九年级化学 空气PPT
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例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着 各自的性质,各成分之间不会发生化学反应。
(2)纯净物和混合物的比较
组成 组成性质 表示方法 举例 纯净物 只有一种成分 固定 有化学符号
氧气(O2) 五氧化二磷 (P2O5)
混合物 由几种纯净物组成 不固定 无固定符号 空气、海水
课堂练习
1、下列物质中属于纯净物的是( C ) A .空气中分离出来的稀有气体 B. 食盐水 C. 部分结冰的蒸馏水 D .75%的医药酒精 2、下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属于混合 物的是 ( D ) A.二氧化碳 蒸馏水 B.铁矿石 食盐水 C.氢气 CaCO3 D.氮气 空气 3、下列“水” 不属于混合物的是( ) D A.矿泉水 B.自来水 C.河水 D.浮有冰的水
②③ ①④⑤⑥ 4.下列物质中,纯净物有_________,混合物有_______ ①水蒸气 ②海水 ③矿泉水 ④冰和水 ⑤铁水 ⑥四氧化三铁
• [达标检测] • 1.植树造林有助于减少空气中哪种成分的含量( B ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 • 2.空气中氧气和氮气的体积比约为( C ) A.1:5 B.4:1 C.1:4 D.4:5 • 3.下列物质中,属于纯净物的是( D ) A.洁净的空气 B.纯净的食盐水 C.雪碧饮料 D.铁水 • 4.根据以下现象,分析空气中所含的物质 氧气 ①蜡烛可以在空气中燃烧,说明空气中含有______ ②从冰箱中拿出的矿泉水,瓶外壁很快出现水珠,说明空气中 水蒸气 含有_______ ③澄清石灰水在空气中放置一段时间后,其表面出现一层白膜, 二氧化碳 说明空气中含有__________.
分析:水为什么倒流
反应消耗氧气且生成物为固体,使瓶内气压减小
氧气 点燃 五氧化二磷 + (5)反应的文字表达式:________________________ 红磷 氧气约占空气总体积的1/5 (6)实验结论:_______________________________
(7)实验反思: ☆实验中测量结果不足1/5的主要原因有哪些?
空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质,而氧气只 有一种物质; 矿泉水里除了水还有很多的矿物质,而蒸馏水只有水一种物质。
Baidu Nhomakorabea
*纯净物和混合物
一种 纯净物: 纯净物中只含______物质 如: N2、O2、CO2 物质 混合物:混合物中含有______物质. 如:空气 .河水. 矿泉水等 不同种
(1)混合物中各物质各自保持着各自的性质。
我从草原来
猜一猜
一物到处有,用棒赶不走; 眼睛看不见,手摸也没有; 咀嚼无滋味,没它活不久。
空气
第二单元
我们周围的空气
课题1
空气
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气
第一课时
学习目标: 1.了解空气的主要成分 2.会用 “红磷燃烧实验”测定空气中氧气的含量 3.初步认识纯净物、混合物
一、空气的组成
反 应 消 耗 气 体
空气的主要成份
罩 连接—空气 内 负 压 汞 面 上 密封 升
加热→氧化汞
汞+氧气
[自主预习] 阅读课本第26页,思考问题 1.哪位化学家最先测定了空气的成分?拉瓦锡实验中 用到的主要药品是什么?拉瓦锡实验证明空气由 氮气 ____和____组成,其中____约占空气总体积的1/5. 氧气 氧气 [合作讨论] 2.认真分析拉瓦锡实验过程,想想发生了哪几个反应?
分析:
①装置漏气
②红磷不足
③装置未冷却就打开止水夹 ④有部分水留在导管中未进入集气瓶
☆红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量
白雾”吗?
答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。
• [自主学习] • *空气的成分(按体积计算) 78% 氮气______、氧气______、稀有气体______、 21% 0.94% 0.03% 0.03% 二氧化碳______、其他气体和杂质_______ 思考:空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗?
汞 + 氧气
氧化汞
加热
氧化汞 汞 + 氧气
加热
3.我们如何测定空气中氧气的含量? ! 想办法消耗瓶内氧气,并用某种看 得见的物质代替原来氧气的体积。
-空气
• [课堂研讨]
一.测定空气中氧气的含量——红磷燃烧实验 测定空气中氧气的体积含量 (1)实验目的:___________________ 氧气 减小 (2)实验原理:利用红磷燃烧消耗瓶内_____,使瓶内气压______,大气 氧气 压使水倒流入集气瓶 (用水的体积代替瓶内原来_____的体积) (3)实验步骤: ①连接仪器,检查装置气密性。 ②点燃红磷,迅速伸入瓶中,塞紧瓶塞。 ③待集气瓶冷却到常温时,打开止水夹。 (4)实验现象: 产生大量白烟,放出热量,生成一种白色固体 ①红磷燃烧时________________________________ 水倒流入集气瓶约1/5的体积 ②装置冷却后打开止水夹,__________________________
(2)纯净物和混合物的比较
组成 组成性质 表示方法 举例 纯净物 只有一种成分 固定 有化学符号
氧气(O2) 五氧化二磷 (P2O5)
混合物 由几种纯净物组成 不固定 无固定符号 空气、海水
课堂练习
1、下列物质中属于纯净物的是( C ) A .空气中分离出来的稀有气体 B. 食盐水 C. 部分结冰的蒸馏水 D .75%的医药酒精 2、下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属于混合 物的是 ( D ) A.二氧化碳 蒸馏水 B.铁矿石 食盐水 C.氢气 CaCO3 D.氮气 空气 3、下列“水” 不属于混合物的是( ) D A.矿泉水 B.自来水 C.河水 D.浮有冰的水
②③ ①④⑤⑥ 4.下列物质中,纯净物有_________,混合物有_______ ①水蒸气 ②海水 ③矿泉水 ④冰和水 ⑤铁水 ⑥四氧化三铁
• [达标检测] • 1.植树造林有助于减少空气中哪种成分的含量( B ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 • 2.空气中氧气和氮气的体积比约为( C ) A.1:5 B.4:1 C.1:4 D.4:5 • 3.下列物质中,属于纯净物的是( D ) A.洁净的空气 B.纯净的食盐水 C.雪碧饮料 D.铁水 • 4.根据以下现象,分析空气中所含的物质 氧气 ①蜡烛可以在空气中燃烧,说明空气中含有______ ②从冰箱中拿出的矿泉水,瓶外壁很快出现水珠,说明空气中 水蒸气 含有_______ ③澄清石灰水在空气中放置一段时间后,其表面出现一层白膜, 二氧化碳 说明空气中含有__________.
分析:水为什么倒流
反应消耗氧气且生成物为固体,使瓶内气压减小
氧气 点燃 五氧化二磷 + (5)反应的文字表达式:________________________ 红磷 氧气约占空气总体积的1/5 (6)实验结论:_______________________________
(7)实验反思: ☆实验中测量结果不足1/5的主要原因有哪些?
空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质,而氧气只 有一种物质; 矿泉水里除了水还有很多的矿物质,而蒸馏水只有水一种物质。
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*纯净物和混合物
一种 纯净物: 纯净物中只含______物质 如: N2、O2、CO2 物质 混合物:混合物中含有______物质. 如:空气 .河水. 矿泉水等 不同种
(1)混合物中各物质各自保持着各自的性质。
我从草原来
猜一猜
一物到处有,用棒赶不走; 眼睛看不见,手摸也没有; 咀嚼无滋味,没它活不久。
空气
第二单元
我们周围的空气
课题1
空气
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气
第一课时
学习目标: 1.了解空气的主要成分 2.会用 “红磷燃烧实验”测定空气中氧气的含量 3.初步认识纯净物、混合物
一、空气的组成
反 应 消 耗 气 体
空气的主要成份
罩 连接—空气 内 负 压 汞 面 上 密封 升
加热→氧化汞
汞+氧气
[自主预习] 阅读课本第26页,思考问题 1.哪位化学家最先测定了空气的成分?拉瓦锡实验中 用到的主要药品是什么?拉瓦锡实验证明空气由 氮气 ____和____组成,其中____约占空气总体积的1/5. 氧气 氧气 [合作讨论] 2.认真分析拉瓦锡实验过程,想想发生了哪几个反应?
分析:
①装置漏气
②红磷不足
③装置未冷却就打开止水夹 ④有部分水留在导管中未进入集气瓶
☆红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量
白雾”吗?
答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。
• [自主学习] • *空气的成分(按体积计算) 78% 氮气______、氧气______、稀有气体______、 21% 0.94% 0.03% 0.03% 二氧化碳______、其他气体和杂质_______ 思考:空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗?
汞 + 氧气
氧化汞
加热
氧化汞 汞 + 氧气
加热
3.我们如何测定空气中氧气的含量? ! 想办法消耗瓶内氧气,并用某种看 得见的物质代替原来氧气的体积。
-空气
• [课堂研讨]
一.测定空气中氧气的含量——红磷燃烧实验 测定空气中氧气的体积含量 (1)实验目的:___________________ 氧气 减小 (2)实验原理:利用红磷燃烧消耗瓶内_____,使瓶内气压______,大气 氧气 压使水倒流入集气瓶 (用水的体积代替瓶内原来_____的体积) (3)实验步骤: ①连接仪器,检查装置气密性。 ②点燃红磷,迅速伸入瓶中,塞紧瓶塞。 ③待集气瓶冷却到常温时,打开止水夹。 (4)实验现象: 产生大量白烟,放出热量,生成一种白色固体 ①红磷燃烧时________________________________ 水倒流入集气瓶约1/5的体积 ②装置冷却后打开止水夹,__________________________