并列式分论点的拟写技巧
并列式分论点的拟写技巧
《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时不小心 跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊恼 不已，早知还要摔跤，当初何必爬起来呢。这样，他 坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的，他的可笑 之处在于，“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”如果每个 人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可 能向前发展，我们要勇于跌跤与摔跤《跌跤与摔跤》
事实论据的概括
谁（人物） + 干什么或怎么样+ 结果
注意：应根据论点的需要，对论据事例
进行加工改造：变具体记叙为概括叙述， 舍弃与论点无关的内容。
请以“奖掖后来者，争当新时代的伯乐”为论点， 合理叙述下面的一则事例。 著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年 过三十还在一个小学里替别人代课。他很热爱画 画，由于生活所迫，他常常拿看自己的作品到街 上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著 名的国画大量徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价 了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了 他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学 深造，他终于成为享誉中外的画家。 如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里 马哪会驰骋于中国当代画坛？
题 豹尾
中考阅卷老师提示：结构要清晰
• 阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在 很短的时间内看清作者的思路，看清全文 的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看 出这一段写什么，段和段之间是否界限分 明。结构要板块清晰，一目了然，不能信 马由缰、杂乱无章。如果看不清段和段之 间的联系，不可能得高分。
结构是作文关键：
内容充实 切合题意
语言精炼
结构精美
并列展开三个分论点
怎么拟写并 列式分论点
《这山望着那山高新解》
高考作文并列式分论点的拟写技巧
训练1
宽容
分论点一：宽容是一种博大的胸怀。 （蔺相如） 分论点二：宽容是一种高远境界。 （齐桓公不计管仲一箭之仇） 分论点三：宽容是一种正直的品格。 （祁黄羊举贤不避仇） 分论点四：宽容是一种化敌为友的智慧。 (林肯认为消灭敌人的最好办法 就是将他变为朋友)
话题：爱国
中心论点：爱国是每个青年的神圣职责 分论点一：爱国，是千百年来历史积淀 形成的民族情感。 分论点二：爱国，是在异国他乡的游子 心系祖国的思念。 分论点三：爱国，是平凡见真心危难显大 义的懿行佳言。
巧设分论点 妙手著华章
—并列式分论点的拟写技巧
举手投足之间 一滴水可以折射出太阳的光辉，一个动作可以映出一 个人的品质与人格。举手投足间，尽显个人的内涵和修养。 善待他人，就是一种人格魅力。 被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽·赫本 给她女儿的遗嘱里说：“如果你想更美丽动人，请微笑面 对每一个人；如果你想尽显身姿的美，你要学 会给别人 让路；如果你想让自己的手更美，你要学会伸出手帮助别 人„„”。或 许也正是这种善待他人的意念，让奥黛 丽·赫本久负盛名，即使她已逝去，仍有 无数人像仰望 星星一样仰望她、赞美她。 善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份美丽。
什么是分论点
论证某一方面观点，某一事理，从不同 角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、 每一面，就是一个分论点。
1、类——是什么，主要是回答类别 和性质方面的问题，可以简称为 “类”。
例1：阅读是一种孤独 ⑴阅读是一种环境上的孤独。 ⑵阅读是一种心理上的孤独。 ⑶阅读是一种精神上的孤独。
例2 《这山望着那山高 》
2、用坚强独自面对伤痛，在伤痛中找到失去的信心。（想象复活：李清照痛失 挚爱，她于梧桐树下，疏雨声里，铜镜轩窗前独自承受伤痛，最终走出悲痛，找 回坚强。于是有了千古流传的佳句，有了珍贵无比的《金石录》。）
并列式分论点拟写的五种方法（讲课稿）（本站推荐）
并列式分论点拟写的五种方法（讲课稿）（本站推荐）第一篇：并列式分论点拟写的五种方法(讲课稿)（本站推荐）并列式分论点拟写的五种方法（一）类——是什么（内涵阐释法）。
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
1、以“勇敢”为话题写三个分论点：（1）勇敢是富贵不能淫的品质；（2）勇敢是贫贱不能移的人格；（3）勇敢是威武不能屈的气节。
2、题目——“这山望着那山高新解”的分论点：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
3、以“阅读是一种孤独”为中心论点：（1）阅读是一种环境上的孤独。
（2）阅读是一种心理上的孤独。
（3）阅读是一种精神上的孤独。
4、以“要善于班门弄斧”为中心论点：（1）班门弄斧，是一种积极进取的态度；（2）班门弄斧，是一种开拓创新的精神；（3）班门弄斧，是一种永不言败的激情。
总结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如《谈理想》《说自信》等。
基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。
可以使用的句式：(1)话题（或话题中的关键词语）是……(2)话题(关键词语)是……，只有……才……5、示例：使用“良知是……，只有坚守良知,才能……（意义作用好处效果）”的句式写三个分论点。
（1）良知是法律的底线，只有坚守良知，才能在诱惑面前保持清醒。
（2）良知是道德的最低标准，只有坚守良知，才能经得起良心的拷问。
（3）良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知，才能成就人生的高尚。
（1）坚守良知，就是坚守自己的一份理想,。
（陈晓蓝色冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。
）（2）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏）（3）坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。
议论文横向构思之并列式分论点的拟写技巧
议论文横向构思之并列式分论点的拟写技巧教学目标：1、知识与能力：通过“发现幸福”这一作文主题活动，学习横向议论的方法，能够用横向思维构思议论文结构，用因果分析法、概念分析法、条件分析法对中心论点提炼出合理的分论点。
2、过程与方法：通过学生的情感体验、合作探究理解幸福的真正内涵，通过师生谈话、讲练结合让学生学会议论文横向构思，并能学以致用。
3、情感、态度、价值观：发现幸福、感受幸福、学会感恩，在写作实践中树立正确的幸福观。
教学重点：学习用因果分析法、概念分析法、条件分析法对中心论点提炼出合理的分论点。
教学难点：学会用因果分析法、概念分析法、条件分析法对中心论点提炼出合理的分论点。
教学方法：情感体验法、合作探究法教学用具：多媒体课型：作文活动课教学课时：一课时教学过程：一、情境导入：导语：同学们，现在你们感到幸福吗？虽然我们每个人的理想和生活千差万别，但有一点是相同的，那就是我们都在渴望幸福，追求幸福，感受幸福。
有一首歌名叫《幸福拍手歌》，你们都会唱吧。
请你们按照歌曲节奏边唱边做动作，比如拍手、跺脚等，一起做，请大家放松。
（播放《幸福拍手歌》，大家一起唱）同学们唱完后一定有幸福的感觉，是不是啊？因为你们唱歌的时候轻松、欢乐、忘我，没有压力，没有烦恼，心里充满了喜悦和快乐。
所以，我们可以这样说：音乐是一种令人幸福的艺术。
其实，生活中何止音乐让我们幸福？我们说，幸福是妈妈……幸福是爸爸……幸福是朋友……幸福在每个人的眼里总是有不同的解读，今天我们一起踏上“幸福”之旅，谈幸福，写幸福。
二、说一说，议一议：（揭开幸福的面纱，认清幸福的本源）1、根据语境，把下面的句子填写完整，说一说幸福到底是什么？一个无钱的穷人说：( )就是幸福；一个匆忙的富人说：( 就是幸福；一个下岗工人说：( )就是幸福；一个失去双亲的人说：( )就是幸福；一个双目失明的姑娘说：( )就是幸福；一个捡破烂的人说：( )就是幸福；一个中学生说：每天都好多作业，( )就是幸福。
并列式结构分论点设置原则及方法
并列式结构分论点设置原则及方法一、基本原则1.递进关系：依据论点的重要性、深入程度或者先后关系，按照由低到高或者由浅入深的顺序进行排列。
2.并列关系：将同一层次或者同等重要性的论点并列排列，突出其相互之间的关联和共同作用。
3.反面关系：如果存在两个或者多个相互对立的论点，可以将其反面关系进行并列排列，突出对比和矛盾。
二、方法和技巧1.分类法：将需要讨论的论点按照一定的类别进行分类，然后在每个类别中进行并列排列。
这种方法适合于需要将复杂的问题进行细化和具体化的情况。
2.逻辑关系法：将需要进行并列论述的论点之间的逻辑关系进行明确和界定，并在相应的位置进行排列。
这种方法适合于逻辑思维能力较强的人。
3.情感关系法：根据论述对象和论述的目的，将具有相同或者相似情感色彩的论点进行并列排列，以增强读者的情感共鸣和阅读体验。
4.重要性区分法：将重要的论点放在前面，次要的论点放在后面，或者将需要重点强调的论点放在中间，使读者对重要内容有更加清晰的认识。
三、注意事项1.避免论点过多：并列式结构的目的是突出几个重要的论点和观点，因此不宜使用过多的论点来进行并列排列，以免引起读者的混淆和疲劳。
2.保持内在逻辑一致：并列式结构中的每个论点都应该与其他论点保持一致的逻辑关系，不能出现矛盾或者不相关的情况。
3.清晰明了的表达：在使用并列式结构进行分论点设置时，要注意每个论点之间的过渡和衔接，使文章的结构和逻辑关系清晰明了。
总之，通过合理的分论点设置和技巧运用，可以使并列式结构的论述更加有说服力和逻辑性。
但在具体应用时需要根据实际情况进行灵活调整，以达到更好的表达效果。
并列式分论点的拟写方法
角度5:具体表现：
例如06年有一篇高考优秀作文《谈意气》 是这样分层论述的： （1）充满意气的人是坚韧不拔的，他 们不畏风霜，不畏冷雨。 （2）充满意气的人是勇敢无惧的，他 们不怕牺牲，勇往直前。 （3）充满意气的人是自信乐观的，他 们总能拨开云雾看见明媚阳光。
角度6、作用意义：事物造成的结果也是复 杂的、多样的（物质、精神， 个人、集体，主要、次要，短期、长期； 显性、隐性等等。）
角度二：“为什么”
主要是从原因这个角度来设立分 论点，通过用“为什么”来设问达成， 在论述过程中，阐明几个并列的理由， 证明应不应这样做。
若为人生故，诚信不可抛 （2001年：诚信）
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。
疾步匆匆 从古到今
选择诚信。因为它比机敏来得憨实。
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。
选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。
角度一：“是什么”，主要是回 答类别和性质方面的问题，可以 简称为“类”。阐述中心论点里
关键概念的内涵或外延，
提炼分论点。
从“是什么”角度展开构 思
分解“是什么”可以从两个方面入手，
一是就其内涵而言。如“人要勇于自嘲” 可以按如下这样分解：
①自嘲，是面对讥讽的机敏退让； ②自嘲，是面对缺点的坚定勇敢； ③自嘲，是面对挫折的生存智慧。
注意：可以从具体事例 中抽取共同道理。
角度4 空间场合：本角度可以是生活的每个 具体角落（家庭、学校、 医院等），人物活动的每个场所，也可以是国内、 国外的大 空间，活动的不同场合（正式与非正式、庄重与 随意等）
有一篇高考作文《我们必须注重和 谐》是这样构思的： （1）在家庭我们要和谐 （2）在单位我们要和谐 （3）在社会我们也要和谐
牛刀小试：
分论点拟写(并列)
假设复句
可以使用的句式： 1、因果复句：因在前、果在后；果在前、因在后 2、话题（或话题中的关键词语）有利于（有助于、能够、可以……）…… 3、假设复句：从话题（或话题中的关键词语）的反面入手，分析原因。
例4： 中心论点：安全是生产得到保障的前提。 A、 没有安全，生产将受到威胁。 B 、没有安全，劳动者生命得不到保障。 C 、没有安全，长期赢利目标无法实现。
a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。
a 勇敢是 （面对___的___） b 勇敢是 （面对___的___） c 勇敢是 （面对___的___）
1、现实生活：成绩、批评、责任
2、社会观念：不公、权威、众人
3、历史典故： 临危受命、屡败屡战、宁死不屈、以身殉国、冒死直谏、独善其身
练一练
宽容是一种气度 宽容是一种智慧 宽容是一种美德
2、证明“宽容”
1、证明“勇敢”
分析理由（为什么）
为什么？（分析理由法） 主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：答案是丰富多彩的：
世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
珍惜拥有，才能感受快乐。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
并列式结构分论点设置原则与方法
并列式结构分论点设置原则与方法并列式结构是一种常用的修辞手法，通过将相关的内容并排列出，以突出各个内容之间的相似性或者差异性。
在写作中，正确使用并列式结构可以使文章结构清晰明确，逻辑关系紧密，适合于阐述多个相关观点或事物之间的关系。
下面是一些关于并列式结构分论点设置的原则与方法。
一、原则：1.关联性原则：并列的分论点应在主题上有一定关联性，要有一定的相似性或者差异性，以形成对比或者对称。
2.递进性原则：分论点的排列应符合递进的逻辑关系，从次要到重要，从简单到复杂，从正面到反面或者从对比到强调等。
3.一致性原则：相同的信息或者观点应具有相同的结构表达方式，遵循一致性原则，以保持文章的整体性和统一性。
二、方法：1.对比法：通过对比来突出事物的相似之处或者差异之处。
比如，我们可以通过并列式结构来表达两个观点的对比，如"一方面……另一方面"，"既……又"等。
例句：一方面，生活节奏加快，人们心理压力增加；另一方面，科技的发展使得人们的生活更加便捷。
2.等级法：通过并列来表达事物的层次关系，从而突出重要的观点。
比如，我们可以使用"首先……其次"，"重要的是……更重要的是"等结构来表达次要和重要之间的关系。
例句：首先，我们应该关注人们的基本生活需要；其次，我们还应该关注人们的心理健康。
3.时间顺序法：对于事件的发展过程，我们可以使用并列式结构来表达不同时间点上的变化或者发展。
4.倒装法：通过倒装的方式来强调观点的重要性或者对比的关系。
例如，我们可以使用"不是……而是"这样的倒装结构来表达对比。
例句：不是技术的进步解决了我们的问题，而是我们对技术的正确应用。
总之，并列式结构的分论点设置需要遵循关联性原则和递进性原则，并通过对比、等级、时间顺序等方法来达到修辞效果。
在运用这些原则和方法时，也需要注意一致性原则，保持文中信息的一致性和整体性。
并列式分论点的五种拟写技巧
并列式分论点的五种拟写技巧并列式分论点的五种拟写技巧欣赏佳作境界当晨起的朝阳把光芒洒满碧绿的大地，一缕缕的爱温暖了整个世界。
世事轮转，爱，也在历史的河流慢慢积淀，爱便成了一种境界。
因此，爱就是一种境界。
爱是一种境界。
拥有这种境界，才能让世间洋溢着浓浓的亲情；拥有这种境界，才能让在现实生活中演绎出传奇式的忠贞爱情；拥有这种境界，才能让一颗颗赤诚的报国之心，在历史的天空永远闪烁！爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。
一个个经历了巨大磨难的心灵，都在母爱的温暖下，渐渐愈合了伤口。
史铁生在轮椅上品读着母爱的境界：母亲那一串串穿行于后园寻找自己的脚印，是境界的载体；母亲那一句句回响在耳边劝慰自己的话语，是境界的旋律；母亲那一滴滴苦涩的泪水，是境界的结晶……成为一种境界的母爱，才能真正凸显无私，彰显伟大！成为一种境界的男女之爱，才能穿越时空，创造永恒！爱，是一种境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。
蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。
她犹如飞跃千年的蝶，穿行于古老的天空中，演绎出爱的境界——矢志不渝；她犹如宝黛之间的“木石前盟”，在幽静缠绵的心灵深处透出一丝丝凄美，定格出爱的境界——海枯石烂；她更如罗映珍守候丈夫的无数个日日夜夜，在平凡而浓烈的挚爱中，透出爱的境界——不离不弃。
成为一种境界的对祖国之爱，民族才能更加团结，祖国更加昌盛。
爱，是一种境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。
这种境界充满着崇高和伟大，是一种伟大的民族精神，是一种高尚的爱国情操。
这种境界是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠报国，是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的深沉忧虑，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铿锵誓言。
让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、忠诚。
让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。
让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！佳作标准：（一）、用切题的立意让人为之一震（二）、用精美的结构让人为之一亮（三）、用充实的内容让人为之动容（四）、用精炼的语言让人为之击节（五）、用靓丽的卷面让人为之叫好《境界》结构图示提出问题解决问题分析问题爱就是一种境界爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。
高考作文：并列式分论点拟写课件
比如，前面例子中“我们要善于发挥优势”，具体要怎么做？ ①善于发挥优势，需要认清自我； ②善于发挥优势，需要把握时机； ③善于发挥优势，需要不断学习。
会怎样——揭示结果法
“能带来怎样的结果”两个角度去思考。从中心论点出发，思考结果和效 能，可以揭示问题的实际效果、意义、作用、价值、影响等。
实例分析
不畏艰巨，担起重任 正如孙中山先生所云：惟我辈既以担当中国改革发展为己任，既不 可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，合乎善长恶消之天理，则终有 最后成功之一日。我辈是中华最坚强的一辈，我辈是中华最骄傲的一辈， 我们应不畏艰巨，担起重任，成绩祖国历史长河中属于我们的一片天空。
实例分析
不畏艰巨，担起重任，第一要心系祖国的召唤。 可曾记得我们敬爱的周总理？当社会动荡、国家危亡之时，周总理 始终不忘祖国的召唤，于是他发出了“为中华之崛起而读书”的震天呐 喊。在中华人民共和国成立之后，祖国建设之中，他仍旧担当自己的重 任，树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰碑。美国第一夫人杰奎琳 说：“如果让我敬佩一个人，那这个人就是周恩来！”可见，他的名声 和影响力震撼了海外。 正因为周总理的不畏艰巨，担起重任，才有了我们今天的祥和。而 他的人格魅力、治国才干和外交智慧正时刻影响着我们这代人。
实例分析
不畏艰巨，担起重任，不一定非要做出大张旗鼓的大事，只要是为 了人民，有积极意义，即便是微不足道的小事同样可以彰显我们的光辉 与价值。
可曾记得近来活跃于我们视线中的那些可歌可泣的平民英雄？“最 美妈妈”勇敢地接住从10楼坠落的小孩；“最美女教师”看见呼啸而来 的汽车奋力推开身边的学生；“最美司机”在生命最后一刻强忍疼痛停 稳客车，挽救了24条生命。那些最平凡的人在最平凡的职责中，做出了 最不平凡的事情。他们向我们展示了他们不畏艰巨，敢于担当重任的勇 气与信念。
并列式分论点的拟写技巧(定稿)分析课件
层次分明
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通过并列式分论点，可以将复杂的问题分解成若干个相对 简单的方面，使文章层次更加分明，便于读者理解和接受 。
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全面覆盖
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并列式分论点可以将问题的各个方面全面覆盖，避免遗漏 重要论点，使论证更加完整和全面。
申论写作实例
演讲稿写作实例
01
简洁明了
02
在演讲稿写作中，并列式分论点可以使语言更加简洁明了，各个分论 点之间相互独立，但又共同支撑演讲主题，使听众更加信服。
03
重点突
04
通过并列式分论点，可以将演讲的重点内容进行突出和强调，使听众 更加深刻地理解演讲的主题和意义。
05
并列式分论点的写作练 习与提高
写作练习
客观公正 条理清晰 详略得当
在申论写作中，并列式分论点可以使文章更加客观公正 ，各个分论点之间相互补充，共同呈现问题的全貌，使 读者更加客观地了解问题。
通过并列式分论点，可以将复杂的申论问题分解成若干 个相对简单的方面，使文章条理更加清晰，便于读者理 解和接受。
并列式分论点可以根据申论问题的轻重缓急进行合理安 排，使文章详略得当，突出重点，更好地引导读者理解 问题。
筛选与提炼
筛选
对列出的分论点进行筛选，去掉重复、不必要或与中心论点 不相关的分论点。筛选时应保持分论点的并列关系。
提炼
对筛选后的分论点进行提炼和概括，使其更加简练、明确， 易于理解和记忆。提炼时应保持分论点的并列关系。
调整与润色
调整
对提炼后的分论点进行逻辑顺序的调整，使其更加符合读者的阅读习惯和认知 规律。调整时应保持分论点的并列关系。
并列式议论文分论点的拟写技巧
并列式议论⽂分论点的拟写技巧并列式议论⽂分论点的拟写技巧⼀．拟分论点的要求：1、分论点是与中⼼论点相对⽽⾔的，它从属于中⼼论点，为论证中⼼论点服务。
2、⼀篇⽂章围绕中⼼论点，⼀般要分解出⾄少两个分论点，最好是三到四个。
3、分论点的语⾔要精练，⼀般控制在15字。
4、分论点的句⼦结构要⼀致，使中间⼏段构成排⽐段。
正⽂每段开头⽤同样句式的话，让⼈⼀⽬了然。
即使不能⽤相同句式，也可⽤⾸先、其次、再次等。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每⼀段都扣题。
⼆．议论⽂分论点的提炼⽅法：1、概念分析法＼2、因果分析法并列分解3、条件分析法/4、辩证分析法——对⽐分解5、层层推进法——递进分解三．并列分解（并列式结构）并列式分解就是从不同的侧⾯横向展开来分解中⼼论点。
历来我们都将议论⽂分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不⼀定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之⼀，从不同侧⾯来展开。
1、并列分解“是什么” ,即概念分析法2、并列分解“为什么”，即因果分析法3、并列分解“怎么样”，即条件分析法（⼀）、概念分析法（是什么⾓度）和外延，有助于我们对中⼼论点进⾏分解，有助于我们理解整个论点的含义。
例：中⼼论点：“奋⽃是理想的阶梯《理想的阶梯》1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;2、珍惜时间，是理想的阶梯;3、迎难⽽上，是理想的阶梯。
你来试试：如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a.勇敢是b.勇敢是c.勇敢是（⼆）、因果分析法（为什么⾓度）这⾥的“因”是指分论点，“果”是指中⼼论点。
在确⽴了中⼼论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
例：《勤有三益》中⼼论点：“为⼈当勤劳”1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。
(创财)2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。
(健体)13、勤劳，可以有所事，远淫邪也。
(修⾝)主要是从原因这个⾓度来设⽴分论点，通过⽤“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明⼏个并列的理由，证明应不应这样做你来试试：如要证明“选择适当的对⼿”，请列出分论点。
并列式分论点的五种拟写技巧共58页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
并列式分论点的五种拟写技巧
6
、
露
凝
无
游
氛
，
新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
并列式议论文分论点的拟写技巧
并列式议论文分论点的拟写技巧并列式议论文提炼分论点的方法有三种：因果分析法、概念分析法、条件分析法。
1、因果分析法从“为什么”的角度，对中心论点产生的原因进行分析，提炼分论点，分论点与中心论点构成因果关系。
示例1：我想握住你的手中心论点：我想握住奋斗的手分论点：①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。
示例2：答案是丰富多彩的。
分论点：⑴世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
⑵人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
⑶评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
仿写训练：请运用因果分析法，给论点“创造是幸福的源泉”提炼若干分论点。
2、概念分析法从“是什么”的角度，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。
示例1：话题：理想分论点：（1)理想是奋斗的起点。
（2)理想是奋斗的目标。
（3)理想是奋斗的动力。
示例2:话题“宽容”分论点一：宽容是一种博大的胸怀。
分论点二：宽容是一种高远境界。
分论点三：宽容是一种正直的品格。
分论点四：宽容是一种化敌为友的智慧。
仿写训练：请运用概念分析法，给论点“幸福是什么”这一概念寻找若干的意象，阐明幸福的含义，提炼为分论点。
《现代汉语词典》对幸福一词的解释有两种：一种是使人心情舒畅的境遇和生活；一种是指（生活、境遇）称心如意。
3、条件分析法：从“怎么办”的角度，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。
示例1：战胜挫折⑴战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。
（勾践）⑵战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。
（林肯）⑶战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。
（爱迪生）示例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
2023年高考作文备考：从近5年高考真题看并列式分论点拟写方法及运用示例
一、并列式分论点的设置方法议论文的分论点一般要设置三个，其方法是在论证的过程中，将论点分成并列(平行)的几个方面，从同一个议论向度的不同角度进行论证。
即最好采用整饬的统一句式，使结构清透，富于表现力。
二、并列式分论点的设置原则扣得住：分论点要尽量紧扣主题的关键词，保证每一段都扣题。
分得开：分论点之间尽量不交叉、不重复，区分度不能太小。
排得顺：逻辑顺序要合理，如由浅入深、从古至今等。
三、并列式分论点的设置的角度是什么(就内容而言)为什么( 就原因而言)怎么样(就方法而言)谁(就角色而言)哪些方面(就领域而言)四、分论点拟写技巧分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
1.分论点一般放在每一段的开头，单独成段。
2.分论点数量以三个为佳，至少两个，不超过四个。
3.分论点的语言要精练，一般控制在 25 字左右。
4.分论点的句式结构要一致，使中间几段构成排比段。
5.分论点的表述要紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
6.常用修辞：比喻、引用、化用、设问等。
补充①立向度——根据中心论点，灵活从“是什么、为什么、怎么做、有何结果”这四个向度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。
②定主干——选定向度以后，写出最简单的分论点句，如“是什么”这一向度，最简单的句式就是“XX是XX”。
③补枝叶——写好最简单的分论点句以后，在合适的地方补上修饰或者说明的成分，对简单的字词进行调整，使分论点句充实而富有文采。
五、如何拟写漂亮的分论点(分论点的润色方法)话题：强盛与节俭论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风。
角度：为什么？分论点（原因）a.即便强盛，也应该有危机意识b.节俭乃我国优良的传统。
c.节俭可以促进中华民族的奋斗精神。
妙用成语与虚词，简明又有范儿a.惜不易之食，居安而思危。
b.行节俭之风，鉴史而致用。
并列式分论点的拟写技巧
分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。
分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
训练1，话题“宽容” 分论点一：宽容是一种博大的胸怀。 （蔺相如）
分论点二：宽容是一种高远境界。 （齐桓公不计管仲一箭之仇） 分论点三：宽容是一种正直的品格。 （祁黄羊举贤不避仇）
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与 山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意 气，虽遇官场文场一起泼来得污水，但他的意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿”心胸豁达可见一斑；“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜！”，遭人诽谤的李白，被玄宗 赐金放还，虽有昭昭明星之德，日月齐辉之才，终 化为泡 影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”。酒 入愁肠三分酿成月亮，七分化作剑气。秀口一吐便是半个 盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸 襟？
认识使用分论点的 三个要求： 1、扣得住 2、分得开 3、排得顺
1、类——是什么，主要是回答类别 和性质方面的问题，可以简称为 “类”。
例1：阅读是一种孤独 ⑴阅读是一种环境上的孤独。
⑵阅读是一种心理上的孤独。
⑶阅读是一种精神上的孤独。
例2 《“这山望着那山高”新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神。 ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神。 ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。 ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
开讲作文！
巧设分论点 妙手著华章
—并列式分论点的拟写技巧
议论文写作指导
论点的分解
谈意气
意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当便民风淳”的肺腑 之言；意气，是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮 怀… …
并列式分论点的四种方法
并列式分论点的四种方法
哇塞，今天来给大家讲讲并列式分论点的四种方法哦！先来说说第一种，对比法，就像白天和黑夜那样明显对立。
比如写“勤奋与懒惰”，勤奋的人起早贪黑努力拼搏，懒惰的人却整天睡大觉啥也不干，这对比多鲜明呀！
接下来是分类法，就好比把水果分成不同种类一样。
像讨论“不同的兴趣爱好”，把它们分成运动类、文艺类、手工类等等，一下子就清楚明了啦！
还有层进法呢，就像爬山一样逐步上升。
比如说“个人成长”，从最初的懵懂，到慢慢积累经验，再到不断突破自我，一步步递进多有意思呀！
最后是列举法，跟数星星似的一个一个数出来。
比如“生活中的美好瞬间”，可以列举和家人的温馨时刻、和朋友的快乐时光、自己取得小成就的瞬间等等。
总之，这四种方法都超有用的啊！大家赶紧用起来吧，能让你的文章变得超级精彩哟！。
高考专题复习拟写分论点技巧
议论文写作“分论点”设置的技巧一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①用双手播撒健康的种子。
②用双手播撒希望的种子。
③用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②用（热情的）双手播撒希望的种子。
③用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
2．因果分析法——为什么作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。
如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
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• 改例：
•
著名的国画大师徐悲鸿就是一个慧
眼识英的伯乐。一次，他偶然发现了正迫
于生计当街卖画的傅抱石，认为他绘画技 巧高超，遂认定这是一匹“千里马”，不
但冒雨拜访还帮助傅抱石到日本深造，使 傅抱石成为享誉中外的画家。如果没有徐
悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里马哪会驰
.
范例：找出下面这一篇文章的论点：
不怕失败
①纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举，几乎每一个人做每一件事，都可能 失败。如果害怕失败，那么只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事业 的成功。
②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比做桥梁。
答案：“只有不怕失败， 古今中外，有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。 ③春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。面对这样 惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量， 终于战胜了强大的吴国。
事实论据（ 曹雪芹举家食粥而著红楼梦
）
.
1.是运用论据证明论点的过程和方法， 是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种：
① 举例论证 ② 道理论证 ③ 对比论证 ④ 比喻论证
.
基本结构：三段 论式的结构
提出问题 分析问题 解决问题
（是什么） （为什么） （怎么办）
引论 本论 结论
①、开门见山提出中心论点
②、针对现象提出问题，再提出中心论点.
③、根据亲身经历的某个生活事例提出论点
④、从故事中引出问题，在提出论点
⑤、用某种方法提出中心论点。比如，比喻、 对比等等
.
《小议“慎独”》
现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲 究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有 警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯； 在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的 环境就不再遵守公德。
.
才能取得事业的成功。” ④居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次的失败，可他们
却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持实验。他们终于成功了，发现了镭， 对人类做出了巨大的贡献。
⑤在中国近现代的革命史上，这样的例子更是屡见不鲜。孙中山先生实践了 自己的誓言“愈挫愈奋”最终推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败， 前赴后继，由弱至强，成长壮大。在共产党的领导下，中国人民终于胜利了。
1中心论点：___________________
2提出论点的方式是——————
.
《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时不小心 跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊恼 不已，早知还要摔跤，当初何必爬起来呢。这样，他 坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的，他的可笑 之处在于，“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”如果每个 人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可 能向前发展，我们要勇于跌跤与摔跤《跌跤与摔跤》
.
事实论据的概括
.ห้องสมุดไป่ตู้
请以“奖掖后来者，争当新时代的伯乐”为论点， 合理叙述下面的一则事例。
例 著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过
三十还在一个小学里替别人代课。他很热爱画画， 由于生活所迫，他常常拿看自己的作品到街上去卖。 有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大 量徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘 画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申 请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为 享誉中外的画家。
并列式分论点 设置方法探究
.
议 论
引 论
文
的本
整论
体
结 构： 结
论
提出问题 凤头
分析问题 猪肚
解决问题 豹尾
.
中考阅卷老师提示：结构要清晰
• 阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在 很短的时间内看清作者的思路，看清全文 的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看 出这一段写什么，段和段之间是否界限分 明。结构要板块清晰，一目了然，不能信 马由缰、杂乱无章。如果看不清段和段之 间的联系，不可能得高分。
由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情 况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分 必要的。
1中心论点：___________________
2提出论点的方式是—.—————
谈骨气
我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说， 高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁 不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现 出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
1中心论点：___________________
2提出论点的方式是——————
.
论据
（二）议论文的论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类： 事实论据和道理论据 ①事实论据：典型的事例、历史事实、统计数
字等。 ②道理论据：人们公认的科学原理、定律定理、
名言警句、格言谚语等。 3、基本要求： 真实可靠，充分典型。
作者对讨论的问题
所持的见解和看法
用
①论点
论 据
议论文的三要素：
③
证 明
论
论
证
点
的
过
②论据
程
用来证明论点的 材料
.
1论点在形式上是一个判断句（陈述句）如：我们
中国人是有骨气的《谈骨气》
2 论点的位置：题目、开头、文中、结尾、自我
概括。（标志词语有：由此可见、因而等）
3中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可能几 个分论点 .中心论点是全文的统帅，是灵魂，分 论点是为证明中心论点服务的。
骋于中国当代画坛？
傅抱石的生活状况——删减概括（与“伯乐”无关） 徐悲鸿发现并帮助的过程——概括强化（不但……还）
.
为论点列举论据
1屈辱是发奋的营养
事实论据
A 韩信受胯下之辱而统帅百万大军
B 卧薪尝胆
2逆境造就人才
道理论据
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，增益其所不能。 ——孟子
⑥可见，失败并不可怕，把每一次失败都看做新的起点，万里关山从头越， 坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸。
⑦在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。失 败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天。笑在最后才 是笑的最好。从这个意义上说，失败者.同样光荣。
论点的提出方式