第七章力复习课件

练 习
1．关于重力的正确说法是（ C ）。 A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D．一个物体的重心一定在物体上 2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受 到那些力的作用？方向如何？ 答：只受到竖直向下的重力作用。
（ A）
（ B）
（ C）
（ D）
3．想一想：这两幅图说明什么道理？
物体间力的作用是相互的
例 下列关于力的说法错误的是（ A ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 例 在湖水中划船时，使船前进的动力是（ D ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例题解析
例6 如图5是某同学探究物体受到的重力与质量 关系的实验图示，每个钩码的质量是50 g。
钩码 钩码质 钩码受到 重力跟质量 数/只 量/kg 重力/N 比值/(N·kg－1) 1 0.05 0.5 10 2 0.1 1 10 4 0.2 2 10
图5
（1）完成上表。分析实验数据，可得出的结论 为 物体所受的重力跟它的质量成正比 。 （2）若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称 量范围内)，则弹簧测力计的读数为 3 N 。
运动状态改变
例
下面各图可以说明力改变了 物体的运动状态 。
守门员接住球，球由 运动变为静止。
足球运动员踢球,球由 静止变为运动。
足球运动员用头顶球, 球的方向改变了。
用力拉弹簧，弹簧伸 长了。
用力弯锯条，锯条变 弯了。
改变物体的形状，使物 上面各图说明了力可以_____________________ 体发生形变 。
C.6 N D.无法判断
图9
课堂练习
10．王刚新买了一套弹簧拉力器，内装5根相同 的弹簧，说明书上写着：“把每一根弹簧拉长10 cm需要10 N的力”。王刚将其中4根并联装入拉 力器，若王刚将弹簧拉力器拉长0.5 m，则他的 拉力是 200 N。 11.(多选)下列现象能说明力可以改变物体运动状 态的是（ A D ） A．小明用力将足球踢了出去 B．汽车在平直的公路上匀速行驶 C．人坐在软沙发上，沙发凹了下去 D．篮球撞击篮板上被弹了回去
7．在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和 蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重 力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所 受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的 重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想， 写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和 结论。
例题解析 例1.小轩坐在船上，下列说法正确的是（ Ｃ）
课堂练习
12.如图10，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各 加6 N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的 示数为（ C ） A.0 N B.3 N 图10 C.6 N D.12 N 13.如图11，粗细均匀、重 为5 N的木棒靠在墙上， 请你在图上画出木棒所 受重力的示意图。
图12 11
课堂练习
14．不计空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨 迹如图10，抛出后的小球（ C ） A.不受力，运动状态发生改变 B.不受力，运动状态不发生改变 C.受到重力作用，运动状态发生改变 D.受到推力作用，运动状态发生改变
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的 方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为 ( B )。 A．2 000 N B．1 000 N C．0 D．500 N
6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化 的是( C )。 A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
重点复习实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计 上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并 记录在表格中。 质量 m /kg 重力 G / N
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对 力中属于相互作用的是（ ）。 A A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
例 一个铅球重30 N，在图中画出它 所受的重力的示意图。
课堂练习
3. 图6是小理踢足球的情景分析正确的是（D ） A.踢球时，球对脚没有作用力 B.球在空中飞行耐受到脚的作目力 C.脚对球的力和球的重力是一对平衡力 D.球静止在水平地面时．球的重力力与 图6 地面的支持力是表的重 力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ Ｃ ） A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力 图7 —7 D．弹簧对秒表的拉力
第七章 力 第 1节 力
第2节 弹力 第3节 重力
一、关于力
力的定义 力的单位
弹力 力 重力
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
1．怎样判断物体受到力的作用 当物体发生形变或运动状态发生改变 时，也就是力产生效果时，可以判断物 体受到了力的作用。
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。
）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小 为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以. 例 对于重力的理解,下列正确的是：（ ）。 A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的
课堂练习
静止 变 1.在排球赛中，运动员发球时，球由_______ 运动 ， 这是球员对球施加了力；在足球赛 为______ 中，运动员用头顶飞来的足球，把球射入球门， 运动状态 说明力可以改变物体的________ ；用手拉弹簧， 形变 弹簧会变长，可见，力可以使物体______.
2.下列物体运动状态没有发生改变的是( C ) A.钟表的摆锤来回摆动 B.汽车在盘山公路上匀速行驶 C.物体在粗糙平面上做匀速直线运动 D.地球绕着太阳运动
.
G
课堂练习
7．下列事例中，运用了重力方向的是（ A ）
图7 —8
D ） 8．关于“力”的说法中错误的是（ A.力是物体对物体的作用 B.一个受力物体，同时也一定是施力物体 C.马拉车前进，车同时用相同大小的力向后拉马 D.两个物体只要不接触就不会产生力的作用
课堂练习
9．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力 拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测 力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而 使弹簧测力计静止，如图9。此时弹簧测力计的 示数是（ B ） A.0 B.3 N
课堂练习
5．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物 体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月 球后，下列说法中正确的是（ B ） A.地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B.地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C.金属球在月球上的密度为地球上的六分之一 D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力，在月球上只需要1 N的拉力 6.如图8，铅球在地面上滚动, 请画出铅球所受重力的示意图．
A.船前进时，小轩相对于船是运动的， B.停止划桨时，船会立即停止 C.用桨向后划水船前行，说明 力的作用是相互的 D.对船的压力和船对小轩的支持 力是一对平衡力 例2.使用弹簧测力计前，应观察 量程(测量范围) 弹簧测力计的_______________ 分度值 ，并且应使指针指 和__________ 零刻线 位置.如图1则所测得 在________ 3.2 力的大小为_____N 图7 —1
进行实验„„
3．画出重力跟质量关系的图像。 （质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
1．物体受到的重力 大小跟它的质量成 正比 关系 2．物重跟质量的比 10 N/kg 约等于＿＿＿＿。
例
一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力
的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
2．想一想：这两幅图说明的物理问题？
用大小相同的力压、拉弹簧 力的作用效果与力的方向有关。
真费 力
真轻松
力的作用效果与力 的作用点有关。
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同 的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果 跟力的作用点有关的图是 B 和 D ；能说明力的作 用效果跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的 作用效果跟力的方向有关的图是 B 和 C 。 F2 F3 F1 F4
例
想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的„„
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该 桌面( B ) A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
左
右
例
对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（
图7 —2
例题解析
例5 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中， 将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂 让其自然下垂，在其下端 竖直向下施加外力 F，实验 过程是在弹簧的弹性限度内 进行的，用 F与弹簧的伸长 量x作出的 F－x 图线如图4。
图7-4
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N， 弹簧的伸长增加 0.5 cm。 （2）该图线不过原点的原因是 弹簧在竖直悬挂 , 自然下垂时在自身重力作用下已有一定的伸长 。
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力 的施力物是( D )。 A．水桶 B．水 C．手 D．绳子 4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示 数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提 测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。 A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
例题解析
例3 仔细观察图2 甲和乙，分别说出它们 都反映了什么力学知识。 力的作用效果与力的作用点有关 力的作用效果与力的方向有关 ； 例 4.如图3，将质量为1kg的铁球用 乙说 绳悬挂起来，做成一个钟摆 ，用 明: 力的示意图画出铁球在摆动时所受 。 G=10N 到的重力. 图7 —3 甲说 明:
15.小明踢足球时脚感到疼，说明 力的作用是相互的 ； 他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的 方向和 大小 有关，飞行中球最终落向地面是由于 受到 重力 作用．
巩固提高
1．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是 否竖直。这是因为重力方向是 竖直向下 ，当重 锤静止时，绳子的拉力方向是 竖直向上 。
二、重力
弹力 力 重力
定义：物体由于地球吸 引而受到的力 大小：G =mg 方向：竖直向下 作用点：重心
物理量
概念 方向
质量
物体含有物质的多少 没有方向
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重 力大小略为不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
·O
G＝30 N
二、弹力
定义：物体发生弹性形变时 所产生的力。
弹力
力 重力
物体发生的弹性形变越大， 产生的弹力也越大。 弹簧测力计的原理和使用方 法。
例
下图中，所表现的力不是弹力的是（
C
）。
例 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小 的工具（ B ）。 A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 （ B ）。 A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 例