长沙过贾谊宅课件
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部编人教版九年级语文上册《长沙过贾谊宅》 教学课件
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学 家。此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。
刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。诗当作于诗
人第二次迁谪来到长沙的时候,
诗
人只身来到贾谊的故居。类似
的
遭遇,使刘长卿伤今怀古,感
慨
万千,而吟咏出这首律诗。
新课导入——欣赏图片
新课导入பைடு நூலகம்—关于贾谊
• 贾谊是西汉初期的著名的政治家,二十岁任博士,提出 了一套改革政治的主张,受文帝刘恒的赏识,却因此受 到守旧派的诋毁,被贬为长沙王太傅,三年多后,任梁 怀王太傅。
古诗词诵读.长沙过贾谊宅
刘 长 卿
刘长卿(?— 789),字文房,唐代 诗人。玄宗天宝年间进士。肃宗至德 中官监察御史,后为长洲县尉,因事 下狱,贬南巴尉。代宗大历中任转运 使判官,知淮西、鄂岳转运留后,又 被诬再贬睦州司马。德宗建中年间, 官终随州刺史,世称刘随州。
贾谊(前200—前168),西汉政论家、文
不遇的愤懑之语。
合作探究
• 本诗颔联景物描写有何作用?试作简析。
• 颔联通过对人去后、日斜时的秋草、寒林等景物的描写,渲染了长 沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、寂寞的 心境,为下文抒发感慨做铺垫。
合作探究
• 作者在这首诗中是如何表达自己的情感?请结合诗句简要赏析。
• (1)借古伤今。全诗借贾谊被贬,暗寓作者迁谪之悲,微露讽 世之意。
• (2)借景抒情。借对“秋草”“寒林”“日斜”等的描写,表 达了作者的孤寂。
• (3)直抒胸臆。首联“留”“悲”,尾联“怜君”,直接抒发 了被贬的愤懑与悲凉。
合作探究
• 这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上着眼于今人今事,字 里行间处处有诗人的自我存在,请结合具体诗句简要分析。
《长沙过贾谊宅》精美课件
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贾谊的 身分
奠定了全篇的 感情基调。
作者借贾谊政治失意,抑郁而死, 留下千古悲怆忧愤,表现自己迁 谪的悲苦命运。
(三)、领悟感情
长
沙
过
• 本诗把史实和现实
贾
扭和在一起,感慨
谊
个人遭遇。
宅
秋草 寒林 人去 日斜
渲染出故宅一片萧条冷落的景色
孤独 寂寞
湘水 江山 黄叶
暮色沉沉,江山寂寥,秋风吹过, 黄叶飘零。表达了作者自己怀才不 遇的心境
课堂小结
长
这首怀古诗表面上咏的是古人古 事,实际上还是着眼于今人今事,
沙 字里行间处处有诗人的自我在,但
过
这些又写得不那么露,而是很讲究 含蓄蕴藉的,诗人善于把自己的身
贾 世际遇、悲愁感兴,巧妙地结合到
谊
诗歌的形象中去。于曲折处微露讽 世之意,给人以警醒的感觉。
宅 全诗景中寓情,情中见景,寄寓深
刻,双关见意。
容;
3、领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀; 4、背诵、默写诗歌。
作者简介
刘长卿(约726 — 约786),字文房,宣城 (今属安徽)人,唐代 诗人。代宗大历中任转 运使判官,知淮西、鄂 岳转运留后,又被诬再 贬睦州司马。德宗建中 年间,官终随州刺史, 世称刘随州。
历史背景
此诗的内容,与作者的迁谪生涯 有关。刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。 诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的 时候,诗人只身来到长沙贾谊的故居。 类似的遭遇,使刘长卿伤今怀古,感 慨万千,而吟咏出这首律诗。
怀古咏史诗
•咏史诗是诗人通过 对史迹、史事的咏 叹,抒发其内心复 杂的情感的诗歌。
长沙过贾谊宅
• (一)、弄清史实 • (二)、体会意图 • (三)、领悟感情 • (四)、分析写法
人教部编版九年级上册第三单元课外古诗词诵读长沙过贾谊宅》课件(共24张PPT)
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汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
一作“正摇落”
江山沉寂,草木摇落,可怜你,不知因何天 涯飘零!
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
概括各联的主要内容
首联:贾谊被贬,身世悲凉。 颔联:情景交融,暗示时政。 颈联:反语双关,无限愤懑。 尾联:抑郁悲凉,痛苦无奈。
精读探究
“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万 古”各是什么意思?表达作者怎样的情感?此联哪 个词奠定全诗的基调?
谪宦:贾谊的身世。栖迟:象鸟儿那样敛翅歇息,暗喻贾谊失意。 楚客:贾谊的客居身分。三年:暗含贾谊被贬时间之久;万古:暗含 贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。
三年与万古相对,更加突出作者对贾谊悲凉身 世的感慨之情。
尾联描写了哪些景象? 暮色沉沉,江山寂寥,秋风吹过,黄叶飘零,
尾联不禁让人想到荒村日暮、江山衰微、 人事飘零,饱含着作者对贾谊不公遭遇 的控诉,对屈原贾谊命运的同情。作者 难道仅仅是“怜”屈原贾谊吗?
写作背景链接
●刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年(唐 肃宗至德三年)春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉;第 二次在公元773年(唐代宗大历八年)至777年(大历十二年) 间的一个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。 本诗是第二次被贬经过长沙时所作。
清·金圣叹《金圣叹选批唐诗》:一是久谪似贾谊,二是伤心感贾 谊,三是乘秋寻贾谊,四是空林无贾谊。
●本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉 心情,表面是写对贾谊命运的感慨, 实际上的抒发自己被迁谪的悲苦、怀 才不遇的愤懑情怀。
主题思想
本诗借古伤今,借贾谊被逐长沙之事,表 现自己无罪被贬的悲愤和痛苦,对不合理的社 会现实进行了强烈的控诉。 “人去”“日斜”既渲 染了悲凉的气氛,又抒发了物是人非的历史兴 亡之感。
九年级语文人教部编版(上册)《长沙过贾谊宅》课件(共22张PPT)
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二、咏史诗:
以历史题材为咏写对象,对历史人 物的功过、历史事件的成败等,发 表议论、或抒发感慨,或者借古以 讽今,或者发思古之幽情,寄寓个 人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今 衰的兴替之感。
三、咏史诗的类别
一、多针对具体历史事件或历史人物,有所感 慨或有所感悟而作,直接写作者的思考、态度, 不一定要写景,不表现现在的时空场景。长于 议论精辟。 如:(《题乌江亭》)
诗词
临古迹
长沙过贾 长沙贾谊宅 谊宅
思古人 想史事
贾谊
忆其事 论史事
抒己怀
四、再赏《长沙过贾谊宅》
思考1:诗人来到贾谊故居回忆了贾谊的什么事情? “三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。” 贾谊,是汉文帝时著名的政论家,因被权贵中伤,
出为长沙王太傅三年。后虽被召回京城,但不得大 用,抑郁而死。 “栖迟”,这种生活本就是惊惶不安的,用以暗喻 贾谊的侘傺失意。 鉴赏关键点小结: 2、弄清相关史实——贾谊被贬
5、分析艺术手法——体悟诗人感情
诗词
临古迹 思古人 忆其事
抒己怀
想史事 论史事
长沙过贾 长沙贾谊 贾谊 贾谊被 慨叹贾谊,感伤自我、
谊宅
宅
贬 怀才不遇的愤懑之情
七、学以致用:
苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前,古祠高树两芒然。 云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。 茂陵不见封侯印③,空向秋波哭逝川。
参考答案:
诗人见到了苏武庙的古祠高树。先是想到了苏武 “魂销汉使前”的故事,想象当年苏武骤然见汉 使的情景,将其羁留匈奴十九年的种种难以言状 的情感,尽写入“消魂”二字。 颔联继而追思 苏武当年,用工整的句子绘成了两幅画面:一是 望雁思归图,二是荒塞牧归图,概写了苏武幽禁 在异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来,宫殿楼 台已非,人亦早已衰老。 尾联遥想苏武归来后 哭悼武帝。本诗“见”是发端,而后全是想象, 追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁 的怅惘之情。
《长沙过贾谊宅》课件
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3
旅游体验和感受
分享长沙过贾谊宅的旅游体验和感受,突出贾谊宅作为文化遗产的魅力。
长沙过贾谊宅的意义和价值
长沙过贾谊宅的重要性
探讨长沙过贾谊宅对于历史 研究和文化交流的重要性。
对于贾谊和湖南文化的 贡献
解释贾谊作为湖南历史文化 重要人物的贡献和推动作用。
对于旅游业和文化教育 的意义
讨论长沙过贾谊宅对当地旅 游业和文化教育的积极影响。
结束语
总结全文,强调长沙过贾谊宅的重要性和继续发展的前景,展望未来的研究和在地文化的保护。
1
长沙历史概述
简要描述长沙的历史和文化背景,为长沙过贾谊宅提供必要的历史情境。
2
贾谊与湖南、长沙的关系来自探讨贾谊与湖南、长沙地区的联系,以及他对当地历史和文化的贡献。
3
长沙过贾谊宅的时代背景
介绍长沙过贾谊宅发生的时代背景,包括社会和政治环境的重要信息。
贾谊宅的历史和现状
贾谊宅的历史
详细描述贾谊宅的建造历史,它 的建筑风格和设计特点。
贾谊宅的现状
贾谊宅的旅游价值和影响
介绍贾谊宅现在的样貌,包括它 的保存状况和对游客开放的程度。
探讨贾谊宅作为旅游景点的价值 和对当地旅游业的影响。
长沙过贾谊宅的行程和体验
1
行程介绍
详细描述长沙过贾谊宅的行程安排,包括参观贾谊宅的时间和其他重要景点。
2
景点介绍
介绍行程中包括的其他景点,增加行程的丰富性和游客的体验。
《长沙过贾谊宅》PPT课 件
这是关于《长沙过贾谊宅》的PPT课件,让我们一起了解并分享这个主题吧!
背景介绍
贾谊的生平背景
简要介绍贾谊作为文学家和政治家的生平背景, 以及他在中国历史上的重要地位。
人教版语文九年级上册长沙过贾谊宅-课件
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长沙过贾谊宅
走近作者
【刘长卿】字文房,汉 族,宣城(今属安徽) 人,唐代诗人。德宗建 中年间,官终随州刺史, 世称刘随州。
写作背景
此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。 刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。第一次迁 谪在公元758年(唐肃宗至德三年)春天, 由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉;第二 次在公元773年(唐代宗大历八年)至777年 (大历十二年)间的一个深秋。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
尾联刻画了作者独立风中的形象。这幅 荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境。 它象征着当时国家的衰败局势,与第四句的 “日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气 息和感情色彩。
这里的弦外音是:我和您都是无罪的呵, 为什么要受到这样严厉的惩罚!这是对强加 在他们身上的不合理现实的强烈控诉。读着 这故为设问的结尾,仿佛看到了诗人抑制不 住的泪水,听到了诗人一声声伤心哀惋的叹 喟。
湘水无情,流去了多少年光。楚国的屈原 哪能知道上百年后,贾谊会来到湘水之滨吊念 自己;西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿 又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来 者的心曲,恨不起古人于地下来倾听,当世更 没有人能理解。诗人由衷地在寻求知音,那种 抑郁无诉、徒呼负负的心境,刻画得十分动情, 十分真切。
寒林日斜,不仅 是眼前所见,也是贾 谊当时的实际处境, 也正是李唐王朝危殆 形势的写照。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
颈联从贾谊的见疏,隐隐联系到自己。 号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄 恩。那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长 卿当然更谈不上什么恩遇了;刘长卿的一贬 再贬,沉沦坎坷,也就是必然的了。这就是 所谓“言外之意”。
因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬 为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象 来看,诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙 的时候,那时正是秋冬之交,与诗中节令 恰相符合。
走近作者
【刘长卿】字文房,汉 族,宣城(今属安徽) 人,唐代诗人。德宗建 中年间,官终随州刺史, 世称刘随州。
写作背景
此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。 刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。第一次迁 谪在公元758年(唐肃宗至德三年)春天, 由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉;第二 次在公元773年(唐代宗大历八年)至777年 (大历十二年)间的一个深秋。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
尾联刻画了作者独立风中的形象。这幅 荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境。 它象征着当时国家的衰败局势,与第四句的 “日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气 息和感情色彩。
这里的弦外音是:我和您都是无罪的呵, 为什么要受到这样严厉的惩罚!这是对强加 在他们身上的不合理现实的强烈控诉。读着 这故为设问的结尾,仿佛看到了诗人抑制不 住的泪水,听到了诗人一声声伤心哀惋的叹 喟。
湘水无情,流去了多少年光。楚国的屈原 哪能知道上百年后,贾谊会来到湘水之滨吊念 自己;西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿 又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来 者的心曲,恨不起古人于地下来倾听,当世更 没有人能理解。诗人由衷地在寻求知音,那种 抑郁无诉、徒呼负负的心境,刻画得十分动情, 十分真切。
寒林日斜,不仅 是眼前所见,也是贾 谊当时的实际处境, 也正是李唐王朝危殆 形势的写照。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
颈联从贾谊的见疏,隐隐联系到自己。 号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄 恩。那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长 卿当然更谈不上什么恩遇了;刘长卿的一贬 再贬,沉沦坎坷,也就是必然的了。这就是 所谓“言外之意”。
因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬 为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象 来看,诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙 的时候,那时正是秋冬之交,与诗中节令 恰相符合。
部编版九年级语文上册课件 长沙过贾谊宅
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诗词诵读
诗词赏析
“三年谪宦”,只落得“万古”留悲, 上下句意钩连相生,呼应紧凑,给人以抑郁 沉重的悲凉之感。
颔联是围绕题中的“过”字展开描写的, 渲染出故宅一片萧条冷落的景色。而在这样 的氛围中,诗人还要去“独寻”,一种景仰 向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生。
颈联从贾谊的见疏,隐隐联系到自己。 号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄 恩。那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长 卿当然更谈不上什么恩遇了;刘长卿的一贬 再贬,沉沦坎坷,也就是必然的了。这就是 所谓“言外之意”。
人教部编版九年级上册语文教学课件《长沙过贾谊宅》
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长沙过贾谊宅
人教部编版九年级上册语文课件
目 录
01 学习目标 02 新课导入 03 新课讲解
04 拓展延伸
第一部分
学习目标
作者简介
刘长卿(709—789),字文房,汉族,宣城(今属安徽) 人,唐代诗人。后迁居洛阳,河间(今属河北)为其郡 望。唐玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察御史,苏 州长洲县尉,代宗大历中任转运使判官,知淮西、鄂岳 转运留后,又被诬再贬睦州司马。因刚而犯上,两度迁 谪。德宗建中年间,官终随州刺史,世称刘随州。
第二部分
新课导入
寻觅背景
此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上,两 遭迁谪”。诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候,诗人只 身来到长沙贾谊的故居。类似的遭遇,使刘长卿伤今怀古,感 慨万千,而吟咏出这首律诗。
长沙过贾谊宅
唐代:刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
明明是普天之下共一轮明月,诗人偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的 心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人 觉得于情理不合,因为它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡 的浓浓思念。
2.《长沙过贾谊宅》颌联景物描写有何作用?试作简析。
颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描 写,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、 寂寞的心境,为下文抒发感慨做铺垫。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
读此尾联的出句,好像刘长卿就站在读者面前。他在宅前徘徊,暮色更 浓了,江山更趋寂静。一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞。 这幅荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境。它象征着当时国家的衰 败局势,与第四句的“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感 情色彩。“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是 怜人,更是怜己。
人教部编版九年级上册语文课件
目 录
01 学习目标 02 新课导入 03 新课讲解
04 拓展延伸
第一部分
学习目标
作者简介
刘长卿(709—789),字文房,汉族,宣城(今属安徽) 人,唐代诗人。后迁居洛阳,河间(今属河北)为其郡 望。唐玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察御史,苏 州长洲县尉,代宗大历中任转运使判官,知淮西、鄂岳 转运留后,又被诬再贬睦州司马。因刚而犯上,两度迁 谪。德宗建中年间,官终随州刺史,世称刘随州。
第二部分
新课导入
寻觅背景
此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上,两 遭迁谪”。诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候,诗人只 身来到长沙贾谊的故居。类似的遭遇,使刘长卿伤今怀古,感 慨万千,而吟咏出这首律诗。
长沙过贾谊宅
唐代:刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
明明是普天之下共一轮明月,诗人偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的 心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人 觉得于情理不合,因为它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡 的浓浓思念。
2.《长沙过贾谊宅》颌联景物描写有何作用?试作简析。
颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描 写,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、 寂寞的心境,为下文抒发感慨做铺垫。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
读此尾联的出句,好像刘长卿就站在读者面前。他在宅前徘徊,暮色更 浓了,江山更趋寂静。一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞。 这幅荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境。它象征着当时国家的衰 败局势,与第四句的“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感 情色彩。“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是 怜人,更是怜己。
第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共15张PPT)语文九年级上册
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链
以登高望远夜空 、似已咏熟悉怀古冰冷 迹光阴、寄咏叹世间 史中月实指尖等为微敛 抒间洒写杏雨对象。
接
通 思
过借古讽中流 今熄、记忆借古的空 喻今 、吊古伤萤今的目的气 。
,
达酒 到水感慨兴
色光 清潋 浅滟
衰下阴,西湖寄托哀
影边 一 片
古典文学
初读诗歌,整体感知 怀 风 檐 琉 流 琴 把 素 风 眉 纸 千 念动下璃星音盏衣声眼伞古
伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。
➢ “秋草”“寒林”等景物渲染出贾谊故宅萧条、冷落 、寂寥的氛围,烘托了诗人孤独、寂寞的心境,为下
古典文学
汉文有道恩犹薄,怀湘水风 无檐 情琉吊岂流 知琴。把 素 风 眉 纸 千
念动下璃星音盏衣声眼伞古
汉文帝刘恒这样的忘有道烛 明花君月尚且泯 对何你笑恩疏映 情掠薄低,湘朦 水回没有情 川火灯下灭处谈湖过垂胧首
贬片睦州司马
。德宗建中年间,官终随州刺史,世称刘随州。
古典文学
写
怀风檐琉流琴把素风眉纸千
念动下璃星音盏衣声眼伞古
作
忘烛花月泯何笑映掠低朦回
背
这首诗与诗川夜 人火似的灯熟迁谪下冰 生灭光涯处寄有关谈世 。湖中刘过指长卿垂微 “胧间刚首杏而犯上
景
, 时 使
两遭迁谪空中 ”已熄。悉记此诗冷的 当阴作 候,诗人流萤只身忆来到空气 长沙
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时
。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知
古典文学
再读诗歌,理解怀念内风动容
檐 下
忘烛花
长沙过贾谊宅 川 火 灯
刘长卿
夜似熟 空已悉
中熄记
三年谪宦此栖迟,万古惟流留楚客悲忆
萤
。
统编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共23张PPT)
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贾生 唐·李商隐 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
贾生 宋·王安石 一时谋议略施行, 谁道君王薄贾生。 爵位自高言尽废, 古来何啻万公卿。
七绝·贾谊 毛泽东 贾生才调世无伦, 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事, 何用哀伤付一生。
贾谊
宋·徐钧 年少毋庸毁洛阳, 才高虑远策深长。 如何宣室成虚问, 才傅长沙又傅梁。
“借他人酒杯, 浇自己块垒”。
读准字音
长沙过贾谊宅
刘长卿 qīng zhé huàn qī
三年/谪宦/此/栖迟,万古/惟留/楚客/悲。
秋草/独寻/人/去后,寒林/空见/日斜/时。 汉文/有道/恩犹/b薄áo,湘水/无情/吊/q岂ǐ 知。 寂寂/江山/摇落/处,li怜án君/何事/到/天涯。
读懂诗意
2.颔联“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。”
是如何表现诗人情感的?
围绕的“过” 字展开描写 贾宅的情况。
①借景抒情,②写出了秋草衰迷,寒 林空落,落日西斜,空寂无人的景象, 渲染出贾谊故宅萧条冷落的凄清气氛, ③烘托了作者孤寂、悲凉、惆怅的心 境,④为下文抒发感慨作铺垫。
反语、双关
3.“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?”本联中“有 道”和“无情”怎样理解?表达诗人怎样的感情?
文学常识
咏史怀古诗
含义:一般以古代历史事件或古代人物为题材,借登高望远、咏叹史实、 怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今,评说历史事件和人物, 或寄寓个人怀才不遇的感伤。这类诗由于多写古人往事,且多用典故, 手法委婉。
主要情感: ①追慕古贤、渴望像先贤一样建功立业。 ②感慨身世,抒发生不逢时,怀才不遇的苦闷。 ③感叹兴衰,讽喻现实。 ④对统治者的昏庸腐朽、荒淫误国的讽刺。
统编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》教学PPT课件
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寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
刻画了诗人独立风中的形象。 “君”:既指代贾谊,也指代刘长卿自己。
“怜君”:在无疑处有意设问,自怜之意,溢 于言表,表面上是对贾谊不幸命运的感慨,实 际上是对自己怀才不遇的愤懑之语,对强加在 他们身上的不合理现实进行强烈控诉。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
①设问,间接抒情,刻画了作者独 立风中的形象,②描绘了一幅荒村 日暮图,③表面上写对贾谊不幸命 运的感慨,实际上是对自己怀才不 遇的愤懑之语和对社会现实的不满。
想到类似的遭遇,使刘长卿伤今怀古,感慨万千。 Nhomakorabea贾生
宣室求贤访逐,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
①过:拜访。
长沙过贾谊宅
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉,以 “湘水无情”烘托贾谊的痴心,道出了 千古文人的悲剧命运。
表达了作者对贾谊和屈原遭遇的同情和 自己被贬谪遭遇的愤懑之情,也包含对 统治者的不满。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。
①反衬、反语、双关、拟人,②以“汉 文有道”反衬贾谊被贬的凄凉,以“湘 水无情”烘托贾谊的痴心,道出了千古 文人的悲剧命运,③表达了作者对贾谊 和屈原遭遇的同情和自己被贬谪遭遇的 愤懑之情,也包含对统治者的不满。
停留,居留
贾谊
点出本诗诗眼“悲”,奠定了全诗凄怆忧愤 的基调
迁谪 的悲苦命运
请分析首联中“三”和“万”这两 个字的妙处。
“三”是实写,写出贾谊被贬谪之 久,“万”是夸张,对比手法,写 出贾谊贬谪的遭遇让人“悲”之深 切,这两个字,流露出诗人对贾谊 的同情和对自己相同遭遇的哀怨之 情.
九年级语文上册课外古诗词诵读(一)《长沙过贾谊宅》课件
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全诗景中寓情,情中见景,寄寓深刻, 双关见意。
思考探究
1、颔联中的“空”字用得十分传神,请作 简要赏析。
参考: “空”,形象地写出了物是人非的悲
凉、伤感,表现了诗人伤斯人已去的痛苦、 怅惘之情。
思考探究
2、这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上着眼 于今人今事,字里行间处处有诗人的自我存在,请结 合具体诗句简要分析。
秋草独寻人去后 ,寒林空见日斜时 。
2、在《长沙过贾谊宅》诗人把自己的遭遇同贾谊屈原两位 先哲联系在一起的诗句是:
汉文有道恩犹薄 ,湘水无情吊岂知 。
3、《长沙过贾谊宅》中写诗人步入贾谊故宅所见之景,渲 染了寂寥氛围的句子:秋草独寻人去后 ,寒林空见日斜时。
课堂练习
理解型默写
4、《长沙过贾谊宅》一诗以设问的手法发出了愤慨的质问 的句子: 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯 。
怀才不遇
宅
古诗回顾
篇目
临古地 思古人 忆其事 抒己志
《长沙过 贾谊宅 贾谊宅》
贾谊
谪宦长沙
怀才不 遇的感 伤
主题归纳
长沙过贾谊宅 刘长卿
本诗写诗人经过长沙贾谊宅时所见景 象和悲凉心情,表面是写对贾谊命运的感 慨,实际上的抒发自己怀才不遇的愤懑情 怀。
课外积累
文学常识: 诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
把握节奏
听音频,初步感知诗文内容。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
作者简介
刘长卿(?-789),字文房,河间人,唐 代诗人。
思考探究
1、颔联中的“空”字用得十分传神,请作 简要赏析。
参考: “空”,形象地写出了物是人非的悲
凉、伤感,表现了诗人伤斯人已去的痛苦、 怅惘之情。
思考探究
2、这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上着眼 于今人今事,字里行间处处有诗人的自我存在,请结 合具体诗句简要分析。
秋草独寻人去后 ,寒林空见日斜时 。
2、在《长沙过贾谊宅》诗人把自己的遭遇同贾谊屈原两位 先哲联系在一起的诗句是:
汉文有道恩犹薄 ,湘水无情吊岂知 。
3、《长沙过贾谊宅》中写诗人步入贾谊故宅所见之景,渲 染了寂寥氛围的句子:秋草独寻人去后 ,寒林空见日斜时。
课堂练习
理解型默写
4、《长沙过贾谊宅》一诗以设问的手法发出了愤慨的质问 的句子: 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯 。
怀才不遇
宅
古诗回顾
篇目
临古地 思古人 忆其事 抒己志
《长沙过 贾谊宅 贾谊宅》
贾谊
谪宦长沙
怀才不 遇的感 伤
主题归纳
长沙过贾谊宅 刘长卿
本诗写诗人经过长沙贾谊宅时所见景 象和悲凉心情,表面是写对贾谊命运的感 慨,实际上的抒发自己怀才不遇的愤懑情 怀。
课外积累
文学常识: 诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
把握节奏
听音频,初步感知诗文内容。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
作者简介
刘长卿(?-789),字文房,河间人,唐 代诗人。
人教版九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共32张PPT)
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借古事、古人、古迹或历史事件抒发议论,托古讽 今抒发情感。 (1) 结构:临古地-思古人-忆其事-抒己志 (2) 意象:历史人物、城池、宫殿、寺庙、陵 墓等;江山、流水、野草、燕子、明月等 (3) 内容:国家-国运衰微、统治者-荒淫奢 侈、古地-昔盛今衰、古人-壮志难酬 (4) 表现手法:对比、触情入景、寓情于景、 借景抒情、情景交融、虚实结合、借古讽今、吊古 伤今、用典
名校名师配套课件-公开课课件-免费 下载人 教版九 年级语 文上册 第三单 元课外 古诗词 诵读《 长沙过 贾谊宅 》课件 (共32张PPT)
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读懂诗意
词 语 注 释
qīng
zhé
刘长卿
báo
qī 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
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当代著名文化学者余秋雨先生说:“中 国传统文学中最大的抒情主题,不是爱, 不是死,而是怀古之情、兴亡之叹。”咏 史怀古诗是我国古代诗歌中重要的一类, 是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。 咏史怀古诗大多针对具体的历史事件或 历史人物有所感慨或有所感悟而作。今 天我们一起走近以“五言长城”自负的唐代 诗人刘长卿,学习他写的一首咏史怀古 诗———《长沙过贾谊宅》。
读懂诗意
韵 译
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词 语 注 释
qīng
zhé
刘长卿
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qī 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
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当代著名文化学者余秋雨先生说:“中 国传统文学中最大的抒情主题,不是爱, 不是死,而是怀古之情、兴亡之叹。”咏 史怀古诗是我国古代诗歌中重要的一类, 是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。 咏史怀古诗大多针对具体的历史事件或 历史人物有所感慨或有所感悟而作。今 天我们一起走近以“五言长城”自负的唐代 诗人刘长卿,学习他写的一首咏史怀古 诗———《长沙过贾谊宅》。
读懂诗意
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人教部编版语文九上第3单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件
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写作背景
• 刘长卿“刚而犯上,而遭迁谪”(高 仲武《中兴间气集》)。第一次迁谪 在唐肃宗至德三年(758)春天,由 苏州长洲县尉被贬为潘州南巴(今广 东茂名南)县尉;
• 第二次在唐代宗大历八年(773)至 十二年间的一个深秋,因被诬陷,由 淮西鄂岳转运留后被贬为睦州(浙江 建德)司马。
长沙过贾谊宅
全诗景中寓情,情中见景,寄寓 深刻,双关见意。
练习:“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊 岂知”一句以“有道”对“无情”,含 意隽永。联系李商隐的《贾生》一诗, 说说你对“有道”的理解。
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
参考答案
• 此句中“汉文有道”是反语,表面上写号 称中兴之主的汉文帝任用贤才,实际上是 将贤才一贬再贬;下句对“无情”正是对 “有道”的奇妙回应,说是“有道”实为 “无道”;
• (一)、弄清史实 • (二)、体会意图 • (三)、领会感情 • (四)、分析写法
(一)、弄清史实
• 作品所涉及的史实和人物: • 贾谊 • 被贬长沙三年 • 刘长卿“刚而犯上,而遭迁
谪”。
(二)、体会意图
• 后代作家对尘封的往事发思古之 幽情的现实的原因或触发感慨的 媒介:
• 贾谊故宅 • 由贾谊故宅见到的悲凉情景联想
• 有议论引发的,如清人刘献庭《王昭 君》的“六奇已出陈平计,王饵曾闻 贾谊言。敢借妄自归异国,汉家长策 在和番。” ,对汉元帝的统治无能 作了辛辣的讽刺。
• 在章法上,或作正对照,或侧面烘托 等。
长沙过贾谊宅
三年谪宦此栖迟, 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄, 湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处, 怜君何事到天涯!
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读此尾联的出句,好象刘长卿就站在我们面前。 他在宅前徘徊,面对苍凉是荒村日暮,悲感交集。 “君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜 君”,不仅是怜人,更是怜己。“何事到天涯”, 可见二人原本不应该放逐到天涯。这是对强加在 他们身上的不合理现实的强烈控诉。读着这故为 设问的结尾,仿佛看到了诗人抑制不住的泪水, 听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟。
象征着当时国家的衰败局势
作者抑郁悲凉 痛苦的心境
一切景语皆情语:以悲景衬悲情
(四)、分析写法
长 在构思上:以景衬情
沙 首联:暗喻
过 :象征
“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!”从中你可 以读出作者怎样的感情?
寂寂江山 摇落 怜君 何事 到天涯
荒村日暮 江山衰危 怜已 不公控诉 怀才不遇
“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知”一句以 “有道”对“无情”,含意隽永。联系李商隐的 《贾生》一诗,说说你对“有道”的理解。
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
此句中“汉文有道”是反语,表面上写号称
中兴之王的汉文帝任用贤才,实际上却将贤才 一贬再贬,下句所对“无情”正是对“有道” 的巧妙回应,说是“有道”实为“无道”。 《贾生》诗中的汉文帝正是这样的,表面“有 道”,“夜半虚前席”一副礼贤下士的样子, 但却不为天下苍生,而是问虚无的鬼神之事, 这样的君王,实为无道。而诗人被贬时的唐代 宗,更是无法与“无道”的汉文帝相提并论。 诗人既是自负,也是感伤,全句讽刺巧妙,一 语双关。
随州。有《刘随州集》。 刘长卿的诗多写个人穷愁不遇,为大历诗风主要代表, 与钱起并称“钱刘”。善写五律,以“五言长城”自负。
本文背景:
诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而 犯上,而遭迁谪”从这首诗所描写的深秋景象来看,诗 当作于第二次迁谪来到长沙的时候,那时正是秋冬之交, 与诗中节令恰相符合。在一个深秋的傍晚,诗人只身来 到长沙贾谊的故居。贾谊,是汉文帝时著名的政论家, 因被权贵中伤,出为长沙王太傅三年。后虽被召回京城, 但不得大用,抑郁而死。类似的遭遇,使刘长卿伤今怀 古,感慨万千,而吟哦出这首律诗。
诵读品析:本文的诗眼是哪个字?为什么?
史悲 景悲 情悲 己悲
本诗用了哪个典故,如何借古抒怀?
贾谊的 身世
象鸟儿那样敛翅歇息。 暗喻贾谊失意。
三年谪宦此栖迟,
万古惟留楚客悲。
贾谊的 身分
奠定了全篇 的感情基调。
作者借贾谊政治失意,抑郁而死, 留下千古悲怆忧愤,表现自己迁 谪的悲苦命运。
后六句如何在情景交融中表现作者的情感?
诵读诗歌
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟, 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄, 湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处, 怜君何事到天涯!
刘长卿,唐代诗人。字文房。宣城(今属安徽) 人,一作河间(今属河北)人。年轻时在嵩山读 书,玄宗天宝中登进士第。后因事得罪,贬为岭 南的南巴尉。因为性格刚强,得罪了鄂岳观察使 吴仲孺,被诬为贪赃,再次贬为睦州(今浙江淳 安)司马。兴元元年(784)和贞元元年(785)间, 淮西节度使李希烈割据称王,与唐王朝军队在湖 北一带激战,刘长卿即在此时离开随州。世称刘
秋草 寒林 人去 日斜
渲染出故宅一片萧条冷落的景色 独寻
一种景仰向慕、寂寞兴叹 的心情,油然而生 。
空见 寒林 日斜
贾谊当时的实际处境,也是李唐 王朝危殆形势的写照
回天乏术、无可奈 何的痛苦和怅惘。
孤独 寂寞 痛苦 惆怅
湘水 江山 黄叶
无情流逝 寂寂 摇落
暮色沉沉,江山寂寥, 秋风吹过,黄叶飘零。
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》:
一是久谪似贾谊,二是伤心感贾谊, 三是乘秋寻贾谊,四是空林无贾谊。
可见,本诗写诗人经过长沙 贾谊宅时的悲凉心情,表面是写 对贾谊命运的感慨,实际上的抒 发自己怀才不遇的愤懑情怀。
总结:
这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上 还是着眼于今人今事,字里行间处处有诗人的 自我在,但这些又写得不那么露,而是很讲究 含蓄蕴藉的,诗人善于把自己的身世际遇、悲 愁感兴,巧妙地结合到诗歌的形象中去。于曲 折处微露讽世之意,给人以警醒的感觉。
全诗景中寓情,情中见景,寄寓深刻,双 关见意。