人教版高中历史选修1 1.2名词解释：解负令
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高二年级历史下册第一单元知识点：梭伦改革的主要内容
历史是延伸的。
准备了高二年级历史下册第一单元知识点，具体请看以下内容。
一、颁布解负令等法令：
1、措施：
(1)颁布解负令：
含义：负指的就是债务，解负令就是废除债务的法令。
雅典债的来源：分两种，即因契约而产生的债和因损害而产生的债，亚里士多德在《尼柯马赫伦理学》中称前者为自由之债，后者为不自由之债。
梭伦改革前，雅典农民的境况极其艰苦，借了财主的债若还不起，财主就在借债者的土地上竖起债务碑石，借债者就会沦为六一汉，他们为财主做工，收成的六分之五给财主，自己只留六分之一。
如果收成不够缴纳利息，财主便有权在一年后把欠债的农民及其妻、子变卖为奴。
措施：废除所有债务;释放和赎回债务奴隶;废除六一汉制度;
(2)颁布占有土地的最高限额法：
目的：防止产生新的债务奴隶;
1。
历史(人教版选修1)课件1.2除旧布新的梭伦改革
3．首创公民陪审法庭制度，这是司法民主化的重要措施， 是公民参与审判的权利的表现，是雅典民主政治的重要组成部 分。陪审员有审查任何诉讼案件、起诉已判决案件的权利。陪 审员从各个等级的公民中抽签产生。这就打破了贵族对司法审 判权的长期垄断。
4．梭伦还废除了许多严刑峻法，制订了一些新法律。这是 古代雅典尊重人权的一个表现。
四、鼓励发展农工商业 1．目的：扩大_下__层__平__民___的就业机会，壮大雅典城邦的实 力。 2．措施 (1)农业：禁止_粮__食__出口，抑制粮食涨价；改进水渠灌溉系 统，提倡种植__经__济__作__物__并鼓励出口。
(2)手工业： ①规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺。 ②吸引有__技__术__的外国人迁居雅典。 (3)商业：改革币制与_度__量__衡__制___，推动雅典_对__外__贸__易___的 稳定发展。 (4)其他方面：确立_私__有__制__，提倡节俭，抑制奢侈浪费等。 3．意义：大大推动了雅典社会的发展。
【特别提醒】梭伦对国家权力机构的民主化改革使雅典的 政体从贵族政治向民主政治过渡，其民主政治的主要表现是： 形式上承认公民的平等权利；公民大会作为国家最高权力机 关，拥有广泛的职权；国家公职人员由选举产生。
【典例2】下列关于梭伦执政时期雅典公民大会的叙述，不 正确的是( )
A．是国家的最高权力机关 B．是城邦的最高司法机关 C．有权选举国家公职人员 D．能决定战争等国家大事 解析：梭伦执政时期，最高司法机关是公民陪审法庭而非 公民大会。故选B项。 答案：B
3．梭伦个人因素也是改革成功的重要原因 (1)梭伦是全权立法者，同时严格遵循法治精神。 (2)梭伦早期的游历、经商生涯，不仅丰富了他的知识和经 验，而且使他了解下层平民的疾苦，具备了上台执政的必要政 治素质。 【特别提醒】改革是历史发展的要求和产物，是革除弊 政，促进国家富强的重要手段，它适应了生产力发展的需要， 符合社会发展规律，顺应了人民愿望的改革，推动着社会进 步。
人教版高中历史选修一1.2 除旧布新的梭伦改革 教案
第2课除旧布新的梭伦改革【课标要求】1、简述梭伦改革的主要措施2、指出改革的基本特点【教学目标】1.历史解释:目标内容颁布“解负令”义确立财产等级制目的及内容度公民大会建立“四百人会“四百人会议”议”公民陪审法庭2.唯物史观:改革对雅典民主制施及基本特度带来的影响，认识梭伦对希腊不同时期改革的必要的改革进行较为性。
能够运用全面的比较、概括历史知识理论和阐释.3.时空观念:梭伦改革的历史节点分析【导入新课】雅典城邦的危机,归纳起来,是两组矛盾导致的,即平民与贵族的矛盾、工商业奴隶主和贵族的矛盾，阅读教材P8-P11，简述梭伦改革的主要内容，分析他是如何来解决这两个矛盾的呢？【讲授新课】一、颁布解负令（废除债务法令）探究学习一：1.“解负令”的“负”指的是什么？2.“解负令”的内容具体有哪些？3.对“解负令”，贵族和平民的态度各是什么？4.“解负令”实施的结果如何？1、目的：保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾2、内容（1）解负令：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。
①颁布“解负令”：法令规定，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民，由城邦拨款赎回。
“资料回放”（请一学生朗读）：废除债务奴隶制的必要性与艰巨性（见“资料回放”，拔掉债权标，归还因债务抵押的土地；赎回被卖到外邦的债务奴隶；解放因欠债卖身为奴的债务奴隶）②废除“六一汉”制度，因规定债务而被抵押的土地一律归还原主；禁止以人身为担保的借贷。
③颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。
④制定“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。
改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”。
设问：梭伦的经济改革措施遇到来自贵族们的阻力，他是如何应对的？除了依靠平民支持坚持改革外，他还对贵族作出一些让步：（2）对贵族让步①目的：为减轻贵族的反抗，稳定社会秩序。
高中历史 第一单元 梭伦改革 二 除旧布新的梭伦改革 解负令素材 新人教版选修1
“解负令”
当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。
有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。
因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。
然而，同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。
——亚里士多德关于梭伦改革的论述。
人教版高中历史选修1 1.2《除旧布新的梭伦改革》导学案
《除旧布新的梭伦改革》导学案【课标要求】简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点【学习过程】梭伦改革的内容（一）颁布“解负令”等法令：1、措施：（1）颁布“解负令”：含义：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。
雅典债的来源：分两种，即因契约而产生的债和因损害而产生的债，亚里士多德在《尼柯马赫伦理学》中称前者为自由之债，后者为不自由之债。
梭伦改革前，雅典农民的境况极其艰苦，借了财主的债若还不起，财主就在借债者的土地上竖起债务碑石，借债者就会沦为“六一汉”，他们为财主做工，收成的六分之五给财主，自己只留六分之一。
如果收成不够缴纳利息，财主便有权在一年后把欠债的农民及其妻、子变卖为奴。
措施：废除所有债务；释放和赎回债务奴隶；废除“六一汉”制度；（2）颁布占有土地的最高限额法：目的：防止产生新的债务奴隶；内容：规定个人占有土地的最高限额。
（3）制定“遗嘱法”：目的：杜绝贵族任意侵占平民财产；内容：规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。
（4）安抚贵族：目的：减轻贵族的强烈反抗，稳定社会秩序；措施：允许贵族保留祖传的地产，使贵族得以继续保持优越的经济地位。
特点：调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性和政策的灵活性。
2、结果和意义：（1）有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；（2）促使社会结构发生了重大变化，扩大了公民的基础：原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民；（3）但并未废除奴隶制，并走上了奴役外邦奴隶的道路。
（二）确立财产等级制度：1、目的：打破贵族的世袭特权；2、原则：财产的多少；3、方法：公民每年的总收入折合成农产品计算财产，按财产的多少划分四个等级。
等级名称财产标准享受的权利应尽的义务第一等级年收入500斗以上担任一切官职提供骑兵（自备军械、军装、马匹）第二等级年收入300-500麦斗任除司库外的高级官职第三等级年收入200-300麦斗担任低级官职提供重装步兵（自备军械、军装，是军队主要成分）第四等级年收入200麦斗以下不能担任任何官职，只有选举权，无被选举权轻装步兵和水手（只带棍棒）4、评价：局限性：未实现公民间真正的平等。
人教版高中历史选修1 1.2课文注释：梭伦改革的历史意义
课文注释：梭伦改革的历史意义
首先，梭伦改革为雅典民主政治的形成奠定了牢固的基础。
首先，梭伦颁布的“解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为世代享有自由权利的公民，形成了民主政治所必需具备的公民群体。
其次，以财产多寡来确定公民的政治权利，打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主阶层分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利。
以财产资格来取代血缘资格，从根本上瓦解贵族世袭政治特权的基础，对民主政治的形成无疑具有革命性的意义。
其三，梭伦的国家权力机构的改革，如恢复原有公民大会、增设四百人会议与公民陪审法庭、国家公职人员的选举等措施，不仅从制度上打破了享有世袭贵族对国家政权的垄断，而且也在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利，并形成了某种权力机构之间的相互制衡，这就为日后雅典城邦民主政治的建立提供了基本的框架。
同时，作为工商业奴隶主阶级的代表，梭伦循守的是折中主义的改革道路，具有不可避免的历史局限性。
梭伦以财产资格确定公民不同的政治权利，富有的第一、第二等级在国家政权中占据着绝对的优势，广大下层公民并未享有充分的参政议政的权利。
梭伦仍然承认了旧贵族的传统经济特权，即通过血缘门第世袭占有土地的特权，没有满足无地少地的下层平民重新分配土地的合理要求。
平民与贵族之间的社会矛盾仍未消除，此后雅典城邦仍动荡不已。
梭伦改革虽然打击了贵族势力，但贵族仍可通过贵族会议享有某些政治特权，而且由于传统的部落聚居区并未完全改变，氏族制度残余仍得以存续下来，对贵族势力形成较大的支撑。
所有这些，都决定了在梭伦以后，必须进行更进一步的改革，才能确立起雅典民主政治。
人教版高中历史选修一1.2 除旧布新的梭伦改革 (共15张PPT)
④在战争中提供骑兵
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
3.公元前6世纪，雅典有一个年收入100麦斗的
平民，他可以：
①参加公民大会
②当选“四百人会议”的成员
③当选为陪审员
④在战争中提供骑兵
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
ห้องสมุดไป่ตู้
四、鼓励发展农工商业 1.目的： 扩大下层平民的就业机会，壮大雅 典城邦的实力 2.措施： ⑴农业： ⑵手工业： ⑶商业：
3.作用：大大推动了雅典社会的发展
◆梭伦改革的特点：
1、革命性 2、中庸性
立法权①
行政权②
司法权③
请回答： 1.依据美国1787年宪法，序号各代表什么部门？ 2.与①②③类似的梭伦时代的国家机关是什么？ 3.“四百人会议”相当于美国的议会吗？阐述你的 理由。 不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会 议是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大 会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高 统治权。
第四 小于200 等级 麦斗
二、确立财产等级制度
梭伦用财产的多寡来划分社会等级，体现 的原则是：
财产与等级、权利、义务挂钩；
财产越多，等级越高； 财产越多，权利、义务越大。
二、确立财产等级制度
3、评价： ⑴打破了贵族对政权的垄断 ⑵为工商业奴隶主提供了（无论贵族或非 贵族出身）参政议政的途径，提高了工商 业奴隶主地位 ⑶中下层平民获得了一定的权利 总的来说：重新分配了政治权利，为雅典 民主政治的发展开辟了道路。但没有带来 真正的平等。
三、对国家权力机构的改革 1.目的： 进一步打破贵族专权 2.措施： ⑴恢复公民大会的权力 最高权力机关 ⑵建立“四百人会议”公民大会的常设机 构
人教版高中历史选修一第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 PPT(15张)优质课件
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8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
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2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
设立公民陪审 ……陪审员从 法庭作为最高 各个等级的公
司法机关 民中抽签产生
打破贵族对司法审 判权的长期垄断
废除许多严刑 … …任何公民 这是古代雅典尊重
峻法，制订了 一些新法律
有权提出控告
人权的表现
人教版高中历史选修一第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 PPT(15张)优质课件
根据梭伦改革前后的有关内容，列出雅典国家权力 变化的示意图。
大大推动了雅典社会的发展
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补充知识
梭伦社会改革
• 禁止丰厚陪嫁。 • 禁止说死者坏话、禁止节日说坏话。 • 禁止妇女在节日过分打扮。 • 禁止过度祭祀。
• 禁止年龄不相称、非爱情的婚姻。非婚生子 女无赡养父亲的义务。
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[高考文综]历史选修一知识总结 人教版
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第一单元梭伦改革1、“解负令”：内容：废除债务奴隶制，限制贵族兼并土地；作用：限制了贵族势力的发展，保障平民的人身自由，扩大了公民基础，形成了民主政治必须具备的公民群体。
2、雅典民主中公民获得哪些权利？梭伦：雅典公民按照财产多少划分为四个等级；各等级公民均可参加公民大会（国家最高权力机关）；前三等级入选四百人议事会（执掌最高统治权）；组成公民陪审法庭，作为最高司法机关—为雅典民主奠定基础。
克里斯提尼：以地区部落代替血缘（部落）进行选举；组成十将军委员会；扩大为五百人议事会；扩大公民大会的权力——雅典民主政治确立伯利克里：成年男性公民可以几乎担任一切官职，参加公民大会，商定城邦重大事务；五百人议事会的职能进一步扩大；陪审法庭成为最高司法与监察机关，法官从30岁以上男性公民中产生；担任公职和参加政治活动的公民领取工资。
——雅典民主的黄金时代3、评价雅典民主主要特点：直接民主、有限民主本质特征：公民权利平等作用：作为近现代西方政治制度，奠定了最初的基础，是雅典在精神文化领域取得辉煌成就；过于泛滥的直接民主，成为政治腐败，社会动乱的隐患；狭隘的城邦体制，雅典政治和经济的迅速发展。
4、苏格拉底看待雅典民主：针对雅典社会世风日下，首先沦丧的现象，苏格拉底提出：（1）“有思想力的人是万物的尺度”希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度（2）“美德即知识”认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识。
（3）教育使人认识自身的美德主张“认识你自己”，提出善是人的内在灵魂，主张“教育对美德同样重要”，教育可使人认识自己灵魂之内己有的美德作用：（1）苏格拉底使哲学真正成为一门研究人的学问（2）崇尚真、善、美。
鼓励人们追求真理和知识，对西方哲学和科学教育起了重要的启蒙作用。
5、柏拉图看待雅典民主：反对雅典的直接民主，反对雅典的平民政体，主张建立理想国“理想国”有三个阶级：第一等级是哲学家，他们有“智慧”的天性，应该成为国家的统治者；第二等级是武士，他们有“勇敢”的天性，应该保卫国家第三等级是农民和手工业者，他们有“书制”的天性，应专门供养以上两个等级；柏拉图的实践：办阿卡德米学园，培养哲学士。
人教版高中历史选修一第一单元
四、鼓励发展农工商业
1、目的---扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力
2、措施（农业、手工业、商业及其它 措施的具体表现） 3、意义---大大推动雅典社会的发展
第3课 雅典民主政治的奠基石
（改革的影响）
一、梭伦出走与僭主政治的建立
1、梭伦出走（原因）
1）改革未能从根本上消除贵族与平民的矛盾
2）梭伦不愿建立僭主政治，践踏民主政治
B、债务奴隶制的废除 D、恢复公民大会作为国家最高权力机构
７、梭伦改革后（
）
A、贵族仍比平民享有更多的政治权利 B、平民比贵族享有更多的政治权利 C、工商业奴隶主的政治权利减小 D、贵族与平民的矛盾得以从根本上解决
8、雅典民主政治的实质是（ ）
A、资产阶级民主政治 C、贵族专制政治 B、奴隶主民主政治 D、平民民主政治
解读下图：
立法大权 ①
行政大权
请回答：
司法大权 ③ 议会
，
②
，③
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门： ① ②
总统
法院
。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？
公民大会；执政官；公民陪审法院
雅典城 邦萌芽 梭伦改革， 雅典民主制 度基础奠定
革，雅典民主 政治确立
展到顶峰
一、为什么要改革： （改革的必要性）
——内忧外患、危机四伏 1、梭伦改革前，雅典社会内部有哪些尖锐的矛盾？
A、贵族和平民的矛盾（主要矛盾）
B、工商业奴隶主与贵族之间的矛盾
A、贵族和平民的矛盾
贵族
贵族把持 政权，控 政 制长老会 治 议，行政 机构，架 空公民大 会；
A、颁布“解负令” C、设立“四百人会议” B、确立财产等级制度 D、鼓励农工商业发展
高中历史选修教材名词解读
城邦：一群有组织的人群合理地独占著某一特定的地区。
城邦也指由一个单独的城镇为中心的国家。
城邦是古希腊政治的内涵的主要概念。
在古希腊人的政治语汇中，“政治”一词源自“波里”（Polis），该词在《荷马史诗》中指堡垒或卫城。
同“乡郊”（demos）相对。
雅典的山巅卫城“阿克罗波里”，雅典人常简称为“波里”。
堡垒周遭的“市区”称“阿斯托”（asto）。
后世把卫城、市区、乡郊统称为一个“波里”，综合土地、人民及其政治生活而赋予其“邦”或“国”之意，演变为“城邦”之称，有独立自主和小国寡民的特点。
六一汉：梭伦改革前的雅典曾一度盛行租佃制，这种租佃制下的佃农——“六一汉”（将耕作产出六分之一上交的农户），即是由拥有小块土地的自耕农破产后转化而来。
“六一汉”为了酬答某一较富有的土地所有者的借贷与帮助，立约向其交出所耕土地产品的六分之一，如不能履行义务，他们和他们的全家就沦为该土地所有者的奴隶。
解负令：废除所有债务，禁止借贷以人身做抵押；因债卖身的农民，一律释放；因欠债而卖到外邦做奴隶的农民，由城邦赎回。
四百人会议由四个部落各选100人组成，但第四等级没有当选资格，会议职能主要是为予审提案，准备议程。
四百人会议使第三等级的公民获得了参政议政的机会，更主要的是它提高了公民大会的地位，打破了贵族对国家权利的垄断。
“僭主政治”：指以非法手段取得政权者（僭主）建立的独裁统治。
独立于贵族和平民阶级之外的统治者以无限制的专制统治方式实行“抑贵扬民”政策的政治体制。
古希腊文明分为五个阶段：第一阶段是爱琴文明时代，又称克里特、迈锡尼文明时代（公元前20—12世纪）；第二阶段是荷马时代（公元前11—9世纪）；第三阶段是古风文明（公元前8—6世纪）；第四阶段是古典文明（公元前5—4世纪中期）；第五阶段是马其顿统治时代（公元前4世纪晚期到公元前2世纪中期）。
古希腊七贤：梭伦（政治家，立法者，诗人），泰勒斯（古希腊哲学家、自然科学家），奇伦（第一个建议任命监察官来辅助国王并担任这一职务的斯巴达人），毕阿斯（律师）庇塔库斯（温和的民主政治者和军事领导人）佩里安德（政治家，热心于科学和艺术），克莱俄布卢（关心教育，主张女子应该和男子一样受教育）初税亩：从字面上解释，初，为开始的意思；税亩是按土地亩数对土地征税。
高中历史 高中历史 历史：第一单元第二课 除旧布新的梭伦改革(人教版选修1)
材料所反映的召开的会议是指什么？其主要职责有哪些？参
加大会的每一个公民都可能被推选为各级官职吗？为什么？ 从参加大会人员的范围和决策方式分析大会的优点和缺点。
提示：(1)雅典的公民大会。
(2)其主要职责是有权决定战争、媾和、选举国家公职人员等
国家大事。 (3)不可能。
(4)因为雅典公民被划分为四个等级，而第四等级的公民只有
2.阅读教材P9第3自然段及图片《古代希腊的奴隶市场》思考 分析：有谁能解救奴隶？又是如何来解救奴隶的？通过这一 措施雅典的社会结构发生了怎样的变化？雅典是否废除了奴 隶制？
提示：(1)梭伦。 (2)废除所有债务，解放因欠债而卖身为奴的公民；赎回因欠 债而被卖到外邦作奴隶的公民；废除“六一汉”制度。
2.理解梭伦改革提高了平民的地位 提示：(1)经济上：颁布“解负令”，废除债务奴隶制，使平
民摆脱了沦为奴隶的厄运；颁布防止贵族任意兼并土地、侵
占平民财产的法令。 (2)政治上：①按财产多寡分配权利，改变了以出身决定政治
地位的规定；②使公民大会成为国家最高权力机关，设立了
“四百人会议”和公民陪审法庭，赋予平民直接管理国家的 权利。
3.雅典工商业发展与民主政治的关系 提示：雅典工商业发展促进了民主政治的建立，反过来，民 主政治的建立又促进了雅典工商业的发展。具体表现如下：
1.阅读教材P8第1自然段及“资料回放”探究思考：
材料反映了诗人怎样的改革措施？这一措施有何积极意义？ 梭伦对自己这一措施有何评价？你从梭伦的评价中能得出什 么认识？
提示：(1)颁布“解负令”。 (2)意义：平民的人身自由得到法律的保护，摆脱了沦为奴隶 的命运；经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质基 础。 (3)评价：梭伦认为他废除债务奴隶制的改革，适应了雅典社
(人教新课标)选修一 2013高二历史课件 第一单元 第2课《除旧布新的梭伦改革》
课程标准
简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
内容解读 1.“解负令”的内容、结果和意义。 2.“确立财产等级制度”的目的、标准、权利义务及其评 价。
3.改革国家权力机构的措施及意义。
4.“鼓励发展农工商业”的措施及作用。
一、颁布“解负令” 改革内容 1． 所有债务 ，因债务而沦为奴隶的公民 (1)“解负令”：废除_________ 获得人身自由。 人身 为担保的借贷。 (2)废除“六一汉”制度，禁止以_____ 最高限额 ，防止贵族任意兼并土地。 (3)规定占有土地的_________ 遗嘱法 ，杜绝贵族侵占平民的财产。 (4)制定“_______”
梭伦改革的指导思想与主要内容
【角度1】► 梭伦改革的指导思想和特点是什么？
提示 ①指导思想：建立相对公平的社会秩序。 ②特点：“不偏不倚”，“折中”的特点。一方面改善平民的 经济状况，另一方面保护贵族的特权。
【角度2】► 梭伦改革中采取哪些措施打击贵族对政权的垄
断？ 提示 ①规定公民大会为国家最高权力机关。 ②创立四百人会议和公民陪审法庭。
二、确立财产等级制度 1．目的 打破贵族的世袭特权。 2．内容 财产 为依据，划分________ 四个等级。 以_____ 3．影响 血缘门第 的世袭特权垄断政权的局 (1)打破了贵族依据_________ 面。 工商业奴隶主 开辟了参政议政的途径。 (2)为_____________
三、建立“四百人会议” 1．目的 贵族 的专权，梭伦推行了国家_________ 权力机构 为了进一步打破_____
2．应对贵族反抗的措施 为了减轻贵族反抗，稳定社会秩序，对改革措施进行了一 些让步，允许贵族保留祖传的地产。 3．影响 (1)贵族的_____ 土地 兼并受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基 础。 债务奴隶制 对平民的威胁，扩大了公民的基础。 (2)解除了___________ (3)为了获得更多的劳动力，雅典积极向外掠夺奴隶，走上 外邦奴隶 的道路。 了奴役__________
人民版高一历史必修一_名词解释：解负令
解负令解释古雅典梭伦立法的主要内容之一。
根据解负令,取消农民的一切债务和抵押,下令拨掉因借债而将土地抵押出去插在田里的债碑,土地归还原主。
取消“六一”农(即向地主交纳收成六分之五的租地农民)。
恢复债务奴隶的自由,已沦为奴隶者予以解放。
已被卖往国外的奴隶一律由国家赎回。
公元前594年，古城雅典新上任的首席执政官梭伦宣布的一项重要法律。
即旨在打击没落氏族贵族，促进奴隶制经济发展的法律“解负令”，并庄严声明“此法律的有效期为一百年”。
为了防止贵族任意兼并土地，防止获得自由的雅典人重新沦为奴隶，梭伦颁布法令，规定个人占有土地的最高限额。
同时，为杜绝贵族任意侵占平民财产，梭伦还制定了“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。
这样就防止了新的债务奴隶的产生。
“解负令”无疑是对债权人的一种“侵犯”，因此必然会遭到贵族的激烈反对，他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。
正如恩格斯所说：“在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。
”他拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑，自然受到了广大平民的爱戴。
因此，梭伦一方面依靠平民的支持，坚持推行改革；另一方面，为了减轻贵族的强烈反对，稳定社会秩序，也对改革措施进行了一些调整。
这两项措施，有效地保障了改革的成功进行。
“解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面，雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。
但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。
梭伦上台后推行的第一个重大改革就是颁布著名的解负令。
这一法令规定，废除所有债务，禁止借贷以人身做抵押，有钱侄儿卖身的农民，一律释放，因欠债而卖到外邦做奴隶的农民，由城邦赎回。
同时还废除了六一汉制度，因债务而被抵押的土地一律归还原主，禁止以人参为担保的借贷。
接着，梭伦又颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。
解负令名词解释
解负令名词解释“解负令”是中国古代的一种法律制度，其主要作用是解决社会矛盾和保护个人权利。
中国古代的刑法比较宽松，负令也很重要，它可以帮助国家维护安全，促进社会稳定。
什么是解负令？“解负令”是中国古代的一种法律制度，其主要作用是解决社会矛盾和保护个人权利。
“解负令”被制定为减轻过分沉重的罚恶刑罚，调节在权利与义务之间的矛盾，允许恶意犯罪者以一定的条件被解负而不受宽松的处罚。
“解负令”的具体情况可以根据犯罪的时间，犯罪深浅，犯罪者的年龄，家庭经济能力，情节特点等分类：1.果犯下轻微罪行，并且在法律判决或裁定允许解负令之前没有再次犯罪，则一般可以减少处罚。
2.果犯罪者精神不够健全，或者被控犯罪的时间不超过一年，则可以免除处罚。
3.果犯罪者在某个阶段有犯罪行为，但受挽回义务的影响有效证明改正犯罪行为，则可以免除处罚。
4.果犯罪者的家庭经济能力不太好，且没有将犯罪利用作犯罪的工具，则也可以减轻处罚。
5.果犯罪者处于青少年时期，且是以叛逆行为应对家庭内部纷争或精神苦恼，则可以免除处罚。
解负令的作用解负令的出现，可以让犯罪者重拾自尊，并重新融入社会。
它既可以促进公正，又可以保护个人权利。
它不仅可以保护受责任者，也可以维护社会正义，促进公平施行法律，更好地维护社会的安全与秩序。
中国古代的解负令的出现，让社会存在更多的法律公正，维护了受害者的权力。
古代的负令比较宽松，可以帮助国家维护安全，促进社会稳定。
解负令的实施解负令的实施需要法律机关的调查审查，要考虑犯罪程度，犯罪者的家庭情况，犯罪者的年龄，犯罪者是否改过，受害者的意见，以及其他因素。
另外，实施解负令还需要受害者的同意。
实施解负令，有效的解决了道义上犯罪者的矛盾，并对受害者的实际特征的特殊保护。
解负令必须遵循法律的救济原则，严格审查，以保护权利不受侵犯，维护法律秩序。
结论解负令是中国古代一种重要的法律制度，其主要作用是解决社会矛盾和保护个人权利。
它可以释放犯罪者的愤慨，减轻过分沉重的罚恶刑罚，调节在权利与义务之间的矛盾。
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解负令
解释
古雅典梭伦立法的主要内容之一。
根据解负令,取消农民的一切债务和抵押,下令拨掉因借债而将土地抵押出去插在田里的债碑,土地归还原主。
取消“六一”农(即向地主交纳收成六分之五的租地农民)。
恢复债务奴隶的自由,已沦为奴隶者予以解放。
已被卖往国外的奴隶一律由国家赎回。
历史背景
公元前594年，古城雅典新上任的首席执政官梭伦宣布的一项重要法律。
即旨在打击没落氏族贵族，促进奴隶制经济发展的法律“解负令”，并庄严声明“此法律的有效期为一百年”。
为了防止贵族任意兼并土地，防止获得自由的雅典人重新沦为奴隶，梭伦颁布法令，规定个人占有土地的最高限额。
同时，为杜绝贵族任意侵占平民财产，梭伦还制定了“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。
这样就防止了新的债务奴隶的产生。
历史作用
“解负令”无疑是对债权人的一种“侵犯”，因此必然会遭到贵族的激烈反对，他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。
正如恩格斯所说：“在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。
”他拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑，自然受到了广大平民的爱戴。
因此，梭伦一方面依靠平民的支持，坚持推行改革；另一方面，为了减轻贵族的强烈反对，稳定社会秩序，也对改革措施进行了一些调整。
这两项措施，有效地保障了改革的成功进行。
“解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面，雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。
但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。
梭伦上台后推行的第一个重大改革就是颁布著名的解负令。
这一法令规定，废除所有债务，禁止借贷以人身做抵押，有钱侄儿卖身的农民，一律释放，因欠债而卖到外邦做奴隶的农民，由城邦赎回。
同时还废除了六
一汉制度，因债务而被抵押的土地一律归还原主，禁止以人参为担保的借贷。
接着，梭伦又颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。
为了杜绝贵族侵占平民的财产，梭伦还制定了遗嘱法，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。
为了减轻贵族的强烈反抗，稳定社会秩序，梭伦坚持改革的同时也做出了一些让步。
例如，允许贵族保留祖传的遗产，即那些并非一改历代获得抵押的土地，是贵族得以继续保持优越地位。
改革以后，贵族兼并土地受到制约，逐渐失去扩展实力的物质基础。
改革解除了债务奴隶制对平民的威胁，不少因欠债的平民重新获得土地和人身自由，扩大了公民的基础。
非债务奴隶越来越成为奴役的对象，他们来自奴隶市场、海外掠夺或战俘，走上了奴役外邦努力的道路。