中国教育成语100个
形容教育的成语
形容教育的成语集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
关于教育的成语大全
关于教育的成语大全关于教育的成语大全导语：成语在我们的生活中随处可见，FLA学习网为同学们特别提供了一些关于教育的成语，希望对大家的学习有所帮助!春风风人温暖的春风吹拂着人们。
比喻及时给人以良好的教育和帮助屡教不改屡：屡次，一次又一次;教：教育。
经过屡次教育，仍不改正比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
不教而杀教：教育;杀：处分，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛教：教育;诛：处分，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不可教训教训：教育，教导。
对某人无法进展教育。
春风化雨化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
东风化雨指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
反面教员反面：坏的，的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
画荻教子荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
累教不改屡次教育，仍不改正。
蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
市井之徒徒：人(含贬义)。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
脱胎换骨原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
形容教育的成语
形容教育的成语Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
传统文化少儿教育成语
传统文化少儿教育成语
1. 四书五经：指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》和《易经》、《书经》、《诗经》、《礼经》、《春秋》等经典著作。
2. 三字经：古代用来教导儿童的一本启蒙读物，以三字三词地总结了人物传记、历史事件、道德教育等内容。
3. 弟子规：古代教导儿童的一本书籍，通过对孝廉忠信等道德规范的要求来教导儿童。
4. 百家姓：古代儿童教育必学的一本书，其中列举了一百个常见的姓氏，用来教导孩子记忆姓氏。
5. 千字文：古代教育儿童的一本书，通过一千个汉字的排列组合，教导儿童学习汉字的读音和写法。
6. 三十六计：古代兵书，也常用于教育儿童，通过三十六种兵法策略的故事，教导儿童智慧和策略思维。
7. 诗经：古代教育儿童的一部诗歌著作，通过各种不同的诗歌形式，教导儿童美感和情感表达。
8. 古文观止：古代教育儿童的一本书，其中收录了各个时期的优秀古文，通过阅读这些优秀作品来提高儿童的文学素养。
9. 三十六个计：古代教育儿童的一本书，通过三十六种计谋的
故事，教导儿童应对困难和挑战的智慧。
10. 三字经：古代教育儿童的一本书，以三字三词地总结了人物传记、历史事件、道德教育等内容。
赞美学生的成语100个
赞美学生的成语100个摘要：一、前言二、勤奋学习三、智慧与才能四、品行端正五、团结协作六、创新思维七、乐观向上八、结语正文：【前言】在悠久的历史长河中，中华民族创造了无数的智慧瑰宝，其中包括许多用来赞美学生的成语。
这些成语既是对学生们的肯定与鼓励，也是对教育事业的尊重与支持。
本文将为您介绍100 个赞美学生的成语。
【勤奋学习】1.韦编三绝2.凿壁偷光3.囊萤夜读4.牛角挂书5.昼耕夜诵6.拾遗补缺7.不耻下问8.孜孜不倦9.博览群书10.勤学好问【智慧与才能】11.学富五车12.才高八斗13.博学多才14.出口成章15.满腹经纶16.知书达理17.能言善辩18.独具匠心19.聪明过人20.智勇双全【品行端正】21.德才兼备22.品学兼优23.谦恭有礼24.诚实守信25.温文尔雅26.尊敬师长27.孝顺父母28.仁爱互助29.忠诚老实30.正直无私【团结协作】31.齐心协力32.和衷共济33.集思广益34.群策群力35.同舟共济36.精诚合作37.携手并进38.众志成城39.团结互助40.共创辉煌【创新思维】41.独具匠心42.标新立异43.革故鼎新44.举一反三45.推陈出新46.求同存异47.兼收并蓄48.融会贯通49.发明创新50.勇攀高峰【乐观向上】51.自信自强52.知难而上53.自强不息54.破釜沉舟55.奋发向前56.临危不惧57.勇往直前58.百折不挠59.乘风破浪60.披荆斩棘【结语】这些赞美学生的成语展示了我们民族对教育的重视和对学生的期望。
关于教育孩子的成语
关于教育孩子的成语1. 春风风人和煦的春风吹拂着人们。
比喻及时给人以良好的教育和帮助2. 屡教不改屡：多次，一次又一次;教：教育。
经过多次教育，仍不改正3. 比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
4. 不教而杀教：教育;杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
5. 不教而诛教：教育;诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
6. 不可教训教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
7. 春风化雨化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
8. 东风化雨指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
9. 反面教员反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
10. 画荻教子荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
11. 教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
12. 科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
13. 累教不改多次教育，仍不改正。
14. 蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
15. 孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
16. 生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
17. 神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
18. 市井之徒徒：人含贬义。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
19. 十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
20. 脱胎换骨原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
1. 夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。
与教育有关的成语
与教育有关的成语与教育有关的成语成语是汉语词汇中定型的词。
成语，众人皆说，成之于语，故成语。
成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。
下面是小编整理的与教育有关的成语，一起来看看吧。
与教育的成语11、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
2、不知其子视其父：不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。
表示教育、环境对于一个人的影响很大。
3、科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
4、化及冥顽：冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。
形容教化普及，世风良好。
5、反面教员：反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
6、不言之教：教：教育。
不以语言为主而进行的教育。
指以身作则起到的教育作用。
7、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
8、乐育人材：育：培育。
喜欢培育人材。
用以赞颂学校或教育工作者。
9、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的`教育。
12、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
13、相夫教子：相：辅佐，扶助。
辅佐丈夫，教育孩子。
14、教导有方：教育引导很有办法。
15、春风化雨：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
16、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
17、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
18、有伤风化：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。
败坏、损害社会的风俗和教化。
指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
19、累教不改：经过多次教育仍然不改正。
20、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
关于教育的成语100则
关于教育的成语100则关于教育的成语100则洞若观火：形容看得清楚明白。
对簿公堂：在公堂受审。
耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。
耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
耳提面命表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。
翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。
比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
方枘圆凿形容格格不入方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。
粉墨登场：化装上台演戏。
今多比喻登上政治舞台。
(含讥讽意) 风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。
奉为圭臬把某些言论或事物当作准则否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。
高谈阔论：大发议论，多含贬义。
隔靴搔痒比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键各行其是：各自按照自己以为对的去做。
耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨。
(一般指自己对某些事不满)功败垂成：在快要成功的时候遭到失败。
(多含惋惜意)狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。
孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜。
比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
瓜田李下经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。
比喻容易引起嫌疑的地方。
刮目相看：用新的眼光来看待。
挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。
管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。
光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。
鬼斧神工：形容技艺的精巧，似非人工之能为。
(形容人工技艺的精巧)含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
汗牛充栋：形容书籍极多。
汗牛，牛累得出了汗。
充栋，堆满了屋子皓首穷经：皓首，白头，钻研经典到老厚积薄发：长期积累，突然暴发。
高考语文必考成语（100个）
高考语文必考成语（100个）成语是高考语文必考的重要内容，成语的背诵记忆对于高考语文复习是很重要的，以下是店铺为大家收集整理的高考语文必考成语，请考生认真学习。
高考语文必考成语汇总1、犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
2、日薄西山：太阳快落山了。
比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
3、如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。
4、入木三分：比喻分析问题很深刻。
5、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。
6、上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。
含贬义。
7、舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。
后比喻真理而不牺牲自己的生命。
8、甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。
9、生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。
10、生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。
11、不胫而走：消息传得很快。
12、不刊之论：不可改易的言论。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
14、不求闻达：不追求名誉和地位。
15、不以为然：不以为是正确的。
16、不足为训：不值得作为效法的准则。
17、侧目而视：斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
18、差强人意：勉强使人满意。
19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。
20、出言无状：说话没有礼貌。
21、危言危行：讲正直的话，做正直的事。
22、未可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
23、蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
24、无独有偶：不只一个，还有配对的。
25、无可适从：适：到，往。
从：听从，跟随。
不知跟从谁好。
比喻不知怎么办才好。
26、无人问津：没有人来打听渡口。
比喻没有人来探索尝试或过问。
27、无所不为：没有什么不做。
28、无所不至：什么坏事都干。
与“无微不至”有天壤之别。
29、洗心革面：指清除坏思想。
30、下里巴人：比喻通俗的文学艺术。
31、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。
教育的四字成语
教育的四字成语教育的四字成语 1一、有教无类、画地为牢、败絮其中、韦编三绝、因材施教、独树一帜、脱胎换骨、蓬生麻中二、显而易见、异想天开、一无所知、不厌其烦、饱学之士、言传身教、当头棒喝、登堂入室三、不求甚解、举一反三、不吝赐教、熟视无睹、乐此不疲、口授心传、望文生义、一改故辙四、旭日东升、百思不解、择主而事、甘之如怡、苗而不秀、而胜于蓝、光阴荏苒、纲举目张五、学无常师、悬梁刺股、始于足下、凿壁偷光、敬业乐群、多才多艺、时过境迁、年复一年六、一目十行、异端邪说、无所不能、振聋发聩、孺子可教、不加思索、浅斟低唱、闻鸡起舞七、逆水行舟、删繁就简、孜孜不倦、胶柱鼓瑟、得意门生、百无聊赖、面面相觑、开卷有益八、豁然开朗、目不识丁、后生可畏、虚度年华、屡教不改、一脉相承、急起直追、质疑问难九、衣钵相传、囫囵吞枣、生搬硬套、勤能补拙、乌焉成马、不学无术、蟾宫折桂、文房四宝十、夙兴夜寐、家学渊源、夜以继日、一代宗师、可以为错、锲而不舍、博学多才、小试牛刀十一、如饥似渴、潜移默化、东张西望、全神贯注、物换星移、名列前茅、昏昏欲睡、引以为戒十二、名落孙山、目不窥园、良师益友、滚瓜烂熟、耳闻目睹、浅尝辄止、吐故纳新、过目不忘十三、私淑弟子、一家之言、能者为师、焚膏继晷、不辨菽麦、孟母三迁、流年似水、日复一日十四、一目了然、拨云见日、睡眼惺忪、一孔之见、引而不发、不进则退、杜门谢客、百年树人十五、生吞活剥、蹉跎岁月、温故知新、窗明几净、循序渐进、青出于蓝、耳熟能详、笨鸟先飞十六、不舍昼夜、时乖命蹇、发愤忘食、博古通今、想当然耳、其义自见、才疏学浅、门户之见十七、不识大体、坚持不懈、束之高阁、子曰诗云、绝顶聪明、聚精会神、醍醐灌顶、鲁鱼亥豕十八、时来运转、夕阳西下、十年树木、谆谆告诫、走马观花、秀而不实、千里之行、因人而异十九、专心致志、以其昏昏、前事不忘、不足为训、适可而止、近朱者赤、奉为楷模、发人深省二十、分门别类、通宵达旦、相辅相成、诲人不倦、善始善终、岁月不居、无所适从、过目成诵二十一、深入浅出、党同伐异、一日为师、勤学苦练、咬文嚼字、终身为父、浪子回头、事半功倍二十二、出口成章、时不我与、秉烛夜游、自以为是、熟读深思、穷极无聊、朽木粪土、推本溯源二十三、移樽就教、为人师表、一反常态、手不释卷、酒囊饭袋、择善而从、至死不悟、殷鉴不远二十四、一心一意、苦口婆心、驽马十驾、业精于勤、书读百遍、耳濡目染、旁门左道、一知半解二十五、融会贯通、高足弟子、附庸风雅、推而广之、心领神会、不可救药、十载寒窗、不扶而直二十六、口诵心惟、他山之石、一叶障目、后事之师、自作聪明、提要钩玄、坎井之蛙、叶公好龙二十七、师道尊严、如坐云雾、食古不化、坐井观天、满腹经纶、学界泰斗、风花雪月、博闻强记二十八、似懂非懂、顾名思义、教学相长、日积月累、提纲挈领、真才实学、见多识广、学有专长二十九、源头活水、使人昭昭、兼收并蓄、从恶如崩、孤陋寡闻、切磋琢磨、学而不厌、金榜题名三十、仰观俯察、初出茅庐、条分缕析、循循善诱、后来居上、呕心沥血、日就月将、有始有终三十一、误人子弟、学以致用、改弦更张、不敢旁骛、书香门第、之乎者也、不忮不求、良师益友三十二、书声琅琅、不分皂白、争分夺秒、废寝忘食、耳提面命、学富五车、所见所闻、口诵心惟三十三、如堕烟海、莘莘学子、胸无点墨、近墨者黑、格物致知、一窍不通、不见泰山、他山之石三十四、无所不通、望子成龙、博览群书、择邻而居、不可捉摸、削足适履、博大精深、夜以继日三十五、不耻下问、尊师重道、忙里偷闲、教子有方、晓以大义、金玉其外、从善如登、秉烛夜游教育的四字成语 21.有风有文明:表示有教育意义。
关于教育的成语
神道设教 市井之徒
十年生聚，十年教训
脱胎换骨
夏雨雨人
玉不琢，不成器 有伤风化 有教无类 不教之教
解释 和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助 屡：多次，一次又一次；教：教育。经过多次教育，仍不改正 意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也 形容教育感化的成就。 教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 指对一个人施加教育应该及时及早。 比喻具有受过正规教育或训练的资格。 多次教育，仍不改正。 指从童年开始，就要施以正确的教育。 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻 辱。 神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。 徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻 辱。 原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻 底改造。 雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时 给人帮助和教育。 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 指对社会风俗、教育有不好影响的言行（多指男女关系方面）。 类：类别。不管什么人都可以受到教育。 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
国学经典：100个成语及解释
国学经典：100个成语及解释1、阿斗太子解释:阿斗:三国蜀汉刘备之子刘禅的小名。
此人庸碌无能,虽有诸葛亮等人全力扶助,也不能振兴蜀汉。
指懦弱无能的人。
2、哀鸿遍野解释:比喻到处都是流离失所的灾民。
3、暗礁险滩解释:暗礁:隐没在水中的岩石;险滩:水流湍急的地方。
比喻隐藏的祸患和危险。
4、黯然失色解释:怛:畏惧,恐惧。
指因害怕而变脸色。
5、大放厥词解释:厥:其,他的;词:文辞,言辞。
原指铺张词藻或畅所欲言。
现用来指大发议论。
6、阿谀奉承解释:阿谀:用言语恭维别人;奉承:恭维,讨好。
曲从拍马,迎合别人,竭力向人讨好。
7、法外施恩解释：施：施行，给予。
超越法律而给予恩惠。
指宽大处理，免施刑罚。
8、爱屋及乌解释:因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。
比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
9、矮人看戏解释:比喻只知道附和别人,自己没有主见。
也比喻见识不广10、爱憎分明解释:憎:恨。
爱和恨的立场和态度十分鲜明。
11、爱不释手解释:释:放下。
喜爱得舍不得放手。
12、爱莫能助解释:爱:爱惜;莫:不。
虽然心中关切同情,却没有力量帮助。
13、爱毛反裘解释:古时穿皮毛衣服,毛的一面向外。
比喻不重视根本,轻重倒置。
14、安分守己解释:分:本分。
规矩老实,守本分,不做违法的事。
15、安居乐业解释:安:安定;乐:喜爱,愉快;业:职业。
指安定愉快地生活和劳动。
16、安然无恙解释:恙:病。
原指人平安没有疾病。
现泛指事物平安未遭损害。
17、按部就班解释:部、班:门类,次序;就:归于。
按照一定的步骤、顺序进行。
也指按老规矩办事,缺乏创新精神。
18、按图索骥解释:索:找;骥:良马。
按照画像去寻求好马。
比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。
19、黯然神伤解释:黯然:心情抑郁沮丧的样子。
情绪低沉,心神忧伤20、暗无天日解释:形容在反动势力统治下社会的黑暗。
21、嗷嗷待哺解释:嗷嗷:哀鸣声;待:等待;哺:喂食。
饥饿时急于求食的样子。
形容受饥饿的悲惨情景。
教育的成语
教育的成语
1. 因材施教
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
2.德才兼备
既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
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3.呕心沥血
比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
4.良师益友
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
5.屡教不改
多次教育，仍不改正。
6.尊师重道
指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。
尊敬师长，重视老师的教导。
7.能者为师
会的人就当老师。
即谁会就向谁学习
8.以法为教
引用法律条文充当教育的内容。
9.桃李满门
比喻学生很多。
10. 不可教训
对某人无法进行教育。
11. 教无常师
受教育不必有固定的老师。
12. 反面教员
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
500个小学常考成语大全及成语解释
小学常考成语大全1.朝云暮雨——暮：傍晚。
早上是云，晚上是雨。
原指神女的早晚变化，旧时用以喻指男女的欢会。
2.张牙舞爪——张：张开；舞：挥舞。
形容猛兽凶恶可怕。
也比喻猖狂凶恶。
3.瞻前顾后——瞻：向前看；顾：回头看。
看看前面，又看看后面。
形容做事之前考虑周密慎重。
也形容顾虑太多，犹豫不决。
4.忠心耿耿——耿耿：忠诚的样子。
形容非常忠诚。
5.指手画脚——指说话时做出各种动作。
形容说话时放肆或得意忘形。
6.震耳欲聋——形容声音很大，耳朵都快震聋了。
7.坐井观天——坐在井底看天。
比喻眼界小，见识少。
8.知彼知己——原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。
泛指对双方情况都很了解。
9.自高自大——自以为了不起。
10.郑人买履——用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
11.志同道合——道：途径。
志趣相同，意见一致。
12.战战兢兢——战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。
形容非常害怕而微微发抖的样子。
也形容小心谨慎的样子。
13.自作自受——自己做了蠢事坏事，自己倒霉。
14.争先恐后——抢着向前，唯恐落后。
15.自我陶醉——陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。
指盲目地自我欣赏。
16.指鹿为马——指着鹿，说是马。
比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
17.忠贞不渝——贞：意志或操守坚定不移；渝：改变，违背。
忠诚坚定，永不改变。
18.自轻自贱——贱：藐视。
自己看不起自己。
多指自己降低身份。
19.争分夺秒——一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
20.走马观花——走马：骑着马跑。
骑在奔跑的马上看花。
原形容事情如意，心境愉快。
后多指大略地观察一下。
21.自暴自弃——暴：糟蹋、损害；弃：鄙弃。
自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
22.壮志凌云——壮志：宏大的志愿；凌云：直上云霄。
形容理想宏伟远大。
23.座无虚席——虚：空。
座位没有空着的。
形容出席的人很多。
24.自由自在——形容没有约束，十分安闲随意。
关于教育学习的成语
关于教育学习的成语教育学习的成语11、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。
形容家境贫困仍刻苦勤学。
2、憎爱分明：憎：恨。
恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。
3、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
4、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
5、夜以继日：晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
6、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
7、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。
比喻勤奋好学。
8、研精覃思：研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。
精心研究，深入思考。
9、一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
10、自吹自擂：擂：打鼓。
自己吹喇叭，自己打鼓。
比喻自我吹嘘。
11、应对如流：对答象流水一样。
形容答话很快，很流利。
12、一曝十寒：曝：晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
13、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
14、一得之见：见：见解。
谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
15、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。
形容鞭策自己，勤奋不懈。
16、一无可取：没有一点儿可以肯定的地方。
17、专心一志：形容一心一意，集中精力。
18、应付裕如：应付：对付，处置。
裕如：按自己的心愿做事。
从容对付，毫不费劲。
19、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
20、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。
形容发奋刻苦学习。
21、盈科后进：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。
比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
22、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
23、一丝不苟：苟：苟且，马虎。
指做事认真细致，一点儿不马虎。
24、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。
形容勤学苦读。
教育的成语
教育的成语1. 班门弄斧班门弄斧，意为在大师的门前炫耀自己的斧子。
这个成语出自《庄子·庚桑楚》中的话，“越人三千，其乐趣也穷；子货大车，居子而穷。
蒟蒻之门，不可以径行也；跨马逐犬，不可以走也。
东篱把麦，暮色入户，黄猄孳息，白鸟纷飞。
精之所嗜，劳之所惜，日益俱增。
班门弄斧，其所志也不在材。
故有所不为而有所为者，盖必有求于己者也。
” 指自视过高，在高人面前摆弄自己不精的东西以显示自己，显得无知而可笑。
2. 掩耳盗铃掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己。
来源于《史记》：“齐景公说管仲以为能，不听人言，使管仲相齐。
管仲每事进取，齐景公常鼓之言其能，而内无实心。
管仲密谋诸侯，既定计，齐景公问以奈何。
对曰：‘祭肜盗钟，群盗仁厚。
’壹笑，不悟。
” 比喻有人自己愚蠢，却装作自己聪明，自己欺骗自己。
3. 唾手可得唾手可得，是指意思非常容易实现，轻松快捷。
也指某些奖励或物质条件非常容易获得，因而不觉得有什么意义。
4. 一步一个脚印一步一个脚印，是指办事认真细致，步步为营。
用形象的语言表现出做事的坚定决心以及踏实广博的劳动精神。
5. 纸上谈兵纸上谈兵，指只在纸上谈论军事、政治和企业管理等事务，而没有实际行动或经验。
比喻光说不练，没有实际行动。
6. 画蛇添足画蛇添足，比喻多此一举或行动反而带来负面影响。
故事讲述了有一个人觉得画的蛇不够完美，于是就想添上足，结果画的越来越难看了。
7. 自相矛盾自相矛盾，指的是自己所说的话或行为自相矛盾，无法合理解释。
例如：“他昨天说这是商场售罄了，今天又说商场有很多库存，两句话自相矛盾。
”8. 隔岸观火隔岸观火比喻看热闹而不愿意参与或帮助。
比方说，他们在饭店吵架，我不去插嘴，只是隔岸观火。
9. 同舟共济同舟共济是指在同一船上，共同克服艰难险阻，达到目的。
通常用来比喻大家拧成一股绳，齐心协力，共同度过难关的精神。
10. 亡羊补牢亡羊补牢，指的是事情下手晚了，或者犯了错误，及时采取措施或抓紧时间来纠正错误。
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1.春风风人和煦的春风吹拂着人们。
比喻及时给人以良好的教育和帮助2.屡教不改屡：多次，一次又一次；教：教育。
经过多次教育，仍不改正3.不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
4.不教而诛教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
5.东风化雨指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
6.反面教员反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
7.教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
8.科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
9.蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
10.孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
11.神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
12.夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
13.有伤风化指对社会风俗、教育有不好影响的言行（多指男女关系方面）。
14.不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
15.断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
16.刑期无刑刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
17.易子而教易：交换。
交换孩子进行教育。
18.因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
19.有风有化谓有教育意义。
20.换骨脱胎〖解释〗原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
21.教导有方〖解释〗教育引导很有办法。
22.洒扫应对〖解释〗洒水扫地，酬答宾客。
封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
23.以法为教〖解释〗以：用；教：教育。
引用法律条文充当教育的内容。
24.不吝赐教吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。
不吝惜指点教导。
请人指教的客气话25.不可教训教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
26.不吝指教不要舍不得指点教导。
27.奉令承教奉：遵从；承：接受。
遵从命令，接受指教。
指完全按照别人的命令、意图去办事。
28.教学相长教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
29.教亦多术教：教诲；术：方法。
教诲人有多种方法。
30.教无常师受教不必有固定的老师。
31.教猱升木教猴子爬树。
比喻指使坏人干坏事。
32.教一识百形容具有特殊的才能、智慧。
33.累教不改多次教育，仍不改正。
34.明教不变教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。
35.明刑弼教弼：辅助。
用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
36.孺子可教指年轻人可培养。
37.杀彘教子彘：猪。
父母说话算数，教子诚实无欺。
38.言传身教言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。
既用言语来教导，又用行动来示范。
指行动起模范作用。
39.变俗易教改变原有的习俗和教化。
40.不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
41.不屑教诲认为不值得教训42.三迁之教汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
43.伤教败俗见“伤化败俗”。
44.少条失教谓没规矩，无教养。
45.束教管闻谓学识浅陋，见闻不广。
46.桃李之教指老师的教诲。
47.遗风馀教前代遗留下来的风尚教化。
48.移樽就教端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。
比喻主动去向人请教。
49.宰鸡教猴用杀鸡来警戒猴子。
比喻严惩一个以警告其余。
50.谆谆教导谆谆：恳切、耐心的样子。
恳切、耐心地教导。
51.学然后知不足，教然后【出处】《礼记·学记》：“是故学然后知不足。
教然后知困，然后能自强也。
”【解释】学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
52.教导有方〖解释〗教育引导很有办法。
53.移风崇教〖解释〗移转风气，崇尚教化。
54.遗风余教〖解释〗前代遗留下来的风尚教化。
55.反面教材56.【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
57.【不打不成器】打：打磨，打造。
不打造就不能成为有用的器物。
比喻不教育就不成材，没出息。
58.【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
59.【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
60.【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
61.【不可教训】教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
62.【比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
63.【不言之化】化：教化。
不通过语言进行教育而收到的感化作用。
64.【不知其子视其父】不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。
表示教育、环境对于一个人的影响很大。
65.【春风化雨】化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
66.【春风中坐】像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
67.【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
68.【反面教员】反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
69.【讽一劝百】讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
70.【画荻教子】荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
71.【换骨脱胎】原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
72.【化及冥顽】冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。
形容教化普及，世风良好。
73.【渐仁摩义】渐：浸润；摩：磨砺。
用仁义感化教育百姓。
74.【教无常师】受教育不必有固定的老师。
75.【嘉言善行】嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
76.【嘉言善状】有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
77.【嘉言懿行】嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
78.【磨昏抉聩】抉：撬开；聩：糊涂。
启发教育愚昧糊涂的人。
79.【孟母三迁】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
80.【蒙以养正】指从童年开始，就要施以正确的教育。
81.【累教不改】经过多次教育仍然不改正。
82.【乐育人材】育：培育。
喜欢培育人材。
用以赞颂学校或教育工作者。
83.【令之以文，齐之以武】令：命名，引申为施教；齐：使整齐。
指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐。
84.【神道设教】神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
85.【身教重于言教】以身作则比口头上的教育更为重要。
86.【洒扫应对】洒水扫地，酬答宾客。
封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
87.【时雨春风】及时的雨，春天的风。
泛指能使万物生长的雨和风。
比喻良好教育的普遍深入。
用来称颂师长的教诲。
88.【脱骨换胎】道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
89.【脱胎换骨】原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
90.【弦歌之声】弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
91.【弦歌之音】弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
92.【刑期无刑】刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
93.【循循诱人】犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
94.【徙宅之贤】相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
95.【因材施教】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
96.【以法为教】以：用；教：教育。
引用法律条文充当教育的内容。
97.【有风有化】指有教育意义。
98.【沂水春风】沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
99.【懿言嘉行】懿：美好；嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
100.【易子而教】易：交换。
交换孩子进行教育。
101.【曾子杀彘】彘：猪。
曾子杀猪。
比喻教育子女要以身作则102.悬梁刺股只要付出时间和精力，就会有收获。
也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。
悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故，故事源自战国的苏秦和东汉的孙敬。
103. 金针度人金针：比喻秘法，诀窍；度：通“渡”，越过，引伸为传授。
古指采娘七夕祭织女，得金针而刺绣越发长进。
比喻把高明的方法传授给别人104. 孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
105. 薪尽火传：薪：柴。
柴虽烧尽，火种仍留传。
比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
106. 因势利导：因：顺着；势：趋势；利导：引导。
顺着事情发展的趋势，加以引导。
107. 耳提面命:不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
108. 师严道尊:指老师学术严谨并受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。
后多指为师之道尊贵、庄严。