指法和五笔字型教学
五笔字根指法及解析
五笔字根指法及解析五笔指法一、十指分工除空格键用双手大拇指来控制外，其余八个手指负责三排字根键，三排三中，中排为手指在键盘上的“原始位置”，在中排，八个手指的原点位置分配为∶上排各键及下排各键都由各指从原点位置向上或向下移动后按键，各指分工如下表所示∶二、指法练习要点1.严格遵守分工原则2.每一手指到上下两排击键后，只要时间允许，一定要习惯地回到各自的原始位置3.手指打键，一定要依靠手指本身的灵活运动，不要靠手腕，甚至整个手臂的运动来找到键位4.按键不要过重5.按步练习，一开始，要一个手指一个手指地练五笔字型基础一、五种笔划1.什么叫笔划∶在书写汉字时，不间断地一次连续写成的一个线条段叫做汉字的笔划。
在五笔字型输入法中，汉字的笔划分为横、竖、撇、捺、拆五种。
为了便于记忆和应用，根据它们使用概率的高低，依次用1,2,3,4,5作为它们的代号，如下图所示∶汉字的五种笔划在汉字的具体形态结构中，其基本笔划“一、│、乙”常因笔势和结构上的匀称关系而产生某些变形或者一带而变成钩，如“│”变为“”等；或者走向多了一些转折，变成“了”“ㄅ”等。
另外，一些基本笔划的大小，长短有时也很不一致，于是就派生各种各样的笔划变异。
特别是点“、”归并到捺“丶”类中, 类似地提笔“”和横笔“一”也是等价的。
五种笔划组成字根时，其间的关系可分为四种情况∶(1) 单∶即五种笔划自身(2) 散∶组成字根的笔划之间有一定间距，如三、八、心等(3) 连∶组成字根的笔划之间是相连接的，可以是单笔与单笔相连，也可以是笔笔相连。
如厂，人，尸，弓等。
(4) 交∶组成字根的笔划是互相交叉的，如十，力，水，车等。
当然，还会有一种混合的情况，即一个字根的各笔划间，既有连又有交或散，例如“农”、“禾”。
二、汉字的三种字型根据构成汉字的各字根之间的位置关系，可以把成千上万的方块汉字分三种类型∶左右型，上下型，杂合型。
根据汉字的字型，我们也用1─3给出其型状代号，如下表所示∶表中最后一种又叫独体字，前二种又统称合体字，两部份合并一起的汉字又叫双合字，三部分合并在一起的又叫三合字。
五笔字型教学教案.
课后练习
小结
1、认识86版和98版王码五笔字型输入法，及其区别。
2、掌握选择和切换、添加和删除输入法的操作方法，认识记事本、写字板、Word和金山打字通2013等打字场所。
3、对于本章的内容，学员应认真学习和掌握，为后面熟练使用五笔字型输入法打下基础。
思考及作业
想一想：
除了86版和98版王码五笔字型输入法外，还有哪些其他的五笔字型输入法？思考拼音输入法和五笔字型输入法相比较，哪一种更适合自己？
练一练：
（1）根据本章所讲知识，判断出下列汉字所属的字型结构。
程髓边生起形图咱川色繁糨
学快链式中德职数成长册凸
婴舞签样书尾业语省门岫军
（2）根据字根5区和5位的划分以及键名汉字的定义，练习写出下面成字字根所在的键位和区位号。
例如：古D 13
丁干了心用甲乃门川已小虫
厂米链羽九四儿广文耳六早
五雨七车八贝竹方弓马辛夕
练一练：
（1）在记事本中输入字符，在练习时尽量不要看键盘，做到盲打。当需要输入少数大写字母时，若需左手敲击键位，最好用右手小指按住右侧的【Shift】键；若需右手敲击键位，最好用左手小指按住左侧的【Shift】键，这样可以提高输入速度。
（2）启动金山打字通2013，在其主界面上单击“英文打字”按钮，进入“英文打字”界面，然后单击“单词练习”按钮，练习输入英语单词。练习要求：80字/分钟，正确率95%以上。
2、学员们更喜欢使用哪种输入法？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
1.1五笔字型输入法简介
1.2王码五笔字型输入法的版本
1.2.1 86版王码五笔字型输入法
1.2.2 98版王码王笔字型输入法
1.2.3 98版和86版王码五笔字型输入法对比
浅谈五笔字型的教与学
浅谈五笔字型的教与学1946年，世界上第一台计算机诞生距今已有六十年，随着计算机科学的飞速发展，我们现已步入信息时代，计算机的诞生不仅给我们人类的工作带来了诸多的便利，也给我们的生活增添了不少色彩，但对我们国人来讲，如何与计算机交流，选择哪种输入法，才能更好的充分利用它？这是摆在我们面前既现实而又不容忽视的问题。
若是日常工作生活中简单的处理文件，收发邮件等，那么，简单易学的拼音输入即可满足我们的需要，但如果我们经常需要在极少的时间内录入大量文字，那么，显然以其重码少、速度快、准确率高的五笔字型则成了我们首要之选。
但五笔字型相对于拼音输入法来讲，难度系数稍高。
为了广大师生更好的实现其教与学，根据我多年的教学经验浅谈一下如何学好五笔字型。
一、教谈到教，我遵循“循序渐进”的原则，学习五笔字型是一个循序渐进的过程，急不得，慢慢来，让学生在学习的过程中体会其规律打破传统的死记硬背。
我的授课过程：练指法，背字根，单字的拆分。
五笔字型有130多个字根，按笔划分5个区，要求学生必须讲习字根助记口诀，当然能背会更好！背字根时可采取逐区攻破的方法，这是过五笔的第一关。
在讲单字拆分时，抽出一节课的时间特意讲五笔字型中对单字的划分，举例哪些字属于键名字，哪些字属于成字字根，使学生对字的分类充分了解，这样对应的输入方法则相对简单容易的多。
平常的上机练习中，我是这样要求：要求学生反复强化练习二级简码，中国常用汉字1000汉字，二级简码就占六百多，通过二级简码的强化训练，不仅巩固了字根所在键位，掌握二级简码而且还训练了大脑，手的协调能力形成条件反射，可谓一举多得。
在课下则是给学生布置适当量的作业，练习拆字，因为用五笔输入汉字时是先看，其次是拆，最后是打。
最关键的是“拆”字这个环节，它是前提条件，也是五笔中较难的一个环节，只有拆分的快才能打的快。
二、学教习五笔字型也多年了，根据学生学习五笔的情况，我认为学好五笔字型，要从以下三点做起。
五笔字型教学教案
五笔字型教学教案一、教学目标1. 让学生掌握五笔字型的基本原理和输入方法。
2. 培养学生熟练使用五笔字型输入法进行汉字输入。
3. 提高学生对计算机操作的兴趣和能力。
二、教学内容1. 五笔字型的起源和发展历程。
2. 五笔字型的基本原理和输入规则。
3. 五笔字型的输入方法和使用技巧。
4. 五笔字型的高级应用和练习。
三、教学重点与难点1. 五笔字型的输入规则和编码方法。
2. 五笔字型的输入技巧和速度提升。
3. 五笔字型的高级应用和练习。
四、教学方法与手段1. 采用讲解、演示和练习相结合的教学方法。
2. 使用计算机和投影仪等教学手段，进行直观演示和练习。
3. 组织学生进行分组练习和竞赛，提高学习兴趣和动力。
五、教学过程1. 引入话题：介绍五笔字型的起源和发展历程，激发学生兴趣。
2. 讲解五笔字型的基本原理和输入规则，让学生理解五笔字型的输入方式。
3. 演示五笔字型的输入方法和使用技巧，让学生跟随操作并进行练习。
4. 组织学生进行分组练习和竞赛，提高学生的输入速度和准确性。
5. 讲解五笔字型的高级应用，如词语输入和模糊搜索等，让学生熟悉并掌握更多实用技巧。
6. 布置课后作业，让学生巩固所学内容并进行自主练习。
7. 进行课后辅导和答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题。
教案剩余部分（六、七、八、九、十）待补充。
六、教学评价1. 评价学生对五笔字型基本原理和输入规则的理解程度。
2. 评价学生五笔字型输入的速度和准确性。
3. 评价学生对五笔字型高级应用的掌握程度。
七、教学资源1. 计算机和投影仪等硬件设备。
2. 五笔字型输入法软件。
3. 五笔字型教学PPT或教案。
4. 五笔字型练习材料和测试题。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍五笔字型起源和发展历程，讲解基本原理和输入规则。
2. 第二课时：演示输入方法和使用技巧，进行分组练习和竞赛。
3. 第三课时：讲解高级应用，如词语输入和模糊搜索等。
4. 第四课时：布置课后作业，进行课后辅导和答疑。
五笔教学PPT课件
三、怎样拆分汉字
注：1、如“足、充、首、左、页”等，字根虽然 连着，但在五笔中不认为它们是相连的。 2、单笔划与字根间有明显距离的也不是相连 的，比如“个、少、么、旦、全”等。 交：指两个或多个字根交叉重叠构成 的汉字。 如“本”，由字根“木”和“一” 相交构成的 如“申、必、夷、东、里”等。
三、怎样拆分汉字
2、多字根汉字的拆分
唐 续 紧 容 酸 露 裂 暴 蓬 藏 该 濒 骚 糕 慈 YVHK XFND JCXI PWWK SGCT FKHK GQJE JAWI ATDP ADNT YYNW IHIM CCYJ OUGO UXXN
三、怎样拆分汉字
3、汉字的拆分方法 先左后右，先上后下，先横后竖，先撇后捺 ，先内后外，先中间后两边，先进门后关门
输入方法：取前三个字根代码再加空格。
4、二字词汇的输入
输入方法：取每个字的前二个字根的代码。
] 当“键名”及“成字字根”参加组词时，从这个字 的全码中取头两位编码。“金”是键名字，全码为 QQQQ，取QQ，再取“属”字的头两个字根“尸、丿” 的编码NT，所以“金属”的编码就是“QQNT”。
建设 情报 变化 闭幕 泄露 诬陷 金属 工人 大海 日期 心情 马车
5、一个基本字根之前或之后有孤立点的也当作杂合型
，比如“勺、术、太、主、斗”等。
5、汉字的三种字形 注： 1、字根相连的字都是杂合型
2、几个基本字根交叉重叠之后构成的汉字，也视为杂 合型。比如“申、里、半、串、东、电”等。 在五笔中，给三种字型一个数字代 号
左右型代号为1 上下型代号为2
杂合型代码为3。
练习：判断下列汉字字根间的结构关系
号 牛耳 苦码源自缶五 意帮 丑户 勺
散 单 散 单 散 连 交 散 交 散 交 连
五笔打字——教程PPT课件
——信息工程部
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1
第一章 认识键盘
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2
1.1 认识键盘
• 本节将以104键盘为例，详细讲述计算机键盘的使用 方法和操作技巧。
• 计算机键盘中的全部键按基本功能可分成四组，即 键盘的四个分区：主键盘区、功能键区、编辑键区 和数字键区（小键盘区）。
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3
功能键区 编辑键区
数
主键盘区
字
键
区
(13)Application键：此键通常和其他键配合使用， 单独使用时的功能是弹出当前Windows对象的快捷菜 单。
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11
2.功能键区
• 功能键区也称专用键区，包含F1～F12共12个功能键， 主要用于扩展键盘的输入控制功能。各个功能键的 作用在不同的软件中通常有不同的定义。例如在 Windows中F1键的作用是打开帮助。
• 五笔字型是将汉字拆分为许多字根来输入中文的编码方法。通过这些字根可以像搭积木那 样组合出全部的中文文字与词组。汉字的字数多，笔画多，而键盘上只有26个字母键，不 可能把汉字都摆上去。所以要将汉字分解开来之后，再进行输入。比如，将“桂”字分解 成“木、土、土”，“照”字分解为“日、刀、口、灬”等。因为五笔字型的字根有125 种，这样，就把处理几万个汉字的问题，变成了只处理125种字根的问题。同时把输一个 汉字的问题，变成输入几个字根的问题，这正如输入几个英文字母才能构成一个英文单词 一样。初学者应当注意分解过程是构成汉字的一个逆过程。分解就是拆分的过程，其基本 规则是：整字分解为字根，字根分解为笔画。
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4
1.主键盘
• 主键盘也称标准打字键盘，此键区除包含26个英文 字母、10个数字符号、各种标点符号、数学符号、 特殊符号等47个字符键外，还有若干基本的功能控 制键。
五笔打字简明教程教学课件
2.1.5 练习．、，、Shift、<、>键 ．、，、Shift、 练习．、，、
．、，、Shift、 ．、，、Shift、<、>键的键位如图所示，相对应的手 键的键位如图所示， 指是右无名指、右中指、左小指/右小指、Shift＋右中指、 指是右无名指、右中指、左小指/右小指、Shift＋右中指、 Shift＋右无名指。小于号“ 与逗号“ Shift＋右无名指。小于号“<”与逗号“，”在同一个键上， 在同一个键上， 输入时左手小指按Shift键 右手与输入逗号时相同。 输入时左手小指按Shift键，右手与输入逗号时相同。大于号 与句点“ 在同一个键上，输入时左手小指按Shift “>”与句点“．”在同一个键上，输入时左手小指按Shift 右手与输入句点时相同。 键，右手与输入句点时相同。
练习时将手指轻放在8个基准键位上，固定手指位置， 练习时将手指轻放在8个基准键位上，固定手指位置， 从左手至右手，每个手指连击4次所在的键， 从左手至右手，每个手指连击4次所在的键，拇指击一次 空格键， 个字符都击键一遍后，屏幕显示如下。 空格键，当8个字符都击键一遍后，屏幕显示如下。
aaaa ssss dddd ffff jjjj kkkk llll ;;;;
第2章 指法练习
英文打字练习 数字键练习 符号键练习
2.1 英文打字练习
2.1.1 练习A、S、D、F、J、K、L、；键 练习A 、；键
基准键A、 、 、 、 、 、 和 基准键 、S、D、F、J、K、L和；键，对应的手指是 左小指、左无名指、左中指、左食指、右食指、右中指、 左小指、左无名指、左中指、左食指、右食指、右中指、右 无名指和右小指。 123890键练习
123890键的键位如下图所示， 123890键的键位如下图所示，其对应的手指分别为左 键的键位如下图所示 小指、左无名指、左中指和右中指、右无名指、右小指。 小指、左无名指、左中指和右中指、右无名指、右小指。敲 击这些数字键时，所使用的手指都要向上偏左伸展， 击这些数字键时，所使用的手指都要向上偏左伸展，敲击时 要迅速果断。 要迅速果断。
五笔教程
捺(4)区字根详解
区位 字母 键名字 基本字根 变形字根 1 Y 言 言文方广高头丶谁字右边 纹 2 U 立 立辛丬六门疒 例字 说话庆纺堃京玉太就率义刘 北商滚关兰部交辞梓闪决冰痛 冬图头撇誉 淡淼河签学消涵承兴光少萧票 亚炎亚变亦热煤糊粗鳞虚业来 建军空神通连初宫宙裤衫
3 4 5
I O P
水 火 之
作业:写出简码与词组的输入方法 上机练习一级简码方法
一.什么是表外字 键面上没有的字称为表外字 二.拆分原则 1.书写顺序 大多数汉字的输入都是按书写顺序来拆分的 如:长 TA 世 :AN 承:BDI 片:THG 迁:TFP 建:VFHP 寒:PFH 凸:HGM 先上后下为主,从左到右为辅 上下左右俱全,根据层次分组 先中间后两边,先里边后外边 横竖交叉先横,撇捺交叉先撇
小结:斜向管理,一一对应,击完就回,互不支 援 作业:上机指法训练基准键练习,小写英文字 母练习
第二节 初识五笔
一.什么是五笔? 以汉字的五种基本笔划为基础的中文输入方法 二.五笔有何特点?
我们可以和传统的拼音输入法作一比较 智能ABC---词库小,很多字不全 微软拼音---不认识的字打不了 搜狗拼音---词库,词组强大自动记忆词频,常用的优先排位还可输入表情 ,但对拼 音水平要求高；输入法图标跟随光标,有时候会遮挡了编辑栏；不支持开机自 动启动功能,关机和重启两样方式均无效；搜狗拼音的更新速度过快,需要用 户不断更新 QQ拼音---词库丰富,占用系统资源小;支持简繁转,但换频繁转换或不符词义用法 极点输入法---打字速度快 ,编码效率高,重码字较少,可四码上屏和盲打 ,支持中音 结合.不认识的字也可以打.支持多字词组. 拼音的好处就是上手快。五笔的好处就是打字快
1.二字词组的输入 各选择单字的前二个字根—2+2模式 如:蔬菜:AN+AE 生活:TG+IT 黑客:LF+PT 2.三字词组的输入 选择前二个字的第一个字根与第三个字的前二个字根---1+1+2模式 如:计算机:YTSN 共青团:AGLF 大熊猫:DCQT 3.四字词组的输入 各选择汉字的第一个字根—1+1+1+1模式 如:艰苦奋斗:CADU 新闻联播:UUBR 4.多字词组的输入—1+1+1+……1 选择前三个字的第一个字根,最后一个字的第一个字根 如:中华人民共和国:KWWL 疾风知劲草:UMTA 无固定收入:FLPT 迅雷不及掩耳:NFGB
浅谈“五笔字型”汉字输入的教学方法
浅谈“五笔字型”汉字输入的教学方法摘要：“五笔字型”汉字输入法是目前输入汉字用得比较多的方法，在教学过程中如何帮助学生突破指法关，突破记忆关，尽快掌握输入技能，是需要教师不断探索的一个重要问题。
关键词：五笔字型输入法教学方法随着信息化的快速发展，汉字录入人才在各个行业的要求都大大提高了。
在电脑汉字输入的众多方法中，目前用得最多的是五笔字型输入法，因为它编码效率高，重码少，词组功能强，因此深受电脑使用者的青睐。
但在学习这种输入法的过程中，往往会感到记忆量大，所记内容是汉字的生硬“堆叠”难于记忆，如何使学生尽快掌握使用计算机最基本的技能文字录入技术，是摆在我们老师面前涵待解决的问题，为此，笔者在教学中做了一些有益的尝试和探索。
1 突破指法关学习汉字输入首先得过指法关，指法的熟练与否直接影响着汉字的输入速成度。
在教学中，笔者先按正规指法讲解，然后进行示范，个别指导等，使学生做到正确的击键。
在训练过程中，笔者发现少数学生多用食指和中指击键，不规范，指法十分混乱，为训练学生指头的灵活性和协调性，笔者运用WT 软件让学生多练习字母输入，但训练时间长了，学生就会感到枯燥乏味，有的甚至认为我只要能打出字，管他指法不指法，针对这些情况，笔者采取看打、听打、竞赛等多种操作训练方法，并把此项作为考核指标，来调动学生练习的积极性。
通过专项训练，使学生突破了指法关，为加快输入速度打下了坚实的基础。
2 突破字根的记忆关对于初学“五笔字型”的人来说，难记忆的内容主要有三个方面：（1）助记词难记；（2）助记词与其对应的字母易记混；（3）字根形状难记。
为此，笔者主要采用了以下方法帮助学生记忆。
2.1助记词的记忆在“五笔字型”中，助记词的作用是帮助用户记住各键位上的字根，共25句，本身比较拗口，没有诗情画意，没有押韵。
为此，笔者教学生采用“意义识记”的方法，根据自己的想象，给每一句助记词附加上一些意义。
如“大犬三（羊）古石厂”这句，我们可以想象：在古石厂有一条大的牧羊犬看护着三只羊。
五笔字型输入法教案
五笔字型输⼊法教案五笔字型输⼊法⼀、(⼀)输⼊法的分类1、键盘输⼊法2、语⾳输⼊法3、⼿写输⼊法4、扫描输⼊法(⼆)键盘输⼊法分类1、对应码（流⽔码）：如区位码、电报码、内码2、⾳码：如全拼、双拼、简拼、智能ABC、搜狗拼⾳3、形码：如五笔字型、五笔画码、表形码、码根码4、⾳形码：如郑码、钱码、丁码5、混合码：如万能五笔⼆、五笔字型编码基础五笔字形输⼊法特点：纯字形的编码⽅案，由130个字根组成字或词，重码少，规律性强，录⼊速度快。
五笔字形输⼊法优点：与字⾳⽆关，解决普通话不标准录⼊难的问题，重码率低，录⼊速度快。
五笔字形输⼊法缺点：字根较多(130个基本字根)，记忆有⼀定难度五笔字形汉字的三个层次：笔画、字根、汉字1、汉字的五种基本笔画将汉字的笔画分为五类：横、竖、撇、捺、折，并⽤1、2、3、4、5作为笔画的代号。
如下表所⽰：注：提笔视为横笔，竖勾视为竖笔，点笔视为捺笔、带转折的笔画⼀律视为折笔。
笔画主要⽤于成字字根的录⼊及汉字的识别码。
2、汉字的三种字型结构汉字可以分为三种字型:左右型、上下型、杂合型，代号分别为1、2、3。
如下表2-2所⽰注：主要⽤于汉字的识别码3、汉字字根之间的结构关系⼀切汉字都是由基本字根组成的，基本字根在组成汉字时，按照它们之间的位置关系可以分成四类基本结构。
分析汉字的结构是为正确确定不同汉字的字型。
1）.单(⽆字型可⾔)单是指基本字根本⾝就单独构成⼀个汉字。
如:“由、⾬、⽵⽄、车”等。
2）.散(有左右、上下、杂合字型)散是指构成汉字的基本字根之间可以保持⼀定的距离。
如:“讲、张、吴、覃、周，因”等。
3）.连(杂合型)A、连是指⼀个基本字根连⼀单笔画。
如：⾃、千、⽣、且、⾆等。
这类字虽然不多，但容易看成是上下型关系，它们的字型应该属于杂合型。
B、带点结构。
如：勺、术、太、主等。
这种⼀个基本字根之前或之后的孤⽴点，⼀律视作与基本字根相连，这样的字⼀律视作“连”的结构。
连的关系只存在于单笔画与字根之间，字根与字根之间不存在连的关系。
五笔专业教程_教学(基础教程)__大全
回车键
大写锁定键 控制键
中文输入分类
键盘输入（多达几百种）
中 文 输 入
• 以字的发音为基础：全拼、智能ABC • 以字的笔型为基础：五笔、二笔
非键盘输入
• 汉字识别输入法 • 语音识别输入法
拼音输入法
优点：简单易学，不用记忆 缺点：汉字同音多，拼音输入有重码
要求掌握
选择输入法
全拼输入法
中央国家机关
所谓末笔字型识别码就是根据一个汉字的末笔划和字型所决定的 一个编码，它是一个两位数字，第一位（十位）是末笔画代号（横１、 竖２、撇３、捺４、折５），第二位（个位）是字型代号（左右型１、 上下型２、杂合型３），把识别码看成为一个键的区位码，这就得到 末笔字型识别码。
识别码在键盘的位置分布：
识别码的特殊规定： 1)末字根为“刀、力、九、七”等时，一律认为末
竖：运笔方向从上到下
左竖钩也属于竖 了、才、利
撇：运笔方向从右上到左下 捺：运笔方向从左上到右下
川、毛、人
点也属于捺 学、家、心
折：所有带转折的笔画（除左竖钩外）
由笔画构成的相对不变的结构叫字根 李—木、子
字
的—白、勺
地—土、也
汉字有很多字根，将那些组字能 力强，而且在日常汉语中出现次数多的 笔画结构选作基本字根。“五笔字型” 选定130个左右字根作为基本字根
二级简码
五笔字型将汉字频率表中排在前面的常
用字定为二级简码汉字，共589个汉字。 输入方法：该字的前两码＋空格
三级简码
三级简码字母与单字全码的前三个相同， 但用空格代替了末字根或识别码，这样省去了 部分汉字的“识别码”的判断和编码，给使用 带来了很大方便。
二字词
输入方法：每个字取其全码的前两码组成四码
五笔打字教学
五笔打字教学指法练习学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。
一、指法学习：第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）第二步、练习击键（例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。
击其它键类似打法，请多体会。
形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。
第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。
第四步、练习非基本键的打法（例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。
第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。
总结：字母练习所需时间约两天（每天六小时），一定要保证达到即见即打水平。
图为指法练习1和2第一页目的：读熟二十五句口诀，并能将口诀与字母联系起来。
第一步、理解字根：字根大部分是新华字典上的偏傍部首，也有一些不同，五笔输入法的原理就是：每个汉字由字根组成，例如“好”字由字根“女”和字根“子”组成；“们”由字根“亻”和字根“门”组成，所以我们如果能记住每个字根分布在哪个字母键上，那么打汉字便是很容易的事了！第二步、字根的分布规律：按字根的第一笔划（一，丨，丿，丶，乙因此叫五笔输入法），将字根分成五大区（用数字划分），分别是键盘上的（G-11、F-12、D-13、S-14、A-15），（H-21、J-22、K-23、L-24、M-25），（T-31、R-32、E3-3、W-34、Q-35）（Y-41、U-42、I-43、O-44、P-45），（N-51、B-52、V-53、C-54、X-55），请参阅软件上的键盘图。
第三步、理解口诀：口诀就是将每个键上的主要字根串联成一句话，只要你记熟这句口诀，那么这个键上的主要字根你便能够想起来。
五笔字根口诀及指法图文教程
k 23
口与川，字根稀
l 24
田甲方框四车力
M 25
山由贝，骨下框几
T 31
禾竹一撇双人立 反文条头共三一
R 32
白手看头三二斤
E 33
月衫乃用家衣底
W 34
人和八 登祭头
Q 35
金勺缺点无尾鱼 犬旁留叉儿一点夕 氏无七
Y 41
言文方广在四一 高头一捺谁人去
U 42
立辛两点六门病
键盘 分区
横区
竖区
撇区
捺区
折区
GFDSA
HJKLM
TREWQ
YUIOP NBVCXZ
11～15 21～25 31～35 41～45 51～55
G11
王旁青头戋五一
f 12
土士二干十寸雨
d 13
大犬三羊 古石厂
s14
木丁西
a 15
工戈草头右框七
h 21
目具上止卜虎皮
j 22
日早两竖与虫依
I 43
水旁兴头小倒立
O 44
火业头，四点米
P 45
之宝盖，摘礻（示）衤（衣）
n 51
已半巳满不出己 左框折尸心和羽
b 52
子耳了也框向上
v 53
女刀九臼山朝西
c 54
又巴马，丢矢矣（厶）
x 55
慈母无心弓和匕，幼无力
五笔字型教学教案
五笔字型教学教案一、教学目标1. 让学生掌握五笔字型的基本原理和输入方法。
2. 培养学生熟练使用五笔字型输入法进行文字输入的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，增强其信息技术应用能力。
二、教学内容1. 五笔字型的基本原理和发展历程。
2. 五笔字型的输入方法和技巧。
3. 五笔字型编码规则和常见汉字的编码。
4. 五笔字型练习和实际操作。
5. 针对不同难度的汉字，掌握相应的输入策略。
三、教学重点与难点1. 教学重点：五笔字型的输入方法、编码规则和实际操作。
2. 教学难点：五笔字型编码规则、汉字拆分和特殊情况的处理。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解五笔字型的基本原理、编码规则和输入方法。
2. 采用演示法，展示五笔字型的输入过程和技巧。
3. 采用练习法，让学生通过实际操作练习五笔字型输入。
4. 采用小组讨论法，让学生相互交流学习心得，共同提高。
五、教学准备1. 准备计算机教室，确保每台计算机都安装有五笔字型输入法。
2. 准备五笔字型输入法的教学资料，如教材、PPT等。
3. 准备练习用的文本文件，包含不同难度的汉字。
4. 准备教学视频或课件，用于演示五笔字型的输入过程。
六、教学过程1. 导入新课：简要介绍五笔字型的基本原理和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解编码规则：详细讲解五笔字型的编码规则，让学生掌握汉字拆分的方法和技巧。
3. 输入方法讲解：讲解五笔字型的输入方法，包括单字输入、词语输入等。
4. 演示与练习：教师演示五笔字型的输入过程，学生跟随练习，掌握输入技巧。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
七、课堂练习1. 根据教师提供的练习文本，学生独立完成五笔字型输入。
2. 教师选取部分学生的练习成果，进行展示和点评。
3. 针对学生练习中出现的问题，进行针对性的讲解和指导。
八、拓展与提高1. 学生自主查找五笔字型输入法的相关资料，加深对五笔字型的了解。
2. 教师提供一些五笔字型输入的技巧和策略，帮助学生提高输入速度。
五笔字型教学教案
五笔字型教学教案一、教学目标1. 让学生掌握五笔字型的基本原理和输入方法。
2. 培养学生熟练使用五笔字型输入法进行汉字输入。
3. 提高学生计算机操作能力和信息化素养。
二、教学内容1. 五笔字型的概念和发展历程2. 五笔字型的输入原理3. 五笔字型的基本笔画和编码规则4. 五笔字型的输入练习5. 五笔字型的高级应用技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：五笔字型的基本原理、输入方法和练习。
2. 教学难点：五笔字型的编码规则和高级应用技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解五笔字型的基本原理、输入原理和编码规则。
2. 演示法：展示五笔字型的输入方法和练习。
3. 实践法：让学生动手练习五笔字型输入，巩固所学知识。
4. 互助法：学生之间相互交流、讨论，共同提高。
五、教学步骤1. 导入：介绍五笔字型的概念和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解五笔字型的输入原理和编码规则，让学生了解五笔字型的基本输入方法。
3. 演示：展示五笔字型的输入方法和练习，让学生直观地感受五笔字型的输入过程。
4. 练习：让学生动手练习五笔字型输入，巩固所学知识。
5. 交流：学生之间相互交流、讨论，解决输入过程中遇到的问题。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调五笔字型的编码规则和输入方法。
7. 作业：布置课后练习，让学生进一步巩固五笔字型输入技能。
六、教学拓展1. 介绍其他常见的输入法，如拼音输入法、笔画输入法等，让学生了解各种输入法的特点和适用场景。
2. 探讨五笔字型在实际应用中的优势和不足，让学生全面了解五笔字型。
七、教学评估1. 课后练习：检查学生对五笔字型输入法的掌握程度。
2. 课堂练习：观察学生在课堂上的练习情况，了解学生的学习进度。
3. 学生互评：让学生相互评价对方的输入速度和准确性，促进学生之间的交流。
八、教学反馈与调整1. 根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法。
2. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。
键盘指法与五笔教学课件74
泗阳中等专业学校
中等职业技术教育计算机课程
五笔输入法介绍
数字小键盘区
当Num Lock指示灯亮 后，用右手在该区可以快 速输入大量数字，一般默 认为亮的状态。 当Num Lock指示灯灭 时，该区具有双字符键中 的数字及小数点不起作用， 编辑键功能起作用。
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中等职业技术教育计算机课程
制表键： 每按下该键一次， 光标移动一个制表位， 即8个字符的位置。
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五笔输入法介绍
主 键 区
退格键： 按下此键可以消除 光标前的字符，每按一 下消除一个字符，且光 标后面的字符自动前移。
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五笔输入法介绍
主 键 区
回车键： 当键入命令或信息时， 按下此键，表示命令结束， 请求计算机予以处理，或 表示该输入行的结束转入 到下一行 。
地—土、也
根
汉字有很多字根，将那些组字能 力强，而且在日常汉语中出现次数多的 笔画结构选作基本字根。“五笔字型” 选定130个左右字根作为基本字根
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五笔输入法介绍
字 根 分 布
五笔字型输入法将130多个基本字根按
起笔划分为五类：横起笔、竖起笔、撇起
笔、捺起笔、折起笔，每一类分别占用键 盘上相连的一片，以起笔的代号为编号， 称为区号。每区占 5 个键，键位的编号称 为位号。各键的代码，可以用区位号表示。
五笔输入法介绍
二区：竖起笔
足 贞 丰
坚 钊
象 带
师
困 罪
曾
盆
舞
同 册
身
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对中职学校五笔字型输入法教学的几点认识6页word文档
对中职学校五笔字型输入法教学的几点认识五笔字型汉字输入法，由于具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，在实际工作中得到了广泛的应用。
据统计，五笔字型汉字输入法目前是专业文字录入员普遍使用的中文输入法，因此成为中职学校教师提高学生中文输入速度的首选方案。
然而，中职学校学生来源广泛，文化基础与计算机知识基础参差不一，给教学带来不小的困难，同时这门课教学效果不好，会导致后面开设课程教学任务的完成也受到很大影响。
因此如何根据学生基础情况开展五笔字型输入法教学成为作者多年来探索的重点，本文就五笔字型汉字输入法教学谈几点认识：一、重视基础训练，突破盲打关盲打是计算机录入员的基本功。
不会盲打输入汉字，练得时间再长，也只能是一个汉字输入的初学者，永远不会成为一个计算机汉字输入的高手。
据观察，造成不会盲打的原因是：在开始学习阶段，拆字要占一定的时间，感觉盲打输入汉字很慢，而看键盘输入汉字的速度稍快一些，很容易习惯性地看键盘。
但是，在以后的打字中眼睛将在原稿、键盘和屏幕之间“穿梭”来往，不但增加了眼睛的负担，浪费了视觉转换的时间，而且很容易造成串行、漏字、找不到内容等问题，对提高打字速度和正确率会产生很大的影响。
因此，在学生的初学阶段训练中，一定要重视学生的盲打训练，特别是在指法训练和英文录入训练中，要循序渐进，首先要注意规范学生手指分工和坐姿，不要急于追求打字速度和正确率，对于已经养成看键盘习惯的学生，可以采用一些补救措施进行矫正：如让学生在键盘和眼睛中间加一个硬纸板，既可遮住自己看键盘的视线，又不影响自己击键时手指的灵活动作，迫使自己只能看原稿，其次教师在指导过程中要注意引导学生动脑记键位，不能只为练指法而击键。
最后，加强学生看原稿录入训练，现有的打字软件在键位练习窗口中有屏幕提示，为了达到让学生养成只看原稿也能完成打字的目标，可以用物件将这提示部分遮住。
通过以上三个步骤训练，让学生在熟记键盘的基础上充分发挥每一个手指的键位印象，对原稿和屏幕上的每一个视觉信号，做到能迅速地反应成手指的动作，从而形成眼手并用，眼到手到，得心应手的打字技巧。
键盘指法与五笔输入法
汉字识别码
快速输入汉字
1.简码 一级简码 二级简码
2.词组
3.重码
如：嘉与喜 雨与寸
查询键（Z）的使用
键盘指法与五笔字型输入法
一、键盘结构和使用 键盘的组成 1.功能键区 2.主键盘区(字符键区) 3.光标控制键区 4.小键盘区 5.键盘提示区
基准键位和指法分区
1.基准键位
ASDF 2.指法分区
JKL；
在敲击键盘时要注意以下几点: •击键动作要敏捷 •击键时间不宜过长，否则易变成重复输入 •击键时主要靠指关节而不是手腕 •每一次击键动作完成后应保证10个手指都 放在基准键面有 1.键名汉字 把所在键连打四下：如 又：CCCC 2.成字字根汉字 先报户口,然后加打第1、2、末笔笔画(不足四码补 空格键) 如：西SGHG 厂DGT（空格）
二、键面无 1.超过四码:
编码规则：取1、2、3、末笔字根编码 如：赣 UJTM 2.刚好四码: 依次键入1、2、3、4字根编码即可 3.不足四码: 字根键入完后，加打末笔字型识别码，若 仍不足四码，再加打空格键。 如：住WYGG 汗IFH(空格)
汉字输入法基础知识
汉字输入法的类型 音码：如全拼输入法 形码：如五笔字型输入法 音形码：如自然码输入法
汉字基础
汉字的3个层次 笔画、字根、单字
汉字的5种笔画 横、竖、撇、捺、折
汉字的3种字型 左右、上下、杂合
五笔字型的字根
• 由笔画构成的，是组成汉字的基本单位， 共130多个，分布在25个键位上面， 按照其首笔笔画代号，兼顾键位设计的 需要，共分成5个区：横（1）、竖 （2）、撇（3）、捺（4）、折（5）。
指法和五笔字型教学解析
42
成字字根的输入方法
成字字根中有五个单笔划： 连击两下单笔划所在键+两个后缀L 一 丨 丿 丶 乙 GGLL HHLL TTLL YYLL NNLL
43
键外字的输入方法
键外字又称合体字，由若干个字根相互组 合形成的汉字。 (1)正好四个字根： 输入方法：第一字根+第二字根+第三字根 |+第四字根 比如：照：日+刀+口+灬 JVKO 规：二+人+冂+儿 FWMQ 翻：丿+米+田+羽 TOLN
23
N 已半巳满不出己 五笔字型字根助记词 左框折尸心和羽 B 子耳了也框向上 V 女刀九臼山朝西 C 又巴马,丢失矣 X 慈母无心弓和匕 T 禾竹一撇双人立 Y 言文方广在四一 幼无力 反文条头共三一 高头一捺谁人去 R 白手看头三二斤 U 立辛两点六门疒（病） E 月彡(衫)乃用家衣底 I 水旁兴头小倒立 W ,三四里 O 目具上止卜虎皮 火业头,四点米 G 人和八 王旁青头戋 (兼)五一 H Q P 日早两竖与虫依 之字军盖道建底 F 金勹缺点无尾鱼 土士二干十寸雨 J ,氏无七( ) (示 摘礻 )衤 ( 衣 ) D 犬旁留 大犬三X (儿一点夕 羊)古石厂 K妻 口与川 ,字根稀 S 木丁西 L 田甲方框四车力 A 工戈草头右框七 M 山由贝,下框几
A S D F
J
K L ;
五笔字型
五笔字型输入法的的特点：
1 2 3 4 5
按字型输入，和拼音无关 不受方言和地域限制 汉字编码的码长较短
重码率低于万分之二
字词兼容，简繁通用
1.汉字的三个层次
2.五笔字型中汉字的五种笔划 3.五笔字型中汉字的三种字型 4.五笔字型中字根的编排规律
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2.五笔字型中的五种笔划
五笔字型对笔画的分类特作如下说明
1、提笔视为横；如：“现、场、特、扛” 等，各字左部末笔的提视为横。
A SD F
J KL;
五笔字型
五笔字型输入法的的特点：
1 按字型输入，和拼音无关 2 不受方言和地域限制 3 汉字编码的码长较短 4 重码率低于万分之二 5 字词兼容，简繁通用
1.汉字的三个层次 2.五笔字型中汉字的五种笔划 3.五笔字型中汉字的三种字型 4.五笔字型中字根的编排规律
1.汉字的三个层次
22
字根分布规律
(5)有一些例外的字根需记住。 例：车、力分布在L键上。力取拼音：LI的
打头字母L；车取它的繁体字和键名田有 些相似，所以也放在L键位上。 例：几：外形和冂相似，所以放在M键位 上。 例：心：取它的最长一笔划 ︺，放在N键 位上。
23
N 已半巳满不五出笔己字型字根助记词
左框折尸心和羽
B 子耳了也框向上
V 女刀九臼山朝西
C 又巴马,丢失矣
X T 幼慈禾无反母竹力文无一条心撇头弓双共和人三匕立一
Y 言文方广在四一 高头一捺谁人去
R 白手看头三二斤
U 立辛两点六门疒（病）
E 月彡(衫)乃用家衣底 I 水旁兴头小倒立
GW 王人旁和青 八头,三戋四(里兼)五一 HO 目火具业上头止,四卜点虎米皮
、工、田等。相对来说，这些字根是独立组成 的。 (2)散根结构：构成汉字的基本字根之间是保持一 定的距离的。比如：汉、字、江、吕、树、午 。相对来说，这些字根都是由上、下、左、右 摆放来组成的。
25
用字根构成汉字
(3)相连结构： ①是由一个单笔划和一个基本字根相连在一起的
，其中此单笔划的连接位置是不限。 比如：千、自、尺、开。 ②点和字根结构在一起的汉字，不管是连起来还
未 二小43 万 厂乙53 自 丿目13
ＦＩＩ ＤＮＶ ＴＨＤ
别码
识别码：末笔字型 交叉识别码
车：报户口→一→乙→丨 L →G →N →H
斤：报户口→ 丿→丿 →丨 R →T →T →H
米：报户口→丶→丿→丶 O →Y →T →Y
40
成字字根拆封原则
士 士一丨一 ＦＧＨＧ 辛 辛丶一丨 ＵＹＧＨ 八 八丿丶 ＷＴＹ 川 川丿丨丨 ＫＴＨＨ 孑 子乙丨一 ＢＮＨＧ 早 早丨乙丨 ＪＨＮＨ 九 九丿乙 ＶＴＮ 文 文丶一丶 ＹＹＧＹ 斤 斤丿丿丨 ＲＴＴＨ 乃 乃丿乙 ＥＴＮ
18
字根分布规律
键名：指从具有同一键位代码的一组字根中选 出一个有代表性的字根作为键名。(每个键位 方框左上角的黑体字根就是键名)
比如：G→王、Q →金、R →白 (1)字根首笔笔画代号与区号一致：
大：首笔笔画是一，字根分布在横(1)区 也：首笔笔画是乙，字根分布在折(5)区
19
字根分布规律
(2)字根的次笔笔画与位号一致： 也：首笔是乙，在5区，次笔是丨，丨的位号是2
练习
辛： 虫： 七： 月：
之： 口： 耳： 儿：
甲： 大： 手： 方：
已： 石： 白： 用：
42
成字字根的输入方法
成字字根中有五个单笔划：
连击两下单笔划所在键+两个后缀L
一
丨丿
丶
乙
GGLL HHLL TTLL YYLL NNLL
43
键外字的输入方法 那 刀二阝 离 文凵冂厶 枯 木古
ＥＹＢ 未 二 小 ＶＦＢ 丰 三 丨 ＹＢＭＣ考 土 丿 一 乙
ＳＤ
FI DH FTGN
朱
兼顾直观：就是拆出来的字根有更好的直观性。
比如：自：丿 目 主：丶 王 生：
能散不连，能连不交
能散不连： 午 ： 拆成散结构
十
拆成连结构 丿 干
能连不交： 于 一十
ＧＦ
注：散比连优，连比交优
汉字拆分
我们来比较两个汉字：
夫：正确拆分：二 人，(相交结构)
错误拆分：一 大，(相交结构)
取大优先
天：正确拆分：一 大 (相连结构)
错误拆分：二 人 (相交结构)
能连不交
非：正确拆分：三 刂 三(散结构)
错误拆分： 三 丨 丨 三
(相连结构)
能散不连
34
练习
来：一米 后： 社： 长： 战： 较： 渴：
FQ 土金士勹二 缺干 点十 无寸 尾雨鱼
JP 日之早字两军竖盖与道虫建依底
D 大犬犬 旁三 留(X羊 儿一)古点石夕厂,氏无七(K妻口摘) 与礻川(示,字)衤根(稀衣)
S 木丁西
L 田甲方框四车力
A 工戈草头右框七
M 山由贝,下框几
用字根构成汉字（P57）
基本字根在组成汉字时，按照它们之间的位置关 系可分成4种类型： (1)单结构：在字根中的成字字根。比如：王、木
(1)正好四个字根：
输入方法：第一字根+第二字根+第三字根 |+第四字根
比如：照：日+刀+口+灬
JVKO
规：二+人+冂+儿
FWMQ
翻：丿+米+田+羽
TOLN
44
刚好四码的拆字
取一+二+三+四码
室 宀一厶土 ＰＧＣＦ 策 竹一冂小 ＴＧＭＩ 帝 六冖冂丨 ＵＰＭＨ 班 王丶丿王 ＧＹＴＧ 磨 广木木石 ＹＳＳＤ 播 扌丿火田 ＲＴＯＬ 喷 口十艹贝 ＫＦＡＭ 螺 虫田幺小 ＪＬＸＩ
成字字根的输入方法
(2)一般性的成字字根： 成 为字根时本身就是一个独立的汉字。 输入方法：报户口→第一笔划→第二笔划→未笔
笔划 注意：这里指的是笔划，而不是字根 比如：西：报户口→ 一丨 →一
S → G→H →G 厂：报户口→ 一→丿 →
D→G →T →空格
39
成字字根的输入方法
由：报户口→ 丨→乙 →一 M →H →N →G
8、Enter或Ｒeturn键：回车键。换行或输入命令结束执行命令。 9、Backspace或←键：退格键。用来删除当前光标所在位置前的字符 ，且光标左移。
编辑键区 1、Insert键：插入键。在当前光标处插入一个字符。 2、Delete或Del键：删除键。删除当前光标所在位置的字符。 3、Home键：光标移动到本行中第一个字符的左边。 4、End键：光标移动到本行中最后一个字符的右侧。 5、Page UP或Pgup键：翻页键。按键向前翻一页。 6、Page Dowm或Pgdn键：翻页键。按键向后翻一页。 7、→ ←↑↓键：光标移动键。 小键盘区 Num Lock 键 ： 锁 定 键 。 按 下 此 键 ， 键 盘 右 上 方 的 “ Num Lock”指示灯亮，小键盘输入的是数字。再按此键，指示灯灭 为功能键。
字根区位分配表
横区
竖区
折区 撇区
捺区
QW 35 34
AS 15 14
ZX 55
E RT Y UI OP 33 32 31 41 42 43 44 45
DF GHJ K L 13 12 11 21 22 23 24
CVBNM 54 53 52 51 25
五笔字型字根总图：
单元区
主键盘区就根据五个笔划分为五个单元区：P57 G、F、D、S、A五键称为横区，区号为1 H、J、K、L、M五键称为竖区，区号为2 T、R、E、W、Q五键称为撇区，区号为3 Y、U、I、O、P五键称为捺区，区号为4 N、B、V、C、X五键称为折区，区号为5 留下的Z键，称为查询键。
是不连起来的，不管这个点和基本字根之间位 置是近还是远，一律称为相连结构。 比如：术、太、玉、主、勺，也称为相连结构。
用字根构成汉字
(4)相交结构：由几个基本字根交叉套叠在 一起后而构成的汉字 。
比如：门和口 组成问(套叠) 二和人组成夫(交叉) 日和土组成里(交叉)
27
练习
失( ) 寸( ) 天( ) 击( ) 必( ) 叉( ) 器( ) 才( ) 农( ) 乐( ) 间( ) 国( ) 结( ) 旦( ) 宗( )
2
上下型 字杂类看型华花莫
3
杂合型 困凶道乘太重天且
4.五笔字型中字根的编排规律
字根：是由若干个笔划交叉连接而形成的相对不变 的结构。 比如：木、木组成“林”。两个木就是字根
日、十组成“早”。日、十就是字根 成字字根：它们在成为字根时本身就是一个独立的 汉字。如：G键上的王、L键上的车、S键上的丁、 O键上的米等等，这些字根就是成字字根。 非成字字根：不能成为独立汉字的字根，称为非成 字字根
17
区位号
每个单元区都有五个键组成的。五个键位 分别也编个位号：以横(1)、竖(2)、撇(3) 、捺(4)、折(5)的次序来编位号，是以主 键盘中心开始朝两边扩展。加上每个单 元区的区号，由此得出每个键都有一个 区位号
比如：横区(1)中G键：11，竖区(2)中的L 键：24，撇区(3)中w键：34…..
5、Shift键：换档键，适用于双符号键。按住Shift键再按某个双符号 键，输入该键的上档字符。Shift键也能进行大小写字符转换。 6、Ctrl键：控制键。此键一般与其它键同时使用，实现某些特定的功 能。
7、Alt键：组合键。此键一般与其它键同时使用，完成某些特定的操 作，特别常用于汉字输入方式的转换。
(1)键名：它是组成频率高，在形体上具有 一定的代表性。
输入方法：将它所在键连击四下 比如：连击GGGG，就是王
连击JJJJ，就是日 连击QQQQ，就是金 除了X键的键名是纟，不是成字字根外，其 余25个键名都是独立的成字字根