青少年教育
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18
一、《冠军潜能特训营》
19
1月25-27日 梦想教育第三期《冠军潜能特训营》
20
8月17-19日 博家教育《冠军潜能训练营》现场
21
二、《学习潜能特训营》
——学会做人、学会生活、学会做事
主要内容：
引导孩子把握事物根本智慧？ 人生为什么要享受学习？
激发孩子内在学习潜能！
引导孩子学会学习的价值？ 成大业者学习的成功秘诀是什么？ 向成大业者学习什么？别把偶然当必然！ 为什么李嘉诚说：“活到老，学到老”！
4
梦想教育
• 梦想教育导入：
• 我们通过一系列活动，体验，情景，引导让 孩子写出自己的兴趣，再写出自己的梦想， 经过导师的刷选，一对一沟通，再让孩子写 出实现此梦想的10大理由； • 制作梦想版： • 内容：1，实现此梦想的时间 • 2，实现此梦想的十大理由 • 3，下• • • • • 梦想教育操作步骤,（以一个孩子想考上哈佛大学为例） 1，找出历史上哈佛大学最有成就的三个人物； 2，找出中国考上哈佛大学最有成就的三个人物； 3，在这六个人物当中，选出你最崇拜的人是谁？ 4，PS(与你最崇拜的人合影挂在卧室里) 5，全家统一战线 6，写出你为什么要考上哈佛大学的十大理由？ 7，每天加强丰富你要实现此目标（梦想）的理由一到两条。 8，每天早中晚读写听重复此目标(10）遍.
——任何人每前进一步都离不开用语言说服他人
课程内容：
三、描述自己梦想的演说模式 1、说什么加持自己的梦想能获得追随 2、必须讲此梦想给你带来的收获感觉 3、梦想能让你成为什么？成就什么？ 4、必须讲此梦想生起的缘来？ 四、成功人物常用的几种演讲模式 1、自我介绍 2、成功命脉秘诀分享 3、描述自己内心感受 4、即兴演说模式
23
三、《少年演说家》
——任何人每前进一步都离不开用语言说服他人
给孩子一个机会，让孩子自己去演讲！ 给孩子一些舞台，让孩子自己去释放！ 给孩子一种本领，让孩子自己去获得！
课程内容：
一、成大业者说了什么获得别人支持？ 1、周杰伦说了什么打动了吴忠宪而使人生飞翔？ 2、刘德华说了什么使周润发愿意帮助他！ 3、马云在6分钟内说了什么使其获得2000万美元的投资！ 4、孝庄说了什么使康熙成为千古一帝？ 5、毛泽东说了什么使人民万众一心
——向古圣先贤学习，习天地自然真理
《博青国际游学班》
——梦想信仰，幸福人生
17
主讲嘉宾介绍
主讲嘉宾：陈武民老师
中国梦想教育导入第一人
国内著名家庭教育专家
一个善于倾听青少年心声的有心人
一个完全交给帮助下一代实现梦想的智者
主讲课程：
一个创新实践派教育的倡导者
《家长智慧》;《梦想教育》 《梦想教育青少年系列课程》
• 青少年时期是思维模式快速成长和发育的过 程，在此过程中学习系统思考方法效果更为 显著，因此美国80%以上的中小学都引进系 统思考课题，并作为必学科目。而中国一些 学校教育方式已到了必须改变的时候了！
8
思维模式
中国《论语· 里仁》：子曰："参乎！吾道一 以贯之"。曾子曰："唯。" 子出，门人问曰： "何谓也？"曾子曰："夫子之道，忠恕而已矣 。” • 古希腊亚里士多德：“系统整体大于部分 要素的总和” • 所以我们得出什么是系统思考——
24
三、《少年演说家》
——任何人每前进一步都离不开用语言说服他人
课程内容：
二、为什么要说？说什么？怎样说？
1、领袖说话的核心智慧是什么？ 2、领袖就是要以说服型为主导说话 3、说话铁三角是什么 4、接收铁三角是什么 5、获得他人帮助的三句咒语是什么？ 6、说什么话会让别人自然喜欢你？
25
三、《少年演说家》
一、如何用红尘智慧解决红尘问题？
二、破解人生幸福之道？生死之道？ 三、诠释当下法是无上法，当下师为无上师； 四、一切为我所用，所用为众生？化解人生最高智慧！
33
五、《博青国际游学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 不观世界，没有世界观； 不观人生，没有人生观。 主要内容：
五、环境场： 全球范围开班（美国，法国，肯尼亚，迪拜，瑞士，印度， 意大利，英国等） 六、人场： 有梦想青少，有选择组合，申请有条件考核参加。 七、智慧场： 开悟人生困惑，碰撞生活智慧！
引导孩子具有向当下师学习的大智慧？
22
二、《学习潜能特训营》
——学会做人、学会生活、学会做事
主要内容：
怎样向周围发生的一切事物学习？ 引导孩子养成终身的学习兴趣与学习习惯！ 推动人生前进的三大核心秘诀是什么？ 阻碍人生前进的两大阻力是什么？
激发孩子向父母学习的大智慧？
激发孩子向时间管理学习的大智慧？ 激发孩子向思维模式学习的大智慧？
3
梦想教育
• 梦想教育概述：梦想就是一个人的灵魂，就是一个人 持续前进的力量源泉。 • 梦想教育案例： • 1，比尔盖茨，三岁半立志成为世界首富，九岁给自 己写下四个字“我应为王”。 • 2，乔丹，9岁读小学梦想自己会飞，立志要成为世界 上最伟大的球员。 • 3，毕加索，从小妈妈鼓励他说孩子你要参军，就一 定会成为将军，你要入教就一定会成为教皇。 • 4，周杰伦，9岁立志要成为世界上最伟大的钢琴家。
9
思维模式
概括言之——系统思考是一种站在高 处看问题，站在局外看问题，发展的 看问题，整体的看问题的思考模式。 与之相反的思考模式是——钻牛角尖 看问题，偏执固执看问题，身在局中 ，失去理性看问题，静止的以为事情 不会变化的看问题，片面的只看到自 己利益的看问题。
10
演说口才
• 卡耐基说过：“一个人的成功15%靠专业知识，85 %靠人际沟通”。可见好的口才是我们一辈子的财 富。 • 一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌,强于百万之师 • 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。—— 《礼记》 • 说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。——培根 • 学会与人交流和沟通，不大喊大叫而使人信服，显 然十分重要。——吴建民
青少年教育
1
什么是青少年教育？
• 青少年定位：7岁以上----18岁以下； • 青少年概述：青少年是国家的未来和希望， 对于青少年的素质教育与心理健康教育，直 接关系着下一代能否健康成长。作为学校、 社会、家长，不能仅仅重视文化专业知识的 教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好 的心理素质甚至领袖素质，从改进教育方法 上来关心、爱护和尊重他们。 • 青少年梦想教育：从小引导孩子具有成大业 者特质，落实梦想教育生命五力系统。
一、引导孩子习伦常大道，人间真理 1、五伦八德 2、人无伦外之人 3、人与自然，人与人，人与自己的关系？ 4、地低为海，人低为王。满招损，谦受益？
29
四、《少年国学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 正念，正语，正能量，利人，利国，利天下； 存好心，说好话，行好事，做好人； 少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富；
13
心智模式
• 以上为西方解释语言。 • 中国传统解释—— • 王守仁：“圣人之学，心学也，尧 舜禹之相授受。” • 曾国藩家书：“行欲方而智欲圆， 心欲小而胆欲大”
14
心智模式
• 孙思邈：“医贵乎精，学贵乎博，识贵乎卓，心 贵乎虚，业贵乎专，言贵乎显，法贵乎活，方贵 乎纯，治贵乎巧，效贵乎捷。知乎此，则医之能 事毕矣。” • 随着青少年年龄的增长，心智模式基本决定了行 为模式。根据市场调查约有80%的青少年在成长 过程中存在学习不主动、磨蹭拖拉、调皮捣蛋、 活泼好动、粗心大意、胆小不敢举手、依赖、逆 反、不合群、注意力不集中、发脾气、容易和别 人发生冲突等现象。
主要内容： 三、引导孩子习使用国学之智慧 1、书读百遍，其义自见； 2、提升素质，增加底蕴； 3、洞悉人间万物，施善其身则灵 4、孔孟仁义忠恕，大乘真诚慈悲 5、我心是一切，一切是我心。
31
五、《博青国际游学班》
博青——梦想信仰，幸福人生
32
五、《博青国际游学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 不观世界，没有世界观； 不观人生，没有人生观。 主要内容：
15
博家模式青少年课程
博家梦想教育五阶青少年特训营
中国家庭人才教育学院大连中心 主办单位： 大连博家教育顾问有限公司
梦想教育青少年课程
《冠军潜能特训营》
——潜能开发，成就梦想
《学习潜能特训营》
——激发潜能，学会使用智慧
《少年演说家》
——任何人每前进一步都离不开用语言说服他人..
《少年国学班》
主要内容： 二、引导孩子习神圣教育之根本改变命运 1、儒家教育之根本《弟子规》 2、道家教育之根本《太上感应篇》 3、佛家教育之根本《十善业道经》 4、如何择友而交，如何影响他人？
30
四、《少年国学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 正念，正语，正能量，利人，利国，利天下； 存好心，说好话，行好事，做好人； 少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富；
34
咨询QQ: 2471657535 QQ群：51862700
35
帮助孩子实现梦想 成就家庭幸福
36
6
梦想教育
• • • • • • • • 梦想教育落地系统:五力系统 五大系统驱动,驱动孩子内心生命力量. 竟争力(强势文化) 学习力:(学会使用本领) 演说力: (任何人每前进一步都离不开用语言说服别人) 文化力:(以古鉴今,圣人教育) 境界力:(爱的高度)
7
思维模式
• 英国著名教育家洛克认为：学生的概括能力 与系统思考能力将比单纯的知识更重要。
26
1月28-30日 梦想教育第四期《少年演说家》合影
27
1月28-30日 梦想教育第四期《少年演说家》现场
28
四、《少年国学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 正念，正语，正能量，利人，利国，利天下； 存好心，说好话，行好事，做好人； 少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富；
主要内容：
11
演说口才
• 说话前要想想，是否有不妥之处，或有 更好的说法。——刘墉
• 中国有句古话，叫做"一言知其贤愚"。口 才是一个人的思想、智慧、知识、见识 、性格、气质等综合素质的反映。人们 常常免不了"以貌取人"，但更多时候是" 以言取人"。
12
心智模式
• 心智模式是指深植我们心中关于我们自己、 别人、组织及周围世界每个层面的假设、形 象和故事。并深受习惯思维、定势思维、已 有知识的局限。心智模式这个名词是由苏格 兰心理学家Kenneth Craik 在1940 年代创造 出来的，之后就被认知心理学家Johnson-Lai rd和认知科学家马文？明斯基（Marvin Mins ky）（1975）、西蒙。派珀特（Seymour P apert）所采用，并逐渐成为人机交互的常用 名词。
2
梦想教育
• 70年代，“学好数理化，走遍天下都不 怕”以技能为导向---教导我们年青人； • 80年代，以公务员机制铁饭碗为导向； • 90年代，以大学学历为导向； • 2000年，以市场机制，职业（银行、金 融、医生等）为导向 • 21世纪，必将以梦想教育为导向，复兴 强大中华民族的一代教育思想体系。
一、《冠军潜能特训营》
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1月25-27日 梦想教育第三期《冠军潜能特训营》
20
8月17-19日 博家教育《冠军潜能训练营》现场
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二、《学习潜能特训营》
——学会做人、学会生活、学会做事
主要内容：
引导孩子把握事物根本智慧？ 人生为什么要享受学习？
激发孩子内在学习潜能！
引导孩子学会学习的价值？ 成大业者学习的成功秘诀是什么？ 向成大业者学习什么？别把偶然当必然！ 为什么李嘉诚说：“活到老，学到老”！
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梦想教育
• 梦想教育导入：
• 我们通过一系列活动，体验，情景，引导让 孩子写出自己的兴趣，再写出自己的梦想， 经过导师的刷选，一对一沟通，再让孩子写 出实现此梦想的10大理由； • 制作梦想版： • 内容：1，实现此梦想的时间 • 2，实现此梦想的十大理由 • 3，下• • • • • 梦想教育操作步骤,（以一个孩子想考上哈佛大学为例） 1，找出历史上哈佛大学最有成就的三个人物； 2，找出中国考上哈佛大学最有成就的三个人物； 3，在这六个人物当中，选出你最崇拜的人是谁？ 4，PS(与你最崇拜的人合影挂在卧室里) 5，全家统一战线 6，写出你为什么要考上哈佛大学的十大理由？ 7，每天加强丰富你要实现此目标（梦想）的理由一到两条。 8，每天早中晚读写听重复此目标(10）遍.
——任何人每前进一步都离不开用语言说服他人
课程内容：
三、描述自己梦想的演说模式 1、说什么加持自己的梦想能获得追随 2、必须讲此梦想给你带来的收获感觉 3、梦想能让你成为什么？成就什么？ 4、必须讲此梦想生起的缘来？ 四、成功人物常用的几种演讲模式 1、自我介绍 2、成功命脉秘诀分享 3、描述自己内心感受 4、即兴演说模式
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三、《少年演说家》
——任何人每前进一步都离不开用语言说服他人
给孩子一个机会，让孩子自己去演讲！ 给孩子一些舞台，让孩子自己去释放！ 给孩子一种本领，让孩子自己去获得！
课程内容：
一、成大业者说了什么获得别人支持？ 1、周杰伦说了什么打动了吴忠宪而使人生飞翔？ 2、刘德华说了什么使周润发愿意帮助他！ 3、马云在6分钟内说了什么使其获得2000万美元的投资！ 4、孝庄说了什么使康熙成为千古一帝？ 5、毛泽东说了什么使人民万众一心
——向古圣先贤学习，习天地自然真理
《博青国际游学班》
——梦想信仰，幸福人生
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主讲嘉宾介绍
主讲嘉宾：陈武民老师
中国梦想教育导入第一人
国内著名家庭教育专家
一个善于倾听青少年心声的有心人
一个完全交给帮助下一代实现梦想的智者
主讲课程：
一个创新实践派教育的倡导者
《家长智慧》;《梦想教育》 《梦想教育青少年系列课程》
• 青少年时期是思维模式快速成长和发育的过 程，在此过程中学习系统思考方法效果更为 显著，因此美国80%以上的中小学都引进系 统思考课题，并作为必学科目。而中国一些 学校教育方式已到了必须改变的时候了！
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思维模式
中国《论语· 里仁》：子曰："参乎！吾道一 以贯之"。曾子曰："唯。" 子出，门人问曰： "何谓也？"曾子曰："夫子之道，忠恕而已矣 。” • 古希腊亚里士多德：“系统整体大于部分 要素的总和” • 所以我们得出什么是系统思考——
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三、《少年演说家》
——任何人每前进一步都离不开用语言说服他人
课程内容：
二、为什么要说？说什么？怎样说？
1、领袖说话的核心智慧是什么？ 2、领袖就是要以说服型为主导说话 3、说话铁三角是什么 4、接收铁三角是什么 5、获得他人帮助的三句咒语是什么？ 6、说什么话会让别人自然喜欢你？
25
三、《少年演说家》
一、如何用红尘智慧解决红尘问题？
二、破解人生幸福之道？生死之道？ 三、诠释当下法是无上法，当下师为无上师； 四、一切为我所用，所用为众生？化解人生最高智慧！
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五、《博青国际游学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 不观世界，没有世界观； 不观人生，没有人生观。 主要内容：
五、环境场： 全球范围开班（美国，法国，肯尼亚，迪拜，瑞士，印度， 意大利，英国等） 六、人场： 有梦想青少，有选择组合，申请有条件考核参加。 七、智慧场： 开悟人生困惑，碰撞生活智慧！
引导孩子具有向当下师学习的大智慧？
22
二、《学习潜能特训营》
——学会做人、学会生活、学会做事
主要内容：
怎样向周围发生的一切事物学习？ 引导孩子养成终身的学习兴趣与学习习惯！ 推动人生前进的三大核心秘诀是什么？ 阻碍人生前进的两大阻力是什么？
激发孩子向父母学习的大智慧？
激发孩子向时间管理学习的大智慧？ 激发孩子向思维模式学习的大智慧？
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梦想教育
• 梦想教育概述：梦想就是一个人的灵魂，就是一个人 持续前进的力量源泉。 • 梦想教育案例： • 1，比尔盖茨，三岁半立志成为世界首富，九岁给自 己写下四个字“我应为王”。 • 2，乔丹，9岁读小学梦想自己会飞，立志要成为世界 上最伟大的球员。 • 3，毕加索，从小妈妈鼓励他说孩子你要参军，就一 定会成为将军，你要入教就一定会成为教皇。 • 4，周杰伦，9岁立志要成为世界上最伟大的钢琴家。
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思维模式
概括言之——系统思考是一种站在高 处看问题，站在局外看问题，发展的 看问题，整体的看问题的思考模式。 与之相反的思考模式是——钻牛角尖 看问题，偏执固执看问题，身在局中 ，失去理性看问题，静止的以为事情 不会变化的看问题，片面的只看到自 己利益的看问题。
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演说口才
• 卡耐基说过：“一个人的成功15%靠专业知识，85 %靠人际沟通”。可见好的口才是我们一辈子的财 富。 • 一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌,强于百万之师 • 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。—— 《礼记》 • 说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。——培根 • 学会与人交流和沟通，不大喊大叫而使人信服，显 然十分重要。——吴建民
青少年教育
1
什么是青少年教育？
• 青少年定位：7岁以上----18岁以下； • 青少年概述：青少年是国家的未来和希望， 对于青少年的素质教育与心理健康教育，直 接关系着下一代能否健康成长。作为学校、 社会、家长，不能仅仅重视文化专业知识的 教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好 的心理素质甚至领袖素质，从改进教育方法 上来关心、爱护和尊重他们。 • 青少年梦想教育：从小引导孩子具有成大业 者特质，落实梦想教育生命五力系统。
一、引导孩子习伦常大道，人间真理 1、五伦八德 2、人无伦外之人 3、人与自然，人与人，人与自己的关系？ 4、地低为海，人低为王。满招损，谦受益？
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四、《少年国学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 正念，正语，正能量，利人，利国，利天下； 存好心，说好话，行好事，做好人； 少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富；
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心智模式
• 以上为西方解释语言。 • 中国传统解释—— • 王守仁：“圣人之学，心学也，尧 舜禹之相授受。” • 曾国藩家书：“行欲方而智欲圆， 心欲小而胆欲大”
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心智模式
• 孙思邈：“医贵乎精，学贵乎博，识贵乎卓，心 贵乎虚，业贵乎专，言贵乎显，法贵乎活，方贵 乎纯，治贵乎巧，效贵乎捷。知乎此，则医之能 事毕矣。” • 随着青少年年龄的增长，心智模式基本决定了行 为模式。根据市场调查约有80%的青少年在成长 过程中存在学习不主动、磨蹭拖拉、调皮捣蛋、 活泼好动、粗心大意、胆小不敢举手、依赖、逆 反、不合群、注意力不集中、发脾气、容易和别 人发生冲突等现象。
主要内容： 三、引导孩子习使用国学之智慧 1、书读百遍，其义自见； 2、提升素质，增加底蕴； 3、洞悉人间万物，施善其身则灵 4、孔孟仁义忠恕，大乘真诚慈悲 5、我心是一切，一切是我心。
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五、《博青国际游学班》
博青——梦想信仰，幸福人生
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五、《博青国际游学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 不观世界，没有世界观； 不观人生，没有人生观。 主要内容：
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博家模式青少年课程
博家梦想教育五阶青少年特训营
中国家庭人才教育学院大连中心 主办单位： 大连博家教育顾问有限公司
梦想教育青少年课程
《冠军潜能特训营》
——潜能开发，成就梦想
《学习潜能特训营》
——激发潜能，学会使用智慧
《少年演说家》
——任何人每前进一步都离不开用语言说服他人..
《少年国学班》
主要内容： 二、引导孩子习神圣教育之根本改变命运 1、儒家教育之根本《弟子规》 2、道家教育之根本《太上感应篇》 3、佛家教育之根本《十善业道经》 4、如何择友而交，如何影响他人？
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四、《少年国学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 正念，正语，正能量，利人，利国，利天下； 存好心，说好话，行好事，做好人； 少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富；
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咨询QQ: 2471657535 QQ群：51862700
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帮助孩子实现梦想 成就家庭幸福
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梦想教育
• • • • • • • • 梦想教育落地系统:五力系统 五大系统驱动,驱动孩子内心生命力量. 竟争力(强势文化) 学习力:(学会使用本领) 演说力: (任何人每前进一步都离不开用语言说服别人) 文化力:(以古鉴今,圣人教育) 境界力:(爱的高度)
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思维模式
• 英国著名教育家洛克认为：学生的概括能力 与系统思考能力将比单纯的知识更重要。
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1月28-30日 梦想教育第四期《少年演说家》合影
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1月28-30日 梦想教育第四期《少年演说家》现场
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四、《少年国学班》
——向古圣先贤学习，习天地自然真理 正念，正语，正能量，利人，利国，利天下； 存好心，说好话，行好事，做好人； 少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富；
主要内容：
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演说口才
• 说话前要想想，是否有不妥之处，或有 更好的说法。——刘墉
• 中国有句古话，叫做"一言知其贤愚"。口 才是一个人的思想、智慧、知识、见识 、性格、气质等综合素质的反映。人们 常常免不了"以貌取人"，但更多时候是" 以言取人"。
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心智模式
• 心智模式是指深植我们心中关于我们自己、 别人、组织及周围世界每个层面的假设、形 象和故事。并深受习惯思维、定势思维、已 有知识的局限。心智模式这个名词是由苏格 兰心理学家Kenneth Craik 在1940 年代创造 出来的，之后就被认知心理学家Johnson-Lai rd和认知科学家马文？明斯基（Marvin Mins ky）（1975）、西蒙。派珀特（Seymour P apert）所采用，并逐渐成为人机交互的常用 名词。
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梦想教育
• 70年代，“学好数理化，走遍天下都不 怕”以技能为导向---教导我们年青人； • 80年代，以公务员机制铁饭碗为导向； • 90年代，以大学学历为导向； • 2000年，以市场机制，职业（银行、金 融、医生等）为导向 • 21世纪，必将以梦想教育为导向，复兴 强大中华民族的一代教育思想体系。