气候 D. 热带雨林气候 15.下列四个地区中,年降水量最少的是___________。 A.南美洲北部 B. 非洲北部 C. 大洋洲东部 D. 欧洲西部 16.下列词语中描述气候的是________。 A.风和日丽 B. 阴转多云 C.四季如春 D.暴风骤雨

(七年级地理教案)世界气候和自然景观的地区差异

世界气候和自然景观的地区差异 七年级地理教案 教学目标 举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 能够利用气温变化曲线图和降水的逐月分布图,来说明气候特征;举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。 能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区,培养读图能力及通过读图获得相应地理知识的能力。 教学建议 关于“气候的地区差异和影响因素”的教材分析 本节是在前两节讲述气候基本要素---气温和降水的基础上,分析世界各地气候产生的差异的原因,既影响气候的主要因素,虽然重点还是就气温和降水两个方面进行分析,但在程度上加以深化,把影响气候的因素、气候的分布和特征系统化。 气候的地区差异一段,内容言简意赅,既说明由于气温和降水不同导致气候不同,又说明气候的不同,是由于影响因素不同造成的,引出第二部分内容。 影响气候的主要因素部分是本章的难点,考虑初一年级学生的接受能力,教材改为选学。为差异性教学提供素材。在分析各个影响因素时,按照从已知到未知、从整体到局部的顺序过程编写,比较符合学生的认知过程,利于步步深入地理解。同时教材提供各种示意图,帮助理解。 关于“气候的地区差异和影响因素”的教法建议 对于“气候的地区差异”,使学生认识到气候的两个主要因素是气温和降水,由于各地气温和降水的时空分布不同,所以各地气候一定不同。 对于“影响气候的主要因素”部分,应充分利用多媒体,突破难点。为便于学生理解,采取先易后难、由已知到未知、由整体到局部的办法,学生可以从已知分析影响气温和降水的最重要的因素---纬度位置、影响降水的重要因素---海陆位置对气候的影响;而对于气压带和风带的影响,以教师讲解为主,不要将其深化,只需了解什么气压带风带多雨、少雨即可。对地形对气候的影响,已学过地形高低对温度的影响,而地形雨的形成是新内容,所以制作成动画更直观地讲解;对洋流的影响,可将教材中的4.14图做成分步显示的flash复合片,使学生了解寒暖流对温度降水的不同影响。 关于“气候类型和自然景观的差异”的教法建议

《世界的气候》教学设计讲解学习

《世界的气候》教学设计 一、教学目标 学习目标 1.读气温曲线与降水量柱状图,认识气候的特点,体会世界各地区的气候差异及复杂多样。 2.用世界气候类型分布图,说出世界主要气候类型及其分布地区,认识世界主要气候类型的分布规律。 能力目标 1.初步学会阅读世界气候的分布图,建立世界主要气候类型分布的空间概念。 2.培养学生初步学会通过读图,分析某一地区气候特征的能力。 情感态度与价值观 通过实例分析,让学生体会各因素对气候的影响,从而使学生受到辩证唯物主义的教育。 二、学情分析 气候的知识和我们生活息息相关,对于七年级学生来说比较感兴趣,从生活的地区的气候入手,能够引发学生兴趣。 三、教学重点 世界主要气候类型的分布和气候特点的分析。 四、教学方法和手段 自主学习、合作探究、读图分析、列表对比为主的教学方法。 使用多媒体直观教学手段。 五、教学过程 [导入新课] 展示:不同气候带的景观图片 提问:世界真奇妙,有的地方是葱郁茂密的森林,有的地方是广袤粗犷的草原,有的地方是白雪皑皑的冰原,有的地方是浩瀚无垠的沙漠。为什么世界各地自然景观差异很大? 学生:自由发言,归根结底是各地气候不同。 展示:学习目标 学生:齐读学习目标,了解学习目标。 [知识链接] 1.气候的定义 2.天气与气候的区别 学生:回忆并回答。 旨在让学生复习巩固与本节相关知识,为本节学习做准备。

[讲授新课] 知识点一气候的地区差异 自主学习: 请大家认真阅读课本P62—P63,独立完成下列问题: 1.找出气候的两大要素。 提示小结:观察人们在描述气候时所用到的词汇,归纳一般都从气温和降水两方面去形容,总结出气候的两大要素是气温和降水。 展示世界气温和年降水量分布图,归纳世界气温和降水时空分布上的差异,在世界不同的地区,出现了不同的气温和降水的组合,形成了不同特征的气候,使世界气候复杂多样,地区差异很大。 2.结合图 3.25,通过阅读气温曲线图和降水量柱状图,学会分析一地气候特点的方法。展示以下内容,学生根据提示读图填空,展示答案,掌握分析一地气候特点的方法。 (1)根据气温曲线图分析一地的冷热状况: 该地最冷的月份是月,平均气温在℃以 上,最热的月份是月,平均气温在℃以上。由此 得出:该地冬季,夏季。 (2)根据降水量柱状图分析一地的干湿状况: 该地降水量在100mm以上的是、、,降 水量在30mm以下的是、、。由此得出:该地 冬季,夏季。 (3)综合该地冷热和干湿的状况,归纳出该地的气 候特征: 该地的气候特点是:冬季,夏季。图3.25 合作探究: 家乡气候我知道 展示:邯郸的气温曲线和降水柱状图,归纳总结邯郸的气候特点。 学生:读图分析,组内互相探讨学习,并得出结论:夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥。 [承转] 我们了解了邯郸的气候特点,那么邯郸属于哪种气候类型呢? 知识点二世界气候类型的分布 自主学习:

世界的气候综合练习题及答案

世界的气候 命题人:杨超 一、选择题(每小题一个答案,将答案填于下面方框内) 1.有关气温的时间变化和空间分布,正确的叙述是 ①一天当中,最高气温一般出现在14点,最低气温出现在日出以前 ②一年当中,世界多数地方月平均最高气温,北半球出现在7月,南半球出现在1月 ③地球上各地四季温度的变化,热带最小,温带最大 ④不同纬度的地区,纬度低的地方气温高于纬度高的地方 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2、天气晴朗且大气污染较轻时: A、气温日变化幅度较小 B、夜晚气温较阴天稍高 C、白天大气反射作用加强 D、白天天空呈现蔚蓝色 3、在世界等温线分布图上,中纬度大陆上等温线的分布是: A、1月份、7月份都向北凸出 B、1月份、7月份都向低纬凸出 C、1月份向南凸出,7月份向北凸出 D、1月份向高纬凸出,7月份向低纬凸出 4、关于气温分布的叙述,正确的是: A、世界气温的分布规律,大致从低纬向极地逐渐降低 B、全球气温的分布大致从南往北逐渐降低 C、无论冬夏,海洋气温总比陆地同纬度地区高 D、7月份时,各地海洋气温总比陆地低 5、等高线和等温线的相互关系是: A、等高线密集,等温线稀疏 B、等高线与等温线一定完全重合 C、若只考虑海拔对气温的影响,则等高线数值越大,等温线数值越小 D、若只考虑海拔对气温的影响,则等高线数值越小,等温线数值越小 6、下列关于降水的叙述,正确的是: A、赤道低压带的降水主要是对流雨 B、常年受下沉气流控制的地区降雨丰富

C、信风影响下的地区必然少雨 D、面对海洋的山坡都是多雨 7、我国夏秋季东部季风区以何种降水类型为主: A、对流雨 B、地形雨 C、锋面雨 D、台风雨 8、形成地形雨、锋面雨、对流雨的三个必要条件是: ①空气中有足够的水汽②空气中有足够的凝结核 ③空气的水平运动④空气的垂直运动 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、 ②③④ 9、全球降水量最少的地区是: A、赤道多雨带 B、副热带少雨带 C、温带多雨带 D、极地少雨带 读“世界上某种气候类型的局部分布地区示意图”,做10-12题。 10. 该种气候的分布地区中,①地区的最高纬度分布较低(低于35°S),其主要的影响因素是 A. 海陆分布 B. 纬度位置 C. 地形 D. 洋流 11. ②地区最热月均温约为24℃-28℃,③地区西海岸最热月均温约为16℃-21℃,产生这种气温差别的最主要因素是 A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 洋流 D. 地形 12. 该种气候条件下的农作物一般具有 A. 耐低温干燥的特点 B. 耐高温干燥的特点 C. 喜高温多雨的特点 D. 喜阴喜湿的特点 13、温带多雨带的降水类型多为: ①地形雨②对流雨③锋面雨④雷阵雨⑤气旋雨⑥台风雨 A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑤ D、③⑤⑥ 14、降水具有明显变化的地区有: A、两极地区 B、南北纬40°—60°的大陆西岸地区 B、赤道地区 D、南北纬30°—40°的大陆沿海地区 读气温和降水示意图3-2-6判断以下15-17题:

世界的气候单元测试题带答案

世界的气候单元测试题 (时间:90分钟分值:100分) 学校班级姓名 一.选择题(共30小题,以下各小题选项中,只有一个最符合题意要求,请将其代号填 1.下列叙述中,描写天气的是() A.山前桃花山后雪B.终年炎热干燥C.昆明四季如春D.夜来风雨声,花落知多少2.看到下列天气预报,需要做的准备工作是() A.﹣﹣防汛预警准备 B.﹣﹣添加衣物防寒 C.﹣﹣小麦防冻工作 D.﹣﹣太阳能发电实验 3.近年来,我国多地多次发生严重的雾霾天气,给人们生产、生活带来极大的危害,改善环境的呼声日益高涨.下列行为中,能降低或缓解雾霾天气的是() ①增加城市绿地②注意节能减排,倡导低碳经济③大力推广家庭小汽车的使用 ④大力倡导步行或乘公交车上下班⑤农民燃烧秸秆肥田. A.①②③B.①②④C.②③⑤D.①④⑤ 4.读a、b两地气候资料图,说法不正确的是() A.b地夏季高温少雨 B.两地都位于北半球 C.a地气温年较差比b地的大 D.b地冬季无结冰现象 5.下列现象中属于气温对人类活动的影响的有: () ①热带沙漠地区的房子墙厚、窗子比较小,这样可以减少房屋内温度变化 ②夏季时,冷饮热卖的原因主要是因为气温高 ③寒冷冬天,中国东北农民喜欢呆在炕上聊天④近两个月没下雨,农田干裂,无法下种

A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、①② 6.关于气温变化与气温分布的一些叙述,正确的是:() ①世界气温总的分布规律是低纬度高,高纬度低。②同纬度地区,高山、高原气温高,平原、盆地气温低。③一天当中,陆地最高气温出现在正午(12时),最低气温出现在午夜(零时)。④陆地月平均气温的最高月北半球出现在7月,南半球出现在1月 A.①④ B.①② C.①③ D.②④ 7.图中阴影部分表示北半球夏季陆地的是() 8.读下面四地气温降水资料图,图中四类气候中,分布在热带的是()A.①②B.②③C.③④D.①④ 9.读图甲、乙两地气候统计图,两地 相比() A.夏季降水量甲大于乙 B.冬季降水量甲大于乙 C.最低气温都出现在7月 D.气温年较差甲小于乙 10.如图为我国东部平原四地气温年变化曲线图, 据图判断下列叙述正确的是() A.气温年较差最大的是丁地 B.甲乙两地位于北方地区 C.丙丁两地为温带大陆性气候 D.我国南北温差夏季比冬季大 11.下列关于世界气温分布规律的表述正确的是() A.从赤道向两极气温越来越高

《世界的气候》教学设计

《世界的气候》教学设计 【教材分析】本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上,从联系生活、生产实际出发,使学生理解气候有关知识。教材借前两节课的学习,一方面使学生认识到世界气候的地区差异大,另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况,教材通过对气温和降水的主要影响因素—纬度位置、海陆位置、地形的分析,来说明分析影响气候的主要因素。在依据教材内容设计活动,使学生在活动中体会各因素对气候的影响。本章最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应,从中强化人地关系这一主题。教材在该内容上主要抓住两各方面:以实例分析说明,一是不同地区气候差异导致人类活动的差异,以培养学生地域观念;另一方面是同一地区气候异常变化对人类活动的影响,以培养灾害意识。教材注重以活动为主、讨论气候变暖为题,使学生认识人类活动也能对气候产生负面影响。总之,《世界的气候》一节既作为对全章内容的归纳、综合,又是对全章内容的总结,居本章的核心地位。本节内容的学习,更为今后学习区域地理打下坚实的基础。【教学目标】知识与技能:1.使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。3.举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。过程与方法:利用多媒体创设情境来引起学生兴趣,通过学生对图片、地图、图表、阅读材料、搜集的谚语、诗词等地理信息的提取,教师引导学生以描述、对比、实例分析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自主探究学习,培养学生要善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。实现本节课的教学目标。情感态度与价值观:2.培养学生地域观念、灾害意识及环境意识。3.通过阅读景观图片和资料体会自然的创造力,树立人地关系的协调发展观。教学重点:1.认识世界气候的复杂多样及地区差异大。2.世界主要气候类型及分布。3.影响气候的主要因素。教学难点:举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。教学用具;多媒体投影课时安排:一课时教学方法:多媒体辅助综合分析法教学过程:情境导入:人们常常用“春斐、夏翠、秋金、冬银”来形象比喻某个地方四季景观的变化。多媒体展示投影:1组图.北京地区的四季景观图片

七年级地理世界的气候练习题(最新整理)

1. 下列气候类型只分布在亚洲的是: A. 热带草原气候 B.热带季风气候 C. 温带季风气候 D.热带沙漠气候 2.下列气候类型分布在亚欧大陆和北美大陆北部边缘的是: A.亚寒带针叶林气候 B.苔原气候 C.温带大陆性气候 D.冰原气候 3.我国青藏高原的气候类型是: A.温带大陆性气候 B. 温带季风气候 C.高山气候 D.亚寒带针叶林气候 4.读图分析: (1)此图所示的气候类型分布在: ( ) A.热带 B.温带 C.寒带 (2)此图反映的气温和降水的关系是 A.全年高温多雨 B.全年低温少雨 C.夏季高温多雨,冬季干冷干燥 D.夏季炎热干燥,冬季温和多雨 5.热带雨林气候主要分布在()。 A.赤道附近 B.印度半岛 C.亚马孙河流域 D.澳大利亚中部 6.非洲有明显干湿季地区的气候类型是()。

A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.温带草原气候 7.没有热带草原气候分布的大洲是()。 A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.北美洲 8.热带沙漠气候分布在()。 A.亚洲中部 B.回归线附近的大陆西岸和内陆地区 C.欧洲西部 D.澳大利亚中部 9.北京的气候类型是()。 A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带季风气候 D.温带大陆气候 10.亚洲、北美洲分布最广的气候类型是()。 A.热带雨林气候 B.温带季风气候 C.温带大陆性气候 D.营原气候 11.拥有寒、温、热三带气候类型的大洲是() A.亚洲、欧洲B.北美洲、南美洲 C.亚洲、非洲D.亚洲、北美洲 12. 世界各大洲中气候类型最多的洲是: A.亚洲 B.大洋洲 C.南美洲 D.非洲 13.世界上具有热带雨林、热带沙漠、温带大陆性、地中海四种气候类型的大洲是 A.亚洲、欧洲、非洲 B.南美洲、北美洲、亚洲 C.北美洲、欧洲、非洲 D.南美洲、大洋洲、非洲

《世界的气候》名师教学设计(第3课时)

《世界的气候》名师教学设计(第2课时)【核心素养】区域认知、地理实践力 【教材分析】 1.对于“气候”这一概念,教材处理与第一节对“天气”一致,并通过活动1、2两题的设计,使学生理解并实际运用“气候”这一术语;会描述一个地方的气候;能区别“气候”和“天气”。 2.图3.22是对不同气候景观的举例,并通过对气候特点的描述,使学生了解怎样去描述一个地方的气候。该图三幅照片分别是:A为热带雨林气候景观;B为热带沙漠气候景观;C为温带季风气候景观。 3.气温和降水是气候的两个要素。由于前两节已经学习了气温和降水的时空分布,因此,教材讲述世界气候的地区差异,即以气温和降水的组合为切入点。 4.世界气候分布图(图3.23)的教学目标主要有两点:其一是借此认识世界气候的地区差异大;其二是了解世界主要气候类型及其分布。 【学情分析】 学生已经学习了气候的要素气温和降水时间和空间分布,具备了阅读气温曲线图降水柱状图,并且知道影响气温降水的因素,考虑学生已有的认知基础,让学生通过判读各地气温降水曲线柱状图描述各地的气候特征,感受各地的气候差异,以及归纳影响气候的因素。 【课程标准】 1.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 2.举例说明气候对生产和生活的影响。 【教学目标】 1.通过分析材料,能够说出某地气候主要受纬度位置、海陆分布、地形等因素中哪一因素的影响而形成,能够比较分析影响两地气候差异的主要因素。 2.了解不同地区的气候差异导致人类活动的差异,了解同一地区不同季节人们的生产、生活差异。 【教学方法】 比较法、探究讨论法 【教学过程】

导入新课 同一时间,为什么会有这种差异? 本节课我们一起探讨气候受到哪些因素的影响。 任务1 分析材料和图表,说出影响气候的主要因素。 教师出示赤道地区和两极地区某地的气候直方图,提出问题: 1.赤道地区和两极地区的气温和降水有什么差异? 2.造成赤道地区和两极地区气温和降水差异的原因是什么? 总结:纬度位置对气温影响很大。 一般说来,纬度低,接受的太阳光热多,气温就高;纬度高,接受的太阳光热少,气温就低。

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