生命生命课件.ppt

杏林子
唐西片长音小学 王珊
我常常想，生命是什么呢？
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的 生命体现出无限的价值。
虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生 命体现出无限的价值。
虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生 命体现出无限的价值。
作者列举了哪三个事例？
作者列举了哪三个事例？
飞蛾求生
事例二: 瓜苗生长
竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、 没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅仅只活了几天。
事例二: 瓜苗生长
竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、 没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅仅只活了几天。
事例二: 瓜苗生长 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、
（旺盛的生命力）
事例三:静听心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大 的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
（旺盛的生命力）
事例三:静听心跳 我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。
事例三:静听心跳 我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。
事例三:静听心跳 我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。
事例一：飞蛾求生
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生
命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样
鲜明！
事例一：飞蛾求生
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生
命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样
鲜明！
事例一：飞蛾求生
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生
命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样
鲜明！
事例三:静听心跳 一切全由自己决定，我必须对自己负责。
杏林子12岁时，就患严重 的“类风湿性关节炎”， 致使她腿不能行，手不能 抬，头也不能随意转动。 她在轮椅上度过了整整五 十年，但她凭着坚强的毅 力，写下了《生之歌》、 《真情是一生的承诺》等 四十多本著名的文学作品 ，被誉为“台湾最有影响 力的作家”，当选为“台 湾十大杰出女青年” ，她 的名言有：除了爱，我一 无所有。
事例一：飞蛾求生
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生
命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样
鲜明！
（强烈的求生欲望）
事例二: 瓜苗生长
事例二: 瓜苗生长
竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、 没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅仅只活了几天。
事例二: 瓜苗生长
竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、 没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅仅只活了几天。
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔
用一两句话写出你自己的生命感 言吧！
作业:
写一则读后感，题目自拟，字数不限。 如： 人生的启迪 -----读《生命 生命》有感
没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅仅只活了几天。
（顽强的生命力）
事例三:静听心跳
事例三:静听心跳
那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大 的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
事例三:静听心跳
那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大 的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
事例三:静听心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大 的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
事例一：飞蛾求生
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生 命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜 明！
事例一：飞蛾求生
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生
命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样
鲜明！
事例一：飞蛾求生
但它挣扎着ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ极力鼓动双翅，我感到一股生
命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样
鲜明！
虽然生命短暂，但是，我们可以让有 限的生命体现出无限的价值。于是， 我下定决心，一定要珍惜生命，决不 让它白白流失，使自己活得更加光彩 有力
虽然， 但是， 于是， 一定， 决不，
生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。 ——塞内卡
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘
③通过联想或想象； ④结合自己的生活体验……
事例一：飞蛾求生
事例一：飞蛾求生 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
事例一：飞蛾求生 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
事例一：飞蛾求生 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
事例一：飞蛾求生 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 （生命的脆弱）
作者列举了哪三个事例？
飞蛾求生
瓜苗生长
作者列举了哪三个事例？
飞蛾求生
瓜苗生长
静听心跳
默读课文思考： 这三件事例中的哪些句子最让你 印象深刻？请你用直线画出来；如果你对这个句子有 很深的体会，可以在旁边写一写,也可以和同桌交流一 下。
体会句子的方法： ①抓住关键词句体会； ②抓住标点符号体会；