最新服装设计——横省女式衬衫的前片结构制图

服装设计——横省女式衬衫的前片结构制图

时亚平26岁，教龄4年，江苏省如东职业高级中学二级教师。1996年参加县级“说课与备课”，获三等奖；1997年指导学生参加市“设计与工艺制作”竞赛获一个二等奖、一个三等奖。1996—1998年所带班级学生参加毕业技术等级考核，合格率为100％，优秀率达86％。教学体会：作为服装专业教师，首先必须深入浅出地讲解理论。其次，理论必须与实践相结合，注重学生动手能力的培养。

一、教材分析

1.教材内容

本节课选自高等教育出版社1995年第2版教材《服装结构制图》中第四章第三节“横省女式衬衫”中第一部分的内容。教材中把“横省女式衬衫”分为两大部分来叙述：第一部分简单介绍了横省女式衬衫的外形，并附有外形图，便于学生理解；第二部分假定了制图规格，接着就是具体的制图步骤，并给出了每个部位的计算公式，使学生在制图时便于计算，能准确制图。

2.教学目标

①熟练掌握横省女式衬衫前片制图方法及主要计算公式。因为学生学习《服装结构制图》就是为了能学会每一个款式服装的制图，进而去裁剪、缝制，最后达到完成整个服装成品的目的。只要学会制图，掌握了它主要部位的制图方法及主要计算公式，确定了基本轮廓，就不会偏差到哪儿去。

②正确区分横省女式衬衫时，把前面曾经学过的与本款有联系的普通女式衬衫拿过来区别比较，既复习了前面的旧知识，又使学生更容易理解新知识，加深他们的印象。

③懂得省的移位的制图方法。横省女式衬衫与前面所学的普通女式衬衫前片制图最主要的不同点就是省位的不同，因而懂得了省的移位制图方法，整个横省女式衬衫的前片制图就容易掌握了。

3.教学重点难点

本堂课的教学重点是前片主要部位的制图方法及主要计算公式。学生在掌握了前片主要部位的制图方法及计算公式，确定了基本轮廓后，就能轻松地画出前片制图。

教学难点是横省的制法。这是由于横省是前面所学款式中所没有的，而且比较难画，因而在讲课时要把这部分作为难点来讲。

二、教法与学法

1.教法

本堂课采取从实物入手，运用观察、提问演示等教学方法，先出示横省女式衬衫的成品，让学生仔细观察新款前片，认真思考比较它与前面所学女式普通衬衫前片的区别，同时挂出展示图，让学生理解制图方法。这样，一边提示讲授制图方法，一边板书主要公式，一边提问，一边制图，把直观形象的成品和展开图与讲、画、问融合在一起，贯穿于教学始终，便于增强学生记忆、理解能力。

2.学法

通过提问，让学生自己去看，去想；通过讲解，让学生理解制图方法；通过回忆，让学生思考所学新款前片与前面所学普通女式衬衫前片的区别；最后能自己画出新款前片结构制图。让差生回答简单的问题，让一般学生上黑板画出前面所学的普通女式衬衫前片制图与它不同的部分。这样，既激发学生的学习兴趣，又培养了一般学生的制图能力，同时不忘去吸引差生的注意力，让全体学生对横省女式衬衫获得深刻鲜明的印象。

三、教学程序

1.展示服装，揭示主题，导入新课。

教师拿一件横省女式衬衫成品走上讲台展示，让学生观察、理解横省女式衬衫的外形特征，然后，教师提问：这是什么样的衬衫？并让差生起来回答，如能回答出来，则加以肯定；反之，则由教师说出衬衫名称：这就是横省女式衬衫。本课我们将学习它的前片图，并在黑板上方写出来，然后提问：横省女式衬衫的前片与前面所学普通女衬衫的前片有什么不同？教师这时有目的地再次展示女衬衫的成品，让学生带着问题去仔细观察，积极思考，最后作出回答：省的位置不同。这样，过渡自然，可以给学生留下深刻的印象，培养学生观察思维能力，激发学生的学习兴趣。

2.其次学习新授部分―――进行前片制图。

制图时必须先假定一个规格，教师把这个规格，板书在标题下面。

接下来学习横省女式衬衫制图，让一中等学生上黑板画普通女式衬衫制图。画完后，教师一边与学生共同回忆制图公式，并板书在前片图下，一边评论黑板上学生制图是否正确，如出现错误，及时改正过来，这样就加深了学生对普通女式衬衫前片制图的印象。接着出示横省女式衬衫前片展开图，让学生讨论它有哪些变化？该怎么制图？然后对学生说：“同学们，既然我们已经知道了普通女式衬衫与横省女式衬衫前片制图主要不同点就是省位的不同，即一个在侧缝处，一个在肩部。下面请一位同学将变化方法及展开图形在黑板上用不同颜色的粉笔画出来，同时将变化后的胸省和由于省的变化引起的户位变化画出来（优等生）。”最后教师根据学生所画的图进行评讲、改正。

在这部分，通过让学生根据自己的理解上黑板制图，启发学生回忆思考，培养其学习兴趣，提高分析理解能力。学生讨论，教师引导、评讲，既活跃了课堂气氛，同时加深了印象。

在制图时，正确的做法是肩宽处应向上提一个省宽，而许多学生往往忽视这一点，其结果是收完省后，肩宽变窄，与后片不能吻合，而袖笼则相应增大，袖片无法缝合上去。这样一步不注意，则步步受制，因此应在这里特别并反复强调，提醒学生注意。

3.小结巩固

现在，黑板上已形成了整体的板书，这时，可以让学生围绕板书内容进行小结，这样既可以巩固本堂课所学内容，又可培养学生的口头表达能力。在学生小结基础上，教师再补充小结，加深学生印象。

4.布置作业

为了巩固本堂课的教学内容，锻炼学生的绘图能力，同时为下一堂做好铺垫，给学生布置作业：

①在练习本上用1？2的比例制横省女式衬衫的前片图。

②预习P84横省女式衬衫的后片及袖片制图。

本课时间是这样安排的：复习提问，导入新课5分钟；新授25分钟；小结5分钟；作业10分钟。这样安排做到主次分明，在学生学好新知识的同时，也复习了前面的知识，同时巩固了本堂课知识，并有计划地提高了其他方面能力。

四、板书设计

黑板正上方写上标题《横省女式衬衫前片制图》，题下写假定制图规格；在黑板的左方进行前片制图，在下方写出制图的步骤及主要公式。将省的变化用不同颜色的粉笔放大在规格下面，即黑板正中，在黑板右边挂上横省女式衬衫的展开图。