七巧板活动策划案
七巧板的教案(优秀7篇)
七巧板的教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七巧板活动方案
七巧板活动方案七巧板活动方案活动背景七巧板是一种教育用具，可帮助儿童发展空间想象力、创造力和解决问题的能力。
为了提供一个有趣而富有挑战性的学习环境，我们计划组织一次七巧板活动。
本文将介绍活动的目标、流程、参与人群以及所需材料。
活动目标1.培养儿童的观察力和空间想象力；2.发展儿童的创造力和解决问题的能力；3.增强儿童的协作和团队合作能力。
活动流程本次活动将分为以下几个阶段：1. 介绍七巧板在活动开始前，将向参与儿童介绍七巧板的基本概念和用途。
我们会向他们展示一些七巧板的样本，并带领他们探索不同形状和结构的七巧板。
2. 挑战任务为了调动儿童的兴趣和动力，我们将设立几个挑战任务供他们完成。
这些任务将根据难度级别分为初级、中级和高级。
每个任务都要求儿童使用七巧板来拼凑出给定的形状或图案。
3. 团队合作为了培养儿童的协作和团队合作能力，我们将组成小组，每个小组由3-4名儿童组成。
每个小组将通过合作拼凑七巧板图案。
对于更复杂的任务，他们需要共同制定解决方案并协调各自的操作。
4. 游戏竞赛在完成所有挑战任务后，我们将举行一场七巧板游戏竞赛。
每个小组将在一定时间内完成一个复杂的七巧板图案。
评委将根据拼凑图案的准确性和完成时间来评定胜负。
参与人群本次活动适合6-12岁的儿童参与。
活动将组织成学校课堂或校外兴趣小组的形式。
每个小组将由1名指导老师或活动组织者引导。
所需材料下面是参与本次活动所需的材料清单：1.七巧板套装（含不同形状的七巧板块）；2.将参与儿童分组的标志物（如彩色带子或小旗帜）；3.计时器；4.纸和笔，用于记录参与儿童的成绩和比赛结果。
结束语本次七巧板活动旨在促进儿童的创造性思维和解决问题的能力，培养他们的团队合作和协作精神。
通过参与七巧板活动，儿童不仅可以获得乐趣，还可以提高他们的空间想象力和观察力。
我们相信这次活动将对儿童的发展产生积极的影响。
请注意，该活动方案可根据实际情况进行调整和改进，以满足不同场景的需求。
科创七巧板活动方案
科创七巧板活动方案一、活动主题。
“七巧板里的科创大冒险”二、活动目的。
1. 激发大家对科创的兴趣，通过七巧板这个有趣的小道具，让大家发现科创就在身边，并不是什么高深莫测的东西。
2. 锻炼参与者的空间思维能力、创新能力和动手能力，毕竟七巧板可以拼出千奇百怪的东西，这就像科创一样，充满无限可能。
3. 增进参与者之间的团队合作精神，一个人拼七巧板可能有点孤单，大家一起合作，说不定能拼出个超级大创意呢！三、活动主体。
[适合参与的人群，比如小学生、社区居民等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如学校操场、社区活动中心等]五、活动准备。
1. 物资采购。
大量的七巧板套装，要确保数量足够，最好能有一些备用的，以防哪个小调皮把七巧板弄不见了。
活动奖品，比如小机器人模型、科学实验套装、创意文具等，这些奖品都是为了奖励那些在活动中表现超棒的小伙伴。
制作宣传海报的材料，如果要提前宣传活动的话。
海报上可以画一些用七巧板拼出来的超酷图案，像火箭发射啊、机器人跳舞之类的，吸引大家的眼球。
2. 场地布置。
在活动场地设置不同的区域，比如七巧板展示区，把一些用七巧板拼出的经典图案摆出来，像房子、小船，旁边还可以写上一些小科普，比如这个图案里用到了哪些几何知识之类的。
创意拼搭区，这是活动的主要场地，要摆放好桌椅，保证每个参与者或者小组都有足够的空间来摆弄七巧板。
还有一个小小的颁奖区，简单布置一下，放上一些小彩旗，让颁奖的时候有个仪式感满满的小角落。
六、活动流程。
# （一）活动开场（30分钟）1. 主持人闪亮登场，穿着一件印着七巧板图案的衣服（如果能找到的话），热情地欢迎大家来到这个超有趣的科创七巧板活动现场。
2. 简单介绍一下活动的目的和规则，就像给大家讲一个游戏的玩法一样，要让大家一听就明白。
比如说：“小伙伴们，今天我们要用七巧板玩出大花样。
规则很简单，一会儿会分组，每个组拿到七巧板后，就开始发挥你们的想象力，拼出和科创有关的东西，像什么宇宙飞船啊、智能机器人之类的。
七巧板活动方案
七巧板活动方案第1篇：七巧板活动方案“七巧科技”活动方案一、活动目的智力七巧板是一种传承中华民族优秀传统的项目。
是孩子在玩中学，学中玩，发展空间思维的一种优秀科普活动。
参与“智力七巧板”活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。
二、参加对象南关小学中年级组三、活动项目南关小学中年级组：智力七巧板团体主题拼图四、活动主题自己喜欢的动物五、参赛规则（一）模仿拼图规则1、要求所拼图形和范例图一致。
2、要求选手在看到范例图和听到发令后方可动手操作，并在结束哨音吹响时立即停止操作。
3、要求每完成一幅须经评委认定后方可打乱准备下一例拼图。
（二）多幅创意拼图规则1、要求画面能结合命题，表达一定的意义。
2、要求选手在结束哨音吹响时停止操作。
3、要求完成后经评委认定后方可携带七巧板离开赛场。
（三）智力七巧板团体主题拼图规1、四名选手一队，限用20副七巧板进行构图，图形美观，表达意义明确。
2、将构图内容，用描线方式反映在长108厘米、宽78厘米（开纸，各校自备）背景纸张上（可填充颜色）。
3、比赛时间80分钟，选手在结束哨音吹响时停止操作，向评委提交参赛图纸，经确认后，方可携带七巧板离开赛场。
六、奖项设置1、比赛分各年龄组设一、二、三等奖。
2、教师设优秀辅导奖。
3、单位设优秀组织奖。
七、比赛时间、地点十月八、参赛名额1、各参赛单位于8月25日前上交报名表（报名表用Word文档自建）。
2、每班参赛8人。
备注：各班个人赛和团体赛比赛选手不得重复。
二〇一九年八月一日第2篇：七巧板活动方案数理智慧之“创意七巧板”活动方案七巧板是一种智力游戏，也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。
它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。
这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，还可拼成一些中、英文字母。
综合实践教学七巧板计划(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质和创新能力的培养中扮演着越来越重要的角色。
七巧板作为一种传统的智力玩具，具有图形简单、组合变化多样的特点，非常适合作为综合实践教学的载体。
本计划旨在通过七巧板的实践教学，培养学生的动手能力、空间想象力、团队协作能力和创新思维。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解七巧板的历史、构造原理以及基本拼图方法。
2. 技能目标：培养学生动手操作、观察分析、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对传统智力玩具的兴趣，培养团队合作精神和创新意识。
4. 综合素质目标：提高学生的审美能力、审美情趣和审美创造力。
三、教学内容1. 七巧板基础知识：介绍七巧板的起源、发展历程、构造原理以及基本拼图方法。
2. 七巧板拼图技巧：教授学生如何利用七巧板进行各种图形的拼贴，包括几何图形、生活场景、动植物形象等。
3. 七巧板创新设计：鼓励学生发挥想象力，设计独特的七巧板拼图作品。
4. 七巧板与其他学科的融合：探讨七巧板与数学、美术、物理等学科的融合，培养学生的跨学科思维。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解七巧板的基本知识和拼图技巧。
2. 示范法：教师展示七巧板的拼图过程，让学生直观学习。
3. 讨论法：引导学生围绕七巧板的拼图技巧、创新设计等方面进行讨论。
4. 实践法：学生动手操作，亲身体验七巧板的拼图乐趣。
5. 小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成拼图作品。
五、教学过程1. 导入：以七巧板的起源和发展历程为切入点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：讲解七巧板的基本知识和拼图技巧。
3. 示范：教师展示七巧板的拼图过程，让学生直观学习。
4. 实践：学生分组合作，利用七巧板进行拼图实践。
5. 讨论：引导学生围绕拼图技巧、创新设计等方面进行讨论。
6. 展示：展示学生的拼图作品，并进行评价和总结。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、创新意识等方面。
七巧板社团活动计划（精选5篇）
七巧板社团活动计划（精选5篇）第一篇：七巧板社团活动计划七巧板社团活动计划教师：时间：每周一上午第四节课对象：二（2）班全体学生一、培养目标：1．让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2．把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3．通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4．在学生中培养学习七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛做好一定的准备工作。
二、活动内容：1．让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片【正方形、大三角形（两块）中大三角形、小三角形（两块）平行四边形】，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2．通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
3．通过小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼版之间的几何关系。
4．通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5．通过专题设计有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品、数字等。
以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生自己设计，看谁设计的更多更好。
三、基本原则内容的设计遵循以下十条原则，也是要达到的十项训练目标。
1．培养学生动手操作能力。
2．培养学生语言表达能力。
3．培养学生空间观念。
4．培养学生思维能力。
5．培养学生创新能力。
6．培养学生感官协调能力。
7．培养学生视觉分辨记忆能力。
8．培养学生欣赏美、创造美、感受美的能力。
9．培养学生科学探究的欲望。
10.培养学生的想象能力。
四、社团活动时间：每周一次，周一上午第四节课。
社团活动对象：二（2）班全体学生。
五、社团培训措施：1.以学生动手操作为主，教师讲解为辅；2.注重培优、提中；3.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三；4.尽量加大学生对散发性思维的操作力度，做到熟练掌握所学的知识；5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养；6.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
小学_七巧板比赛_方案
一、活动背景七巧板是一种古老的智力玩具，由七个不同形状的小板块组成，可以拼出千变万化的图案。
它不仅能够锻炼学生的空间想象力和逻辑思维能力，还能培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学七巧板比赛。
二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
2. 提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，激发学生对智力游戏的兴趣。
4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动主题“七巧板，智汇校园”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成指定图案的拼搭。
2. 团体赛：每组三人合作完成指定图案的拼搭。
八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
2. 团体赛：每组选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
3. 选手需遵守比赛规则，不得作弊。
4. 比赛过程中，选手如需帮助，可向裁判员请教。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各班进行选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
3. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖选手。
十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：7名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：3组- 二等奖：5组- 三等奖：7组- 优秀奖：若干十一、活动准备1. 准备比赛场地，布置比赛环境。
2. 准备比赛所需的七巧板玩具、计时器、评分标准等。
3. 组织裁判员进行培训，确保比赛公平、公正。
4. 宣传活动，提高学生参与度。
十二、活动总结1. 活动结束后，对比赛进行总结，分析比赛中的优点和不足。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
七巧板竞赛活动方案
七巧板竞赛活动方案一、活动目的：1.提升学生的动手能力和创造力，培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
2.培养学生的团队协作意识和沟通能力，通过合作解决问题，达到共同目标。
3.增强学生的竞争意识和挑战精神，鼓励他们在竞赛中追求卓越。
4.促进学生对数学、几何学等相关知识的掌握和运用，巩固他们的基础知识。
二、活动时间和地点：活动时间：根据学校的安排，可在上午或下午进行。
活动地点：学校操场或专门的竞赛场地。
三、活动内容：1.七巧板介绍：先给学生们简单介绍什么是七巧板，它由七种不同形状的小木块组成，可以拼出不同的图案。
2.活动规则：学生分组参加，每个小组都会收到一套相同的七巧板。
要求学生在规定的时间内，利用七巧板拼出尽可能多的图案。
3.创意拼图：为增加活动的趣味性和挑战性，可以设置一些特殊的规则，例如限定时间、仅使用特定的木块等，鼓励学生发挥创意和想象力。
4.评选和展示：活动结束后，组织评委对学生的作品进行评选，并选出最佳的三个作品。
同时，可以将所有学生的作品进行展示，让其他学生欣赏和学习。
四、活动准备：1.七巧板及其他必备材料：确保每个小组都有一套完整的七巧板。
2.活动场地：提前确保有足够的空间供学生们活动，并将活动场地划分为每个小组的工作区。
3.奖品准备：准备一些小奖品，如奖杯、奖牌或小礼物，以激励学生的参与和努力。
4.聘请评委和工作人员：邀请学校的数学老师或其他相关专业的人士来担任评委，确保评选过程公平和专业。
五、活动安排：1.活动前期宣传：在校内的公告板、班级群里等地方宣传活动，吸引更多的学生参与。
2.活动开始：在活动开始前，介绍七巧板的基本知识和活动规则。
同时，组织学生分组，并分发七巧板和其他必备材料。
3.活动进行：设定一定的时间限制，让学生们利用七巧板进行拼图。
可以设立必须达到的最低目标，例如至少完成两个不同图案，以确保每个小组都有一定成绩。
4.评选和展示：活动结束后，评委们对学生的作品进行评选，并宣布最佳作品的名单。
七巧板的教案（精选10篇）
七巧板的教案（精选10篇）七巧板的教案（精选10篇） 七巧板是⼀种古⽼的中国传统智⼒玩具，顾名思义，是由七块板组成的。
编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。
教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的七巧板的教案，希望对⼤家有所帮助。
七巧板的教案篇1 教学⽬标： 1、使学⽣进⼀步了解平⾯⼏何图形的特征。
2、培养学⽣观察⼒、记忆⼒、空间想象能⼒和创新意识、创造性思维能⼒，发展实际操作能⼒。
3、通过⼩组合作，培养学⽣的合作意识。
4、激发学⽣学习数学的兴趣，体验成功的快乐。
教具学具： 七巧板（学⽣） 多媒体课件（⽼师） 教学过程： ⼀、激情导⼊，激发兴趣 1、欣赏⼏幅由七巧板拼成的漂亮图⽚，请同学们观察其共同特点。
（通过多媒体课件上图⽚的欣赏，激发学⽣对七巧板的喜爱之情。
） 2、⽤激情的语⾔来介绍七巧板的历史，让学⽣知道七巧板是中国⼈发明的⼀项智⼒游戏，使学⽣感到⾃豪并激发学⽣对七巧板的兴趣。
（教师通过⾔词渗透⾃⼰的骄傲与⾃豪之情，使学⽣可以更好的体会情感与激发兴趣。
） ⼆、学习制作七巧板 1、通过幻灯⽚展⽰七巧板的制作过程。
2、请同学们按照幻灯⽚上的序号在⾃⼰的七巧板上标出序号。
（七巧板的制作过程虽然⼗分简单，但它在本节课中起着⼗分重要的作⽤。
所以我决定，把它作为本节课的重点。
） 三、认真观察七巧板 通过对七巧板的观察，让学⽣找出七巧板的特点，学⽣说不全，教师可给予适当的指导： 1、它是由⼏种图形组成的？ 2、每种图形有⼏个？分别是⼏号。
3、看⼀看，⽐⼀⽐，哪两个图形⼀样⼤？ （通过对七巧板的认真观察，让学⽣可以更好的了解七巧板的基本特征，这样⼜复习学过的知识，还为后⾯⽤七巧板拼图打下基础。
） 四、利⽤七巧板拼数学图形 学⽣按照教师的要求来拼图： 1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。
请以为同学利⽤实物投影仪演⽰给⼤家看。
2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。
七巧板活动方案
七巧板活动方案目录1 七巧板活动方案1.1 活动背景1.1.1 活动意义1.1.2 参与人群1.2 活动内容1.2.1 七巧板介绍1.2.2 创意设计比赛1.3 活动流程1.3.1 报名阶段1.3.2 筹备阶段1.3.3 活动进行阶段2 结语活动背景七巧板是一种益智拼图玩具，以其锻炼大脑、培养创造力的特点受到很多人的喜爱。
举办七巧板活动，旨在通过集体拼图比赛的方式，让参与者在娱乐中学习，培养他们的动手能力和团队合作精神。
活动意义七巧板活动不仅可以丰富人们的业余生活，还可以激发他们的思维潜能，提高解决问题的能力。
通过这样的活动，可以增强参与者之间的交流与合作，培养他们的团队精神和创新意识。
参与人群七巧板活动适合各个年龄段的人参与，无论是小朋友还是成年人，都可以通过拼图的方式放松身心，锻炼大脑。
活动还可以让家人、朋友之间互相配合，增进彼此之间的情感。
活动内容七巧板活动主要包括七巧板的介绍和创意设计比赛两个环节。
通过讲解七巧板的历史、规则和拼图技巧，让参与者对这种玩具有更深入的了解。
而七巧板创意设计比赛，则是为了激发参与者的创造力，让他们展示自己的想象力和设计能力。
活动流程七巧板活动的流程一般分为报名阶段、筹备阶段和活动进行阶段三个部分。
在报名阶段，组织者需要宣传活动信息并接受参与者报名；筹备阶段则包括活动场地准备和奖品购买等工作；活动进行阶段则是比赛正式开始，参与者展示拼图技巧和创意设计成果。
结语通过七巧板活动，可以让参与者在游戏中学习，享受到拼图的乐趣，同时也锻炼自己的大脑，培养团队合作精神。
希望更多的人能加入到这样有意义的活动中，共同感受到拼图带来的快乐和成就感。
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划七巧板比赛活动方案及流程一、活动概述七巧板比赛活动是一种富有趣味性和挑战性的游戏，通过参与者在规定时间内拼凑七巧板，展现他们的创造力和智力。
本活动旨在促进参与者的动手能力和逻辑思维能力的培养，并提供一个展示自己的平台。
二、活动准备1.场地选择：选择一个适合进行七巧板比赛活动的场地，保证空间宽敞、明亮和安全。
2.七巧板准备：准备足够数量的七巧板，确保每个参与者都能得到一副完整的七巧板。
3.工具准备：准备好必要的工具，如计时器、量角器等。
4.裁判准备：确定数名裁判，他们负责比赛规则的宣布、计时和评判工作。
5.奖品准备：准备一些精美的奖品，以鼓励参与者的积极参与和努力表现。
三、活动流程1.报名阶段(1)活动宣传：通过社交媒体、宣传海报等方式宣传活动，并提供报名通道。
(2)报名信息收集：参与者需提供姓名、联系方式等基本个人信息，并确认参与比赛的意愿。
2.赛前准备(1)活动须知：制作一份活动须知，详细说明比赛的规则、注意事项、评分标准等，确保比赛公平、规范进行。
(2)分组安排：根据参与者的报名情况，将其分成若干个小组，每组人数大致相等，并生成比赛顺序表。
3.比赛阶段(1)开幕仪式：主持人宣布比赛开始，向参与者介绍比赛规则，并祝愿他们取得好成绩。
(2)比赛计时：裁判设置计时器，为每个参与者规定固定时间，例如30分钟，用于完成拼凑七巧板的任务。
(3)比赛进行：参与者按照规则和要求，利用规定时间内完成七巧板的拼凑任务。
裁判负责监督比赛的秩序，并对参与者的拼凑结果进行评分。
(4)临时调整：若比赛过程中出现特殊情况，如参与者受伤、道具损坏等，裁判有权对比赛规则进行临时调整，并告知参与者。
4.颁奖仪式(1)成绩统计：裁判汇总所有参与者的得分情况，确定每个小组的名次。
(2)颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，并按照名次依次颁发奖品，鼓励参与者的努力和创造力。
四、活动注意事项1.安全第一：确保参与者在比赛过程中的人身安全和财产安全，提供必要的急救设施和保护措施。
趣味七巧板活动方案
趣味七巧板活动方案引言：第一部分：基础活动活动一：认识七巧板简介：通过观察和感受七巧板的形状，让孩子们了解七巧板的基本形状和构成。
步骤：1.向孩子们展示七巧板，并简单介绍它是由七种不同形状的小块组成的。
2.让孩子们观察、感受并尝试拼接七巧板。
3.引导孩子们讨论不同形状的小块如何组合成不同的图形。
活动二：拼图比赛简介：通过比赛的方式，让孩子们在限定时间内完成给定图形的拼图。
步骤：1.将孩子们分成若干小组，每个小组一套七巧板和一个给定图形。
2.给每个小组一定的时间，要求他们尽快将七巧板拼接成给定图形。
3.完成拼图的小组可以获得奖励，并进行下一轮比赛。
第二部分：创意拼图活动活动三：自由创作简介：让孩子们发挥想象力，自由创作七巧板的图形。
步骤：1.给孩子们提供一定数量的七巧板，让他们自由组合成任何他们想象的形状。
2.鼓励孩子们尝试不同的组合方式，创造出独特的图形。
3.邀请孩子们展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流。
活动四：主题创作简介：指定一个主题，让孩子们使用七巧板创造与该主题相关的图形。
步骤：1.示例主题可以是动物、交通工具、建筑等。
2.给孩子们提供七巧板和一些图片或模型作为参考。
3.鼓励孩子们用七巧板创造与主题相关的图形，并解释他们的作品。
第三部分：团队合作活动活动五：团队竞赛简介：将孩子们分成若干小组，让他们在限定时间内合作完成一个复杂的七巧板图形。
步骤：1.根据孩子们的年龄和能力选择合适的复杂图形。
2.给每个小组一套七巧板和一个图形示例，并规定时间限制。
3.鼓励小组成员相互合作，充分发挥各个人的优势，尽快完成图形。
活动六：创意比赛简介：让孩子们以小组为单位，设计和创造一个全新的七巧板图形。
步骤：1.鼓励孩子们团队合作，共同设计和创造一个与众不同的七巧板图形。
2.遵循一定的创作标准，如图形的美观度、独特性等。
3.邀请每个小组展示和介绍他们的作品，由其他小组进行评选。
结语：通过以上的趣味七巧板活动方案，孩子们可以在玩乐中学习，并发展他们的创造力和团队合作精神。
七巧板教案(实用10篇)
七巧板教案（实用10篇）活动目标1、了解七巧板的图形组成，并尝试进行不同的图形组合。
2、愿意主动探索，对图形感兴趣。
3、学习与同伴友好交往，体会合作的乐趣。
4、培养幼儿爱动手、动脑的好习惯。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点1、掌握七巧板的组成图形，并尝试不同图形的组合。
2、对“游戏”感兴趣，并能主动探索，思维得到拓展，体会到与人合作的乐趣。
活动准备材料准备：1、每人一套七巧板，一套大七巧板，造型模板若干；2、橡皮泥若干；3、幼儿教学操作材料每人一份。
活动过程一、认一认七巧板１、教师出示七巧板大教具，一边操作一边向幼儿提问和介绍。
问题：（1）你认识它吗？它有哪些图形组成？这些图形有什么不同？为什么叫七巧板？（2）如果我们把大小不同的木块组合在一起会发现什么？２、老师引导幼儿操作教学操作材料，请幼儿相互展示分享自己的作品。
二、玩一玩１、为朋友画像。
朋友来做客，请你们用七巧板为朋友拼图。
小组内操作教学操作材料第二题，引导幼儿观察，尝试用七巧板拼出。
２、找朋友操作教学操作材料第三题，引导幼儿辨别操作材料是哪种动物，尝试自己用七巧板拼出。
提示：幼儿可用图形组合起来表示身体或尾巴。
３、变一变把邀请的朋友或者需要的物品变出来吧！教师引导幼儿自主操作七巧板拼出想要的轮廓图形。
提示：拼摆的主题可以由教师提出，也可以小组内自己提出。
４、交朋友引导幼儿相互交流和分享自己的经验，也可以将摆好的图案画下来，做成图纸送给其他小朋友试着拼摆。
５、一起happy！带领幼儿一起进入区角进行活动。
（参观、制作，把作品粘贴或悬挂在主题墙面上。
）教学反思1、从孩子喜欢的游戏入手，让孩子边动手摆边说。
激发了孩子的活动兴趣，使孩子在看、听、想、摆、说的游戏过程中掌握了七巧板的“玩法”。
使孩子体会到了“玩中学”的乐趣。
2、在游戏中孩子以集体、个人、小组等方式进行。
特别是在小组活动中孩子体会到了合作、分享、参与的快乐。
3、此次活动虽是一节拼图活动，但是孩子把已有的知识进行了综合运用，并有个别孩子进行了再加工，如：拼出了主题是“自己的梦”、“大地”、“家”等画面。
科创七巧板活动方案
科创七巧板活动方案一、活动主题。
“七巧板里的科创世界”二、活动目的。
通过七巧板这个充满趣味和创意的小工具，激发大家的科创思维，让大家在玩的过程中感受到科学、创新与艺术的融合，提高动手能力和空间想象力。
三、活动主体。
[适合的参与人群，例如小学生、社区居民等]四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如学校操场、社区活动中心等]五、活动准备。
1. 物资准备。
足够数量的七巧板，确保每人或每组都能有一套完整的七巧板。
可以购买普通木质七巧板，也可以制作一些大型的七巧板用于展示和团队合作项目。
制作活动宣传海报、展示板，上面可以有七巧板的历史、玩法以及一些创意示例。
准备活动奖品，像小机器人模型、科学实验套装之类的，奖励给表现优秀的参与者或小组。
纸张、笔，用于参与者记录自己的创意想法或者设计草图。
2. 场地布置。
在活动场地设置不同的区域，比如展示区，摆放一些用七巧板拼成的复杂图案和关于七巧板的科普资料；创作区，放置桌椅，供参与者进行七巧板创作；交流区，有舒适的沙发和茶几，方便大家分享创意和交流心得。
六、活动流程。
# （一）活动开场（上午[开场时间] [开场时长]）1. 主持人热情洋溢地登场，像个魔术师从口袋里掏出一块七巧板，然后开始介绍活动的主题和目的。
2. 播放一段有趣的七巧板动画视频，视频里七巧板变成各种奇妙的东西，像是会飞的房子、在月亮上跳舞的兔子之类的，一下子就抓住大家的眼球。
# （二）七巧板小课堂（上午[小课堂时间] [小课堂时长]）1. 请一位超级有趣的老师（可以打扮成科学怪人或者智慧小精灵的样子）来给大家讲讲七巧板的历史。
比如它可是中国古老的益智玩具，已经有好几百年的历史啦，以前的小朋友就用它来锻炼脑子呢。
2. 老师再简单介绍一下七巧板的玩法，比如怎么用这七块小板子拼出三角形、正方形这些基本图形，还可以现场快速拼几个给大家看，就像变魔术一样。
幼儿园七巧板自制教学活动方案 幼儿园手工
幼儿园七巧板自制教学活动方案一、活动目的1.培养幼儿的动手能力和动脑能力，激发幼儿的创造力和想象力。
2.促进幼儿园教师和家长之间的亲子互动，增进双方的情感交流。
二、活动准备1.材料准备（1）彩色的木块（2）幼儿尺子（3）图片教学手册2.空间准备在室内或室外搭建一个宽敞的手工活动区域，确保幼儿有足够的空间进行活动。
三、活动步骤1.制作七巧板模型（1）教师向幼儿展示七巧板的模型和图片，并讲解七巧板的基本形状和组成。
（2）让幼儿动手使用彩色的木块，按照图片教学手册上的图形进行拼装，制作出七巧板的模型。
2.七巧板游戏（1）教师组织幼儿参与七巧板的游戏，在游戏中鼓励幼儿动手进行拼装，培养他们的观察力和想象力。
（2）设置不同难度等级的题目，让幼儿根据提示进行拼装，提高他们的动手能力和逻辑思维能力。
3.家长亲子活动（1）邀请幼儿的家长参与七巧板活动，在活动中引导家长与孩子一起动手制作七巧板模型。
（2）鼓励家长和孩子互相交流，共享他们对七巧板的认识和体会，增进亲子之间的情感交流。
四、活动总结通过七巧板自制教学活动，幼儿不仅能够增强动手能力和动脑能力，还能够激发他们的创造力和想象力，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
活动还能够促进幼儿园教师和家长之间的亲子互动，增进双方的情感交流，营造和谐的家庭教育氛围。
希望通过这样的活动，能够为孩子们的成长教育带来更多积极的影响。
第四、活动反思活动结束后，我们对本次七巧板自制教学活动进行了认真的反思和总结。
通过和幼儿、家长以及参与活动的老师进行交流和交流，我们得出了一些有益的体会和收获。
七巧板自制教学活动的目的在于培养幼儿的动手能力和动脑能力，以及激发幼儿的创造力和想象力。
在活动进行过程中，我们发现幼儿们对于木块的拼装极具热情，他们积极思考、尝试不同的拼图方式。
那些自由发挥能力较强的孩子甚至会将木块重新组合成别致的形态，这非常符合我们活动的初衷。
七巧板自制教学活动也取得了良好的教学效果。
2024精选七巧板社团活动教案
在活动开始前，对孩子们进行安全教育，让他们了解七巧板拼图过程中的安全注意事项 ，如不乱扔七巧板、不将七巧板放入口中等。
安全监管
在活动过程中，安排专人负责安全监管工作，确保孩子们在拼图过程中的安全。同时， 定期对活动场所进行安全检查，及时发现并排除安全隐患。
急救措施
制定完善的急救措施，如备有常用的急救药品和器材，确保在孩子们发生意外情况时能 够及时进行处理。
团队协作竞技
活动目标
活动方式
通过团队协作，培养孩子们的沟通合 作能力和竞争意识。
小组内成员分工合作，共同商讨拼接 方案，并在规定时间内完成作品。
活动内容
分组进行七巧板拼图比赛，每组需共 同完成一个大型拼图作品。
创新思维训练
活动目标
通过创新思维训练，培养孩子们的发散性思维和 解决问题的能力。
活动内容
应急预案制定及演练
应急预案制定
针对可能出现的突发情况，如火灾、地震等，制定相应的应急预案。明确应急 疏散路线和集合地点，确保在紧急情况下孩子们能够迅速、安全地撤离。
应急演练
定期组织应急演练活动，让孩子们熟悉应急疏散流程和自救方法。通过演练提 高孩子们的应急反应能力和自我保护意识。同时，对演练过程中发现的问题及 时进行调整和改进，不断完善应急预案。
活动延伸与拓展
校内其他相关活动推荐
数学建模竞赛
鼓励学生运用七巧板原理进行数学建模，锻炼逻辑思维和数学能 力。
校园创意拼图大赛
激发学生的创意和想象力，培养空间感知和审美能力。
智力运动会
组织学生参加包含七巧板在内的智力运动项目，提高学生的综合素 质。
家庭亲子互动游戏设计
家庭七巧板拼图比
赛
家长和孩子一起参与，增进亲子 关系，锻炼孩子的动手能力和空 间想象力。
七巧板社团活动教案
七巧板社团活动教案一、活动目标：1. 让学生了解七巧板的基本概念和玩法，培养学生的动手操作能力和观察能力。
2. 通过七巧板的拼摆，培养学生的空间想象能力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、活动准备：1. 七巧板拼图若干套2. 计时器3. 比赛场地及评分标准三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：1课时（40分钟）五、活动过程：1. 导入（5分钟）教师简要介绍七巧板的基本概念和玩法，激发学生兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解七巧板的拼摆方法，并进行现场示范，让学生初步掌握七巧板的拼摆技巧。
3. 小组竞赛（10分钟）将学生分成若干小组，进行七巧板拼图竞赛。
各小组在规定时间内完成指定的拼图任务，时间结束后，评选出速度最快的小组。
4. 创意拼摆（5分钟）教师提出创意拼摆的要求，让学生自由发挥，运用七巧板进行创新性的拼摆。
5. 成果展示与评价（5分钟）各小组展示自己的创意拼摆作品，其他同学和教师进行评价，评选出最具创意的小组。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的心得体会，鼓励学生分享自己在活动中的收获和不足。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的安全，避免学生因操作不当而受伤。
2. 针对不同学生的实际情况，教师可以适当调整活动难度，以保证活动的公平性。
3. 活动结束后，教师要及时收齐七巧板拼图，避免学生遗失。
六、活动延伸：1. 课后作业：让学生回家后自行研究七巧板的更多玩法，并尝试创新性的拼摆作品，下周分享。
2. 家长参与：邀请家长参与活动，共同见证学生的成长和进步。
七、活动反馈：1. 学生反馈：通过活动，了解七巧板的基本概念和玩法，提高自己的动手操作能力和观察能力。
八、教学评价：1. 学生评价：以学生在活动中的表现为依据，评价学生的动手操作能力、观察能力、团队协作能力和创造力。
2. 教师评价：以学生的作品和表现为依据，评价学生的学习效果和进步。
幼儿园七巧板活动方案
幼儿园七巧板活动方案活动目标：通过七巧板活动，培养幼儿的想象力、创造力和逻辑思维能力。
通过手眼协调和动手操作，提升幼儿的动手能力和解决问题的能力。
同时，通过与他人的合作和交流，培养幼儿的社交交往能力。
活动准备：1. 准备足够数量的七巧板，保证每个幼儿可以使用。
2. 设计简单的图案模板，以帮助幼儿初步了解七巧板的组装方法。
3. 准备适当的活动场地，确保幼儿有足够的活动空间。
活动流程：一、了解七巧板1. 引导幼儿观察七巧板，让他们说出七巧板的形状和颜色。
2. 介绍七巧板的由来和用途，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、学习基本组装方法1. 给幼儿展示一些简单的七巧板图案模板，解释每个模板的组装方法。
2. 引导幼儿自己进行组装，鼓励他们互相交流和分享经验。
三、自由组装1. 让幼儿自由组装七巧板，发挥他们的想象力和创造力。
2. 提供素材和道具，如纸张、卡片、彩笔等，鼓励幼儿结合七巧板进行创作。
四、团队合作活动1. 分为小组，让每个小组合作完成一个较大的七巧板图案。
2. 引导幼儿进行有效的沟通和合作，解决问题和调整计划。
3. 鼓励每个小组展示并介绍他们的作品，提供互相欣赏和学习的机会。
五、游戏与比赛1. 设计一些有趣的七巧板游戏和比赛，如拼图比赛、时间挑战等。
2. 通过游戏和比赛，激发幼儿的积极性和竞争意识，增强他们对七巧板活动的兴趣。
活动总结：通过七巧板活动，幼儿在玩耍中培养了自己的动手能力、创造力和逻辑思维能力。
他们通过与他人的合作和交流，提高了社交交往的能力。
同时，七巧板活动也为幼儿提供了一个发挥想象力和创造力的空间，丰富了他们的幼儿园生活。
*注：以上内容仅为示例，具体活动方案可根据实际情况进行调整和拓展。
七巧板主题活动方案策划
一、活动背景七巧板，又称七巧图、智慧板，是一种古老的中国传统智力玩具。
它由七块不同形状的小木板组成，通过这些小木板的拼接，可以拼出千变万化的图案。
七巧板不仅能够锻炼人们的动手能力，还能激发创新思维，是培养儿童智力发展的重要工具。
为了传承和弘扬我国传统文化，提高全民智力水平，我们特举办此次七巧板主题活动。
二、活动目标1. 增强参与者对七巧板的认识，了解其历史和文化内涵。
2. 培养参与者的动手能力和创新思维。
3. 提高全民智力水平，促进身心健康。
4. 传承和弘扬中国传统文化。
三、活动主题“巧夺天工，智绘人生——七巧板智力挑战赛”四、活动时间2022年10月15日至10月30日五、活动地点市文化活动中心六、活动对象全市中小学生、家庭亲子、企事业单位员工、退休老人等七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）领导致辞，宣布活动正式开始。
（3）观看七巧板文化宣传片。
2. 七巧板知识讲座（1）邀请专家讲解七巧板的历史、制作方法及玩法。
（2）现场互动，解答观众疑问。
3. 七巧板拼图比赛（1）分组进行，每组7人，年龄不限。
（2）比赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求在规定时间内完成一幅指定图案的拼图；团队赛要求在规定时间内完成一幅指定图案的拼图，并创意性地添加自己的元素。
（3）评选出优秀作品，颁发奖品。
4. 七巧板创意大赛（1）参赛者以七巧板为主题，创作一幅富有创意的图案。
（2）评选出最具创意奖、最佳设计奖、最佳表现奖等，颁发奖品。
5. 七巧板亲子活动（1）家长与孩子共同参与，以家庭为单位进行拼图比赛。
（2）评选出最佳亲子组合奖，颁发奖品。
6. 七巧板摄影展（1）参赛者以七巧板为主题，拍摄一幅富有创意的摄影作品。
（2）评选出最佳创意奖、最佳构图奖、最佳创意奖等，颁发奖品。
7. 闭幕式（1）主持人宣布获奖名单，颁发奖品。
（2）领导讲话，总结活动成果。
（3）合影留念。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅，张贴于社区、学校、企事业单位等公共场所。
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2014年常州路小学“智力七巧板”科技活动方案设计
一．活动背景：
七巧科技系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织推荐的一项全国性少年重点科普活动项目。
是一项综合科技、艺术、社会实践、德育教育工作相结合的一种群众性科学素质教育创新实践活动，是一种传承中华民族优秀传统的项目。
以智力七巧板和智力美画板为载体，以孩子动手操作为主要学习方式的活动。
适合各个年龄段学生拼玩的创新教育学具。
通过拼拼搭搭、想想画画，让孩子尽情的玩，愉快的学。
动手体验“动手做，做中学”的乐趣。
二．活动特点，目标，意义
1.活动特点：
轻松入门，趣味动手，浅易提高，创意无限。
1）、活动易组织、易开展，不受场地的限制；
2）、丰富了学生的课堂和课余生活，同时适合学校校本课程的开发与研究；
3）、培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力和动手实践能力；
4)、改变了学生的一些不良习惯。
2.活动目标：
通过参与“七巧科技”系列的活动，提高他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创新意识，培养他们用科学的方法分析问题，解决问题，提高他们科学素质和审美情趣，促进科技教育活动的普及和发展；培养青少年独立思考和团队合作意识，探索养成教育的趣味化，活动化合阶段性教育模式；同时寓教于乐，让学生在愉悦的氛围中了解到祖国传统的悠久历史和深厚的文化底蕴，从而受到思想道德的熏陶。
3.活动意义：
1）培养学生动手能力、创造能力和空间想象能力，促进学生综合素质的全面发展；
2）提高学校的科技氛围、促进学校素质教育开展和校本课程的开发
三.竞赛项目：
1、“智力七巧板”组合与分解竞赛（个人竞赛）
A、指定图形：
考核范围（基本能力）
按图分解、专题拼图、观察拼图、一图多拼
B、创新图形：
考核范围（创作、综合能力）
专题创新、命题创新、自由命题创新
2、个人竞赛－“智力美画板”简笔创作画竞赛
利用美画板的孔型，根据主题创作一幅画，培养学生绘画兴趣
3“智力七巧板”多副主题创作5人组团体竞赛（现场命题）
参加对象：以学校为单位推荐5名学生一组，组队参与。
1）、创作时间：120分钟。
2）、现场确定主题：创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内容相符，不符合者不能得分。
3）、组拼：使用25副智力七巧板，在规定的纸张上（900MM×1200MM）进行现场组拼、创作设计；智力七巧板组拼后，必须用专用画板或七巧板轮廓把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线。
4）、背景和色彩：添加适当的背景和色彩，使整幅作品匀称美观。
5）、作品：附带200字以内的文字说明；落款包括：姓名、学校、县市区名称、年级、指导老师等。
6）、评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从新颖性、创造性、审美性及作品制作质量为依据进行评分，满分100分。
7）、比赛工具：25副智力七巧板、彩色水彩笔、专用画板、铅笔、橡皮等。
4、“智力七巧板”多副组合创新作品申报
活动主题：中国梦校园梦
作品要求：
1、必须使用“现代智力七巧板”进行组拼创作。
2、作品规格：纸张大小50cm*38cm。
3、主体部分可以采用以下三种形式表达：
①“现代智力七巧板”实物摆拼；
②“现代智力七巧板”摆拼好图形后使用“七巧画板”
将图形勾画出；
③使用“现代智力七巧板”原板块勾画出图形
4、背景部分可以运用其他的辅助手段予以加工
（电脑制作、手工绘图均可）。
5、作品涉及以下事项将淘汰：
①作品不符合规定。
②作品表达的思想不健康。
③抄袭他人作品。
④缺板多板。
⑤作品必须符合多副组合创作的基本规则，即：各板块
之间不能重叠、必须平放、板块之间分割线必须明显、
单个完整的板块不能自行分割，必须是成套的多副七巧
板的组合。
四．活动方案所涉及的对象、人数
1、对象：学校全体3-5年级学生；
2、人数：20名学生、（现场比赛人数）
五．学校开展活动步骤：
2014年03月26日
备注：竞赛活动配套器材：
1.智力美画板：
智力美画板、辅导用书彩色版。
15元/套
2.五副智力七巧板：
五副七巧板、长方形画板、辅导用书彩色珍藏版，
作品选集、模拟试题册。
40元/套
3.八副智力七巧板：
八副七巧板、辅导用书（彩色基础版）、（彩色拓展版）、
专用画板、模拟试题册。
70元/套。