最新立德树人主题班会(1)
立德修身主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，我校决定开展以“立德修身”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质和文明素养。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、班会参与人员全体学生六、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 学生代表发言5. 总结发言6. 结束语七、班会内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里召开以“立德修身”为主题的班会，希望大家能够积极参与，共同探讨如何做一个有道德、有品质、有担当的人。
2. 主题演讲（1）学生A：大家好，我是XX，今天我演讲的题目是《立德修身，从我做起》。
古人云：“修身齐家治国平天下”，我们作为新时代的青少年，更应该树立正确的价值观，从自身做起，从小事做起，做一个品德高尚的人。
（2）学生B：大家好，我是XX，我认为立德修身的关键在于“行”。
我们要将道德观念融入到日常生活中，体现在言行举止上，才能真正成为一个有道德的人。
3. 互动环节张老师：同学们，刚才听了两位同学的演讲，大家有什么感想或者想说的吗？学生C：我觉得我们学校应该开展更多类似的活动，让我们在实践中学习和提高。
学生D：我同意，我们应该多参加社会实践活动，通过实践来锻炼自己的品德。
4. 学生代表发言（1）学生E：大家好，我是XX，今天我想分享一下我在家庭中如何践行立德修身。
我经常帮助父母做家务，尊重长辈，与邻里和睦相处，这些小小的举动让我感到自己成长了许多。
（2）学生F：大家好，我是XX，我认为在学校里，我们要尊敬老师，团结同学，积极参与班级活动，这样才能营造一个和谐的班级氛围。
5. 总结发言张老师：今天我们开展了以“立德修身”为主题的班会，通过大家的发言和互动，我们更加明确了立德修身的重要性。
我希望大家能够将今天学到的知识和理念应用到实际生活中，从自身做起，从小事做起，努力成为一个有道德、有品质、有担当的人。
体现立德树人主题班会
体现立德树人主题班会主持人: 同学们好！欢迎大家参加今天的班会。
本次班会的主题是“立德树人”。
在这个主题下，我们将一起探讨如何培养良好的道德品质和个人素养，共同追求全面发展和成长。
首先，我想请大家回顾一下什么是“立德树人”的含义？同学A: “立德树人”意味着我们应该以德为先，注重培养自己的道德品质和价值观。
通过培养良好的品德和行为习惯，我们可以成为有用之才，对社会有所贡献。
主持人: 很好，同学A对“立德树人”的理解非常到位。
那么，我们在日常生活中如何体现“立德树人”的精神呢？请同学B分享一下你的看法。
同学B: 我认为，首先要做到诚实守信。
不论是在学习还是社交中，我们都应该保持诚实，不说谎言，不作弊。
同时，我们还要尊重他人，不轻易伤害他人的感情，在人际交往中要有礼貌和谦虚。
主持人: 同学B提到了非常重要的几点。
诚实、守信、尊重和谦虚都是立德树人的基本要求。
接下来，让我们一起反思一下，在生活中，我们有没有做到了这些呢？请同学C和同学D分享一下你们的体验。
同学C: 我在最近的一次考试中，遇到了很难的一道题。
当时我有种想抄袭他人的答案的冲动，但是我还是选择了诚实和守信，自己认真思考并和同学们一起讨论解题思路。
虽然最后没有答对，但我觉得这是立德树人的一种表现。
同学D: 前段时间，我在与同学们进行合作项目时，有个同学的意见和我的不太一样。
起初，我有点儿不愿意接受他的建议，但我意识到自己的不当行为。
后来，我主动向他道歉，并接受了他的建议。
这次经历让我明白到尊重和谦虚的重要性。
主持人: 谢谢同学C和同学D的分享。
你们的经历和感悟都很有启发性。
通过这样的例子，我们可以看到“立德树人”并不只是一句口号，而是需要我们在实际生活中去践行的。
在接下来的时间里，我希望我们班能够共同努力，培养出更多立德树人的典型事例，为整个学校树立起榜样。
同学们: 我们会努力的！主持人: 非常好！最后，我想向大家呼吁，让我们从现在开始，用行动去体现“立德树人”的主题，做到真正的“德智体美劳全面发展”，为自己、为家人、为社会创造更美好的未来！谢谢大家！(班会结束)。
立德树人规范行为德育主题班会(完整内容版)
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
ZHUHAI RICE HUSER SCHOOL "MORAL EDUCATION" CLASS MEETING
老师:完整版
目录
CONTENTS
1 立德树人的必要性 2 立德树人之安全育人 3 立德树人之健康育人 4 立德树人之为人处世 5 立德树人之终身 与社会协调一致
意志健全 人格统一
心理特点符合年龄特征
4
立德树人之为人处世
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
立德树人之为人处世
真诚善良 谦谦有礼 自信大方
有理有节
做个有志向的人 做个善良的人 做个有教养的人 做个乐观的人
做个宽容的人
立德树人之为人处世
广交朋友
求同存异
团队意识
善遇贵人
巴黎圣母院一定能顺利修复、再现辉煌。
推动构建人类命运共同体，推动建设持久 和平、共同繁荣的和谐世界。
八起爆炸恐怖袭击，既是在炸痛斯里兰卡， 也是在炸痛一带一路！！
3
立德树人之健康育人
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
立德树人之健康育人
身体是1 其余是0
立德树人之健康育人
心理健康最重要
智力正常 情绪适中
开放包容
5
立德树人之终身好学
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
立德树人之终身好学
看过程还是看结果？
幼年
童年
青少年
青年
青壮年
中年、老年、晚年
人生就是一场马拉松
立德树人之终身好学
把好学当作 是一种习惯
讲解完毕 感谢聆听
珠海完整版学校“立德树人”主题班会
ZHUHAI RICE HUSER SCHOOL "MORAL EDUCATION" CLASS MEETING
体现立德树人主题班会
体现立德树人主题班会
《立德树人，阳光少年》
今天的主题班会，我们来谈谈立德树人这个重要的主题。
在我们成长的道路上，学校的教育起着至关重要的作用。
而立德树人，正是学校教育的根本任务。
首先，我们要明确什么是“立德树人”。
立德，就是要有正确的道德观念和价值取向；树人，就是要培养学生的全面素质和能力。
在现实生活中，我们要做到心存正义、心怀慈悲、心系天下。
只有坚持立德树人，才能使我们成为德才兼备的阳光少年。
其次，如何在日常生活中体现立德树人的理念呢？首先是要树立正确的人生观和价值观，做一个守纪守法的好学生。
其次是要培养自律和自强的能力，做一个勤奋上进的好少年。
另外，还要积极参与公益活动，培养一颗爱心和责任心。
只有这样，我们才能真正成为立德树人的典范。
最后，我们要做到立德树人，不仅是学校的责任，更是每一个同学的责任。
希望大家能够在日常学习生活中，做到言行一致、正直诚实，树立正确的世界观、价值观和人生观。
只有如此，我们才能成为社会的栋梁之才，成为立德树人的模范。
立德树人，阳光少年。
让我们共同努力，让阳光洒满我们的成长之路，成为担当民族复兴大任的时代新青年！。
立德树人教育之根(主题班会)
立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体 系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 立德树人，“德”字为先。立 德即树立德业，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不 朽。”
我们欣喜地看到，越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标，以理想信念教育为核心、以爱国 主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展德育教育。舍己救人的“最美 中学生”龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的考，我们是中国人，我们是外资人。虽然外资学校现在有一定区域 影响力，但我们每一个外资人应该再次发扬艰苦奋斗、迎难而上的作风，为把外资学校打造成为 一个区域影响力更大、品牌传播面更广的名校而共同努力。
待到山花烂漫时，你我皆欢笑。 外资的成长与我们每一个人的成长息息相关，我们每一个就是外资的代表，我们就是外资学校的品牌，
我们自己就代表着外资，我们的汗水与努力就会代表着成长。 待到外资成名校，你我皆骄傲。
我们为外资喝彩，我们为外资的添砖加瓦而感慨，我们用行动践行我们的成与成才！
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
立德树人教育之根(主 题班会)
导入 • 从近两周的优秀毕业生回校做报告，看优秀毕业生的成长
请同学们复述下他们的成长经历
• 成长需要什么？ • 成长更需要什么？ • 面对困难我们要做什么？ • 我们想成才吗？
一、 立德树人是教育之根本任务
“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事： “您在哪所学校学到了最重要的东西？”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不 是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东 西。”幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树 人。
立德树人主题班会
立德树人主题班会
题：培养美好品质，成就美好未来
内容：
大家好！今天的班会我们将围绕立德树人的主题展开讨论和思考。
立德树人是我们教育的重要使命，目的是培养学生的品德，塑造他们的人格，让他们在成长中能够成为德智体美劳全面发展的优秀公民。
首先，我们要讨论的是什么是美好品质。
美好品质包括诚实、正直、责任感、勤奋、乐观、友善、宽容、坚韧等。
这些品质是一个人成长和发展的基石，也是一个人在社会中与他人和谐相处的重要保障。
培养美好品质需要从我们自己做起。
我们作为老师，要成为学生的榜样，表现出高尚的品格和良好的行为习惯。
我们要注重教育学生自律、自觉，培养学生用美德来指导行为和决策。
同时，学生们也要时刻反思自己的行为，确保自己的言行合乎道德规范。
其次，我们要讨论的是如何成就美好未来。
美好未来是每一个人都渴望的，它不仅涉及个人的成功与幸福，也关系到社会的进步与和谐。
在塑造美好未来的过程中，我们要以立德树人的教育理念为指导，注重培养学生的创新能力、合作精神和适应能力。
我们要为学生创造和提供良好的学习环境和资源，让他们能够充分发挥自己的潜力，为美好未来贡献自己的力量。
最后，我希望每个同学都能够认真思考和总结，找出自己身上存在的缺陷，并积极改正。
让我们共同努力，以立德树人的理念为指导，不断培养和提高自己的美德和品质，为实现美好未来贡献自己的力量。
谢谢大家！这就是我今天想和大家分享的内容。
希望大家在日常生活中能够时刻关注和培养自己的品质，让我们共同成就美好未来！。
立德树人班会
创新能力
学生更加敢于尝试新事物 ，善于发现问题、解决问 题，培养创新精神。
实践能力
学生更加注重实践能力的 培养，积极参加社会实践 活动，提高实践能力。
心理素质
通过德育教育，学生更加 懂得如何调节自己的情绪 和压力，保持心理健康。
家长对德育教育的认可与支持
家长对学校德育教育的认可
家长普遍认为学校开展的德育教育对于孩子的成长非常 重要，有助于培养孩子的品德和综合素质。
02 主题实施
通过班会活动，引导学生树立正确的价值观，培 养良好的品德习惯，成为具有高尚品德的公民。
03 主题效果
通过活动实施，学生将更加注重个人品德的修养 ，增强社会责任感和爱国精神。
目标
01 目标1
引导学生树立正确的价值观
02 目标2
培养学生良好的品德习惯
03 目标3
增强学生的社会责任感和国家意识
的趣味性和实效性。
加强师资队伍建设
提高德育教师的专业素养和教育能力 ，加强教师之间的交流与合作，为德 育教育提供有力的人才保障。
强化家校合作
加强与家长的沟通和合作，共同关注 学生的德育成长，形成教育合力，提 高德育教育的效果。
THANKS
感谢观看
挖掘教材中的德育元素
引导思考，培养价值观
在各科教学中，深入挖掘教材中的德 育元素，结合教学内容进行德育渗透 。
在课堂教学中，引导学生思考人生价 值、社会责任等问题，培养正确的价 值观。
创设情境，激发情感
通过创设情境、角色扮演等方式，让 学生身临其境地感受道德情感，增强 道德意识。
校园文化活动中的德育教育
德育教育有助于提高学生的综合素质
德育教育能够培养学生的道德品质、人文素养和科学素养，提高学生的综合素质。
立德主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题立德树人，铸魂育人——加强学生思想道德建设二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体学生五、班会记录主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“立德树人，铸魂育人——加强学生思想道德建设”。
希望通过这次班会，我们能够共同探讨如何加强学生的思想道德建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（一）班会开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强我们的思想道德建设。
作为新时代的青年，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
下面，让我们开始今天的班会。
（二）主题演讲学生A：大家好！今天我演讲的题目是《立德树人，从我做起》。
我认为，立德树人，首先要树立正确的道德观念。
我们要学会尊重他人，关爱社会，做一个有道德、有品质、有担当的人。
学生B：我同意A同学的观点。
我认为，立德树人还要注重品德修养。
我们要从小事做起，从自身做起，做到诚实守信、勤奋好学、团结友爱、乐于助人。
（三）互动环节1. 班主任提问：同学们，你们认为在日常生活中，我们应该如何践行立德树人的理念？学生C：我认为，我们要学会关爱身边的人，关心社会的发展，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
学生D：我同意C同学的观点。
同时，我认为我们还要注重自身的品德修养，做到言行一致，以身作则。
2. 班主任提问：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些道德困境？是如何处理的？学生E：我曾经遇到过同学之间的矛盾，我选择了主动沟通，化解矛盾，维护了班级的和谐。
学生F：我也遇到过类似的困境。
我认为，在处理道德困境时，我们要学会换位思考，尊重他人的感受，寻求解决问题的最佳途径。
（四）班主任总结班主任：同学们，今天的班会我们共同探讨了立德树人的重要性，以及如何在日常生活中践行这一理念。
我相信，只要我们每个人都能够从自身做起，努力提升自己的道德素养，我们的班级、我们的学校、我们的国家一定会更加美好。
立德树人班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了贯彻落实立德树人的根本任务，加强学生的思想道德建设，培养学生良好的行为习惯和道德品质，我校于2021年10月15日开展了以“立德树人，从我做起”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过集体讨论、互动交流等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
二、活动目标1. 提高学生对立德树人重要性的认识，增强学生的道德意识。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 促进学生全面发展，为构建和谐校园贡献力量。
三、活动准备1. 班主任提前布置班会主题，组织学生收集相关资料。
2. 班主任邀请学校德育处领导、优秀学生代表、家长代表等参与活动。
3. 准备班会所需的PPT、横幅、标语等宣传材料。
四、活动过程1. 开场致辞班会开始，班主任对本次活动进行简要介绍，强调立德树人的重要意义，并对同学们提出期望。
2. 主题演讲邀请优秀学生代表分享自己的成长经历，讲述如何在日常生活中践行立德树人理念。
3. 小组讨论将学生分成若干小组，围绕以下话题展开讨论：（1）如何理解立德树人？（2）如何在日常生活中践行立德树人？（3）如何为构建和谐校园贡献力量？讨论过程中，各小组积极发言，分享自己的观点和经验。
4. 互动交流邀请家长代表分享教育子女的经验，探讨家庭教育与学校教育的有机结合。
5. 优秀事迹展示展示班级内学生在学习、生活、社会实践等方面的优秀事迹，激发学生的学习热情和责任感。
6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调立德树人要从我做起，要求同学们将所学知识付诸实践，努力成为德才兼备的优秀人才。
五、活动总结1. 活动达到了预期目标，同学们对立德树人有了更深刻的认识，增强了道德意识。
2. 通过小组讨论和互动交流，同学们学会了如何将立德树人理念融入日常生活，为构建和谐校园贡献力量。
3. 家长代表的发言，使同学们更加认识到家庭教育的重要性，为家庭教育和学校教育的有机结合提供了有益借鉴。
诚实守信立德树人主题班会
教育学生热爱学习，追 求真理，具备科学精神 。
独立思考
培养学生的批判性思维 和创新能力，不盲从权 威和传统观念。
勤奋努力
鼓励学生勤奋学习，刻 苦钻研，不断提高自己 的学术水平。
06 立德树人的培养方法
家庭中立德树人的培养
建立正确的价值观
家长应该引导孩子树立正确的价值观，教育他们诚实守信、尊重他 人、关爱他人，以及遵守社会公德。
04 立德树人的重要性
什么是立德树人
01
立德树人是指通过树立良好的道 德观念、培养高尚的品德和塑造 健康的人格，来达到培育人才的 目的。
02
立德树人强调以德育为先，注重 培养学生的思想道德素质，使其 成为具有高尚品德、健全人格和 责任感的人。
立德树人的重要性
立德树人是国家发展的基石
只有具备高尚品德和健全人格的人才能够为社会做出贡献，推动国家的发展和 进步。
榜样力量
家长应该成为孩子的榜样，通过自己的言行举止来影响和教育孩子 。
鼓励与引导
家长应该给予孩子适当的鼓励与引导，帮助他们建立自信心和正确的 道德观念。
学校中立德树人的培养
01
德育课程
学校应该开设德育课程，通过课堂教学来引导学生树立正确的道德观念
。
02
校园文化
学校应该营造良好的校园文化氛围，培养学生诚实守信、团结友爱的精
尊重他人
尊重他人的权利和感受，不侵犯他 人的权益。
工作中的诚实守信
履行职责
尽职尽责，不推诿、不逃避责任 。
坦诚沟通
与同事和上级进行坦诚的沟通， 不隐瞒、不歪曲事实。
维护公正
维护公正公平的原则，不偏袒、 不徇私舞弊。
03 诚实守信的培养方法
立德树人的相关主题班会
立德树人的相关主题班会引言：立德树人是一个古老而美丽的名言，它强调的是人的内在修养和道德品质的培养。
青少年时期是一个人形成个性和价值观的关键时期，因此，在学校教育中，立德树人至关重要，这对于塑造学生正确的人生观、价值观和道德观都有着积极的意义。
在本次班会中，我们将以立德树人为主题，探讨如何培养品德良好的青少年。
一、理解立德树人的内涵立德树人是中华民族传统美德的核心之一。
它强调的是要注重学生的品德修养，培养学生高尚的道德情操和正确的价值观。
但什么是立德树人？立德就是塑造学生的人格，树人就是培养学生的能力。
我们需要关注学生的品德教育和个体之间的和谐发展，同时也要培养学生独立思考、自主学习和创新精神的能力。
二、家庭与学校共同育人家庭和学校是培养青少年的两个重要阵地，它们应该相互配合，共同育人。
家庭作为孩子的第一课堂，是孩子品德修养的起点。
父母要以身作则，从小注重培养孩子的习惯和品质，教会他们如何做人做事；同时，学校也要提供正向的引导，让学生明白什么是正确的道德观和行为准则。
学校应该加强家校合作，与家长共同致力于培养品德良好的青少年。
三、重视课程中的道德教育课程是塑造学生成长的重要环节，尤其是课程中的道德教育。
学校应该将道德教育融入到各个科目中，让学生在学习过程中体验到道德操守的重要性。
同时，学校也要拓展教育资源，丰富学生的道德教育内容，如校外实践活动、志愿服务等，让学生知道道德并不仅仅是说教，而是实实在在的行为，能够运用到生活中的点滴细节中。
四、注重培养学生的公民意识公民意识是一个人作为社会成员所应具备的意识和责任感。
在立德树人的过程中，我们不能只注重个体的自我价值和发展，还要培养学生的社会责任感和公民意识。
学校可以通过开展各类志愿者活动和社区服务，让学生亲身体验到为社会贡献自己的力量；我们还可以组织一些社会实践活动，让学生走出校园，了解社会的各个方面，培养学生的社会适应能力和人际交往能力。
五、树立榜样，引导学生崇德向善榜样是学生成长过程中的重要力量，他们是学生学习、行为的榜样。
立德树人班会内容记录(2篇)
第1篇一、班会主题立德树人，共筑美好未来二、班会时间2023年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、各班学生代表、家长代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 互动环节5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开“立德树人，共筑美好未来”的主题班会，旨在引导同学们树立正确的价值观，养成良好的品德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
立德树人，是教育的根本任务。
近年来，我国教育事业取得了显著成果，为国家培养了大批优秀人才。
然而，在快速发展的同时，我们也应看到，一些学生道德品质缺失、价值观扭曲的现象仍然存在。
因此，加强德育教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们每一位教育工作者和家长的共同责任。
下面，让我们共同探讨如何立德树人，为同学们的成长助力。
2. 学生代表发言尊敬的各位老师、家长：大家好！我是XX班的XX，很荣幸能代表同学们发言。
作为一名学生，我认为立德树人首先要树立正确的价值观。
我们要以社会主义核心价值观为指导，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立远大理想，为实现中国梦而努力学习。
其次，我们要养成良好的品德。
品德是做人的根本，我们要诚实守信，尊敬师长，团结同学，关爱他人，做一个有道德、有修养的人。
最后，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质。
只有具备过硬的本领，才能更好地服务社会，为国家的发展贡献力量。
3. 家长代表发言尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：大家好！我是XX同学的家长，很荣幸能代表家长们发言。
作为家长，我们深知立德树人的重要性。
我们希望孩子们在成长过程中，能够养成良好的品德，树立正确的价值观，为实现中国梦而努力奋斗。
为了帮助孩子们立德树人，我们家长将积极配合学校，做好以下工作：一是关注孩子的思想动态，及时发现并纠正不良行为；二是营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的品德；三是关注孩子的学习生活，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
立德树人班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：立德树人，共筑美好未来二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持：班主任五、参会人员：全体班主任、全体学生六、班会记录：一、班会开始1. 班主任宣布班会开始，全体起立，唱国歌。
2. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
二、主题讲座1. 邀请学校德育主任为同学们作“立德树人，共筑美好未来”的主题讲座。
2. 德育主任从以下几个方面展开讲座：（1）立德树人的重要意义（2）立德树人的具体内容（3）如何在日常生活中践行立德树人3. 同学们认真聆听，积极参与互动。
三、学生代表发言1. 班级学生代表结合自身实际，分享在立德树人方面的感悟和体会。
2. 学生代表们表示，要树立正确的人生观、价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、分组讨论1. 将全体学生分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）如何理解立德树人？（2）如何在日常生活中践行立德树人？（3）如何将立德树人融入到学习、生活和工作中？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
五、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调立德树人的重要性。
2. 班主任鼓励同学们在日常生活中践行立德树人，树立远大理想，努力学习，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
六、班会结束1. 班主任宣布班会结束，全体起立，唱校歌。
2. 同学们有序离开多功能厅。
七、班会效果1. 通过本次班会，同学们对立德树人的重要意义有了更深刻的认识。
2. 同学们在讨论中积极参与，提高了自身的思想觉悟。
3. 班主任对同学们的发言给予了充分肯定，为同学们树立了良好的榜样。
八、后续工作1. 班主任将本次班会的主题和内容传达给全体学生，要求同学们在日常生活中践行立德树人。
2. 班主任将定期开展类似的主题班会，引导同学们树立正确的人生观、价值观。
本次班会圆满结束，达到了预期的效果。
希望同学们在今后的学习和生活中，时刻铭记立德树人的理念，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
小学生立德立行班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向大家问好）张老师：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“小学生立德立行”，希望大家能够认真聆听，积极思考，将社会主义核心价值观融入到我们的日常生活中。
---二、班会主题介绍（一）立德立行的重要性张老师：同学们，你们知道“立德立行”是什么意思吗？立德就是树立正确的道德观念，立行就是将道德观念付诸实践。
在我们的成长过程中，立德立行是非常重要的。
（二）社会主义核心价值观张老师：那么，什么是社会主义核心价值观呢？它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这24个字。
这些价值观是我们每个人都应该秉持的。
---三、互动环节（一）知识问答张老师：下面我们来进行一个知识问答环节，请同学们举手回答。
1. 社会主义核心价值观中哪四个字代表了国家层面的价值目标？2. 在社会主义核心价值观中，哪四个字代表了社会层面的价值取向？3. 在社会主义核心价值观中，哪四个字代表了个人层面的价值准则？（二）分享身边的好人好事张老师：同学们，在我们的生活中，一定遇到过很多值得我们学习的好人好事。
请同学们分享一下你们身边发生的好人好事，以及这些事情给我们带来的启示。
（同学们纷纷举手发言，分享了自己的所见所闻）---四、案例分享（一）张同学拾金不昧张老师：我们班上的张同学就做了一个很好的榜样。
有一次，他在路上捡到了一部手机，他并没有因为手机里的财物而私藏，而是将手机交给了警察叔叔。
这种拾金不昧的精神值得我们学习。
（二）李同学助人为乐张老师：还有我们的李同学，他经常帮助学习困难的同学，帮助他们提高成绩。
他的这种行为展现了乐于助人的精神，是我们学习的榜样。
---五、班主任寄语张老师：同学们，立德立行不仅仅是一句口号，更是一种行动。
我希望大家能够在日常生活中，从小事做起，从身边做起，将社会主义核心价值观融入到我们的学习、生活和工作中。
立德树人 主题班会
立德树人主题班会
主题：立德树人
班会内容：
大家好，欢迎来到本周的班会。
今天的班会主题是 "立德树人"。
作为学生，我们不仅要在学术上取得好成绩，更要注重品德的培养和个人素质的提升。
第一部分：立德
“立德”是指建立正确的道德观念和价值观，培养高尚的品德。
作为学生，我们应该遵守校规校纪，尊重师长，关心同学，诚实守信，积极参与公益活动等。
通过这些行为，我们可以树立良好的道德榜样，并成为社会公民的模范。
第二部分：树人
“树人”主要是指培养学生全面发展的能力。
即使在学术上取得好成绩也不足以衡量一个人的成功和个人成长。
我们应该注重培养自己的创新能力、沟通能力、合作能力和领导能力等。
这些能力将在未来的工作和生活中发挥重要作用，帮助我们成为有价值、有担当的人才。
第三部分：实践
了解了立德树人的重要性后，让我们一起思考如何在日常生活中践行。
可以从小事做起，比如积极参与班级志愿者活动、关心他人、互相帮助等。
此外，我们还可以通过参加社团、参与学校的各项活动来培养自己的综合素质和领导能力。
结语：
通过今天的班会，我们更加明确了立德树人的重要性。
作为年轻一代，我们应该努力培养自己良好的品德和全面发展的能力，为建设美好的社会贡献自己的力量。
希望大家能够牢记这个主题，实践于日常生活中。
谢谢大家。
（备注：本文中没有具体的标题，仅用主题进行描述）。
诚实守信立德树人的班会内容
诚实守信立德树人的班会内容主题：诚实守信，立德树人尊敬的全体同学们：大家上午好！今天我非常荣幸能够在这里为大家主持班会，我希望通过今天的班会，能够给大家带来一些关于诚实守信和立德树人的反思和启示。
首先，诚实守信是一种高尚的道德品质。
诚实是人类最基本的道德要求之一、诚实是我们与他人建立信任的基石，是实现个人和社会和谐发展的关键。
正是因为有了诚实，我们才能够与他人保持良好的互动和交流，才能够建立健康的人际关系。
而守信则是诚实的必然衍生。
守信是指在承诺和约定中，能够信守承诺，不轻易改变，不违背诺言。
只有诚实守信的人，才能够赢得他人的尊重和信赖，才能够在社会中立足。
其次，立德树人是每个人的责任。
作为一名学生，立德树人是我们的首要任务。
立德就是要有正确的价值观念，明辨是非，知道什么是对的，什么是错的。
树人则是要塑造完善的人格，不断提升自己的素质和修养。
我们要以高尚的情操和良好的行为习惯树立自己的形象，并以优秀的品质去影响和激励他人。
只有具备这样的品质和素质，我们才能够成为对社会有用的人，才能够实现自身的价值和梦想。
那么，如何培养和发展诚实守信的品质？首先，我们要正视自己，勇于承认错误，并且勇于改正。
诚实守信并不意味着我们没有错误，而是当我们犯错误时，能够勇敢地承认错误，并且努力去改正。
第二，我们要学会坦诚待人，不说谎和欺骗他人。
无论在任何时候，我们都要将诚实作为对他人负责的态度，不说谎和欺骗他人。
第三，我们要学会守信。
守信不仅是对他人的承诺，更是对自己的承诺。
当我们答应了别人的事情，就要按时完成，不推诿和违背承诺。
最后，我们要学会要对自己负责。
我们要明确自己的目标和追求，不轻易妥协和变心。
只有坚持诚实守信，才能够完成自己的理想和目标。
同学们，诚实守信是一种高尚的品质，是我们的基本道德要求。
立德树人是我们每个人的责任和使命。
希望今天的班会能够引起大家的共鸣，激发起大家修身养性的热情。
让我们从现在起，以身作则，从小事做起，从改变自己开始，真正做到诚实守信，立德树人。
二年级立德树人班会记录(2篇)
③尊敬师长，团结同学，乐于助人。
④身心健康，阳光自信，积极向上。
3. 学生分享
接下来，几位同学分享了他们在日常生活中如何践行立德树人理念的心得体会。
（1）王同学分享了自己在帮助同学时，如何做到尊重他人、关爱他人的故事。
（2）李同学讲述了自己在参加社会实践活动中，如何培养自己的责任感和团队协作精神。
2. 主题演讲
张老师以“立德树人，做新时代好少年”为主题，从以下几个方面进行了演讲：
（1）立德树人的重要意义
张老师指出，立德树人是我们国家的根本任务，是教育工作的根本目标。我们要从思想上认识到立德树人对于个人成长和国家发展的重要性。
（2）如何立德树人
张老师从以下几个方面提出了具体建议：
①树立正确的价值观。我们要学会分辨是非，做到心中有信仰，行动有方向。
三、班会效果
本次班会取得了圆满成功，同学们在活动中深受启发，纷纷表示要践行“立德树人”的理念，努力成为一个有道德、有品质的人。家长代表也对学校的德育教育工作给予了高度评价，表示将积极配合学校，共同关注孩子的成长。
通过本次班会，二年级一班全体同学及家长对“立德树人”有了更深刻的认识，为今后学校德育教育工作的开展奠定了良好基础。
（3）张同学分享了他在学习过程中，如何克服困难，努力提高自己的学习成果。
4. 互动环节
张老师组织同学们进行了一场“我是新时代好少年”的主题互动活动。同学们积极参与，纷纷表达了自己对于成为新时代好少年的决心和信心。
5. 总结发言
张老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了更高的期望。她希望同学们在今后的学习和生活中，能够将立德树人理念内化于心，外化于行，努力成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。
立德树人相关班会课
立德树人相关班会课班会课的主题是立德树人，咱们说得直白点儿，就是要培养孩子们的品德，帮大家建立起一个好的价值观。
要是问我，这个话题，听上去挺沉重的，但其实也能聊得轻松点儿，咱们可以慢慢聊聊，别太严肃。
你看啊，咱们一天天都在忙着学知识，忙着做题，忙着考试，可你有没有想过，做一个好人，做一个有责任心、有担当的人，真的比啥都重要。
不是我说，现在社会上那些总爱炫耀自己成绩的人，谁不觉得有点“外强中干”的感觉？得分高、考得好是好事，但你有没有注意到，做人这块才是根本。
有时候啊，人活得不明白，做事不踏实，嘴巴上说得好，做出来的却是另一回事，迟早得吃亏。
你想想，咱们在学校里，老师们每天都在强调立德树人，要求大家养成良好的习惯，做好自己，诚实守信，尊敬长辈。
这些，听着可能有点陈词滥调，但真不是空话。
诚实守信你做到了，别人怎么可能不信任你？再说了，不管什么时候，人心都是最重要的。
你看，班里有些同学，成绩可能比你差，但人缘特好，大家都愿意和他们交朋友，愿意帮助他们，为什么？就是因为他们有一颗真诚的心。
不是说光有好人品就能立马拿高分，但起码你有了良好的品德，别人也愿意给你机会，愿意和你一起学习、一起进步。
你要是问我，做人这门课，是永远也学不完的，咱们不是学个公式，套用上就能解决问题，而是要像磨刀石一样，时刻打磨自己，不断成长。
我觉得大家在生活中，往往会碰到一些让人烦恼的小事，比如说，没考好，有点丧气，成绩被人嘲笑。
但你有没有发现，其实这些小事都不算什么。
你看，考试考得好不好，这只是生活的一个片段，人生又不只有这一个片段。
真正重要的是你在平时的日常里，怎么对待自己，怎么对待他人。
是不是你也会觉得挺心虚的？比如说，考卷上的一道题你不会，结果瞄了眼旁边同学的答案，心里还偷偷乐，心想着“这次得蒙过去了”。
你觉得这样做，对吗？我敢说，大多数人都有过这种心情，但也正是这些小小的心虚时刻，慢慢把一个人品德的根基给破坏了。
诚实的力量是无形的，但它却能影响一个人一辈子。
全环境立德树人主题班会
全环境立德树人主题班会全环境立德树人主题班会，这可是个特别有意义的事儿呢。
就像在一片大花园里种花，咱们得用心去培育每一朵花，让它们都能茁壮成长，绽放出最美丽的花朵。
这花儿啊，就好比咱们的学生，而这全环境立德树人呢，就是那肥沃的土壤、温暖的阳光和滋润的雨露。
咱先来说说这全环境。
全环境是啥呢？可不是简单的教室那点儿地方，它是学生生活的整个大圈子。
家庭是一部分，就像花儿的根扎的那块小天地。
家里的氛围好不好，家人的言传身教，那可太重要了。
我就知道有这么个家庭，父母特别爱看书，家里到处都是书。
孩子呢，从小就在书堆里长大，自然而然就对读书有了浓厚的兴趣。
这就像花根在肥沃的土里，不愁长不好。
学校呢，那就是花园里的花匠小屋，老师就是花匠。
学校里的一草一木、一砖一瓦都可能影响到孩子。
操场、教室、图书馆，这些地方都承载着教育的力量。
还有社会环境，那可广阔了，就像花园外面的大世界。
社会上的风气、文化氛围，都像风一样吹向花园里的花。
立德树人，这四个字可重如泰山。
立啥德？咱中华民族的传统美德那可多了去了。
诚实守信就像花朵的颜色，鲜艳而真实，没有这个颜色，花看着就不那么美了。
尊老爱幼就像花朵的香气，那是一种能让人心里暖乎乎的味道。
怎么树人呢？那可不是光靠嘴上说说就行的。
就好比你想让一棵树长得笔直，你得从它还是小树苗的时候就开始精心呵护，给它搭架子，纠正它长歪的枝桠。
对学生来说，要从他们的每一个小行为、每一个小想法开始引导。
主题班会在这全环境立德树人里就像是一场特别的聚会。
大家围坐在一起，不是为了吃吃喝喝，而是为了交流那些能让心灵变得更美好的东西。
在这个班会上，咱们可以分享那些感人的故事。
比如说有个老人，自己生活不富裕，却还坚持资助贫困学生。
这故事就像一颗种子，种在学生们的心里，总有一天能发芽开花。
还可以让学生们自己说说他们看到的好人好事，这样他们就从被动的接受者变成了主动的传播者，就像小蜜蜂采蜜的同时也在传播花粉一样。
主题班会也不能干巴巴的，得有点趣味。
高中立德树人主题班会教案
高中立德树人主题班会教案高中立德树人主题班会教案对于教育工作来说，教育的德行是一项非常重要的考核，也是对教育工作者的要求，下面是高中立德树人主题班会教案，我们一起来看看是怎么做好立德树人的教育工作的吧！高中立德树人主题班会教案一、指导思想以科学发展观为指导，以十七届六中全会精神和国家、省、地教育工作会议精神为指针，深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》精神，以“修身立德、关爱学生”为主题，强化师德教育，历行师德规范，增强教书育人的使命感、责任感。
引导广大教师加强自身修养，提升师德水平，加强学习和研究，提高教育教学能力，关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、主题教育活动目标（一）通过活动使教师树立在新时代背景下，保持与时俱进的人生观、教育观、价值观，牢固树立质量意识、服务意识、创新意识和合作意识，不断加强道德修养，促进教育水平和质量不断提高。
（二）通过活动使教师牢固树立终身学习的理念，确立新的知识观，建立与教学任务相适应的知识结构体系，热爱读书并养成良好的读书习惯。
（三）通过活动使教师不断增强自身道德、文化内涵修养，注重言传身教，认真教书，悉心育人，关心、尊重、信任、爱护每个学生，用发展的眼光看待学生，使学生在原有基础上都有进步，促进学生全面发展。
（四）通过活动使教师具有坚定正确的政治信念；敬业爱岗的职业精神；德能渗透的业务素质；诲人不倦的爱生思想；言行一致的`工作作风。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化校风，着力打造“风清、气正、严谨、规范”的新行风，努力构建温情、和谐、阳光新校园。
三、主题教育活动内容及实施步骤。
（一）读书活动。
3月，制订教师读书活动规划，向教师推荐必读书目（附件1），规定教师精读著作或教育理论书籍本数，撰写读书反思、随笔、体会等篇数。
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播撒“金种子”，立德树新人'
三年级二班主题班队会
一、活动目标：
1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。
2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。
3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动时间及地点：
2014年6月5日,三年级二班教室
三、活动过程：
师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与一一文明人从点滴做起。
（一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。
学习文明礼仪歌。
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往、热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
（二）讲解正确的校园礼仪。
1.表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
2.《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。
3.我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个五年级（2）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
（三）文明用语不离口
1.我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
2.这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人。
3.谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人，谈吐时
除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》
4.人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。
可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了.....................
5.同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学
做人的很重要的一项道德修养。
（五）活动总结：
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。