小学生交通安全综合实践《小交警》教学设计

小交警
教学目标： 1、 通过表演、游戏，提高学生的角色表演的艺术能力 2、 在交流、合作活动的过程中，懂得交通规则及相关常识 教学重点： 设计各类交通标志 教学难点： 交警姿势的画法 教学准备范作若干 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 小朋友， 我们每天上学、 放学， 在马路上总能看到有人在指 挥交通，他们是谁？ 交警叔叔 今天我们就一起来学习 《小交 引出课题 警》 二、欣赏书中作品 了解撕纸、绘画等 小交警在马路中间忙着干什 表现方式 么？ 学生讨论 说一说你对小交警的认识 三、教师出示范画 1、看范画：在热闹的十字路 口，你看到了什么？ 斑马线、红绿灯、交警、各 式汽车 2、师：交警叔叔在马路中间 做了什么动作？ 回忆交警指挥交通时的动 （师在黑板上画出交警的各 作 种动作） 四、“谁能学一学“ 学生表演 1、学一学交警叔叔指挥的动 作 2、让若干学生手中拿着纸制 的小汽车， 扮演穿梭在马路中 的各式汽车 五、 师在黑板上随机画出交通 标志图（红绿灯、斑马线、禁 小组讨论：这些标志在哪里 止鸣喇叭、单行道等），并将 见过？他们的含义是什 标志图的含义融入表演中 么？ 指导学生学习怎样 画人，及他们的动 作 调动学生的积极 性，当学生看到汽 车模型时，就产生 了浓厚的兴趣，当 他们拿到模型时， 整个课堂气氛一下 子活跃起来

六、作业布置 画一张小交警的图， 图中要有 一个小交警， 一交通标志和少 量的汽车 （交警的动作， 交通 标志及汽车的行驶方向要一 致） 板书设计： 教学反思： 小交警 1、 通过情境表演让学生亲自感受体验，并 培养了合作意识。 重要的是让学生体会交 通标志的重要及我们应该怎么做 2、 通过绘画小交警的姿势，让学生初步了 解如何绘画人的动态