文字排版设计PPT课件
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文字的排版说课稿ppt课件
（5分钟）
– 页面设置 – 自选图形的使用 – 对段落、文字添加底纹 – 字体的格式化 – 段落的格式化 – 插入图片的方法 – 插入艺术字的方法 – 文本框的插入和设置
19
设计说明
说教材 说教法 说学法 说教学过程 设计说明
本节课以任务为主线，以学生自主探究 学习为中心，充分调动了学生学习的积 极性；培养了学生的信息素养和创新思 维能力,预期达到良好效果。
约5分钟1创设情境2展示样张3实践与探索4效果评价5归纳总结返回效果评价效果评价通过教学软件展示通过教学软件展示优秀作品优秀作品1010分钟分钟1创设情境2展示样张3实践与探索4效果评价5归纳总结返回归纳总结本节课要点归纳总结本节课要点文本框的插入和设置55分钟分钟说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程设计说明设计说明20设计说明设计说明本节课以仸务为主线以学生自主探本节课以仸务为主线以学生自主探究学习为中心充分调劢了学生学习的究学习为中心充分调劢了学生学习的积极性
教法： 以“任务”为主线； 五步教学模式：任务驱动——师生协作——
任务完成——效果评价——归纳总结
9
说学法
说教材 说教法 说学法 说教学过程 设计说明
• 学生学习活动图：
接受任务—思考讨论— 合作完成——自主创造—— 共享；
10
教学过程1
1创设情境 2展示样张 3实践与探索 4效果评价 5归纳总结 返回
▪ 老师活动：
❖ 演示页面设置、文本框的插入方法 ❖ 巡视辅导
▪ 学生活动：
❖ 实践 ❖ 探讨交流 ❖ 自主完成任务
15
任务三
任务一 任务二 任务三 任务四 返 回
任务三：
① 插入下载的福娃的图片，并合理设置图片的格 式；适当添加自选图形进行修饰；
– 页面设置 – 自选图形的使用 – 对段落、文字添加底纹 – 字体的格式化 – 段落的格式化 – 插入图片的方法 – 插入艺术字的方法 – 文本框的插入和设置
19
设计说明
说教材 说教法 说学法 说教学过程 设计说明
本节课以任务为主线，以学生自主探究 学习为中心，充分调动了学生学习的积 极性；培养了学生的信息素养和创新思 维能力,预期达到良好效果。
约5分钟1创设情境2展示样张3实践与探索4效果评价5归纳总结返回效果评价效果评价通过教学软件展示通过教学软件展示优秀作品优秀作品1010分钟分钟1创设情境2展示样张3实践与探索4效果评价5归纳总结返回归纳总结本节课要点归纳总结本节课要点文本框的插入和设置55分钟分钟说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程设计说明设计说明20设计说明设计说明本节课以仸务为主线以学生自主探本节课以仸务为主线以学生自主探究学习为中心充分调劢了学生学习的究学习为中心充分调劢了学生学习的积极性
教法： 以“任务”为主线； 五步教学模式：任务驱动——师生协作——
任务完成——效果评价——归纳总结
9
说学法
说教材 说教法 说学法 说教学过程 设计说明
• 学生学习活动图：
接受任务—思考讨论— 合作完成——自主创造—— 共享；
10
教学过程1
1创设情境 2展示样张 3实践与探索 4效果评价 5归纳总结 返回
▪ 老师活动：
❖ 演示页面设置、文本框的插入方法 ❖ 巡视辅导
▪ 学生活动：
❖ 实践 ❖ 探讨交流 ❖ 自主完成任务
15
任务三
任务一 任务二 任务三 任务四 返 回
任务三：
① 插入下载的福娃的图片，并合理设置图片的格 式；适当添加自选图形进行修饰；
《文字排版更美观》PPT课件
文明20条
1.公共场所不大声喧哗。2.不说脏话。3.不随地吐痰。4.不随意横穿马路。5.不随意 丢弃垃圾。6.不任意倾倒污水。7.不剩菜、不剩饭。8.公共场所不吸烟。9.上下楼 梯不争抢。10.有序排队不插队。11.公交车上主动给有需要的人让座。12.不踩踏绿 地折花木。13.不乱贴乱画。14.礼让老人妇女小孩和残障人士。15.带儿童外出不随 地便溺。16.遛狗牵绳及时清理粪便。17.开车不抢道，不乱停乱放。18.机动车斑马 线礼让行人。19.道路交通口不闯红灯。20.公共场所不穿拖鞋和睡衣。
11. 公交车上主动给有需要的人让座。 12. 不踩踏绿地折花木。 13. 不乱贴乱画。 14. 礼让老人妇女小孩和残障人士。 15. 带儿童外出不随地便溺。 16. 遛狗牵绳及时清理粪便。 17. 开车不抢道，不乱停乱放。 18. 机动车斑马线礼让行人。 19. 道路交通口不闯红灯。 20. 公共场所不穿拖鞋和睡衣。
（1）请给“文明20条”标题设为居中，二号字号，方正舒体 字体，红色。 （2）内容设为小三号字号，华文隶书字体，绿色。 （3）行距设为1.5倍行距。
魔法大比拼
文明20条
1. 公共场所不大声喧哗。 2. 不说脏话。 3. 不随地吐痰。 4. 不随意横穿马路。 5. 不随意丢弃垃圾。 6. 不任意倾倒污水。 7. 不剩菜、不剩饭。 8. 公共场所不吸烟。 9. 上下楼梯不争抢。 10. 有序排队不插队。
交流学习心得 梳理总结内容
课后作业：
拓展文字阴影、两端 对齐等其他命令按钮的操 作，以小组合作的形式， 设计并排版“疫情防控” 宣传语。自由排版，美观 即可。
疫情防控宣传语
多开窗多通风， 保持室内空气好。 众志成城，抗击疫情。
选
选
择
1.公共场所不大声喧哗。2.不说脏话。3.不随地吐痰。4.不随意横穿马路。5.不随意 丢弃垃圾。6.不任意倾倒污水。7.不剩菜、不剩饭。8.公共场所不吸烟。9.上下楼 梯不争抢。10.有序排队不插队。11.公交车上主动给有需要的人让座。12.不踩踏绿 地折花木。13.不乱贴乱画。14.礼让老人妇女小孩和残障人士。15.带儿童外出不随 地便溺。16.遛狗牵绳及时清理粪便。17.开车不抢道，不乱停乱放。18.机动车斑马 线礼让行人。19.道路交通口不闯红灯。20.公共场所不穿拖鞋和睡衣。
11. 公交车上主动给有需要的人让座。 12. 不踩踏绿地折花木。 13. 不乱贴乱画。 14. 礼让老人妇女小孩和残障人士。 15. 带儿童外出不随地便溺。 16. 遛狗牵绳及时清理粪便。 17. 开车不抢道，不乱停乱放。 18. 机动车斑马线礼让行人。 19. 道路交通口不闯红灯。 20. 公共场所不穿拖鞋和睡衣。
（1）请给“文明20条”标题设为居中，二号字号，方正舒体 字体，红色。 （2）内容设为小三号字号，华文隶书字体，绿色。 （3）行距设为1.5倍行距。
魔法大比拼
文明20条
1. 公共场所不大声喧哗。 2. 不说脏话。 3. 不随地吐痰。 4. 不随意横穿马路。 5. 不随意丢弃垃圾。 6. 不任意倾倒污水。 7. 不剩菜、不剩饭。 8. 公共场所不吸烟。 9. 上下楼梯不争抢。 10. 有序排队不插队。
交流学习心得 梳理总结内容
课后作业：
拓展文字阴影、两端 对齐等其他命令按钮的操 作，以小组合作的形式， 设计并排版“疫情防控” 宣传语。自由排版，美观 即可。
疫情防控宣传语
多开窗多通风， 保持室内空气好。 众志成城，抗击疫情。
选
选
择
纯文字排版高大上课件
文字的动态效果
使用动画效果
通过添加动画效果，可以 使文字更加生动有趣。
动态排版
例如使用滚动字幕、动态 文本等，可以增加页面的 动感和视觉冲击力。
交互式文字
通过交互设计，使文字在 用户操作时产生动态变化 ，提高用户的参与度和体 验感。
文字的立体感
使用阴影和倒影
3D效果
通过添加阴影和倒影，可以使文字更 加立体和层次感。
02
文字排版的进阶技巧
分栏排版
01
02
03
栏宽的调整
根据文本的长度和页面的 宽度，合理调整栏宽，使 文本在页面上分布更加均 匀。
栏间距的调整
适当调整栏间距，可以增 加文本的可读性和视觉效 果，使页面更加美观。
文字对齐方式
根据需要选择左对齐、右 对齐或居中对齐，以适应 不同的排版需求。
文字的装饰与美化
纯文字排版高大上课件
目 录
• 文字排版的基本原则 • 文字排版的进阶技巧 • 文字排版在PPT中的应用 • 文字排版的常见问题与解决方案 • 优秀文字排版案例分享
01
文字排版的基本原则
字体选择
总结词
选择合适的字体是文字排版的关键，它决定了整体风格和阅 读体验。
详细描述
选择字体时，应考虑其易读性、辨识度以及是否符合主题。 例如，正式的课件通常使用黑体、宋体等庄重、规范的字体 ，而创意类课件则可以选择手写体、卡通体等轻松、活泼的 字体。
晰度和辨识度。
05
优秀文字排版案例分享
ห้องสมุดไป่ตู้
案例一：简洁风格的文字排版
总结词
清晰明了，一目了然
详细描述
简洁风格的文字排版通常采用简单的字体、 字号和颜色，避免过多的装饰和效果，以突 出文字内容本身。这种排版方式适合用于信 息量大、需要快速传达信息的场景，如新闻 、报告等。
文字版式设计ppt课件
第二部分
版式设计
无忧PPT整理发布
作为设计专业的学生，在进入到一门新的课程 环节之前，要习惯提出以下几个问题：
这门课程的学习目的是什么？ 这门课程将要解决什么问题？ 这门课程的主要构成要素是什么？ 这些要素有什么用？ 需要怎样组合它们才能达到设计目的？
2
第一章、版式设计的概念
一 定义：即在有限的版面空间里，将版面构成要素
18
19
7、自由排列
不遵循常用的形式， 打破秩序，随兴而 起，文字不同方向 的穿插显得轻松自 如，仿佛在游戏中 完成阅读。
20
三、文字的强调 1、行首的强调
行首的强调来自欧 洲中世纪的文稿抄 写员，通过对行首 字体的变形与装饰， 在文章中起强调的 作用。
21
2、局部文字的强调
在版面中为了使某个元 素突出，引起视觉注意， 成为版面中的诉求重点， 引起读者兴趣，主要是 打破了平淡的布局，活 跃了气氛。
36
37
38
四、图在版面中的形式 1、方形图式
39
2、圆形图式
40
下岗茂作品
41
3、三角形图式
42
4、出血图式
43
44
55、褪底图式
5
45
5、淡网图式
46
第四节、版式设计中点线面的空间构成 一、点的空间构成
47
48
二、线的空间构成 线有空间分割和方向指引的作用
49
50
51
29
30
第三节、版式设计中的图形编排 一、图形的具象性与抽象性
具象性在于真实的反映 自然形态（图形或图像）， 抽象性在于表现一种简洁 鲜明的设计风格，它是对 自然形的概括、提炼，它 是现代设计理念的表现。
版式设计
无忧PPT整理发布
作为设计专业的学生，在进入到一门新的课程 环节之前，要习惯提出以下几个问题：
这门课程的学习目的是什么？ 这门课程将要解决什么问题？ 这门课程的主要构成要素是什么？ 这些要素有什么用？ 需要怎样组合它们才能达到设计目的？
2
第一章、版式设计的概念
一 定义：即在有限的版面空间里，将版面构成要素
18
19
7、自由排列
不遵循常用的形式， 打破秩序，随兴而 起，文字不同方向 的穿插显得轻松自 如，仿佛在游戏中 完成阅读。
20
三、文字的强调 1、行首的强调
行首的强调来自欧 洲中世纪的文稿抄 写员，通过对行首 字体的变形与装饰， 在文章中起强调的 作用。
21
2、局部文字的强调
在版面中为了使某个元 素突出，引起视觉注意， 成为版面中的诉求重点， 引起读者兴趣，主要是 打破了平淡的布局，活 跃了气氛。
36
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38
四、图在版面中的形式 1、方形图式
39
2、圆形图式
40
下岗茂作品
41
3、三角形图式
42
4、出血图式
43
44
55、褪底图式
5
45
5、淡网图式
46
第四节、版式设计中点线面的空间构成 一、点的空间构成
47
48
二、线的空间构成 线有空间分割和方向指引的作用
49
50
51
29
30
第三节、版式设计中的图形编排 一、图形的具象性与抽象性
具象性在于真实的反映 自然形态（图形或图像）， 抽象性在于表现一种简洁 鲜明的设计风格，它是对 自然形的概括、提炼，它 是现代设计理念的表现。
文字排版-精品课件【A3演示文稿设计与制作】
RMB： 880￥
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左对齐
LURMNUXT
TREND
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右对齐
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居中对齐
技巧四则
对齐 对比 标题 间距
大小 粗细
对比
颜色
填充
形状框
丝滑无暇BB霜
SMOOTH AND AWLESS
超薄透气 高清遮瑕 持久隔离
专柜价：998￥ 折扣价：698￥
立即抢购
明确需要对比的对象 选择恰当的方式进行对比 如果标明价格，需要通过对比使价格更醒目
技巧四则
对齐 对比 标题 间距
文本的宽幅以主标题为基准
按主标题排列会显得臃肿
正常排列时会与主标题产生断档
到底该如何正 确运用主标题
呢？
进对 行过 分长 段的 处标 理题
大恰 小当 和控 粗制 细主
标 题
当主标题字数较少时，可通过旋转、叠加、字 体特效等方式灵活处理主标题
技巧四则
对齐 对比 标题 间距
行间距与字间距
行间距
字间距
根据内容将文本分成不同整体 整体不宜过多，一般不超过三个
整体内行距均等，整体间行距加大
霸气威武
精品台钓竿
精品台钓 竿
字间距尽量不超过 单个字符体积的二分之一
文字排版-精品课件【A3演示文稿设计与制作】
海报设计中
文字排版的技巧四则
技巧四则
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对齐 对比 标题 间距
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技巧四则
对齐 对比 标题 间距
文本的宽幅以主标题为基准
按主标题排列会显得臃肿
正常排列时会与主标题产生断档
到底该如何正 确运用主标题
呢？
进对 行过 分长 段的 处标 理题
大恰 小当 和控 粗制 细主
标 题
当主标题字数较少时，可通过旋转、叠加、字 体特效等方式灵活处理主标题
技巧四则
对齐 对比 标题 间距
行间距与字间距
行间距
字间距
根据内容将文本分成不同整体 整体不宜过多，一般不超过三个
整体内行距均等，整体间行距加大
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文字的编排规则PPT课件
34 .
文字的编排规则
35 .
文字的编排规则
36 .
文字的编排规则 （3）通过字体粗细来强调重点
❖ 改变文字的粗细也能很容易区分出文字之间的层 级关系，一种方式是原有字体不变的基础上将文 字加粗，另外一种方式是改变字体的样式，选择 较粗的字体。
37 .
文字的编排规则
38 .
文字的编排规则
39 .
文字的编排规则
.
1
文字的编排规则
❖ 文字是版式设计必不可少的视觉表达元素， 在版式设计中发挥着不可估量的作用。
❖ 文字有力地推动了版面的设计特征以及设 计情感的传达，这就使版式设计不仅仅限 于信息意义上的传达，更是一种高尚的艺 术表现形式。
❖ 文字的字体种类较为繁多，不同的字体、 字号、对齐形式等都会直接影响版面的易 读性和效果。
66 .
文字的编排规则
67 .
文字的编排规则
68 .
文字的编排规则
69 .
文字的编排规则 （2）根据段落之间的联系来调整段落 的位置
❖其次，应该考虑其他版面构成元素与文字之间的 关系，如果图片和文字没有任何关系，将它们安排 在一起是不合理的； ❖最后应该考虑版面的尺寸和文字量，如果尺寸画 面较小文字很多，段落文字的位置应该尽量安排地 紧凑些，如果文字不是很多，那就可参照前面需要 注意的要点安排段落文字的位置。
2 .
文字的编排规则
3 .
学习内容
文字的编排规则
1. 选择合适的字体 2. 字体之间的搭配 3. 版式中字号的设置 4. 安排文字的字距、行距与段距 5. 段落的位置与栏宽 6. 文字排列的规则 7. 将文本信息进行分级处理 8. 文本中的语义断句
4 .
文字的编排规则
35 .
文字的编排规则
36 .
文字的编排规则 （3）通过字体粗细来强调重点
❖ 改变文字的粗细也能很容易区分出文字之间的层 级关系，一种方式是原有字体不变的基础上将文 字加粗，另外一种方式是改变字体的样式，选择 较粗的字体。
37 .
文字的编排规则
38 .
文字的编排规则
39 .
文字的编排规则
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1
文字的编排规则
❖ 文字是版式设计必不可少的视觉表达元素， 在版式设计中发挥着不可估量的作用。
❖ 文字有力地推动了版面的设计特征以及设 计情感的传达，这就使版式设计不仅仅限 于信息意义上的传达，更是一种高尚的艺 术表现形式。
❖ 文字的字体种类较为繁多，不同的字体、 字号、对齐形式等都会直接影响版面的易 读性和效果。
66 .
文字的编排规则
67 .
文字的编排规则
68 .
文字的编排规则
69 .
文字的编排规则 （2）根据段落之间的联系来调整段落 的位置
❖其次，应该考虑其他版面构成元素与文字之间的 关系，如果图片和文字没有任何关系，将它们安排 在一起是不合理的； ❖最后应该考虑版面的尺寸和文字量，如果尺寸画 面较小文字很多，段落文字的位置应该尽量安排地 紧凑些，如果文字不是很多，那就可参照前面需要 注意的要点安排段落文字的位置。
2 .
文字的编排规则
3 .
学习内容
文字的编排规则
1. 选择合适的字体 2. 字体之间的搭配 3. 版式中字号的设置 4. 安排文字的字距、行距与段距 5. 段落的位置与栏宽 6. 文字排列的规则 7. 将文本信息进行分级处理 8. 文本中的语义断句
4 .
文字的编辑与排版教学课件PPT学习教案
第15页纸型。打开“页面设置”窗口，单击 “纸型”选项卡，选择纸型 “16开”，页面方 向为“纵向”。
(2)设置页边距。单击“页边距”选项卡，设 置正文距离页边上、下、左、右的距离。
第3页/共16页
第4页/共16页
第5页/共16页
四、设置格式(重点）
1、选定设置对象 按住鼠标左键拖动鼠标，光标拖过要选定的
设置“边框和底纹”可以对页面产生一定的 修饰美化作用，但是要注意保持边框、底纹、文 字之间色彩搭配的和谐，突出要点信息的表达。
第13页/共16页
设置段落 边框
设置底纹
设置页面边框
设置距正文距离
选择艺术边框
第14页/共16页
五、保存文档
单击“文件”菜单下的“保存”命令或常用 工具栏中的 图标，在“另存为”对话框中确 定文档的“保存位置”、“文件名”，按“保存 类型”的下拉菜单选择“Word文档(*.doc)”，单 击“保存”按钮即可。
文字的编辑与排版教学课件
会计学
1
一、新建文档
新建空白文档的三种方法： a. 运行Word后会自动新建一个空白文档； b:通过已打开的 Word文档执行“文件”
“新建”命令 c:在已打开的 Word文档中的常用工具栏中点击
“新建”图标 。
第2页/共16页
二、输入文字 三、设置页面
在“文件”菜单的“页面设置”窗口中进行设 置：
第7页/共16页
1、选定标 题
3、选择字号
2、选择字体
4、选择颜 色
第8页/共16页
2、选择字体选项
3、设置字体
6、单击格式刷 1、选定待修饰文字
5、光标定位在所需格式处
7、用格式刷拖拉文字
第9页/共16页
(2)设置页边距。单击“页边距”选项卡，设 置正文距离页边上、下、左、右的距离。
第3页/共16页
第4页/共16页
第5页/共16页
四、设置格式(重点）
1、选定设置对象 按住鼠标左键拖动鼠标，光标拖过要选定的
设置“边框和底纹”可以对页面产生一定的 修饰美化作用，但是要注意保持边框、底纹、文 字之间色彩搭配的和谐，突出要点信息的表达。
第13页/共16页
设置段落 边框
设置底纹
设置页面边框
设置距正文距离
选择艺术边框
第14页/共16页
五、保存文档
单击“文件”菜单下的“保存”命令或常用 工具栏中的 图标，在“另存为”对话框中确 定文档的“保存位置”、“文件名”，按“保存 类型”的下拉菜单选择“Word文档(*.doc)”，单 击“保存”按钮即可。
文字的编辑与排版教学课件
会计学
1
一、新建文档
新建空白文档的三种方法： a. 运行Word后会自动新建一个空白文档； b:通过已打开的 Word文档执行“文件”
“新建”命令 c:在已打开的 Word文档中的常用工具栏中点击
“新建”图标 。
第2页/共16页
二、输入文字 三、设置页面
在“文件”菜单的“页面设置”窗口中进行设 置：
第7页/共16页
1、选定标 题
3、选择字号
2、选择字体
4、选择颜 色
第8页/共16页
2、选择字体选项
3、设置字体
6、单击格式刷 1、选定待修饰文字
5、光标定位在所需格式处
7、用格式刷拖拉文字
第9页/共16页
ppt文字排版课件
文字的动画效果
文字弹跳
让文字以弹跳的方式出现在幻灯片中，可以增加观众的兴趣和注意力。在PPT中，可以 通过“动画”选项卡中的“弹跳”效果来实现。
文字缩放
通过设置文字的缩放效果，可以让文字在幻灯片中逐渐变大或变小，这种效果可以强调 某些关键词或短语。在PPT中，可以通过“动画”选项卡中的“缩放”效果来实现。
使用不同字体
根据需要选择不同的字体 来区分信息的层次，如标 题使用粗体或斜体，正文 使用常规字体。
使用颜色
通过不同颜色来区分信息 的层次，如重要信息使用 红色或黄色，次要信息使 用灰色或蓝色。
文字的强调方式
01
强调重要信 息或关键词。
下划线
通过给文字加下划线来强调或 标注信息。
THANKS
感谢观看
文字的动态效果
文字淡入
通过设置文字的淡入效果，可以让文 字在幻灯片中逐渐显现，增加观众的 关注度。在PPT中，可以通过“动画 ”选项卡中的“淡入”效果来实现。
文字擦除
选择文字擦除效果可以让文字从无到 有地出现在幻灯片中，这种效果通常 用于标题或重要信息的呈现。在PPT 中，可以通过“动画”选项卡中的“ 擦除”效果来实现。
05 ppt文字排版的 进阶技巧
使用项目符号和编号
项目符号
在PPT中，使用项目符号可以有效地组织信息，使内容更加 清晰易读。选择合适的项目符号，如圆点、方块或星星，可 以使幻灯片更加专业和有条理。
编号
使用编号可以使PPT中的内容顺序更加明确，方便观众跟随 演讲者的思路。在PPT中，可以通过添加行号或段落编号来 实现编号功能。
正文的排版
总结词
清晰、易读
详细描述
正文是PPT的主体内容，需要遵循清晰、易读的排版原则。使用合适的字体大小 、行距和段距，保持文字整齐，避免文字堆砌。同时，适当使用项目符号和编号 ，提高内容的可读性。
文字在设计中的运用PPT课件
下，一个作品版面上的各种不同字体的组合，一定要具有一种
符合整个作品风格的风格倾向，形成总体的情调和感情倾向，
不能各种文字自成一种风格，各行其是。总的基调应该是整体
上的协调和局部的对比，于统一之中又具有灵动的变化，从而
具有对比和谐的效果。这样，整个作品才会产生视觉上的美感，
符合人们的欣赏心理。 除了以统一文字个性的方法来达到设计
返回
40
7. 精彩作品欣赏
这幅作品文字版面和样 式的设计与图片的配合 比较完美。对所有元素 的关系进行了良好搭配。 同样对主要文字元素运 用了图形化的手法。尤 其是辅助文字元素的安 排和设计是这个作品中 的亮点。
CHENLI
41
7. 精彩作品欣赏
这幅作品是宣传中国形 象的招贴。运用了一些 汉文化中比较有代表性 的图象元素，文字元素 在这里可以说是简约到 了极致。但是能够感觉 到的是作者在这两个字 上下的工夫有多少，可 以说是起到了画龙点睛 的效果。并且与图形的 搭配天衣无缝。
CHENLI
返回
26
5.更复杂的应用
文字不仅要在字体上和画面配合好，甚至颜色和部分笔画
都要加工，这样才能达到更完整的效果。而这些细节的地方需
要的是耐心和功力。记住一定要有自己的想法和感受在里面，
如果想表达自己对作品的态度，就不要在文字上偷懒，这也是
不能偷懒的地方。
对作品而言，每一件作品都有其特有的风格。在这个前提
CHENLI
36
实际案例：
（7）现在对文字的字体部分再次进行调整，同时对 一些其他次要的文字元素进行调整、增减。如图
CHENLI
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实际案例：
（8）到这里基本上就可以说完成了，但是现在的感 觉是文字的表现能力较弱，还没有足够的力量表 现主题的内容和感受。现在就需要发挥创造性了。 这里决定对书名的字体进行重新设计，同时注意 不要影响其他的文字元素，适当增加文字字体的 大小、透明度和颜色的变化，进行图形化的处理 方式以增加趣味性。这些修改完全由设计者自己 把握。随心性而动。注意不要影响了大效果和基
world文档排版课件ppt
栏间线
为了增加分栏排版的视觉效果，用户可以在栏间添加线。通过选择“页面布局”选项卡，在“页面设 置”组中点击“栏”按钮，并从下拉列表中选择“更多栏”来设置栏数、栏宽和栏间距等参数，并勾 选“栏间加线”选项。
页眉与页脚设置
页眉
页眉是位于文档页面顶部的一条信息区域，可以用来显示文档标题、章节名称、页码等 。在Word中，用户可以选择预设的页眉样式，或者自定义页眉内容、位置和格式等参
调整图片大小
选中图片后，可以通过拖动图 片的边角来调整图片的大小。
移动图片位置
选中图片后，可以通过拖动图 片来移动图片的位置。
图片大小与位置调整
调整图片大小
选中图片后，可以在“图片工具”下的“格 式”选项卡中，通过拖动图片的边角来调整 图片的大小。
移动图片位置
选中图片后，可以在“图片工具”下的“格 式”选项卡中，通过拖动图片来移动图片的 位置。
标题字号
标题字号应大于正文字号 ，以突出标题的重要性。
小字号
小字号用于注释、脚注等 辅助性文字，不宜过多使 用。
文字颜色与背景色设置
文字颜色
文字颜色应与背景色形成良好的 对比度，以提高文字的辨识度。
背景色
背景色不宜过于刺眼或沉重，一 般以白色或浅色为主，以减少对 文字的干扰。
文字效果（加粗、斜体、下划线等）
文字环绕图片设置
文字环绕
在文档中插入图片后，可以通过 选择“文字环绕”来设置文字环
绕的方式。
环绕方式
可以选择不同的环绕方式，如“紧 密环绕”、“穿越环绕”、“上下 环绕”、“衬于文字下方”、“浮 于文字上方”等。
调整环绕距离
可以通过调整环绕距离来控制文字 与图片之间的距离。
插入形状与SmartArt图形
为了增加分栏排版的视觉效果，用户可以在栏间添加线。通过选择“页面布局”选项卡，在“页面设 置”组中点击“栏”按钮，并从下拉列表中选择“更多栏”来设置栏数、栏宽和栏间距等参数，并勾 选“栏间加线”选项。
页眉与页脚设置
页眉
页眉是位于文档页面顶部的一条信息区域，可以用来显示文档标题、章节名称、页码等 。在Word中，用户可以选择预设的页眉样式，或者自定义页眉内容、位置和格式等参
调整图片大小
选中图片后，可以通过拖动图 片的边角来调整图片的大小。
移动图片位置
选中图片后，可以通过拖动图 片来移动图片的位置。
图片大小与位置调整
调整图片大小
选中图片后，可以在“图片工具”下的“格 式”选项卡中，通过拖动图片的边角来调整 图片的大小。
移动图片位置
选中图片后，可以在“图片工具”下的“格 式”选项卡中，通过拖动图片来移动图片的 位置。
标题字号
标题字号应大于正文字号 ，以突出标题的重要性。
小字号
小字号用于注释、脚注等 辅助性文字，不宜过多使 用。
文字颜色与背景色设置
文字颜色
文字颜色应与背景色形成良好的 对比度，以提高文字的辨识度。
背景色
背景色不宜过于刺眼或沉重，一 般以白色或浅色为主，以减少对 文字的干扰。
文字效果（加粗、斜体、下划线等）
文字环绕图片设置
文字环绕
在文档中插入图片后，可以通过 选择“文字环绕”来设置文字环
绕的方式。
环绕方式
可以选择不同的环绕方式，如“紧 密环绕”、“穿越环绕”、“上下 环绕”、“衬于文字下方”、“浮 于文字上方”等。
调整环绕距离
可以通过调整环绕距离来控制文字 与图片之间的距离。
插入形状与SmartArt图形
版式设计完整较全ppt课件
整理版课件
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版式设计
版式设计的范围涉及到报纸、刊物、书籍（画 册）、产品样本、挂历、招贴画、唱片封套和网页页 面等平面设计的各个领域。
整理版课件
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整理版课件
----报纸
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整理版课件
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包装设计
整理版课件
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包装容器设计应用
整理版课件
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书籍装帧
整理版课件
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书籍装帧
整理版课件
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sculpture
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版式设计
倾斜型版式设计
倾斜型版式设计主要表现为：版面主体形象或 多幅图版做倾斜编排，造成版面强烈的动感和 不稳定因素，引人注目。
整理版课件
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三角型版式设计
版式设计
第一种是正三角形
版式。正三角形自古以
来都是象征稳定的图形，
在版式设计中，正三角
形的版式设计给画面更
稳定、更安全、值得信
赖的感觉。
整理版课件
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版式设计
1.1概念
版式设计，也称编排设计。 是按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律，结合
各种平面设计的具体特点运用各种视觉要素，将各种文字， 图形及其他视觉形象元素加以组合编排，进行表现的一种视 觉传达的设计方法。
整理版课件
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版式设计
1.2应用范围与功能
• 应用范围······书报杂志，宣传画册，网页设计等
整个画面都是采用了一整张照片的形式进行信息宣
传，当照片放大到一定的比例，在视觉表现上具有强烈
的视觉效果，吸引人们注意。满版型版式设计具有传播
速度快、视觉表现强烈的宣传效果，是版式设计中主要
的一种表现形式。 整理版课件
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文字与意象
未来性和先进性
有规则如图形般的文字，会使人感受出新颖和科技感
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文字与意象
怀旧和复古
文字设计有其流行性，可反映出时代风貌
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文字与意象
怀旧和复古
文字设计有其流行性，可反映出时代风貌
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文字与意象
怀旧和复古
文字设计有其流行性，可反映出时代风貌
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文字与意象
怀旧和复古
文字设计有其流行性，可反映出时代风貌
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文字与意象
未来性和先进性
有规则如图形般的文字， 会使人感受出新颖和科技感
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文字与意象
未来性和先进性
有规则如图形般的文字，会使人感受出新颖和科技感
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文字与意象
未来性和先进性
有规则如图形般的文字，会使人感受出新颖和科技感
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文字与意象
未来性和先进性
有规则如图形般的文字，会使人感受出新颖和科技感
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
构成文字的要素
（理解文字首先要认识文字的构成元素中每个部位及名称）
学习文字的相关知识，要先从文字的构成元素开始了解，构成文字元
素因为文化和文字起源的不同大相径庭。
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文字与设计——认识文字
构成文字的要素
（理解文字首先要认识文字的构成元素中每个部位及名称）
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
字体的变化
同一种字体设计中，有粗细或者宽度不同的变化，称之为“字体家族”
结合实例，我们进一步说明文字给人的印象，而这当中的 “为什么”，正是我们需要搞清楚的地方。
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文字与意象
高级感和传统感
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文字与意象
高级感和传统感
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文字与意象
高级感和传统感
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文字与意象
高级感和传统感
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文字与意象
高级感和传统感
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文字与意象
高级感和传统感
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文字与意象
亲近感和柔和感
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文字与设计 文字的设计注重“字体”设计，各样的字体，有的给人严肃印象，有 的看起来轻松。同样的内容，使用不同的字体，看到就会使人有全然 不同的感受。
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文字与设计 在一张度假村海报上使用同样的照片、文案和排版，无论使用废人强 烈信任感的字体，或者使人领略异国风情之感的字体，设计完成之后 都能使整体气氛有很大变化。 这时，我们不能再传达信息明显或者使用感觉好来选择，而是以目标 群体的情感为主。
构成文字的要素
（理解文字首先要认识文字的构成元素中每个部位及名称）
学习文字的相关知识，要先从文字的构成元素开始了解，构成文字元
素因为文化和文字起源的不同大相径庭。
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计 文字与图像设计有着紧密的关联性，因此将其视为一体来认识 无论是随手可得的杂志，还是偶然看到的海报，都可以看到带给我们不
同感受的影像。
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文字与设计 文字与图像设计有着紧密的关联性，因此将其视为一体来认识 在设计中，我们看到了色彩、插图、照片、文字等多项复杂的要素， 如果这些要素表达含义比较模糊的时候，文字就起到了重要的传达信 息的作用。但是文字并非客观的传达，而是表现出了情感。
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文字与意象
怀旧和复古
文字设计有其流行性，可反映出时代风貌
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文字与意象
华丽感和装饰性
装饰性高的文字，有引人注目的效果
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华丽感和装饰性
装饰性高的文字，有引人注目的效果
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文排的毛笔字莫属
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文字与意象
传统文化
让人感受到传统文化，非竖排的毛笔字莫属
在字体之中，其实是有共同的设计，按照文字的重量、 角度、宽度等有数种不同的字体，我们将之称为“字体 家族”
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
西方语系字体的规则
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文字与意象
西方语系字体的规则
文字原本是为了人类的沟通而创造出来的，因为有有事情 需要交流，才会留下文章和文字。而人们在自己阅读时，除 了文章内容之外，还有文字的形状、线条的强弱、文字周边 的图画等视觉信息，这些意象会留在读者脑中。 这些意象让人的直觉无意识地获得并刻印在心中。
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传统文化
让人感受到传统文化，非竖排的毛笔字莫属
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传统文化
让人感受到传统文化，非竖排的毛笔字莫属
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传统文化
让人感受到传统文化，非竖排的毛笔字莫属
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传统文化
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传统文化
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文字与意象
严谨感和信赖感
将标准的文字设计做宽松的搭配，增加信赖感
没有边角的圆形，带给读者一种亲近感
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文字与意象
亲近感和柔和感
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文字与意象
亲近感和柔和感
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文字与意象
亲近感和柔和感
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文字与意象
亲近感和柔和感
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文字与意象
未来性和先进性
有规则如图形般的文字， 会使人感受出新颖和科技感
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文字与意象
未来性和先进性
有规则如图形般的文字， 会使人感受出新颖和科技感
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文字与设计——认识文字
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文字与设计——认识文字
海报、宣传手册、网页、杂志中，文字的现象
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以现在流行的计算机字体应用，来引人注目
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在计算机普及之前，“文字”的设计需颇具匠心，玩味字体的形式，用 材质刀和小钳子，逐个字地剪贴并依照目的配置。花时间修正文字的大 小、间隔。计算机开始使字体有了更多可能性，但是自由多了，我们去 关注它的多元化可能性就小了。
学习文字的相关知识，要先从文字的构成元素开始了解，构成文字元
素因为文化和文字起源的不同大相径庭。
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文字与设计——认识文字
构成文字的要素
（理解文字首先要认识文字的构成元素中每个部位及名称）
学习文字的相关知识，要先从文字的构成元素开始了解，构成文字元
素因为文化和文字起源的不同大相径庭。
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文字与设计——认识文字