古文字学ppt详解

• 总之，文字的产生推动了社会的前进、信 息的交流、历史的传承以及语言本身的发 展。可以说，语言的产生是人类从动物界 进入了人类社会，而文字的产生则是人类 由史前社会进入了文明社会。文字是社会 继续发展所必需的，它使用方便，设备简 单，保存长久，是人类社会最重要的辅助 交际工具，并且永远不会被其他传播手段 所代替。
四、汉字起源问题
• 1、结绳记事
•
在文字产生之前，人们经常用的结绳的方法 来帮助记事。约定俗成，不同的绳结，或绳子的 不同长短、颜色等，表示某种特定的含义。斗转 星移，数千年弹指一挥间，小小彩绳早已不是人 们记事的工具，但当它被打成各式结绳时，却复 活了一个个古老而美丽的传说。今天的“中国 结”，正是古时候采用结绳记事的遗风。
• 2.每一种文字都有一套规定的符号或图形， 构成一个系统来记录语言。 也就是说，没中文字内部都有自己严 格的规则，形成各自的特点。
• 3.文字是形音义结合的符号系统。 任何一种语言都是音义结合的，而文字 就是用一定的“形”，来记录语言中的特 定意义和表达这个特定意义的读音。因此 对于文字来讲，形音义三者缺一不可这也 是它和人类 使用的其他符号的不同之处。
• 2.汉字与汉语相适应。 汉语是一种非形态语，汉语的词没有严格意义的形态变 化，这与印欧语系有明显不同。比如，英语词有形态变化， 像动词根据时态而变化，如，“eat”有“ate, eaten,eating” 的不同形态。名词有数的变化，如，one table,two tables (加”s“)。形容词有比较级的变化，如，good,better best.人 称代词有格的变化，如，主格”I“ ，宾格”me“. 数词有基 数和序数的变化，如，one ,first.汉语“吃”在什么时态用都 是“吃”。所以汉语不需要有表示形态变化的语素符号，只 有音节符号就可以了。一个汉字就是一个音节(但汉字不是 音节文字)，一般一个汉字代表一个语素或一个词。它有一 定的形体、一定的读音和一定的意义，这样，一个汉字既是 语义符号，又是语音符号，又是语素符号，使用起来很是方 便。这是汉字能长期作为表意文字而存在的一个重要原因。 另外，汉字又可以克服因为汉语音节少而出现的问题。 从语音角度来看，汉语一共有1600多个音节，这要表达复 杂的事物，是远远不够的，而形体不同的汉字可以把口语里 的同音词区别开来。“数目和树木”、“夕阳和西洋”、 “中心和忠心”，在口头语言里是没有差别的，可用汉字写 出来，意思就大不一样了。这也是汉字与汉语相适应的又一 表现。
• 3. 汉字虽然数量很多，形体结构比较复杂，但有 规律可循。
汉字并不是一些毫无规律、杂乱无章的方块符号， 它是按照一定的构成法则而创制，按照一定顺序而书写的。 早在西汉末年，人们就归纳总结了古人造字的六种方法， 这就是“六书”理论。东汉郑众说:“六书，象形、会意、 转注、处事、假借、谐声也。”后来又出现了全面研究汉 字的巨著《说文解字》，以后各代都对汉字进行了深入研 究，形成了丰富的中国文字学理论，使我们对汉字有了比 较全面和深刻的认识。
三、汉字与汉语关系
• 1。汉字跨历史、超方言，具有强大的生命力。
在文字产生之前的上古时代，人们“结绳而治”，“刻契”而记，可是 “结绳”和“刻契”传达的信息很不清楚，受着时间和空间的限制，过了一 段时间或换了一个地方，人们就不明白是什么意思了。谁知道五个绳结是代 表五斗米?还是五尺布?还是要会见五个朋友?所以这种办法被人们抛弃了，代 之以文字。而创造汉字的汉民族，以其聪明才智，创造出了这种以表意而不 是以表音为主的文字，使信息交流不仅在当时可行，而且还能传以后代。所 以我们今天读两千年前的古书时，还明白“于乎皇考，永世克孝;念兹皇祖， 陟降庭止。”是什么意思。这句话如果用记音符号记录下来的话，由于古今 语音的变迁，我们今天就不一定能读懂了。 这是一种奇迹。有一位外国学者认为，中国之所以能创造出千古不变的 汉字，与中国人的民族性和文明价值标准有关。中国人追求的文明是“以经 得起时间考验的文明价值为标准”的。他举例来说，中国人常说:“要世世代代、 子子孙孙友好下去”。“子子孙孙”这句话早在青铜器时代就是常用语。中 国人把字铸在青铜器物上，铭文的结尾总是说“子孙其永宝用”。所以中国 人认为，真正有价值的东西，是能超越时代而永久保存下去的东西，而不是 只图眼前的方便。 另外，作为表意性质的汉字还有“超方言”的特点。中国是一个地域广 阔、人口众多的国家。中国境内存在着多种方言，虽然人们的语音和说法有 所不同，但作为记录语言的符号却是一样的，这就使汉语的书面语在不同时 期、不同方言之间起得到了交际作用。
一、文字的本质
文字是用来记录语言的符号系统，是使语言能 够传之久远的重要工具。要深入理解这一概念， 我们需从以下三个方面来着眼： • 1.世界上无论哪一种语言或文字，都要借助一定 的图形或符号来记录语言中的某种成分。 从语音的角度讲，语言由音素、音位、音节 等不同等级的单位构成，各种不同的文字正是抓 住其中的某个单位来记录其相应的语言。例如英 文俄文用字母来记录音位拼成文字，汉字用笔画 组成汉字来记录汉语的音节。
二、文字的作用
文字的根本作用就是用来记录语言，它是 使语言传之久远的重要工具，是人来社会 最重要的辅助性交际工具。文字并不是消 极地记录语言，而是对语言的发展有巨大 的推动作用。 • 1.文字把口头语转化为书面语，扩大了语言 的交际作用，使之行远垂后，这就使语言 的词汇和表达方式越来越丰富、越来越发 展。有以推广，使之形成良性发展。
• 2.文字可以促进民族共同语的形成。民族共 同语的形成是由政治、经济、文化等多种 原因决定的。例如汉民族共同语始终以北 方方言为基础，这固然与我国历代封建王 朝的政治经济中心大多在北方有关，而自 宋元以来，用北方话写出的文字作品在全 国范围内影响深远，也对以北方话为基础 的民族共同语的形成产生了巨大的推进作 用。