病句语序不当(课堂PPT)

❖ 从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作 用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思 维减慢、反应迟钝、出现低血糖休克，甚至精神不 振。
❖ 在欧洲，玉米不仅为地主、放债者、土地领主和新 的中产阶级带来了财富，也成为穷人的食品 。 30
语序不当
7.复句中分句位置颠倒
例①：他跳下池塘,来到池边,很快地游过去了。
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4、 修饰语和中心语的位置颠倒
例1 他突然想到阁楼上有条模型船，便根据 描绘中的影片，亲手把它装饰成“泰坦尼克” 号。
例2 没有一种健康向上的文化氛围，没有 好文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实 关系的观念方法，都会影响年轻人的文化观。
例3.他发现了几个形状奇特的化石牙齿。
方法：紧缩主干法。根据句子的谓语去寻 找它的搭配对象，然后确定主语或宾语的中 心语。
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•8.“把”字句（或被字句）中的否定词（“不”“没 有”），能愿动词（“能，能够，愿，愿意，可以” 等）语序是否恰当
❖ 1-美国把世界不放在眼里
❖ 2-为什么把这消息不告诉他
❖ 3-他被困难没吓退
❖ 4-他被你可能传染了
❖ 5-我们如果把这本书不认真读好，就谈不到 读别的书了
❖ 6- 与作家不同的是，摄影家们把自己对山 川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔 下，而是直接聚焦于镜头。
❖ 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们
❖ 附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。
❖
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语序不当
1.多项定语语序不当
★多项定语的语序： 领属性(或时间、处所)＋称代数量＋动词性＋形容词性 （带“的”放在不带“的”前）＋名词性＋中心语
典型例句：他的一件刚买的漂亮的红色的羊皮大衣拿来了。 我们学校的一位有30多年教学经验的优秀的数学教师 (领属/时间处所 + 数量词+ 动 + 形 + 名）
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___语序不当
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[高考经典试题分析]（语序不当）
1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政 策上作了详细的规定和深刻的说明。
2、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际 奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国 际体坛的事件都作了详细报道。
3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动 中的一些问题。
❖ 2-日本军国主义的侵略行为，对于具有民族 自尊心的亚洲各国人民是不能容忍的。．
❖ 3-虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生， 学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助 下，只要下苦功，就一定能够学好。
❖ 4-王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母 性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都 弥足珍贵。
用墨如泼，虽十、百、千字亦在所不惜。 5、法定位置 党委、人大、政府、政协齐心协力。 6、成绩名次（前→后）中国、乌克兰和俄罗斯分获第二
十七届奥运会男子体操团体总分前三名。
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7、情感流程 她没法让有钱人认识她，了解 她，爱她， 娶她。 ❖ 8 、依时局变化排列 和谈失败了，欺骗不行 了，战争揭幕了。 ❖ 9 、依对应承接排列 小琳的爸爸是医生， 妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己 的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。 10 、依空间距离排序 牧女们骑着骏马，健 美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。 （人们观察事物由上到下的顺序。）
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命题特点
一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和 修改两大项。
试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病 句，以选择题形式出现，这种形式占多数；二是修 改病句，以主观题形式出现在语言运用中。
主要考查以下六种病句类型:语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不
合逻辑。
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考点阐释
1、在知识点的测试上，选择题多为理解层 级，修改题多为应用层级。
❖ 3.这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是 成本比沿海的高。
❖ 两个分句主语相同时，主语应放在关联词前 面；主语不相同时，主语应放在关联词后面。
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❖ 一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不 错，也是要不得的。
❖ 尽管我们作出了很大的努力，但还是不能得到他们 的理解. 小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
例1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
例2、这个厂的文艺活动搞得好，职工们一方面 利
用上班前后开展活动，另一方面，厂领导也很重
视。
6.关联词语序不当
【口诀】 关联词语易错乱，切记“同后不同前”。
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复句中关联词的位置
❖ 判断下列句子正误： 1.老王虽然行车20年，但从来没有出过事故。 2.你因为不好好学习，所以老师很为你的成绩担心
改为：那位失主［为表谢意］［昨天］ ［在电视台］［又诚挚地］［为小赵］点 了一首歌。
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语序不当
。2.多项状语语序不当 Nhomakorabea多项状语次序排列大致为： a.表目的、原因或条件 b.表时间或处所的 c.表范围、语气或程度（副词） d.表情态或情感的（形容词） e、表示对象的介宾短语
多项状语的语序：为什么＋何时＋何地＋范围＋ 怎样＋同谁＋中心词
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语序不当
3. 定语和状语位置错乱 例1、应该发挥广大青年的充分地作用。 例2、这个问题在群众中广泛引起了议论。 例3、丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
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❖ 渔民一筐一筐地抬着鲜鱼向前冲。 ❖ 刚开始考试不久，就有人陆续交卷了。 ❖ 企业在市场上的竞争表面上看是品牌、产品、价格、
服务的竞争，实质上却是所有企业员工的品质和心 态的竞争。 ❖ 一个考古学家小组在德国境内发现了日前已知最早 的“核心家庭”——生活在4600年前石器时代的一 对夫妻和他们的两个儿子——的遗体。
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修改病句
为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近 几天如饥似渴地阅读着。
为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览 室里如饥似渴地阅读着。
典型例句： [为了帮他走出困境]，许多老师[昨天][在办公室里] [都][热情地][同他]交谈。
(目的/原因、条件 + 时间 / 处所+ 范围 / 语气 或程度 + 情态 / 情感+ 对象）
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❖ 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想 水平的方法。
❖ 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我 怎么也睡不着。
❖ 《骆驼祥子》是一部描写洋车夫生活的催人 泪下的老舍的长篇小说。
❖ 两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被 选为市人大代表。
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那位失主在电视台昨天为表谢意又 诚挚地为小赵点了一首歌。
3、特征辨析
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高考考试说明要求：
语序不当
搭配不当 成分残缺或赘余
结构混乱
结构类语病
表意不明 不合逻辑
语义类语病
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句子成分:
主谓宾，定状补 主干枝叶分清楚 谓前为状谓后补 定语必在主宾前
（定)主[状]谓<补>(定)宾
例：近日,他们科技组通过“走出去与请进来”的 合作方式,极有效地解决了关键部位的测算和分析工 作的难题。
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（1）.这只小闹钟只有六分之一的语文书 那么大。
这只小闹钟只有语文书的六分之一
那么大。 （2）.她把这几首诗最终还是全背下来了。
她最终还是把这几首诗全背下
来了。
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❖ 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、 融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能 带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
❖ “碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、 融合”。
2、高考语病辨析题所给的句子往往为长句， 正确的语句往往长得让考生顿起疑心，迷 惑性很大.
3、语病题的语言材料涉及生活的方方面面， 材料鲜活，有时代气息，生活味浓，具有 时代性、思想性、知识性、趣味性。
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考点阐释
█辨析病句 ————— 选择题
1.语序不当
2.搭配不当
3.成分残余 4.结构混乱
六大类型
❖ 必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅 使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环 之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学 生的学业和经济负担。
❖ 以1994年创办的“焦点访谈”“新闻纵横”为代表， 广播电视的舆论监督不仅成为我国扩大民主的一个 标志，而且成为十一届三中全会以来新闻改革的一 大突破。
❖ 不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小， 成本也较低。 .谷歌手机服务战略虽然遭到了不少移动运营商的反 对，但美国第二大移动运营商Verizon最近却转变 了态度，希望与谷歌共同推出定制手机，目前双方 正就此展开商谈。
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❖ 对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们 在寻找着，他们在思考着.
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❖ 我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地 把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中， 诵读在口头上。
❖ 闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优 秀诗人，是卓越的学者。
❖ 如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代 不答应，海峡两岸的人民不答应。
❖ 我们要从省内外、国内外、市内外的实际情 况出发制定政策。 我们的工作中还有很多问题要我们去发现、 解决和分析。
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❖ 在创建教育强镇的动员大会上，同学们认真讨论并 听取了校长的创强方案。
❖ 图书馆有两万多册藏书，对同学们的爱好文学和接 近文学有很大的帮助。
❖ 托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅 速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时， 一“呼”即出。
❖ 俄日两国领导人菅直人与梅德韦杰夫进行了短暂的 会谈。
例② ： 这个村很好地执行了党的富民政策.现在不但 向国家交售了六万公斤公粮,而且还不吃国家救济了。
例③：大学是发展和创造民族文化，实现文化独立与 思想创新的主要阵地，同时也承担着为国家经济建设 和社会发展培养高等人才的重任。 “承担着为国家经济建设和社会发展培养高等人才的 重任”是大学的基本任务，应该先说。
“理论上”——“说 照应不当 明” “政策上”—— ““规关定于”……”介宾短语应放在主语前面 “讨论”与“发现”有时间先后区
语序 不当
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❖ 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。 ❖ 国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学
经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词） 教练。 ❖ 花园里早晨几朵盛开的那红色美丽的玫瑰花被人摘 走了。 ❖ （早晨）（花园里）（那）（几朵）（盛开的） （美丽的）（红色）（玫瑰）花被人摘走了。
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❖ 否定词能愿动词要置于“把”和
“被”之前。“把” “ 被 ” 字
5.表意不明
6.不合逻辑
█修改病句 ————— 主观题 4
辨别病句的常规方法
1、成分辨析
①找出主干(主、谓、宾)，看是否残缺，是否搭 配得当。
②清理枝叶：检查修饰语(定、状、补)是否能恰 当地修饰或说明中心语，语序是否得当。
２、语意辨析。体会语意，看逻辑方面是否有
问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有 歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确， 修辞得当与否等等 。
❖ 邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲 冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州 人民争了光。
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❖ 并列短语出现还要考虑歧义—并列当否 —搭配当否
❖ 他能密切联系和关心群众的痛痒。 ❖ 作家敏锐地觉察扶植新生的幼芽。 ❖ 我和你的老师走了。 ❖ 我们的报刊杂志出版了。
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语序不当
❖ 这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒， 引人深思。
❖ 改为“引人深思，促人猛省，催人进取” ❖ 5、 并列短语语序不当
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并列短语的排序方法
1、时间先后 秋收、秋耕、秋种都忙完了。 2、范围大小 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的
心。 （大→小，也可由小到大） 3、程度轻重 （一般由轻到重）
多年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。 4、数目常规（小→大，往穷或少里说，则由大到小）
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主客颠倒
❖ “主客颠倒”是指一个句子中所陈述的主体 和客体相互颠倒，是“语序不当”的一种。 主宾关系往往通过介词“对、对于、和、与” 等来反映，介词常引出对象。按常理，介词 前是主体，介词后表示客体。即只能是人对 物，或主观对客观，若颠倒过来就是背理的。
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❖ 1- 这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生 的，没有一个熟人，没有任何落脚的地方。
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❖ 美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所 享有平等的地位.
❖ 句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱 乐场所” 处所的,“与白人” 表示对象的， 这两个修饰语的位置应对调过来
❖ 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡 在床上。
❖ 句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语， “甜蜜地”表情态，都”表范围，应放在数 量词“一个一个”的后面.