《基础医学实验技术》PPT课件
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医学检验入门知识 医疗培训 培训PPT课件
Laboratory biosafety
实验室生物安全防护水平分级，分级依据:对所操作生物因子采取的防护措施
生物安全一级 (BSL-1)
生物安全二级 (BSL-2)
生物安全三级 (BSL-3)
生物安全四级 (BSL-4)
一级防护水平最低，四级防护水平最高。三、四级实验室应当通过实验室国家认可
Laboratory biosafety
良好的工作习惯，不仅仅是方便了自己，有时 候还方便别人。良好的习惯会让自己工作起来 更轻松，良好的习惯还是要自己养成的，下面 就说几种工作总的工作习惯，希望能给大家的 工作习惯带来帮助
How do newcomers adapt to the environment
[关系篇]
汉语里有个很重要的词叫“人际关系”，有人说， 一个人的成功20%归功于专业知识，80%归功于 人际关系;日本也有类似的词叫“人脉”，所谓人 脉是事业成功的重要保证;美国管理学家用的词叫 “团队”，这个词在现代化的公司企业里已经深 入人心，强调团队制胜。对于新人来说，学会处 理人际关系也成为一门重要的必修课。
Laboratory biosafety
标本类型
• 血液体液(尿液、脑脊液、 胸水等)
• 粪便 •痰 • 分泌物 • ……
输入标题
标准预防
• 针对医院所有病人和医务 人员使用的一组预防感染 措施。
• 认定病人血液、体液、分 泌物、排泄物均具有传染 性，需进行隔离，不论是 否有明显的血迹污染或是 否接触非完整的皮肤与黏 膜。接触上述物质者必须
What is a medical test?
临床检验
检验科
我国称之为“临床检验”泛指由临床实 验室(即可以是医院中检验科、实验室、 也可以是独立的检验所)为临床医学提 供的一系列实验室检测工作和项目的结 果，用于疾病的诊断。
基础医学-动物实验技术(研)
果蝇具有生活史短（12天），饲养简便，染色体少（4对），唾液腺染色体制作容易等优点，是遗传学研究的绝好材料。
不应一味追求进化程度高的动物，进化程度高或结构功能复杂的动物有时会给实验条件的控制和实验结果的获得带来难以预料的困难。除了经费开支之外，还会影响试验的周期。在不影响实验结果正确性的前提下，尽量选用结构功能相似又能反映研究指标、易获得、最经济、最易饲养管理的动物。
01
实验动物的抓取与固定
02
实验动物的编号和分组
03
实验动物的麻醉方法
04
实验动物的除毛、给药方法
05
实验动物的采血法
06
实验动物的处死
07
动物尸体及废弃物的无害化处理
08
动物实验中应注意的问题
二、动物实验基本技术
小鼠
大鼠
豚鼠
兔
犬
猪
蟾蜍
猴
第一节 实验动物的抓取与固定
小鼠抓取固定方法 抓取时先用右手抓取鼠尾提起，置于鼠笼或实验台向后拉，在其向前爬行时，用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤。以无名指按住鼠尾，小指按住后腿即可。
很多实验动物具有某些解剖生理特点，为实验所要观察的器官或组织等提供了很多的便利条件，如能适当使用，将减少实验准备方面的麻烦，降低操作难度，使实验容易成功。
家犬的甲状旁腺位于甲状腺的表面，位置比较固定，大多数在两个甲状腺相对应的两端上. 家兔的甲状旁腺分布比较散，位置不固定，除甲状腺周围外，有的甚至分布到主动脉弓附近，因此做甲状旁腺摘除实验，应选用家犬而不能选用兔。
1、年 龄
四、适宜规格的原则
实验动物年龄与体重一般呈正相关，可按体重推算年龄。例如KM小鼠6周龄时雄性约为32g，雌性28g；Wistar大鼠雄性约为180g，雌性160g。
不应一味追求进化程度高的动物，进化程度高或结构功能复杂的动物有时会给实验条件的控制和实验结果的获得带来难以预料的困难。除了经费开支之外，还会影响试验的周期。在不影响实验结果正确性的前提下，尽量选用结构功能相似又能反映研究指标、易获得、最经济、最易饲养管理的动物。
01
实验动物的抓取与固定
02
实验动物的编号和分组
03
实验动物的麻醉方法
04
实验动物的除毛、给药方法
05
实验动物的采血法
06
实验动物的处死
07
动物尸体及废弃物的无害化处理
08
动物实验中应注意的问题
二、动物实验基本技术
小鼠
大鼠
豚鼠
兔
犬
猪
蟾蜍
猴
第一节 实验动物的抓取与固定
小鼠抓取固定方法 抓取时先用右手抓取鼠尾提起，置于鼠笼或实验台向后拉，在其向前爬行时，用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤。以无名指按住鼠尾，小指按住后腿即可。
很多实验动物具有某些解剖生理特点，为实验所要观察的器官或组织等提供了很多的便利条件，如能适当使用，将减少实验准备方面的麻烦，降低操作难度，使实验容易成功。
家犬的甲状旁腺位于甲状腺的表面，位置比较固定，大多数在两个甲状腺相对应的两端上. 家兔的甲状旁腺分布比较散，位置不固定，除甲状腺周围外，有的甚至分布到主动脉弓附近，因此做甲状旁腺摘除实验，应选用家犬而不能选用兔。
1、年 龄
四、适宜规格的原则
实验动物年龄与体重一般呈正相关，可按体重推算年龄。例如KM小鼠6周龄时雄性约为32g，雌性28g；Wistar大鼠雄性约为180g，雌性160g。
临床医学技术培训PPT临床研究与临床试验设计
将受试对象随机分配到试验组和对照组， 适用于两组间比较。
将受试对象按一定条件配成对子，再随机 分配到试验组和对照组，适用于两组间比 较且要求严格控制非处理因素的影响。
析因设计
序贯设计
研究多个处理因素对结果的影响及因素间 的交互作用。
根据已积累的结果调整后续试验方案，适 用于需要动态调整的情况。
试验设计的优化与改进
临床医学技术培训PPT 临床研究与临床试验设 计
： 2023-12-30
目 录
• 临床研究概述 • 临床试验设计基础 • 临床研究中的数据收集与分析 • 临床试验中的伦理与法规问题 • 临床研究与试验设计的挑战与对策 • 案例分析与讨论
临床研究概述
01
定义与目的
定义
临床研究是以人体为研究对象， 通过科学的方法和手段，探讨疾 病的病因、诊断、治疗、预防及 康复等方面的研究。
受试者选择
根据新药适应症和入选标 准，选择符合条件的受试 者进行试验。
试验过程
包括基线评估、给药、随 访和终点评估等环节，确 保试验数据的准确性和完 整性。
案例二：某医疗器械临床研究实践分享
01
研究目的
评估医疗器械的安全性和有效性 ，为医疗器械注册提供科学依据
。
03
受试者选择
根据医疗器械的适应症和入选标 准，选择符合条件的受试者进行
团队成员构成
包括临床研究医师、护士、统计师、药师等多学科专业人员，确保团 队的专业性和综合性。
团队培训与管理
定期开展临床研究相关培训，提高团队成员的专业素养和研究能力； 建立完善的管理制度，确保团队的高效运转和项目的顺利实施。
团队成果展示
积极展示团队在临床研究方面取得的成果和经验，促进学术交流与合 作。
研究生《医学基础综合实验技术》课程实施初讨
研究生《医学基础综合实验技术》课程实施初讨随着医学模式的转变和医疗科研水平的不断提高，《医学基础综合实验技术》这一实验教学在医学院校的研究生教育中起到了举足轻重的作用。
结合以往的教学经验，并联系实际，提出了通过合理设置实验内容、改变实验课教学方式、建立科学的考核制度等形式对实验课进行优化，探讨医学实验教学的新模式。
标签：医学基础综合实验技能；研究生；课程实施《医学基础综合实验技术》是一门包括分子、细胞、蛋白领域的基础实验技术课程，其中包含的实验技术是目前在科研领域应用非常广泛的技术，是医学院校研究生完成课题不可或缺的实验技术，因此《医学基础综合实验技术》已成为研究生课程的必修内容之一。
为了提高实验课教学效果，应注意如下几个教学环节。
1合理设置实验内容《医学基础综合实验技术》实验教学内容应根据医学科研的具体特点和培养目标而设置。
首先要强调基础性，把分子生物学的质粒提取、转化、酶切和细胞生物学的细胞培养无菌技术及蛋白质电泳融合在整个实验课里，使整个实验具有连贯性。
其次，要注重实用性。
要完成一项医学课题，掌握分子生物学的real-time PT-PCR，细胞生物学的细胞培养以及显微镜技术，蛋白质学的Western blot等几项常用且比较前沿的实验技术是必不可少的，对于完成研究生课题有着至关重要的帮助，因此这些实验技术设置在了我们的课程里。
2改变实验课教学方式2.1调整理论课和实验课顺序在传统的实验教学中，一般将理论课安排在实验课的前面，造成理论和实践脱节。
教师在课堂上花大量的时间讲解实验原理、方法和注意事项，但是由于学生对该实验缺乏感官认识，只能理解吸收一小部分内容，使学生置于消极的被动状态下，难以调动学生的学习积极性，不利于思维的开发和创新能力的提高。
针对这个问题，应适当调整理论课和实验课的授课顺序，尝试将某些理论知识的学习放到实验课的后面，即学生先做实验，然后带着问题进入理论课的学习，教师可以将实验的结果和讨论结合到课堂的理论教学当中，从而引导学生解决问题。
临床医学检验技术 ppt课件
临床医学检验技术
Clinical testing technology
ppt课件
1
前
言
“工欲善其事，必先利其器”
ppt课件
2
第一章 概 述
技术和仪器在检验医学中的重要作用 项目、方法和仪器的评估指标 检验技术基本知识
ppt课件
3
第一节 技术和仪器在检验医学中的重要作用
技术和仪器的重要作用：
ppt课件38分析前量保证检查病人 申请检验
病人 标本 准备 采集
标本 运送
临床医师
仪器质量保证 方法选择与评价 试剂选择与评价
反馈信息
运送报告 病人投诉 室间质评
分析后质量评估
分析中质量控制
标本 处理
建立操作规程 室内质控及分析 标本分析测定
室内 保留标本 复查 随时复查
登记 填发报告
分析中质量控制
ppt课件
24
4．分析范围
分析测量范围(AMR)，分析方法能直接测定样本中的待 测物质而不需稀释或浓缩或其他的预处理
临床可报告范围(CRR)，样本可通过稀释或浓缩或其他 的预处理，以扩展其准确测定的范围
5．分析干扰(方法的特异性)
干扰试验
ppt课件
25
干扰试验实例
原理：
将可能引起干扰的物质配成一系列浓度的溶液加到病人 样品中成为若干个干扰样本，在原样品中加入相同量的无干 扰物质的溶剂作为基础样品，均用候选方法测定，各干扰样 本与基础样品结果之差表示一定浓度下该干扰物质产生的干 扰值（偏差）。
ppt课件
32
试剂：
1.样品 收集无肝炎病毒污染、无溶血、无脂浊的人（或动物）血 清，采用候选方法测定其浓度，并用生理盐水稀释至3.0mmol/L。 2.葡萄糖校准液 浓度分别为：36.0mmol/L 、70.0mmol/L 。
Clinical testing technology
ppt课件
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前
言
“工欲善其事，必先利其器”
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第一章 概 述
技术和仪器在检验医学中的重要作用 项目、方法和仪器的评估指标 检验技术基本知识
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3
第一节 技术和仪器在检验医学中的重要作用
技术和仪器的重要作用：
ppt课件38分析前量保证检查病人 申请检验
病人 标本 准备 采集
标本 运送
临床医师
仪器质量保证 方法选择与评价 试剂选择与评价
反馈信息
运送报告 病人投诉 室间质评
分析后质量评估
分析中质量控制
标本 处理
建立操作规程 室内质控及分析 标本分析测定
室内 保留标本 复查 随时复查
登记 填发报告
分析中质量控制
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4．分析范围
分析测量范围(AMR)，分析方法能直接测定样本中的待 测物质而不需稀释或浓缩或其他的预处理
临床可报告范围(CRR)，样本可通过稀释或浓缩或其他 的预处理，以扩展其准确测定的范围
5．分析干扰(方法的特异性)
干扰试验
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干扰试验实例
原理：
将可能引起干扰的物质配成一系列浓度的溶液加到病人 样品中成为若干个干扰样本，在原样品中加入相同量的无干 扰物质的溶剂作为基础样品，均用候选方法测定，各干扰样 本与基础样品结果之差表示一定浓度下该干扰物质产生的干 扰值（偏差）。
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试剂：
1.样品 收集无肝炎病毒污染、无溶血、无脂浊的人（或动物）血 清，采用候选方法测定其浓度，并用生理盐水稀释至3.0mmol/L。 2.葡萄糖校准液 浓度分别为：36.0mmol/L 、70.0mmol/L 。
医学检验科入门相关知识课件
实验室生物安全：指避免危 险因子造成对人员暴露、向 实验室外扩散导致危害的综 合措施。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
防护要求
防护对象;在医疗机构中从事诊疗活动 的所有医,护,技人员.
着装要求:工作服,工作帽,医用口罩,工 作鞋.
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病原微生物实验室个人防护要求
BSL-1 工作服 手套 BSL-2 防护服 手套 帽子 口罩 护目镜 BSL-3 两层防护服 两层手套 专业口罩 BSL-4 正压工作服 面部防护器具
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BSL—2与BSL—1类似，适合于对人和环境有中度 潜在危险的病源，与BSL—1的区别在于：
检验科是临床医学和基础医学之间的桥梁，包 括临床化学、临床微生物学、临床免疫学、血 液学、体液学以及输血学等分支学科。每天承 担包括病房、门急诊病人、各类体检以及科研 的各种人体和动物标本的检测工作。
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分组
常规组
生化组 免疫组
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我国称之为“临床检验”泛指由临床实验室（即可 以是医院中检验科、实验室、也可以是独立的检验 所）为临床医学提供的一系列实验室检测工作和项 目的结果，用于疾病的诊断。
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(1)实验人员均接受过病源处理方面的特殊培训， 并由有资格的科学工作者指导；
(2)进行实验时，限制进入实验室； (3)对于污染的锐器，要特别注意； (4)某些可能产生传染性气溶胶或飞溅物的过程。
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防护要求
防护对象;在医疗机构中从事诊疗活动 的所有医,护,技人员.
着装要求:工作服,工作帽,医用口罩,工 作鞋.
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病原微生物实验室个人防护要求
BSL-1 工作服 手套 BSL-2 防护服 手套 帽子 口罩 护目镜 BSL-3 两层防护服 两层手套 专业口罩 BSL-4 正压工作服 面部防护器具
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BSL—2与BSL—1类似，适合于对人和环境有中度 潜在危险的病源，与BSL—1的区别在于：
检验科是临床医学和基础医学之间的桥梁，包 括临床化学、临床微生物学、临床免疫学、血 液学、体液学以及输血学等分支学科。每天承 担包括病房、门急诊病人、各类体检以及科研 的各种人体和动物标本的检测工作。
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分组
常规组
生化组 免疫组
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我国称之为“临床检验”泛指由临床实验室（即可 以是医院中检验科、实验室、也可以是独立的检验 所）为临床医学提供的一系列实验室检测工作和项 目的结果，用于疾病的诊断。
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(1)实验人员均接受过病源处理方面的特殊培训， 并由有资格的科学工作者指导；
(2)进行实验时，限制进入实验室； (3)对于污染的锐器，要特别注意； (4)某些可能产生传染性气溶胶或飞溅物的过程。
医学实验方法与技术PPT课件
2.实验 的特点
人工干预 （1）可排除自然过程中各种偶然和次要因素。 （2）可将易逝、不易出现的难观察现象在实验室中再现。 （3）可设置超常或极端条件，使正常条件下不能表现的 现象、性质暴露出来。
实验可分为定性实验、定量实验，对照实验、析因实验、 模拟实验等类型。
3.医学 实验 ？
医学领域的科学实验。
第二节
医学实验设计基本要求
讨论：
实验 ： 药物X对海马神经干细胞增殖的影响
一、医学实验设计的意义
实验设计是科研计划的具体实施方案，
1．依据研究目的，规定具体的研究任务和所要采取的技 术路线和方法； 2．用较为经济的人力、物力、财力及时间，最大限度地 减少误差，获得可靠的结果。
三、 实验设计的基本要素*
医学科研的对象是人，人具有生物和社会两重属性。 1．人体的现象和规律不能笼统地用一般生物学规律来解 释； 2．人的个体变异性大，实验单位的一致性较差，观察结 果的离散程度大； 3．一般不允许在人体上直接进行试验； 4．宏观、微观两个方向发展，相互配合。。
6.医学科研的基本程序 *
选题
实验 数据处理
考核方式、成绩评定、教材与参考书：
考核方式：考查； 成绩评定： 平时成绩20%，期末考试成绩50%,课题实验 方法设计30%
教材、参考书： 医学实验技术原理与选择.魏于全.人民卫生出版社 2014.05
医学生物学研究生常用实验技术方法. 陈晓红, 孙仁山.四川大学 出版社2009.08 现代医学实验方法.汪谦. 人民卫生出版社2009.04 基础医学实验技术.王淳.中国医药科技出版社 2009.09 /
处理因素 受试对象 实验效应
临床医学检验技术 ppt课件
2、计数资料的精密度往往用观察符合率和卡帕(Kappa)值来 表示
ppt课件
19
计 量 资 料
真阳性＋真阴性
符合率＝————————————————×100%
计
真阳性＋假阳性＋真阴性＋假阴性
数
资
2(ad－bc)
料
Kappa指数＝
(app＋t课件b)(b＋d)＋(a＋c)(c＋b) 20
测定：
批内是将评价样品随机插入患者标本中被检测，在一批内连 做20次；收集试验数据，计算均值、标准差和变异系数。 批间是每天做一次评价样品，累积20次结果。收集试验数据， 计算均值、标准差和变异系数。
临床医学检验技术
Clinical testing technology
ppt课件
1
前
言
“工欲善其事，必先利其器”
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2
第一章 概 述
技术和仪器在检验医学中的重要作用 项目、方法和仪器的评估指标 检验技术基本知识
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3
第一节 技术和仪器在检验医学中的重要作用
技术和仪器的重要作用：
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试剂：
1.样品 收集无肝炎病毒污染、无溶血、无脂浊的人（或动物） 血清，采用候选方法测定其浓度，并用生理盐水稀释至 3.0mmol/L
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一、项目的评估指标:
评估对象：临床应用价值，即检验项目对临床某种 疾病或临床异常情况的诊断、病程监测、疗效评估、预 后判断的能力。
1．金标准 2．敏感性(sensitivity，灵敏度) 3．特异性(specificity) 4．预测值(predictive value，PV) 5．准确度(accuracy 6．受试者工作曲线 (receiver operating characteristic curve，ROC)
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计 量 资 料
真阳性＋真阴性
符合率＝————————————————×100%
计
真阳性＋假阳性＋真阴性＋假阴性
数
资
2(ad－bc)
料
Kappa指数＝
(app＋t课件b)(b＋d)＋(a＋c)(c＋b) 20
测定：
批内是将评价样品随机插入患者标本中被检测，在一批内连 做20次；收集试验数据，计算均值、标准差和变异系数。 批间是每天做一次评价样品，累积20次结果。收集试验数据， 计算均值、标准差和变异系数。
临床医学检验技术
Clinical testing technology
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1
前
言
“工欲善其事，必先利其器”
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2
第一章 概 述
技术和仪器在检验医学中的重要作用 项目、方法和仪器的评估指标 检验技术基本知识
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3
第一节 技术和仪器在检验医学中的重要作用
技术和仪器的重要作用：
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试剂：
1.样品 收集无肝炎病毒污染、无溶血、无脂浊的人（或动物） 血清，采用候选方法测定其浓度，并用生理盐水稀释至 3.0mmol/L
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11
一、项目的评估指标:
评估对象：临床应用价值，即检验项目对临床某种 疾病或临床异常情况的诊断、病程监测、疗效评估、预 后判断的能力。
1．金标准 2．敏感性(sensitivity，灵敏度) 3．特异性(specificity) 4．预测值(predictive value，PV) 5．准确度(accuracy 6．受试者工作曲线 (receiver operating characteristic curve，ROC)
《基础医学实验技术》课件
实验室衣着
Wear a lab coat and appropriate personal protective equipment (PPE) at all times. Keep long hair tied back and avoid wearing opentoed shoes or sandals.
统计学分析
Use statistical tests such as t-tests and ANOVA to determine the significance of differences between data sets. Choose appropriate tests based on your experimental design and hypothesis.
Watch a demonstration of the steps involved in protein extraction and purification, including the use of chromatography and electrophoresis.
PCR实验演示
Observe a demonstration of a PCR reaction
4 琼脂糖凝胶
Used for DNA electrophoresis to separate DNA fragments based on size. The DNA fragments move through the gel when an electric field is applied, allowing separation and analysis of DNA samples.
蛋白质纯化技术
4
Wear a lab coat and appropriate personal protective equipment (PPE) at all times. Keep long hair tied back and avoid wearing opentoed shoes or sandals.
统计学分析
Use statistical tests such as t-tests and ANOVA to determine the significance of differences between data sets. Choose appropriate tests based on your experimental design and hypothesis.
Watch a demonstration of the steps involved in protein extraction and purification, including the use of chromatography and electrophoresis.
PCR实验演示
Observe a demonstration of a PCR reaction
4 琼脂糖凝胶
Used for DNA electrophoresis to separate DNA fragments based on size. The DNA fragments move through the gel when an electric field is applied, allowing separation and analysis of DNA samples.
蛋白质纯化技术
4
基础医学实验技术
环境和人员造成危害。
个人防护措施
实验服与护目镜
穿戴合适的实验服和护目镜，防止实验过程中化学品飞溅或粉尘 对皮肤和眼睛造成伤害。
手套与口罩
根据实验需要选择合适的手套和口罩，防止化学品接触皮肤和吸 入有害气体。
安全鞋与防护帽
穿戴安全鞋和防护帽，降低实验过程中意外摔倒或重物砸伤的风 险。
06
实验技术应用与拓展
02 动物饲养环境
提供适宜的温度、湿度、光照和通风条件，确保 动物健康。
03 动物饲料与饮水
提供充足的饲料和清洁的饮水，保证动物正常生 长。
实验器材准备
实验仪器
根据实验需求选择合适的 仪器，如显微镜、分光光 度计、电泳仪等。
消毒与清洁用品
准备消毒液、酒精棉球、 无菌纱布等，确保实验过 程无菌操作。
可视化呈现技巧
合理运用颜色、标注和排 版等，提高图表的可读性 和美观度。同时，注意避 免图表误导和过度解读。
05
实验安全与防护
实验室安全规范
实验室准入制度
确保只有经过培训和授权的人员 才能进入实验室，降低意外风险
。
安全操作规程
制定详细的实验操作步骤和注意 事项，确保实验人员能够正确、
安全地进行实验。
治疗技术
通过基础医学实验技术研究疾病的发生发展机制，为临床治疗提供 了新的思路和方法，如基因治疗、细胞治疗等。
预防技术
利用基础医学实验技术对人群进行健康筛查和疾病预防，如疫苗接种 、基因检测等。
未来发展趋势预测
交叉融合
随着多学科交叉融合的发展，基础医学实验技术将与更多领域相 结合，产生新的研究思路和方法。
细胞培养与传代
细胞培养基本知识
学习细胞培养的基本概念、原理及培养基 的组成。
医学检验综合技术ppt课件
教学理念
围绕医学检验核心技术，
打破条块分割，实行大综合
1.横向综合：医学基础课程―临床医学
课程－检验专业课程。以专业课程综 合为主体，体现技术综合和理论综合
教学理念
围绕医学检验核心技术，
打破条块分割，实行大综合
2.纵向综合：各专业课程相关的临床医
学检验的检验前―检验中―检验后的全 程质量保证
教学理念
1.一般性的问题：背景问题。涉及患者的 问题，涉及所患疾病的基本问题，人类 健康和疾病的生物、心理和社会因素等 如：患者的性别、年龄、民族等；何时、 何地、何种环境下发病，如何发病、主 要症状和体征；诱因、危险因素；病原 学；家族史、遗传背景；生活环境；社 会经济条件；精神与心理状态等
寻找和提出临床问题的方法
由发言。根据讨论结果提出该病例应做
哪些实验室检查。教师引导和归纳总结
根据讨论，学生课外完善证据（问 题答案）
教学进度
第七次课：实验设计。学生按小组讨论、 设计本小组所要做的一个实验。教师指导
设计报告在第八次课前交老师审查
第八～九次课：实验设计讨论。学生按小
组发言。教师引导和提出修改意见
学生课外修改完善实验设计
1.讨论发言（20分）和考勤（10分）：占
30%。教师作记录。小组同学轮流发言
2.实验设计：占10%。从初稿→修改稿齐
全，每一稿都需经老师审核签字
教学考核
二、学生成绩按以下内容综合评定
3.提出的题：占10%。从初稿→补充/修改
稿齐全，每一稿都需经老师当堂课签字
4.要求解决的问题的证据报告：占30%。 从初稿→补充/修改稿齐全，每一稿都需 经老师当堂课签字
2.特殊性的临床问题：诊断、治疗、监 测、预后、康复、病因、预防等 如：与确诊或辅助诊断有关的实验室检 测指标及检测技术；药物选择、疗效 判断、治疗方案选择与调整、药物毒 副作用等相关检测；预后判断与预测 的检测；病因检测与分析等
基础医学实验技术指南
细胞传代培养操作要点
01
贴壁细胞的消化
倒掉旧培养基，加入少量胰酶溶液覆盖瓶底，消化一定时间后倒掉胰酶
溶液，加入新培养基终止消化，用吸管吹打贴壁细胞使其悬浮。
02
悬浮细胞的传代
将原培养瓶中的培养基吸出，用吸管轻轻吹打使细胞悬浮，然后根据分
传瓶数补加一定量的新鲜培养基，分装到几个新的培养瓶中。
03
传代比例
离心操作
设置合适的转速和时间，启动 离心机进行离心操作。
样品处理
离心后，取出离心管，根据需 要进行上清液吸取、沉淀物收
集等处理。
移液器使用及液体转移
移液器类型与选择
根据实验需求，选择适当的移液器类 型，如手动移液器、电动移液器等。
移液器使用
吸取液体时，将移液器吸头插入液面 下，缓慢吸取；排放液体时，将吸头 贴紧容器壁，缓慢排放。
将转录组学和蛋白质组学数据进行整合分析，揭示基因表达调控和蛋白质功能之间的关 联。
THANKS
感谢观看
DNA质量检测
通过凝胶电泳、紫外分光光度计等方 法检测DNA的纯度和浓度。
DNA纯化
通过去除蛋白质、RNA等杂质，获得 高纯度的DNA。常用方法有酚/氯仿 抽提、乙醇沉淀等。
RNA提取与反转录过程
RNA提取
利用RNA在细胞中的存在形式，通过物理或化学方法破碎 细胞，使RNA释放到溶液中。常用方法有Trizol法、异硫 氰酸胍法等。
基础医学实验技术 指南
汇报人：XX 2024-01-18
目录
• 实验前准备 • 基本实验操作技术 • 细胞培养与传代技术 • 分子生物学实验技术 • 免疫学实验技术 • 遗传学实验技术 • 生物信息学在基础医学中应用
医学检验实验课ppt课件
：
• 定量加样器 • 微量吸头 • 滤纸 • 37℃恒温水浴箱 • 洗板机 • 酶标仪
ppt课件.
19
实验准备：
• 取出试剂盒，室温平衡30分钟 • 配制洗涤液（1：25倍稀释） • 样本血清制备：用真空采血管
抽取空腹静脉血5mL，静置15分 钟后，以3500转/分, 离心5分钟, 分离血清备用。
ppt课件.
16
实验材料：
• 乙型肝炎病毒检测试剂盒
ppt课件.
17
试剂盒:
• 微孔反应板（48人份） • 酶结合物（6.2 mL *1瓶） • 阳性对照（1.0 mL *1瓶） • 阴性对照（1.0 mL *1瓶） • 洗涤液（40 mL *1瓶） • 显色剂A（8.0 mL *1瓶） • 显色剂B（8.0 mL *1瓶） • 终止液（7.0 mL *1瓶） • 封片（2张） • 说明书（1份）
2.是检测抗原最常用的方法。
ppt课件.
10
ppt课件.
11
二）间接法
• 标本中的待检抗体与固相抗原结合后，利
用酶标记抗抗体（抗人Ig）进行检测。
• 是检测抗体的最常用方法
ppt课件.
12
ppt课件.
13
三）竞争法
• 将待检抗原和酶标抗原与相应固相抗体竞
争结合，标本中抗原越多，与固相抗体结 合的酶标抗原越少，与底物反应生成的颜 色越浅，根据颜色深浅可定性或定量测定。
• 每次洗板要甩干微孔里的残液，避免残余
游离酶标记物显色干扰读数。
ppt课件.
22
实验第三步：
• 每孔先加入显色剂A液1滴（50微
升），再加入B液1滴（50微升）， 充分混匀
• 封板，置37℃水浴箱孵育15分钟。
• 定量加样器 • 微量吸头 • 滤纸 • 37℃恒温水浴箱 • 洗板机 • 酶标仪
ppt课件.
19
实验准备：
• 取出试剂盒，室温平衡30分钟 • 配制洗涤液（1：25倍稀释） • 样本血清制备：用真空采血管
抽取空腹静脉血5mL，静置15分 钟后，以3500转/分, 离心5分钟, 分离血清备用。
ppt课件.
16
实验材料：
• 乙型肝炎病毒检测试剂盒
ppt课件.
17
试剂盒:
• 微孔反应板（48人份） • 酶结合物（6.2 mL *1瓶） • 阳性对照（1.0 mL *1瓶） • 阴性对照（1.0 mL *1瓶） • 洗涤液（40 mL *1瓶） • 显色剂A（8.0 mL *1瓶） • 显色剂B（8.0 mL *1瓶） • 终止液（7.0 mL *1瓶） • 封片（2张） • 说明书（1份）
2.是检测抗原最常用的方法。
ppt课件.
10
ppt课件.
11
二）间接法
• 标本中的待检抗体与固相抗原结合后，利
用酶标记抗抗体（抗人Ig）进行检测。
• 是检测抗体的最常用方法
ppt课件.
12
ppt课件.
13
三）竞争法
• 将待检抗原和酶标抗原与相应固相抗体竞
争结合，标本中抗原越多，与固相抗体结 合的酶标抗原越少，与底物反应生成的颜 色越浅，根据颜色深浅可定性或定量测定。
• 每次洗板要甩干微孔里的残液，避免残余
游离酶标记物显色干扰读数。
ppt课件.
22
实验第三步：
• 每孔先加入显色剂A液1滴（50微
升），再加入B液1滴（50微升）， 充分混匀
• 封板，置37℃水浴箱孵育15分钟。
临床基础检验ppt课件
依据。
治疗监测
通过对治疗过程中患者样本的 连续检测，评估治疗效果，及 时调整治疗方案。
预后评估
通过对患者样本的检测和分析 ，预测疾病的发展趋势和患者 的预后情况。
健康筛查
临床基础检验还可用于健康人 群的筛查，及早发现潜在的健
康问题。
临床基础检验的常用方法和技术
血液常规检测
包括血红蛋白测定、红细胞计数、白细胞 计数及分类等，用于评估患者的贫血、感 染等情况。
04
粪便常规检验
粪便样本采集与处理
采集容器
应使用干净、干燥、无吸水性、无渗漏的容 器。
采集时间
应在排便后立即采集，避免尿液、水等污染 。
采集量
一般采集5-10g即可。
处理方法
及时送检，避免样本变质。
粪便一般性状检查
颜色
正常为黄褐色，异常颜色可能提示不同疾病。
性状
正常为软便或成形便，异常性状如稀便、水样便等可能提示肠道 炎症或感染。
蛋白
正常情况下尿液中不含蛋白， 蛋白阳性提示肾脏疾病或全身 性疾病。
外观
观察尿液颜色、透明度等，可 反映泌尿系统疾病、肝胆疾病 等。
酸碱度
了解体内酸碱平衡情况，对诊 断糖尿病、痛风等疾病有参考 价值。
糖
正常情况下尿液中不含糖，糖 阳性提示糖尿病或肾小管重吸 收功能减退。
尿液沉渣显微镜检查
检查方法
取混匀后的尿液10ml于试 管中，用显微镜观察其中 的有形成分。
自身抗体的概念
指机体免疫系统针对自身组织成分产生的抗体。
自身抗体检测的方法
包括间接免疫荧光法、酶联免疫吸附试验等。
自身抗体检测的临床意义
用于自身免疫性疾病的诊断和监测，如系统性红斑狼疮、类风湿性 关节炎等。
治疗监测
通过对治疗过程中患者样本的 连续检测，评估治疗效果，及 时调整治疗方案。
预后评估
通过对患者样本的检测和分析 ，预测疾病的发展趋势和患者 的预后情况。
健康筛查
临床基础检验还可用于健康人 群的筛查，及早发现潜在的健
康问题。
临床基础检验的常用方法和技术
血液常规检测
包括血红蛋白测定、红细胞计数、白细胞 计数及分类等，用于评估患者的贫血、感 染等情况。
04
粪便常规检验
粪便样本采集与处理
采集容器
应使用干净、干燥、无吸水性、无渗漏的容 器。
采集时间
应在排便后立即采集，避免尿液、水等污染 。
采集量
一般采集5-10g即可。
处理方法
及时送检，避免样本变质。
粪便一般性状检查
颜色
正常为黄褐色，异常颜色可能提示不同疾病。
性状
正常为软便或成形便，异常性状如稀便、水样便等可能提示肠道 炎症或感染。
蛋白
正常情况下尿液中不含蛋白， 蛋白阳性提示肾脏疾病或全身 性疾病。
外观
观察尿液颜色、透明度等，可 反映泌尿系统疾病、肝胆疾病 等。
酸碱度
了解体内酸碱平衡情况，对诊 断糖尿病、痛风等疾病有参考 价值。
糖
正常情况下尿液中不含糖，糖 阳性提示糖尿病或肾小管重吸 收功能减退。
尿液沉渣显微镜检查
检查方法
取混匀后的尿液10ml于试 管中，用显微镜观察其中 的有形成分。
自身抗体的概念
指机体免疫系统针对自身组织成分产生的抗体。
自身抗体检测的方法
包括间接免疫荧光法、酶联免疫吸附试验等。
自身抗体检测的临床意义
用于自身免疫性疾病的诊断和监测，如系统性红斑狼疮、类风湿性 关节炎等。
医学基础知识PPT课件
非药物治疗需要专业人员的指 导和监督，根据患者的具体情 况选择合适的治疗方法。
非药物治疗的效果取决于患者 的病情、治疗方法和自身认知 和配合程度等因素，需要定期 评估和调整治疗方案。
康复治疗
康复治疗的目的是通过专业的治疗和训练，帮 助患者恢复功能、提高生活质量、重返社会。
康复治疗的效果取决于患者的病情、治疗方法和自身 认知和配合程度等因素，需要定期评估和调整治疗方
总结词
掌握分类方法
详细描述
根据疾病性质和特点，可采用不同的分类方法，如病因分 类、发病情况分类、病理形态分类等。了解不同分类方法 有助于更好地理解疾病的本质和特征，为诊断和治疗提供 依据。
总结词
识别疾病类型
详细描述
根据临床表现和病理变化，可以识别不同类型疾病。例如 ，感染性疾病通常具有发热、疼痛等症状，慢性病则病程 较长、病情复杂，遗传性疾病具有家族遗传特征。
物。
呼吸系统功能
维持人体内环境稳定，保障生命 活动的正常进行。
循环系统
循环器官
循环系统功能
包括心脏、血管和淋巴系统等器官， 负责血液和淋巴液的循环流动。
为人体提供足够的营养物质和氧气， 同时带走代谢废物，维持内环境稳定。
循环过程
心脏搏动推动血液在血管中循环流动， 输送氧气、营养物质和激素等重要物 质。
医学的历史与发展
古代医学
古代文明时期，人们通过经验积累和尝试，发展出了各种 医学理论和治疗方法。例如，古埃及的埃伯斯纸草文、古 希腊的希波克拉底医学等。
近代医学
随着科学技术的进步，医学逐渐发展成为一门科学，出现 了细菌学、病理学、药理学等分支学科。
中世纪医学
中世纪时期，医学在大学里成为了一门学科，阿拉伯和欧 洲的医生们对解剖学、药物学和临床诊断等方面做出了重 要贡献。
医学实验技术原理与操作教案课件
随着自然科学的发展和医学科学的进步， 近代医学实验技术逐渐形成并不断完善， 包括解剖学、生理学、病理学、微生物学 等学科的实验技术。
20世纪以来，随着生物科学、医学科学 和技术的迅猛发展，现代医学实验技术不 断取得新的突破和进展，如基因编辑、细 胞培养、免疫学技术等。
医学实验技术的分类与应用领域
分类
观察荧光信号，用于检测抗原或抗体。
03
流式细胞术
利用荧光染料标记细胞表面或内部的抗原，通过流式细胞仪检测荧光信
号，实现对细胞群体的快速、多参数分析。
生物化学与分子生物学实验技术案例
聚合酶链式反应（PCR）
通过特定的引物和DNA聚合酶，将DNA片段进行扩增，用于检测 、克隆和测序等。
基因克隆技术
将目的基因与载体DNA连接，转化到宿主细胞中进行扩增和表达 ，用于研究基因功能和表达调控。
严格质量控制
对实验试剂、仪器和设备进行定期质量检查和校准，确保实验结果 的可靠性。
数据分析和处理
采用先进的统计方法和数据处理技术，对实验结果进行深入分析， 提高实验的准确性和可重复性。
加强跨学科合作与交流，推动技术创新
跨学科团队建设
鼓励医学、生物学、化 学、物理学等多学科背 景的专家和研究人员共 同参与医学实验技术的 研究和创新。
医学实验技术原理与操作教 案课件
汇报人：XX
汇报时间：2024-01-22
目录
• 医学实验技术概述 • 医学实验技术原理 • 医学实验操作规范 • 医学实验技术案例分析 • 医学实验技术前沿进展 • 医学实验技术挑战与未来发展
01
医学实验技术概述
医学实验技术的定义与重要性
定义
医学实验技术是指应用各种科学方法和手段，在医学领域中 开展实验研究，以揭示生命现象的本质和规律，为医学科学 研究和临床实践提供理论和技术支持的一门综合性技术。
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NaH2PO4 5.0毫升，混匀后用pH试纸测定其pH值。
问题：两种比例不同的缓冲溶液pH值为何不同？
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验三 缓冲溶液
3.缓冲溶液的抗酸、抗碱作用
将制好的两种缓冲溶液各分成两份，分别加入少量盐酸及少量氢氧化
钠溶液，用pH试纸测定其pH值。 多加一些盐酸及氢氧化钠溶液后又有何变化，用pH试纸测定其pH值。
Байду номын сангаас
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验二 溶液的配制
实验目的 熟悉三种浓度溶液配制；学习配制常用医用溶液 一、仪器与试剂 （一）仪器 托盘天平、量筒（100ml、）、100ml烧杯、刻度吸管（10ml、 5ml）、容量瓶（50ml）酒精计、玻璃棒、药匙、毛刷。 （二）试剂 95%乙醇、NaCl固体、新洁尔灭、TD。
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验三 缓冲溶液
1.缓冲原理：
NaH2PO4—Na2HPO4 H2PO42- 是抗碱成分 HPO42- 是抗酸成分 在溶液加少量的碱时， OH-与H2PO42- 电离产生的H+生成H2O，使 溶液的PH值不发生明显变化。 在溶液加少量的酸时， H+与HPO42- 结合生成H2PO42- ，溶液的PH 值也不发生明显变化。 所以，缓冲溶液具有抗酸、抗碱的作用。
2 黑 单
5 红 单
10 橘红 单
色标 环数
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验一 基本操作技术 吸量管的使用
选择 执管 取液 调准刻度 放液 洗涤
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验一 基本操作技术 三、微量移液器的使用
1.调体积选取钮至所需数值。 2.套上吸嘴，旋紧。 3.垂直持握微量移液器外壳， 按下大拇指至取液按钮。 4.将微量移液器吸嘴插入溶液， 徐徐松开大拇指，使其复原。 5.排放时，重新将大拇指按下， 比取液时高一档以排空。 注：移液过程中应控制速度， 力度。如需移取另一样品，按吸 嘴排放钮，更换吸嘴。
细菌，酒精浓度低于75％时，由于渗透性降低，也会影响杀菌能力。
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
知识拓展
酒精又叫乙醇，是最常用的皮肤消毒剂，75％的酒精用于灭菌消毒； 50％的酒精用于防褥疮；20％～50％的酒精擦浴用于高热病人的物理 降温。不同浓度的酒精都是由高浓度(95％)酒精用蒸馏水稀释而成的。
酒精之所以能消毒是因为酒精能够吸收细菌蛋白的水分，使其脱水变
性凝固，从而达到杀灭细菌的目的。如果使用高浓度酒精，对细菌蛋 白脱水过于迅速，使细菌表面蛋白质首先变性凝固，形成了一层坚固
的包膜，酒精反而不能很好地渗入细菌内部，以致影响其杀菌能力。
75％的酒精与细菌的渗透压相近，可以在细菌表面蛋白未变性前逐渐 不断地向菌体内部渗入，使细菌所有蛋白脱水、变性凝固，最终杀死
基础医学实验技术
吕学儒
实验一 基本操作技术
五、托盘天平的使用
1．调零点 2. 称量 称量时，左放物，右放码。
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验一 基本操作技术 3.称量完毕
砝码放回砝码盒中，游码移至刻度“0”处，天平的两个托盘重叠
后，放在天平的一侧，使天平休止，以保护天平的刀口。
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验一 基本操作技术 四、酒精表的使用
选择酒精表的测试范围在70%
～80% v/v。 在没有其他量器的条件下，将
酒精以适量蒸馏水稀释，用酒
精表检测浓度，当刻度指向75 时即为消毒酒精。
2018年11月24日星期六10时59分29秒
天津医学高等专科学校 基础医学部 生物化学教研室 吕学儒
基础医学实验技术
基本操作技术
溶液的配制
缓冲溶液
基础医学实验技术
吕学儒
基 本 操 作 技 术
P8
溶液的配制
P39
缓冲溶液
P40
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验一 基本操作技术
实验目的
掌握玻璃仪器的清洗； 学会正确使用吸量管、微量移液器、酒精计、 粗天平的使用。
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验三 缓冲溶液
2.配制缓冲溶液
用刻度吸管取浓度为0.2M Na2HPO4 5.0毫升，浓度为0.2M
NaH2PO4 10.0毫升，混匀后用pH试纸测定其pH值。 用刻度吸管取浓度为0.2M Na2HPO4 10.0毫升，浓度为0.2M
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验二 溶液的配制
溶液的配制与稀释
1.75%酒精的配制： ① 用95%（ml/ml)酒精配制75%的酒精50mL。
② 用酒精表测75%的酒精度
2.配制0.1%新洁尔灭溶液50ml 3.配制生理盐水50ml。
4.制备1%TD消毒液10ml。
玻璃仪器
烧杯、试管、量杯、量筒、刻度吸量管、滴管等。
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验一 基本操作技术
一、玻璃仪器的洗涤与清洁
（一）新购玻璃仪器的清洗
清水冲 沾洗衣粉刷 清水冲 蒸馏水洗
（二）使用过的玻璃仪器清洗 1.一般玻璃仪器 清水冲 2.容量仪器 沾洗衣粉刷 清水冲 蒸馏水洗
清水冲
3.比色杯
铬酸洗液浸泡
清水冲
蒸馏水洗
清水冲
盐酸洗液浸泡
清水冲
蒸馏水洗
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验一
基本操作技术
二、刻度吸量管的使用
量取10ml以下的任意体积时用。 刻度标记有两种： 上为零刻度，下为总量刻度； 上为总量刻度，下为零刻度的。 放液后，将吸量管尖在容器 内壁上垂直停留15秒即可。
2018年11月24日星期六10时59分29秒
基础医学实验技术
吕学儒
实验一 基本操作技术
近年来为了便于准确快速地选取吸量管，国际标准化组 织统一规定：在刻度吸量管的上方印上各种彩色环，以利 辨别，其容积标志如下表：
标准容量 （ml）
0.1 红 单
0.2 黑 单
0.25 白 双
0.5 红 双
1 黄 单