八年级政治上册_第一课_相亲相爱一家人_课件人教版[1]

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相亲相爱一家人-PPT课件

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2.“你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花纸伞,有人给你打;你爱吃的三鲜馅,有人给你包,你委曲的泪水,有人给你擦… … ”这首感人至深的歌曲,主要是赞美_对我们的深切关爱和我们的感恩之情。( )

A..父亲 B.母亲 C.老师 D.学校
D
B
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3.下列选项体现父母对子女的爱是最深情的爱的有( )
育读本《三字经》中说:“养不教,父之过。” 歌曲《
我想有个家》中唱道:“我想有个家/一个不需要华丽的
地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不
需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕
……”以上这些,体现了家庭的哪些功能( )
①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和
赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能
√C 劝说爸爸去投案自首,劝说不成再举报 D 只当没听到,大人之间的事与自己无关
* 由上题的案例可见,孝敬父母需要
√A 遵守当代的法律和道德 B 帮助父母隐瞒缺点和过失 C 在一切方面维护父母的利益 D 事事顺从父母 19
* 孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之 幼。”孟子在这里表达的意思是( ) A 我年老后也像别人一样老,我年幼时与别人一样 不懂事 B 从我家的老人知道别的老人,从我家的孩子知道 别的孩子
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2、逆反心理有危害:
(1)我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产 生反感,即产生逆反心理。具体表现为:要我这样,我偏要那 样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那 个不可。 (2)对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是 错的,有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念 有时滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区。与父母平等 交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于 我们做出正确的行为选择。 (3)在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果 都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。 (4)要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克 制自己

八年级政治相亲相爱一家人1(PPT)5-2

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预习
• 1、影响我们与父母沟通的原因有哪些?
•Байду номын сангаас2、结合自身实际谈一谈怎样与父母沟通?
年国际上以国际协议原点()作为地极原点,经度起点实际上不变。 【本岛】名几个岛屿中的主要岛屿,其名称和这几个岛屿总体的名称相同。例如我国的 湾湾包括湾湾本岛和澎湖列岛、绿岛、兰屿等许多岛屿。 【本地】名人、物所在的地区;叙事时特指的某个地区:~人|~口音|~特产。 【本分】①名本 身应尽的责任和义务:守~|~的工作。②形安; 机器人培训加盟 机器人培训加盟 ; 于所处的地位和环境:~人|这个人很~。 【本固 枝荣】ī树木主干强固,枝叶才能茂盛,比喻事物的基础巩固了,其他部分才能发展。 【本行】名①个人一贯从事的或长期已经熟习的行业:他原来是医生, 还是让他干老~吧。②现在从事的工作:三句话不离~|熟悉~业务。 【本纪】名纪传体史书中帝王的传记,一般按年月编排重要史实,列在全书的前面, 对全书起总纲的作用。 【本家】名同宗族的人:~兄弟|他们俩住在一个村,是~。 【本家儿】〈方〉名指当事人:~不来,别人不好替他做主。 【本金】 ī名①存款者或放款者拿出的钱(区别于“利息”)。②经营工商业的本钱;营业的资本。 【本科】名大学或学院的基本组成部分(区别于“预科、专科” 等)。 【本来】①形属性词。原有的:~面貌|~的颜色。②副原先;先前:他~身体很瘦弱,现在很结实了|我~不知道,到了这里才听说有这么回事。 ③副表示理所当然:~就该这样办。 【本利】名本金和利息。 【本领】名技能;能力:有~|~高强。 【本名】名①本来的名字;原来的名字(区别于 “别号、官衔”等)。②给本人起的名儿:有些外国人的全名分三部分,第一部分是~,第二部分是父名,第三部分是姓。 【本命年】名我国习惯用十二生 肖记人的出生年,每十二年轮转一次。如子年出生的人属鼠,再遇子年,就是这个人的本命年。参看页〖生肖〗。 【本末】名①树的下部和上部,东西的底 部和顶部,比喻事情从头到尾的经过:详述~|纪事~。②比喻主要的与次要的:不辨~|~颠倒。 【本末倒置】比喻把主要事物和次要事物或事物的主要 方面和次要方面弄颠倒了。 【本能】①名人类和动物不学就会的本领,如初生的婴儿会哭会吃奶,蜂酿蜜等都是本能的表现。②副机体对外界刺激不知不觉 地、无意识地(做出反应):他看见红光一闪,~地闭上了眼睛。 【本票】名出票人签发的,并承诺在见票时向收款人或持票人无条件支付确定金额的票据。 【本钱】名①用来营利、生息、等的钱财:做买卖得有~。②比喻可以凭借的资历、能力、条件等:强壮的身体是做好工作的~。 【本人】代人称代词。① 说话人指自己:这

初中思想品德人教八年级上册第一单元 相亲相爱一家人 --PPT

初中思想品德人教八年级上册第一单元 相亲相爱一家人 --PPT

关爱无时不在 无处不在
爱心座
关爱无时不在 无处不在
无障碍公交
关爱无时不在 无处不在
盲 道
教师总结:1、关爱的含义、特性及表现是什么?
① 含义:关爱,就是关心爱护。表现:当他人遇到 困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质给予帮 助,精神上给予关怀。
② 特性:关爱无时不在,无处不在。 ③ 关爱他人对青少年成长有什么作用:在长辈的呵 护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习 信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友
(三)关爱他人,要讲究策略
这是二战期间一位德国老人的故事。有一天,一个身 穿风衣、头戴礼帽、提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊 。他观察良久,然后走上前去对那人说:“先生,您是否 愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去,我老了,扛不 动了。”男人眼睛一亮,连声答应,脱去风衣礼帽,然后 很卖力地把木头扛过去并码放得整整齐齐。那天晚上,满 头大汗的客人心情舒畅地在厨房里与主人共进晚餐,然后 又踏上旅程。整个战争期间,城里逃难的人很多,老人家 里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过,而每搬 一次,就会有一位客人与他共进晚餐。
1.阅读教材P76—77“探究与分享” 2.结合材料和教材,小李的做法给我们怎样的 启示?
『提示』
关爱他人就是关爱和善待自己。就是收获幸福( 对个人)
教师总结:2、为什么要关爱他人?
(1)(对他人)关爱传递着美好情感,给人带 来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)(对社会)关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量。
B ( )
A.不关爱他人的人不可能得到他人的关爱 B.关爱他人的人能得到他人的关心和帮助 C.要让别人先关爱自己,自己再去关爱别人 D.关爱他人是为了得到他人的关爱

主题班会——相亲相爱一家人完整ppt课件

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我们班的缺点 需要改进的地方:
课堂气氛不够活跃,主动回答问题的只有少数几个同学;
自习时间纪律不够好;
还没有形成良好的学习及上课习惯,上课铃响后没有回到座 位准备好
静等老师;
对于日常饮水值日等班级劳动,不积极主动承担;
男、女生参加体育活动积极性不高;
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我心目中的117班
关于团结的名言:
我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的。 ——约·迪金森
掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。—— 毛泽东
团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。 — —毛泽东
不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还 要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东
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寻人信息卡
序号 特征
1 谁最喜欢玩手机 2 别人叫他“旺仔” 3 家住高阳矿的 4 唱歌唱得好的是 5 自称美女的是
签名
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班上有哪些优点值得我们发扬?有哪 些缺点需要我们改正?
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我们班的优点。
同学们相处的很融洽开心; 班干部、科代表、组长都很认真负责; 大部分同学能团结合作,会乐于助人; 没有或极少自私自利的现象; 班里人才很多,各种能力都具备,能够优势互补。
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谈一谈 如何增强班级凝 聚力?
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第一、要多宽容t别an人yi, 第二、讲求团结,珍惜友谊。 第三、关心人,团结人。 第四、乐于助人。 第五、尊重人,信任人,

八年级政治上册相亲相爱的一家人ppt课件

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2.对教学重难点的认识
教学重点:正确看待父母对自己的关爱和教育。 教学难点:代沟的产生及逆反心理的危害。
3.内容图表
目1 成长也会有烦恼
产生烦恼的原因 产生代沟的原因 父母的高期待严要求是一种爱 目2 逆反心理பைடு நூலகம்危害
逆反心理的表现
对逆反心理的辨证分析 逆反心理导致的危害
子女与父母的差异(两代人隔阂的原因分析)
群策群力:如何面对生活中的烦恼
①妈妈说只要我期末考到班级前三名,就带我去旅游。我真的考 了第二名,妈妈却说她没有时间。 讨论:如果父母“说话不算数”,我们应该怎么办? ②妈妈非要我学钢琴,我一点都不喜欢,我的志向是当一个科学 家。 讨论:如果父母的期望与你的愿望不一致,你是坚持己见还是服 从父母的意志?你会如何说服父母来支持你的愿望? ③父母偷看了我的日记,还将我的朋友拒之门外。 讨论:当父母的做法“不合理”时,你会怎么做?父母这样做的 用意何在? ④一个同学说:我妈就是烦,每天我吃早饭的时候,她就说: “吃完早饭去喝牛奶,别忘了。”其实,牛奶和书包都放在我的写字 台上,我上学拿书包,不就看见牛奶了吗? 讨论:父母讲这些话的真正用意是什么?面对这种情况怎样做才 会双赢?
人物 隔阂原因
子女
正值青春期,但并未发育成熟
父母
是成人,正值壮年
1、生理上: 2、心理上:
3、阅历上: 4、知识上: 5、思想方法 6、思维方式 7、行为方式 8、社会角色
有长大的感觉,渴望独立,有 成熟,有主见,经受过多种 考验。 时不能控制自己。
未真正走上大千世界。 丰富的人生经验。
正在接受教育,但知识有限; 许多知识已经显得陈旧。 在生活经验上比父母少。 开放,勇于创新,但易偏激。 求稳,倾向于保守。 喜欢横向比较,与同时代人比 喜欢冒险、行为变化快。 主要是子女、学生、被监护人 喜欢纵向比较,同过去比。 处事冷静、谨慎。 家长、监护人、职业人员等

相亲相爱一家人ppt

相亲相爱一家人ppt

C.遇事不与父母交流,以免父母担心
D.与父母发生冲突,父母必须向我道歉
2.(2016,菏泽)如图漫画给我们的启示是( C )
A.现在要刻苦学习,长大了再孝敬父母 B.孝敬父母就要听父母的话,绝不违背父母的意愿 C.从现在做起,感恩和回报父母 D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的,不需要回报
请完成 备考集训
,也是孝的表现;如果他们触犯法律 ,做儿女的要按 法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
2 . 孝敬父母其实很简单 , 就是将来赚很多的钱供 养他们。 点拨 这种观点是片面的。孝敬父母,就是子女 对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和
爱戴父母。对我们这些还在上学的中学生来说,虽然
经济上的供养还做不到,但是孝敬父母可以表现在各 个方面。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母; 行动上帮助父母,为父母分忧,帮助父母做些力所能 及的家务,努力学习、积极上进,让父母高兴……这
考点4:什么是孝敬父母?如何孝敬父母? (1) 孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中 最重要的是敬重和爱戴父母。 (2) 孝敬父母:①不能停留在口头上,要从小事做起,要正 确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。②孝 敬父母表现在各个方面:爱父母,心里想着父母,理解、关心 父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进, 让父母高兴……③孝敬父母需要付出,即要付出代价。我们可 能付出时间,付出感情,付出体力,甚至委屈自己,但孝敬父 母收获的是甜蜜。④我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也 不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。⑤ 我们不仅要孝敬自己的父母,而且要孝敬父母的长辈。
Hale Waihona Puke 考点3:为什么要孝敬父母?

八年级政治上册 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第1框 我知我家课件

八年级政治上册 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第1框 我知我家课件

1.家庭关系是如何确立的?
12/13/2021
2.为什么与父母的关系不可选择?
12/13/2021
12/13/2021
1.“家”是我们日常生活中运用得较多的字眼之一,在不同的时间、场合,包含 着不同的意义。下面能够真实地反映“家庭”含义的是( ) A.家是爱的港湾,是游子的归思 B.家是我们吃饭、睡觉的地方 C.家里有亲人,家中有亲情 D.家是父母为我们营造的安乐窝 解析:本题考查对“家”的全面理解与把握。家是我们常常在不同意义上使用 的字眼。它与家庭有关,一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关 系结合成的亲属生活组织,故 C 项正确。 答案:C
12/13/2021
5.“流浪的人在外想念你,亲爱的妈妈;流浪的脚步走遍天涯,没有一个家。冬 天的风啊夹着雪花,把我的泪吹下。”“家中才有自由,才有九月九。”
以上歌词说明人们都希望自己有一个温暖的家。 请你运用所学知识,回答下列问题: (1)一般意义上“家庭”的含义是什么? (2)家庭的功能主要有哪些? 答案:(1)一般意义上的“家庭”,是指由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合 成的亲属生活组织。
12/13/2021
3.在家庭关系中,最主要的是与父母的关系,这种关系是( ) A.可以选择,也可以改变 B.不可选择,也不可改变 C.可以选择,但不可改变 D.说不清 解析:因为父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予 的。 答案:B
12/13/2021
4.小明的父母都是环卫工人,他很怕同学们知道后瞧不起他。对此,你建议他 () A.一直向同学们隐瞒父母的职业 B.让父母换一份工作 C.家长的工作虽然普通,但为抚育我们倾其所有,理应受到尊重 D.重新选择家庭 答案:C
12/13/2021

八年级政治上册第一课课件

八年级政治上册第一课课件
三.“家”的情结
人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》
第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》(一课时)
诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段: 儿子对父亲吼:“混帐!你为什么生下我?” 父亲:“我不晓得。” 儿子:“什么?你不晓得什么?” 父亲:“我不晓得生下的会是你!”
父母子女的关系不可选择
人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》
第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》(一课时)
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者:“假如有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1000万换你明亮的眼睛,你愿意 吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1亿元换你健康的生命,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:那就快感谢你的父母吧,他们一次性馈赠给你超过一 亿一千一百万的巨额财富。”
请学生相互展示自己准备的家庭照片,并介绍自己的家庭情况。
人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》
第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》(一课时)
家庭关系的建立 家庭的结构类型 家庭的功能
核心家庭 主干家庭 联合家庭
人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》
第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》(一课时)
学会感恩父母
人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》
第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》
四.绘一棵家庭树
人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》
第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》(一课时) 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》

第一单元 相亲相爱一家人ppt课件

第一单元  相亲相爱一家人ppt课件
第一单元
相亲相爱一家人
体验家庭温暖、提高道德水平。
对父母,要体谅他们的用心,多看他们的长处,体
会他们的苦衷;对自己,要从亲情、道德、责任等 多角度严格要求,克服任性、固执等毛病。
处于青春期的初中学生,身体发育迅速,但心理发 展滞后;开始有自己的主见,但缺乏社会经验,因 此容易在一些具体问题上与父母产生矛盾。

这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点?
①孝敬父母要体现在生活中的件件小事
上,表现在多个方面,要心里想着父母, 理解、关心父母;行动上帮助父母,为 父母分忧。 ②孝敬父母要付出代价,可能是时间、 付出感情,付出体力,甚至委屈自己。
三、材料分析题:17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二
D、敬
5、下面对“孝敬父母”理解正确的是:………………(
①对父母百依百顺,严格按侍奉父母 ③宽恕、包庇父母的违法行为 ④在当代道德和法律基础上报 答父母的养育之恩 A、①② B、①③ C、②④ D、③④
3、家是我们…………………………………..( C ) ①情感的栖息地 ②物质生活的后盾 ③发泄不满的地方 ④发
一、单项选择题
1我理解的家是


①地域——“我家在某省、某市” ②是住所——“那座房子
是我家”③是亲情——“家中有亲人” ④与家庭有关,一般 来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲 属生活组织 ⑤在家庭关系中,对我们来说,最主要的是与父 母的关系 A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③ D. ①③④ ⑤
②一切听父母的安排
④帮助父母
B、①②④
C、①③④
D、②③④
7、逆反心理和逆反行
为:…………………………………………( A )
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你从他们身上学到了什么?
我可以这样孝敬父母
父母要出远门时,我会: 父母在工作中遇到烦恼时,我会: 父母生病时,我会: 父母给我提出意见和建议时,我会: 生活中,我还可以做到:
温馨小提示
我们孝敬父母,要 在日常生活中对父母 有礼貌,理解父母的 心意,听取父母的教 诲,关心父母的健康, 体贴父母的辛劳,分 担父母的忧愁,不向 父母提出过分要求.
考点2 学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己关 爱和教育,克服“逆反”心理。
1.产生代沟的原因
(1)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范 的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方 面难免产生较大差异。 (2)我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的 高期待、严要求。(3)子女独立意识增强,易产生逆反心理。
3.怎样孝敬父母? 庭作出贡献,为我们付出了
很多,应当得到爱的回报, 答:(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养,其中最重要 理应受到我们的孝敬。(2) 的是敬重和爱戴父母。(2)孝敬父母要从小事做起:爱父母,心 我们要继承和弘扬中华民族 里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努
答:(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人,为家庭作 出贡献,为我们付出了很多,应当得到爱的回报,理应受到我们的
(1)父母不仅赋予我们生 孝敬。(2)我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬
父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
们成长,教我们做人,为家 2.为什 么要孝
命,而且含辛茹苦地哺育我
疑难点拨
• 1、孝敬父母只是成年以后的事吗?课本P16
• 2、孝敬父母就是要事事听从父母的吗?课本P19 • 3、孝敬父母就只是在物质上赡养父母吗?课本 P15 • 4、逆反心理一定是错误的吗?课本P21
实战演练
1、2011年10月,北京大学2012年“中学校长实名推荐制”
学校名单及实施细则出炉。和以往的遴选标准相比,今年 的实施细则列出来不得被推荐的四条“高压线”,而其中 第一条就是“不孝敬父母”。这引发了网友的热议。 岁月无声:孝敬父母是传统美德,一个道德准则怎么能变 成选拔人才的标准呢? 快乐天使:孝敬不孝敬怎么判断,是割肉孝母还是卧冰求 鲤? 问题:(1)针对“岁月无声”的疑问,请你谈谈把孝敬父 母作为选拔人才的标准的必要性。 (2)针对“快乐天使”的疑问,请你列举出三条是否孝敬 父母的判断标准。
相亲相爱一家人
家是什么
家,是落叶所能回归的根, 是孤雁所能向往的巢, 是江河所能拥抱的海, 是航船所能依靠的岸。 家,是我们温馨的港湾。
知识构建
• 相亲相爱一家人 我知我家
家庭关系的建立

与父母的关系不可选择
• 我爱我家 爱洒人间(为什么要孝敬父母?)课本P13 孝敬父母是我们的天职(怎样孝敬父母?)P14—17 • 我与父母交朋友 成长也会有烦恼(为什么会产生代沟?)P20—22 • 逆反心理有危害 • 架起理解的桥梁 • 交往讲艺术 (如何化解与父母的矛盾?)P23--27
我 的 收 获
孝敬父母
热 爱 父 母
尊 重 父 母 回 报 父 母
• 在家里,要孝敬
父母,多做家务。 • 在学校,要努力 学习,遵守纪律。 • 在社会,要遵纪 守法,多作贡献。 • 总之,我们不能 让父母操心,要让 自己成为父母的骄 傲。
妈妈您辛苦了 妈妈您辛苦了
敬父母?
力学习、积极上进,让父母高兴。(3)不孝愚,不盲目顺从,而
是在当代道德和法律基础上对父母的报答。(4) 还要孝敬父母的长 辈。
的道德义务和法律义务。 (1)要从小事做起,正确 区分孝敬在不同场合的具体 要求,并按这些要求去做。 (2)孝敬父母表现在各个方
孝亲敬长的优良传统。(3)
孝敬父母是子女对父母应尽
与父母交往的艺术:
(1)赞赏父母,赞赏中增进亲情。 (2)认真聆听,聆听中获得教益。 (3)帮助父母,用行动感动亲人。 (4)在家庭交往中,与父母不必太计较要宽容。
其乐融融
美化家园
天伦之乐 快乐一家子 温馨甜蜜
中国有句俗语:“滴水之恩,涌泉相 报。”那么父母的养育之恩,我们应该 怎样报答呢?
•孝敬父母是做人的本分, 是中华民族的传统美德, 也是法律规定子女应尽的 义务。 •孝敬父母,就是要尊重父 母,热爱父母,回报父母。 在日常生活中……
(1)你如何看待以上这些“斗妈”招式? 在和父母发生冲突时,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或 者对他们不理不睬。冷淡相对,都是错误的,其结果都是惩罚自己, 伤害父母。这些斗妈招式不利于化解与父母的冲突,不利于和谐和家 庭的建立。 (2)如果父母训你,你会怎么办?
①尊重父母,认真聆听,有则改之无则加勉。②主动和父母沟通,让父 母理解自己的想法。③调节控制自己的情绪,克服逆反心理。④不与 父母斤斤计较,即使父母错了,也要谅解。
考点聚焦
考点1 理解父母 孝敬父母 理解生命是父母赋予的,体会父母 为抚养自己付出的辛劳,能孝敬父母 和长辈(理解)
1.为什么说与父母的关系不可选择? 答:家庭关系中,最主要的是与父母的关系。父 母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生 命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。
2.为什么要孝敬父母?
2、2011年底,两位四年级小女孩创作的《斗妈大全》在网 络上迅速蹿红,以下是部分“斗妈”招式: “你老妈骂你的时候,你可以:看着其他的地方想别的事, 不管不听。” “你老妈骂你以后,你可以:不和你妈说话。” “你老妈骂你以后,你可以:赌气(往坏里说)。” …… (1)你如何看待以上这些“斗妈”招式? (2)如果父母训你,你会怎么办?
我有一个温馨的家 与父母交往与沟通
2.逆反心理的具体表现为:要我这样,我偏要那样;你说这个好,
我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个

3.逆反心理的结果:逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是伤
害了自己和自己最亲近的人,既惩罚了自己,又伤害了父母。
3.怎样化解与父母的矛盾冲突?
(1)当我们与父母发生矛盾冲突时,首先要冷静下来,心 平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。 (2)子女与父母的沟通,其实是编码是非、寻求最佳结果 的过程。 (3)与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理 解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结 果要求同存异。
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