人教版八年级物理下册《弹力》优秀

概念辨析训练 例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？ A.物体只要发生形变就能产生弹力 B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力 C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变 D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小
A错。必须发生弹性形变； B正确； C正确； D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩 状态下，缩得越短，弹力越大。
弹簧测力计
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这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！
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刻度的下方就开始测量，则所测得
的力的大小将比实际的力 （C ）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
6、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ A ）
A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩
不能与外壳摩擦。
D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。
说 一 说
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这个力是 多少N？
请你说一 说使用弹 簧测力计 应该注意 些什么?
F= ？N
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思考练习：读出下列各测力计的读 数
2.6N
1.80N
1.在物理实验室中常用__弹_簧__测__力__计___测量力的大小, 它是利用_在__弹__性__限__度__内__，__弹__簧__的__伸__长__和__受__到的拉力成正比 的原理制成的.加在它两边的力不能超过它_量__程____。
2.使用弹簧测力计不必要的是( A ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力
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2.60N
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（2）钩码 1个 2个 3个 ……
拉力 (N)
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2）弹簧测力计的构造： 人教版八年级物理下册7《.弹2.力2《》弹优力秀》pp课t件(共25张PPT)
性能很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘
提环 刻度板
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例题2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作 用，是怎样作用的？
▪ A.物体静止在桌面上 ▪ B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上 ▪ C.卫星绕地球运行 ▪ D.射出的箭在水平运动 ▪ E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打
解析
▪ A.桌面产生向上的弹力； ▪ B.细线有向上的弹力； ▪ C.不是； ▪ D.箭已离开弓，不再受弹力； ▪ E.球拍和桌面对球都有弹力作用。
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(4) 弹簧测力计的使用
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1N? 5N? 10N?
实验室用来测量力的工具-----弹簧测力计。
各式弹簧测力计
弹簧测力计
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握力计
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3）弹簧测力计的使用方法及注意事项
1.使用前： 1）观察量程和分度值 2）观察指是否指在“0”刻线（校零）、 2.使用时： 1）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。 2）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。 3）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧 不要靠在刻度板上。 4）读数时，视线必须与刻度面垂直
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说 一 说
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这个力是 多少N？
F= ？N
1N? 5N? 10N?
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3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力
拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 5 N.
4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时, 手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数
为5N,则物体的重力为( C )
A.大于5N
B. 等于5N
C. 小于5N
D.以上都有可能.
5、使用弹簧测力计时，若指针在“0”
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头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁 组人的头发能承受的拉力最大，平均约 1.72N，30岁组的平均约1.5N ，40岁组 的平均约1.38N ，60组的平均约0.95N ， 10岁以下的平均约0.84N 。
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第七章 力 第二节 弹力
三、测力计： 测量力的大小的工具
1、弹簧测力计 1）工作原理
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越 长。（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。）
温馨提示：发生弹性形变的物体，当外 力超过一定的限度时也会发生塑性形变， 即撤去外力后，不能恢复原状。
拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。
1、弹力：物体发生弹性形变时能产生力