8.1压力的作用效果(同步练习)
沪科版八年级物理下册同步练习8.1压力的作用效果(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理下册8.1压力的作用效果一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形A. 甲与乙B. 乙与丙C. 甲与丙D. 以上都不对2. 比较某人双脚站立、单脚站立和屈腿坐在水平地板上这三种情况可知，人对地板的压力大小，正确的是A. 单脚站立时最大B. 坐着时最小C. 双脚站立时可能最小D. 无论哪种情况都一样3. 关于压力和压强的说法，正确的是A. 压力的方向总是竖直向下的B. 压强是垂直作用在物体单位面积上的一种力C. 压强所表示的就是压力产生的效果D. 压力的大小由重力的大小决定4. 水平面上有两个完全相同的长方体甲、乙，按如图（）、（）、（）、（）所示的四种样式将甲叠放在乙上。
其中，甲对乙的压强大小相等的样式是A. （）与（）B. （）与（）与（）C. （）与（）与（）D. （）与（）与（）与（）5. 在国际单位制中，压强的单位是A. B. C. D.6. 图中所示的四个实例中，为了增大压强的是A.坦克装有宽大的履带B.书包背带做得较宽C.斧刃磨得很锋利D.在铁轨下面铺枕木7. 下列关于压力的说法正确的是A. 压力的方向总是竖直向下的B. 压力的大小总是等于物体的重力C. 压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面D. 以上说法均不对8. 关于压力，下列说法正确的是A. 压力的大小一定等于物体的重力B. 压力的方向总是竖直向下C. 压力的大小有可能等于重力D. 压力的大小一定不等于重力的大小9. 两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则A. 两人对沙滩的压力一定相同B. 脚印深的人对沙滩的压强一定大C. 两人对沙滩的压强一定相同D. 脚印浅的人对沙滩的压力一定小10. 下列各事例中，为了增大压强的是A. 书包的背带很宽B. 铁轨铺在枕木上C. 刀刃磨得很薄D. 推土机安装履带11. 下列与物理单位“帕斯卡”相同的是A. 牛顿/米B. 牛顿/米C. 米/牛顿D. 米 /牛顿12. 成语“如芒在背”用来形容坐立不安，其本义所涉及的物理概念主要是A. 质量B. 密度C. 压强D. 速度13. 甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系是，若在三个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度后，剩余部分对水平地面的压强关系是，则三个实心正方体的密度大小关系是A. B. C. D.14. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（）A. 甲乙两次实验中小桌对海绵压力的大小不相等B. 甲图中小桌对海绵的压强比海绵对小桌的压强大C. 甲乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关D. 为了完成探究压力的作用效果与压力大小的关系，可将甲图中的砝码取下来，并将看到的和甲图对比15. 为了探究压力的作用效果，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择。
沪科版八年级物理全一册 8.1 压力的作用效果 同步练习
第八章压强第一节压力的作用效果知识要点基础练知识点1压力的作用效果1.小明用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”,他设计了如图甲、乙两种方案,你认为(选填“甲”或“乙”)方案更合理一些,另一种方案不合理的原因是。
2.放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法,正确的是()A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力就是重力C.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的知识点2压强的相关计算3.如图所示,物体甲重100 N,底面积是400 cm2,受到竖直向上的拉力F拉=20 N,则物体甲对水平地面的压强是Pa。
4.如图是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车。
其亮点是列车可以小角度转弯,安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。
当高压细水雾系统中水枪工作时,喷水对孔产生的压强p=1×107Pa,水雾喷在总面积S=5×10-5 m2轨道上产生的压力为N。
知识点3压强的增大与减小5.沙发坐上去比较舒服,是由于人坐在沙发上时,沙发发生了,增大了人的,从而减小了沙发对人的。
6.(东营中考)下列生活实例中,属于增大压强的是()A.铁轨下面铺放枕木B.推土机用宽大的履带来支撑C.啄木鸟有个坚硬而细长的喙D.书包的背带制作得较宽综合能力提升练7.随着生物的进化,动物界中出现了许多压强应用高手,公鸡和骆驼就是其中的两例。
公鸡的爪子尖尖的,觅食时减小,增大;而骆驼的脚掌宽宽的,这样走路能够对地面的压强。
8.如图,质地均匀的长方体重7 N,放在水平桌面上,它与桌子的接触面积为0.01 m2,则它对桌面的压强为Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会(选填“变小”“不变”或“变大”)。
9.工程载重汽车装有许多车轮,是通过(选填“增大”或“减小”)受力面积来减小汽车对地面的压强,若水平地面能承受的最大压强为8×106Pa,轮胎与地面的总接触面积为0.4 m2,则该汽车载物后的总重不能超过N。
同步练习压力的作用效果沪科
《压力的作用效果》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰◆选择题一、选择题1.关于压强的概念，下列说法正确的是( )A.压强只和压力有关B.压强只和受力面积有关C.压强和压力及受力面积都有关D.压强和压力及受力面积都无关2.如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长∶宽∶高为4∶2∶1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1∶p2等于( )A.8∶1B.4∶1D.1∶4 C.1∶ 8( )下列事例中，属于减小压强的是3.4.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐 (如图所示)。
在L，在木板AA右端缓慢地离开桌边移动过程中，下列说法正确板的右端施一水平力F使木板3( )的是 A．A对桌面的压强不变B．对桌面的压力不变A 对桌面的压力不断变小C．A 对桌面的压强不断变小．AD填空题◆则他对地面，两脚与地面的总接触面积为5.质量为45 kg的某同学站在水平地面上，300cm2p1____p2p2的压强p1=_______Pa，若他走路时对地面的压强为，则有g=10 N/kg)”取)。
(选填“＞”(“＜”或“=铅笔受到的的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是4 N_________N(6.如图所示，手指用，笔尾端与桌面的接触面)重力忽略不计，手指与铅笔尖的接触面积是0.5 mm◆作图与简答题◆请在图上画出物体所受重力和斜面所受7.重4 N对斜面产生10 N的物体，的压力，压力的示意图。
．8.盲道都设计成凹凸不平如图，请说出其中的物理道理。
◆实验综合题◆，实验探究过小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”9. 程如图所示。
(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？(2)图乙和图丙探究的问题是什么？(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。
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沪科版八年级物理下册8.1压力的作用效果
一、单项选择题（共15小题；共45分）
1. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪
地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形
A. 甲与乙
B. 乙与丙
C. 甲与丙
D. 以上都不对
2. 比较某人双脚站立、单脚站立和屈腿坐在水平地板上这三种情况可知，人对地板的
压力大小，正确的是
A. 单脚站立时最大
B. 坐着时最小
C. 双脚站立时可能最小
D. 无论哪种情况都一样
3. 关于压力和压强的说法，正确的是
A. 压力的方向总是竖直向下的
B. 压强是垂直作用在物体单位面积上的一种力
C. 压强所表示的就是压力产生的效果
D. 压力的大小由重力的大小决定
4. 水平面上有两个完全相同的长方体甲、乙，按如图（）、（）、（）、（）所
示的四种样式将甲叠放在乙上。
其中，甲对乙的压强大小相等的样式是
A. （）与（）
B. （）与（）与（）
C. （）与（）与（）
D. （）与（）与（）与（）
5. 在国际单位制中，压强的单位是
A. B. C. D.
6. 图中所示的四个实例中，为了增大压强的是
A.
坦克装有宽大的履带
B.
书包背带做得较宽
C.
斧刃磨得很锋利
D.
在铁轨下面铺枕木
7. 下列关于压力的说法正确的是
A. 压力的方向总是竖直向下的
B. 压力的大小总是等于物体的重力
C. 压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面
D. 以上说法均不对
8. 关于压力，下列说法正确的是。
2020-2021学年沪科版八年级全册物理 8.1压力的作用效果 同步练习 (含解析)
8.1压力的作用效果同步练习一．选择题1．图钉的钉帽宽大，钉针尖细。
对此，下列说法中正确的是（）A．钉针尖细可增大压强B．钉帽宽大可增大压强C．钉针尖细可增大压力D．钉帽宽大可减小压力2．“层层叠”是把相同的木块（图甲所示）叠放在一起（图乙所示），此时“层层叠”对水平地面压力为F1，压强为p1。
某次游戏时抽取“0”木块叠放在顶端的右边（图丙所示），此时“层层叠”对水平地面压力为F2，压强为p2。
则（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．p1：p2＝3：2D．p1：p2＝2：3 3．小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析不正确的是（）A．甲、乙图探究的问题是：压力的作用效果与压力是否有关B．探究的结论是：压力的作用效果只与压力的大小有关C．通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果D．探究过程用到了控制变量的方法4．如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，己知两物体的边长之比是L A：L B＝2：1，重力之比为G A：G B＝3；2，则A对地面的压强与B对地面的压强之比为（）A．3：8B．3：1C．2：3D．3：45．如图所示，有两个完全相同的梯形物体（各个表面粗糙程度相同，丙图中的轮子质量忽略不计），它们在不同拉力的作用下，以下图的四种方式沿相同的水平面做匀速直线运动，下列说法错误的是（）A．物体所受的摩擦力比较，图甲中的摩擦力等于图丁中的摩擦力B．物体对地面的压强比较，图甲中的压强小于图丁中的压强C．物体对地面的压力比较，图乙中的压力最大D．物体所受的拉力比较，图丙中拉力最小6．如图所示，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ＝5：4，底面积之比S甲：S乙＝6：5，对水平地面的压强之比p甲：p乙＝2：3，下列说乙法不正确的是（）A．甲、乙的质量之比是4：5B．甲、乙的高度之比是8：15C．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的质量后，剩余部分对地面的压强不可能相等D．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等7．如图所示，物体重10N，它与竖直墙面的接触面积0.5dm2，现用30N的水平力把物体按在墙上静止不动，墙面受到的压力和墙面受到压强分别为（）A．10N，2×103Pa B．30N，2×103PaC．10N，6×103Pa D．30N，6×103Pa8．如图是某品牌智能手机在A4纸上的照片，该手机大约为3只鸡蛋重，则对水平纸面的压强约为（）A．12000Pa B．1200Pa C．120Pa D．12Pa9．两个质地均匀的正方体分别放在水平桌面上，它们的重力之比是1：2，与桌面的接触面积之比是2：1，那么桌面所受的压强之比是（）A．1：1B．2：1C．1：4D．1：210．如图所示，一个密度均匀的圆柱体静止在水平地面上，它对地面的压强为p0；如果在虚线位置沿竖直方向将圆柱体分为大小不同的两块，仍然竖直放在水平地面上，大的那一块对地面的压强为p大，小的那一块对地面的压强为p小，则下列关系正确的是（）A．p大＝p0，p小＝p0B．p大＞p0，p小＜p0C．p大＝p0，p大＞p小D．条件不足，无法判断二．填空题11．压强是表示的物理量。
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沪科版八年级物理下册8.1压力的作用效果一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 如图所示，用食指和大拇指轻轻夹着三角板，两个手指感受不同．以下是同学们针对这一现象，提出的四个问题，其中较有探究价值且易于探究的是A. 两个手指感受为什么不相同呢?B. 两个手指感受与哪些因素有关?C. 压力作用效果与压力有什么关系?D. 压力作用效果与受力面积有什么关系?2. 关于压力的概念，下列说法中正确的是A. 压力的方向总是竖直向下的B. 压力的方向总是和物体的接触面垂直C. 压力的大小总是等于物体受到重力的大小D. 压力的大小总是大于物体受到重力的大小3. 关于压力和压强的说法，正确的是A. 压力的方向总是竖直向下的B. 压强是垂直作用在物体单位面积上的一种力C. 压强所表示的就是压力产生的效果D. 压力的大小由重力的大小决定4. 如图所示，三个材料相同，但粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的压强最小的是A. 甲铁柱B. 乙铁柱C. 丙铁柱D. 无法确定5. 在国际单位制中，压强的单位是A. 帕斯卡（）B. 牛顿（）C. 千克（）D. 秒（）6. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是A. 啄木鸟的喙又尖又长--减小受力面积，增大压强，有利于摄食B. 狗的犬齿很尖--减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 鲫鱼的身体呈梭形--增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D. 骆驼的趾特别宽大--增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走7. 关于压力，下列说法正确的是A. 压力的施力物体一定是地球B. 压力与形变一定同时产生C. 压力的大小，总是等于重力大小D. 压力的方向总是竖直向下8. 关于压力，下面说法正确的是A. 压力的方向总是竖直向下的B. 压力的大小等于物体所受的重力C. 压力的作用点在受压物体上D. 静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力9. 如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大10. 下列事例中，为了减小压强的是A. 注射器的针头做得很尖B. 压路机上碾子的质量很大C. 载重汽车装有许多很宽的车轮D. 滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀11. 牛/米，后来被命名为A. 牛顿B. 帕斯卡C. 焦耳D. 瓦特12. 为了备战年奥运会帆船赛，浙江省体队某运动员在钱塘江水面进行训练，当时空气是自西向东以米/秒速度流动，船以米/秒速度随风同方向运动，帆与。
沪科版八年级全册物理 8.1 压力的作用效果 同步练习 (含答案)
8.1 压力的作用效果同步练习一、单选题1．请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（）A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易B．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中C．墙基做得越宽，越不容易下陷D．书包带做得越窄，背着越舒服2．物体甲乙静止在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是（）A．两物体对桌面的压力大小大于两物体的重力之和，因为物体把桌面压弯了B．桌面受到2个压力的作用，分别是甲对桌面的压力和乙对桌面的压力C．桌面受到的压力是由于乙物体发生形变而产生的D．两物体对桌面的压力就是两物体受到的重力3．如图所示是探究“影响压力作用效果因素”的实验装置图，下列说法错误的（）A．本实验是通过海绵的形变来显示压力作用效果的B．若用同一金属块进行实验，则竖直放置时海绵的凹陷程度比水平放置时的大C．金属块静止放在海绵上时，金属块所受重力与海绵对金属块的支持力是一对相互作用力D．图中如果金属块所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态4．如图所示，坦克履带由一块块钢板组成，每块钢板上有两条凸起的棱，这样设计的目的是（）A．钢板是为了减小对地面的压强，棱是为了减小与地面的摩擦B．钢板是为了减小对地面的压强，棱是为了增大与地面的摩擦C．钢板是为了增大对地面的压强，棱是为了减小与地面的摩擦D．钢板是为了增大对地面的压强，棱是为了增大与地面的摩擦5．如图所示，平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（）A．对地面的压强不变B．对地面的压力不变C．砖的密度减小一半D．砖受到地面的支持力不变6．关于压强公式FpS的说法中不正确．．．的是( )A．受力面积一定时，压强与压力成正比B．压力一定时，压强与受力面积成反比C．压力的方向总是垂直于受力面，并指向被压的物体D ．压强的单位换算：1Pa=1N·m 27．同样规格的砖块，其长、宽、高为20cm 、10cm 、5cm ，分别如图所示的甲、乙、丙三种方式摆在水平地面上，则它们对地面的压强A ．甲最大B ．乙最大C ．丙最大D ．一样大 8．一本九年义务教育初三年级第一学期物理教科书大约有60页，将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为2600cm ，静止时它对桌面的压强为A ．3PaB ．30PaC ．300PaD ．3000Pa 9．一密度均匀的正方体物体放在水平地面上时，它对水平地面产生的压强为p ．现若把此物块切去一半拿去，则剩余部分对地面产上的压强A ．一定为12p B ．一定为p C ．一定为12p 或p D ．可能为2p10．如图所示，取4个完全相同的正方体物块，分别以甲、乙、丙三种方式叠放（均放在中央位置），在三种叠放方式中，其中底层物块上表面受到的压强分别为p 甲、p 乙、p 丙，则::p p p 甲乙丙关系为A ．3:1:3B ．3:2:3C ．3:3:4D ．2:1:2二、填空题11．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了__________，增大了人的______，从而减小了沙发对人的____________。
八年级物理全册 8.1 压力的作用效果练习题 (新版)沪科版
8.1《压力的作用效果》一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上，关于他们在沙滩上脚印深浅的判断正确的是（）A．因爸爸比女儿重，所以爸爸的脚印比女儿的脚印深B．因女儿的脚小，所以女儿的脚印比爸爸的脚印深C．爸爸和女儿的脚印深浅可能相同D．爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同2.小波同学去超市购物，双手常被较重的塑料袋勒得发痛，为此发明了塑料袋小提手，如图所示从物理角度认为使用这种小提手提塑料袋能（）A．增大对手的压强B．减小对手的压力C．减小对手的压强D．增大对手的压力3.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于（）A．50N，103PaB．50N，104PaC．500N，103P aD．500N，104Pa4.下列关于压力的说法中正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向一定与受力面垂直C．压力的大小总等于物体重力的大小D．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是重力5.下列措施中，为了减小压强的是（）A．切蛋器装有很细的钢丝B．冰刀磨得很锋利C．坦克上安装有履带D．图钉的钉尖做得很尖6.下列关于压力和压强的说法正确的是（）A．物体重力越大，产生的压力越大B．在受力面积相等时，重力大的物体产生的压强一定大C．压力大的物体产生的压强不一定大D．受力面积小的物体产生的压强一定大7.一个同学骑着一辆打足气而又缓慢漏气的自行车在柏油马路上行驶，关于这辆自行车对路面的压力和压强的下列说法，正确的是：（）A．压力不变，压强逐渐减小B．压力不变，压强逐渐增大C．压力逐渐增大，压强逐渐减小D．压力逐渐减小，压强逐渐增大8.将一块平放于地面的砖，改为竖放于地面，则下列说法不正确的是（）A．质量不变B．密度不变C．惯性不变D．对地压强不变9.如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。
2020-2021学年沪科版八年级全册物理 8.1压力的作用效果 同步练习(含解析)
8.1压力的作用效果同步练习一．选择题1．关于压力和重力，下列说法中正确的是（）A．压力一定等于重力B．压力的方向与重力的方向相同C．有些情况下压力是由重力产生的D．压力就是重力2．下列现象中，属于增大压强的是（）A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易B．书包带做得越宽，背着越舒服C．墙基做得越宽，越不容易下陷D．载重汽车的轮胎宽且多，可防止压坏路面3．小凯骑山地自行车参加比赛，若他骑车时整车对水平路面的压强为p，自行车前后轮承担的压力相同，则后轮对地面的压强是（）A．p B．2p C．4p D．p4．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）A．图钉帽面积大B．切蛋器上的细钢丝C．宽大的滑雪板D．拖挂车装有多个车轮5．两个质地均匀的正方体分别放在水平桌面上，它们的重力之比是1：2，与桌面的接触面积之比是2：1，那么桌面所受的压强之比是（）A．1：1B．2：1C．1：4D．1：26．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＞ρ乙＝ρ丙C．m甲＝m乙＝m丙D．m甲＞m乙＝m丙7．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止。
左手指受到的压力为F1，压强为p1；右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是（）A．F1＝F2p1＞p2B．F1＝F2p1＜p2C．F1＞F2p1＝p2D．F1＜F2p1＝p28．如图所示，一块长为L的均匀木板A放在水平桌面上，A右端与桌面相齐。
在A的右端施一个水平力F使其右端缓慢离开桌面，在A移动过程中，木板A（）A．对桌面压强变大B．对桌面压力变小C．与桌面摩擦力变大D．对桌面压强变小9．如图所示是“探究影响压力作用效果因素”的实验，下列说法不正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力作用效果，这种实验方法叫转换法B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．通过乙、丙实验可以得出压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显D．利用甲、乙的实验结论，可以解释蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液10．放在水平地面上的砖，若沿如图所示中的虚线截为相同两块后，再重叠在一起，则前后两次（）A．对地面的压强之比为1：2B．对地面的压强之比为1：1C．对地面的压力之比为1：2D．受地面的支持力之比为1：2二．填空题11．一块重10N、边长为10cm的正方体木块，用15N的竖直向上的力压在天花板上。
八年级物理全册8.1压力的作用效果练习含解析新版
8.1压力的作用效果一、选择题1在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是（）A.甲图中将书包的背带做得较宽B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板2下列事例中，属于减小压强的是（）A．铁轨铺在一根根路枕上B．斧头具有很窄的刃C．注射器的针头做得很尖D．啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙3．下列物理量单位中，不属于压强单位的是（）A．N/m2B．Pa C．N·m4.生活中的菜刀、剪刀的刀刃都磨得很薄，这是为了()A.减小压力B.增大压力C.减小压强D.增大压强5．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）6．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）7．同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（）A．较高的圆柱体对桌面的压强大B．较粗的圆柱体对桌面的压强大C ．质量较大的圆柱体对桌面的压强大D ．它们对桌面的压强一样大8．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的：9．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为()A ．气球受到的压力减小了B ．气球的受力面积增大了C ．气球受到的压强增大了D ．压力对气球的作用效果更明显了10．一个铁锭如图（a ）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F 1和P 1；当如图 （b ）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F 2和P 2，那么（ ）A ．F 1=F 2，P l =P 2B ．F l =F 2，P 1<P 2C ．F l >F 2，P 1=P 2D ．F 1<F 2，P 1>P 2二、填空题：1．高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上。
沪科版八年级物理8.1压力的作用效果习题(含答案)
第一节压力的作用效果课堂作业1.一质量为50kg的物体放在水平地面上时，对地面的压力大小为，方向是。
2.重为40N的物体放在斜面上时，对斜面的压力（选填“等于”或“不等于”）40N，方向是。
3.用30N的力F将重20N的物体紧压在竖直的墙面上，则该物体对墙面的压力大小是，方向是。
第1题第2题第3题4．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，做了如下图所示的实验(1)观察比较图甲、乙的情况可知，受力面积一定时，，压力作用效果越明显。
(2)观察比较图乙、丙的情况可知，压力一定时，，压力作用效果越明显。
5.两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明当不变时，可以通过增大来减小压强．第4题第5题6．背包带设计的又宽又软的目的是。
课后作业7.关于物体的重力和物体对支持面的压力的关系，下列说法中正确的是A.压力就是物体的重力B.压力一定等于物体的重力C.压力和重力不可能是同一个力D.压力和重力的方向都是竖直向下的8.在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是A.迅速跑开B.单脚站立C.双脚站立D.趴在冰面上挪开9.甲、乙两物体放在水平桌面上，已知它们的重力之比为1:2，它们与桌面的接触面积之比为2:3，则两物体对桌面的压强之比为A.4:3B.3:4C.3:4D.1:310.有一种可以在雪地上起飞和降落的雪上飞机，如图所示．这种飞机的起落架其实是三只宽大的雪橇．安装这样的雪橇的好处是A.减小机身对雪面的压力B.增大机身对雪面的压力C.减小机身对雪面的压强D.增大机身对雪面的压强11.在下列四图中，正确表示物体对支持面压力的是（）第10题第11题12．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。
为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是13.如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大14．有一质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为P1.若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a、b两部分，使b的体积是a的二倍，取走a后，剩余部分b对地面的压强为P2，则（）A. P2＝P1B. P2＜P1C. P2＞P1D. P2＝2/3P15．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。
沪科版物理初二下学期8.1 压力的作用效果 同步练习
沪科版物理初二下学期8.1 压力的作用效果同步练习选择题骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，其好处是（）A.为了站的稳B.为了与身体对称C.为了减小对沙漠的作用效果D.以上说法都不正确【答案】C【解析】骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，受力面积比较大，压强比较小．压强就是反映压力作用效果的物理量．故选C．【考点精析】关于本题考查的减小压强的方法及其应用，需要了解当压力一定时，增大受力面积可以减小压强；当受力面积一定时，减小压力可以减小压强才能得出正确答案．选择题下列事例中，能增大压强的是（）A.把书包带做得宽些B.在坦克的轮子上安装履带C.刀、斧、剪的刃磨得很薄D.在铁路的钢轨下铺上枕木【答案】C【解析】题目中要求的是增大压强，就要从增大压强的办法：增大压力、减小受力面积结合选择项中的措施来入手考虑．A、书包带做的宽一些，增大了书包带与肩部的接触面积，减小了书包对肩膀的压强，使人感到舒服．故A错误．B、在坦克上安装履带，增大了坦克车与地面的接触面积，减小了坦克对地面的压强，防止坦克陷入地面．故B错误．C、刀、斧、剪的刃磨得很薄，减小了刀刃接触面积，在压力一定的情况下，增大了压强，便于将物体切断．故C正确．D、把铁轨铺在枕木上，增大了与地面的接触面积，减小了车对地面的压强，使列车不至于陷入地面中．故D错误．故选C【考点精析】解答此题的关键在于理解增大压强的方法及其应用的相关知识，掌握当压力一定时，减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大压力可以增大压强．选择题有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是（）A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强不变C.压力不变，压强减半D.压力减半，压强不变【答案】D【解析】在水平地面上，木块对地面的压力等于木块的重力；切去一半后，重力减半，对地面的压力减半，受力面积减半，根据公式P=可求剩下的一半木块对地面的压强．∵在水平地面上，∴木块对地面的压力：F=G，∵竖直切去一半后，G变小减半，∴木块对地面的压力减半；竖直切去后，地面的受力面积也减半，∵p=，∴木块对地面的压强不变．故选D．【考点精析】本题主要考查了压强大小比较和压强的大小及其计算的相关知识点，需要掌握增大压强与减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强；压强的计算公式及单位：公式：p =F/s ,p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2, 压强的单位是N/m2,叫做帕斯卡，记作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa）才能正确解答此题．选择题下面对强压的理解正确的是（）A.物体密度越大，对接触面的压强就越大B.物体体积越大，对接触面的压强就越大C.物体重力直大，对接触面的压强就越大D.压力一定时，受力面积越大，产生压强越小【答案】D【解析】从压强的定义去分析，单位面积上所受到的压力大小叫做压强，压强的大小与物体的体积，密度和重力没有直接关系，即可作出判断．单位面积上所受到的压力大小叫做压强，在压力一定的情况下，压强的大小与受力面积成反比，即受力面积越大，产生压强越小；受力面积越小，产生的压强越大．压强的大小与物体的体积，密度和重力没有直接关系，故A、B、C选项错误，D选项正确．【考点精析】本题主要考查了压强的相关知识点，需要掌握压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强．压强用符号p表示．压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量才能正确解答此题．选择题下列情况中，人对地面压强最大的是（）A.人站立在地面时B.人单脚着地，另一脚向前跨步时C.人蹲在地上时D.人席地而坐时【答案】B【解析】解：由题意可知，人对地面的压力一定时，受力面积越小，压强越大．所以，人单脚着地另一脚向前跨步时，对地面的受力面积最小，所以压强最大．故选B．（1）影响压强大小的因素：压力大小和受力面积的大小．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．关于压力产生的说法正确的是（）A.压力都是由于物体的重力产生的B.压力的大小总是等于物体的重力C.竖直作用在物体表面上的力叫做压力D.压力的大小有时等于物体的重力【答案】D【解析】解：A、压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的，不符合题意；B、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于重力，不符合题意；C、垂直作用在物体表面上的力叫做压力，不符合题意；D、只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力，符合题意；故选D．压力是垂直作用在物体表面上的力．压力不都是由重力产生的，有时也是人为产生的．只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力．选择题竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N，木板质量为1kg，那么天花板受到的压力为（）B.19.8NC.9.8ND.0.2N【答案】D【解析】天花板受到的压力是人所作用的力与重力的合力，竖直向上用力将木板按在天花板上，用力方向向上，重力方向向下，方向相反，合力为二力之差，木板质量为1kg，根据重力公式，木板重9.8．人所作用在天花板上的力为10N，木板质量为1kg，根据重力公式G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N，木板重9.8N．方向相反，合力为二力之差，即F=F1-F2=10N-9.8N=0.2N．故选D．【考点精析】本题主要考查了同一直线上的二力合成的相关知识点，需要掌握同一直线上的两个力的合成：如果两个力的方向相同，合力方向不变，大小为二力之和．如果方向相反，合力方向与较大的力方向相同，大小为二力之差才能正确解答此题．选择题下面措施中，属于减小压强的是（）A.拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B.缝衣针的针尖做得很尖C.纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D.房屋的地基比墙宽【答案】A,D【解析】解：由公式P=可知，压强跟压力和受力面积有关，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大；受力面积越大，压强越小．选项B、C都是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，选项A、D是通过增大受力面积来减小压强．故选A、D．【考点精析】根据题目的已知条件，利用减小压强的方法及其应用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握当压力一定时，增大受力面积可以减小压强；当受力面积一定时，减小压力可以减小压强．填空题物理学中把作用压在物体表面上的力叫做压力。
枣庄市市中区初中物理八年级下学期8.1 压力的作用效果 同步练习
枣庄市市中区初中物理八年级下学期8.1 压力的作用效果同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下列措施中，属于减小压强的是（）A . 书包的背带做的较宽B . 用细线切松花蛋C . 刀刃磨得很薄D . 给病人打针用的针头做得很尖2. （2分） (2018八下·大庆期末) 对下列现象解释正确的是（）A . 蚊子尖尖的口器，可以增大压力B . 液体从容器侧壁的孔喷出，说明液体对容器底有压强C . 用吸管吸饮料，利用大气压把饮料“吸”入口中D . 口吹硬币跳跃木块，利用流体流速大的位置压强大的原理3. （2分）在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示。
将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有2/5的体积露出水面，如图乙所示。
下列说法正确的是（）A . 甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等B . 甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2∶5C . 甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力D . 木块的密度为0.4×103kg/m34. （2分）(2018·西城模拟) 有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量相等的不同液体，且两容器内液体的深度相同，如图所示.两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2 ，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙.则下列判断正确的是（）A . p1＜p2 F甲＝F乙B . p1＝p 2 F甲＞F乙C . p1＜p2 F甲＞F乙D . p1＞p2 F甲＝F乙5. （2分） (2017八下·宿迁期末) 如图所示，水平桌面上有质量分布均匀的木板M ，在水平力F的作用下，推到桌子中央.在此过程中，下列说法正确的是（）A . M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力不变B . M对桌面的压强不变，压力变大，摩擦力不变C . M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变D . M对桌面的压强变小，压力变大，摩擦力变小6. （2分）将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架，并使上方的磁环A浮在空中，如图所示，若两磁环的重力均为G，则磁环B对支架底座的压力F与重力G的大小关系是（）A . F=GB . F＜2GC . F=2GD . G＜F＜2G7. （2分） (2016八下·武侯期末) 从岸边到海里游泳的人，由浅水区走到深水区的过程中，如果水底布满小石头，以下体验和分析合理的是（）A . 脚不痛，因人越来越轻B . 脚疼痛越来越弱，因为水底小石头对脚的支持力越来越小C . 脚越来越痛，因人越来越重D . 脚越来越痛，因水底小石头对人的支持力越来越大二、多选题 (共1题；共3分)8. （3分） (2019八下·莘县期末) 妙趣横生的动物世界蕴藏着丰富的物理知识，下列说法正确的是（）A . 蝙蝠靠主动发射并接受自障碍物反射回来的超声波准确定位B . 鸭子的脚掌又扁又平，可以增大压强，从而在松软的烂泥地上行走自如C . 重重的骆驼可以在沙漠上自由行走，是通过增大受力面积而减小压强D . 鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开水的体积而使浮力变小三、填空题 (共6题；共12分)9. （1分） (2019八下·唐山月考) 如图所示，正方体金属块重20N，F恒为5N，当金属块静止不动时,则支撑面所受到的压力分别是FA=________N , FB=________N, FC=________N, FD=________N10. （3分） (2016九下·庆云开学考) 小萌同学的体重是450N，当她站在水平地面上时，她对地面上的压力是________N，如果小萌抬起一只脚（单脚着地），这时她对地面的压力是________N，此时小萌对地面的压强会________．11. （2分） (2019八下·阜阳期中) 2019年1月3日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器顺利分离，玉兔二号巡视器驶达月球表面。
8.1压力的作用效果(备作业)(原卷版+解析)
8.1 压力的作用效果一、单选题1．如图所示，能正确表示物体对斜面压力的示意图是（）A．B．C．D．2．关于压强，下述说法正确的是（）A．压强是一种力B．压力越大，压强越大C．受力面积越小时，压强越大D．压强很大时，压力可能很小3．下列说法中，正确的是( )A．压力方向总是与重力方向一致B．单位面积上受到的压力叫压强C．压力作用效果只与压力大小有关D．压力就是压强4．下图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）A．雪地车轮上安装较宽的履带B．切蛋器装有很细的钢丝C．打孔机上安装很尖的钻头D．剪刀刃做的很簿5．公共汽车上备有逃生锤，遇到紧急情况可以用它打破玻璃逃生。
下图中的四把铁锤，最适合作为逃生锤的是（）A．B．C．D．6．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵的压力大小相等①甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显①甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关①甲、乙两次实验，可通过对比海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果A．①①B．①①①C．①①①D．①①①①7．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。
切割后，桌面受到的压强不变的是（）A．B．C．D．8．一块长方体合金块，重1.2N，侧放于面积为1m2的水平桌面上，它与桌面的接触面积是1×10-3m2，下列说法正确的是（）①合金块对桌面的压强是1.2Pa①合金块对桌面的压强是1200Pa①若沿竖直方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变①若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变A．①①B．①①C．①①D．①①9．如图所示，体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，其中甲、乙阴影部分为等大的正方形，甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙，对地面的压强分别为p甲、p乙，将它们顺时针旋转90°，甲、乙对地面压强的变化量分别为①p甲、①p乙，①p甲＜①p乙，则（）A ．ρ甲＜ρ乙，p 甲>p 乙B ．ρ甲>ρ乙，p 甲＜p 乙C ．ρ甲>ρ乙，p 甲>p 乙D ．ρ甲＜ρ乙，p 甲＜p 乙10．把同种材料制成的A 、B 两个正方体，放在水平桌面上，A 、B 对桌面的压强分别为p 1和p 2，现把B 放在A 的上面，如图所示，则A 对桌面的压强为（ ）A ．2212p p + B ．22122p p +C ．331221p p p +D ．331222p p p + 二、填空题11．压强是表示______的物理量，一本60页的物理书平放在桌面上时，对桌面产生的压强为 ______帕，它表示的物理意义是 ______。
2022年沪科版八年级物理下《压力的作用效果》同步练习(沪科版)》同步练习(打印版)
第八章压强第1节压力的作用效果一、单项选择题〔本大题共8小题〕1.以下数据中，最接近生活实际的是()A. 这张物理试卷纸的厚度约1mmB. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为30次C. 中学生身体的体积约为0.05m3D. 现在平放在你桌面中央的物理答题卡对桌面的压强约为150Pa2.在家庭生活中，以下估测不符合实际的是()A. 中学生的质量大约为50kgB. 一个鸡蛋的重力大约是0.5NC. 人体的体积大概是50dm3D. 中学生站立时对地面的压强约为1×105pa3.图所示是生活中常见的一些物品，使用时用来增大压强的是()A. 起重机装有履带B. 图钉帽面积较大C.切苹果器的刀片很薄D. 火车钢轨铺在枕木上4.以下实例中，为了减小压强的是()A. 推土机的推土铲刃做得很锋利B. 篆刻的刀刀口做得很锋利C. 破窗锤的敲击端做成锥形D. 火车轨道铺在枕木上5.如下图，以下实例中属于增大压强的是()A. B. C. D.6.在生产、生活实践中有很多关于压力和压强知识的应用，以下说法中正确的选项是()A. 在铁轨下面铺设枕木，是为了增大对地面的压强B. 菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强C. 把书包的背带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强D. 滑雪板一般都做成较大的面积，是为了减小对地面的压力7.小明在沙滩上散步时，发现沙滩上留下自己浅浅的小脚印，还有刚刚在他身边走过的游客留下又深又大的脚印，如下图，以下判断正确的选项是()A. 小明对沙地的压力比游客对沙地的压力的小B. 小明对沙地的压力和游客对沙地的压力相等C. 受力面积和压力都不知道，无法比拟谁对沙地的压强大D. 小明对沙地单位面积的压力比游客对沙地单位面积的压力的大8.一块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强()B. 一定和原来的一样C. 一定是原来的2倍D. 条件缺乏无法确定A. 一定是原来的12二、填空题〔本大题共5小题〕9.俗话说“磨刀不误砍柴工〞，通过磨刀使刀刃变得很锋利。
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第八章 压强
第一节《压力的作用效果》同步练习
快乐自主研学（总分60分）
一、选择题（每题2分，共24分）
1、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，其好处是（ ）
A 、为了站的稳
B 、为了与身体对称
C 、为了减小对沙漠的作用效果
D 、以上说法都不正确
2、如图1所示，纸片不会掉下来的原因是： （ ）
A 、纸片很轻
B 、水粘住纸片
C 、空气有浮力
D 、大气对纸片有向上的压力 3、下列事例中，能增大压强的是
（ ）
A 、把书包带做得宽些
B 、在坦克的轮子上安装履带
C 、刀、斧、剪的刃磨得很薄
D 、在铁路的钢轨下铺上枕木
4、有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是 （ ）
A 、压力减半，压强减半
B 、压力不变，压强不变
C 、压力不变，压强减半
D 、压力减半，压强不变
5、如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）
6、．当卡车的轮胎发生漏气时，卡车对地面的压强将（ ）
A ．变大
B ．变小
C ．不变
D ．不好判断
水 纸图1
(甲（乙） （丙） 图3
7、下面对强压的理解正确的是 （ ）
A 、物体密度越大，对接触面的压强就越大
B 、物体体积越大，对接触面的压强就越大
C 、物体重力直大，对接触面的压强就越大
D 、压力一定时，受力面积越大，产生压强越小
8、下列情况中，人对地面压强最大的是 （ ）
A 、人站立在地面时
B 、人单脚着地，另一脚向前跨步时
C 、人蹲在地上时
D 、人席地而坐时
9、关于压力产生的说法正确的是 （ ）
A 、压力都是由物体的重力产生的
B 、压力的大小总是等于物体的重力
C 、竖直作用在物体表面上的力叫做压力
D 、压力的大小有时等于物体的重力
10、竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N ，木板质量为1kg ，那么天花板受到的压力为 （ ）
A 、10N
B 、19.8N
C 、9.8N
D 、0.2N
11、下面措施中，属于减小压强的是（ ）
A ．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈
B ．缝衣针的针尖做得很尖
C ．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管
D ．房屋的地基比墙宽
12、将质量相等的铅球、铁球、铅球放在水平地面上，下列说法正确的是（ ）
A 、铅球对地面的压力一定大
B 、铅球对地面的压强一定大
C 、它们对地面的压力无法比较
D 、它们对地面的压强无法比较
13、下图2中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是 （ ）
14、某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图3所示：
（1）其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是（ ）
（2）其中最能说明压强跟压力的关系的两个图是 （ ）
A ．（甲）和（乙）图
B ．（甲）和（丙）图
C ．（乙）和（丙）图
D ．任意两图均可。
二、填空题（每空2分，共20分）
F F F F (A) (B) (C) (D) 图2
15、物理学中把_________作用在物体一面上的力叫做压力。
16、压力作用效果不仅跟_________的大小有关，还跟_________的大小有关，表示作用效果的物理量是_________。
17、一张报纸平放时对桌面的压强约为________Pa。
18、体重为500N的学生，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为4dm2，则该学生对地面的压强是________Pa。
19、一长方形木块平放和侧放在地面上，其受力面积之比为3：1，则平放和侧放时，对地面的压强之比为________，压力之比为________。
20、在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过_________从而_________的缘故。
三、分析与思考（每题8分，共16分）
21、小明对小华说，芭蕾舞演员对舞台的压强比成年大象对舞台的压强还大，你认为小时说的对吗？说明理由，并用估测的方法编一道计算题，对比得出你所编的计算题的答案。
22、质量是60千克的人，若他每只鞋底与冰面的接触面积为100cm2，问：⑴他能否站在能承受最大压强为3.92×104Pa的冰面上？
⑵他可以从冰面上走过去吗？
探索与实践
小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。
售货员向他们宣传：硬度高的木板质量最好，同时拿出A、B、C三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。
小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学，并详细说明应该怎样控制变量，进行实验比较。
爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。
请根据学过的物理知识判断，在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个主要原因并说明售货员应如何操作？
生活拓展
为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道。
在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。
从物理学角度分析，这样做有什么好处，利用了什么物理知识？
第一节参考答案：
一、选择题
1、C
2、D
3、C
4、D
5、B
6、B
7、D
8、B
9、D 10、D 11、A 12、D 13、D
14（1）B （2）A
二、填空题
15、垂直16、压力受力面积压强17、18、125000Pa 19、1：3 1：1 20、增大受力面积减小压强
21、略22、（1）能（2）不能
探索与实践答案
小刀对木板的作用力和刀口的受力面积
生活拓展答案
这样做的好处是：通过减小受力面种，增大压强，使盲人的脚底能更好的感觉到路。
用到了物理知识是影响压强的因素。