最新认识运动把握规律-课件PPT完整版

1、运动是物质固有的根本属性 ⑴什么是运动 ⑵物质与运动的辩证关系
⑶运动和静止的辩证关系
2、运动是有规律的 （1）什么是规律 （2）规律的特征（客观性和普遍性）及其要求 （3）利用规律，造福人类（人与规律的关系）
自然界是不停运动的
人类社会也是不停运动的
→ 科学发展观
人的认识也是不停运动的
结思论考：：世这界些上说的一明切了事什物么都？处于运动变化当中
物质的“唯一特性” “根本属性”
“唯一特性”是物质和意识的关系来讲的， 主要表明物质和意识的唯一区别在于：物质具 有客观实在性，存在于我们的意识之外。承认 它就与唯心主义划清了界限，坚持了唯物主义。
“根本属性”：就是从物质和运动的关系来 讲，主要表明物质有各种属性，运动是最百度文库本 的，其它属性从属它。承认它就与形而上学划 清了界限，坚持了辩证唯物主义。
揭示了自然界运动的规律性。
课本第31页： （1）能不能把世界万物的运
动归结为人的”心“、概念或精 神的运动？
（2）有没有离开物质的运动？
⑶运动和静止的辩证关系
静止不是不动，而是一种不显著的运动
①静止的含义 绝对静止的事物是不存在的。
Ⅰ、事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性 质没有发生变化。（性质的相对稳定）
人是会被人取笑的。
刻舟求剑者在物质和运动关系上犯
离了开什么运样动的谈错物误？质，是形而上学的错误
（2）物质和运动的辩证关系
①物质是运动的物质，（物质离不开运动）运 动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不 存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，（运动离不开物质）物 质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存 在的。
联系：静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有
动，世界上的一切事物的存在和发展，都是 绝对运动和相对静止的统一。
Ⅱ、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，
或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的 运动。（位置的相对稳定/运动状态的相对稳定）
②静止的实质：（就物质的具体存在方式来说） 是一种不显著的运动；是运动的一种特殊状态。
③特点： 静止是相对的、有条件的、暂时的、
※静止的相对性例子： ◆如汽车上的座位。 ◆一战期间，2000米高空飞行的法国飞行员抓住了飞
行的子弹，子弹与他相对静止 ◆如人在其一生的几十年（由儿童到老年）相对于死亡
是相对静止状态。
◆运动是绝对的、无条件的和永恒的。
※理解物质的运动是绝对的： 世界是物质的，运动是物质的存在形式，运动是物质
的固有属性、根本属性。物质的运动是无条件、永恒的和 绝对的
④运动与静止的辩证关系
区别： 含义不同、特点不同
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（2）物质和运动的辩证关系
运动
物
质 可知性
的
多 永恒性
种 属
无限性
性 ………
物质的固有属性，是 根本属性。
如果没有运动，物质就不 复存在，其它属性也就谈 不上。所以运动是物质最 主要、最根本的属性。
①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属 性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
思考:运动能不能离开物质呢？
脱离物质的运动是根本不存在的
机械运动的载体 物理运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体
宏观物体
客
热、光、电及分子、原子 观 的
原子、离子
、
生命有机体
物 质
物质资料生产方式 的
思维或精神运动的载体
人脑
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者
世界上的事物是运动变化发展的，人们想问题、办 事情，要适合这种变化，片面、静止、墨守成规的
渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开
了人世。
思考： 上述材料说明了什么？
点评：
马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时， 也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动和 相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而 上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止 则导致相对主义和诡辩论。
故事中的渔夫用静止的观点看问题，死守着 誓言，而不会变通，结果只能与希望擦肩而过， 在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世.
变化和过程
哲学上的运动
个性
与
共性
物质运动：绝对的、无条件的、永恒的 具体运动：有条件、有原因、会结束的
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
事
物 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 是 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 运 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 动 野火烧不尽，春风吹又生。 的 雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。
机械运动：刮风下雨、海陆变迁
物理运动：分子的布朗运动、光的传播 化学运动：物质的化合分解 生命运动：离离原上草，一岁一枯荣
社会运动：人类社会的变化（原始社会——奴隶社
会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会）
⑴什么叫运动？
哲学上的运动就是宇宙中一切事物、
现象的变化和过程。
A 化学运动 B 物理运动 抽象 C 社会运动 D 生命运动 概括 E 思维运动
第四课：探究世界的本
02 质认识运动 把握规律
古时有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯， 就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁也将错就错，死不 回头。这年春天，听说市场上墨鱼的价格很高，他便立下誓言：这 个次出海只捕捞墨鱼。但是，此次鱼汛遇到的全是螃蟹，他只好空 手而归。上岸后，他才得知，现在市场上螃蟹的价格最高。渔夫后 悔不已，发誓下次出海一定只打螃蟹。第二次出海，他把全身注意 力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的全是墨鱼，他只好空手而归。 晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。于是，他发誓：无论是遇到螃蟹， 还是墨鱼，他都捕捞。可第三次出海，墨鱼、螃蟹，渔夫都没有遇 到，他遇到的只是马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归。
◆反对两种错误倾向
①离开物质谈运动的观点 —— 唯心主义（如仁者心动）
②离开运动谈物质的观点 —— 形而上学（如刻舟求剑）
课本第30页： （1）谈谈你对《周易》这句话的理解。
（2）想一想，物质和运动是什么关系？
这句话的大意是，纷繁复杂的物质世界总是处在运动、 变化和发展的过程中。太阳落下去以后，月亮就会升起， 月亮落下去以后太阳就升起。太阳和月亮相互推移和运动 变化，就产生了光明。冬天过去了，夏天就来了；夏天过 去了，冬天又来，冬夏寒暑的相互推移形成了一年四季。