睁开慧眼看网络__主题班会
睁开慧眼看网络社交主题班会课件
睁开慧眼看网络社交主题班会
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你的身边出现哪些使用网络不 当侵害他人权益的事？
睁开慧眼看网络社交主题班会
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使用他人照片制作表情包 传播丑化他人形象照片，视频
眼看网络社交主题班会
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朋友圈，QQ说说成为了倾听朋友声音，体察朋 友的窗口，也成为了自我的传声筒，真人秀场。
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• 1、自由与约束 • ２、权益和维权
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自拍成瘾
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案例
少女澡堂玩自拍，身后三名无辜女士全裸出镜，自拍少女 竟然将该照片传到了网上，随后该照片被众多网友转发。 照片发出去之后，有网友立刻认出，这正是去年12月刚开 业不久的苏州李公堤水霸王洗浴中心。该公司邱董事长表 示，“一般顾客会按要求将贵重物品存放在储物箱里，不 会携带手机进入浴区。如果看到有顾客拿出手机拍照，我 们会加以劝导。”公司内目前还未接到上述投诉，但承认 照片拍摄地是在该洗浴场所，在管理上存在一些遗漏，随
公司内目前还未接到上述投诉但承认照片拍摄地是在该洗浴场所在管理上存在一些遗漏随后将报警调查并加强管理
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交友 购 物
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娱乐
学习
睁开慧眼看网络社交主题班会
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网上世界浩瀚无际。对于分辨与自 控能力较差而追求新奇、刺激心强的青 少年来说，电脑及其网络是天使也是魔 鬼，关键是看我们如何抑弊扬利，趋利 避害，所以青少年用慧眼看清网络是一 个不容回避的现实问题。
主题班会-如何看清网络
5.由“上网主要干什么？”可以看出，大部分青少年都是以玩游戏，娱乐休闲为 主。而上网学习占的比例不大。这反映青少年上网主要在娱乐自我，很少有人去 干对自己真正有帮助的事情，如上网查资料等。我们觉得青少年应该少玩游戏， 多干对自己有帮助的事情。
6.由“你认为网络对中学生的积极影响”可以看出，大部分青少年都觉得上网时 开阔视野，放松心情。 7.由“你认为网络对中学生的消极影响”可以看出，大部分青少年都认识网络的 危害，但也有极少部分人认识不到这一点。
以上是本课题小组的调查结果分析
本课题小组采用网络调查为主，问卷调查为辅的调查方 式 问卷调查方面:本次在梅林中学投放了30份问卷。调查结 果表明现在高中学生只是一部分沉溺于网络当中。而大 部分高中学生都认识到网络对自己的影响，从而控制自 己对网络的需求量。而这些沉溺于网络的学生，只是在 网络中解决自己的心理障碍。只要我们调整好学生的心 理状况，就可以减少沉溺于网络的学生数量。 网络调查方面：本次调查面向所有在网的青少年，但由于 条件有限，本次调查只针对在校的青少年。调查结果表明， 沉迷网络大部分是初中小学生，他们由于对网瘾的危害 认识还不深，不能够正确的认识网络，正确地使用网络 ，从而往网络不好的方面走，越走越远，导致无法自拔 。
不轻易泄露个人资料
不要相信网友的任何话
不随意答应网友的要求
及时远离“危险”网 友 有情况及时求助
……
• 网游上瘾难自控 • 少年竟然24楼跳向虚拟世界 一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺 （化名），选择一种特别造型告别了现实世界： 站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上， 双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着 东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的 那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及 守望者……
网络安全主题班会 借我一双慧眼吧
5、班主任总结归纳.
【活动过程】：
一、引入主题触网经历
师：同学们对网络都比较了解，网络的内容包罗万象、精彩纷呈，我们都很喜欢。据中国互联网信息中心调查，目前中国大陆上网用户达1.03亿人,其中青少年网民的比例在一半以上，仅18岁以下的网民就超过6600万，在众多的网民中，你是其中的一员吗？请同学们回答下列问题：
知心话：在上网的过程中，如果遇到上述以下的这些问题，你将如何处理呢？
（1）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
（2）你玩网络游戏吗？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论的？
（3）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
师：由于18岁以下的网民超过6600万，未成年人缺乏自控力和辨别是非的能力，因此色情和暴力信息是青少年遭受网络伤害的重大因素。另外沉迷网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途，不少未成年人因为模仿游戏中的语言或动作而造成惨剧。
众说纷纭：你觉得造成这种惨剧的原因是什么呢？
答案：
1、网络成瘾，思维混乱；
2、分不清网络和现实，生活在虚拟的世界里，角色混乱；
3、过渡依赖于网络，人格异化，对社会道德和规范的约束淡化；
4、现实生活中很难体验到成功感和价值感，于是扭曲自尊，学做虚拟世界里的英雄。……
师：这些惨剧的发生，不是偶然的，网络伤害直接造成我国青少年犯罪案件增多。据调查，青少年犯罪约七层与网络影响有关，尤其是青少年沉迷网络游戏大军数量之庞大。据上海市青少年网络成瘾调查结果显示，青少年网络成瘾总发生率为14.2%，“网络成瘾”是导致这批青少年参与违法犯罪的诱因。
各抒己见：
慧眼观天下主题班会发言稿
慧眼观天下主题班会发言稿
亲爱的班主任，亲爱的同学们：
大家好！
我是班会的主持人，今天的主题是“慧眼观天下”。
“慧眼观天下”，意味着用敏锐的眼光去观察世界，用智慧去理解世界。
我们身处一个多姿多彩、充满变化的世界，只有懂得用慧眼去观察，才能真正发现世界的美，去追求更好的自己。
首先，我们要拥有开阔的视野。
对于一个人而言，拥有开阔的视野意味着有广泛的知识储备和跨文化的视野。
我们要通过广泛阅读、了解其他国家和文化的差异，去拓宽我们的视野，了解世界的多元性和复杂性。
只有拥有开阔的视野，我们才能更好地适应这个多元化的社会。
其次，我们要拥有独特的见解。
在观察世界的过程中，我们不仅要接受别人的意见和观点，还要用自己的思维来思考和分析。
我们每个人都是独一无二的，所以我们对世界的理解和感悟也是独特的。
我们要勇于发表自己的见解，不要害怕与他人意见的冲突。
最后，我们要有前瞻性的思维。
在观察世界的过程中，我们不仅要看到眼前的事物，还要能够预测未来的发展趋势。
我们要学会从过去的经验中总结出规律，提前做好准备。
只有有前瞻性的思维，我们才能做出正确的判断和决策，更好地应对未来
的挑战。
亲爱的同学们，我们的眼睛是一扇窗户，通过它我们可以看到世界的美好。
但要看清楚世界的美好，我们就需要用慧眼观天下。
所以，在平时的学习生活中，我们一定要培养自己的慧眼，不断提高自己的观察能力和思考能力，不仅仅局限于书本知识，还要关注社会热点和国际动态。
最后，让我们共同努力，用慧眼去观察世界，去追求更好的自己，创造属于我们的美好未来！
谢谢大家！。
睁开慧眼看网络主题班会教案
睁开慧眼看网络--------主题班会教案前言网上世界浩瀚无际。
对于分辨与自控能力较差而追求新奇，刺激心强的青少年来说，电脑及其网络是天使也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬利，趋利避害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避的现实问题。
一．引入向学生展示几组关于上网吧的照片让学生畅所欲言：平常用电脑干些什么。
二．主题提出问题：网络主要是用来玩游戏与聊天？组织学生进行辩论：上网的利与弊。
（围绕网络对青少年的成长到底有什么帮助，有什么危害。
）三．网络利与弊（1）网络的负面影响：过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站：1、造成精神颓废，荒废学业；2、影响身心健康，影响人际交往；3、造成经济负担；4、影响思想道德观念趋向，有的走上违法犯罪道路。
（2）网络的有利的方面我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？1、首先，以健康的心态把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受网络交往的诸多益处2、在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”，学会抵御不良诱惑3、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情（3）网络对我们青少年的作用1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道3、互联网有助于青少年不断提高自身技能4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能四．文明上网通过三个新闻链接（关于网络游戏的危害），让学生谈谈如何安排课外学习。
全国青少年网络文明公约要善于上网学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
五．总结同学们，通过这次的班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。
网络对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。
睁开慧眼看网络班会反思
《睁开慧眼看网络》主题班会教学反思本次主题班会以信息技术为手段，旨在通过学生间的交流、讨论、思考和教师的适时引导，让学生睁开理性的双眼，正确看待网络生活的两面性，做好防范应对措施，引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。
在本课题小组成员的共同协作下，本次主题班会顺利完成，现简要总结如下：一、活动达到了预期的教育效果本节主题班会，课堂气氛活跃，学生主体活动性强，学生主体性得以充分发挥，学生和班干部的组织协调能力得以充分锻炼。
学生通过搜集相关素材，并进行讨论的过程中，形成了对网络多元化的认识，实现了对网络认知能力的重新建构，在教师的引导下，产生了对网络的辨证接纳和辨证包容的正确理解。
二、活动充分体现了信息技术的优势运用生动活泼的现代信息技术教育手段吸引、教育学生，帮组学生学会对信息的甄别、筛选和利用，引导学生正确上网，让单一、封闭、说教式的德育教育形式，变多样、开放、探究性的教育模式，使德育教育更加贴近学生的实际生活。
在现代信息技术环境下，对于我们来说，机遇和挑战并存。
随着我校信息化环境的不断完善，积极有效的利用信息技术探索学生思想道德建设的新途径是非常必要的。
三、活动中存在的不足之处1、由于有部分学生的网络知识较贫乏，没有真正上网的体验，因而在辨认过程中发言不踊跃，只能做忠实的听众，使其主体性发挥受到限制，同时遭遇被边缘化的尴尬。
而有些学生上网过多，又过于沉溺于其中的游戏、凶杀、色情等精神垃圾的毒害，思想比较固执，逻辑混乱。
2、本节课置于多媒体网络教室中，对网络利弊的展示过程中，除了下载的有关图片，多补充一些视频，可能效果会更佳！3、由于时间关系，本次班会中准备的一些问题没有让学生充分讨论，以后设计类似活动时，一定要充分考虑这一点。
四、对下一阶段课题研究的思考1、本阶段课题研究侧重点放在运用多媒体课件进行班会课教学，对学生进行德育教育，下一阶段我认为应该放开思路，不局限于多媒体课件的应用，可以充分利用学校的广播、电视、网络以及师生的通讯工具作为德育教育的媒介，更为全面的进行德育教育。
远离网吧安全教案
远离网吧安全教案篇一：“远离网吧,文明上网”主题班会案例六（3）班“远离网吧，文明上网”主题班会案例—、教学目标：1、让学生睁大慧眼,明辨是非，取舍有道，上网有度。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑心灵的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，提倡学生文明上网，健康上网,让网络真正服务于学生的学习与生活。
二、课前准备：1、让学生走进网络,收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；2、学生之间进行交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；3、寻求家长的帮助与支持，了解学生对网络的迷恋程度,和家长们一起共商防止孩子沉迷网络的妙方。
三、教学过程：导入：提到“防火墙”这三个字，喜欢网海漫游的同学们都耳熟能详，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的"球球"是几号？E-mail、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
小小的荧屏、一线相牵,让我们足不出户,遍知天下事,走进网络,读书、购物,聊天,游戏,丰富的信息、虚拟的世界，让一颗颗年轻萌动的心被网络住。
网络开阔了我们的视野，增长了我们的见识。
可是任何事情都不是尽善尽美的，茫茫网海，有激流也有漩涡，有险滩也有暗礁。
网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的感叹和无奈。
血$腥暴$力等不健康的网络游戏悄悄充斥学生们的视野，迷失了学生们的心志，虚无缥缈的网络人情蒙住了许多花季少年的慧眼，让他们醉心于网络，浪费了莘莘学子的宝贵时间，破坏了幸福家庭的和谐，也破坏了社会的安宁。
今天就让我们走进网络，去见识一下网络这把欲说爱你不容易的双仞剑。
“构筑心灵的防火墙——从我做起，从现在起”（板书）（一）七嘴八舌话网络1、走进网络真精彩。
请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？2、你可知网络害处多？网络开阔了我们眼界，丰富了我们的生活，也给我们带来了祸患，请同学说说网络的危害。
睁开慧眼看网络教案
睁开慧眼看网络一、教学目标设计（一）知识目标：1 认识网络的利与弊，提高辨别施肥能力和自我防范能力，增强法律意识。
2了解不健康上网对学生的危害。
（二）能力目标：1 学会鉴别和选择网络信息，发挥互联网的积极作用2 培养收集和整理资料、分析和解决问题的能力，通过辩论赛提高口头表达和语言组织能力。
（三）情感与态度目标：1引导学生认识网络的双面性。
发扬网络积极的一面，减少其消极影响。
二、教学课时三课时三教学重点让学生认识到网络的利与弊，正确对待网络四教学难点从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性第一课时收集资料首先将全班同学分成若干小组，并选出小组长。
安排学生做好访问调查和问卷调查一、访问调查我们的访问记录表二、问卷调查下面是一些同学编写的调查问卷，你觉得怎么样？请你也编写一份调查问卷，并对身边的同学和朋友进行问卷调查中学生上网情况调查表年龄：性别：（）1.你喜欢上网吗？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢（）2.你经常上网吗？A.每天B.经常C.偶尔D.很少（）3.你一般在什么地方上网？A.家里B.学校C.网吧D.其它（）4.你上网一般干什么？A.聊天B.玩游戏C.查资料D.其它（）5.为了上网，你试过旷课或逃学吗？A.经常B.偶尔C.很少D.没有（）6.你认为上网对学习有帮助吗？A.帮助很大B.帮助一般C.帮助不大D.没有（）7.你有没有因上网而影响过学习？A.很多B.偶尔C.很少D.没有（）8.家长对你上网的看法怎样？A.支持B.作指导C.没意见D.反对（）9.老师对你上网的态度怎样？A.支持B.作指导C.没意见D.反对（）10.你认为当地政府对网吧的管理情况如何？A.过严B.恰当C.松懈D.不清楚三、要求学生写出上面调查问卷的感受和建议四、安排小组长做好问卷调查统计表第二课时辩论大赛活动主题：“中学生上网的利与弊”辩论赛活动背景：随着知识经济的迅猛发展，互联网已成为当今社会的一大主题，网络成为一种时尚和潮流的象征，越来越多的学生进入到这一巨大的网络世界。
网络安全主题班会 借我一双慧眼吧
来解决一切……..”
你觉得造成这种惨剧的原因是什么呢？
网络的危害3：个人隐私泄露
那么在与陌生人网聊的过程中，你是否注意保护自 己的隐私了呢？
知心话：你网聊时是如何对待下列问题的？ （1）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？ （2）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名
称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨 论区？ （3）有陌生人以赠送钱物等为理由，提出见面或 登门拜访，你会怎样做？
谈一谈：网络对我们的影响
利
弊
1、 网络游戏可以放松心情，释放 压力，提高反应能力。
1、 影响视力，白天上课没有 精神，学习下降。
2、 在网络游戏上我们可以开阔视 野，随心所欲，不受任何控制。
2、 让我们过分沉迷于网络， 难以自拔。
3、 上网玩游戏让双手变得敏捷、 提高打字水平和电脑知识的应用。
4、 网络可以结识更多的朋友，增 强社交能力。 5、 有些网络游戏可以增添学习乐 趣。 6、 网络对我们的工作学习有很大
议一议：看了这两篇作文， 你有什么感想呢？
网络的危害2：网络暴力游戏、色情等低俗内容的危害
目前中国约有2000万网游少年，其中的260万人是网 游成瘾者。
知心话：在上网的过程中，如果遇到上述以下的这 些问题，你将如何处理呢？
（1）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何 处理？
（2）你玩网络游戏吗？会模仿游戏里面的语言和动 作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论的？
摧残身体，危害健康 扭曲心态，毒害思想 滋生是非，诱发犯罪 影响学习，荒废学业 疏于管理，危及安全
正常上网和网瘾者的区别
前者能自我控制、自我约束， 不影响正常学习和正常生活， 也不会流连往返，不上网时也 不会出现戒断症状，情绪如旧。 后者则对上网如痴如醉，不准 上网便出现戒断症状。
2024年中学防网络诈骗主题班会教案(精选篇)
2024年中学防网络诈骗主题班会教案（精选篇）中学防网络诈骗主题班会教案篇1一、教学目标1、了解诈骗的危害和主要手段。
2、树立安全意识，养成良好的信息教学习惯。
3、掌握防诈骗的基本手段，做一个健康阳光的大学生。
二、教学过程(一)情境导入，揭示主题老师引导性提问：同学们，你们有没有上当受骗的经历?你们知道诈骗都有什么手段嘛!学生自由回答，发表自己的见解。
(二)案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
10月21日，我校经管学院工商1班某学生(原工商2班学生)被骗8000元现金，给学生造成了较大损失。
(三)诈骗主要手段1、短信诈骗：利用手机短信发送虚假消费提示或中奖提示，诱骗客户交纳手续费或税金，或者诱骗客户拨打假冒的银行服务电话、银联信用卡管理中心、公安部门等部门的咨询电话，套取客户的银行卡、密码等信息进行诈骗。
2、盗用QQ号诈骗：盗用他人QQ号码，用盗用QQ登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天，找各种理由骗取对方通过银行向他付款，进行诈骗。
3、电话诈骗：诈骗分子冒充电话银行自动语音提示提供国内各大银行的电话银行号码和金融服务，客户使用此电话进行查询后，诈骗分子可截取客户的银行卡、密码、身份证等信息，从而盗取客户账户内的资金;或者以公安或银行名义暗示发生了一个可能威胁你人身安全或者客户账户资金安全的紧急情况，诱使客户提供账号和密码行骗。
4、网络交易诱骗：通过互联网网上交易诱骗，开始让你每次投资几百元(如购买Q币)，对方返回105%，多次以后，当你汇款上千元甚至更多以后，对方就消失了。
5、利用ATM机行骗：通过窃取客户银行卡，骗取密码，盗取客户卡内资金，或者克隆银行卡窃取客户资金;在客户取款时故意扰乱，致使ATM机暂停服务，并通过“指导”客户操作的方式骗取客户密码，当客户暂时离开时，取走银行卡到其他ATM机上盗取客户资金。
6、投其所好，引诱上钩：—些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理，投其所好，应其所急施展诡计而骗取财物。
信息技术支持下的中学生德育问题与教育对策的研究之《睁开慧眼看网络》主题班会活动方案
《睁开慧眼看网络》主题班会活动方案一、活动时间：2013年4月24日晚自习二、活动地点：学校多媒体教室三、参与人员：课题组全体成员四、小组成员工作分工：1、活动方案、课件制作、执教：2、场地安排、布置：3、活动印证材料收集：4、学生班会感想（悟）材料：《睁开慧眼看网络》主题班会设计理念：正处于成长中的青少年，思维异常活跃，由于平时缺乏与家长的沟通，再加上繁重的学习任务，与外界的交流交往也较少，所以广大青少年更渴望能获得与成年人同等的交流自由，也非常希望能有机会宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。
网络的出现与普及，特别是各类虚拟现实技术的大量涌现，给他们提供了这样一个宣泄的机会，真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟来弥补。
然而在网络世界中，信息的种类是多种多样的，有内容丰富的共享资源，也有许多精神糟粕。
如何在网络信息中取其精华、去其糟粕，在网络生活中健康成长对今天的青少年来说就显得尤为重要和紧迫！因此，本次主题班会旨在通过学生间的交流、讨论、思考和教师的适时引导，让学生睁开理性的双眼，正确看待网络生活的两面性，做好防范应对措施，引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。
班会目的：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
活动重点：辩证的看待网络环境的影响，增强上网的文明意识和安全意识。
课前准备：1、布置教室及黑板，合理摆放桌椅；2、学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；2、与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；活动过程一、笑话、网络常用语引入，激发学生兴趣：1、笑话公车上，一男的低声问他旁边的人，“你是李刚吗？”答：“不是”；“你爸是李刚吗？”，“不是”；“你有叫李刚的亲戚朋友吗？”，“没有”；“那***的放开你的脚，你踩到老子了！！！”2、网络用语：1.神马2.布吉岛3.素4肿么了 5.银 6.酱紫7. 虾米8.为甚9.我滴10.有木有9494 886 7878 74 14猜一猜以上网络用语是什么意思，小结：网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
睁开慧眼看网络主题班会_2022年学习资料
北京“蓝极速”网吧的-一场大火吞噬了24条年-轻的生命，纵火犯刘某-宋某、张某均是未成年-人。因此，网络的 害-性被人们称为“电子海-洛因”。也有人提议废-除所有网吧？请你说说-你的看法吗？
今年初的某日，已是后半夜，重庆16岁-少年涂某在网吧玩《传奇三》游戏中败给-网友14岁少年阮某，不服输的涂 开始在-网上大骂对方，探问清楚阮某就在附近的-网吧后，赶去“教训”。在游戏中已经打-到61级、“战无不胜” 阮某，却不是涂-某的对手。阮某挨揍后回家取了一把折叠-刀赶到网吧，对准涂某猛刺，涂某负痛转-身向网吧外跑， 阮追上又刺了几刀，后-死亡。
不轻易泄常个人资料-不要相信网友的任何活-不随意答应网友的要求-回及时远离“危险”网-有情况及时求助
新链接-网游上瘾难自控-少年竟然24楼跳向虚拟世界-名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺-化名，选择一种 别造型告别了现实世界：-站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，-双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃 朝着-东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的-那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及-守望者„
我们需要网络-1、互联网为青少年提供了求知和学习的广-阔校园-2、互联网为青少年获得各种信息提供了新-的渠 -0-3、互联网有助于青少年不断提高自身技能-4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，-加强青少年之间的交 和沟通，增强青少-年的社会参与度，开发青少年内在的潜能
间娄-近日，某中学生在与网友交往-的过程中，将家中的电话号码，家-庭住址，本人姓名，就读学校等信-息均告诉 方，结果这位网友打电-话到她家骗取了大量钱财，使该中-学生家里损失惨重。-说一说，聊天的时候应该注意什么？
总结-同学们，通过这次的班会课，我们已经-认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成-长确实有很大的帮助，它 以帮助我们上网查-资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开-阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系-但是， 们也要清醒地认识到，网络中有许多-不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等-随时都在诱惑着我们每一个青少年， 响了我-们青少年的健康成长。因此，我们要求，在座-的每一个同学通过今天的观摩，学会合理使用-网络，让网络成 我们成长中的好朋友。
《远离网络》主题班会教案内容
《远离网络》主题班会教案内容让学生睁大慧眼,明辨是非,取舍有道,上网有度，增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑心灵的“防火墙”。
这里给大家分享一些关于《远离网络》班会教案，希望对大家有所帮助。
《远离网络》班会教案1一、创设情景,导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题.“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问:那英想借一双慧眼看清这个世界,那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害,并果断地拒绝它们呢？（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入.）二、合作交流,探究新知通过观看网络成瘾的一些案例,了解网络成瘾的特征.材料一:成绩优秀、关心集体的小杰,被网络所吸引,沉迷网络,学习成绩下降,后来为了上网费,走上了抢劫的犯罪之路.材料二:据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,青少年竟占总数的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增.目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多.广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人.其中三成学生是沉迷玩“机”,中“毒”成瘾诱发犯罪.材料三:2004年6月1日,长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵,之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学,在日本引起轩然大波.家长们由此发现,很多中小学生在回家后,会花大量时间在网上聊天.中小学生聊天的对象往往是自己的同学,如果和陌生人聊天发生不快,可以不理对方了事,但和同学网上争吵,虚拟网络空间就会引发现实矛盾.由于网上聊天互不见面,说话不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能酿成惨祸.三、观察特征,深入探究根据网络成瘾的特征,深入探究,深刻了解网络成瘾的危害,主要体现在以下五个方面:1、摧残身体,影响健康2、心理受损,人格异化3、滋生是非,扰乱治安4、影响学业,贻误终生5、安全隐患,危及生命四、范例解析,深化新知传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没.智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务.为了抵御女巫的歌声,他想出了一个办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上,这样,即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上,使他们听不到女巫的歌声.结果,船只顺利地渡过了海峡.请问:1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2、从这个事例中,你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁,是某校初一学生.他原本聪明伶俐,品学兼优,去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖.自从在网吧迷上网络游戏后,每天一放学,他就往网吧里双休日则更是无所顾忌,全天泡在网吧,有时还和同学们在网吧里“包夜”,十分痴迷.请问:你有拯救小明的好主意吗？通过古希腊的一个神话故事,和关于小明同学的一个案例,让学生分组交流探讨其中的问题,从而得出戒除网瘾的一些方法.（学生畅所欲言,培养语言表达及概括能力）五、畅谈收获,归纳总结根据学生的探讨结果,教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法:第一步,采取认知疗法,使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心（1）帮助网络成瘾者正确了解网络,指出网络的益处和缺点,让受治者学会去分辨什么是对自己有益的,利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐.（2）帮助网络成瘾者做自己我认知.（3）与网络成瘾者一起制定人生规划,帮助其找出自己的理想和目标,增强自己的责任和使命.这一治疗阶段要达到的治疗效果是:让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性,主动要求戒除,待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段.第二步,采取系统脱敏的方法,使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划.具体内容如下: （1）上网时间计划.在一个月内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网.（2）启动奖励机制给予适当刺激.网瘾者能按计划执行,则建议家长给予奖励（用代币制）,即每周发给适当的代币,到月终兑换为现金.做不到时则罚,但不可打、骂.（3）建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏,与孩子一起制作一些软件,引导孩子登陆一些好的教育网站,鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流.此阶段要达到的效果是:使网络成瘾者生活作息时间归于正常,基本脱离网瘾.第三步,采取代替疗法,使网络成瘾者真正戒除网瘾通过上述两个阶段的治疗,网络成瘾者如不再用大量的时间上网,应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目.具体建议如下:（1）培养孩子健康的兴趣爱好,在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习.（2）满足青少年充实的精神生活和娱乐需要,可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动,让孩子劳逸结合的学习,（3）有意的让孩子参加一些社交活动,与同伴建立友谊,学习之余,去看一场电影,或是体育比赛,组织郊游等.此阶段要达到的效果是:让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活,转移分散受治者对网络过分的注意力.让受治者真正的戒除网瘾,让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情.另外要彻底治愈网络成瘾综合症,还要注意以下几点:1、提高学生抵制诱惑的能力2、教育学生调整好心态3、学校、家庭双管齐下,共同教育六、作业布置,延伸新知抗拒网络诱惑的计划我受网络诱惑的表现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿目前给我带来的不良后果有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿准备采用的具体措施:时间具体方法结果一月后情况连续一周按计划执行,主要的激励措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如果两次未执行计划,惩罚措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我准备请＿＿＿＿做这项计划的监督人.你是否已能抗拒网络的诱惑？这项活动对你有作用吗？与同学交流你的体会.七、教学评价:通过本节课的学习,让学生深刻了解到网络成瘾的危害,并从中吸取教训,引以为戒,告诫自己不要重蹈覆辙,把全部精力放在学习上,力争做一个好学生,好公民.最后倡导全体学生:1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我的修养.2、远离网吧,决不踏进营业性网吧一步,向营业性网吧告别.3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,积极倡导文明上网,不沉溺于网络游戏、网聊.分清网上善恶美丑的界限,使用网络文明的语言,形成良好的网络道德行为规范.4、自我约束,互相监督,对继续上网吧的同学,我们每个人都有责任进行检举与帮助.同学们,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,为了让们的老师、父母安心,为了祖国的美好明天,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,倡导健康上网观念,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好明天.《远离网络》班会教案2准备工作：1、召集班干部商讨班会课活动安排。