六年级主题班会教学设计
主题班会小学教学设计(通用3篇)
主题班会小学教学设计（通用3篇）1.主题班会小学教学设计第1篇教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守"四不"：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定："未成年不能参加抢险等危险性活动。
"学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的`下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
六年级主题班会教案——传承优良传统
博大精深的中华文化是中国人民民族精神的重要组成部分，也是我们祖先留给我们的珍贵财富。
为了传承优良传统，我们在六年级主题班会上进行了一次主题为“传承优良传统”的学习讨论会。
下面，请跟随我的步伐，一起回顾这场班会的详细内容。
一、破冰活动在开始正式的讨论前，我们先进行了一些破冰活动，增加了同学们之间的互动。
我们进行了“我的名字是谁”游戏，每个人都轮流表演自己的名字和别人的名字，大家都玩得很开心。
我们进行了“学校之星”评选活动，大家可以竞选自己心目中的学校之星，并通过投票的方式评选出最靓最有才的“学校之星”表彰。
二、传承优良传统的意义在第一环节结束后，我们正式开始了本次班会的研讨活动。
我们对传承优良传统的意义进行了探讨和讨论。
我们认为：优良传统是我们民族、我们社会的宝贵精神财富；传承优良传统能够增强民族自豪感和自信心，培养民族气质和个性，激发民族创造力和精神力量；传承优良传统不仅是个人文化的修养，亦是社会共同意志和价值观念的彰显。
三、探究优良传统的种类在探讨了“传承优良传统的意义”之后，我们进一步探究了现阶段存在的优良传统的种类。
我们经过深入了解和研究，认为中国传统文化中存在着很多优良传统，其中最为重要的包括：儒家思想的崇尚礼仪、重视家庭；道德经中的“仁爱之心”；中国传统礼仪文化；民俗文化传统，如春节、端午节、中秋节、华夏文明等等。
四、传承优良传统的途径探讨完优良传统的种类之后，我们又交流了传承优良传统的途径。
我们认为，传承优良传统的途径主要包括以下几个方面：1、通过学校教育课程体系传承。
我们应该利用课程资源、尽可能多安排教学时间、开设形式多样的课外社团活动，将优良传统知识培养成为学生个人文化的基本素养。
2、通过家庭传承。
家庭是一个人最初的社会化环境，家庭教育作用不言而喻。
通过家庭传承，我们可以将优良传统落实到家庭生活中，建立家庭和睦、友善的氛围。
3、通过传统文化推广普及传承。
传统文化不仅要被传承，还需要被广泛传播。
小学六年级主题班会教案
小学六年级主题班会教案
主题：团队合作与友谊
时间：30分钟
一、引入（5分钟）
1. 让学生以合作的方式找到班会座位。
2. 通过观看一个视频，引起学生对团队合作和友谊的思考。
二、分享（10分钟）
1. 以一个有趣的故事来说明团队合作和友谊的重要性。
2. 让学生分享自己在团队合作中遇到的困难和解决办法。
3. 让学生讲述自己与朋友之间的友谊故事。
三、讨论（10分钟）
1. 向学生提问，友谊的标志是什么？应该如何维系友谊？
2. 学生分小组讨论：你认为团队合作的优点有哪些？通过团队合作可以取得怎样的成就？
3. 随机抽取小组的一个代表，让其回答问题。
四、游戏（5分钟）
1. 将学生分成若干个小组，每个小组选出一个队长。
2. 队长负责带领小组完成一个任务，例如：搭建一个高耸的塔。
3. 观察每个小组的合作情况，看哪个小组能第一个完成任务。
五、总结（5分钟）
1. 结合游戏的情境，总结团队合作和友谊的重要性。
2. 引导学生思考如何在日常生活中更好地与他人合作和交朋友。
3. 鼓励学生互相传递友善和帮助他人的行为。
六、结束
1. 预告下一次班会的主题。
2. 教师对学生的表现给予鼓励和肯定。
六年级开学第一课主题班会教案
六年级开学第一课主题班会教案班会主题：六年级开学第一课班会目标：1. 帮助学生适应新的学年和环境。
2. 激发学生对新学期的学习兴趣和动力。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
班会流程：一、开场（5分钟）1. 播放欢快的音乐，营造轻松活泼的氛围。
2. 向同学们问候，与同学们互动，并提醒同学们要保持积极的心态。
二、回顾寒假经历（10分钟）1. 向同学们询问他们在寒假期间的收获和经历。
2. 请一些同学分享自己在寒假中的快乐事情或特别的经历。
3. 提醒同学们分享的内容要注意时间的管理，确保每个同学都有机会分享。
三、放松活动（10分钟）1. 进行一些简单的放松活动，例如舒展身体、深呼吸等，缓解同学们紧张的情绪。
2. 同学们可以自由选择搭档，进行搭档按摩活动，帮助同学们放松身心。
四、新学期规划（15分钟）1. 介绍新学期的目标和重点学习内容，让同学们对新学期的学习有一个大致的了解。
2. 鼓励同学们制定个人学习目标，并在班会中向大家宣布。
3. 分组讨论，让同学们相互之间交流、比较自己的学习目标，发现问题并帮助解决。
五、团队合作（15分钟）1. 同学们分组，进行小组活动。
每个小组中的同学将分别扮演团队的不同角色，如组长、记录员等。
2. 活动内容为制定学习计划，每个小组根据自己的学习目标制定学习计划，并制作海报展示给其他小组。
3. 引导同学们分享自己的学习计划，与其他小组成员交流和协商改进，体验团队合作的重要性。
六、总结（5分钟）1. 邀请几个同学分享他们的学习计划，并向大家展示他们为完成学习目标所做的努力。
2. 引导同学们思考并总结本次班会的内容和收获。
3. 鼓励同学们在新的学期中保持积极向上的态度，勇于迎接挑战。
七、结束（5分钟）1. 回顾班会内容，与同学们一起总结班会的主题和目标。
2. 表扬活跃参与班会的同学，并提醒同学们在接下来的班级活动中也要积极参与。
3. 对即将到来的新学期表示期待，并祝福同学们有一个充实、快乐的学年。
《祖国在我心中》(教学设计)-主题班会六年级 通用版
小学班会教案《祖国在我心中》一、教学背景《祖国在我心中》是一节主题班会课，旨在通过一系列的活动，让学生了解祖国的历史、文化、地理、科技等方面的知识，培养学生的爱国情怀，激发学生的责任感和使命感。
本节课的教学对象为六年级学生，他们已经具备了一定的认知能力和理解能力，可以通过各种形式深入了解祖国的伟大，从而更加热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
二、教学目标1. 让学生了解祖国的历史、文化、地理、科技等方面的知识，培养学生的爱国情怀。
2. 激发学生的责任感和使命感，让他们明白自己是祖国的未来，要为祖国的繁荣富强而努力学习。
3. 通过本节课的学习，让学生学会感恩，珍惜现在的美好生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、教学内容1. 祖国的历史2. 祖国的文化3. 祖国的地理4. 祖国的科技四、教学过程1. 导入教师通过展示中国地图，让学生了解祖国的地理位置，引导学生关注祖国的伟大。
然后，教师简要介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（1）祖国的历史教师简要介绍我国的历史，让学生了解祖国的悠久历史和丰富文化。
可以结合教材，让学生了解一些重要历史事件，如抗日战争、解放战争等，让学生明白今天的幸福生活来之不易。
（2）祖国的文化教师通过展示图片、视频等形式，让学生了解祖国的传统文化，如书法、绘画、剪纸、京剧等。
同时，让学生了解我国的一些传统节日，如春节、中秋节等，让学生感受祖国的文化底蕴。
（3）祖国的地理教师通过展示中国地图，让学生了解祖国的地理特点，如长江、黄河、黄山、长城等。
同时，让学生了解我国的一些地理之最，如世界上海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰，世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥等。
（4）祖国的科技教师简要介绍我国在科技领域取得的伟大成就，如“两弹一星”、“嫦娥五号”等。
同时，让学生了解我国的一些著名科学家，如钱学森、邓稼先等，激发学生的爱国情怀。
3. 实践活动（1）小组讨论教师将学生分成若干小组，每组选择一个主题（历史、文化、地理、科技），进行深入讨论，让学生更加了解祖国的伟大。
六年级主题班会教学设计-推广普通话《说普通话,写规范字》
《说普通话，写规范字》主题班会教学设计一、教学背景普通话是我们国家的通用语言，是中华民族的文化瑰宝。
规范字则是我们国家的规范书写文字，是传承和发扬中华民族优秀文化的重要工具。
作为六年级的学生，我们应该具备良好的普通话表达能力和规范的汉字书写能力。
然而，在现实生活中，我们发现很多同学在说普通话和写规范字方面还存在一些问题。
为了提高同学们的普通话表达能力和汉字书写能力，我们决定开展一次主题班会，推广普通话和规范字。
二、教学目标1. 让同学们认识到普通话和规范字的重要性，提高他们的学习兴趣和积极性。
2. 培养同学们良好的普通话表达能力和规范的汉字书写习惯。
3. 通过各种活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和提高普通话和规范字的能力。
三、教学内容1. 普通话的重要性：介绍普通话作为国家通用语言的重要地位和作用，让同学们认识到学习普通话的必要性。
2. 规范字的重要性：介绍规范字作为国家规范书写文字的重要地位和作用，让同学们认识到写规范字的重要性。
3. 普通话表达技巧：通过一些简单易学的方法和技巧，帮助同学们提高普通话表达能力。
4. 汉字书写规范：通过讲解和示范，让同学们掌握汉字书写的规范和技巧。
四、教学过程1. 导入：通过一些有趣的小故事或者话题，引起同学们对普通话和规范字的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 讲解：讲解普通话和规范字的重要性，让同学们明白学习普通话和写规范字的意义和价值。
3. 活动一：普通话表达训练。
通过一些简单的口语练习，帮助同学们提高普通话表达能力。
可以组织一些有趣的游戏，让同学们在游戏中练习普通话。
4. 活动二：汉字书写训练。
通过讲解和示范，让同学们掌握汉字书写的规范和技巧。
可以组织一些有趣的书写比赛，让同学们在比赛中提高汉字书写能力。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，让同学们加深对普通话和规范字的认识和理解。
同时，鼓励同学们在日常生活中积极运用普通话和规范字，提高自己的语言表达和书写能力。
小学六年级主题班会教案设计方案
小学六年级主题班会教案设计方案
主题：培养优秀班干部，共建和谐班集体
一、情景设计：
为了培养小学六年级学生的领导能力，促进班级和谐发展，本次班会特别安排了一个班干部选拔和培训的活动。
在这个活动中，学生将有机会展示自己的领导才能，学习团队合作的重要性，体验带领他人成长的责任。
二、活动安排：
1. 活动开场：介绍本次活动的目的和意义，激发学生的参与热情。
2. 班干部选拔：让学生自愿报名并进行自我介绍，然后通过班级投票选出班干部候选人。
3. 班干部竞选演讲：每位候选人做一次短暂的演讲，展示自己的领导理念和能力。
4. 班干部选拔结果公布：宣布选举结果，选出班干部团队，为班级建设贡献力量。
5. 班干部培训：针对选出的班干部进行定期的培训，包括领导能力、沟通技巧、团队协作等内容。
6. 班级合作项目：班干部团队负责组织班级合作项目，锻炼团队协作能力、培养责任意识。
7. 活动总结：回顾本次活动的成果和收获，表彰表现优秀的班干部，展望未来班级建设的美好前景。
三、活动目标：
1. 培养学生的领导能力，提升团队合作意识。
2. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
3. 激发学生的自信心和责任感，培养他们成为未来社会的栋梁之才。
通过本次班会活动的设计和实施，相信学生将在积极参与中收获成长和收获快乐，班级也将因此更加和谐，共同成长。
小学六年级主题班会活动方案
小学六年级主题班会活动方案
如下：
本次主题班会活动的主题是“勇敢突破，追求梦想”。
通过本次活动，我们希望学生能够树立正确的人生观和价值观，勇敢面对困难，努力追求自己的梦想。
一、主持人开场：主持人简要介绍本次活动的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。
二、小品表演：“勇敢的心”：通过小品表演展现勇气和毅力的重要性，给学生树立榜样。
三、励志故事分享：邀请一位学长或学姐分享他们的成长故事，让学生们听到成功的故事，激发他们的斗志。
四、互动游戏环节：设置一些寓教于乐的游戏，让学生在游戏中体会到团队合作和勇敢面对挑战的重要性。
五、学生心声分享：鼓励学生们自由发言，分享自己对勇气和梦想的看法，互相鼓励和支持。
六、趣味竞赛环节：举办一些趣味竞赛，让学生在竞赛中展现勇气和决心，增强团队凝聚力。
七、结语：主持人总结本次活动的收获和意义，鼓励学生继续勇敢追求自己的梦想。
通过这样一次主题班会活动，我们相信学生们能够受益匪浅，树立正确的人生观和价值观，勇敢追求自己的梦想，成为有担当的新时代少年！愿我们的主题班会活动取得圆满成功！
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六年级主题班会教学设计-和谐校园拒绝暴力 全国通用
六年级主题班会教学设计-和谐校园拒绝暴力1. 教学目标•了解什么是暴力行为；•知道暴力行为对自己、他人和社会的危害；•掌握拒绝暴力行为的方法，增强自我保护能力；•树立和谐校园意识，营造积极健康的校园文化。
2. 教学内容•什么是暴力行为；•暴力行为对自己、他人和社会的危害；•拒绝暴力行为的方法；•培养和谐校园意识。
3. 教学步骤第一步：热身活动通过运动、歌曲、笑话、游戏等方式热身，使学生放松自己，调整心态，为后续学习铺垫。
第二步：引入教学通过一些图片、视频等展示暴力行为对人们造成的危害，让学生意识到暴力的严重性。
并通过简单的问题讨论，让学生知道什么是暴力行为。
第三步：团体活动把学生分成小组，让他们自行组织，采用团队协作的方式来完成拒绝暴力行为的任务，并向全班汇报成果。
在过程中引导学生关注团队合作、分享和竞争之间的平衡关系，避免出现暴力行为。
第四步：小结通过分享成果和反思自己这一团队的表现，让学生更加深刻地了解和谐校园的意义，掌握避免和拒绝暴力的方法。
第五步：课后作业要求学生回家后，向父母讲述今天的学习内容，让他们也认识到暴力的危害，并践行和谐校园理念。
4. 教学评估教师在整个教学过程中，通过自己的亲身指导和观察学生的表现，对学生进行评估。
评估指标主要包括：能否正确使用拒绝暴力的方法；是否有一个和谐的团队合作意识；在总结环节是否对于和谐校园的意义有自己的看法。
5. 教学反思通过本堂班会，学生对和谐校园和拒绝暴力有了更深刻和全面的认识。
但是，有些学生在团队互动中表现抢话、冲突等行为，如何进一步让学生意识到这些行为是不和谐的，需要教师结合实际情况留意，加以纠正和引导。
同时，家长的配合也是非常重要的，需要让家长和学校共同营造和谐校园的氛围，抵制和杜绝暴力行为的发生。
六年级上册班会教学设计 主题班会《复兴中华-从我做起》 通用版
六年级上册班会教学设计主题班会《复兴中华-从我做起》通用版一、班会主题复兴中华-从我做起二、班会目标1.了解中华复兴的历史背景和现状，激发爱国热情；2.弘扬民族精神，培养班级荣誉感和集体主义精神；3.意识到正义、友谊、团结的重要性，树立正确价值观。
三、班会内容1. 活动一：了解中华复兴的历史与现状利用多媒体、图片等资源，向学生展示中华民族的强大历史和现状，让学生深刻认识到中华民族的伟大和复兴的必要性。
同时，引导学生讨论自己的认知，让他们深刻认识到自身价值。
2. 活动二：进行班级荣誉感培养在班级中进行小组竞赛比赛，以集体荣誉为目标，培养班级荣誉感和集体主义精神。
通过活动的组织和实施，培养学生的竞争意识和合作精神。
3. 活动三：讨论正义、友谊和团结的重要性以小组讨论的方式，引导学生探讨正义、友谊和团结的深刻涵义和重要性，激发学生关注社会事务，树立健康的社会价值观。
同时，让学生意识到班级团结的重要性，树立班级集体的决心。
四、班会评价1.参加率通过组织多种活动，提高学生的兴趣，激发他们参加的热情。
评估班会参与率，以监督班会效果。
2. 效果评估在班会结束后进行反馈，倾听学生的声音，评估班会效果。
通过问卷调查、心理测试等方式，了解学生的反响，制定下一步的班会方案。
同时，评估班会效果是提高班会质量和学生的积极参与的重要保障。
五、班会安排时间：下午3:00-4:00人数：6年级学生全体地点：教室道具：多媒体设备、图片等资源，比赛道具（如板球、跳绳等）六、班会总结本次班会主题是《复兴中华-从我做起》。
通过激发学生的爱国情怀和培养正义、友谊和团结等社会价值观，提高学生的集体主义精神和荣誉感。
同时，通过多种形式的活动，调动学生的积极性和创造性，提高学生综合素质。
评估班会效果，不断改进班会方案，以提高班会质量和学生的参与度。
六年级下册主题班会教学设计-学习少先队知识全国通用
教案主题：六年级下册主题班会教学设计——学习少先队知识一、教学目标1. 让学生了解少先队的起源、发展历程以及少先队的基本知识。
2. 增强学生对少先队的认同感和荣誉感，培养学生的团队精神和组织纪律性。
3. 引导学生自觉遵守少先队纪律，积极主动参与少先队活动，发挥少先队员的先锋模范作用。
二、教学内容1. 少先队的起源与发展历程。
2. 少先队的基本知识，包括队旗、队徽、队歌、队员标志等。
3. 少先队的组织结构与活动形式。
4. 少先队员的权利与义务。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解少先队的起源、发展历程以及少先队的基本知识。
2. 难点：引导学生理解少先队的精神内涵，培养学生的团队精神和组织纪律性。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、少先队知识PPT、队旗、队徽等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放少先队歌曲，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 讲授：介绍少先队的起源、发展历程，讲解少先队的基本知识，包括队旗、队徽、队歌、队员标志等。
3. 互动：组织学生讨论少先队的组织结构与活动形式，让学生分享对少先队员权利与义务的理解。
4. 实践：引导学生学习少先队礼仪，如敬队礼、呼号、队列等，培养学生的团队精神和组织纪律性。
六、板书设计1. 少先队起源与发展历程2. 少先队基本知识3. 少先队组织结构与活动形式4. 少先队员权利与义务七、作业设计1. 请学生绘制一幅关于少先队的手抄报，内容包括少先队的起源、发展历程、基本知识等。
2. 写一篇关于少先队员权利与义务的心得体会。
八、课后反思本节课通过讲解、讨论、实践等方式，使学生了解了少先队的起源、发展历程以及少先队的基本知识，培养了学生的团队精神和组织纪律性。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和难度，以确保教学效果。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，让少先队知识的学习变得更加生动有趣。
一、导入环节（5分钟）1. 教师播放激昂的少先队队歌，引导学生齐声合唱，营造积极向上的课堂氛围。
体育梦 强国梦(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用
体育梦强国梦教学目标1.通过本次活动，让学生明白为什么要拥有强健的体魄，怎样才能拥有强健的体魄，拥有强健的体魄对我们的学习与生活有什么影响。
2.通过实践与调查，使学生们明白加强体育锻炼的重要性，并引导学生制定正确、健康、可行的锻炼计划。
3.在活动中，让学生深刻感受到健康对于自身成长的重要性，并感受到体育锻炼中的精神层面的意义。
教学重难点重点1.强健的体魄带给我们学习与生活中的影响。
2.如何在日常生活中开展体育锻炼。
难点1.感受、体会体育精神并进行发扬。
教学方法1.任务驱动法2.讲授法3.讨论法4.直观演示5.自主学习法6.问卷调查法7.表演法教学过程活动导入一、活动流程：（一）中队长整队集合清查人数；（二）中队长向中队辅导员报告并请示；（三）出旗；（四）唱队歌；（五）中队长宣布活动正式开始。
（六）活动开始中队辅导员：同学们，今天我们举行“体育梦强国梦”的主题班会，预祝你们取得圆满成功。
中队长：龙洲小学六年级联合中队“体育梦强国梦”主题中队活动现在开始，有请主持人。
女主持：文明在于行动，生命在于运动。
男：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。
女：毛爷爷曾经在《体育之研究》中写到：“文明其精神，野蛮其体魄”，男：习近平总书记也心系我们未来一代，“要求我们树立健康第一的理念，在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，弘扬体育精神。
女：我们少先队员是新时代的主人，是美丽中国梦的建设者。
今天就让我们一起来研讨一下：体育梦，强国梦，作为新时代少年的我们，应该如何依靠我们自己的力量去实现呢？活动一：我们要拥有运动习惯活动设计意图：在日常生活中，学生缺乏锻炼，身体素质在力量与耐力上的水平表现不太乐观，速度、柔韧素质的低下尤其突出，提高体育成绩，首先要学生养成运动习惯，从日常的运动锻炼开始提高身体素质。
1.小队长导入：我们奥运梦之队先来说，要实现强国梦我们先要干什么？（发布调查问卷，学生用平板完场）问卷设计意图：采用问卷星进行调查，并利用EN5“手机传屏”“屏幕共享”功能呈现数据，以BYOD教学模式促进信息技术与课堂融合，有利于学生有效地对调查结果进行分析、对比，发现问题，为学生了解运动习惯的重要性进行了铺垫。
六年级主题班会教学设计-创建和谐的班集体 全国通用
六年级主题班会教学设计-创建和谐的班集体一、教学目标通过本次班会教学活动，学生能够：1.知道班级集体的重要性和意义，认识到自己在班级中的角色；2.理解集体的成长需要每个人的努力和贡献，同时也需要大家的协作和互助；3.学习集体的合作和沟通技巧，积极参与班级活动，增强班集体凝聚力。
二、教学内容本次主题班会教学内容主要包括以下部分：1.班级集体的重要性和意义；2.班级内部的角色分工；3.班级活动的策划和组织；4.合作和沟通技巧。
三、教学方法本次教学活动将采用以下教学方法：1.推理教育法。
通过讲故事、演示等方式，引导学生思考集体的好处以及自己在班级中的角色；2.观察分析法。
通过观察班级活动组织者的角色，理解角色分工的必要性；3.合作学习法。
通过小组活动，进行班级活动的策划和组织，学习合作和沟通技巧；4.体验式教学法。
通过实地参与班级活动，感受班级集体的凝聚力。
四、教学过程预习老师在班级群里发布本次班会教学预热活动——“班集体之我见”，要求学生思考并撰写自己对班级集体的看法和感受。
主题班会1.导入环节老师通过问答形式，让学生以自己的语言解释什么是班级集体，引导学生思考班集体对个人和全班的重要性。
2.讲授环节引出班级内部的角色分工，通过讲授故事、示范等方式，分析不同角色的职责和作用，让学生认识到自己在班级中的作用和责任。
3.学习环节学生们以小组形式进行活动策划和组织，每个小组负责一项班级活动，包括活动主题、时间、地点、人员、流程等方面的策划和组织。
4.结束环节每个小组呈现出自己的活动策划方案，并进行评选，最后学生和老师一起总结班会教学活动内容，分享学习体会，鼓励学生积极参与班级活动，营造和谐的班集体氛围。
五、教学评估本次教学活动评估方式主要包括以下方面：1.观察学生在班会教学活动中的参与度、表现及表述；2.学生在小组活动中的表现及合作情况；3.通过整个班集体活动的策划及组织全过程的观察，评估学生在班集体建设中的贡献和影响。
六年级主题班会教学设计-感恩奋进,助力脱贫 全国通用
小学班会教案：六年级主题班会教学设计——感恩奋进，助力脱贫一、教学目标1. 让学生认识到感恩的重要性，学会感恩，懂得回报。
2. 培养学生积极向上的心态，激发他们为脱贫攻坚贡献力量的意识。
3. 提高学生的团队协作能力，培养他们互帮互助的精神。
二、教学内容1. 感恩的意义：让学生明白感恩是一种美德，懂得感恩的人更容易获得幸福。
2. 感恩的表现：学会感恩父母、老师、同学和社会，用实际行动表达感激之情。
3. 奋进的目标：树立远大理想，为实现中国梦、助力脱贫攻坚而努力奋斗。
4. 团结协作：培养团队精神，学会与他人合作，共同为实现目标而努力。
三、教学过程1. 导入：通过一个感恩的小故事，引发学生对感恩的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解感恩的意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 案例分析：分析一些感恩的事例，让学生了解感恩的表现，学会感恩父母、老师、同学和社会。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何将感恩之情转化为实际行动，为脱贫攻坚贡献力量。
5. 互动环节：组织学生进行一次感恩实践活动，如给父母写一封感谢信，为老师做一件小事等。
6. 总结提升：总结本次班会的内容，强调感恩的重要性，激发学生为脱贫攻坚贡献力量的意识。
7. 课后作业：布置一道关于感恩的作业，让学生回家后与家人分享感恩的心得。
四、教学评价1. 学生对感恩的认识和表现，如是否懂得感恩、是否会用实际行动表达感激之情等。
2. 学生为脱贫攻坚贡献力量的意识，如是否积极参与相关活动、是否为贫困地区捐款捐物等。
3. 学生的团队协作能力，如是否能与他人合作、是否能共同为实现目标而努力等。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做学生的榜样，用自己的行动传递感恩之情。
2. 教师要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在感恩过程中遇到的问题。
3. 教师要注重培养学生的团队协作能力，多组织一些团队活动，让学生在实践中学会合作。
4. 教师要鼓励学生积极参与脱贫攻坚活动，为他们提供展示自己的平台。
六年级主题班会方案策划方案
六年级主题班会方案策划方案主题：努力成长，勇于担当一、班会目的：通过本次主题班会的开展，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，增强学生的责任感和团队精神，引导学生以积极的态度面对学习和生活中的困难，努力成长，勇于担当，为未来的成长奠定基础。
二、班会时间、地点及参与者：时间：XX年X月X日地点：学校多功能厅参与者：六年级全体学生、班主任、任课老师三、班会内容及安排：1. 开场（5分钟）主持人宣布班会开始，介绍本次班会的主题和目的。
2. 自我介绍（10分钟）每位学生轮流上台进行自我介绍，介绍自己的兴趣爱好、长处和短处，并分享一个自己遇到的困难和如何解决的经历。
3. 成长故事分享（15分钟）请几位学生分享自己在学习和生活中的成长故事，可以是克服困难的故事，也可以是取得进步的故事，鼓励其他同学从中学习。
4. 学习方法讲解（20分钟）由任课老师讲解几种高效的学习方法，并分享一些学习心得和经验，引导学生认识到学习是一个积累的过程，需要不断尝试和总结。
5. 分组讨论（15分钟）将六年级的学生分成小组，每组分配一个即兴演讲的主题，让学生在小组中讨论并准备演讲，鼓励大胆发言，锻炼表达和团队合作能力。
6. 演讲展示（20分钟）每个小组的代表上台进行即兴演讲，分享自己小组的讨论成果，鼓励其他同学给予积极的评价和建议。
7. 学习目标设定（10分钟）班主任引导学生设定自己的学习目标，鼓励学生根据自己的实际情况制定具体的学习计划，并给予适当的指导和支持。
8. 班会总结（5分钟）回顾本次班会的内容和收获，鼓励学生将本次班会中的启发和思考应用到实际学习中。
四、班会预期效果：1. 学生增强自信：通过自我介绍、分享故事和演讲展示等环节，学生能够增强自信，敢于表达自己的意见和见解。
2. 学生掌握学习方法：通过学习方法讲解和讨论环节，学生能够了解一些高效的学习方法，并能够尝试应用到实际学习中。
3. 学生形成学习目标：通过学习目标设定环节，学生能够明确自己的学习目标，并制定具体的学习计划，提高自主学习能力。
清正廉洁 立德树人(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用
清正廉洁立德树人教学目标1.让学生了解清正廉洁是中华民族的传统美德。
2.让学生树立美好廉洁自律的意识，从我做起，从小事做起。
教学重难点重点：让学生了解清正廉洁是中华民族的传统美德。
难点：让学生树立美好廉洁自律的意识，让学生意识到廉洁就在身边，从我做起，从小事做起。
教学方法讲授法探究法情景教学法实习作业法教学过程一、主持人宣布活动开始主持人a：中国是一个有着悠久的历史的大国，在中国上下五千年的文化传承中，清正廉洁一直是我们中华民族的所推崇的传统美德。
主持人b：而作为青少年的我们是祖国的希望，担任着建设祖国未来的重任，无论我们今后在哪个岗位上，都应当懂得廉洁的重要性。
主持人a：为了弘扬清正廉洁的传统美德，我们六（7）中队经过讨论后，决定在全班开展“清正廉洁，立德树人”的主题班会。
主持人合：现在我宣布盼盼第二小学六（7）中队清正廉洁，立德树人主题班会现在开始。
现在我们就一起来看看同学们精彩的汇报展演吧。
下面有请调查小队来对校园廉洁情况进行汇报。
二、调查小队汇报校园廉洁情况调查1.调查小队汇报希沃出示相关的调查数据。
调查一：对廉洁含义的理解调查二：个人的廉洁情况调查分析调查三：身边的廉洁情况调查分析2.主持人总结主持人a：通过刚刚调查小队的汇报，相信同学们对我们校园中的廉洁情况有更多的了解，特别是对廉洁含义有了更深的认识。
主持人b：是呀，古人云：“不受曰廉，不污曰洁。
”也就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，这就是廉洁。
三、表演小队展示传统文化中的“廉”文化1.表演小队展示传统文化中的“廉文化”主持人a：古往今来，在我们中国的历史长河中也有着这样一群人，他们用一身正气，一世清白，写下来一个“廉”字。
主持人b：这个“廉”字或是写在了他们的故事中，或是写在了他们的诗歌里。
主持人a：下面就有请表演小队展示传统文化中的“廉”文化吧。
分享：诗歌中廉文化希沃出示相应的朗诵背景视频。
2.主持人总结主持人a：感谢表演小队精彩的表演。
六年级主题班会教学设计-学习新思想,做好接班人 全国通用
六年级主题班会教学设计-学习新思想，做好接班人一、教学目标1.了解新思想的定义和历史背景，并能够举例子说明新思想在生活中的应用；2.增强学生的责任感和使命感，让学生意识到自己是未来的接班人；3.培养学生的创新思维和解决问题的能力；4.培养学生的团队合作精神和交流能力。
二、教学内容1.新思想的定义和历史背景；2.新思想在生活中的应用；3.做好接班人的意义和责任；4.创新思维和解决问题的能力；5.团队合作和交流能力的培养。
三、教学方法1.讲授式教学：让学生了解新思想的定义和历史背景；2.案例引导式教学：通过案例分析，让学生了解新思想在生活中的应用；3.活动式教学：通过小组讨论、展示等形式，让学生讨论做好接班人的意义和责任；4.体验式教学：通过实践活动、角色扮演等形式，培养学生的创新思维和解决问题的能力；5.合作式教学：通过小组合作任务、讨论等形式，培养学生的团队合作和交流能力。
四、教学步骤步骤一：导入环节1.导入新思想：让学生观看PPT，了解新思想的定义和历史背景，并引导学生讨论新思想在生活中的应用。
步骤二：案例引导式教学1.案例分析：让学生听取老师讲解新思想在生活中的应用案例，并进行小组讨论，总结案例中的新思想体现。
步骤三：做好接班人1.观看视频：播放有关未来世界发展和对未来的期望的视频；2.小组讨论：围绕视频和自己在未来的角色，让学生讨论作为未来的接班人，应该具备哪些素质和能力；3.展示讨论结果：让学生进行小组展示，并让其他学生进行点评和交流。
步骤四：创新思维和解决问题的能力1.观看视频：播放有关创新思维和解决问题的视频；2.小组讨论：围绕视频内容，让学生进行小组讨论，学习如何培养创新思维和解决问题的能力；3.实践活动：让学生进行小组活动，锻炼创新思维和解决问题的能力。
步骤五：团队合作和交流能力的培养1.观看视频：播放有关团队合作和交流能力的视频；2.小组讨论：围绕视频内容，让学生进行小组讨论，学习如何培养团队合作和交流能力；3.小组合作任务：让学生进行小组合作任务，锻炼团队合作和交流能力。
好大一个“家”(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用
好大一个“家”教学目标1、感受我国是一个地域辽阔的国家。
2、了解我国的34个省级行政区的名称及其相应的地理位置。
3、关心、热爱祖国,盼望祖国统一，萌生建设祖国的情感。
教学重难点1、了解我国的34个省级行政区的名称及其相应的地理位置。
2、关心、热爱祖国,盼望祖国统一，萌生建设祖国的情感。
教学方法课前，让学生学习微课，在教学中，我为学生提供了省级行政区磁贴、flash拼图游戏及实物拼图，营造合作探究的环境，让学生在游戏的过程中进一步了解我国34个省级行政区的名称及其相应的地理位置，获得更加直观、形象的情感体验。
教学过程一、谈话导入，揭示主题同学们，老师想请你们帮帮忙，老师要给《湖南教育》投稿，但稿子上要写上我们学校的详细地址，我该怎么写呢？（生答）这详细地址就涉及到我国的行政区划。
（PPT展示我国四级行政区划）追问：湖南省属于第几级行政区划？这节课，咱们一起学习“好大一个‘家’”,初步了解我国省级行政区的名称及其相应的位置。
（板书活动主题）二、多活动合作探究活动热身1、这么大的“家”,都有哪些家庭成员呢?（PPT出示《中国政区图》，播放学习小伙伴语音：“这是我们的大家庭，认识认识我们的家庭成员吧！”）上课之前老师已经检查了预习情况，大家态度很端正（视具体情况评价）能力强，对家庭成员名称很熟悉。
（PPT出示：我国共有( )个省级行政区，包括( )个省，( )个自治区，还有( ) ( ) ( ) ( )等( )个直辖市以及( ) ( )两个特别行政区。
其中，台湾是不可分割的一部分。
）2、请大家一起回答。
3、省级行政区的名称大家很熟悉，那相应的位置熟悉吗？你是怎么做到的？指名汇报。
（口诀法、方位法、象形法）4、给大家2分钟时间，运用这些方法对照学习单《中国政区图》再次识记省级行政区的名称及其相应的位置。
活动一：找领居1、明规则检验大家的时刻到了，（PPT出示：活动一：找邻居）去找邻居们玩玩吧！打开1号袋子，（PPT 出示游戏规则：（1）每个人从中选取1个省级行政区磁片，并记住它；（2）当老师在地图上指出某个省级行政区的位置或行政中心,代表这个省级行政区的同学立刻把手中的磁片贴在黑板上,并描述：我是XX省；（3）与这个省级行政区相邻的同学随后将手中的磁片贴在相应的位置，并依次描述：我是YY省，我在XX省的ZZ位置。
小岗位见大责任(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用
小岗位见大责任教学目标由班级小岗位切入，引导学生展开对于责任感的讨论。
通过展出班级日常生活中存在的问题照片，通过有关责任心的故事与游戏，让责任感深入人心，从而让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。
教学重难点1、让学生明确什么是自己应尽的责任。
2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
教学方法学道理、讲故事、做游戏体验等教学过程（一）、看岗位，知责任通过学生“班级小岗位”工作中一组截然不同的镜头，让学生感受责任心的必要（二）讲故事，明责任故事一：司机黄志全的事迹。
故事二：教师欧正云的事迹。
故事三：钟南山的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责任。
（学生自由说）教师小结：黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师，欧正云老师32年来的家访路程，加起来至少有10000多公里，他带病坚持工作、爱生如子，尽到了对学生的责任。
即使是普通干部杨国军，我们也在他身上看到了认真的工作态度和高度的责任感。
他们都在自己的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”。
作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的责任呢？首先让我们来理解“责任”的含义。
(三）联生活，谈责任1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
2、“我的责任”：教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。
人生责任包括哪些？参考：人生应尽的责任：（1）自我责任：就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。
（2）角色责任：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
（四）做游戏，感责任1、介绍游戏《珠行万里》规则。
2、选取八名学生做游戏。
3、参与人员谈感受。
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学雷锋助疫情严防控迎开学
六（1）班主题班会教学设计
教学目标:
1、学习抗击新冠肺炎时期的最美“逆行者”的事迹，用实际行动向他们学习。
2、学习雷锋精神，通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
3、对目前展开的线上教学工作提出阶段性总结，号召学生和家长积极配合，提出下一步教学工作设想。
4、宣传教育惠民政策。
5、师生共同学习春季易发传染病--肺结核的基本症状及预防措施。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备抗击新冠肺炎疫情的资料及图片，让大家切身体会到新时代的雷锋精神的体现。
3、线上教学工作提出改进，教会学生怎么配合老师，有效学习。
4、让学生认清当前形势，继续做好严防严控，同时向各位学生和家长传达《商南县疾控中心致广大学生家长的一封信》，在班会上念给学生家长。
5、准备教育惠民政策的相关内容，继续向学生及家长宣传。
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）
雷锋（1940——1962）同志，原名雷正兴。
是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
3、我们将怎样践行雷锋精神（学生自由讨论发言）
4、随着2020年新春佳节来临，一场突如其来的疫情——新型冠状病毒感染的肺炎，席卷了大江南北、甚至超越国界，每一位身处其中的人都不能独善其身。
疫情爆发的时候涌现出一批人，主动加入防疫工作，坚守人民群众生命防线。
他们像雷锋一样，恪尽职守，无私奉献，战斗在疫情防控的第一线。
学习一些在疫情中的逆行者，还有在平凡岗位上书写着不平凡的人们，例如医护人员、执勤民警、社区工作者、志愿者们。
我们如何预防新冠肺炎：
●尽量减少外出，不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人;
●外出前往公共场所、就医和乘坐交通工具时，注意佩戴医用外科口罩或N95口罩;
●不要接触、购买和食用野生动物(即野味)，避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜;
●注意手卫生，勤洗手，使用洗手液或肥皂,流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液;
●居室及工作场所保持清洁，勤开窗，多保持通风状态;
●注意多喝水、多休息、避免熬夜、适度运动，以提高个体免疫能力;注意营养、合理饮食，肉类、禽类和蛋类要充分煮熟后食用;
●准备常用物资，如体温计、一次性口罩、家庭用消毒用品等。
学生和家长要继续居家做好安全防护，继续居家隔离，不乱串门，不到人多地域，不参与聚会，出门戴口罩，勤洗手，保持室内通风。
5、学习教育惠民政策内容：两免一补一计划
“两免”指的是义务教育阶段免除书本费和学杂费。
“一补”指对贫困寄宿生进行生活费补助，小学一学期500元，初中一学期625元，非住宿的贫困学生减半发放。
“一计划”指营养午餐改善计划，每生每天4元钱，一年按200天算，以中午学校的免费午餐的形式体现。
6、线上教学工作
（1）学生如何学
学生在家学习生活的内容以复习巩固知识、探究性学习、阅读
经典文学作品、加强体育锻炼、参与家务劳动等为主，可以通过一些平台按照老师的指导在家学习。
①明确学习目标，制定一个具体计划，可列一个计划清单，这样便于安排时间，不致于手忙脚乱。
②在学习之前不要上网、看电视、电影、玩游戏、打电话和闲聊，先按计划完成学习任务。
如果遇到特殊情况不得不上网，给自己定下时间，时间一到坚决断线，开始学习。
③在使用电脑学习时，不要开QQ、微信之类的聊天工具，减少学习时的干扰。
手机最好也关掉或改为静音，放在不被打扰的地方，家人也不要进来打扰。
④心烦的时候快速调整情绪，马上开始学习。
当进入不了状态时，可强迫自己开始学习，过了一会儿，就会进入状态。
（2）、加强家校合作，家长做好陪伴
这段时间孩子的学习和生活是在家庭中完成的，教师与家长要联合起来，陪伴和支持学生，避免出现上述问题。
①疫情当下，父母们也面临很多压力，容易出现恐慌和焦虑，教师要理解家长、鼓励家长、引导家长。
②家长要保持自身情绪的稳定和淡定从容的状态，做好孩子的生活和学习的推动者。
③与孩子做朋友，以朋友的方式来教育和陪伴孩子，学习和生活中的问题进行协商，达到有效沟通。
④在教育子女的过程中，父母更需要倾听和理解孩子。
这段时间父
母们有更多的时间陪伴孩子，促进孩子自主成长。
⑤孩子在不断学习的过程中，还可以通过和父母一起做家务，商讨有关学习和家庭事务，营造良好的家庭氛围。
7、学习《商南县疾控中心致广大学生家长的一封信》，了解什么是肺结核，怎样预防，生活中我们需要做些什么。
五、活动总结：
班主任寄语
通过一系列的“学雷锋活动”以及新冠肺炎疫情下的新时代雷锋精神的体现，相信同学们都有所体会，课后请同学们思考，你将来在国家有难时可以做什么，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，面对今年特殊的教学现状，要配合老师，自觉进行线上学习，努力让自己成为一个对社会有用的人，继续居家做好安全防护，继续居家隔离，不乱串门，不到人多地域，不参与聚会，出门戴口罩，勤洗手，保持室内通风。
为抗击肺炎疫情贡献出自己的一份力量。