2018年江苏省苏州市工业园区星海实验中学中考化学二模试卷

2018年江苏省苏州市工业园区星海实验中学中考化学二模试卷一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）下列实验室中的交流，属于化学变化的是（）A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D．浓盐酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么减少了”2．（2分）下列关于氧气的说法中正确的是（）A．氧气质量约占空气总质量的B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．工业上用分离液态空气法制取氧气是分解反应D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动3．（2分）下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法不能用排水法收集4．（2分）下列物质的化学式书写正确的是（）A．氧化铁：FeO B．硝酸：NO3C．葡萄糖：C6H12O6D．氯化铵：NH3Cl5．（2分）分类是学习和研究化学的常用方法。

下列物质分类错误的是（）A．单质：水银、铂B．盐类：氯化钠、硝酸钾C．碱：烧碱、纯碱D．有机物：甲烷、尿素6．（2分）下列关于溶液的说法中，错误的是（）A．煮沸的汤比煮沸的水温度高B．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体C．氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的7．（2分）下列属于复合肥的是（）A．NH4H2PO4B．NH4HCO3C．K2CO3D．K2SO48．（2分）据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。

下列说法你认为正确的是（）A．油锅着火可用锅盖盖灭B．电视机等电器着火用水扑灭C．高楼住宅发生火灾吋，使用楼内电梯逃生D．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气9．（2分）下列有关钢铁的叙述不正确的是（）A．生铁和钢都属于合金B．在钢管表面镀锌可以防止锈蚀C．铁锈的结构疏松多孔D．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁10．（2分）下列排序正确的是（）A．地壳中元素的含量：B．空气中的含量：C．溶液pH值：D．溶解时放出的热量：11．（2分）下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．能量观：葡萄糖缓慢氧化放出热量B．分类观：碳酸、碳酸氢钠都属于酸C．微粒观：构成物质的微粒有分子、原子、离子D．守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变12．（2分）下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Ba2+、Na+、SO42﹣、OH﹣B．H+、K+、CO32﹣、Cl﹣C．Mg2+、NH4+、OH﹣、SO42﹣D．Na+、Ca2+、NO3﹣、Cl﹣13．（2分）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（）A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、装瓶存放B．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签D．量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水14．（2分）下列物质的用途与其物理性质相关的是（）A．用熟石灰中和酸性土壤B．用干冰作舞台云雾C．硫酸铜配制农药波尔多液D．用稀有气体作焊接金属保护气15．（2分）下列有关实验操作正确的是（）A．稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B．排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C．实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中，后检查装置气密性D．氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化16．（2分）图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（）A．物质d为H2SO3，读作亚硫酸B．物质b与氧气反应可生成物质CC．物质a在氧气中燃烧可以生成物质CD．物质Na2SO3、CaSO4可分别用f、g表示17．（2分）下列说法中错误的是（）A．油脂不溶于水，易溶于已烷等有机溶剂B．新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素CC．大米主要成分是淀粉，淀粉遇碘化钾溶液变蓝色D．灼烧纯棉织物和纯毛织物分别有烧纸味和烧焦羽毛味18．（2分）二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。

下列有关叙述中正确的是（）A．无机物不能转化为有机物B．二氧化碳和乙烯均属于氧化物C．参加反应两种分子的个数比为4：1D．反应前后原子种类和数目均不变19．（2分）化学是以实验为基础的学科。

下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．向石灰水中加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成B．硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成黄色D．电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1：8 20．（2分）某固体物质的溶解度曲线如图所示，在100g水中加入120g固体，充分搅拌，在不同温度下存在①②③④四种状态。

对这四种状态的描述正确的是（）A．状态①为不饱和溶液，状态②③④均为饱和溶液B．状态①降温至10℃，有110g晶体析出C．各状态的溶质质量分数：①＞②＞③＞④D．将状态②加水200g再降温至40℃可达到状态③21．（2分）如图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。

下列做法与该图体现的理念不符的是（）A．将秸秆加工转化为酒精燃料B．二氧化碳作为原料生产尿素C．过度开采煤、石油作为燃料D．将石油精炼，制备合成材料22．（2分）下列实验方案错误的是（）A．用稀盐酸区别粉末状的铁粉和炭粉B．用酚酞鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液C．向鸡蛋清溶液中滴加少量浓硝酸并微热以检验蛋白质的存在D．在碱性环境下与氢氧化铜悬浊液混合加热煮沸以检验葡萄糖的存在23．（2分）除去下列物质中所含的少量杂质，方法错误的是（）物质所含杂质除杂质的方法A硝酸钾氯化钠加水溶解，蒸发结晶，过滤B氯化钠碳酸钠加入适量稀盐酸，蒸发C氯化钙溶液稀盐酸加入过量碳酸钙，过滤D氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量石灰水，过滤A．A B．B C．C D．D24．（2分）小龙同学在工具书中查到氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如下表所示通过分析他得出以下结论，其中错误的是（）氢氧化钠碳酸钠20℃40℃20℃40℃水109g129g21.8g49g酒精17.3g40g不溶不溶A．影响物质的溶解度的因素有：温度、溶质性质、溶剂性质B．NaOH易溶于水也易溶于酒精，Na2CO3易溶于水不溶于酒精中C．20℃时，将CO2通入NaOH的酒精饱和溶液中，会产生白色沉淀D．40℃时，若将50 g NaOH分别投入到100g水和100 g酒精中，均能形成饱和溶液25．（2分）通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是（）X Y ZA CO2Na2CO3CaCO3B CuO Cu（NO3）2Cu（OH）2C HCl BaCl2NaClD Mg MgO MgCl2A．A B．B C．C D．D二、主观题（共50分）26．（6分）用化学方程式回答下列问题。

（1）碳酸氢铵夏天存放质量减少。

（2）用氨水处理含稀硫酸的废水。

（3）用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫。

（4）实验室用锌和硫酸反应制氢气。

（5）城市居民使用天然气作为燃料。

（6）潜水艇使用过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠与氧气作为氧气再生原理。

27．（6分）化学与人们生活、工业生产、社会发展息息相关。

（1）蛋白质、油脂和葡萄糖中属于高分子化合物的是；大豆磨制成豆浆后，加入盐卤或石膏可制豆腐，加盐卤或石膏的作用是。

（2）制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料，上述材料中属于合成材料的是，属于复合材料的是。

（3）苏州健身步道风景秀美，花香四溢，这是因为微粒具有性质。

休息区还提供了“直饮水”机，这是采用“活性炭+超滤层+紫外线”的净水工艺，其中活性炭起作用。

28．（5分）请结合如图回答问题：（1）实验室选择B装置制取氧气的化学方程式：。

（2）实验室选择A装置用石灰石与盐酸反应制取CO2，发生反应的化学方程式为，若将发生装置由A改为C的优点是。

为了检验生成的CO2，将产生气体通入澄清石灰水中，结果发现石灰水未变浑浊，可能原因是，用上述装置要收集一瓶纯净干燥的CO2，装置中导管按气流方向连接顺序是（填小写字母）。

29．（8分）从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。

（1）图甲是镁与氧气生成氧化镁的微观示意图。

①反应中镁原子失去2个电子形成镁离子，在此过程中一定不会发生改变的是。

A．元素种类B．元素化学性质C．最外层电子数D．原子核②下列有关说法不正确的是。

A．每个镁原子失去2个电子形成镁离子，每个氧原子得到2个电子形成氧离子B．镁离子与氧离子电性相反，相互吸引，形成稳定化合物C．镁得到氧，化合价降低，发生氧化反应（2）图乙为镁和硫酸铜溶液反应的微观示意图。

由图分析，该反应的微观本质是。

金属的活泼性：Mg Cu（填＜或＞）。

（3）图丙是向20mL1.6%的氢氧化钡溶液中滴加2滴酚酞，逐滴加入2%的硫酸铜溶液时所测得溶液导电率图。

写出发生反应的化学方程式。

该反应的微观本质是。

M点过后溶液导电率升高的原因是。

（4）若化合价发生改变的反应属于氧化还原反应，上述三个反应中属于氧化还原反应的是（用甲、乙、丙填写）。

30．（10分）试管实验节约药品操作简便现象明显，是课堂教学中研究物质性质与变化的重要方法与手段。

下列是初中化学中常见的几组实验：（1）分别取少量氧化铁粉末和一根生锈铁钉于A、B两支试管中，分别加入等质量的稀盐酸并在酒精灯上微热，观察到两试管中溶液均变黄色，而B试管中还有大量气泡产生。

两试管中均发生反应的方程式为，B试管中所得溶液的溶质成分是，一段时间后A试管没有明显变化，B试管中溶液颜色变成浅绿色，这可能是之间发生了进一步的反应。

（2）将两片大小、形状相同的未打磨的铝片分别放入C、D两试管中，再分别倒入氯化铜溶液和硫酸铜溶液，结果C试管中产生较多气泡和紫红色固体，D试管中一段时间内无明显现象。

将反复打磨了的铝片放入E试管中，加入硫酸铜溶液中产生一些气泡和紫红色固体。

对比CD两试管说明会影响铝与铜盐溶液的反应。

为了验证这一观点，向D试管中加入下列物质中的，也产生与C试管同样现象。

A．NaCl溶液B．Na2SO4溶液C．KCl溶液D．稀硫酸对比DE两试管说明会影响了铝与硫酸铜的反应。

（3）向盛有氢氧化钠溶液的G、H两支试管中分别滴入酚酞试液和氯化铁溶液，G中溶液变红色，H中出现，再分别滴入稀硫酸并充分振荡，G试管中看到时说明氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应，H试管中则看到，此中和反应有明显现象，请再举一个有明显现象的中和反应实例（用化学方程式表示）。