实验二 类与对象

合集下载

C#实验二 类的设计以及对象的创建

C#实验二 类的设计以及对象的创建

实验二类的设计以及对象的创建
任务陈述:学习c#的面向对象程序设计基础的有关知识,尝试观察生活中的某类事物,分析它们的共性,包括类似的个体都有哪些属性,有什么动作,然后利用类的格式设计出一个完整的C#类,并在另一个只包含有主函数的类中的主函数内定义一个你的类的对象,并用类名=new 类名(参数表)的方式初始化,之后,采用对象名.方法名(参数表)的形式调用对象所支持的功能。

要求设计的类具有一定的实际对应物或现象,不要为为了类而写类。

比如:时钟,属性特征:时,分,秒;允许的运算或操作:设置时间,显示时间,又过了一秒(滴答);
书:属性特征:名字,出版社,作者,主题说明,价格,等等,
允许的运算:显示(/修改)书名,显示(/修改)出版社,显示(/修改)作者,
显示(/修改)主题说明,显示(/修改)价格
交通灯:属性特征:红灯(亮/灭),绿灯(亮/灭),黄灯(闪烁/不闪烁)
允许的动作:红灯亮,红灯灭,绿灯亮,绿灯灭,黄灯闪烁,
停止黄灯闪烁
栈:属性特征:栈顶,栈底,是否空,是否满,
栈的尺寸(允许保留的元素的个数)
允许的操作:进栈,出栈,检查栈顶元素,判断栈空否,设置栈为空一元二次方程:属性特征:x的平方的系数,x的系数,常数项;
实数解1,实数解2,无实数解信息的字符串;
允许的运算:输入方程系数,计算根,显示方程有关的信息
实验报告应给出测试结果分析,用word 2003格式书写。

实验报告(二)

实验报告(二)

北京信息科技大学信息管理学院实验报告课程名称java程序设计实验项目实验二类和对象实验仪器PC、jdk、jcreator专业_______ _________班级/学号________ ___学生姓名_______ __________实验日期实验地点成绩_______________________指导教师_____李春强_____________return p;}int getPower(int q){return q;}}Lab2_2:public class TV {void play(){System.out.println("正在播放动物世界");}}public class Family {TV homeTV;void buyTV(TV tv){tv=this.homeTV;System.out.println("购买一台电视");}}public class MainClass {public static void main(String args[]){ TV haierTV=new TV();Family zhangsanFamily =new Family();zhangsanFamily.buyTV(haierTV);haierTV.play();}}Lab2_3:public class Land {public static void main(String args[]){ Village.WaterAmount=200;System.out.println("水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");Village v1=new Village();Village v2=new Village();int m=50;System.out.println("v1从水井中取水"+m+"升");v1.WaterAmount-=m;System.out.println("v2发现水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");System.out.println("v2从水井中取水"+m+"升");v2.WaterAmount-=m;System.out.println("v1发现水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");}}public class Village {public static int WaterAmount;}Lab2_4:import wukong.xiyou.*;public class SunRise{public static void main(String args[]){SquraEquation sq=new SquraEquation();sq.getRoot(100);System.out.println("此数的平方根为"+"sq.getRoot()");}}package java.wukong.xiyou;public class SquraEquation{public double getRoot(double num){ return Math.sqrt(num);}}1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定,实验前由教师事先填好,然后作为实验报告模版供学生使用;2.实验准备由学生在实验或上机之前填写,教师应该在实验前检查;3.实验过程由学生记录实验的过程,包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等;4.实验总结由学生在实验后填写,总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等;5.源程序、代码、具体语句等,若表格空间不足时可作为附录另外附页。

面向对象程序设计实验(二)2024

面向对象程序设计实验(二)2024

面向对象程序设计实验(二)引言概述:本文档旨在介绍面向对象程序设计实验(二)的相关内容。

实验(二)主要涉及面向对象程序设计中的基本概念和实践技巧。

通过本次实验,学生可以进一步巩固对于面向对象程序设计的理解和应用能力。

正文内容:1. 类与对象1.1 定义类和对象的基本概念1.2 区分类和对象的特点和属性1.3 类的成员变量与成员函数的关系1.4 类的继承与派生的用法和作用1.5 类型转换和类型检查的重要性和技巧2. 封装和继承2.1 封装的原则和目的2.2 不同类型的访问控制修饰符的应用与实践2.3 继承的基本概念和实现方法2.4 多态性的应用与实例解析2.5 接口与抽象类的定义和使用3. 异常处理3.1 异常处理的基本原则和作用3.2 异常的分类与处理方式3.3 异常处理的语法和使用方法3.4 异常处理的常见问题和解决策略3.5 异常处理的最佳实践和注意事项4. 面向对象设计的思想和原则4.1 面向对象设计的核心概念和思维方式4.2 SOLID设计原则的介绍和实践应用4.3 设计模式的分类和使用场景4.4 常用设计模式的详细介绍和实例应用4.5 面向对象设计的常见问题和解决策略5. 实践与案例分析5.1 针对实验要求的代码设计与实现5.2 对实验结果的分析和评价5.3 面向对象程序设计思想在实验中的运用和效果5.4 实际项目中的面向对象设计相关问题的解决方法5.5 实验总结和下一步改进计划总结:通过本次面向对象程序设计实验(二),学生能够更好地理解和应用面向对象的基本概念和设计原则,并能够灵活运用相关技巧进行程序开发和问题解决。

实验的实践部分更加加深了对面向对象程序设计的理解和实际应用能力的培养。

这些知识和技能对于学生未来的软件开发和项目管理工作具有重要意义。

实验二-类与对象(二)

实验二-类与对象(二)

实验二-类与对象(二)实验三类与对象(2)【实验类型】验证性实验【实验课时】2学时【实验目的】(1)掌握对象数组定义与使用方法。

(2)理解对象指针的概念,学会用指针引用对象。

(3)了解this指针的工作方式。

(4)掌握静态数据成员和静态成员函数的基本使用方法。

(5)理解友元与友元函数的作用,掌握其使用方法。

【实验环境】硬件:计算机软件:Microsoft Visual C++ 6.0【实验内容】1、按要求阅读、修攺、调试和运行以下程序。

(1)实验内容① 定义一个类Stock,记录一支股票交易的基本信息,信息包括交易日序号(表示本月的第几个交易日,用整数表示)、当日最高价、当日最低价、当日开盘价和当日收盘价。

尽量发挥想象力,为该类设计成员函数。

② 在主函数中建立两个股票对象,分别存储该股票昨天和今天两天的信息,以当日收盘价计算该股票今天的涨幅。

③ 使用股票类Stock,定义一个对象数组存放连续5个交易日的股票信息。

编写一个主函数,计算两个Stock对象(前后两日)的当日收盘价计算当日涨幅。

用指针引用对象数组中的两个对象。

在主函数中调用该函数计算从第2个交易日开始每天的当日涨幅。

④ 在Stock类中定义一个静态数据成员,记录当前Stock对象的数量。

⑤ 设计一个成员函数Assign_stock为对象赋值,其中的形式参数是对另一个Stock对象的引用,使用this指针避免对自己的赋值,在主函数中显示用Assign_stock赋值的对象。

⑥ 定义一个友元函数计算Stock对象的当日开盘价是否高于当日收盘价。

若是,返回真,否则,返回假。

(2)实验程序及运行结果(参考)①以当日收盘价计算该股票今天的涨幅#include <iostream.h>class Stock{public:Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e);void Set_Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e);double Get_End();void Show_Stock();private:int Number;double Max,Min,Begin,End;};Stock::Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e){ Number=n;Max=ma;Min=mi;Begin=b;End=e;}void Stock::Set_Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e){ Number=n;Max=ma;Min=mi;Begin=b;End=e;}double Stock::Get_End(){ return End;}void Stock::Show_Stock(){ cout<<Number<<"\t";cout<<Max<<"\t";cout<<Min<<"\t";cout<<Begin<<"\t";cout<<End<<endl;}void main(){ Stocks1(1,4.18,4.00,4.05,4.09);Stocks2(2,4.41,4.03,4.04,4.40);cout<<"\n"<<(s2.Get_End()-s1.Get_E nd())/s1.Get_End()*100<<"%"<<endl;}②定义一个对象数组存放连续5个交易日的股票信息#include <iostream.h>const int N=2;class Stock{public:Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e);Stock(); //增加无输入值的构造函数void Set_Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e);void Set_Stock();double Get_End();void Show_Stock();private:int Number;double Max,Min,Begin,End;};Stock::Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e){ Number=n;Max=ma;Min=mi;Begin=b;End=e;}Stock::Stock() //无输入值时,将其都清零{ Number=0;Max=0;Min=0;Begin=0;End=0;}void Stock::Set_Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e){ Number=n;Max=ma;Min=mi;Begin=b;End=e;}double Stock::Get_End(){ return End;}void Stock::Show_Stock(){ cout<<Number<<"\t";cout<<Max<<"\t";cout<<Min<<"\t";cout<<Begin<<"\t";cout<<End<<endl;}void Stock::Set_Stock(){ cout<<"Number:";cin>>Number;cout<<"Max:";cin>>Max;cout<<"Min:";cin>>Min;cout<<"Begin:";cin>>Begin;cout<<"End:";cin>>End;}void main(){ int i;Stock s1[5],*p;for (i=0,p=s1;i<N;i++,p++)p->Set_Stock();for (i=0,p=s1;i<N;i++,p++)p->Show_Stock();for(i=1,p=s1+1;i<N;i++,p++) cout<<"\n"<<(p->Get_End()-(p-1)->Get_End())/(p-1)->Get_End()*100<<"%"<<en dl;}③定义一个静态数据成员,记录当前Stock 对象的数量#include <iostream.h>const int N=2;class Stock{public:Stock() {}Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e);void Set_Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e);void Set_Stock();double Get_End();void Show_Stock();int Get_N_count();private:static intN_count; //静态数据成员int Number;double Max,Min,Begin,End;};intStock::N_count=0; //此处定义时不需要加上staticStock::Stock() //无输入值时,将其都清零{N_count++;Number=0;Max=0;Min=0;Begin=0;End=0;}Stock::Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e){ N_count++;Number=n;Max=ma;Min=mi;Begin=b;End=e;}void Stock::Set_Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e){Number=n;Max=ma;Min=mi;Begin=b;End=e;}double Stock::Get_End() { return End;}void Stock::Show_Stock() { cout<<Number<<"\t";cout<<Max<<"\t";cout<<Min<<"\t";cout<<Begin<<"\t";cout<<End<<endl;} void Stock::Set_Stock() {cout<<"Number:";cin>>Number;cout<<"Max:";cin>>Max;cout<<"Min:";cin>>Min;cout<<"Begin:";cin>>Begin;cout<<"End:";cin>>End;}int Stock::Get_N_count(){ return N_count;}void main(){ int i;Stock s1[5];Stock *p;for (i=0,p=s1;i<N;i++,p++)p->Set_Stock();for (i=0,p=s1;i<N;i++,p++)p->Show_Stock();for(i=1,p=s1+1;i<N;i++,p++) cout<<"\n"<<(p->Get_End()-(p-1)->Get_E nd())/(p-1)->Get_End()*100<<" %";cout<<"\n"<<p->Get_N_count()<< endl;}④设计一个成员函数Assign_stock为对象赋值,其中的形式参数是对另一个Stock对象的引用#include <iostream.h>const int N=2;class Stock{public:Stock() {}Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e);void Set_Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e);void Set_Stock();void Assign_Stock(Stock& p);void Show_Stock();private:static int N_count;long Number;double Max,Min,Begin,End;};int Stock::N_count=0;Stock::Stock() //无输入值时,将其都清零{N_count++;Number=0;Max=0;Min=0;Begin=0;End=0;}Stock::Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e){ N_count++;Number=n;Max=ma;Min=mi;Begin=b;End=e;}void Stock::Set_Stock(int n,double ma,double mi,double b,double e){ N_count++;Number=n;Max=ma;Min=mi;Begin=b;End=e;}void Stock::Assign_Stock(Stock& p){ if (this!=&p){Number=p. Number;Max=p.Max;Min=p.Min;Begin=p.Begin;End=p.End;}}void Stock::Show_Stock() { cout<<Number<<"\t";cout<<Max<<"\t";cout<<Min<<"\t";cout<<Begin<<"\t";cout<<End<<endl;} void Stock::Set_Stock() {cout<<"Number:";cin>>Number;cout<<"Max:";cin>>Max;cout<<"Min:";cin>>Min;cout<<"Begin:";cin>>Begin;cout<<"End:";cin>>End;}void main(){Stock s1(4,7.88,7.48,7.56,7.68);Stock s2;s2.Assign_Stock(s1);s2.Show_Stock();}⑤定义一个友元函数计算Stock对象的当日开盘价是否高于当日收盘价。

实验2 类和对象

实验2  类和对象

实验2 类和对象(1)班级学号(最后两位)姓名成绩一、实验目的1.掌握类的概念、类的定义格式、类与结构的关系、类的成员属性和类的封装性;2.掌握类对象的定义,对象的初始化;3.理解类的成员的访问控制的含义,公有、私有和保护成员的区别;4.掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现,能够根据要求正确定义和重载构造函数。

能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数;二、实验内容1.分析找出以下程序中的错误,说明错误原因,给出修改方案使之能正确运行。

#include<iostream.h>class one{ int a1,a2;public:one(int x1=0, x2=0);};void main(){one data(2,3);cout<<data.a1<<endl;cout<<data.a2<<endl;}2.分析以下程序的错误原因,给出修改方案使之能正确运行。

#include <iostream.h>class Amplifier{float invol,outvol;public:Amplifier(float vin,float vout){invol=vin;outvol=vout;}float gain();};Amplifier::float gain() { return outvol/invol; }void main(){ Amplifier amp(5.0,10.0);cout<<"\n\nThe gain is =>"<<gain()<<endl;}3.定义盒子Box类,要求具有以下成员:可设置盒子形状;可计算盒子体积;可计算盒子的表面积。

4.定义计数器类Counter。

要求具有以下成员:计数器值;可进行增值和减值计数;可提供计数值。

Java实验报告-2-类和对象

Java实验报告-2-类和对象
// TODO 自动生成的方法存根
class Fushu
{
private double a; //实部
private double b;//虚部
public Fushu(double x,double y)
{
a=x;
b=y;
}
public void addfushu(double x,double y)
"b="+10.4+"+"+11.2+"*i"+"\n"+
"a+b="+a.geta()+"+"+a.getb()+"*i"+"\n"+
"a-b="+b.geta()+b.getb()+"*i");
}
}
实验结果
小结
通过本次实验,我对java里面类和对象的定义和使用有了一定的认识和熟悉。
说明:如果完成了一次实验的多个实验题目,可以在实验报告中复制该表,填写其他实验题目的报告。
{
return this.b;
}
}
Fushu a = new Fushu(12.9,9.7);
a.addfushu(10.4, 11.2);
Fushu b = new Fushu(12.9,9.7);
b.plusfushu(10.4, 11.2);
JOptionPane.showMessageDialog(null,"a="+12.9+"+"+9.7+"*i"+"\n"+

类和对象实验报告

类和对象实验报告

类和对象实验报告类和对象实验报告引言:在计算机科学领域中,类和对象是面向对象编程的基本概念。

通过类和对象的使用,可以将现实世界中的事物抽象为计算机程序中的实体,从而更好地描述和处理问题。

本实验将通过一个简单的示例来介绍类和对象的基本概念,并展示它们在实际编程中的应用。

实验目的:1. 理解类和对象的概念;2. 学会创建类和对象,并进行基本的操作;3. 掌握类和对象在程序中的应用。

实验过程:1. 定义一个类:首先,我们需要定义一个类来表示一个学生。

一个学生通常有姓名、年龄和成绩等属性。

我们可以使用Python语言来定义这个类,如下所示:```pythonclass Student:def __init__(self, name, age, score): = nameself.age = ageself.score = score```在上述代码中,我们使用了Python中的类和构造函数的概念。

`__init__`方法是类的构造函数,用于初始化类的属性。

`self`表示类的实例对象本身。

2. 创建对象:在类定义完成后,我们可以创建类的对象。

通过创建对象,我们可以访问和操作类的属性和方法。

下面是创建一个学生对象的示例代码:```pythonstudent1 = Student("张三", 18, 90)```在上述代码中,我们使用`Student`类的构造函数创建了一个名为`student1`的学生对象。

通过传入相应的参数,我们可以为学生对象的属性赋值。

3. 访问对象的属性和方法:一旦对象创建成功,我们就可以通过对象来访问和操作类的属性和方法。

下面是一些访问对象属性和方法的示例代码:```pythonprint() # 输出学生的姓名print(student1.age) # 输出学生的年龄print(student1.score) # 输出学生的成绩def study(self):print(f"{}正在学习")student1.study() # 调用学生对象的study方法```在上述代码中,我们通过对象的名称和点操作符来访问对象的属性和方法。

[实验报告]类和对象

[实验报告]类和对象

[实验报告]类和对象
一、实验目的
通过本次实验,了解抽象的一种程序设计概念“类”和“对象”,理解类之间的继承与多态性,以及封装对对象的各种属性和行为,实现软件对象模型与真实世界对象间的映射。

二、实验内容
1.定义类与对象
(1)类是代表一类实体的抽象。

它包含了一个共同拥有的结构和行为。

类是面向对象程序设计的基本元素。

(2)对象是一个实例。

它拥有一个特定于其类型的属性,并表现出对应的行为。

对象是程序中实际的可操作的元素。

2.类的成员
(1)类的成员可以是变量,函数,常量等等。

(2)变量:类的成员变量可以存储数据成员和提供给类的方法,这些变量被称为实例变量;类变量存储类及其对象的信息。

(3)函数:类的成员函数用于封装一定的行为或对对象的设置,它可以访问实例变量和类变量的值,以及实现一定的功能。

多态性是指一个类可以根据不同环境要求而采用不同的行为。

接口就是把数据和逻辑封装在一起的内部接口。

实验二---类与对象的定义与使用

实验二---类与对象的定义与使用
}
}
void paixuYuwen() //按语文成绩排序;
{
Student str[50],*p,q;
int i,j;
p=stu;
for(p=stu,i=0;i<n;i++)
{ str[i]=*p;
*p++;
}
for(i=0;i<n-1;i++,p++)
{
for(j=0;j<n-1-igt;str[j+1].yuwen)
{
q=str[j];
str[j]=str[j+1];
str[j+1]=q;
}
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("学号:%d姓名:%s数学:%.2f语文:%.2f英语:%.2f总成绩:%.2f平均成绩:%.2f\n",str[i].num,str[i].name,str[i].shuxue,str[i].yuwen,str[i].yingyu,str[i].zongcj,str[i].avg);
}
}
void paixuCJ()
{
int flag;
printf("1->按数学成绩排序\n2->按语文成绩排序\n3->按英语成绩排序\n4->按总成绩排序\n5->按总分\n");
printf("请选择成绩由低到高的排序方式:");
scanf("%d",&flag);
switch(flag){
case 0:paixuShuxue();break;

(2021年整理)实验二类的定义与对象的使用

(2021年整理)实验二类的定义与对象的使用

(完整版)实验二类的定义与对象的使用编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整版)实验二类的定义与对象的使用)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整版)实验二类的定义与对象的使用的全部内容。

(完整版)实验二类的定义与对象的使用编辑整理:张嬗雒老师尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是我们任然希望(完整版)实验二类的定义与对象的使用这篇文档能够给您的工作和学习带来便利.同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区,这将是我们进步的源泉,前进的动力.本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为 <(完整版)实验二类的定义与对象的使用> 这篇文档的全部内容。

实验 2 面向对象编程练习(1)一、实验目的1.理解类、对象的概念以及两者之间的联系和区别2。

能够熟练的根据应用要求定义类和创建对象2.理解面向对象的封装性,熟练掌握private、缺省、protected、public这四个权限访问限定词的用法。

二、实验要求1.编写体现一个学生信息的JavaBean。

(1) 用private关键字来修饰Student中的属性:学号、姓名、年龄、籍贯、专业和班级.(2) 用public关键字来修饰对每一个属性进行设置和获取的方法(setXXX()和getXXX()方法).2.编写一个用于描述梯形的类(Trapezoidal)属性:上底、下底、高方法:计算面积、计算周长定义测试类,创建梯形对象,对属性进行赋值(通过构造方法完成),输出该梯形的面积和周长。

类与对象基础实验(二)实验报告

类与对象基础实验(二)实验报告

浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计实验项目名称类与对象基础(二)学生姓名葛添翼专业班级计算0903 学号30901183一. 实验目的和要求1.掌握String类与StringBuffer类2.掌握数组对象的使用3.掌握基本数据类型的包装类的使用二. 实验内容1. 编程实现:解析身份证号码的生日。

2. 编程实现:字符串比较和转换。

3. 编程实现:解析身份证号码的地区。

4. 编程实现:数组操作。

三. 实验结果与分析(可将程序运行结果截屏,也可分析运行结果)1. 编程实现:解析身份证号码的生日。

要求从键盘输入身份者号码字符串,将其中生日信息提取,并屏幕显示。

(身份证号码验证,只需要验证身份证号码为18位)。

请分析并回答以下问题:(1)程序源码如下:import java.util.*;public class test1 {public static void main(String args[]){Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.println("请输入身份证号!");String a = scanner.next();int b =a.length();if (b == 18)System.out.println(a.substring(6,10)+'-'+a.substring(10,12)+'-'+a .substring(12,14));elseSystem.out.println("error!");}}(2)请将运行结果截图:2.编程实现:字符串比较和转换。

编写一个Java应用程序,判断两个字符串是否相同,判断字符串的前缀、后缀是否和某个字符串相同,按照字典顺序比较两个字符串的大小关系,检索字符串,创建子字符串,将数字型字符串转换为数字,将字符串存放到数组中,用字符数组创建字符串。

实验二——精选推荐

实验二——精选推荐

实验⼆实验02:类与对象实验学时:6+(6)实验类型:验证实验要求:必修⼀、实验⽬的类是C++扩展数据类型,可以封装不同类型的数据成员和函数成员,类是⾯向对象程序设计的基础。

本次实验内容包括⾯向对象的基本概念、构造函数与析构函数,从实际问题抽象出类等,通过实验要求:1、理解类和对象的概念;2、了解C++在⾮⾯向对象⽅⾯对C功能的扩充与增强。

3、初步掌握使⽤类和对象编制C++程序。

4、掌握对象数组、对象指针和string类的使⽤⽅法。

5、掌握使⽤对象、对象指针和对象引⽤作为函数参数的⽅法。

6、掌握类对象作为成员的使⽤⽅法。

7、掌握静态数据成员和静态成员函数的使⽤⽅法。

8、理解友元的概念和掌握友元的使⽤⽅法。

⼆、实验内容1、输⼊下列程序。

#includeusing namespace std;class Coordinate{public:Coordinate(int x1,int y1){ x=x1;y=y1; }Coordinate(Coordinate &p);~Coordinate(){ cout<<"Destructor is called\n";}intgetx(){ return x;}intgety(){ return y;}private:intx,y;};Coordinate::Coordinate(Coordinate &p){x=p.x;y=p.y;cout<<"Copy-initialization Constructour is called\n";}int main(){Coordinate p1(3,4);Coordinate p2(p1);Coordinate p3=p2;cout<<"p3=("<return 0;}【运⾏结果截图】:将Coordinator类中带有两个参数的构造函数进⾏修改,在函数体内增添下列语句:cout<<”constructor is called.\n”;【运⾏结果截图】:【运⾏结果分析】:按下列要求进⾏调试:在主函数体内,添加下列语句:Coordinator p4;Coordinator p5(2);调试程序时会出现什么错误?为什么?如何对已有的构造函数进⾏适当修改?【运⾏结果截图】:【解释】:经过以上第(2)步和第(3)步的修改后,结合运⾏结果分析:创建不同的对象时会调⽤不同的构造函数。

实验二 类和对象

实验二 类和对象

实验二类和对象(一)一、实验目的1、掌握类的概念以及定义类的方法;2、掌握类的构造函数和析构函数的概念和使用方法;3、学习简单面向对象程序的编写;二、实验内容题目1 图形类设计设计三个图形类:Circle(圆)、Rectangle(矩形)、Triangle(三角形);1.Circle 类基本信息:圆心坐标、半径;Rectangle 类基本信息:长、宽;Triangle 类基本信息:三个顶点坐标;其中:成员变量为 private 属性,成员函数为public 属性;2、每个图形类有计算图形的面积GetArea(),显示图形的基本信息函数Show(),设置基本信息的函数Set(形参)。

以Circle 类为例:通过GetArea()计算圆的面积,Show()函数中显示圆心坐标、直径、周长、面积等基本信息;Set(int x,int y, int r)函数可以设置圆心坐标和半径。

【实验提示】当输入数据为不合理数据时(例如:输入的三角形的顶点是否能组成一个三角形),提示用户输入错误;【测试数据】1、Circle 类测试数据:圆心:(20,30)半径:5(-20,40)30(40,-10)-52、Rectangle 类测试数据:顶点坐标:20,5040,5-9,1043,-83、Triangle 类测试数据:顶点:(20,30)、(40,50)、(40,20)(10,10)、(50,10)、(35,10)题目2 学生类设计设计一个Student (学生) 类1、基本信息:学号、姓名、性别、出生日期、年级、班级、院系、专业;其中:基本信息为private 属性,成员函数为public 属性;2、基本功能:1)可以从键盘输入学生的基本信息;3)SetInfo (形参表) 函数可以输入学生的基本信息函数,例如:班级、专业等;4)Show() 函数显示学生信息;【实验提示】当输入数据为不合理数据时,提示用户输入错误;【测试数据】1、学号:2005001 姓名:zhangesan 出生日期:85 年11 月年级:05 级班级:jy01 院系:computer 专业:application2、学号:2005002 姓名:lihuan 出生日期:84 年11 月3、学号:2005003 姓名:wang 出生日期:85 年7 月年级:05 级班级:jy01 院系:computer 专业:software4、学号:2005004 姓名:zhan 出生日期:85 年11 月年级:05 级班级:jy025、学号:2005005 姓名:song 出生日期:85 年11 月题目3 人员管理设计某小型公司的employee(人员)类1、类1)employee 类:基本信息:编号、姓名、性别、出生日期、职位等;出生日期使用自定义的Date(日期)类;其中:基本信息为private 属性,成员函数为public 属性;2)Date 类:成员变量:年、月、日成员函数:SetYear(int year)、SetMonth(int month)、SetDay(int day)、GetYear()、GetMonth()、GetDay()2、基本功能及要求:1)职工信息的录入;2)职工信息的显示;3) 将类的定义放在头文件employee.h中,将成员函数的定义放在employee.cpp中,主函数放在main.cpp中。

实验二 面向对象编程实验报告

实验二 面向对象编程实验报告

实验二面向对象编程实验报告一、实验目的本次实验旨在深入理解和掌握面向对象编程的基本概念和方法,通过实际编程操作,提高运用面向对象思想解决问题的能力,熟悉面向对象编程的开发流程和技巧,培养良好的编程习惯和代码规范。

二、实验环境本次实验使用的编程环境为具体编程环境名称及版本,操作系统为操作系统名称及版本。

三、实验内容(一)问题描述设计一个简单的学生管理系统,能够实现对学生信息(包括姓名、学号、年龄、成绩等)的录入、查询、修改和删除操作。

(二)类的设计1、设计一个`Student` 类,用于表示学生对象。

该类包含以下属性:`name`(姓名)、`student_id`(学号)、`age`(年龄)、`score`(成绩)。

2、为`Student` 类添加构造函数,用于初始化学生对象的属性。

3、为`Student` 类添加`get` 和`set` 方法,用于获取和设置学生对象的属性值。

(三)功能实现1、录入功能:实现用户输入学生信息,并创建`Student` 对象进行存储。

2、查询功能:根据学号或姓名查询学生信息,并输出查询结果。

3、修改功能:根据学号或姓名找到对应的学生对象,修改其属性值。

4、删除功能:根据学号或姓名删除对应的学生对象。

四、实验步骤(一)类的实现```javapublic class Student {private String name;private String studentId;private int age;private double score;public Student(String name, String studentId, int age, double score) {thisname = name;thisstudentId = studentId;thisage = age;thisscore = score;}public String getName(){return name;}public void setName(String name) {thisname = name;}public String getStudentId(){return studentId;}public void setStudentId(String studentId) {thisstudentId = studentId;}public int getAge(){return age;}public void setAge(int age) {thisage = age;}public double getScore(){return score;}public void setScore(double score) {thisscore = score;}}```(二)主函数实现```javaimport javautilArrayList;import javautilScanner;public class StudentManagementSystem {private ArrayList<Student> students;public StudentManagementSystem(){students = new ArrayList<>();}public static void main(String args) {StudentManagementSystem system = new StudentManagementSystem();Scanner scanner = new Scanner(Systemin);while (true) {Systemoutprintln("1、录入学生信息");Systemoutprintln("2、查询学生信息");Systemoutprintln("3、修改学生信息");Systemoutprintln("4、删除学生信息");Systemoutprintln("5、退出系统");int choice = scannernextInt();switch (choice) {case 1:systemaddStudent(scanner);break;case 2:systemqueryStudent(scanner);break;case 3:systemmodifyStudent(scanner);break;case 4:systemdeleteStudent(scanner);break;case 5:Systemoutprintln("感谢使用,再见!");Systemexit(0);default:Systemoutprintln("输入有误,请重新输入!");}}}//录入学生信息public void addStudent(Scanner scanner) {Systemoutprintln("请输入学生姓名:");String name = scannernext();Systemoutprintln("请输入学生学号:");String studentId = scannernext();Systemoutprintln("请输入学生年龄:");int age = scannernextInt();Systemoutprintln("请输入学生成绩:");double score = scannernextDouble();Student student = new Student(name, studentId, age, score);studentsadd(student);Systemoutprintln("学生信息录入成功!");}//查询学生信息public void queryStudent(Scanner scanner) {Systemoutprintln("请输入查询方式(1、按学号查询 2、按姓名查询):");int queryType = scannernextInt();if (queryType == 1) {Systemoutprintln("请输入学号:");String studentId = scannernext();for (Student student : students) {if (studentgetStudentId()equals(studentId)){Systemoutprintln("姓名:"+ studentgetName());Systemoutprintln("学号:"+ studentgetStudentId());Systemoutprintln("年龄:"+ studentgetAge());Systemoutprintln("成绩:"+ studentgetScore());return;}}Systemoutprintln("未找到该学号对应的学生信息!");} else if (queryType == 2) {Systemoutprintln("请输入姓名:");String name = scannernext();for (Student student : students) {if (studentgetName()equals(name)){Systemoutprintln("姓名:"+ studentgetName());Systemoutprintln("学号:"+ studentgetStudentId());Systemoutprintln("年龄:"+ studentgetAge());Systemoutprintln("成绩:"+ studentgetScore());return;}}Systemoutprintln("未找到该姓名对应的学生信息!");} else {Systemoutprintln("输入有误,请重新输入!");}}//修改学生信息public void modifyStudent(Scanner scanner) {Systemoutprintln("请输入修改方式(1、按学号修改 2、按姓名修改):");int modifyType = scannernextInt();if (modifyType == 1) {Systemoutprintln("请输入学号:");String studentId = scannernext();for (Student student : students) {if (studentgetStudentId()equals(studentId)){Systemoutprintln("请输入新姓名:");String newName = scannernext();Systemoutprintln("请输入新年龄:");int newAge = scannernextInt();Systemoutprintln("请输入新成绩:");double newScore = scannernextDouble();studentsetName(newName);studentsetAge(newAge);studentsetScore(newScore);Systemoutprintln("学生信息修改成功!");return;}}Systemoutprintln("未找到该学号对应的学生信息!");} else if (modifyType == 2) {Systemoutprintln("请输入姓名:");String name = scannernext();for (Student student : students) {if (studentgetName()equals(name)){Systemoutprintln("请输入新学号:");String newStudentId = scannernext();Systemoutprintln("请输入新年龄:");int newAge = scannernextInt();Systemoutprintln("请输入新成绩:");double newScore = scannernextDouble();studentsetStudentId(newStudentId);studentsetAge(newAge);studentsetScore(newScore);Systemoutprintln("学生信息修改成功!");return;}}Systemoutprintln("未找到该姓名对应的学生信息!");} else {Systemoutprintln("输入有误,请重新输入!");}}//删除学生信息public void deleteStudent(Scanner scanner) {Systemoutprintln("请输入删除方式(1、按学号删除 2、按姓名删除):");int deleteType = scannernextInt();if (deleteType == 1) {Systemoutprintln("请输入学号:");String studentId = scannernext();for (Student student : students) {if (studentgetStudentId()equals(studentId)){studentsremove(student);Systemoutprintln("学生信息删除成功!");return;}}Systemoutprintln("未找到该学号对应的学生信息!");} else if (deleteType == 2) {Systemoutprintln("请输入姓名:");String name = scannernext();for (Student student : students) {if (studentgetName()equals(name)){studentsremove(student);Systemoutprintln("学生信息删除成功!");return;}}Systemoutprintln("未找到该姓名对应的学生信息!");} else {Systemoutprintln("输入有误,请重新输入!");}}}```五、实验结果通过对程序的运行和测试,能够成功实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能。

类与对象实验总结

类与对象实验总结

类与对象实验总结一、实验的那些事儿。

类与对象的实验可真是一场有趣又有点小挑战的经历呢!刚开始接触这个实验的时候,我就像一个迷失在神秘森林里的小探险家,对周围的一切都充满了好奇和疑惑。

这个实验就像是一个大拼图,每一个类和对象都是一块小小的拼图碎片。

我得小心翼翼地把它们组合在一起,才能拼出一幅完整的画面。

比如说,在创建类的时候,就像是在设计一个小世界里的生物或者物体的模板。

这个模板有着自己独特的属性和行为,就像我们人类有着身高、体重、会说话、会走路这些特点一样。

二、类的构建之旅。

类的构建可没那么简单,就像盖房子一样,得先打好地基,规划好结构。

我得仔细思考这个类需要哪些属性,这些属性就像是房子的房间一样,每个都有自己的用途。

我记得在构建一个表示小动物的类的时候,我给它设定了像名字、年龄、颜色这样的属性。

这些属性是这个小动物独一无二的标识。

就像我的小猫咪,它叫雪球,白色的毛,3岁啦,这些就是它的属性。

然后呢,还得给这个类定义方法,方法就像是这个小动物能做的事情。

比如说小动物能跑、能跳、能发出叫声,这些行为就可以用方法来表示。

三、对象的诞生。

有了类这个模板,对象就像是从这个模板里生产出来的一个个具体的东西。

比如说我有了小动物这个类,那我就可以创建出好多不同的小动物对象。

我创建了一个小狗对象,叫小黑,它的年龄是2岁,黑色的毛。

这个小黑就是根据小动物类这个模板产生的一个具体的实例。

对象之间还可以相互作用呢。

就像小黑可以和我创建的另一个小猫对象小花一起玩耍。

它们之间可以通过各自的方法来互动,小黑可以跑过去嗅嗅小花,小花可以挥动小爪子吓唬小黑,哈哈,特别好玩。

四、遇到的小坎坷。

不过呢,这个实验也不是一帆风顺的。

我也遇到了不少小麻烦。

比如说,有时候在定义类的属性和方法的时候,会不小心写错名字或者搞错数据类型。

这就像在盖房子的时候用错了材料,结果房子就盖歪了。

还有一次,在对象之间传递信息的时候,就像两个人说话没说清楚一样,出现了错误。

实验2 类与对象

实验2 类与对象

实验2 面向对象编程(类与对象)一、实验目的:1.掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现;2.掌握类及其成员修饰符的使用;掌握构造函数的使用;方法的参数传递和返回值的用法;3.掌握类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的区别。

二、实验要求1. 正确地定义类、方法和属性;2. 学会方法的参数传递和返回值的用法;3. 熟练使用类及其成员修饰符;4. 使用构造函数创建类的对象;5. 类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的使用;6. 程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。

7. 写出实验报告。

要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示,并给出解决办法。

三、实验内容1.编写3个基本类:Triangle,Ladder和Circle,分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”,1个主类:Compute。

要求:计算每个形状的面积和周长。

主类和3个基本类属于不同的包。

2.定义一个复数(z=x+iy)类Complex,包含:•两个属性:实部x和虚部y•默认构造函数 Complex(),设置x=0,y=0•构造函数:Complex(int i,int j)•显示复数的方法:showComp()•求两个复数的和:public Complex addComp(Complex C1,Complex C2) •求两个复数的差:public Complex subComp(Complex C1,Complex C2)比较两个复数是否相等:public boolean equalComp(ComplexC1,Complex C2)实部x和虚部y可由键盘或main方法参数提供输入。

3.定义一个学生类(Student),属性有private的名字(name), public的年龄(age),专业(specialty)和封装name属性的方法:setName(),getName(),getspecialty()编写Application,创建一个学生对象,设置name和age属性值,然后调用一个方法(此方法将对象作为参数传递,在方法中打印出学生的名字name和年龄age)。

实验2 类与对象(1) (1)

实验2 类与对象(1) (1)

实验2 类与对象一、实验目的(1)掌握类的声明和使用。

(2)掌握类的声明和对象的声明。

(3)观察构造函数和析构函数的执行过程二、实验内容及步骤1.定义一个Book(图书)类,在该类定义中包括:数据成员:bookname(书名)、price(价格)和number(存书数量);成员函数:display()显示图书的情况;borrow()将存书数量减1,并显示当前存书数量;restore()将存书数量加1,并显示当前存书数量。

在main函数中,要求创建某一种图书对象,并对该图书进行简单的显示、借阅和归还管理。

将程序补充完整。

#include <iostream.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>class Book{ public:void setBook(char*,float,int);void borrow();void restore();void display();private:char bookname[40];float price;int number;};//在类外定义Book类的成员函数void Book::setBook(char *name, float pri, int num){price=pri;number=num;}void Book::borrow(){ if ( ){ cout << "已没存书,退出!" << endl;abort();//中止当前的过程,返回一个错误代码。

}number = number - 1;cout << "借一次,现存书量为:" << number << endl;}void Book::restore(){ number = number + 1;cout << "还一次,现存书量为:" << number << endl;}void Book::display(){ cout << "存书情况:" << endl<< "bookname:" << bookname << endl<< "price:" << price << endl<< "number:" << number << endl;}void main(){ char flag, ch;Book computer;computer.setBook( "c++程序设计基础" , 32, 1000 );computer.display();ch = 'y';while ( ch == 'y' ){ cout << "请输入借阅或归还标志(b/r):";cin >> flag;switch ( ){ case 'b': computer.borrow(); break;case 'r': computer.restore();}cout << "是否继续?(y/n)";cin >> ch;}computer.display();}2.下列代码使用结构类型表示复数,输入两个复数,可以选择进行复数的+、-、×或÷运算,并输出结果,请设计复数类,实现+、-、×或÷运算并在主函数中使用复数对象进行测试。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
}
int count::print()
{
cout<<value<<"+1="<<value+1<<endl;
cout<<value<<"-1="<<value-1<<endl;
return 0;
}
void main()
{
count s;
s.getvalue(5);
s.print();
}
//2、根据注释语句的提示,实现类Date的成员函数。
int qu;
int price;
int s;
public:
book(int p)
{
qu=p;
price=qu*10;
}
int print()
{
return(qu*price);
}
};
int main()
{
book a[5]={1,2,3,4,5};
book *p;
p=&a[4];
for(int i=4;i>=0;i--)
int print(); //显示计数
private:
int value;
};
#include<iostream.h>
class count
{
public:
counter(int number);
void increment();
void decrement();
int getvalue(int);
class cylinder
{
private:
double r;
double h;
double v;
public:
~cylinder();
double vol();
cylinder(double,double);
};
cylinder::cylinder(double m,double n):r(m),h(n)
{}
cylinder::~cylinder()
{
cout<<"Constructor called"<<endl;
}
double cylinder::vol()
{
double v;
v=3.14*r*r*h;
return v;
}
double main()
{
cylinder a(1.1,2.2);
cout<<"体积="<<a.vol()<<endl;
c.print();
book d(4,40);
d.print();
book e(5,50);
e.print();
return 0;
}
5、修改上题,通过对象指针访问对象数组,使程序以相反的顺序显示对象数组的qu*price值。
#include<iostream.h>
class book
{
private:
#include<iostream.h>
class Date
{
public:
void printDate();//显示日期
void setDay(int d);//设置日的值
void setMonth(int m);//设置月的值
void setYear(int y);//设置年的值
private:
3、建立类cylinder,cylinder的构造函数被传递了两个double值,分别表示圆柱体的半径和高度。用类cylinder计算圆柱体的体积,并存储在一个double变量中。在类cylinder中包含一个成员函数vol(),用来显示每个cylinder对象的体积。
#include<iostream.h>
int day,month,year;
};
void Date::printDate()
{
cout<<year<<"年"<<month<<"月"<<day<<"日";
}
void Date::setDay(int d)
{
day=d;
}
void Date::setMonth(int m)
{
month=m;
}
void Date::setYear(int y)
{
year=y;
}
int main()
{
Date testDay;
testDay.setDay(5);
testDay.setMonth(10);
testDay.setYear(2014);
testDay.printDate();
return 0;
}
int print();
private:
int value;
};
void count::increment()
{
int a=value+1;
}
void count::decrement()
{
int b=value-1;
}
int count::getvalue(int s)
{
value=s;
return 0()<<endl;
p--;
}
return 0;
}
6、构建一个类Stock,含字符数组stockcode[]及整型数据成员quan、双精度型数据成员price。构造函数含3个参数:字符数组na[]及q、p。当定义Stock的类对象时,将对象的第一个字符串参数赋给数据成员stockcode,第2个和第3个参数分别赋给quan和price。未设置第2个和第3个参数时,quan的值为1000,price的值为8.98。成员函数print()使用this指针,显示对象内容。
int s;
public:
book(int p,int q):qu(p),price(q)
{}
void print()
{
cout<<qu*price<<endl;
}
};
int main()
{
book a(1,10);
a.print();
book b(2,20);
b.print();
book c(3,30);
return 0;
}
4、构建一个类book,其中含有两个私有数据成员qu和price,建立一个有5个元素的数组对象,将qu初始化为1~5,将price初始化为qu的10倍。显示每个对象的qu*price值。
#include<iostream.h>
class book
{
private:
int qu;
int price;
实验二类与对象
一、实验目的
1、学习类与对象的定义,掌握类与对象的使用方法。
2、学习数据成员与成员函数的访问方式,理解构造函数和析构函数的定义与执行过程,学会构造函数的重载方法。
3、掌握数组与指针的定义与使用方法,理解数组与指针的存储分配与表示。
4、掌握用指针和引用向函数传递参数。
5、掌握静态数据成员和静态成员函数的使用。
6、理解友元与友元函数的作用与使用方法。
二、实验内容
1、下面是一个计算器类的定义,请完成该类成员函数的实现。
class Counter
{
public:
Counter(int number);
void increment(); //给原值加1
void decrement(); //给原值减1
int getValue(); //取得计数器值
相关文档
最新文档