《快乐的小鸭》教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小鸭的形象特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情绪，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 歌曲：《快乐的小鸭》2. 动作：模仿小鸭的舞蹈动作三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《快乐的小鸭》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 教学难点：模仿小鸭的舞蹈动作，做到协调自然。
四、教学准备1. 教具：小鸭玩具、图片、音乐CD、录音机、舞蹈垫。
2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入：出示小鸭玩具或图片，引导幼儿观察小鸭的形象特点，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《快乐的小鸭》，让幼儿听唱，感受歌曲的欢快氛围。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 模仿舞蹈动作：教师示范小鸭的舞蹈动作，引导幼儿模仿，培养幼儿的协调性。
5. 实践环节：幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己学习到的动作。
6. 总结：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极向上，快乐成长。
教案编写完毕，仅供参考。
如有需要，请根据实际情况进行调整。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的音乐素养。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区音乐活动，让幼儿与他人互动，提高幼儿的社交能力。
七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现，对幼儿进行评价。
2. 实践活动：评估幼儿在舞蹈表演中的动作准确性、协调性和欢快程度，对幼儿进行评价。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，避免在活动中发生意外伤害。
2. 关注幼儿的情绪，营造轻松、愉快的课堂氛围。
3. 因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导和鼓励。
九、教学建议1. 定期举办音乐比赛，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们认识和了解小鸭子的特点和生活习性。
培养孩子们对音乐的兴趣和欣赏能力。
1.2 技能目标：培养孩子们的歌唱能力，学会唱《快乐的小鸭》这首歌曲。
培养孩子们的节奏感，能够跟随音乐节奏做出相应的动作。
1.3 情感目标：培养孩子们的团队协作精神，让他们在合唱和舞蹈中感受到团结的力量。
培养孩子们的情感表达能力，让他们通过音乐和动作来表达自己的快乐和情感。
第二章：教学内容2.1 歌曲《快乐的小鸭》歌词内容：快乐的小鸭，嘎嘎嘎，游在水中央，摇摇尾巴，飘飘荡荡，快乐的小鸭，嘎嘎嘎。
歌曲节奏：2/4拍，中等速度，欢快的旋律。
2.2 小鸭子的特点和生活习性介绍小鸭子的外貌特征，如羽毛、嘴巴、脚丫等。
介绍小鸭子的生活习性，如游泳、觅食、嬉戏等。
第三章：教学过程3.1 热身活动：让孩子们围成一个大圈，模仿小鸭子游泳的动作，边游边唱《快乐的小鸭》。
老师可以带领孩子们做一些简单的舞蹈动作，如摇尾巴、飘飘荡荡等。
3.2 教学歌曲：老师可以先示范唱歌曲，让孩子们听并跟唱。
老师可以教孩子们如何正确发音，特别是“嘎嘎嘎”的部分。
老师可以分组让孩子们练习合唱，加强团队协作。
3.3 实践活动：让孩子们自己动手制作小鸭子的头饰，可以画上小鸭子的特征，如羽毛、嘴巴等。
让孩子们戴上头饰，模仿小鸭子的动作和叫声。
第四章：教学评价4.1 认知评价：通过提问方式检查孩子们对小鸭子特点和生活习性的了解程度。
通过观察孩子们的歌唱和动作表现，评价他们对歌曲的理解和掌握程度。
4.2 技能评价：通过观察孩子们的歌唱表现，评价他们的歌唱能力和节奏感。
通过观察孩子们的舞蹈动作，评价他们的协调能力和创造力。
第五章：教学资源5.1 教学材料：歌曲《快乐的小鸭》乐谱。
小鸭子的图片或视频。
小鸭子头饰的制作材料。
5.2 教学设备：音响设备。
电视或投影仪。
画笔、颜料等绘画材料。
第六章：教学步骤6.1 引入小鸭子主题老师向孩子们展示小鸭子的图片或视频，引起他们的兴趣。
小班体育游戏活动教案及教学反思《快乐的小鸭》
小班体育游戏活动教案及教学反思《快乐的小鸭》一、课程背景这是一堂适合小班幼儿的体育游戏教育课，希望通过简单、有趣的游戏活动来帮助幼儿掌握基本的身体动作技能。
二、教学目标1.掌握基本的身体动作技能，如跑、跳、蹲等；2.提高幼儿的协调能力和反应能力；3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。
三、教学内容与安排1. 游戏活动介绍游戏名称：《快乐的小鸭》游戏目标：通过模拟小鸭与母鸭的追逐，帮助幼儿掌握跑、跳、蹲等基本身体动作技能。
游戏规则：•幼儿分为鸭子和母鸭两组，每组选择一名队长。
•鸭子身穿黄色衣服，母鸭身穿红色衣服。
•老师扮演母鸭，安排好比赛场地并设定起点和终点。
•鸭子从起点开始，母鸭从终点开始，叫“孩子们，我是母鸭，快跑啊！”•鸭子们追着母鸭跑，每次提高难度增加跳、蹲的要求。
•一轮比赛结束后，互换人员可以继续比赛。
2. 活动安排时长：30分钟活动流程：1.介绍游戏规则和活动安排，让幼儿们认识鼓掌、敲锣等信号。
–鼓掌：表示卡满了，比赛结束。
–敲锣：提示孩子们听指令。
2.在教师的引导下，幼儿们分组，将队长带到中心点。
3.开始比赛，鸭子们要跑、跳、蹲，在母鸭的引导下追逐到终点。
4.比赛结束，幼儿们互相交换身份，继续比赛。
5.教师进行反思。
四、教学反思在课堂教学中，教师认为幼儿已经掌握了基本的身体动作技能，比如跑、跳、蹲等。
在本次游戏中，幼儿积极参与，组织协调能力和团队精神得到了锻炼。
同时，老师也发现了一些问题，比如在游戏过程中部分幼儿存在动作不标准、模仿不准确等情况。
在今后的教学中，教师将进一步关注幼儿的身体协调能力及反应能力的培养，开展相关的体育游戏活动，同时通过游戏的形式，鼓励孩子互相帮助、互相学习，培养合作精神，帮助幼儿们更好地适应团队合作环境。
2024年小班体育活动《快乐的小鸭》教案详解
2024年小班体育活动《快乐的小鸭》教案详解一、教学内容本节课选自小班体育活动教材第四章《动物模仿与表现》，详细内容为《快乐的小鸭》。
通过模仿小鸭的形象，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解小鸭的生活习性和特点，培养学生对动物的热爱。
2. 通过模仿小鸭的动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神。
三、教学难点与重点教学难点：小鸭动作的模仿，特别是游泳动作的协调性。
教学重点：培养学生对动物的热爱，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩偶、小鸭游泳视频、音乐播放器。
2. 学具：每位学生准备一条跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸭玩偶，引导学生观察小鸭的特点，让学生自由发挥，模仿小鸭的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸭游泳动作，讲解动作要领，引导学生注意身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组用跳绳模仿小鸭游泳动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小组比赛（5分钟）每组选出一名代表进行比赛，评选出模仿最像的小鸭，给予表扬。
六、板书设计1. 板书《快乐的小鸭》2. 板书内容：（1）小鸭的特点：可爱、黄色、扁嘴巴、蹼足（2）小鸭游泳动作：手臂前后摆动，腿部协调踢动七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示小鸭游泳动作，并录制视频。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中要关注学生的动作模仿，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的特点和动作，尝试模仿其他动物，提高学生的观察能力和模仿能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入时的小鸭动作模仿。
2. 例题讲解时的小鸭游泳动作要领。
3. 随堂练习中的分组模仿练习。
4. 教师在课堂中的巡回指导和纠正。
5. 作业设计中的家庭实践与视频录制。
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鸭的形象，了解小鸭的特点。
2. 技能目标：通过模仿小鸭的叫声、动作，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习模仿小鸭的叫声和动作，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 教学难点：幼儿能够独立完成小鸭叫声和动作的模仿。
三、教学准备1. 教具准备：小鸭图片、音乐播放设备、小鸭玩具。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿跳舞的空间。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小鸭图片，引导幼儿观察小鸭的特点，如扁扁的嘴巴、可爱的身材等。
b. 教师模仿小鸭的叫声和动作，让幼儿跟着学习。
c. 教师将幼儿分成小组，每组轮流模仿小鸭的叫声和动作。
d. 教师播放音乐，让幼儿跟着音乐模仿小鸭的叫声和动作。
3. 实践环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行小鸭跳舞比赛，看谁模仿得最像。
b. 教师邀请部分幼儿上台表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，如学会了模仿小鸭的叫声和动作。
b. 教师鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养他们的自信心。
五、教学评价通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对于小鸭叫声和动作的掌握程度，以及音乐节奏感的培养情况。
关注幼儿在实践环节中的合作意识和发展潜能。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿模仿小鸭的叫声和动作，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鸭主题墙面，让幼儿在日常生活和学习中不断接触和了解小鸭。
七、教学反思1. 教师总结本次活动的优点和不足，如幼儿在模仿小鸭叫声和动作时的表现，以及音乐节奏感的培养。
小班音乐《快乐的小鸭》教案附反思
小班音乐《快乐的小鸭》教案附反思一、教学目标1.学习歌曲《快乐的小鸭》，感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
3.引导幼儿通过歌曲表达快乐、活泼的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《快乐的小鸭》，感受歌曲的欢快节奏。
2.教学难点：培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
三、教学准备1.教学材料：《快乐的小鸭》歌曲音频、歌词卡片。
2.教学工具：音响设备、钢琴。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成小鸭主题。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做小鸭模仿动作，引发幼儿兴趣。
（2）教师出示小鸭玩具，引导幼儿观察并说出小鸭的特点。
2.学习歌曲（1）教师播放《快乐的小鸭》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。
（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现。
3.歌曲表演（1）教师引导幼儿分组，每组代表一只小鸭。
（2）教师播放歌曲，幼儿跟随音乐进行表演。
（3）教师鼓励幼儿用动作、表情表现歌曲中的快乐情绪。
4.音乐欣赏（1）教师播放其他小鸭主题的音乐，让幼儿感受不同的音乐风格。
（2）教师引导幼儿谈谈自己对音乐的感受，培养音乐欣赏能力。
5.小结与反思（2）教师引导幼儿反思自己在学习过程中的表现，鼓励幼儿提出改进意见。
五、教学反思1.优点（1）通过小鸭模仿动作导入，激发幼儿的学习兴趣。
（2）歌曲学习过程中，教师耐心指导，使幼儿掌握歌曲的音准、节奏。
（3）歌曲表演环节，幼儿积极参与，表现出快乐、活泼的情感。
2.不足（1）在音乐欣赏环节，部分幼儿对音乐的感受不够深入，需要进一步引导。
（2）在歌曲表演环节，部分幼儿表现力较弱，需要加强培养。
3.改进措施（1）针对音乐欣赏环节，可以增加更多丰富多样的音乐素材，提高幼儿的音乐欣赏能力。
（2）针对歌曲表演环节，可以多组织类似活动，培养幼儿的表现力。
（3）在今后的教学中，注重培养幼儿的团队合作意识，提高课堂互动性。
2024年小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》
2024年小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章“动物模仿游戏”，以“快乐的小鸭”为主题，详细内容涉及第2节“动物动作模仿”，通过模仿小鸭子的动作，发展幼儿的肢体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过模仿小鸭子的动作，掌握基本的肢体协调技能。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增进幼儿对动物生活习性的认知，激发他们对大自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿对肢体协调性的掌握。
教学重点：小鸭子动作的模仿以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭子玩偶、音乐播放器、动物卡片。
2. 学具：每个幼儿准备一套小鸭子头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的饲养角，观察小鸭子的生活习性，引导幼儿关注小鸭子的动作特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小鸭子玩偶为例，讲解并示范小鸭子的走路、游泳等动作。
幼儿跟随教师一起模仿小鸭子的动作，体验肢体协调的感觉。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小鸭子动作模仿比赛，鼓励幼儿互相学习，共同进步。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作。
4. 团队游戏（10分钟）教师组织“小鸭子过河”的游戏，培养幼儿的团队协作能力。
游戏过程中，幼儿需要互相帮助，共同完成任务。
教师邀请各组幼儿展示自己的小鸭子动作，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《快乐的小鸭》2. 板书内容：小鸭子的动作特点肢体协调性的培养团队协作能力的提升七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的小鸭子动作，并讲述游戏过程中的趣事。
答案示例：今天我在幼儿园学习了小鸭子的动作，我回家要表演给爸爸妈妈看。
在游戏中，我和小伙伴一起帮助小鸭子过河，我们互相配合，成功完成任务，我觉得很有趣！2. 课后拓展：观察其他动物的动作特点，模仿并分享给老师和同学。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小鸭子的动作模仿。
2024年小班体育活动《快乐的小鸭》精彩教案详解
2024年小班体育活动《快乐的小鸭》精彩教案详解一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2.培养幼儿团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、活动准备1.教具：小鸭子模型、塑料圈、沙包、平衡木、音乐CD等。
2.环境布置：将活动场地布置成小鸭子的生活环境，如池塘、草地等。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如摇头、摆尾、扭动身体等，让幼儿熟悉自己的身体。
（2）教师引导幼儿模仿小鸭子的动作，如摇摇摆摆地走路、嘎嘎嘎地叫等，培养幼儿的模仿能力。
2.游戏活动（1）捉迷藏教师将小鸭子模型藏在场地中的某个地方，让幼儿寻找。
找到后，教师引导幼儿模仿小鸭子的动作，如摇摇摆摆地走路、嘎嘎嘎地叫等。
（2）小鸭子搬家教师将塑料圈摆成一条直线，作为小鸭子回家的路。
幼儿扮演小鸭子，从起点出发，沿着塑料圈走回家。
教师可设置一些障碍，如沙包、平衡木等，培养幼儿的平衡能力和协调性。
（3）小鸭子游泳教师播放音乐，让幼儿模仿小鸭子游泳的动作。
教师可引导幼儿用双臂模仿划水，用双脚模仿蹬水，培养幼儿的协调性和节奏感。
3.团队协作活动（1）小鸭子拔河将幼儿分成两队，每队成员手牵手，面对面站立。
教师发出口令，两队开始拔河。
在活动中，教师要注意引导幼儿团结协作，培养团队精神。
（2）小鸭子接力赛将幼儿分成若干小组，每组排成一行。
教师发出口令，第一个幼儿出发，跑向终点，将接力棒交给下一个幼儿。
依次类推，一名幼儿将接力棒交给教师。
在活动中，教师要注意培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
4.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
1.教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受和收获。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的体育兴趣和品质。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置小鸭子元素，让幼儿在日常生活中感受到小鸭子的快乐。
一年级数学《快乐的小鸭》教案
一年级数学《快乐的小鸭》教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是作者帮大家整理的一年级数学《快乐的小鸭》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级数学《快乐的小鸭》教案 1教学目标：1.知识与技能：掌握十几减7、6退位减法的计算方法。
能较准确地计算十几减7、6的减法，进一步提高学生的计算能力和分析、归纳能力。
2.过程与方法：创设情境，通过学生说一说、摆一摆等活动让学生自主探究十几减7、6的减法，明确算理。
培养学生的探索能力。
3.情感、态度与价值观：让学生进一步感受数学与生活的联系，培养学生的问题意识。
教学过程：一、创设情境，激趣导入师：一群可爱的小鸭子正在快乐地玩耍呢，我们一起去看看吧。
（出示快乐的小鸭图）提问：仔细地看图，说一说图的意思是什么？你在图上知道了什么？你能提出什么数学问题？学生互相说图意。
12只小鸭到河边去玩耍，有7只到河里游泳了。
引导学生提出问题：，还剩几只在河边？应怎样计算呢？根据回答板书：12－7=□揭示课题：今天，我们继续学习减法。
（板书：减法）二、自主探索，学习新知1.自主探索。
12－7该怎样计算呢？先自己尝试着算一算。
并说明自己是怎样想的？学生尝试计算。
2.摆一摆。
用小棒代替小鸭摆一摆，边摆边说自己的想法。
3.讨论交流。
小组内交流自己的方法，比比哪个小组想出的方法又好又多？学生分组活动，交流自己所用的方法。
小组长记录下本组想出的方法。
4.汇报。
请各小组汇报自己组的`方法，每种方法可以借助小棒让学生摆一摆，说一说。
可能出现的方法方法一：7＋5=12 12－7=5方法二：12－2=10 10－5=5方法三：10－7=3 3＋2=5教师梳理方法，并适当地进行板书。
5.比较优化。
以上我们想到了这么多的方法，你喜欢哪种方法？为什么？学生充分发言，互相比较中明白算法和算理。
6.试一试，算一算。
刚才我们学会了十几减7的计算方法。
快乐的小鸭小班教案
快乐的小鸭小班教案快乐的小鸭小班教案（通用9篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的快乐的小鸭小班教案，欢迎大家分享。
快乐的小鸭小班教案篇1活动目标：1、通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。
2、感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。
3、激发幼儿大胆表现的欲望。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1、室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；2、池塘边的情境创设；3、小鸭头饰人手一份；录音磁带；活动过程：一、游戏导入老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。
“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。
”（放录音）二、感知欣赏1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2、听了歌曲，你感觉怎么样？3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。
三、唱唱跳跳1、一起和“妈妈”唱唱歌。
（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）2、小鸭是怎么游泳的呢？（1）集体听音乐大胆尝试。
教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。
（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。
（3）引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势（4）集体听音乐再次尝试采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。
（5）教师组合幼儿动作表现音乐。
（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。
鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。
四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。
爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
幼儿园小班教案《快乐的小鸭》含反思
幼儿园小班教案《快乐的小鸭》
一、教学目标
1.认识小鸭。
2.掌握唱歌动作与句子。
3.增强听力和语言表达能力。
4.唤起幼儿对自然万物的兴趣和好奇心。
二、教学内容
1.歌曲《快乐的小鸭》。
2.图片展示小鸭的形态特征。
3.导师讲述小鸭相关知识。
三、教学过程
1.歌曲学习
–播放歌曲，教师指挥幼儿根据歌曲节拍摆动身体。
–跟随歌曲学习唱歌动作和句子。
–分组合唱练习。
2.图片展示
–展示有关小鸭特征的图片，如小鸭的发型、颜色、嘴巴形状等。
–导师和幼儿互动，鼓励幼儿观察和描述小鸭的特征。
3.知识介绍
–导师向幼儿介绍小鸭的基本知识，如小鸭的产生、习性、生活习惯、生长过程等。
–导师通过互动问答的形式，与幼儿进行知识引导。
四、教学反思
1.教学过程中，幼儿对歌曲的感性认知和动感受受较强，在课堂中积极参与，唱歌动作配合较好。
2.图片展示与导师介绍相结合，使幼儿对小鸭的形态和生活习性加深了解，兴趣和好奇心得以激发。
3.在教学过程中，教师要关注掌握幼儿学习的情况，及时优化教学方式，以满足不同幼儿的学习需求。
五、教学评价
该教案融合了歌曲学习、图片展示和知识讲解，从多角度帮助幼儿认识和了解小鸭，在教师的引导下提升了幼儿的语音和听力表达能力，激发了对自然万物的好奇心和探究欲望。
同时，课堂互动和合作学习也促进了幼儿的思维发展和成长。
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小鸭子的形象特点，通过模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐和幸福，培养幼儿积极向上的情感态度。
二、教学内容：1. 歌曲：《快乐的小鸭》2. 小鸭子的动作和声音模仿三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《快乐的小鸭》，掌握简单的节奏和旋律。
2. 教学难点：模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的节奏感和协调性。
四、教学准备：1. 教具：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《快乐的小鸭》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 模仿小鸭子（5分钟）：教师展示小鸭子的图片，讲解小鸭子的特点，带领幼儿模仿小鸭子的动作和声音。
幼儿可以自由发挥，创造性地模仿小鸭子的动作和声音。
4. 实践环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。
每组幼儿按照指定的节奏和旋律，模仿小鸭子的动作和声音进行表演。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作和声音。
5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿总结小鸭子的特点，培养他们的观察力和想象力。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们积极参与音乐活动。
6. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松跳跃等，让幼儿缓解疲劳，结束本次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习和模仿小鸭子过程中的参与程度和兴趣。
2. 评价幼儿在实践环节中的表现，包括节奏感、协调性和合作意识。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，对他们的创造力、观察力和想象力进行评价。
小班音乐课教案及教学反思《快乐的小鸭》
小班音乐课教案及教学反思《快乐的小鸭》一、教学目标1.感受歌曲的欢快节奏，理解歌词含义。
2.学会歌曲《快乐的小鸭》，并能用动作表现小鸭的活泼可爱。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发对音乐的兴趣。
二、教学重点1.学会歌曲《快乐的小鸭》。
2.用动作表现小鸭的活泼可爱。
三、教学难点1.歌曲中部分较快的节奏。
2.歌词的记忆。
四、教学准备1.教学课件：《快乐的小鸭》歌曲、图片。
2.乐器：小鸭玩具、打击乐器。
3.环境布置：布置小鸭场景，营造活泼氛围。
五、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做《小鸭舞》律动，让幼儿熟悉歌曲节奏。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿模仿小鸭的动作。
2.歌曲教学（1）教师播放《快乐的小鸭》歌曲，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师用动作示范，引导幼儿模仿小鸭的活泼可爱。
（4）教师与幼儿一起演唱歌曲，并加入打击乐器伴奏。
3.歌曲表演（1）教师组织幼儿分成小组，进行歌曲表演。
（2）教师担任评委，对每组幼儿的表演进行评价。
（3）教师鼓励幼儿大胆展示自己，增强自信心。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿玩“找小鸭”游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。
（2）教师与幼儿一起玩“小鸭捉虫”游戏，锻炼幼儿的团队协作能力。
六、教学反思1.优点（1）教学过程中，教师充分调动幼儿的积极性，让幼儿在愉快的氛围中学习。
（2）教师注重培养幼儿的音乐欣赏能力，使幼儿在欣赏歌曲的过程中，感受音乐的美。
（3）教师运用多种教学手段，如课件、乐器、动作等，丰富教学形式，提高教学效果。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对歌曲的记忆不够深刻，需要加强巩固。
（2）在教学难点部分，教师讲解不够详细，导致部分幼儿未能掌握较快的节奏。
3.改进措施（1）加强歌曲的记忆，教师可设计一些有趣的游戏，帮助幼儿记忆歌词。
（2）针对教学难点，教师可采取分步讲解、示范的方式，让幼儿逐步掌握较快的节奏。
通过本节课的教学，教师发现幼儿对音乐有很高的兴趣，但在学习过程中，仍存在一些问题。
快乐的小鸭小班音乐活动教案
快乐的小鸭小班音乐活动教案1.1 活动背景：为了让小班孩子们更好地体验音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和音乐素养，我们设计了这次以小鸭为主题的音乐活动。
1.2 活动意义：通过这次活动，让孩子们在愉悦的氛围中感受音乐的快乐，同时锻炼他们的听觉、动觉和协作能力。
1.3 活动准备：准备小鸭玩偶、音乐器材和相关教学资源。
二、知识点讲解2.1 音乐基础知识：向孩子们介绍音乐的基础知识，包括节奏、音高、音符等，让他们对音乐有初步的认识。
2.2 歌曲解析：解析本次活动的主题歌曲《快乐的小鸭》，让孩子们了解歌曲的旋律、节奏和歌词含义。
2.3 音乐游戏讲解：向孩子们讲解音乐游戏的基本规则和玩法，让他们在游戏中体验音乐的乐趣。
三、教学内容3.1 学习歌曲《快乐的小鸭》：让孩子们学习歌曲《快乐的小鸭》，引导他们跟唱、模仿小鸭的叫声。
3.2 节奏练习：通过拍手、跺脚等动作，让孩子们感受节奏的变化，培养他们的节奏感。
3.3 音乐游戏：组织孩子们进行音乐游戏，如《小鸭捉迷藏》、《小鸭跳舞》等，让他们在游戏中体验音乐的魅力。
四、教学目标4.1 认知目标：让孩子们了解音乐的基础知识，认识音符、节奏等。
4.2 技能目标：培养孩子们的听觉、动觉和协作能力，使他们能够跟上音乐的节奏，参与音乐活动。
4.3 情感目标：让孩子们在音乐活动中感受到快乐，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解和掌握音乐基础知识，如音符、节奏等。
5.2 教学重点：培养孩子们的听觉、动觉和协作能力，使他们能够积极参与音乐活动，感受音乐的快乐。
六、教具与学具准备6.1 小鸭玩偶、音乐器材（如钢琴、鼓等）、教学课件、相关教学资源。
6.2 准备歌曲《快乐的小鸭》的音频文件、节奏图谱、音符卡片等。
6.3 准备音乐游戏所需的道具，如小鸭头饰、彩色纸球等。
七、教学过程7.1 热身活动：组织孩子们进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让他们充分活跃起来。
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》一、教学内容《快乐的小鸭》这节课选自小班体育游戏教材，主要围绕游戏活动展开，培养幼儿的身体协调性和团队协作能力。
教学内容包括：教材第3章《动物模仿秀》中的小鸭模仿游戏，以及相关身体协调性训练。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的生活习性，培养他们对动物的兴趣。
2. 通过模仿小鸭的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：小鸭模仿动作的协调性和灵活性。
重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：小鸭玩偶、音乐播放器、绳子。
学具：每组一条绳子，用于模仿小鸭排队。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭，通过活泼可爱的形象，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿小鸭，一起做游戏。
2. 身体协调性训练（5分钟）教师示范小鸭摇摆、跳跃等动作，引导幼儿模仿。
分组进行身体协调性训练，如：两人一组，面对面模仿小鸭摇摆。
3. 小鸭排队游戏（5分钟）教师组织幼儿分成小组，每组用绳子模仿小鸭排队。
每组选出一名队长，带领队友完成游戏。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一道例题，讲解小鸭排队游戏的技巧。
幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 小鸭接力赛（10分钟）教师组织幼儿进行接力赛，要求每组按照小鸭排队的顺序完成比赛。
比赛过程中，培养幼儿团队协作精神。
颁发小奖品，以示鼓励。
六、板书设计1. 《快乐的小鸭》2. 内容：小鸭模仿动作身体协调性训练小鸭排队游戏小鸭接力赛七、作业设计1. 作业题目：小鸭回家请幼儿模仿小鸭，用绳子排成一队，从教室出发，沿着指定路线回到座位。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与小鸭游戏，增进亲子关系，同时提高幼儿的游戏兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 小鸭接力赛的游戏设计。
4. 作业设计和课后反思。
健康教案《《快乐的小鸭》
健康教案《《快乐的小鸭》第一篇：健康教案《《快乐的小鸭》活动名称：健康活动内容：《快乐的小鸭》活动目标：1.通过学习小鸭子游戏，掌握跑、跳、钻、滚等动作技能。
2.能根据教师创设的不同情境进行动作练习，动作到位。
3.体验运用多种运动技能一起游戏的乐趣。
活动重点：通过学习小鸭子游戏，掌握跑、跳、钻、滚等动作技能。
活动难点：能根据教师创设的不同情境进行动作练习，动作到位。
活动准备：音乐、长约6米宽约3米的长布条、场地。
活动过程：一、教师创设情境，组织幼儿进行准备活动。
鸭妈妈要带你们一起去练本领，咱们先来活动一下身体吧，这样练本领的时候就不会受伤了。
二、组织幼儿玩游戏，教师讲解游戏的玩法。
1.教师放音乐，引导幼儿进行游戏。
“过河沟”，练习不同的跳：把长布折成宽窄不同的长条，引导幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
“躲浪花”，练习低头钻跑：上下摆动长布做浪花状，幼儿从“浪花”下面来回钻跑。
“打雷了，下雨了”，练习钻爬，头部抚触：幼儿排成一纵队。
在布下从一端两膝着地爬，一直爬到另一端，钻出长布。
“捉小鱼”，练习滚的动作：幼儿在布上探索练习小鸭子在河里捉小鱼的本领（不同的滚动方法）。
2.指导幼儿做跨跳、滚动的动作。
你是怎样跳过这条河沟的？除了可以前后滚动还可以怎么滚动？2.教师讲解并示范跨跳的动作要领。
3.请幼儿再次练习。
4.指导幼儿进行游戏。
三、放松活动。
我们刚才练习了这么多的本领，现在一起来尝一尝捉到的小鱼吧。
第二篇：健康教案小鸭与狐狸小鸭与狐狸一、活动背景小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。
针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑及动作灵活等方面能力较弱的现象。
我着手设计了体育活动《小鸭与狐狸》，在活动中，以狐狸捉小鸭为主线，把游戏渗透到练习按方向跑和躲闪跑的体育活动中。
二、过程实录（一）活动目标1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《快乐的小鸭》，认识小鸭子的形象特点，了解小鸭子的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣，培养幼儿乐观、开朗的性格。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《快乐的小鸭》，能够跟着音乐节奏进行演唱。
难点：音准的把握，以及对歌曲情感的理解和表达。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸭子头饰和图片，引导幼儿观察小鸭子的形象特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 新歌学习：教师播放歌曲《快乐的小鸭》，让幼儿初步聆听，感受歌曲的欢快节奏。
接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准。
3. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，分组进行演唱，培养幼儿的集体合作意识。
4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行“小鸭子游泳”的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，家长予以鼓励和支持。
2. 家长协助幼儿，一起进行歌曲的练习，提高幼儿的歌唱能力。
3. 家长关注幼儿在音乐活动中的表现，积极引导幼儿参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、集体合作意识。
2. 歌曲演唱：评价幼儿的歌曲演唱水平，包括音准、节奏感、吐字清晰度。
3. 音乐游戏：观察幼儿在音乐游戏中的表现，评价其音乐感知能力和动作协调性。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小鸭子舞的创作，让幼儿发挥想象，自己设计舞蹈动作。
2. 邀请家长参与幼儿的音乐活动，开展亲子音乐游戏，增进亲子关系。
3. 开展“我是小歌手”比赛，让幼儿在比赛中展示自己的歌唱才艺。
八、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》3篇
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》精选3篇（一）一、教学内容：小班体育游戏《快乐的小鸭》二、教学目标：1.培养幼儿的协调能力和反应能力；2.让幼儿体验运动的乐趣，激发幼儿对运动的兴趣。
三、教学准备：1.小鸭图案的卡纸或纸板；2.音乐；3.音响设备；4.幼儿园室内或室外空间。
四、教学过程：1.游戏介绍：老师将小鸭图案的卡纸或纸板制作成鸭子形状的头饰，穿在自己的头上，并告诉孩子们：“今天我们要玩一个快乐的游戏，大家都是快乐的小鸭，齐心协力，一起完成游戏任务。
”2.游戏规则：首先将音乐放开，幼儿们跳舞或自由活动；突然停音乐，老师拿出小鸭头饰戴在一个幼儿的头上，同时大声喊：“快乐的小鸭出来！”被选中的幼儿立即站起来，做出鸭子的动作，如摇头摆尾，扇动翅膀等；其他幼儿们则要模仿被选中的幼儿的动作，同时大声喊：“快乐的小鸭快出来！”游戏继续进行，老师不定期地更换被选中的幼儿。
3.游戏结束：游戏持续一定时间后，结束游戏，大家一起鼓掌，并夸奖孩子们的表现。
五、教学延伸：根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，可以在游戏中增加一些变化，如添加其他的动物形象，让幼儿们模仿不同的动物动作。
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》精选3篇（二）教案名称：《圈圈乐》适用年龄：3-6岁课时安排：1课时教学目标：1. 能够理解和跟随歌曲的节奏和动作。
2. 提升孩子们的协调能力和团队合作意识。
3. 培养孩子对体育运动的兴趣。
教学准备：1. 音乐设备。
2. 设备一个标志性的圈圈游戏区域。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导孩子们做体操动作，拉伸身体。
- 跳绳活动。
2. 歌曲学唱（10分钟）：- 播放《圈圈乐》儿歌。
- 带领孩子们一起跟随歌曲的节奏和动作，比如做圈圈状的手势、转圈等。
3. 游戏引导（10分钟）：- 给孩子们分成小组，每个小组站成一个圈圈。
- 给每个小组一个球，要求他们将球传递给圈圈周围的其他队员，直到到达设定目标位置。
小班体育游戏教案《快乐的小鸭》
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》一、教学目标1. 学习小鸭子的模仿动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小鸭子游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
二、教学重点与难点重点：学习小鸭子的模仿动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，团队协作，顺利完成任务。
三、教学准备1. 教具：小鸭子头饰、小鸭子图片、小礼物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做小鸭子模仿动作，如摇摇尾巴、嘎嘎叫等。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小鸭子图片，讲解小鸭子的特征，如摇尾巴、嘎嘎叫等。
b. 教师示范小鸭子模仿动作，引导幼儿跟随模仿。
c. 幼儿分成小组，进行小鸭子模仿比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成两个小组。
b. 游戏开始，幼儿们扮演小鸭子，按照规定的路线和动作完成任务。
c. 教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师组织幼儿互相按摩，缓解肌肉疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和难度，确保幼儿在愉快的氛围中学习。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，引导幼儿积极参与。
3. 注重个体差异，对不同能力的幼儿给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队协作精神和规则遵守情况。
2. 观察幼儿在模仿小鸭子动作时的准确性和协调性，评估他们的身体发展水平。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对体育游戏的兴趣和参与度。
七、教学延伸1. 家园共育：教师可以通过家长通知书，告知家长幼儿在课堂上的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行小鸭子模仿游戏，增进亲子关系。
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一年级下册《快乐的小鸭》教学设计
1教学目标【知识与技能】
1.掌握十几减7、6退位减法的计算方法。
2.能较准确地计算十几减7、6的减法,进一步提高学生的计算能力和分析、归纳能力。
【过程与方法】
创设情境,通过学生说一说、摆一摆等活动让学生自主探究十几减7、6的减法,明确算理。
培养学生的探索能力。
2学情分析评论快乐的小鸭,这一课所承载的知识点为:“十几减7、6” 的退位减法。
虽然在前面已学习过“十几减9”“十几减8”,但有的学生仍然不能很好地理解退位减法,因此有必要在教学中进行巩固和细化,进一步使学生熟练地掌握和运用.
1、注意了创设情景、激发学习兴趣。
在教学开始,创设了美丽的情境,把学生带到美丽的春天的河边,绿绿的柳树,清清的河水,一群小鸭子快乐地在河边、在河里游戏,极大地激发了学生的学习欲望,陶冶了美的情操。
2、动手操作,启迪思维。
在教学过程中,通过学生摆一摆、拨一拨、画一画、圈一圈等活动获得数学新知。
在学生主动思考中发展思维,培养创新精神。
3、注意了算法的多样性,但有重点地教学破十减法,使学生重点掌握,为以后的快速计算奠定基础。
3重点难点评论1.掌握十几减7、6退位减法的计算方法。
2.能较准确地计算十几减7、6的减法,进一步提高学生的计算能力和分析、归纳能力。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】北师大版一年级下册一、创设情境,激趣导入
师:一群可爱的小鸭子正在快乐地玩耍呢,我们一起去看看吧。
(出示快乐的小鸭图)
提问:仔细地看图,说一说图的意思是什么?你在图上知道了什么?你能提出什么数学问题? 学生互相说图意。
12只小鸭到河边去玩耍,有7只到河里游泳了。
引导学生提出问题:,还剩几只在河边?
应怎样计算呢?根据回答板书:12-7=□
揭示课题:今天,我们继续学习减法。
(板书:减法)
二、自主探索,学习新知
1.自主探索。
12-7该怎样计算呢?先自己尝试着算一算。
并说明自己是怎样想的?
学生尝试计算。
2.摆一摆。
用小棒代替小鸭摆一摆,边摆边说自己的想法。
3.讨论交流。
小组内交流自己的方法,比比哪个小组想出的方法又好又多?
学生分组活动,交流自己所用的方法。
小组长记录下本组想出的方法。
4.汇报。
请各小组汇报自己组的方法,每种方法可以借助小棒让学生摆一摆,说一说。
可能出现的方法:
方法一:7+5=12 12-7=5
方法二:12-2=10 10-5=5
方法三:10-7=3 3+2=5
教师梳理方法,并适当地进行板书。
5.比较优化。
以上我们想到了这么多的方法,你喜欢哪种方法?为什么?
学生充分发言,互相比较中明白算法和算理。
6.试一试,算一算。
刚才我们学会了十几减7的计算方法。
(板书:十几减7),现在敢尝试计算一下十几减6吗?(板书)可以借助小棒先摆一摆,再计算。
出示以下算式:11-6= 14-6=
学生独立计算,订正时说明自己的算法。
三、巩固应用,深化拓展
1.做“练一练”第1题。
同桌合作用小棒摆一摆,说一说计算方法,然后独立计算。
2.做“练一练”第2题。
先自己画一画,然后再填一填。
学生独立完成,订正时说说是怎么画的,注意展示不同的画法和算法。
3.做“练一练”第3题。
先说说图意,再独立列式计算。
订正时说说每组算式的联系。
4.做“练一练”第4题。
学生独立计算,分组订正。
找出每组的错误题目集体订正,说明算法。
5.做“练一练”第5题。
同桌先互相说说图意,然后自己列式解答。
订正时,可指名说说是怎么算的。
四、总结评价,点拨学法
想一想,这节课我们有什么收获?是怎么学到的?和同桌互相说一说,再来告诉大家。