人教版小学数学四年级上册预习提纲

人教版小学数学四年级上册预习提纲

第一单元大数的认识

【课题】亿以内数的认识

【预习内容】教科书P2-4 例1

【预习提纲】

1．你能举出身边比“万”更大的数吗？2．比“万”更大的数，还有多少新的计数单位？每相邻两个计数单位之间是什么关系？你是怎么想的？3．仔细观察“数位顺序表”，你有什么发现吗？课前说给你的同伴听听。同时想一想：为什么要分“数级”呢？

4•教科书P4做一做”第1.2题。

【课题】亿以内数的读、写法

【预习内容】教科书P5-7例2、例3

【预习提纲】

1 •请你写出一个个级数”读一读，再写出一个万级数”读一读。并想一想：万级的数和个级的数在读法上有什么联系和区别？

2•请你写出一个0要读的万级数”，再写出一个0不要读万级数”。并想一想：万级的数和个级的数在写法上有什么联系和区别？

3. 完成教科书P5做一做” P6做一做” P8练习一"第5题。

【课题】亿以内数的大小比较

【预习内容】教科书P13例4

【预习提纲】

1 •收集有关大数的信息，课前和你的同伴相互比较哪个数大。

2•请你选择图中任意两个省的面积进行大小比较，用自己的话说说比较两个数大小的方法。

3 •完成教科书P13做一做”。

【课题】亿以内数的改写和省略

【预习内容】教科书P14-15例5、例6

【预习提纲】

1. 读一读例5的两个数，看看这两个数有什么特点？你会用不同的形式来写吗？

2•你能用四舍五入”法求出例6的两个数的近似数吗？

3 •你能说说改写”和省略”有什么相同点和不同点吗？

4•完成教科书P14做一做”第1.2题、P15做一做”。

【课题】数的产生、十进制计数法

【预习内容】教科书P19-20

【预习提纲】

1. 通过不同方式查找相关资料，了解数是怎么的产生。找一找自然数都有哪些性质和特点？

2•观察数位顺序表，个级和万级有什么异同点？根据你的发现，把亿级的数位和计数单位填上，并看看每相邻两个计数单位之间的进率是多少？

* 3•想一想：相同的数字在不同的数位上所表示的意义相同吗？并举例说明。

4•完成教科书P28练习三”第1.2题。

【课题】亿以上数的读、写法

【预习内容】教科书P21-22例1、例2

【预习提纲】

1 •请你写出一个“亿级数”读一读，并想一想：数位中间或末尾出现0 时又该怎么读？

2. 请你写出一个0要读的亿级数”，再写出一个0不要读亿级数”。并想一想：数位上一个单位也没有，该怎么办？

3 •完成教科书P21做一做”、P22做一做”第1题。

【课题】亿以上数的改写和省略

【预习内容】教科书P22例3

【预习提纲】

1. 请你试着把46000000000改写成用亿”作单位的数，并想一想：怎样把一个数改写成以亿作单位的数？

2. 请你再试着把987654000改写成用亿”作单位的数，并想一想：怎样省略亿位后面的尾数求近似数？3•完成教科书P30练习三”第10题。

【课题】计算工具的认识和使用

【预习内容】教科书P23-25.P26例1

【预习提纲】

1 •你认识哪些计算工具？都知道它们是怎么使用的吗？（可查阅相关资料）课前在小组里把你所知道的说给同伴听听。

2 •你知道计算器都有哪些功能？

3•你会利用计算器进行计算吗？动手试一试例1的4道题。

4•课后同桌合作完成教科书P26做一做”。

【课题】用计算器计算探索规律

【预习内容】教科书P27例2

【预习提纲】

1 •先用计算器算出前3题的结果，你发现了什么规律？

2 •利用你发现的规律，直接将后3题的计算结果写出来。

3 •完成教科书P27做一做”。

第二单元角的度量

【课题】直线、射线和角

【预习内容】教科书P35-36

【预习提纲】

1 •用自己的话说一说直线、射线和线段有什么联系和区别？

2 •请动手画两条射线，看看能组成我们学过的什么图形？

3•尝试说一说什么是角？什么是角的顶点，角的边？该怎样来表示角呢？角的符号与小于

号有何区别？

4 •完成教科书P36做一做”第2题，你发现了什么？

5•完成教科书P36做一做”第1题。

【课题】角的度量

【预习内容】教科书P37-38 例1 【预习提纲】

1 •认真观察，量角器上有些什么？

2. 在量角器上凌空指画一个60度的角。

3 •用量角器测量角的具体步骤有哪些？量角的大小时应注意些什么？闭着眼睛感受大小。

1 度的4•画出一个角，并把它的两条边延长一下，你发现了什么？

5.角的大小与什么有关，与什么无关？你会比较角的大小吗？

6•完成教科书P38做一做”第1、2、3题。

【课题】角的分类

【预习内容】教科书P41 例2、例3

【预习提纲】

1 •生活中，你在哪儿见到平角，周角？请分别指出平角，周角的顶点和边？

2•阅读教科书P41例2,你认为平角是一条直线吗？周角是只有一条边吗？为什么？

3 •我们都学过哪些角？它们分别有什么特征，以及它们之间有什么关系？请举例说一说。

4•任意画一个平角，它有几个直角？周角等于几个直角？周角等于几个平角？

5•完成教科书P43练习五”第1、3题。

【课题】画角

【预习内容】教科书P42例4

【预习提纲】

1. 请你自己归纳画角的步骤？并与书上的作对比。

2 •动手画一画，你觉得画角时应注意些什么？

3. 你能用直尺画出直角，平角和周角吗？

4•完成教科书P43做一做”第1、2题。

第三单元三位数乘两位数

【课题】口算乘法

【预习内容】教科书P45-46 例1

【预习提纲】

1 •解决这道题你是怎么想的？怎样列式？如何计算？

2. 比较两种方法，你认为哪种比较简便，为什么？

3•两位数乘一位数和几百几十的口算乘法，你有什么好方法？

4•完成教科书P46做一做”、P48练习六”第5题。

课题】笔算乘法

【预习内容】教科书P49例1

【预习提纲】

1．尝试列式，说说这是一道什么样的乘法算式？2．先估一估结果大约是多少？你能不能用学过的知识计算出准确的结果？3．你能用自己的话说说三位数乘两位数竖式计算的方法吗？4．竖式计算时应注意什么？该如何检验自己的运算结果？

5•完成教科书P49做一做”、P51练习七”第7题。

【课题】因数中间或末尾有0 的乘法

【预习内容】教科书P53例2

【预习提纲】