《小树快快长》教案

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幼儿园教学活动《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案第一章:活动背景1.1 活动来源本活动来源于幼儿园大班科学教育活动,旨在让幼儿了解植物的生长过程,培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

1.2 活动目标1.2.1 认知目标:让幼儿知道树木需要水分、阳光、空气和土壤等条件才能生长。

1.2.2 技能目标:培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

1.2.3 情感目标:培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

第二章:活动准备2.1 教具准备2.1.1 图片:准备一张展示树木生长过程的图片。

2.1.2 实物:准备几棵小树苗,以及水、肥料等生长所需的物品。

2.1.3 工具:准备浇水壶、铲子等种植工具。

2.2 环境准备将活动室布置成一个植树的场景,营造轻松愉快的氛围。

第三章:活动过程3.1 导入教师向幼儿展示树木生长过程的图片,引导幼儿观察并说出树木生长的条件。

3.2 基本部分3.2.1 教师讲解教师讲解树木生长的过程,以及所需的水分、阳光、空气和土壤等条件。

3.2.2 动手操作幼儿分组进行植树活动,亲身体验给树木浇水、施肥等过程。

3.2.3 观察与记录幼儿观察树木的生长情况,并用画笔记录下来。

3.3 结束部分教师总结幼儿的表现,强调保护环境、爱护树木的重要性。

第四章:活动延伸4.1 家园共育教师鼓励幼儿回家后,与家长一起观察家中的植物,了解它们的生长过程,并记录下来。

4.2 环境创设教师引导幼儿在活动室的自然角中,种植一些植物,定期观察它们的生长情况。

第五章:活动评价5.1 幼儿评价教师通过观察幼儿在活动中的表现,评价他们在认知、技能和情感方面的进步。

5.2 同伴评价让幼儿互相评价对方在活动中的表现,培养他们的评价能力。

5.3 教师评价教师根据幼儿的表现,给予适当的鼓励和指导,以促进他们的全面发展。

第六章:教学活动一认识树木6.1 活动目标让幼儿能够识别不同种类的树木。

培养幼儿的观察力和认知能力。

6.2 活动准备准备多种树木的图片或实物。

2024年中班主题活动小树快快长教案

2024年中班主题活动小树快快长教案

2024年中班主题活动小树快快长教案一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班主题活动“小树快快长”,涉及章节为第三章“生命的成长”。

详细内容包括:了解植物生长的过程,认识常见的树木,学习如何照顾植物,培养幼儿的观察力和责任感。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程,知道植物生长需要阳光、水分、空气等基本条件。

2. 培养幼儿对自然环境的热爱,增强保护树木、爱护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点教学难点:植物生长过程的理解,照顾植物的方法。

教学重点:培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。

四、教具与学具准备教具:植物生长过程的挂图,实物植物,小树苗,水壶,肥料,花盆等。

学具:小铲子,浇水壶,观察记录本,画笔,彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察幼儿园内的植物,让幼儿说说他们看到的植物生长情况。

2. 例题讲解(10分钟)教师通过挂图和实物展示,讲解植物生长的整个过程,引导幼儿关注植物生长所需的条件。

3. 主题活动一:小树快快长(15分钟)a. 教师发放小树苗和花盆,指导幼儿亲手种植小树苗。

b. 教师讲解照顾植物的方法,如浇水、施肥等。

c. 幼儿分组进行照顾植物的活动,培养合作意识。

4. 主题活动二:观察记录(15分钟)a. 教师指导幼儿用画笔和彩色纸制作观察记录本。

b. 幼儿记录自己种植的小树苗的生长情况,培养观察力。

5. 随堂练习(10分钟)教师提出问题,让幼儿结合所学知识进行回答,巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书小树快快长2. 内容:a. 植物生长过程:种子发芽→生长→开花→结果b. 植物生长条件:阳光、水分、空气、肥料c. 照顾植物的方法:浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目:观察并记录家中植物的生长情况。

2. 答案:根据观察,记录植物的生长变化,如叶片数量、高度等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 开展“我心中的小树”绘画活动,让幼儿发挥想象力,画出自己心中的小树。

中班主题活动小树快快长教案(最终5篇)

中班主题活动小树快快长教案(最终5篇)

中班主题活动小树快快长教案(最终5篇)第一篇:中班主题活动小树快快长教案设计思路:树是儿童生活中熟知的事物,本课以此为题材,对儿童进行初步的立体造型练习。

根据低年级学生的心理特点,创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课,并以此贯穿于整个教学过程,引发学生的好奇心与丰富的情感,激发学生的学习兴趣与创作欲望。

学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中,充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。

学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法,而且培养了他们爱护树木、爱护大自然,以及创造美好生活的愿望与能力。

教学目标:1、利用废弃材料(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)制作立体的树。

2、了解树的基本结构,以及几种常见树的外形特点。

3、激发学生爱护树木、爱护环境的美好情感。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

教学重难点:指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。

教学准备:学生:1、观察各种树的`外形特点。

、收集生活中的废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。

、剪刀、双面胶、竹签。

、用纸袋装好的“小鸟”(课前发给学生,每人一只,评价时用。

)教师:1、多媒体课件、废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。

、制作好的示范作品(不同立体造型的“小树”)、用泡沫塑料制作的场景(展示作品用)、竹签、剪刀、双面胶教学过程:一、情境导入、师:小朋友,老师要带你们去一个地方,请看,(伴随优美的音乐,展示课件。

)在一片美丽的小树林里,住着许多快乐的小鸟……、课件演示动画:一片美丽的小树林,许多小鸟在林间飞舞、歌唱……(镜头推近,特写:一棵大树上有一个鸟窝,里面住着鸟妈妈和三只小鸟。

)鸟妈妈对小鸟们说:“孩子们,你们都已经长大了,该有自己的家了!”小鸟们听了说:“妈妈,我们要建自己的新家,一定要找一个比这里还要美的地方。

”、师:小朋友,你们都听见了吗?你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗?、师:咦!我们这不是有一大片空地吗,(走到课前准备好的场景前)哎呀!怎么是这个样子,到处是人们扔掉的废品,一棵小树也没有,小鸟会来吗?我们该怎么办呢?(种树)、师:对,我们要种树,把这片荒地变成一片小树林,小朋友,那你们准备种些什么树呢?它们长得什么样子?先在小组里跟小伙伴们说一说。

小树快快长中班主题活动教案

小树快快长中班主题活动教案

小树快快长——中班主题活动教案一、主题活动目标1. 了解植树节的来历和意义,知道植树的重要性。

2. 学习种植树木的基本方法,培养幼儿爱护环境、保护树木的意识。

3. 通过观察、记录树木的生长,培养幼儿的观察力和耐心。

4. 发挥想象力,创作关于树木的手工和绘画作品,提高幼儿的创造力。

二、主题活动内容1. 主题导入:讲解植树节的来历和意义,引导幼儿关注环境保护。

2. 学习种植树木:讲解种植树木的基本方法,带领幼儿亲自动手种植树木。

3. 观察树木生长:定期带领幼儿观察树木的生长情况,记录并交流观察心得。

4. 树木手工创作:利用废旧材料,创作关于树木的手工作品,培养幼儿的动手能力。

5. 树木绘画创作:鼓励幼儿发挥想象力,绘制自己心中的大树,提高幼儿的绘画能力。

三、主题活动步骤1. 主题导入:通过图片、视频等方式,讲解植树节的来历和意义,引导幼儿关注环境保护。

2. 学习种植树木:教师演示种植树木的基本方法,带领幼儿亲自动手种植树木,培养幼儿的实践能力。

3. 观察树木生长:教师带领幼儿定期观察树木的生长情况,鼓励幼儿记录并交流观察心得,培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 树木手工创作:教师引导幼儿利用废旧材料,创作关于树木的手工作品,培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 树木绘画创作:教师鼓励幼儿发挥想象力,绘制自己心中的大树,提高幼儿的绘画能力。

四、主题活动评价1. 幼儿对植树节的了解和认识程度。

2. 幼儿在种植树木过程中的参与度和积极性。

3. 幼儿在观察树木生长过程中的观察力和表达能力。

4. 幼儿在树木手工和绘画创作中的表现,如创意、动手能力等。

五、主题活动延伸1. 家庭作业:鼓励幼儿回家后,与家长一起观察家附近的树木生长情况,记录并交流观察心得。

2. 社区活动:组织幼儿参与社区植树活动,将主题活动延伸到社区,提高幼儿的社会实践能力。

3. 环境教育:结合本次主题活动,开展更多关于环境保护的教育活动,培养幼儿的环保意识。

2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案

2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案

2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案一、教学内容《小树快快长》是一堂针对幼儿园大班的教学活动,主要围绕自然植物生长过程展开。

教学内容选自幼儿园大班教材《身边的科学》第4章《植物的秘密》,详细内容包括植物生长的条件、植物的生长周期以及如何照顾植物。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的基本条件,认识到自然界中植物生长的奇妙过程。

2. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。

3. 培养幼儿动手操作能力,提高观察、表达、合作能力。

三、教学难点与重点教学难点:植物生长的基本条件及生长周期的理解。

教学重点:培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。

四、教具与学具准备1. 教具:植物生长过程的PPT、实物植物、放大镜、小铲子、水壶等。

2. 学具:彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察幼儿园内的植物,让幼儿感受植物生长的奇妙过程。

2. 新课导入(10分钟)教师通过PPT展示植物生长过程,讲解植物生长的基本条件,引导幼儿关注植物的生长周期。

3. 例题讲解(10分钟)教师出示实物植物,结合PPT,讲解植物生长的过程,引导幼儿观察、思考。

4. 随堂练习(10分钟)幼儿分组,每组照顾一盆植物,观察植物的生长情况,并记录下来。

5. 动手操作(10分钟)教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具制作植物生长过程图,加深对植物生长过程的理解。

六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容:植物生长的基本条件:阳光、空气、水分、土壤植物生长周期:种子、发芽、生长、开花、结果照顾植物的方法:浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目:观察并记录家中植物的生长情况。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:教师可组织幼儿进行户外植物观察活动,让幼儿在实践中进一步了解植物的生长过程,培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

小树快快长中班主题活动教案

小树快快长中班主题活动教案

一、主题活动名称:小树快快长——中班主题活动二、主题活动目标:1. 认识常见的树木,了解树木的生长特点和作用。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、主题活动内容:1. 主题导入:参观幼儿园附近的树木,观察树木的外形特征,了解树木的生长环境。

2. 树木的认识:通过图片、实物等展示不同种类的树木,了解树木的名称、特点和生长过程。

3. 树木的作用:讲解树木在环境保护、气候调节、生态平衡等方面的作用,培养幼儿的环保意识。

4. 树木的生长:观察树木的生长变化,了解树木的生长需求,如水分、养分、阳光等。

5. 树木的护养:学习树木的护养知识,如浇水、修剪、施肥等,培养幼儿关爱树木的情感。

四、主题活动过程:1. 主题导入:组织幼儿参观幼儿园附近的树木,引导幼儿观察树木的外形特征,如树干、树叶、树枝等。

2. 认识树木:通过图片、实物等展示不同种类的树木,讲解树木的名称、特点和生长过程。

3. 了解树木的作用:讲解树木在环境保护、气候调节、生态平衡等方面的作用,引导幼儿思考。

4. 观察树木的生长:定期观察树木的生长变化,了解树木的生长需求,如水分、养分、阳光等。

5. 学习树木的护养:讲解树木的护养知识,如浇水、修剪、施肥等,组织幼儿进行实践操作。

五、主题活动延伸:1. 家园共育:家长协助幼儿在家中观察附近的树木,了解树木的生长变化,培养幼儿关爱树木的情感。

2. 环境创设:组织幼儿进行树木绘画、制作树木手工艺品等,丰富幼儿对树木的认识。

3. 社会实践:带领幼儿参加植树活动,亲身体验树木的生长过程,培养幼儿的团队合作精神。

4. 主题分享:定期组织幼儿分享自己观察到的树木生长变化,提高幼儿的观察力和表达能力。

六、主题活动六:探索树木的生态系统1. 活动目标:让幼儿了解树木与其周围生物之间的关系。

培养幼儿的观察和探索能力。

增强幼儿对生态平衡的认识。

中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动小树快快长教案

一、主题活动名称:中班主题活动——小树快快长二、主题活动目标:1. 了解植树节的来历和意义,知道植树的重要性。

2. 观察树木的生长变化,培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

3. 通过绘画、手工等实践活动,发展幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 增进幼儿之间的合作交流,培养团队精神。

三、主题活动内容:1. 主题导入:讲述植树节的故事,引导幼儿了解植树节的来历和意义。

2. 观察树木:带领幼儿走出教室,观察校园里的树木,了解树木的生长变化。

3. 绘画活动:让幼儿画出自己喜欢的树木,发展幼儿的绘画能力。

4. 手工制作:制作树牌,培养幼儿的动手操作能力。

5. 主题分享:让幼儿分享自己的作品,增进幼儿之间的交流。

四、主题活动过程:1. 主题导入:通过讲述植树节的故事,引导幼儿了解植树节的来历和意义。

2. 观察树木:带领幼儿走出教室,观察校园里的树木,了解树木的生长变化。

3. 绘画活动:让幼儿画出自己喜欢的树木,发展幼儿的绘画能力。

4. 手工制作:制作树牌,培养幼儿的动手操作能力。

5. 主题分享:让幼儿分享自己的作品,增进幼儿之间的交流。

五、主题活动延伸:1. 家园共育:鼓励幼儿与家长一起在家种植植物,培养幼儿的环保意识。

2. 环境创设:让幼儿参与校园绿化,种植树木,美化环境。

3. 持续观察:定期带领幼儿观察树木的生长变化,记录在成长日记中。

六、主题活动六:认识树的器官1. 学习树的器官:通过图片和实物,让幼儿了解树木的根、茎、叶、花、果等器官。

2. 操作活动:让幼儿动手操作树器官的模型,加深对树器官的认识。

七、主题活动七:树木的生长周期1. 了解树木的生长周期:通过图片和视频,让幼儿了解树木从种子发芽到成熟的过程。

2. 生长周期排序:让幼儿将树木生长周期的图片按照顺序排列,加深对树木生长过程的理解。

八、主题活动八:保护树木的重要性1. 学习树木的作用:让幼儿了解树木对环境的作用,如净化空气、保持水土等。

2. 情景剧:通过情景剧的形式,让幼儿体验保护树木的重要性。

小树快快长大教案设计(精选7篇)

小树快快长大教案设计(精选7篇)

小树快快长大教案设计小树快快长大教案设计(精选7篇)在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的小树快快长大教案设计(精选7篇),欢迎阅读与收藏。

小树快快长大教案设计篇1教学目标:1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆,培养学生的环保意识和劳动意识,借助艺术的形式,再现学生的劳动与生活。

2、学生到校园里亲身体验,观察并画出为小树浇水的场面。

通过植树歌曲的学习,能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐,唱好二声部的配合。

3、尝试分角色创编动作进行表演,在合作中体验创作的乐趣。

教学准备:1、有关植物与环保方面的影视资料。

2、学生植树活动的影视、图片资料。

3、本课所需的美术用具及表现材料。

课时建议:1课时教学活动建议:活动一:和小树一起快乐成长1、配乐朗诵迎着和煦的春风,走过弯弯的校园小路,前面是那排高高的白杨。

听妈妈讲,那是她们亲手把它们栽上。

今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。

小朋友们一起来,把新的小树栽上,让我们和小树一起快乐成长。

2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。

在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》,让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐,引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。

组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处,让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。

组织学唱歌曲《小树快快长大》。

结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。

3、学唱歌曲《小树快快长大》。

聆听音乐,感受歌曲旋律起伏,找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法,例如:乐汇之间重复,乐句之间的变化重复,节奏、音调的重复等。

并认真唱好二声部的配合。

4、在熟练演唱的基础上,分小组进行创编动作表演。

教师可与学生一同参与表演,注意培养学生在集体中的合作精神。

表演后进行自评和互评,学会相互欣赏和交流。

一年级美术下册《小树快快长》教案分析[优秀范文五篇]

一年级美术下册《小树快快长》教案分析[优秀范文五篇]

一年级美术下册《小树快快长》教案分析[优秀范文五篇]第一篇:一年级美术下册《小树快快长》教案分析一年级美术下册《小树快快长》教案分析教学目标:、观察、欣赏美的事物,美的树林。

2、能运用基本图形进行创造性树林图画设计。

3、激发热爱树木,保护树木的情感。

教学重点:用彩纸剪制树木的方法。

教学难点:能剪出不同形态的树木。

教学程序:一、创设情境、欣赏动画——树的生长过程,引发学生的兴趣。

2、板书题《小树快快长》。

二、欣赏了解、图片欣赏,认识不同形状、种类的树。

了解树的基本形状和特征。

思考:(1)你观察到的树是由那几个部分组成的?(树干、树枝、树冠)显示图片(2)树的外形有什么特点?形状:对称和不对称形;树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等;树干:有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。

(3)学生试画自己喜欢的树。

三、方法指导、教师讲解演示制作步骤(1)画树形(2)剪树形(3)添加、拼贴完成。

2、欣赏图片,说说它们采用了哪些制作方法?范图(1)剪贴的方法;范图(2)撕贴的方法。

3、欣赏用不同方法表现出来的树,启发学生思维。

四、自主创作、作业:用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。

2、播放轻音乐,教师巡视指导。

五、交流赏析、将学生的作品贴到展示区《地球上》。

2、学生讲讲自己最喜欢的树,并说出原因,六、欣赏感知、学生谈感受。

2、总结。

第二篇:小树快快长美术教案小树快快长年级:小学一年级课时:40分钟教学目的:1、运用废旧的挂历纸等材料制作立体的树。

2、认识树的结构特点,了解树与人类的密切关系。

3、激发学生爱树、爱家园的美好情感。

教学重难点:重点:树的立体制作。

难点:树的立体重把握。

教学准备:教具:各种树及小树林的图片、投影、或课件。

学具:废旧的挂历纸、彩纸、剪刀、浆糊。

教学设计(一)观察感知1、今天老师想带大家到小树林去玩,想去吗?2、欣赏课件:美丽的小树林(小朋友在树林做游戏,看到有各种漂亮的树,还有小动物及鸟叫声。

中班主题活动小树快快长优质教案

中班主题活动小树快快长优质教案

中班主题活动小树快快长优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动课程,具体章节为《小树快快长》。

详细内容包括:认识植物的生长过程,了解树木的重要性,培养幼儿的环保意识和观察力。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程,知道树木对环境的作用。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力,激发他们关爱大自然的情感。

3. 培养幼儿动手操作、探究实践的能力,提高他们的环保意识。

三、教学难点与重点难点:植物生长过程的理解,环保意识的培养。

重点:观察、表达、合作能力的培养,关爱大自然的情感激发。

四、教具与学具准备1. 教具:植物生长过程的图片、小树苗、泥土、水、花盆等。

2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师带领幼儿观察教室内的植物,引导幼儿关注植物的生长。

(2)邀请幼儿分享自己家中种植的植物,讨论植物的生长过程。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师出示植物生长过程的图片,引导幼儿观察、讨论。

(2)教师讲解植物生长的四个阶段:种子、发芽、生长、成熟。

3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿分组,每组选择一种植物,观察并记录其生长过程。

(2)教师巡回指导,解答幼儿的疑问。

4. 小组合作(10分钟)(1)每组幼儿共同种植一棵小树,了解植树的意义。

(2)教师指导幼儿如何照顾植物,培养他们的责任心。

(1)每组幼儿分享自己的观察和种植过程。

六、板书设计1. 植物生长过程:种子→发芽→生长→成熟2. 环保标语:小树快快长,保护环境,人人有责七、作业设计1. 作业题目:画出自己种植的小树,并描述其生长过程。

2. 答案示例:(画图)生长过程:种子→发芽→长出叶子→逐渐长大八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,幼儿对植物生长过程的掌握程度,环保意识的培养情况。

2. 拓展延伸:组织幼儿进行户外植树活动,让他们亲身体验种植的乐趣,增强环保意识。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 小组合作的活动设计8. 作业设计的针对性与实践性9. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明:一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的实际生活,以幼儿的年龄特点为基础,选择符合他们认知水平的植物生长过程作为教学主题。

2024年幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思

2024年幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思

2024年幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《小树快快长》,涉及章节为第二章《植物生长的秘密》。

详细内容包括认识不同种类的树木、了解树木的生长过程、学习如何照顾植物。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种常见的树木,了解它们的特征和生长环境。

2. 培养幼儿对自然环境的关爱,学会照顾植物,增强责任感。

3. 激发幼儿对科学探究的兴趣,培养观察、思考和动手操作的能力。

三、教学难点与重点难点:让幼儿了解树木的生长过程,学会照顾植物。

重点:认识各种树木,培养关爱自然环境的意识。

四、教具与学具准备教具:实物或图片展示常见树木、生长过程的图卡、植物养护工具。

学具:画纸、画笔、水盆、泥土、植物种子或幼苗。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察幼儿园内的树木,引导幼儿关注树木的特征和生长环境。

2. 讲解与互动(10分钟)(1)展示实物或图片,让幼儿认识各种树木,如松树、柏树、枫树等。

(2)通过图卡讲解树木的生长过程,让幼儿了解植物从种子到成熟的过程。

(3)引导幼儿思考如何照顾植物,让植物茁壮成长。

3. 例题讲解(10分钟)教师展示一颗植物,讲解如何正确浇水、施肥、修剪等,让幼儿了解植物养护的方法。

4. 随堂练习(10分钟)分组进行植物养护实践活动,让幼儿亲自动手操作,培养责任感。

每组展示自己的养护成果,分享养护过程中的趣事,教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容:(1)认识各种树木(2)树木的生长过程(3)植物养护方法七、作业设计1. 作业题目:回家后,观察家中的植物,记录它们的生长情况,并尝试照顾它们。

2. 答案:观察记录表,包括植物名称、生长情况、养护方法等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践活动,让幼儿了解了树木的生长过程和养护方法,培养了幼儿关爱自然环境的意识。

但在教学过程中,要注意引导幼儿观察和思考,避免机械式的讲解。

中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动《小树快快长》教案一、主题活动目标:1. 了解树木的生长过程,知道植树的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

二、主题活动内容:1. 树木的生长过程2. 植树的重要性3. 观察树木的生长4. 动手种植树木5. 爱护环境,保护树木三、主题活动准备:1. 图片素材:树木的生长过程、植树的场景等。

2. 实物材料:种植工具、种子、幼苗等。

3. 教学视频或课件:介绍树木的生长过程和植树的重要性。

4. 活动场地:户外植树区域。

四、主题活动过程:1. 导入:教师出示图片,引导幼儿观察并说出树木的生长过程。

2. 讲解:教师通过课件或视频,讲解树木的生长过程和植树的重要性。

3. 观察:教师带领幼儿户外观察树木的生长,让幼儿亲身体验树木的成长。

4. 动手种植:教师指导幼儿使用种植工具,亲手种植树木,培养幼儿的动手能力。

五、主题活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解主题活动内容,鼓励家长参与幼儿的植树活动。

2. 环境教育:组织幼儿参与校园绿化活动,让幼儿亲身体验保护环境的意义。

3. 创作展示:鼓励幼儿绘画或制作关于树木的作品,展示幼儿对主题活动的理解。

4. 持续观察:教师定期带领幼儿观察树木的生长,让幼儿学会关爱自然。

六、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对树木生长过程和植树重要性的认识。

2. 评估幼儿在动手种植树木时的操作技能和团队协作能力。

3. 通过幼儿的绘画或制作作品,评价他们对主题活动的理解和感悟。

4. 收集家长反馈,了解家园共育的成效。

七、教学建议:1. 在活动前,教师应充分准备相关素材和实物材料,确保活动的顺利进行。

2. 在活动中,教师要注意引导幼儿观察、思考和动手操作,培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。

八、教学注意事项:1. 确保活动场地安全,避免幼儿在活动中受伤。

小树快快长中班主题活动教案

小树快快长中班主题活动教案

小树快快长——中班主题活动教案一、主题活动目标1. 知识目标:让幼儿了解树木的基本特征,知道树木对环境的重要性。

2. 能力目标:培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

3. 情感目标:培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、主题活动内容1. 主题导入:通过故事《小树苗的成长》,引发幼儿对树木的关注。

2. 认识树木:让幼儿观察周围的树木,了解树木的基本特征,如树干、树叶、树根等。

3. 树木的作用:让幼儿了解树木对环境的作用,如净化空气、保持水土、提供栖息地等。

4. 手工制作:让幼儿动手制作小树苗,培养幼儿的动手操作能力。

5. 环保活动:组织幼儿进行植树活动,培养幼儿保护环境的意识。

三、主题活动过程1. 主题导入:教师讲述故事《小树苗的成长》,引导幼儿关注树木。

2. 认识树木:教师带领幼儿观察周围的树木,让幼儿了解树木的基本特征。

3. 树木的作用:教师讲解树木对环境的作用,让幼儿认识到树木的重要性。

4. 手工制作:教师示范制作小树苗的方法,引导幼儿动手制作属于自己的小树苗。

5. 环保活动:教师组织幼儿进行植树活动,培养幼儿保护环境的意识。

四、主题活动评价1. 幼儿对树木的认识程度:观察幼儿在活动中的表现,了解幼儿对树木的基本特征的了解。

2. 幼儿动手操作能力:评价幼儿在手工制作环节中的表现,如观察、操作、创新等。

3. 幼儿环保意识:评价幼儿在植树活动中的表现,如参与程度、态度等。

五、主题活动延伸1. 家庭作业:让幼儿回家后,与家长一起观察家周围的树木,了解树木的生长变化。

2. 区域活动:在幼儿园的自然区,让幼儿继续观察树木的生长,记录树木的变化。

3. 班级展示:组织幼儿展示自己制作的小树苗,分享植树活动的感受。

六、主题活动六:探索树木的多样性1. 活动目标:让幼儿认识不同种类的树木,了解它们的差异。

培养幼儿的观察力和分类能力。

2. 活动内容:教师带领幼儿收集不同种类的树叶样本。

通过观察树叶的形状、颜色和纹理,让幼儿学习如何分类树木。

幼儿园教学活动《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标:1. 了解植树节的来历和意义,知道植树的重要性。

2. 学会种植简单的植物,培养幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

4. 通过活动,让幼儿体验合作、分享、成功的喜悦。

二、活动准备:1. 教具:植树节的资料、图片、种植工具、植物种子、花盆等。

2. 材料:水、土壤、肥料等。

3. 环境:干净、宽敞的户外活动场地。

三、活动过程:1. 导入:教师向幼儿介绍植树节的来历和意义,引导幼儿关注环境保护。

2. 讲解:教师讲解种植植物的基本步骤和注意事项,如如何挖坑、放种子、填土、浇水等。

3. 示范:教师进行种植示范,引导幼儿观察并学习。

4. 实践:幼儿分组进行种植实践,教师巡回指导,确保幼儿安全使用工具。

5. 总结:教师带领幼儿回顾活动过程,让幼儿分享自己的感受和收获。

四、活动延伸:1. 家园共育:教师鼓励幼儿回家后与家长一起观察种植的植物,记录生长过程。

2. 环境教育:教师带领幼儿开展环保活动,如捡拾垃圾、节约用水等,培养幼儿的环保意识。

3. 艺术创作:教师引导幼儿用绘画、手工等方式表达自己对大自然的热爱。

五、活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对植树节的认识和环保意识。

2. 关注幼儿在种植过程中的动手能力和合作精神。

3. 搜集幼儿在活动中的作品,分析他们的创造力和表达能力。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现,为后续教学提供参考。

六、教学内容1. 学习植物生长的基本条件,如土壤、水分、阳光等。

2. 了解不同种类的植物及其生长特点。

3. 学习简单的园艺技巧,如如何给植物浇水、施肥等。

七、教学活动1. 观察植物:组织幼儿观察校园内的植物,了解它们的生长状况,记录观察结果。

2. 种植体验:安排幼儿在园艺区种植自己的植物,学会使用园艺工具,掌握基本的种植技巧。

3. 植物生长实验:设置简单的植物生长实验,如观察种子发芽、植物生长需要阳光等,让幼儿亲身体验植物生长的过程。

幼儿园教学活动《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标:1. 了解树木对环境的重要性,培养幼儿爱护树木的意识。

2. 通过观察、体验,让幼儿了解树木的生长过程,培养他们的观察力和想象力。

3. 通过小组合作,培养幼儿的团队协作精神,提高他们的社交能力。

4. 培养幼儿的绘画兴趣,提高他们的绘画技能。

二、活动准备:1. 教具:课件、图片、画纸、画笔、树木种植工具等。

2. 材料:水、肥料、树木种植土等。

3. 场地:幼儿园户外活动场地。

三、活动过程:1. 导入:教师通过课件介绍树木对环境的重要性,引导幼儿讨论树木的作用。

2. 观察:教师带领幼儿户外观察树木,让幼儿了解树木的生长过程。

3. 体验:教师组织幼儿进行树木种植活动,让幼儿亲身体验树木的生长过程。

4. 绘画:教师引导幼儿根据自己的观察和体验,绘制一幅关于树木成长的画。

5. 总结:教师组织幼儿分享自己的绘画作品,让幼儿讲述树木成长的过程。

四、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解活动内容,鼓励家长带领幼儿在家中种植树木,继续培养幼儿的爱树意识。

2. 环境教育:教师组织幼儿参观幼儿园内的树木,让幼儿定期观察树木的生长情况,培养幼儿关爱环境的意识。

五、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对于树木生长过程的认知。

2. 评价幼儿的绘画作品,了解他们对于树木生长过程的理解和想象。

3. 家长反馈:通过与家长的沟通,了解幼儿在家庭中的表现,评估活动效果。

六、教学活动安排:1. 活动时间:9:00-10:302. 活动地点:幼儿园户外活动场地3. 活动对象:幼儿园中班幼儿4. 活动人数:25人七、教学活动步骤:1. 导入:教师通过课件展示一颗大树,引导幼儿谈论大树的作用。

2. 观察:教师带领幼儿户外观察树木,让幼儿了解树木的生长过程。

3. 体验:教师组织幼儿进行树木种植活动,让幼儿亲身体验树木的生长过程。

4. 绘画:教师引导幼儿根据自己的观察和体验,绘制一幅关于树木成长的画。

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《小树快快长》,涉及第三章《植物生长的变化》和第四章《我们身边的植物》。

详细内容包括:了解植物生长的过程,认识常见的树木,通过观察和动手操作,让孩子了解树木生长的奥秘。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的过程,知道植物生长需要阳光、水分、空气等条件。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心,提高观察、表达、动手操作能力。

3. 培养幼儿合作意识,学会与同伴分享、交流。

三、教学难点与重点重点:植物生长的过程及其所需条件。

难点:如何让幼儿通过观察和实践,深入理解植物生长的奥秘。

四、教具与学具准备教具:植物生长过程的挂图、实物展示(小树苗、小花、果实等)、教学PPT。

学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、小铲子、小花盆、种子。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察教室内的植物,引导幼儿关注植物的生长变化。

2. 例题讲解(10分钟)利用植物生长过程的挂图,结合实物展示,讲解植物生长的过程和所需条件。

3. 随堂练习(10分钟)教师提出问题,引导幼儿观察教室内的植物,回答问题。

4. 动手操作(10分钟)幼儿分组,每组发一份种子、小花盆、小铲子,教师指导幼儿种植,观察种子生长过程。

六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容:植物生长的过程:种子→发芽→小苗→大树植物生长的条件:阳光、水分、空气七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的小树,并写一段话描述它的生长过程。

2. 答案示例:我画了一棵苹果树。

春天,苹果树发芽了;夏天,苹果树长出了绿绿的叶子;秋天,苹果树上结满了红红的苹果;冬天,苹果树上的叶子都掉光了,但它依然坚强地生长着。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本次教学活动中,幼儿对植物生长的奥秘表现出浓厚兴趣,动手操作环节积极主动。

但在引导幼儿观察植物生长过程时,部分幼儿注意力不集中,需要教师进一步关注。

2. 拓展延伸:家园共育:让家长参与幼儿的种植活动,共同观察植物生长过程。

小树快长高教案[5篇模版]

小树快长高教案[5篇模版]

小树快长高教案[5篇模版]第一篇:小树快长高教案《小树快长高》音乐教案年级:三年级第一学期课时:一课时教学目标:用亲切、饱满的声音学唱歌曲《小树快长高》。

教学重难点:感受体验音乐要素在歌曲中的特点,提高综合音乐能力。

教学设计一、激情导课1、导入课题(1)回顾歌曲《小雨沙沙》。

提问:种子发芽了之后,后来怎样了呢?(2)希望在每个同学的心中,音乐的小种子能够生根发芽,长成参天大树。

2、明确目标欣赏歌曲《小树快长高》,视唱曲谱,节奏律动伴奏。

3、预期效果相信同学们能够用亲切、自然的声音演唱歌曲,能够通过音乐要素的变化表现歌曲。

二、自学1、任务呈现(1)初听歌曲,培养学生良好的倾听习惯。

(2)复听歌曲,师生按节奏朗读歌词(3)“噜”哼唱歌曲,体会春风吹拂的感觉2、自主学习(1)分句学唱歌曲,用手势指导学生唱好歌中上、下行旋律体会跳跃和连贯抒情交替出现的演唱方法感受春风、小鸟“抱”小树的亲切感等(2)在学唱歌曲的过程中,分析表现歌曲(3)多种形式连唱歌曲三、展示交流(1)练习演唱歌曲曲谱(2)采用师生接唱的形式引导学生熟悉歌曲旋律,加深学生对音乐的记忆。

四、总结1、目标检测学生完整演唱2、结果反馈小组合作演唱歌曲,可以唱歌、唱谱、律动、表演。

3、反思总结师语:我们都是小树苗,老师希望你们越长越高,长成参天大树,为我们祖国做贡献。

第二篇:小树快长高《小树快长高》教学设计教学内容:学唱《小树快长高》教学目标:1、能学会演唱歌曲《小树快长高》;2、能用充满童趣天真的动作进行歌表演;3、在听赏《绿色的小兵》中,用彩笔为荒山添加绿色,体会植树的快乐和种植树木的重要,培养保护自然环境的责任感。

教学重点:唱准歌曲中的切分节奏、八分休止节奏。

教学难点:1、学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。

2、参与《小树快长高》的歌表演活动。

教学对象:二年级教学用具:课件、电子琴、图片、小黑板教学过程:一、激趣导入1、师生问好,组织教学2、听音乐律动,播放《绿色的祖国》3、教师导入:今天老师给大家带来了三位朋友(多媒体出示三棵小树图片)大家观察一下它们之间有什么联系吗?生:小树一棵比一棵高。

2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案

2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案

2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、教学内容《小树快快长》教案主要围绕幼儿园大班教材《大自然的变化》第三章《植物生长的秘密》展开,详细内容涉及植物生长过程、生长要素以及幼儿亲自参与种植体验。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程,认识不同阶段的生长特点。

2. 培养幼儿关爱大自然,关注生态环境的良好品质。

3. 培养幼儿动手操作能力,激发他们探究科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:植物生长过程的理解,生长要素的认识。

教学重点:培养幼儿关爱大自然,动手操作能力。

四、教具与学具准备教具:植物生长过程图片、PPT、小树苗、花盆、土壤、肥料、浇水壶等。

学具:记录本、画笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察幼儿园内的植物,引导幼儿关注植物的生长变化。

2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示植物生长过程,讲解植物生长的四个阶段,让幼儿了解植物从种子到成熟的过程。

讲解生长要素,如阳光、水分、土壤、肥料等,让幼儿明白植物生长需要哪些条件。

3. 课堂互动(15分钟)教师发放小树苗、花盆、土壤等材料,指导幼儿亲手种植小树,并让幼儿记录种植过程。

引导幼儿观察小树的生长情况,讨论如何照顾小树,让小树快快长。

4. 随堂练习(10分钟)让幼儿根据种植过程,画出植物生长的四个阶段。

教师针对幼儿的绘画作品进行点评,指导幼儿正确表达植物生长过程。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容,让幼儿明白植物生长的不易,培养他们关爱大自然的情感。

鼓励幼儿课后继续关注小树的生长情况,学会照顾植物。

六、板书设计1. 植物生长过程:种子→发芽→成长→成熟2. 生长要素:阳光、水分、土壤、肥料七、作业设计1. 作业题目:观察并记录小树的生长情况,为期一个月。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,调整教学方法,以提高教学效果。

2. 拓展延伸:组织幼儿参观植物园,让幼儿进一步了解各种植物的生长过程,培养他们的生态保护意识。

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标:1. 让幼儿了解树木生长的基本过程,知道树木对环境的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3. 通过观察、体验,提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

二、活动准备:1. 教具:图片、视频、种植工具、种子、幼苗等。

2. 材料:花草、树木的图片、画纸、彩笔等。

三、活动过程:1. 导入:教师向幼儿展示一颗大树的图片,引导幼儿观察并描述大树的特征。

2. 主题分享:教师通过视频或讲解,向幼儿介绍树木的生长过程,让幼儿了解树木对环境的重要性。

3. 实践活动:教师带领幼儿分成小组,每组领取一颗种子或幼苗,指导幼儿动手种植,培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 总结提升:教师引导幼儿分享种植心得,让幼儿认识到保护环境、爱护树木的重要性。

四、活动延伸:1. 家园共育:教师邀请家长参与幼儿的种植活动,让家长了解幼儿园的教育理念,共同关注环境保护。

2. 环境教育:组织幼儿开展爱护环境、保护树木的宣传活动,如制作宣传海报、参加社区绿化等。

3. 艺术创作:教师引导幼儿利用废旧材料创作关于树木的手工作品,提高幼儿的创造力。

五、教学评价:1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度,了解幼儿对树木生长过程的掌握情况。

2. 关注幼儿在分享环节的表现,评估幼儿对环境保护意识的认知。

3. 收集家长反馈,了解家园共育的效果。

4. 分析幼儿在艺术创作中的表现,评估幼儿的创造力发展。

六、活动步骤:1. 种子种植:教师向幼儿展示种植工具和种子,讲解种植的基本步骤,带领幼儿分组进行种植,每个孩子亲手将种子种入土中。

2. 观察记录:教师指导幼儿定期观察种子的生长情况,并记录在观察表上,培养幼儿的观察力和记录能力。

4. 生态系统体验:通过讲解和实践活动,让幼儿了解树木与其它生物(如昆虫、鸟类)的关系,体验生态系统的奥妙。

七、教学方法:1. 直观演示:使用图片、实物、视频等直观教具,帮助幼儿形象地理解树木的生长过程。

幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思

幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思

幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思一、教学内容《小树快快长》是幼儿园中班主题活动,教材出自《幼儿园教育活动指导手册》第四章第一节,主要内容包括认识植物的生长过程、了解树木对环境的重要性以及培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程,知道树木对环境的作用。

2. 培养幼儿热爱大自然,保护环境,关爱生命的情感。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点:让幼儿了解植物的生长过程,认识树木对环境的重要性。

难点:培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具:植物生长过程的图片、小树苗、花盆、土壤、水、肥料等。

2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察教室内的植物,让幼儿描述它们的外形特征,引发幼儿对植物生长的兴趣。

2. 讲解植物生长过程(5分钟)教师展示植物生长过程的图片,讲解每个阶段的特点,让幼儿了解植物生长的奥秘。

3. 互动环节:小树快快长(5分钟)教师发放小树苗、花盆、土壤等材料,指导幼儿动手种植小树,观察小树生长的过程。

4. 例题讲解(5分钟)教师提出问题:“为什么我们要保护树木?”引导幼儿思考,并进行讲解。

5. 随堂练习(5分钟)教师发放画纸、彩笔等材料,让幼儿画出自己心中的大树,并分享给同伴。

六、板书设计1. 主题:《小树快快长》2. 内容:植物生长过程、保护树木、关爱生命七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的大树,并写一段话描述它的特点。

2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸本次活动中,幼儿对植物生长过程有了更深刻的认识,对保护树木、关爱生命的意识有所提高。

但在动手操作环节,部分幼儿对种植小树的方法掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸:1. 组织幼儿进行户外植树活动,让幼儿亲身体验种植的乐趣。

2. 开展“绿色小使者”主题活动,让幼儿向家人、朋友宣传环保知识,共同关爱地球家园。

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小树快快长
一、教师引入新课
(1)问:同学们想一想,树林里还有什么?
(2)出示动物头饰,请几位同学扮演小动物。

(3)现在老师就教你们做一棵美丽的小树. 几何图形小动物头饰 1.学生观察回答①椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形。

②树干和树冠。

2.学生拼贴小树.其余学生观察。

3.小动物在树林里蹦来蹦去。

二、示范制作:
1.构思:老师先想一想做一幅什么样的图画?
2.选材:(出示挂历纸)根据挂历纸上的图案的颜色勾画出需要的图形。

3.剪或用手撕.
4.拼贴:(出示白纸)在作业纸上拼贴一棵美丽的小树。

5.出示范例教材分析,欣赏作品,增强审美能力。

6.教材分析,提出作业要求:(1)出示范例.谈话:老师这里有很多小树,都是用挂历纸和彩纸做出来的,你们觉得漂亮吗? (3)作业要求:同学们,你们做的时候也要这样构图大方,色彩鲜艳. (3)欣赏同龄人作品,打开课本16页. 谈话:瞧,他们做的小树多漂亮,我相信同学们一定能做出小树来.
范例课本 1.学生观察回答。

2.学生归纳。

15 分激发制做兴趣,培养动手能力,制作一棵美丽的小树。

三、学生作业,教师巡视辅导.(配乐)
1.谈话: 老师把这些小树放在一起组成了一个茂密的树林,成为小鸟快乐的家园.小朋友,你们想不想帮小鸟建造更多美丽的家?成为小鸟的好朋友,告诉你们一个秘密,小鸟最喜欢做的又快又好的同学,现在请同学们手中的挂历纸或彩纸剪或撕出基本图形,制作出一棵美丽的小树,做完后放在小树林里做小鸟的家。

2.要求:贴出一幅与别人不一样的作品。

3.巡视时及时鼓励能巧用纸的花纹和颜色的作品,并向学生展示。

4.提醒学生用剪刀时注意安全. 录音机、民乐磁带、胶水、彩色纸剪刀等学生制作 5分鼓励,评价的过程
四、作业展评.
1.学生将作业放到小树林里,请同学们评议自己喜欢的作品。

2.教师从设计、色彩等方面进行全班性讲评。

3.将小动物头饰送给优秀小设计师。

五、课堂小结.
1.课外引申,思想教育.我们共同在这美丽的树林里欣赏到了美,又用我们的手创造了美.树林是人类的朋友,树林能美化环境、净化空气,树林能使我们的地球更美丽,我们应该保护它,爱护它.这样,我们的世界将会比今天更美丽。

2.想一想,能不能用废旧物品做出更多美丽事物呢?。

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