康奈尔笔记模板(网格)
康奈尔笔记案例及模板格式(5R笔记法模板格式)
康奈尔笔记5R 笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于 一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R 笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与 运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左 侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆 栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内 容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写 在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用 于其他科目。
一、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出 质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法 比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课 本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样 的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不 至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
康奈尔笔记法模板
首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，要正确面对挫折和失败，相信失败是成功之母。其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告
Cornell笔记记录法---笔记栏
主题： 日期：
●记录法5点
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记录点
2、简化点
3、背诵点
4、思考点
5、复习点
●符号记录
1、用自己的逻辑去记录
2、用简洁明了的方式记录
●笔记整理
记忆、查漏补缺、改正、编辑、分解、舍弃、复习
总结归纳栏
对发病学生所在的班级和宿舍进行随时/终末消毒，流行期间要对教室、宿舍进行空气消毒（过氧乙酸、乳酸、紫外线、食醋等)，食醋熏蒸法对预防流感有良好效果，食醋用量5-10毫升/立方米，加水稀释一倍，置火炉上温火加热到食醋蒸干，每日1次，连用3天，可有效控制流感病毒的传播。教室、宿舍地面每天坚持采用湿式打扫，疾病流行期间坚持对地面进行消毒。
(完整版)康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
(完整版)康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
康奈尔笔记法模板打印
康奈尔笔记法模板打印
康奈尔笔记法是一种常用于学习和整理知识的方法，它通过将纸张划分为不同的区域，有助于组织和回顾学习内容。
以下是一个简单的康奈尔笔记法模板，您可以根据需要打印并使用。
康奈尔笔记法模板
1. 主题/日期
主题：________________________________________________
日期：___________________
2. 笔记区域
主要内容
•重点概念：
•详细信息：
提问与回答
•问题1：
答案1：
•问题2：
答案2：
3. 总结/复习
总结
•关键点：
•概括：
待复习
•需要强化记忆的内容：
4. 补充区域
•附加信息：
•参考资料：
5. 反思区域
•理解程度：
□ 完全理解□ 部分理解□ 不理解•复习计划：
6. 下一步行动
•行动项：
•截止日期：___________________
7. 关键词/标签
•关键词1：___________________
•关键词2：___________________
8. 图表/图示
插入图表或图示，帮助理解和记忆。
9. 其他备注
其他需要补充的信息：
此康奈尔笔记法模板提供了一个结构化的学习框架，帮助您整理信息并提高学习效果。
康奈尔笔记标准模板(可打印)
1、目录
1、介绍
2、执行过程
3、措施和建议
4、结论
5、附件
2、介绍
在这一章节中，我们会对所讨论的主题进行简要的介绍，并
提供背景信息和相关概念定义。
同时，我们会明确文档的目的和范围，以及为读者提供参考的材料。
3、执行过程
3.1、第一步 - 数据收集
在执行过程中的第一步，我们将收集所需的数据和信息。
这可能包括调查、实地考察、访谈等，具体根据实际情况决定。
3.2、第二步 - 数据分析
在数据收集完成后，我们将对收集到的数据进行分析和
整理。
这包括数据清理、数据转换、数据可视化等过程，以便更好
地理解数据。
3.3、第三步 - 结果整理
在得出分析结果后，我们将对结果进行整理和总结。
这
包括以图表、表格等形式呈现结果，以及对结果进行解释和讨论。
3.4、第四步 - 结果验证
在整理结果后，我们将验证结果的准确性和可靠性。
这
可能包括对统计方法的检验、对样本的重复测试等。
4、措施和建议
在这一章节中，我们将根据分析结果给出相应的措施和建议。
这可能包括制定行动计划、提出改进措施、指导决策等。
5、结论
在这一章节中，我们将对所讨论的主题进行总结，并提出结论。
同时，我们还会对可能存在的问题和未来的发展进行展望。
6、附件
本文档的附件包括：
- 图表和表格
- 调查问卷和访谈记录
- 参考文献和相关资料
- 其他支持材料
本文涉及的法律名词及注释：- 法律名词1：注释1
- 法律名词2：注释2。
康奈尔笔记标准模板A4pdf版[可打印]
![康奈尔笔记标准模板A4pdf版[可打印]](https://img.taocdn.com/s3/m/d5307288ad02de80d5d84056.png)
Note ：●记录主要内容点●用最简洁的文字和简单的记号●使用缩写●写成列表●要点和要点之间要留有空白●何时填写：上课时，会议中，整理笔记时如需增加页码，可点击空白页进行整体复制并粘贴在新页面上Point：●主要的想法●为了更好地结合要点所提出的问题●图标●学习的提示●何时填写：听课后复习总结时，会议后整理会议记录时填写Title ：康奈尔笔记记录法Summary ：●记录最重要的几点，可按重点、一般知识点、易错点等进行分类，使用不同的颜色或标记进行标识●写成可以快速检索的方式●何时填写：复习总结、会议整理、对笔记内容进行总结时Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：。