中考语文 《综合性学习》专题复习教案 人教新课标版(通用)

《综合性学习》专题复习教案

复习内容：

1、了解综合性学习的主要类型

2、把握综合性学习的中考基本题型

3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧

复习重、难点：

重点：应考策略的掌握

难点：解题技巧的运用

复习课时：3课时

第一课时

复习要点：了解综合性学习活动的特点，完成教材中关于综合性学习专题的梳理

复习过程：

一、请同学们回忆一下，在我们以前的学习中，曾经开展了一些综合性学习活动，那些活动给你留下了什么印象？

用这个环节来引发学生们对综合性学习的认识。从学生的感受中归纳出综合性活动的特点：在给定的话题中或材料中进行探究，并能根据材料提出自己的观点。在完成对自己观点的论证过程中，可能会有多种学科知识的渗透。

二、了解开展活动的常见方式：

1、亲自体验方式：上网、上图书室查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、拍摄、开主题班会、科学小实验、观察日记……

2、竞赛活动方式：演讲（讲故事）比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论会。

3、展览方式：办手抄报、办墙报、自编作文集、橱窗专栏……

4、讲座方式：知识座谈会、讨论会，名家讲座、交流活动、读诗报告会、名著推介会……

5、趣味活动方式：对对联、猜谜语、成语接龙……

三、综合性学习的主要类型

大致分为七类：

1、体验成长类：

《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》

2、自然风情类：

《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》《雨的诉说》

3、语言文学类：

《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《走上辩论舞台》

4、历史、文化类：

《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》、《莲文化的魅力》、

5、专题探究类（热门话题类）：

《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们共同面对的话题》、《漫话探险》

6、科技生活类：《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》

7、其他类：《怎样搜集资料》

四、剖析考题，紧抓考点

（一）考题剖析

1、语文综合性设计活动类

能根据活动的主题设计活动主题词（或题目）、宣传口号、活动步骤等。这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题、有

效地组织活动，以及用恰当的语言进行表述。

附：活动方案的写法：

（1）活动的主题

（2）活动的目的。表述清晰简洁（可用“为了……，通过……来……”这样的句式来表达）

（3）活动的步骤：

①订计划、确定调查对象，人员分组、分任务；

②收集资料，做好记录；

③整理资料，集中交流；

④写调查报告：分析问题，结论、建议

2、信息概括类

简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。这类题目主要考查学生的概括能力和表达能力，检测学生能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确文字要表达的主要观点。

3 口语运用类

结合所设置的具体情境，准确、得体地完成口语交际任务。这类题目主要考查学生交际语言的说服力和条理性，以及对谦语和敬语的使用。

4 知识积累类

重点考查学生平时的课外知识积累。这类题目主要考查学生对于知识的收集和整理能力。

（二）课标、考纲解读

新课标对《综合性学习》的基本要求：“新课标”要求学生能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。中考活动方案试题的出现符合新课标的理念与要求，是新课程改革的亮点。

考纲要求:运用语文知识,发现、探究、解决学习和生活的问题。

①能策划语文活动,拟定活动方案

②能够根据材料提出和探究问题,在解决问题过程中能运用恰当的思路和方法。

（三）悟出考点,预测中考

①能够用语文知识和能力策划组织、主持开展各种活动(如晚会、辩论、调查、采访等)

②在活动中,能将其他课程与语文有机结合。

③语文要符合语境要求或得体,或精美,或简洁。

④要有创新意识。

五、复习中应注意的问题：

1、关注科学、人文和自然、社会、人生以及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域的综合性知识表述。

2、关心学校、本地区和国内外大事。就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

3、注重实践活动的参与，并在其中发挥个人的聪明才智，同时把自己在活动中的设计、体验和收获，用文字表达出来。

4、按照《课程标准》的要求，每年读2—3部名著，以扩大阅读范围，拓展自己的视野。

5、注意题干要求，抓住要点答题。主要是抓问题和答题提示部分的关键词。

6、根据所设情境，恰当表达。既要积极调用积累，充分发挥创意，更要注意语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。

第二课时

复习要点：学法指导及答题技巧

复习过程：

一、中考语文卷中综合性学习考查的几种形式及练习

（一）设计主题活动类

[要求]设计活动宣传口号、活动提纲、活动步骤、拟一个主题（或题目）、设计几个主要环节、

[试题1]长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。

(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)

示例：编演课本剧。

项目一：

项目二：

项目三：

(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的过程安排，并陈述设计的理由。(4分)

项目名称：

过程安排：

理由：

[思路解析]

1、明确活动主题和具体要求。

2、用简洁的语言表述。

3、活动目的：准确、简明

4、活动过程和计划设计：分项列出。

[试题2]为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。

(1)创办一份刊物，刊物已设计了“成长路”、“寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目。(每个栏目名称不超过6个字，)

(2)邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白。