奥妙植物学课程论文(西南大学)
奥妙植物学课程论文
奥妙植物学课程论文我国药用植物资源的保护和利用的对策【摘要】随着时代的发展和变化，药用植物资源已经暴露出了相当大问题。
本文介绍了我国药用植物资源的种类、分布以及濒危状况，然后对药用植物资源的保护和合理利用进行了论述。
【关键词】药用植物；保护；利用；1、我国药用植物资源概况1.1 药用植物资源从传统意义上说，药用植物资源是指中医在传统上用于防病、治病的中药材植物资源，随着时间的推移，其包含的药材种类、范围在不断扩大。
现在泛指在我国自然资源中存在的一切可用于防病、治病的植物种类。
辽阔的土域，特殊的地理条件，使我国的地貌和气候类型复杂多样，气温从热带跨到温带，地势西高东低，从东部沿海到西部世界屋脊的青藏高原，成三级台阶之势，地形地貌的复杂多样为世界之最。
复杂的自然环境造就了我国药用植物物种丰富多样性。
从神农尝百草到东汉第一部药学专著《神农本草经》、魏晋时期的《名医别录》到唐代新修本草》、明代的《本草纲目》等著名中医理论专著，都对药用植物进行过统计。
同时孕育了张仲景、孙思邈、华佗、李时珍等中医学家。
1.2资源分布状况我国现有药有植物I1146种，其中野生药用植物约占80％[1]。
药用植物资源的自然分布具有明显的地域性。
不仅有纬向地带性、经向地带性和不同海拔高度的垂直分布规律，而且有些种类在进化过程中形成了对当地气候和地理条件的依赖性和自身特有的品质，在一定地域内形成的质量好、疗效高的药用品种，即中医药的所谓“地道药材”(如广藿香、川黄连等)。
1.3资源利用概况我国目前上市的中草药中，来源于栽培植物药材产量约占40％。
现有商品药材约1000种，占现资源种类的10％。
1995年版药典记载植物药材456种，现有中成药方剂组成和临床处方所使用的中药材约500～600种。
目前，我国出口的中药材约500种。
药用动、植物资源种类、数量的扩大和药用动、植物资源的质量、利用率的提高，不仅受到自然规律的制约，而且也受社会生产力水平(包括科学技术水平)的制约。
奥妙植物学结课论文
奥妙植物学结课论文题目月季花的家庭养殖学院计算机与信息科学学院年级专业2009级计科（师范）学号1011100编号BQ13姓名王波指导老师杨晓红老师成绩王波计算机与信息科学学院BQ13摘要：月季花又叫月月红、月月花，更被人们成为“花中皇后”，具有极大的观赏价值。
苏轼的《月季》诗中说：“唯有此花开不厌，一年长占四时春。
”这句诗正好反映了月季花的特点。
作为一种四季皆能观赏的花卉，月季具有很大的优势。
我对月季十分喜爱，也曾养过几盆月季，因此通过查找相关资料并结合自己的养殖经验，对月季的家庭养殖做个总结，内容包括月季花的常见品种、生长条件、浇水施肥、扦插繁殖、修剪等多个方面，希望对喜欢月季的花迷们有所帮助。
关键词：月季花、月月花、月季花繁殖、家庭养殖一、月季花的主要品种首先我们来了解下月季花种类主要有大花月季、月月红、藤蔓月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等，常用来家庭养殖的月季花品种及其主要特征介绍如下；大花月季，品种众多，是现代月季的主体部分。
其特征是：植株健壮，单朵或群花，花朵大，花型高雅优美，花色众多、鲜艳明快，具有芳香气味，观赏性强。
藤蔓月季，藤蔓月季，攀援生长型，根系发达，抗性极强，枝条萌发迅速，长势强壮，一株年萌发主枝7—8个，每个主枝又呈开放性分枝，年最高长势可达5米，具有很强的抗病害能力。
管理粗放、耐修剪、花型丰富、四季开花不断，花色艳丽、奔放、花期持久、香气浓郁。
微型月季，月季家族的新品种，其株型矮小，呈球状，花头众多，因其品性独特又称为”钻石月季”。
主要作盆栽观赏、点缀草坪和布置花色图案。
树状月季，树状月季又称月季树、玫瑰树，它是通过两次以上嫁接手段达到标准的直立树干、树冠。
现树状月季规格，观赏效果好形状独特、高贵典雅、层次分明。
二、月季花生长条件月季喜欢日照充足、空气流通、能避风的环境。
月季花养殖切忌栽培在建筑物的背面或树荫下，但在盛夏炎热时，有适当的侧方遮荫则生长更好。
2024年植物学选修课心得体会范本(三篇)
2024年植物学选修课心得体会范本在本学期的植物学选修课程中，我获得了许多宝贵的知识和经验。
通过这门课程，我对植物的起源、结构、功能以及与环境的关系有了更深入的了解。
以下是我在学习过程中得到的一些心得体会。
首先，植物学是一门综合性的学科。
在课程中，我们学习了植物的分类、形态与解剖、生殖方式、营养代谢等方面的内容。
通过这些学习，我发现植物学涉及到多个学科领域，如化学、生物学、生态学等。
植物的形态结构与其功能之间存在着紧密的联系，只有全面了解植物的各个方面，才能真正掌握植物学的知识。
其次，植物的多样性令我叹为观止。
在课程中，我们学习了植物的分类系统和各类植物的特点。
植物种类繁多，形态各异。
有着不同的根茎叶结构、不同的生活习性和不同的形态特征。
植物的多样性为生态系统的稳定运行提供了重要的基础，也为人类的生存和发展提供了丰富的资源。
因此，保护植物多样性就显得尤为重要。
只有我们认识到植物多样性的重要性，才能更好地保护和利用植物资源。
此外，植物与环境的关系深入我心。
在课程中，我们学习了植物的生态适应性和对环境的响应。
植物能够通过适应环境的变化来存活和繁衍后代。
比如，沙漠植物通过降低蒸腾作用、减少水分蒸发来适应干旱环境；高山植物生长缓慢，叶片小而厚，能够更好地抵抗低温等等。
通过这些学习，我深深地体会到了植物对环境的适应能力。
同时，我也认识到我们应该更加尊重和保护自然环境，减少对植物天然栖息地的破坏。
值得一提的是，在课程中我们还进行了一些实验和实地考察。
通过实验，我更加直观地了解了植物的生长过程和生理功能。
实地考察让我亲身感受到不同植物在不同环境中的生长状况。
这些实践活动使我在课本知识的基础上加深了对植物学的理解。
通过实际操作，我更加熟悉了植物的观察方法和实验技巧。
除了课堂学习外，我还积极参与了植物学方面的研究和实践活动。
通过参与研究项目，我深入了解了科学研究的过程和要求。
我学会了如何收集植物标本、鉴定植物种类、进行统计分析等。
奥妙植物学论文
考号: 姓名：学号：学院：xxxx学院专业：班级:植物在我们身边的作用奥妙植物学对于我们虽然是一门选修课课，但是它加深了我们对植物界额了解。
我们收获不仅是知识，而且还有乐趣。
生活在我们的共同的环境中，对身边的种种植物，在人类社会的发展过程中，人类的探索逐步发现了神奇的植物世界，至今，植物世界中的种种现象仍然有待科学去发现和探索。
通过一个学期的《奥妙植物学》的学习了解了众多的植物世界中的神奇，有着较动物世界完全不同的方式;植物寿命的奥秘, 植物的繁殖奥秘, 植物探矿奥秘，各种环境下的不同习性的植物的生长特性。
植物与我们息息相关,我们与植物共同生存在地球上,植物是我们生存不可缺少的一部分,植物为我们提供氧气,这是它的最重要的作用,因此我们离不开植物,可以说没有植物就不会有人类生活。
植物的发展先后已经历30多亿年在我们生活的地球上拥有大约50万种植物，其中包括了藻类，菌类，地衣，苔藓，蕨类和种子植物。
世界是物质性的，丰富的植物资源为人类提供了赖以生存的物质基础。
人类的生活中的衣、食、住、行等各个方面都必须直接或间接地来自植物。
自然界的中其他一切的动物的生存所需更离不开植物。
随着科技的迅猛发展，社会经济水平不断提高，人类的文明程度也越来越进步。
经济的发展，与人类对自然资源，包括丰富的植物资源的全面利用紧密相联系。
经济发展的，科技与教育越来越占据社会发展的主导地位，生态环境破坏污染日益严峻，在新的形势下，人类必须不断深刻认识到丰富的植物资源对社会经济的重要性，要合理与全面的利用植物资源,并且，我们要不断学习有关植物学理论，全面掌握植物学的基本理论，包括一些奇妙的植物生物学现象，具备创新思维和敏锐的眼光，探索利用植物资源不断谋求其中巨大经济经济效益。
我们可以从环境、衣食住行、工业、药业、美化环境、陶冶情操、文化等几个大方面阐述植物在人类日常生产和生活中的作用，它的作用可以说不止这些方面。
植物界中的原始生命逐渐进化，使自身具有叶绿素，能够进行光合作用，提供氧气和营养物质，地球上所有生物都是直接或间接依靠植物来获得生存和发展的。
奥妙植物学课程报告
奥妙植物学课程报告《奥妙植物学》课程报告校园植物绿化境的安静和宽敞。
其附属绿地应为遮阴度较弱、隔音效应较好的乔灌草层。
各教学区中需有一定的开阔空间，便于人口的流动，可选用草本层；在连接各教学楼的道路绿地中，需保证道路具高度的通达性，选取乔草层为佳；生活区是休息健身区，既要有相对安静的环境，也需设置开放的活动空间，满足人们视觉欣赏的需求，其附属绿地应选取降噪效应好的空间层次，让开放性绿地形成不同层次的空间组合。
并且，整个高校以植物造景为主，走生态园林的道路，是当代城市园林绿化建设的发展方向。
一、校区概况①教学区绿化教学区绿化包括了教学楼、图使馆及实验楼等周边的绿化区域，学校是以建筑为主体的空间环境，在建筑物附近绿化要考虑室内通风采光的需要，所以在离建筑物米以外的地方才种植大乔木，靠近墙基的地方种植了些低矮的树种。
例如，低矮的蕨植物、颜色好看的鸡爪槭、紫荆花、玉兰花、含笑之类的二级灌木，其高度没有超过首层窗户。
且为满足学生课间休息，在楼附近留出小型活动场地，进行地面铺装。
实验楼的绿化同第四教学楼的植物一样常绿植物且植株不高，不同的是实验楼还要根据不同实验室的特殊要求，所以在选择树种时，综合考虑通风、防火、防爆及空气洁净程度等因素，生公寓旁城市道路，植物配置要做到防污降噪隔离的效果。
以常绿树种为主，满足四季防护的需要。
同时上层配以抗烟尘能力较强的栾树，第二层配置抗性优的广玉兰、女贞，加大植物的郁闭度和抗污能力。
第三层以蒲葵、棕竹、海桐为主，最下面配以耐阴的八角金盘，提升植物空间层次，使外围各种不利条件被植物整个垂直界面得以完全隔离。
利用植物自身所发挥的环境生态效应，来对内部公寓居住环境进行改善和调节。
③娱乐区绿化娱乐区包含了素质文化中心，教工活动中心，运动场等地。
这些地方绿化空间较小，绿化内容相应简单。
周围的基础性栽植，以形原有的地形地貌结合自然、人文条件，与校园文化建设有机地结合起来，形成特有的风格。
奥妙植物学读书报告
《奥妙植物学》读书报告通过两周的《奥妙植物学》的学习，对其有了一定的认识。
它介绍了植物的一些基本原理、植物资源、典型的生物现象、植物学应用技术，并将这些原理知识与一些奇妙的植物生物现象与现实的社会经济意义相结合，引导我们在植物界遨游和探索，让我们感受到植物的奥妙，感受生命里的强大和奇妙，感受植物之于人类以及生态环境的作用；开拓了我们的视野，拓展了我们的思路，扩大了我们的知识面，提高我们的综合素质。
植物世界的奥秘, 神奇的植物是我对这门课程最吸引我的地方。
植物在改造这我们的生活环境,我们的人类活动也改变着植物的生长,我们彼此的相互以来,也让这门课程提高了,保护生态环境和可持续发展的教育;随着现代生物学的发展，许多科学家经过不懈的努力，培育出各种植物新品种，为科学的进步做出了新的贡献。
例如：变换颜色的植物英国利用基因工程培育出一种能够改变颜色的植物。
这种植物在紫外线的照射下，因缺水而干渴时会自动变成蓝色；需要肥料而感到饥饿时会显示黄色；遇到有虫害侵蚀时则会自动变成红色。
人们根据这种植物的颜色变化可以及时采取有效的措施。
这些都是科学家在实践过程中对植物的了解，同时利用科学的探索精神与知识而产生的独特的产物。
但是同样非科学的改造往往让植物给我们生活带来了破坏。
例如“水葫芦”的繁殖速度的错误利用，不但没有给我过水产业带来丰富的利润，同时给我们的河道，以及生态带来了威胁。
当然吸引我的还数植物对我们人类的作用。
植物与我们的生活息息相关，如：我们的粮食，工业材料，药用植物等等。
总之它与我们的农业、工业、医学卫生、环境保护等方面有着密切的关系。
就粮食问题，当前人类面临的着人多粮少这一严峻的问题。
食用植物如：水稻、小麦、玉米、高粱、燕麦、马铃薯等通过光合作用把光能转化成我们可食的淀粉、蛋白质、脂肪等营养物。
如何解决，也只有去探索植物的奥秘，探究其生活习性、生长规律、基因以培育出高产的作物。
在这方面首屈一指当属我国工程院院士、世界“杂交水稻之父”袁隆平在杂交水稻育种理论的研究，他成功的培育出超级杂交水稻，产量可超过12000千克/公顷。
奥妙植物学
考号：S89学号：222009325012057姓名：吴凡学院：工程技术学院年级：09级专业：土木工程摘要：近几年来，随着社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，人们已经不满足于光秃的城市，对城市建设也提出了“园林城市”和“城市森林”等新的概念。
城市景观是人类活动干扰最强烈的景观，其结构和功能与其他景观有着显著的区别，而植物景观是柔化城市强硬形象的最好途径。
关键词：居住区；植物配置；城市居住区伴随着21世纪的脚步，环境与发展已成为人类环境意识发展的一个里程碑，人类对人居环境的可持续性发展的认识，使人比较自觉地、全面地、科学地对待人居环境问题。
人类也更加注重阳光、空气、水、森林和绿地在人居环境中的作用，大力发展生态建设，以人为本，天人合一、遵循自然、回归自然，使人、社会、生态三者和谐与综合平衡，保证生生不息、可持续发展。
一个成功的居住区环境设计不仅要注重环境中各项功能的合理设置，更要注重居住区的绿化建设。
是改善城市生态环境中的重要环节，也是人居环境最直接的一个相对独立于城市的生态系统空间。
居住环境设计首先要注意居住区建设地域的生态与气候环境，其与居住区内的植物、山水地貌密切相关，在规划设计时要注意保护和利用；其次要注意绿化中植物的配置与造景，正确地选择树种、合理的配置、有机的组合，充分发挥植物的生物特性，满足不同功能和艺术要求，创造出自然美、生活美、艺术美的居住环境。
在所有的植物中，能种植在城市或风景区中构成园林境域的植物一般称为园林植物。
概括的说，园林植物具有防护、建造和美化功能。
城市或风景区的环境是否美观，与园林植物有很大关系。
城市居住区中的居住区公园和小区游园由于有较小的服务半径，使得它们成为人们生活中最重要的公园绿地类型。
居住区公园和小区游园不仅满足了遮荫、降暑、隔声、净化空气和改善小气候等多种功能和需求，还能美化居民的生活空间，增强对家园的认同感和归属感。
园林植物是居住区绿地环境的重要表达载体，其自然美与生态美构成居住区环境的主调，另外，屋顶花园、室内花园、垂直绿化等也都是美化居住区环境的重要手段。
植物,奥妙植物学,论文
简论药菊花栽培技术【摘要】：随着生活水平的提高，人们对生活的质量要求也越来越高，因而社会对人们的身心健康也越来越关注。
大量的保健产品也相继出现，而药菊花又名抗菊花，具有清热散风、平肝明目等功效。
临床用于治疗风热感冒、头晕、眩目、目赤肿痛、高血压症效果较好。
近年来，对其研究制成菊花茶、菊花晶等保健饮料。
人工栽培药菊花方法较简单、产量高，现对其栽培技术介绍。
【关键词】：药菊花留种及繁殖方法种植技术田间管理采收加工技术【正文】一、留种及繁殖技术1、分根法：菊花采收后，选健壮的植株，割除残茎，用马粪或是土杂肥覆盖保暖越冬，使根芽转年春天早发芽。
转年春天3-4月新苗萌发后，将其全部挖出，安新苗分株。
在上畦按行距50厘米，株距30厘米、挖深10厘米左右的穴，每穴植入新株苗1-2棵，覆土压实。
2、扦插法：选留种的母株及覆盖越冬方法与分跟法一样。
4月下旬株高15-20厘米时，沿地面将其割下，从中选10厘米以上的粗壮苗，摘除最下部2-3片叶，按行株距7×7厘米扦插于扦插育苗床。
遮阴保湿，20天左右长出新根，扦插后有2片新叶长出时，即可移栽，移栽方法与分跟法栽植相同。
二、种植技术1、选地种植地宜选择地势较高，便于排水、向阳避风、肥沃砂壤土的地方。
进行两次翻耕，每亩施厩肥、草皮灰等混合肥2000公斤作基肥，耙平作畦（宽100厘米、高15厘米）。
4月—5月间，按株行距40厘米开穴，穴深5厘米，选阴雨天移栽，每穴植苗1株－2株，植后浇水。
最好直选择排水良好，肥沃、疏松，含腐殖质丰富的土中生长为好，粘地和低洼地不宜种植，盐碱地不宜种植，忌连作。
2、繁殖及栽培：生产切花的菊花繁殖通常用分株、扦插和组培等方法。
分株法及扦插法前面已介绍，现简单介绍组培方法。
所谓组培法即是：①材料准备：接种材料取菊花老根抽生的新枝嫩芽，或在当年扦插成活的植株上取其嫩茎，洗涤、漂清。
先用0.1%的吐温20分钟浸泡2分钟～3分钟，脱去嫩枝表面的绒毛；然后用70%的酒精进行表面消毒，浸泡30秒；再在10%的漂白粉溶液中消毒8分钟～10分钟；然后用无菌水漂洗6次～7次。
植物导论课程心得体会(2篇)
第1篇一、引言植物导论课程是我大学期间的一门基础课程，通过这门课程的学习，我对植物有了更加全面和深入的了解。
在这篇心得体会中，我将从课程内容、教学方法、个人感悟等方面进行总结，以期为今后的学习和生活提供借鉴。
二、课程内容1. 植物的基本概念在植物导论课程中，我们首先学习了植物的基本概念，包括植物的定义、分类、生长发育过程等。
通过学习，我了解到植物是地球上最重要的生命形式之一，它们在地球生态系统中扮演着举足轻重的角色。
2. 植物的形态结构课程内容还涉及了植物的形态结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子等器官的形态、结构和功能。
通过学习，我对植物的器官有了更加清晰的认识，明白了各个器官之间相互联系、相互依存的关系。
3. 植物的生理生态在植物导论课程中，我们还学习了植物的生理生态，包括光合作用、呼吸作用、水分与营养物质的吸收与运输等。
这些内容让我了解到植物在自然界中的生存策略和适应能力，以及它们与环境之间的相互作用。
4. 植物的分类与分布课程内容还涉及了植物的分类与分布，包括被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物等主要类群的分类依据、形态特征、分布范围等。
通过学习，我对植物世界的多样性有了更加深入的认识。
三、教学方法1. 理论与实践相结合植物导论课程采用了理论与实践相结合的教学方法。
在课堂上，老师通过讲解、演示、案例分析等方式，使我们对植物知识有了初步的了解。
课后，我们还要进行实验、观察等活动，将理论知识应用于实践，加深对植物的认识。
2. 互动式教学在课堂上，老师鼓励我们积极提问、讨论，形成了良好的互动氛围。
这种互动式教学方式不仅提高了我们的学习兴趣，还培养了我们的团队协作能力和沟通能力。
3. 多媒体教学植物导论课程运用了多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学内容更加生动、形象。
这种教学方式有助于我们更好地理解和掌握植物知识。
四、个人感悟1. 植物世界的多样性通过学习植物导论课程，我深刻认识到植物世界的多样性。
植物学期末课程论文
外来化合物对细胞生理代谢的影响—急性Zncl2染毒对小麦幼苗SOD活力影响学院：专业：年级：级姓名：学号：指导老师：外来化合物对细胞生理代谢的影响—急性Zncl2染毒对小麦幼苗SOD活力影响生命科学学院级专业姓名：学号：指导教师：摘要：本实验以小麦幼苗为实验对象，从Zn2+毒性的氧化损伤出发，测定染不同浓度的Zncl2（浓度依次为100mg/L、200mg/L、400mg/L、800mg/L和1600mg/L）后小麦幼苗茎叶组织中的SOD的活性变化，来讨论ZnCl2对小麦幼苗茎叶组织SOD酶活性的影响，为研究细胞分子水平毒性机制提供科学依据。
Zncl2浓度为100mg/L与Zncl2浓度400mg/L、800mg/L及1600mg/L相比，SOD酶活的差异极显著，说明Zncl2浓度为100mg/L与其他三个浓度对小麦幼苗SOD酶活的影响差异极大。
当Zncl2浓度分别为100mg/L、200mg/L时，与对照组相比，SOD酶活的差异显著，说明该浓度对小麦幼苗SOD酶活的影响明显。
当Zncl2浓度分别为400mg/L,800mg/L时，SOD酶活的差异不显著，说明该浓度对小麦幼苗SOD酶活的影响不明显。
本实验说明不同浓度的Zncl2对小麦幼苗SOD酶的活性的影响不同。
且对Zncl2影响SOD酶的活性的机制进行了简单分析。
关键词：外来化合物细胞生理代谢影响急性Zncl2染毒小麦幼苗 SOD活力超氧化物歧化酶Orgotein (Superoxide Dismutase, SOD)，别名肝蛋白、奥谷蛋白，简称：SOD。
SOD是一种源于生命体的活性物质，能消除生物体在新陈代谢过程中产生的有害物质，对人体不断地补充SOD具有抗衰老的特殊效果。
它广泛存在于生物体的各种组织中，能清除自由基O2（超氧阴离子自由基），而O2具有细胞毒性，可使脂质过氧化，损伤细胞膜，引起炎症，肿瘤和自身免疫性疾病，并可能促使机体衰老。
植物学毕业论文范文
基因编辑技术在植物改良中的应用与展望摘要CRISPR/Cas9基因编辑技术的问世，标志着植物育种领域的一次革命性飞跃，它以无与伦比的精准度和灵活性重塑了作物改良的边界。
该技术通过直接精准地修改植物的遗传密码，有效促进了作物对外界逆境的抵抗能力、品质的显著优化及产量的大幅提升，为应对全球粮食安全挑战和推动农业可持续发展提供了强有力的工具。
本文综合评述了CRISPR/Cas9技术的基础原理、操作方法及其在植物遗传改良实践中的广泛应用，同时深入探讨了目前遇到的技术瓶颈、生态安全风险及面临的伦理与法律规范难题，并前瞻性地展望了该技术的发展趋向。
未来，伴随生物科技的飞速发展与跨学科交叉融合的深化，基因编辑技术将持续优化升级，其应用领域将不断拓宽，为农业生产带来前所未有的变革机遇。
然而，确保这一技术的健康发展，要求我们不仅要追求技术创新，更要同步加强其安全评估、生态影响分析及伦理法律框架的构建，确保技术进步与环境保护、社会伦理相互协调，共同绘就基因编辑技术惠及人类与自然和谐共生的美好蓝图。
关键词：基因编辑技术；CRISPR/Cas9；植物改良；抗逆性；品质改良；产量增加；技术挑战；生态风险；伦理法规；未来展望目录摘要 (1)第一章引言 (4)1.1 研究背景与意义 (4)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 论文方法与结构 (5)第二章基因编辑技术概述 (8)2.1 基因编辑技术的原理 (8)2.2 基因编辑技术的方法 (9)2.3 基因编辑技术的应用范围 (10)第三章基因编辑技术在植物改良中的应用 (11)3.1 提高植物抗逆性 (11)3.2 改良植物品质 (11)3.3 增加植物产量 (12)第四章基因编辑技术的挑战与风险 (14)4.1 技术挑战 (14)4.2 生态风险 (14)4.3 伦理与法规问题 (15)第五章基因编辑技术的未来展望 (17)5.1 技术创新与优化 (17)5.2 拓展应用领域 (17)5.3 产业化发展 (18)第六章结论 (20)6.1 研究成果总结 (20)6.2 未来研究方向 (20)第一章引言1.1 研究背景与意义随着生物技术的持续进步，基因编辑技术已成为生命科学领域的一大革命性突破，其在农业领域的应用潜力正逐步显现。
【精编范文】范秀琴资料-实用word文档 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==范秀琴资料篇一：奥妙植物学奥妙植物学课程论文题目浅谈外来物种入侵及其对我国生态环境的影响学院工程技术学院专业机械设计制造及自动化年级。
学号。
考号。
姓名。
指导教师。
成绩201X年12 月 3 日浅谈外来物种入侵及其对我国生态环境的影响。
西南大学工程技术学院201X级机械设计制造及其自动化1班摘要：本文通过对外来物种入侵的定义、方式以及对自然环境的危害等的介绍，让人们更多的了解什么是外来物种入侵、入侵方式以及外来物种入侵的危害，并提醒人们在改善生活环境的同时不要给自然环境带来危害。
呼吁人们保持生物的多样性、遗传的多样性和环境的可持续性，为建设环境友好的可持续发展型社会而共同努力。
关键词：外来物种入侵多样性非本土自然性完整性双刃剑生态系统安全1、前言伴随着人们的经济活动和国际交往，一些物种由原生存地借助于人为作用或其他途径移居到另一个新的生存环境并在新的栖息地繁殖并建立稳定种群，这些物种被称为外来物种。
有针对性地引进优良动植物品种，既可丰富引进国的生物多样性，又能带来诸多效益；但若引种不当或缺乏管理则会引发较大负面影响。
我国是世界上海洋生物多样性最丰富的国家之一，被国际保护组织誉为“生物多样性大国”和“生物多样性全球热点地区”。
但随着我国海洋运输事业的发展、国际贸易的日趋频繁、海水养殖品种的传播和移殖，我国海洋外来物种数量越来越多，对我国的海洋生物多样性和海洋生态系统安全带来了严重影响。
2、外来物种的定义在生物学上，外来物种是指出现在其自然分布范围和分布位置以外的一种物种、亚种或低级分类群，包括这些物种能生存和繁殖的任何部分、配子或繁殖体。
外来物种入侵是指生物物种由原产地通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境的过程，它有两层意思，第一，物种必须是外来、非本土的；第二，该外来物种能在当地的自然或人工生态系统中定居、自行繁殖和扩散，最终明显影响当地生态环境，损害当地生物多样性。
小学生小论文-植树中的奥秘等
植树中的奥秘前几天，我看到小区大门前的公路上就放了一些树，十字路口那儿有几名工人正在栽树。
带着一丝好奇心，我边走边看着这些树，我发现这些树都是同一种树木，而且隔一段距离就放了一棵，不知不觉我来到工人师傅的身边。
我满心疑惑地问工人师傅：“这段路多长啊，大概要栽多少棵树？”有一个师傅说：“这段路大概300米，至于要栽多少棵我就不清楚了，只知道每隔6米栽一棵。
”没等工人师傅说完，我就脱口而出：“我知道栽多少棵了，是51棵。
”工人师傅很惊讶，于是我把算法：300÷6＋1=51（棵）告诉了他们，说完后我就离开那儿回家了。
回家的路上，我在思考：实际上是不是要栽51棵呢？还要根据实际情况来确定，要看两端栽不栽树，还只是一端栽树。
想到这儿，又有一个问题出现在我的脑海里：如果在一个池塘的四周栽同一种树该怎么算棵树呢？我赶忙回到家里，拿起纸笔画了个示意图，我先在图上画了4个小竖线表示4棵树，发现树的棵树和间隔数是一样的，我想一个例子说明不了什么，于是我又画了几种不同的情况，惊奇地发现：树的棵树的确和间隔数是一样的，我也明白了如何计算：用池塘的总长度除以间隔的长度等于树的棵树。
后来，我把自己的想法告诉了老师，老师夸奖我真是一个善于观察，懂得思考的孩子，并告诉我这是物体一一间隔排列的问题，这类问题在生活中有很多例子，如栽树，架电线杆等，一般分为封闭和不封闭两种情况。
老师鼓励我可以继续研究，比如栽两种不同的树会怎么样等等。
在老师的建议下，我也正在研究中，相信有更多的奥秘在等着我去发现。
不想不知道，一想真奇妙。
其实，数学就在我们身边，只要我们用数学的眼光去发现，用数学的思维去思考，就一定能发现一个充满趣味，神奇无比的数学大世界。
三角形具有稳定性的小实验经过四年的学习，我们对图形有一些基本的认识，生活中，桌椅、门窗、橱柜等都是长方形的外观，这让我们自以为：长方形具有稳定性，以至于数学课上了“三角形具有稳定性”特性存在置疑，下面我们组织了一次实验。
植物王国的奥妙作文向阳花
篇一:《植物王国的奥秘作文》植物王国的奥秘作文我的老家在琼海，暑假我常回去，老家旁边有一片橡胶林，每天的清晨，我都会看见有许多胶民去橡胶林里割胶。
为什么胶民们这么早就去割胶了呢？为什么不等到八、九点才去呀？我问了问奶奶，奶奶说可能与橡胶树有关吧！具体原因也说不清楚。
没办法，我只好请教一下知识大王——《十万个为什么》。
原来，橡胶树是一种对管理技术要求很高的热带作物，不但栽培管理要有技术规程，割胶也有严格的制度。
实践证明，如果上午七时前割胶的产量为百分之百的话，到了八至九时割胶的产量就会下降百分之六，十至十一时割胶的产量则下降百分之十八。
可见，清晨割胶是一天中产胶量最高的时候。
那为什么清晨割胶产量高呢？我又从书上得知：胶乳贮藏在树皮韧皮部的乳管里，把树皮割开，牛奶般的胶乳靠着乳管本身及其周围薄壁细胞的膨压作用，就会不断地流出来。
清晨是一天中温度最低和湿度最大的时候，橡胶树经过通宵休整，蒸腾作用处于微弱停止状态，体内水分饱满，细胞的膨压作用是一天中最大的，因此，清晨割胶产量高。
真是处处留心皆学问啊！植物王国里的奥妙可真呀！【篇二：植物王国的奥妙】暑假那年，外公送我了几颗青豆种子，我如获释宝的把它们带回来深圳，把它们小心翼翼的埋在了土里。
过了四、五天，才发出了一颗牙，嗯？其他那几颗去哪儿了呢？是还在睡觉冬眠还是不喜欢这个新家？哎！只得把希望寄托在这一颗种子上了！小豆子刚长出来的时候样子很滑稽——还戴了个豆皮帽，豆皮在它光不溜秋的脑袋上皱皱巴巴的，可能因为在土里埋得太久了，上面还占了一些土！哈哈——！滑稽的就像个小丑！又过了几天，它的豆皮帽被风给吹跑了，两个豆瓣渐渐的张开，露出了两片嫩嫩的小叶子，上面还长了毛，就像一个刚出生的婴儿，上面还有没退掉的胎毛。
一个星期过去了，我又去看我的小豆子，发现它又长大了，两片叶子逐渐五六片，旁边长出了根细丝，嫩绿加嫩黄，长了点小绒毛，还有点滑滑的感觉。
看来它是要爬藤了，信号我们阳台的栏杆上有铁丝网，才不用我搞个竹竿给它来当支架，等待它慢慢的爬呀爬。
发现自然奥秘的植物课
发现自然奥秘的植物课植物之美：发现自然奥秘的植物课植物是大自然的奇迹，美丽而神秘。
它们以各种形态、颜色和芬芳展现出生命的力量和多样性。
在这个世界上，我们有幸与植物共同生活，并从中发现自然的奥秘。
植物课是一门让我们深入了解植物的学科，通过学习，我们可以体验自然的美丽和深邃。
本文将带领读者探索植物世界的奥秘，并展示植物课所带来的丰富知识和体验。
## 1. 植物的起源与进化首先，我们从植物的起源和进化开始。
植物是生命的最早形态之一，它们在地球上的存在几乎与生命的起源同时。
从简单的藻类到复杂的维管植物，植物进化的历程充满了惊喜和视觉的享受。
通过植物课，我们可以学习到植物进化的各个关键环节，如光合作用的演化、花的起源和种子的形成。
从中我们会发现，植物的演化是大自然创造力的杰作。
## 2. 植物的生命周期与繁殖植物的生命周期是一个精密而美妙的过程。
在植物课上，我们将学习植物的不同生长阶段，如种子发芽、幼苗生长、成年植株和繁殖过程。
植物通过不同的繁殖方式传承基因，并适应不同的环境。
我们将深入了解植物的繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖，以及它们在自然界中扮演的重要角色。
## 3. 植物的适应性与生存策略植物拥有各种各样的适应性和生存策略，使它们能够在各种环境中茁壮成长。
在植物课上，我们将学习到植物如何适应恶劣的环境条件，如沙漠、寒冷地区和高海拔地带。
我们将了解它们独特的生理特征和对环境的反应机制。
通过学习植物的适应性和生存策略，我们不仅能够欣赏到它们的美丽和智慧，也能从中汲取生存智慧。
## 4. 植物的药用价值与生态功能植物不仅仅是美丽的装饰品，它们还具有丰富的药用价值和生态功能。
植物课将带领我们了解植物的药用植物及其功效，如中药材和民间草药。
同时，我们还将了解植物在生态系统中的重要作用，如土壤保持、水资源保护和气候调节。
通过了解植物的药用价值和生态功能，我们可以更好地保护和利用植物资源，实现可持续的发展。
## 5. 植物与人类的互动最后，让我们探索植物与人类之间的紧密联系。
植物学教学实践报告范文(2篇)
第1篇一、引言植物学作为生物学的一个重要分支，旨在研究植物的形态、结构、生理、生态、分类以及与人类生活的关系。
为了提高学生对植物学的兴趣和理解，增强其实践操作能力，本报告将总结我在植物学教学实践中的经验与体会。
二、教学实践概述1. 教学对象本学期的植物学课程面向我校生物科学专业本科生，共计60人。
学生具有一定的生物学基础，但对植物学知识了解有限。
2. 教学目标（1）使学生掌握植物学的基本概念、基本原理和基本方法。
（2）培养学生观察、实验、分析、解决问题的能力。
（3）激发学生对植物学的研究兴趣，树立科学的自然观。
3. 教学内容本课程主要内容包括植物形态学、植物解剖学、植物生理学、植物生态学、植物分类学等。
三、教学实践方法1. 课堂讲授课堂讲授是植物学教学的主要形式。
在讲授过程中，我注重以下几点：（1）结合实物、图片、视频等多媒体手段，使教学内容生动形象。
（2）运用案例分析法，引导学生思考，提高学生的参与度。
（3）注重理论联系实际，将植物学知识应用于生产和生活。
2. 实验教学实验是植物学教学的重要组成部分。
在实验教学中，我采取了以下措施：（1）明确实验目的和步骤，使学生了解实验原理。
（2）指导学生正确使用实验仪器，培养实验操作技能。
（3）鼓励学生独立思考，培养创新精神和实践能力。
3. 野外实习野外实习是植物学教学的重要环节。
在实习过程中，我注重以下几点：（1）选择具有代表性的实习地点，使学生全面了解植物资源。
（2）组织学生分组进行观察、记录、采集等活动，提高学生的实践能力。
（3）讲解植物学知识，使学生将理论知识与实际相结合。
4. 讨论与交流在课堂、实验和实习过程中，鼓励学生积极参与讨论与交流，分享自己的观点和经验，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学实践效果1. 学生成绩通过本学期的教学实践，学生的植物学成绩普遍提高，优秀率达到30%，及格率100%。
2. 实践能力学生在实验、实习和讨论环节中，表现出了较强的实践能力，能够独立完成实验操作、观察记录和分析问题。
奥妙植物学
——那些美丽的危险的植物们学院：园艺园林学院专业：园林姓名：张家瑞学号：222011325022116考号：P161大自然造物是个神奇的过程，各种各样美丽的奇妙的形态各异的植物无疑是自然界的宠儿，引得无数自命恬淡的人们喜爱无比。
是呵，美丽的东西人人都爱，可是，不要忘记有一句话叫做：香水有毒。
不知道是不是造物者有意为之，但凡美丽的东西，通常也是危险的。
如果不信的话，就让我们来八一八那些致命的美丽。
一、三大毒品植物不知道是巧合还是必然，闻名世界的三大毒品植物竟然都是出奇的美丽。
它们是身处“无间”的植物族群，它们能给予孤独、痛苦的人以巨大的精神抚慰，却也能让这种抚慰造就足以致命的魔力。
同样是红花绿叶，玫瑰的火红象征炽烈的爱情，麦苗的青葱昭示丰收的希望，咖啡树的果实让世界为之一振，而殷红的罂粟花朵、泛着苹果绿的大麻、让人癫狂的古柯，却成了天生的魔头？罂粟毫无疑问，罂粟花是美丽的，足以让生人第一眼就把它们从众多花草中辨识出来。
其实，罂粟的兄弟姐妹并不少，全球有100多种罂粟属的植物。
但是这并不妨碍它展示自己特例独行的形象，在纸条上伸展的羽毛般叶片，火红色的如丝绒般的花瓣，再加上一个犹如装盖子的鸡蛋的特别果实，这一切都让罂粟有了自己的身份象征。
人类当初亲近罂粟，也许就是受到了这些妖艳炽烈的花瓣的吸引。
不管怎样，人类同罂粟接触的历史，几乎同人类自身的历史一样长。
已经灭绝的尼安德特人的生活遗迹上，就已经出现罂粟的痕迹。
谁也想不到，本该是保护种子而生的鸦片，成为了全新产品。
3000多年前，两河流域的苏美尔人，已经懂得在一天的劳作之后，煮上一壶罂粟茶，让一天的疲惫融化在这种“欢乐草”的茶汤之中。
不久之后，亚述人发现只要将没有成熟的果实轻轻切开，白色的乳汁就会从切口处涌出，在乳汁干燥之久，就成了效力强劲的黑色鸦片。
其实说来，小时候，我见过一次真正的鸦片。
那时，我的牙痛久治不愈。
爷爷不知从哪里搞来一粒豌豆大小黑球。
每次抠下小小的一块，让我放在牙上。
01 奥妙植物学(绪)
胡 超
四川农业大学生命科学与理学院
奥妙植物学？ 能驱除恐惧，把心灵照亮的
不是那初生的眩目朝阳
不是那清晨的焛烁光芒 却是那井井有条的自然本相
——卢克莱修《物性论》
奥妙植物学
“奥妙植物学”是属于科普性质的一门通选课程。 “奥妙植物学”不是一门专门的学科，而是面向非植物生产 类专业开设的一门选修课程。 主要介绍植物学的一些基本原理、植物资源、典型的植物 生物学现象、植物学应用技术，并将这些基本原理、基础知识 与植物的奇妙生命现象结合起来，让同学们感受生命力的强大 和奇妙，激发学习的愿望和兴趣，获得愉快学习的教学效果。 课程注重科普性、趣味性、广适性、实践性、适用性和时 代性。
目录
1、结论、校园植物 2、十大传统名花鉴赏 3、植物界的基本类群 4、有花植物的繁殖
5、植物分布的规律性
6、植物资源 7、植物的运动
课程要求与安排
选修课程
总学时32，理论学时28
平时成绩 课程习题30 % 课程讨论30 % 课终考核: 课程报告
植物学心得体会模板（2篇）
植物学心得体会模板一、引言植物学作为生物学的重要分支之一，研究植物的结构、功能、进化等方面的知识，对于我们深入了解植物世界，保护自然生态环境，具有重要的意义。
通过学习植物学，我更加深入地了解了植物的多样性和重要性，植物是地球上最早的生命形式，它们为我们提供了氧气、食物、药物等生存所需的重要物质。
在这篇心得体会中，我将分享我在学习植物学过程中的一些感悟和体会。
二、植物多样性的重要性植物多样性是指地球上植物物种的种类和数量，是生物多样性的重要组成部分。
植物多样性对于维持生态系统的功能和稳定性具有重要意义。
不同植物种类能够协同作用，形成复杂的食物链和生态网，维持生态平衡。
此外，植物多样性还为人类提供了丰富的资源，如食物、药物、材料等。
因此，保护植物多样性对于维护生态平衡和人类的可持续发展至关重要。
三、植物的基本结构和功能植物的基本结构由根、茎和叶组成。
根负责吸收水分和养分，并固定植物在土壤中。
茎承担着连接根和叶的重要功能，还能进行物质的运输和储存。
叶是植物最主要的光合器官，通过光合作用将太阳能转化为化学能，为植物提供能量。
除了这些基本结构，植物还拥有多种适应环境的器官和特殊结构。
植物通过蒸腾作用调节体温，保持机体的水分平衡。
植物还通过根系吸收土壤中的营养物质，并通过根毛增加吸收面积和吸收效率。
植物还可以通过根瘤与根际微生物共生，使得土壤中的氮素得以固定。
四、植物的繁殖方式和进化植物的繁殖方式多种多样，包括无性繁殖和有性繁殖。
无性繁殖是指植物通过无需花粉和卵子的方式进行繁殖，如分株、茎叶生根、扦插等。
有性繁殖是指植物通过花粉和卵子的结合进行繁殖，包括花草植物的开花授粉和种子的形成。
植物的进化主要是指植物从水生环境向陆地环境的适应和演化。
植物最早是生活在水中的，后来通过适应陆地环境的方式，进化出了根、茎和叶等结构。
这一演化过程中，植物还演化出了种子和花的结构，进一步提高了它们的繁殖和适应能力。
五、植物与人类的关系植物与人类的关系密切，它们为人类提供了丰富的资源。
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关于室内绿色植物的选择与培育【摘要】众所周知，绿色植物对居室的污染空气具有很好的净化作用，在美化室内环境，清新室内空气的同时，亦可提高人们的视觉美感，为此，我们应当学会如何选择和培育室内绿色植物。
【关键词】室内，绿色植物，选择，培育。
科学家经过多年测试，发现各种绿色植物都能有效地吸收空气中的化学物质并将它们转化为自己的养料，举几个列子，在24小时照明的条件下，芦荟消灭了1立方米空气中所含的90%的醛，常青藤消灭了90%的苯，龙舌兰可吞食70%的苯、50%的甲醛和24%的三氯乙烯，垂挂兰能吞食96%的一氧化碳、86%的甲醛。
由此，绿色植物对有害物质的吸收能力之强，可见一斑。
下面是10个有关室内绿色植物选择与培育方面的建议与方法：1）：吊兰吊兰又称垂盆草、桂兰、钩兰、折鹤兰，为百合科吊兰届多年生常绿观叶植物。
吊兰原产非洲南部，在世界各地广为栽培。
其性喜温暖湿润、半阴的环境。
它适应性强，较耐旱、耐寒。
不择土壤，在疏松的砂质壤土中生长较佳。
对光线要求不严，一船适宜在中等光线条件下生长，亦耐弱光。
生长适温为15—25℃，越冬温度为5℃。
吊兰盆栽常用腐叶土或泥炭土、园土和河沙等量混合并加少量基肥作为基质。
每2—3年换盆一次，重新调制培养土。
其肉质根贮水组织发达，抗旱力较强，但3—9月生长旺期需水量较大，要经常浇水及喷雾，以增加湿度；秋后逐渐减少浇水量，以提高植株抗寒能力。
生长旺期每月施两次稀薄液肥。
肥料以氮肥为主，但金心和金边品种不宜施氮肥过量，否则叶片的线斑会变得不明显。
吊兰喜半阴环境，如放置地点光线过强或不足，叶片就容易变成淡绿色或黄绿色，缺乏生气，失去应有的观赏价值，甚至于枯而死；如阳光直射，空气干燥，最容易引起吊兰枯焦，所以应置于阴凉通风处，并注意保持环境湿度。
吊兰不易发生病虫害，但如盆土积水且通风不良，除会导致烂根外，也可能会发生根腐病，应注意喷药防治。
吊兰不仅是居室内极佳的悬垂观叶植物，而且也是—种良好的室内空气净化花卉。
吊兰具有极强的吸收有毒气体的功能，一般房间养l一2盆吊兰，空气中有毒气体即可吸收殆尽，故吊兰又有“绿色净化器”之美称。
2）：散尾葵散尾葵为棕榈科散尾葵属丛生常绿观叶植物。
散尾葵的产非洲马达加斯加岛。
我国引种栽培广泛，在华南地区可作庭园栽培或盆栽种植，其它地区可作盆栽观赏。
其性喜温暖湿润、半阴且通风良好的环境，不耐寒，较耐阴，畏烈日，适宜生长在疏松、排水良好、富含腐殖质的土壤。
散尾葵盆栽可用腐叶土、泥炭土加1/3河沙及部分基肥配制成培养土。
它蘖芽生长比较靠根茎上，盆栽时，因较原来栽的稍深些，以免新芽更好地扎根。
5－10月是其生长旺盛期，必须提供比较充足的水肥条件。
平时保持盆土经常湿润。
夏秋高温期，还要经常保持植株周围有较高的空气湿度，但切忌盆土积水，以免引起烂根。
一般每1－2周施一次腐熟液肥或复合肥，以促进植株旺盛生长，叶色浓绿，秋冬季可少施肥或不施肥，同时保持盆土干湿状态。
散尾葵喜温暖，冬季需做好保温防冻工作，一般10℃左右可比较安全越冬，若温度太低，叶片会泛黄，叶尖干枯，并导致根部受损，影响来年的生长。
它喜半阴，春、夏、秋三季应遮阴50%。
在室内栽培观赏宜置于较强散射光处；它也能耐较阴暗环境，但要定期移至室外光线较好处养护，以利恢复，保持较高的观赏状态。
如果环境干燥、通风不良，容易发生红蜘蛛和介壳虫，故应定期用800倍氧化乐果喷洒防治。
3）：绿宝石绿宝石又称长心叶蔓绿绒，为天南星科喜林芋属多年生常绿藤本观叶植物。
绿宝石喜林芋等大多原产于美洲热带和亚热带地区，攀援生长在树干和岩石上。
性喜温暖湿润和半阴环境。
生长适温为20—28℃，越冬温度为5℃。
绿宝石喜林芋盆栽基质以富含腐殖质且排水良好的壤土为佳，一般可用腐叶土1份、园土1份、泥炭土1份和少量河沙及基肥配制而成。
种植时可在盆中立柱，在四周种3—5株小苗，让其攀附生长。
它喜高温多湿环境，须保持盆土湿润，尤其在夏季不能缺水，而且还要经常向叶面喷水；但要避免盆土积水，否则叶片容易发黄。
一般春夏季每天浇水一次，秋季可3—5天浇一次；冬季则应减少浇水量，但不能使盆土完全干燥。
生长季要经常注意追肥，一般每月施肥1—2次；秋末及冬季生长缓慢或停止生长，应停止施肥。
它喜明亮的光线，忌强烈日光照射，一般生长季需遮光50％一60％；但它亦可忍耐阴暗室内环境，不过长时间光线太弱易引起徒长，节问变长，生长细弱，不利于观赏。
4）：袖珍椰子袖珍椰子又称矮棕、矮生椰子、袖珍椰子葵，为棕榈科欧洲矮棕属观叶植物。
袖珍椰子原产于墨西哥北部和危地马拉，其性喜高温高湿及半阴环境。
生长适温为20－30℃，13℃进入休眠状态，越冬温度为10℃。
袖珍椰子栽培基质以排水良好、湿润、肥沃壤土为佳，盆栽时一般可用腐叶土泥炭土加1/4河沙和少量基肥培制作为基质。
它对肥料要求不高，一般生长季每月施1－2次液肥，秋末及冬季稍施肥或不施肥。
每隔2－3年于春季换盆一次。
浇水以宁干勿湿为原则，盆土经常保持湿润即可。
夏秋季空气干燥时，要经常向植株喷水，以提高环境的空气湿度，这样有利其生长，同时可保持叶面，深绿且有光泽；冬季适当减少浇水量，以利于越冬。
袖珍椰子喜半阴条件，怕阳光直射。
在烈日下其叶色会变淡或发黄，并会产生焦叶及黑斑，失去观赏价值。
另外，袖珍椰子在高温高湿下，易发生社褐斑病。
如发现褐斑病，应及时用800－1000倍托布津或百菌灵清防治。
在空气干燥、通风不良时也易发生介壳虫。
如发现介壳虫，可用人工刮除外，还可用800－1000倍氧化乐果喷洒防治。
5）：垂叶榕垂叶榕又称垂枝榕、小叶榕、细叶榕，为桑科榕属木本观叶植物。
垂叶榕原产于美洲热带地区。
其生态习性是喜温湿润及光亮环境。
盆栽垂枝榕用土以普通园土为主，掺和1/5的腐叶土及少量河沙，同时配以少量农家肥作基肥。
垂枝榕生长速度较快，一般生长季每月施1－2次液肥，以促进枝叶繁茂。
但斑叶品种施肥时应减少肥料中的氮素含量，以免氮肥过多使斑纹变浅或消失，影响观赏效果。
秋末及冬季可少施肥或不施肥。
生长期中必须以常浇水，夏季需水量更多，更须经常向叶面喷水；春秋季保持盆土湿润；冬季待盆土干燥时再浇水，盆土过湿容易烂根。
垂枝榕喜光，平时应尽量使其接受充分的阳光，以保证正常生长及叶面浓绿，尤其斑叶品种，若光线太弱容易使斑纹不清晰，甚至造成落叶。
垂枝榕因品种不同，其耐寒能力也不一样：一般青叶品种耐寒力强，越冬温度为3－5；斑叶品种耐寒力差，越冬温度要稍高,要求7－8℃左右，温度太低容易引起落叶。
6）: 千年木在抑制有害物质方面其他植物很难与千年木相提并论。
叶片与根部能吸收二甲苯、甲苯、三氯乙烯、苯和甲醛，并将其分解为无毒物质。
千年木以它富有魅力的外形，与对办公室昏暗干燥环境的适应能力受到室内设计师的喜爱。
只要对它稍加关心，它就能长时间生长，并带来优质的空气。
千年木非常适合摆放在办公室里.适宜温度：16-24 ℃可以去除：甲苯,二甲苯，苯，三氯乙烯，甲醛7）: 常春藤常春藤，为五加科常春藤属多年生常绿藤本观叶植物。
常春藤是典型的阴生藤本植物，目前常见栽培的多数为斑叶品种，如金心常春藤，叶三裂，浓绿色的叶片中央嵌有金黄色的斑块；银边常春藤，叶片灰绿色，具乳白色边；三色常春藤，叶片灰绿色，边缘白色，秋冬变深玫瑰红色，春季又恢复原色。
常春藤原产欧洲、亚洲和北非。
它对环境的适应性很强。
喜欢比较冷凉的气候，耐寒力较强；忌高温闷热有环境，气温在30℃以上生长停滞；对光照要求不严格，在直射的阳光下或光照不足的室内都能生长发育。
常春藤对土壤要求不严，一般多用肥沃的疏松土壤作盆栽基质，如园土和腐叶土等量混合，可用腐叶土、泥炭土和细沙土加少量基肥配制面成，也可单独用水苔栽培。
盆栽一般每盆种3－5株。
平时应放置于漫射光照下，才能使叶色浓绿而有光泽，特别斑叶品种在遮光的环境中，叶色更为美丽。
夏季酷暑必需放置于阴凉通风的地方。
环境温度高，对常春藤生长不利，所以宜多采用叶面喷水浇灌。
水分不足，植株基部容易落叶；浇水过多也容易发生烂根。
苗期宜加强水肥管理，以加快生长。
一般生长期特别春秋两季应适当施肥，每月施液肥1－2次，同时注意肥料中氮磷钾含量比例应为1：1：1，氮素比例不可过高，否则花叶变绿。
在植株生长过程中，应注意修剪，以促使多分枝，使株形丰满。
另外，常春藤在春季常发生蚜虫，在高温干燥、通风不良条件下也容易发生红蜘蛛、介壳虫为害，应及早喷药防治。
8）: 绿萝绿萝又称黄金葛，为天南星科麒麟叶属多年生藤本观叶植物。
黄金葛盆栽可用园土和腐叶土等量混合作为基质。
种植时在盆中央可竖立一根包有棕皮的立柱，在四周种小苗3—5株，使枝蔓攀附于支柱上生长；在枝蔓生长过程中应经常喷水保湿，以促使茎节上发生不定根，并附于柱上。
也可将小苗3—5株直接种在盆中，使茎蔓下垂，作吊挂或悬垂栽培。
小苗期不可多浇水，以免根颈处发生腐烂；生长旺期要充分浇水或喷雾。
黄金葛在生长过程中需肥量较大，若营养不足叶片不易长大。
一般每两周左右施一次液肥，以保证生长旺盛。
施肥时不要偏施氮肥，否则叶面上斑点、斑块容易变绿，会降低观赏价值。
除夏天阳光过强应遮阴外，其余时期应尽可能让其多接受阳光，使其节问充实、叶色浓绿。
9）：白掌白掌又称白鹤芋、苞叶芋，为天南星科苞叶芋属多年生常绿草本观叶植物。
白掌产于哥伦比亚，生于热带雨林中，为欧洲最流行的室内观叶植物之一。
它性喜温暖湿润、半阴的环境。
生长适温为20—28℃，越冬温度为10℃。
白掌盆栽要求土壤疏松、排水和通气性好，不可用粘重土壤，一般可用腐叶土、泥炭土拌和少量珍珠岩配制成基质；种植时加少量农家肥作基肥。
由于其生长分菜快，需肥量较大，故生长季每l一2周须施一次液肥；同时供给充足的水分，经常保持盆土湿润，高温期还应向叶面和地面喷水，以提高空气湿度。
如周围环境太干燥，新生叶片变小、发黄，严重时枯黄脱落。
秋末及冬季应减少浇水量，保持盆土微湿Bp—可。
它要求半阴条件，生长季须遮阴60％一70％。
如光线太强，叶片容易灼伤、枯焦，叶色暗淡，失去光泽；但长期光线太暗，植株生长不健壮，且不易开花。
白鹤芋为喜高温性种类，长期低温及潮湿易引起根部腐烂、地上部分枯黄，所以冬季要注意防寒保温，同时保持盆土湿润。
10）：虎尾兰虎尾兰又称虎皮兰、千岁兰，为百合科虎尾兰届多年生草本观叶植物。
虎尾兰原产十干旱的非洲及亚洲南部，性喜温暖湿润，耐干旱，喜光又耐阴。
对土壤要求不严，以排水性较好的砂质壤土较好。
其生长适温为20一30℃，越冬温度为10℃。
虎尾兰盆栽可用腐叶土和园土等量混合并加少量腐熟基肥作为基质。
它在光线充足的条件下生长良好，除盛夏须避免烈日直射外，其它季节均应多接受阳光；若放置在室内光线太暗处时间过长，叶子会发暗，缺乏生机。
此外,如长期摆放于室内，不宜突然直接移至阳光下，应先移在光线较好处，让其有个适应过程后再见阳光，以免叶片被灼伤。