教师学期教研活动总结400字
学期教研工作总结(11篇)
学期教研工作总结一、本学期具体工作1、继续加强对教研工作的监控、检查、指导、反馈,建立评价体系,确保教研工作落到实处,收到了实效。
①学校领导深入一线,参与和指导教研工作。
为此项工作把关定向指导,做到心中有数,参与到教研活动组,共同进行研究。
②充分发挥教研组长的作用,要求教研组长按开学初制定的计划按时组织活动,加强集体备课和对新教材的研究,为新课程实施奠定基础。
③建立评价体系与考核挂勾。
学期末学校对上述工作进行了检查、反馈、总结,并记入了教师业务考核档案,评出了优秀教研组。
2、把课堂作为教研主阵地,让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。
本学期要求每一位教师认真上好每一堂课,做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“平”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。
要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识,走素质内涵发展道路。
在学期末检查时发现,大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作,尽努力提高课堂教学效果,但也有部分教师的工作不尽人意,搞形式走过场。
3、开展公开课教学活动,充实了校本教研内容。
本学期要求每位教师都要进行公开教学,通过执教教师的课堂展示,我们惊喜的发现,老师们的教学基本功很有长进,有着良好的课堂组织和教材驾驭能力,有着谦虚好学敬业态度。
应该说每听他们一堂课都是一种学习和进步受,是一次观念上的刷新。
5、组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。
每两周至少集体备课一次)。
平行班级之间要加强互相听课。
7、走出去,请进来广泛交流,博采众长。
随着课程改革的不断深入,校际交流在促进教师相互学习,更新教育观念,不断完善自我、提升教师专业素养方面发挥着越来越重要的作用。
中心校领导长期要求各校要将教师外出培训学习纳入计划,形成制度,多为教师提供外出学习的机会,为教师搭建展示自我的平台,促进教师专业成长,以全面提高教师的整体素质和课堂教学水平。
2024年学期教研工作总结(六篇)
2024年学期教研工作总结在本学期中,我承担了教材分析、研讨课、课题研究和新教师培训等任务。
成功组织并完成了小学及中学多学科新课程的培训观摩课,同时顺利进行了市局教研室组织的小学语文、数学的教研视导工作。
新课程改革的推动工作得以顺利完成,为下一阶段的课改工作奠定了坚实基础。
二、具体工作执行:1、个人教研能力持续提升。
作为新任教研员,我深入学习教育教学理论,积极参与基层学校的教学指导。
通过理论学习与实践教学相结合,提升了教学指导的水平。
我一方面加强自我学习,一方面指导教师运用新教学理念,共同研究教学和学习方法,以提高课堂教学效果。
2、组织多元化的教研活动。
我组织了各种形式的教研活动,以提升课堂教学效益。
在视导工作中,我积极培养学科带头人和骨干教师,为他们提供展示和学习的平台,引导他们将理论与实践相结合,推动学科教学与信息技术的整合。
3、教研视导工作扎实有效。
我不仅限于常规工作时间,而是利用假期和周末帮助青年教师备课、研讨。
在学期初,我组织高质量的公开课供教师参考,使理论与实践紧密结合,对教师的教学产生积极影响。
每次教研活动,我都精心设计,力求为一线教师提供优质服务。
4、创新教研活动形式。
我根据学科教师的实际情况,探索了多种教研活动形式,如说课、评课、集体备课、观看录像课等,帮助教师理解和掌握恰当的教学方法,以提高课堂教学效益。
三、工作中的不足:1、部分教师的现代信息技术应用能力有待提升。
2、教研活动过程的实效性和成果的普及性需要加强。
四、未来工作重点:1、我将继续学习新理念,提升自我,以指导教学实践。
创新教研活动,锻炼教师队伍,提高课堂教学效益,推动课程改革。
2、我将持续发掘和培养教学新秀,发挥学科带头人和骨干教师的引领作用,带动全体教师队伍的专业发展。
3、我将进一步强化服务意识,全心全意投入教学研究,为一线教师提供更多展示才华的平台。
4、我将加强与其他科室的协作,秉持全局观念,服从中心校的统一领导,努力成为师德楷模、教学专家。
期末教研活动总结范文6篇
期末教研活动总结范文6篇篇1本学期,我们全体教师在学校领导的指导下,围绕提高教学质量这一核心,开展了一系列丰富而有效的教研活动。
通过集体备课、课堂教学展示、教学反思交流等活动,我们共同探索教育教学规律,提升个人专业素养,取得了一定的成果。
在此,我对本学期期末教研活动进行如下总结。
一、集体备课,凝心聚力共成长本学期,我们围绕新课程理念,开展多次集体备课活动。
在集体备课过程中,我们深入研读教材,准确把握教学重难点。
同时,通过分享彼此的教学设计思路、教学方法和教学资源,我们相互启发、取长补短,共同完善和优化教学方案。
这种合作与交流的氛围,不仅提升了我们的教学技能,还增强了团队的凝聚力和战斗力。
二、课堂教学展示,提升教学水平为了进一步提升课堂教学质量,我们组织了一系列课堂教学展示活动。
通过这些活动,我们深入探究如何激发学生的学习兴趣和积极性,提高课堂教学的有效性。
在展示过程中,我们注重教学方法的多样性和创新性,运用多媒体、实验、讨论等多种教学手段,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。
同时,我们还关注学生的个体差异,因材施教,让每个学生都能得到发展。
三、教学反思交流,深化教学研究在教学结束后,我们组织教师进行教学反思交流。
通过分享教学中的成功与失败案例,我们深入剖析教学中的问题,共同探讨解决策略。
这种反思与交流的过程,不仅让我们认识到自身的不足,还激发了我们的研究热情。
我们针对教学中的难点问题开展专项研究,探讨如何改进教学方法、优化教学设计,为提高教学质量提供有力保障。
四、成效显著,硕果累累通过本学期的教研活动,我们取得了显著的成果。
首先,我们的教学质量得到了明显提高。
学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩,这离不开我们教师的辛勤付出和教研活动的支持。
其次,我们的专业素养得到了提升。
通过集体备课、课堂教学展示和教学反思交流等活动,我们掌握了更多的教育教学理论知识和实践技能,提高了解决问题的能力。
最后,我们的团队合作精神得到了加强。
教师学期教研活动总结400字(精选3篇)
教师学期教研活动总结400字(精选3篇)教师学期教研400字篇1加强常规管理,是落实教研计划的根本保证。
本学期初,我组认真制定教研,按照学校的相关规定认真组织了教研工作,主要体现如下几个方面:一、加强业务学习,提高教学水平。
本着“以学生为本”的宗旨,本学期我组各位教师除了经常阅读学校要求的有关专业资料和各种刊物资料外,还组织教师聆听了李强专家的讲座,观摩了宋琦和杨维莲老师的教学风采,学习了新的教学技术,学习了她们们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将其应用到平时的教学中来,提高我们的教学水平。
二、落实教学常规,丰富教学活动1、各数学教师严格执行课程计划,准时上、下课,保证了正常的教学秩序和教学质量。
同时利用“1+2”、课外辅导、家访等查漏补缺,培优转差。
2、本学期配合学校的安排,组织了教师们做一次教学经验交流活动,起到了必须教学潜力提升的作用。
3、本学期数学教研组用心配合教导处定期进行、作业检查(没月一次),每次都能及时检查、及时记录、及时反溃4、我组还用心配合了教导处的教师技能竞赛的工作安排,并顺利完成了本学年度的低年级段的语、数赛课活动。
三、存在的不足与改善的方向1、运用理论指导实践不够。
今后继续加强理论学习,使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。
总之,小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩,弥补工作中的不足,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断尝试着一些大胆的创新,使我们的教研工作焕然一新。
教师学期教研活动总结400字篇2一、本学期,我们进行了课堂教学改革,学习杜郎口的先进教学模式。
我的课堂环节力争做到:备课、预习;课堂教学展示;运用迁移,总结评价。
教学过程分六个步骤:预习交流;确定目标;分工合作;展示提升;穿插巩固;达标测评。
在这个过程中我一直执着地思索、认真地钻研、积极地参与,努力地探究。
既想抓稳抓实、又想求异求新。
我发现单调、沉闷的课堂变为了生动、活泼的生命化课堂,学生真正成了学习的主人、合作学习改变了部分学困生的学习态度。
教师个人教学教研工作总结范文(五篇)
教师个人教学教研工作总结范文本学期即将结束,我镇小学科学教研工作在各级领导的关心帮助下,全体科学教师严格按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,兢兢业业。
从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高教师教学水平,全面提高学生的科学素养为目的,教育教学工作有了一些起色,基本完成了学期初预定的目标。
现将这一学期来的工作总结如下:一、加强理论学习,抓实教研活动我镇科学教师都是兼职任教,并且新任科学教师数人,课业负担繁重。
但大家都能认真钻研科学教材,组内教师互相学习,互相探讨。
从对科学教材的正确把握和教学方法的应用,到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。
时常洋溢着团结互助,群策群力的氛围。
有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,组内所有老师出谋划策,一起帮助解决。
教师们认真阅读《课程标准》,订阅《科学课》、《小学科技活动》等杂志,自学研讨,交流心得,成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。
利用教研活动的时间,组织了切实有效的学习研讨活动。
二、加强教学常规管理,提高课堂教学效率全镇教师严格遵守学校的各项规章制度,认真落实科学常规教学各项任务,落实重点和难点,统一进度和内容,认真备课、上课,做好课后反思工作。
本学期教研室组织送教到校活动,提高了教师的课堂教学水平,并认识到了自己的不足。
平时我们注重培养学生善于倾听的能力和进行科学实验的能力,向学生提供充分的科学探究机会,使他们在探究的过程中,体验学习科学的乐趣,培养了科学探究能力。
学校领导也都非常重视科学教学水平的提高,大力支持教师积极参与教研室组织的每一次科学教研活动。
充分利用教学仪器推动课堂教学本学期,上级领导为学校配备了一些科学教学仪器,缓解了我镇教学仪器缺乏的困难。
我镇教师也充分挖掘和利用教学仪器的功能,推动了课堂教学。
三、辅导科学小课题研究提高学生探究能力本学期,在学校领导大力支持下,大部分科学教师能结合课题研究的经验和教训,继续开展科学小课题研究,并且学生研究兴趣非常浓厚,能做到持之以恒。
教研活动的总结范本(3篇)
教研活动的总结范本本学期,我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下,全面____执行____教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化了教学教育的常规管理,执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度,加强师德培养,加强教师队伍建设,充分调动全体教师及学生的积极性,发扬优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教育教学质量,结合本校实际,现就本学期教学教研工作的开展情况总结如下:一、加强领导班子建设,充分发挥领导班子的主导作用。
在本学期,我们不断学习和向其他学校请教管理方法和经验,经常带着存在的问题去学习现代教育理论,学习学校管理方法,提高了自己的业务管理水平,掌握了较好的管理方法及策略。
这学期里,我们领导班子团结一致,深入分析学校的教育教学情况,制定了各项工作计划、规章制度,教学的实施及管理做到有章可循,心中有数。
教导处指导教师制定出切合各班实际的班务计划及行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了新型课堂教学方法的尝试。
本学期,通过全体教师的共同努力,全校教师业务能力及教学热心都有所提升,教学风气等方面也在逐步走向完善,并得到了周边村民的肯定和好评。
我校领导班子有了强烈的事业心和责任感,每天都是早到校,晚离校。
为了充分掌握学校的教学情况,行政领导经常深入课堂听课,了解教学动态,掌握了教学的第一手资料,为课堂教学做好了依据,在学校领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,相互发表意见,教流困惑,共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设,培养优秀师资。
师资力量的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。
一学期来,我校注重对教师队伍的建设。
首先加强了对教师职业道德修养的监督,开展教师政治业务学习,继续深入师德培养。
在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持考勤制度,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。
学期教研工作总结8篇
学期教研工作总结8篇学期教研工作总结 (1) 在范校长的引领下,在组长墨艳丽的组织下,数学教研组的教研活动搞得有声有色,老师们经过一个学期的教研学习都有了不同程度的进步。
我在本学期的教研活动中更是受益匪浅,下面把自己的收获和反思进行总结。
一、本学期的教研活动更注重内容的研究,注重老师们深入的反思。
与以往的教研注重形式相比,本学期的教研更注重对内容的研究,参与教研的老师们虽然都有教学经验,但是教学方面的理论知识学习的不够深入,研究的不够透彻,看问题看到表面的比较多,所以往往抓不住问题的本质,针对老师们存在的这个问题,范校长从理论层面给出我们精彩的讲解,四十分钟的教研活动,不一会就结束了,总有一种学不够,听不够的感觉。
每次教研结束,我们都会把自己的收获,自己的想法进行反思,记录下来,正是学会了反思,自己的数学课堂才更有数学的味道。
二、对新课标深入的学习和领悟。
范校长参加国培学习回来后,利用教研的时间再次和我们一起学习了新课标的部分内容,通过范校长的通俗的讲解我们对新课标的认识又迈出了可喜的一步。
在深入的领悟了新课标后,我们的数学课堂大比武活动中,数学老师的课堂有更多的元素融入了新课标的东西,这就是老师们的收获,这就是老师们的领悟。
三、1+4+1模式数学课堂的探究初步成型。
新学期初,范校长就给各教研组布置探索适合渤海小学特色的课堂,总是有人敢于创新,总是有人敢于第一个吃螃蟹,这个人就是教研组组长墨艳丽老师,墨艳丽老师肯钻研,工作认真负责,她在学期初就率先在她所任教的三年级进行数学课堂的模式的探究,她实行的学生前置学习性研究,就是一个非常好的小组自学的模式,经过一次又一次的反思,一次又一次的创新,墨艳丽老师的前置性学习研究做的很成熟,很能促进学生小组合作学习的开展。
沿着墨艳丽老师踏出的脚印,在1月份,我们在数学教研中根据老师们的课堂应用,初步总结出数学课堂模式为1+4+1模式,然后老师们利用这个模式,集体备课、磨课上了相同课题的课,我们低年级的老师上的是一年级的7加几,6加几的课,通过沿用新的模式的课堂,我突然觉得我们的学生真的很棒,其实我们的学生也可以成为小老师,我们不能用自己的思维来武装孩子们的思维过程,孩子的思维过程是一个逐步认知、逐步发展的过程。
教师教研活动总结(精选14篇)
教师教研活动总结教师教研活动总结教师教研活动总结(精选14篇)活动已经告一段落了,我们会积累一些相应的经验,是时候静下心来好好写写活动总结了。
那么活动总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的教师教研活动总结(精选14篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师教研活动总结1本学期的教研工作,继续全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,紧密配合幼儿园教育教学工作,切实展开了多方面、多层次的教学研究,在教学、教研、科研诸方面都有良好的成效,现总结如下:一、加强业务学习,促进教师专业成长教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。
本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实总结中,让每一位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。
二、开展教改实践,切实优化教育质量1、开展课题研究,摸索教育经验。
课题,对于我们来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务。
本学期,我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就语言领域这一课题展开了研讨,从最初的超多理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动。
2、鼓励双赢,切实优化教育质量。
在实践中,尊重幼儿身心发展规律、自身学习特点,尽可能满足起其各方面发展需要,力求用采用多元化的评价标准来评价教育活动中幼儿表现,以发展的眼光看孩子;同时,尊重教师在工作中的主体性、创造性,鼓励教师与幼儿、配班教师、本班保育员乃至家长等所有“教育活动的卷入者”加强有效的互动,形成全方位参与、互动型学习的良好教育情状,从而促进幼儿的主体建构和发展、教师的专业成长和提高、质量的整体提升和优化。
学期教研总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入,教育教学质量成为学校工作的重中之重。
本学期,我校在教育教学工作中,紧紧围绕提高教育教学质量这一核心,积极开展教研活动,努力提升教师的专业素养和教学能力。
现将本学期教研工作总结如下:二、教研工作回顾1. 教研活动开展情况(1)开展集体备课活动本学期,我校各学科组积极开展集体备课活动,通过集体讨论、资源共享、经验交流等方式,提高备课质量。
各学科组制定了详细的备课计划,确保了备课活动的顺利进行。
(2)组织教师参加各类培训为提升教师的专业素养和教学能力,我校组织教师参加了省、市、县各级各类培训。
培训内容涵盖了教育教学理论、教学方法、信息技术等多个方面,使教师们受益匪浅。
(3)开展教学观摩活动本学期,我校开展了多次教学观摩活动,通过观摩优秀教师的课堂教学,促进了教师之间的交流与学习,提高了教师的教学水平。
2. 教研成果(1)教学质量稳步提升本学期,我校学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩,教育教学质量稳步提升。
具体表现在以下几个方面:①升学率稳步提高,本科上线人数再创新高;②学科竞赛成绩优异,学生参加省、市、县各级竞赛获奖人数明显增加;③教师教学能力得到提升,教学水平不断提高。
(2)教师队伍建设取得新突破本学期,我校教师队伍建设取得了显著成效。
具体表现在以下几个方面:①教师专业素养得到提高,教学能力明显增强;②教师团队协作能力增强,形成了良好的教研氛围;③教师科研能力不断提高,发表了多篇论文。
三、存在的问题与不足1. 教研活动形式单一,内容不够丰富,难以满足教师多样化需求。
2. 部分教师对教研活动重视程度不够,参与积极性不高。
3. 教研成果转化率不高,优秀教学经验未能得到广泛推广。
四、下学期工作计划1. 丰富教研活动形式,提高教研活动质量,满足教师多样化需求。
2. 加强教师培训,提高教师专业素养和教学能力。
3. 推广优秀教学经验,提高教育教学质量。
4. 加强教师团队建设,形成良好的教研氛围。
教师教研活动总结格式范本(4篇)
教师教研活动总结格式范本____年____月____日,在____小学举行了小学英语教研活动,本次教研活动分观摩现场课、评课、交流各校教研活动开展状况、总结反馈区质量抽测中出现的问题和改善的措施四个环节。
各校根据要求都派出了学校的英语教研组长及英语教师,参与人数众多。
与会教师认真听课,用心评课,共同探讨教学中出现的问题,并针对抽测反馈做了详细的记录,使本次教研活动取得了圆满的成功。
东明小学为本次活动带给观摩课一节,以及场地、热水服务等,用心协助完成了本次活动。
在前段时间进行的两次抽考中,____小学的成绩一向是名列前茅,相同的学习时间为什么____小学取得了优异的成绩他们的课堂是什么样的带着这些疑问,我们一齐聆听了____小学习____老师的公开课,____老师讲授的是六年级的一节课,整堂课十分务实,教学环节紧紧相扣,在不同形式的练习中,帮忙学生牢固掌握基础知识。
针对六年级学生的特点,____老师在课堂教学中,不是单纯的教授基础资料,而是将所学资料进行了升华,要求学生学以致用。
例如本节课的大体资料是讨论即将开始的中学生活,在进行完基础资料的新授与巩固后,____老师设计了“谈谈你将来的中学生活”环节,这一资料的设计将所学资料与应用紧密联系起来,促进了英语学习的实效性。
在练习的过程中,根据学生的不同水平又提出了不同的要求:水平高的同学尽量自由发挥,稍微差点的同学能够模仿课本中的资料,这一隐性的分层要求,使每一个学生都能找到自己的位置,每一个学生都是参与者,提高了英语学习的兴趣。
听评课后,我就前两次质量抽测中学生的答题状况作了分析、反馈,主要有以下几点:(一)基础知识掌握不牢固,如单词不会写,不理解句子的意思等。
(二)语法知识了解甚少,如课文中的动词的三单形式、过去时态等。
(三)课堂练习涉及面较窄,很多学生未见过此类题型,影响了发挥。
(四)学生书写不规范,主要体此刻句首字母不大写,不加标点符号,书写凌乱等方面。
工作总结教研活动(3篇)
第1篇一、前言教研活动是提高教育教学质量的重要途径,是促进教师专业成长的有效手段。
在过去的一学期里,我积极参与了学校组织的教研活动,通过理论学习、教学研讨、课堂观摩等形式,不断提升自己的教育教学水平。
现将本学期教研活动总结如下:二、活动内容1. 理论学习本学期,我们重点学习了《新课程标准》、《核心素养导向下的教学设计》等教育教学理论。
通过学习,我对教育教学的本质、目标、方法有了更深入的理解,为今后的教学实践奠定了理论基础。
2. 教学研讨(1)集体备课为了提高备课质量,我们开展了集体备课活动。
在活动中,老师们共同研究教材、分析学情,探讨教学策略,形成了一套较为完善的教学设计。
通过集体备课,老师们在交流中碰撞出新的教学思路,提高了备课效率。
(2)课堂观摩为了促进教师间的交流与合作,我们组织了课堂观摩活动。
活动中,老师们观摩了优秀教师的课堂,学习他们的教学方法和技巧。
同时,我们还进行了评课议课,共同探讨教学中的问题,寻找改进措施。
3. 教学竞赛为了激发教师的教学热情,提高教学质量,我们举办了教学竞赛。
竞赛内容包括课堂教学、教学设计、说课等环节。
通过竞赛,老师们展示了自己的教学风采,同时也发现了自身存在的不足,为今后的教学提供了改进方向。
4. 教学反思本学期,我们要求老师们认真撰写教学反思,反思自己的教学行为、教学效果等。
通过反思,老师们不断总结经验,发现问题,改进教学方法,提高了教学水平。
三、活动成果1. 教学质量得到提高通过参与教研活动,老师们在教学实践中不断摸索、改进,教学质量得到了明显提高。
学生成绩稳步提升,受到了家长和社会的认可。
2. 教师专业素养得到提升教研活动为教师们提供了学习、交流、展示的平台,使他们在教育教学实践中不断成长。
本学期,老师们在教育教学方面取得了丰硕的成果,部分教师被评为校级优秀教师。
3. 校本课程建设取得进展在教研活动的推动下,我校校本课程建设取得了显著进展。
老师们积极参与校本课程开发,形成了具有我校特色的课程体系。
2024学校教师研修工作总结范文(6篇)
2024学校教师研修工作总结范文本学期以来,根据教育局和学校的要求,我参加了学校骨干教师研修工作坊。
一个学期以来,我能认真履行相应职责,专心致力于业务发展,发挥自身示范辐射作用。
将一学期以来研修情况总结如下:一、认真学习,积极上进,加强理论学习和研究。
教师的成长离不开大量的专业学习。
本学期,根据学校的要求和自身专业成长的需要。
我读了许多教育书刊。
如:《给新教师的一百个建议》、《杜威教育名篇》、《班主任工作新技能》、《中学历史教学》,以及学校共读的《平凡的世界》等。
通过大量的专业学习,汲取先进的教育教学理论,学习先进的历史教学方法、经验、理念,提升自己的专业素养。
这样的学习如源头活水,它会保持我的专业成长之渠清澈无比。
同时,我认认真真按照学校要求做好各项教学工作。
积极撰写教学反思,读书感悟。
这些都让我有机会再一次审视自己的教学,反省工作得失,工作事业心责任感大大加强。
二、敬业爱岗,严谨治教,给学生呈现精彩的课堂。
教师的核心工作是教学。
一个优秀的教师不会上课单一,是要有多种多样的课堂方式,只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生,提高学生学习历史的兴趣。
教学中,不仅认真的备好每一节课,备教材,更多的是备学生,关注每个学生的心理、学习能力,状态。
课堂上面向全体学生,尽量采取分层次教学,给不同的学生提出不同的要求,力争每个学生都能有所发展,有所收获。
教学中,引导学生读图,找出相应的地点、路线,动手画历史年代尺,动手自己整理大事纪年表,整理相关的表格等。
学生在课堂上,自主学习,大胆发言,谈体会,谈感受等。
学生的历史核心素养得到了提升,学科知识、学科能力得到了提高。
三、积极参与,用心钻研,在教研活动中发展业务能力。
1、观课议课方面。
根据学校的安排,认真做好历史教研组的听评课安排。
带着“如何提高课堂教学效率,如何培养学生的时空观念”两个问题进行教研组的听评课。
在教研组全体成员的共同努力之下,____年市组织的历史优质课大赛中,苗亚敏老师执教的《宋代经济的发展》获得了好评,取得了优异的成绩。
教师教研活动总结参考模板(8篇)
教师教研活动总结参考模板为加快我校青年教师的成长步伐,提升教师队伍素质,促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想,推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破,不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求,让更多的青年教师脱颖而出,我校从____初组建了青年教师研修班,曾举办“青年教师读书沙龙”,坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则,引导青年教师在学校的教育教学改革中内强个体素质,外树整体形象,奋发进取,为青浦二中的可持续发展做好师资培养。
____月____日至____日,经过全校师生的共同努力,我们成功地开展了以“关注单元教学设计,促进学生思维发展”为主题的青年教师教学研讨专场活动。
这次活动,共有____位青年教师参与展示,涉及到了几乎所有学科,这次活动由于领导重视,青年教师倾情参与,执教教师精心准备,授课班级积极配合,跨学科观课教师热情高涨,活动进展顺利,圆满结束,师生情绪之高、研讨交流之深,达到了提高青年教师整体教学水平和教学质量,并以点带面、引导、激励单元教学设计的课堂实践和研究,促进全体教师全面跟进、取长补短、共同提高,使年轻教师脱颖而出之目的。
这次活动虽然是区教学季下的校级展示活动,但也得到了区英语学科教研专家、数学学科教研专家、政治学科教研专家、物理学科教研专家、历史学科教研专家、艺术学科教研专家、体育学科教研专家等老师的大力支持;另外,我校各教研组组长,组内教师也为青年教师参加这次活动给予了不少帮助。
其他教师均按照学校要求跨学科观摩,许多老师,特别是一些教学经验较为丰富的老师,对不同学科的青年教师授课,也表现出了极大的热情,虚心听课。
还有教学工作中已经颇有建树、在教学前沿中发挥着引领作用的老师,怀着强烈的责任感,用宽容的目光审视青年教师的教学行为,用宽容的耳朵倾听青年教师课堂教学的改革之音,表现了他们对青年教师成长的热切关注和真诚关心。
这样的教学和研讨氛围,使所有的执教青年教师倍受鼓舞,为了达到预期的效果,他们博采众长,虚心向同行请教,主动求名师指点。
教师教研活动总结范文(通用5篇)
老师教研活动总结范文〔通用5篇〕老师教研活动总结范文〔通用5篇〕老师教研活动总结1随着新年的即将到来,本学期的工作也根本完毕。
在教科研的工作方面,我们付出了很多努力,教科研程度也有了很明显的进步。
根据本学期的教科研活动安排,在本学期,我们开展了定期的课题研究与讨论、课程内容讨论、业务培训、教学经历交流、集体说、讲、评课等活动,还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。
多方面的活动进步了老师的专业程度和教育技能。
现总结如下:教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一,幼儿园的开展需要优秀的老师个体,更需要建构一个学习型和研究型的老师团队,我们围绕园本教研组织施行了一下几项活动:一、开展读书活动幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志,及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍,为老师提供学习的资。
让每位老师认真阅读,要求老师每月至少摘记两篇。
通过这一活动,促进老师自觉学习有关幼儿教育书籍,丰富幼儿教育教学理论知识,更新教育观念。
本学期,我园利用外出开会、学习的时机购置各种书籍,存放阅览室供老师借阅;老师们互相介绍好书,让有益的书籍净化心灵,给我们的生活和工作增添美妙的色彩。
二、托幼教育衔接研讨活动托班的宝宝分开托儿所,升入小班学习。
但到了幼儿园以后,换了新环境,新的老师,孩子哭闹,情绪不稳定,幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。
小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动,为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。
x月x日晚上,托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动,大家围绕:1、幼儿的行为习惯2、幼儿的动手才能3、幼儿一日活动的常规教育三方面进展研讨。
大家根据理论经历出发,从幼儿的年龄特点出发,进展分析^p ,通过本次活动,相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动,和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。
学期教研活动总结7篇
学期教研活动总结7篇学期教研活动总结 (1) 本学期,我校校本教研工作依据教育局、中心校的工作意见,以全面实施素质教育为目标、以推进课堂改革为重点,从我校实际出发,坚持解放思想、实事求是的思想路线,发扬务实求真、开拓创新的工作作风,努力提高我校校本教研工作的实效,为提高教育、教学质量做出贡献。
一、转变观念,增强教研意识开展校本教研是推进课改,加快教育教学创新的客观要求,是学校创立教育特色,提高办学水平、提高学校品位的重要举措,是提高教师素质,发展自我、完善自我的重要途径。
我校全体教师能充分意识到开展校本教研是促进学校可持续发展的内趋力,学校仅有以教研为先导,才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流,不断向前推进。
我校教师都能树立教研意识,进取参与教研活动。
二、整体布局,构成规模我校做教研工作依据我校的实际情景,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划。
构成四大板块:小学高年级组、小学中年级组、小学低年级组、英语教研组。
四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。
三、建章立制,构成长效管理机制为引导教师进入教研的状态,确保学校进入全面实施素质教育状态,使我校的教研工作进一步规范化、制度化,保证在提高教育教学质量的前提下,开展好教研工作。
本学期我校制订了教研制度,并在实践中不断完善、修订,使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。
本制度明确了“领导小组”“评价小组”的职能,规定了教研管理办法,强化了教研过程管理的机制,制订教研奖惩条例,使我校的教研工作步入健康发展的轨道。
四、研究新课标、新教材,优化课程实施。
经过比较,研究新老教材的变化,正确处理继承与创新的关系。
让全体教师以新的教学理念来指导教学,进取开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法。
一至四年级教师以用好上好新教材,让学生感到学习是趣味的、欢乐的,真切地感到生活中处处有数学为重点。
其余年级教师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。
教师教研活动总结格式范文(6篇)
教师教研活动总结格式范文教育科研是学校工作的重要组成部分,也是学校未来发展的潜在动力。
教育科研的着力点为课程改革,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的关键是教学改革。
一年来,我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作,很抓课堂教学这一重点环节,扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质,彰显学校的办学特色上,取得了点滴成绩,下面把我校在教科研方面工作总结如下。
一、营造学校科研氛围,提高教师科研积极性(1)加强教师的科研意识。
苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。
”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践,还可以改变自己的生活方式,从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦,提升自己的精神境界和思维品质。
(2)克服教师的畏难情绪。
通常,不少教师在谈对教育科研的认识时,往往有人反映出对教育科研有畏惧感,认为科研比较高深,中学也有人对教育科研持“负担论”,认为中学教师的本职是教好书,搞科研是额外负担,通过一年的宣传教育,使教师克服了畏难情绪,使他们投身教育科研,并把教学过程与教育科研过程统一起来。
(3)强化教师的反思意识。
《词典》有云:“反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。
反思过去是为了将来。
”波斯纳说:“成长=经验+反思”。
教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思,善于从中发现问题,对日常工作保持一份敏感的探索的习惯,不断地改进自己的工作并形成理性认识。
我们在实践过程中,要求教师每天反思,并记录实验随笔,把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来,既可以是记叙,也可以是议论,还可以是抒情,内容、形式不拘一格。
资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材,也促进了教师反思意识与能力的发展。
二、转变观念,形成教育科研的良好氛围我校充分认识教育科研的重要性和必要性,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来,要有开展教育科研的责任感、紧迫感,并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师,引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。
2024年教师开展教研活动总结(四篇)
2024年教师开展教研活动总结一、推动科研引领的课程改革-构建智慧课堂,以实现教学实效性为目标。
在当前的新课程改革进程中,追求课堂教学的有效性已成为共识。
我们坚信,智慧课堂需要教师的创新,以发现并协助每个学生改善学习方法,彰显他们的特长,提升他们解决问题的能力。
基于《数学课程标准》,我们顺应小学生的心智和年龄特征,探索适应学生的学习模式和教师的教学方式,使问题解决成为促进学生思维发展的有效途径。
因此,我们的数学小组在新课程改革实践中,对数学课堂教学中的问题解决模式进行了深入的探索和实践。
这些努力催生了市级课题《论小学生解决问题策略研究》和《对学生犯粗心病的研究》。
二、强化常规管理,确保教育教学任务的全面完成。
我们坚持以教学为核心,加强管理,规范教学行为,同时寻求常规与创新的有机结合,以塑造教师严谨、扎实、高效、科学的教学风格,以及学生认真、勤奋、求真、善问的学习风气。
我们要求每位教师对照相关制度,自我审视教学行为的规范性。
通过小组领导的引领,教师间互相观摩、交流,互相学习,加强随机的教学研究。
管理人员深入课堂,通过多种方式的检查,形成系统的教学质量监控。
我们坚持每两周一次的教研组活动,及时纠正问题,激发新的思考,确保常规工作的严谨、细致和实效,推动教学管理的良性循环。
全体数学教师注重细节,了解学生的认知水平,精心准备课程,努力创造一个轻松愉快的学习环境,激发学生的学习兴趣。
我们不仅传授知识,更培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯和有效的学习方法,使他们在学习中体验乐趣,获得实质性的进步。
为了进一步落实新课程标准,引导教师适应新课程,我们进行了期中质量抽测,覆盖全校学生,旨在通过考试促进学生的全面发展,提升教师的教学质量。
我们对试卷进行深入分析,了解每个学生的表现,找出教学的切入点,弥补不足,提升优秀,辅导落后,立足课堂,巩固基础知识。
教学工作的辛勤与喜悦并存。
我们将秉持“勤学、善思、实干”的原则,一如既往,再接再厉,努力提升教学工作的成效。
本学期教研活动做个总结(3篇)
第1篇一、前言本学期,我校教研活动在全体教师的共同努力下,取得了丰硕的成果。
通过开展形式多样的教研活动,我们不仅提高了教育教学质量,还促进了教师的专业成长。
现将本学期教研活动总结如下:二、教研活动开展情况1.教研活动主题明确本学期,我校教研活动紧紧围绕“提高教育教学质量,促进教师专业成长”这一主题展开。
通过开展专题讲座、研讨交流、观摩学习等多种形式,使教师们能够深入探讨教育教学中的热点、难点问题,不断提高教育教学水平。
2.教研活动内容丰富(1)开展专题讲座。
本学期,我校邀请了知名教育专家、优秀教师为教师们开展了多场专题讲座,内容包括新课标解读、教学设计、课堂管理、学生心理等方面,使教师们受益匪浅。
(2)组织研讨交流。
针对教育教学中的热点、难点问题,我校组织教师开展研讨交流活动。
通过集体备课、教学反思、案例分析等形式,使教师们在交流中碰撞出智慧的火花,共同提高。
(3)观摩学习。
本学期,我校组织教师观摩了多节优质课,通过学习优秀教师的课堂教学经验,使教师们不断提高自己的教学水平。
3.教研活动形式多样(1)开展教学竞赛。
本学期,我校组织了教师教学技能竞赛,旨在提高教师的教学技能和综合素质。
竞赛内容包括课堂教学、说课、板书设计等,激发了教师们积极参与的热情。
(2)举办教学研讨会。
本学期,我校举办了多场教学研讨会,围绕教育教学中的热点问题进行深入探讨。
研讨会邀请了优秀教师、教研员等参与,为教师们提供了学习、交流的平台。
(3)组织教师外出学习。
本学期,我校组织教师参加了省内外多所学校的交流活动,使教师们开阔了眼界,学习了先进的教育教学理念和方法。
三、教研活动成果1.教育教学质量稳步提升。
通过开展教研活动,我校教师的教育教学水平得到了显著提高,教育教学质量稳步提升。
2.教师专业素养得到提升。
通过参加教研活动,教师们不断丰富自己的专业知识,提高教育教学能力,为学生的全面发展奠定了基础。
3.学校教研氛围浓厚。
本学期,我校教研活动开展得有声有色,教师们积极参与,形成了良好的教研氛围。
教师学期教研工作总结6篇
教师学期教研工作总结6篇教师学期教研工作总结 (1)一、工作完成情况的1.落实完成好各项教学常规工作,加强整体备课我们地.组共有14名地.老师,分三个备课组,开学初制定教学工作计划时就明确了备课组长工作要求,面对新课改我们必须做到早动手,勤探讨,争取先人一步;所以,我们注重提高备课的质量,做到了发挥团体精神、整体的智慧,将备课组的备课活动落实到实处,做到了学校要求的“四定五统一”(定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人;统一教学目标、统一主体教案、统一进度,统一检测、统一练习)。
每次备课活动都不流于形式,取得了良好的效果。
平时注重常规教学工作的落实,认真精心设计每一节课,写出规范的课时教案,其中王婷、张维勇和侍卫松的教案被评为校级优秀教案;鼓励教师互相听课,互帮互学,共同进步;同时我们每节课都精心挑选练习,并对作业的量进行适当的控制,学生完成作业状况良好;作业及时批改,及时反馈。
2.加强高考研究和学业水平测试研究本学期在教研活动中,加强对大纲和教材的研究,认真分析高考和必修模块试题的趋向,以今年高考试题为样本,让新上过高三、没上高三的教师了解高考试题的特点,体会高考题的趋势,激励他们学习专业知识的欲望。
加强对学生地.学科能力的培养和训练,包括判读、填绘和分析能力的培养,在教学中充分,运用地.图象和图表分析综合地.事象。
加强思维能力的培养训练。
包括分析比较、判断推.能力等。
指导学生多注意观察生产和生活的,运用所学理论解决实际问题,让学生学到生活的中的地.。
3.注重课堂教学,注重落实的实效性我们在教研活动中强调,抓住每一节课,让学生将知识在课堂上落实,提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学知识,争取多样的方法,如默写、设问、练习检测等,尤其是默写效果比较好。
强调教师备课时必须明确,本节课我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参与?当堂反馈。
下课后进行自我反思,是否完成本节教学目标,哪些地方非常成功,还存在哪些问题?教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。
关于教师的教研活动总结范文6篇
关于教师的教研活动总结范文6篇关于教师的教研活动总结范文 (1)一、此次活动的成功之处每位教师做了精心准备,充分发挥出了自己的水平,都在践行“自学互帮导学法”的课改理念,课堂教学发生了可喜的变化:1、都有深厚的教学功底,对这堂课都做了精心准备,备课都十分充分。
2、注重基础,狠抓落实。
能熟练的驾驭教材。
3、重点准确、突出,能抓住关键正确处理难点。
4、突出学法指导和学生的主体地位。
设置问题科学,使学生有充分的思考时间。
5、都突出了学习方法的指导,这符合新课标的要求,也充分体现了“方法比知识更重要”的新课改精神。
6、都注意让学生多动口、动手,合作学习,探究学习,突出了学生的主体意识和主体地位。
7、都能面带微笑,与学生打成一片,形成了非常融洽的师生关系。
二、老师们有着各自不同的风格特点李良国老师属于豪放型的,讲课有饱满的激情,有强烈的感染力和极强的煽动性,善于诱导学生。
陈以康老师导入一环作得好,有效激发了学生的学习动机,教态和蔼自然,点拨精准,容量也很大,课堂语言干净简练,娓娓道来,韵味无穷。
袁莉华老师作为一名年轻教师,富有亲和力,教态自然,点评问题准确到位。
杨远锐老师作为一名老教师,驾驭教材灵活自如,与学生共同协商教学目标,教学中互帮时特别关注学困生的学习活动。
陈林老师作为一名老教师,突出了学习方法的指导,这符合新课标的要求,也充分体现了“方法比知识更重要”的新课改精神。
三、此次活动的不足之处1、有的老师问题设置不太具体,没有给学生明确的思维指向性,学生找不到思维的方向,不太容易回答。
2、有的老师的教学目标没有与学生共同协商,甚至没有出示教学目标。
3、有的老师没有对学生提出的问题进行有效地整合,致使教学重难点不突出,在课堂上“散打”。
4、有的老师让学生自学时没有给够时间,让学生讨论时没有明确的要求和有效地点拨引导。
5、有的老师“兵教兵”作得不够好,既没有效发挥优生的作用,又冷落了学困生。
6、有的老师对“自学互帮导学法”的认识还有偏差,如“课堂上教师要少讲”,指教师要少讲知识,并不是教师不说话,不点拨、不引导,不评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教师学期教研活动总结400字
【篇一】加强常规管理,是落实教研计划的根本保证。
本学期初,我组认真制定教研工作计划,按照学校的相关规定认真组织了教研工作,主要体现如下几个方面:
一、加强业务学习,提高教学水平。
本着“以学生为本”的宗旨,本学期我组各位教师除了经常阅读学校要求的有关专业资料和各种刊物资料外,还组织教师聆听了李强专家的讲座,观摩了宋琦和杨维莲老师的教学风采,学习了新的教学技术,学习了她们们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将其应用到平时的教学中来,提高我们的教学水平。
二、落实教学常规,丰富教学活动
1、各数学教师严格执行课程计划,准时上、下课,保证了正常的教学秩序和教学质量。
同时利用“1+2”、课外辅导、家访等查漏补缺,培优转差。
2、本学期配合学校的安排,组织了教师们做一次教学经验交流活动,起到了必须教学潜力提升的作用。
3、本学期数学教研组用心配合教导处定期进行教案、作业检查(没月一次),每次都能及时检查、及时记录、及时反溃
4、我组还用心配合了教导处的教师技能竞赛的工作安排,并顺利完成了本学年度的低年级段的语、数赛课活动。
三、存在的不足与改善的方向
1。