广州大学图书馆学生借书分类统计分析
图书馆的读者借阅统计及分析
图书馆的读者借阅统计及分析摘要:通过对单位图书馆馆藏现状及读者借阅情况等各种因素进行统计分析,指出了目前我院图书馆在资源管理和信息服务方面存在的问题,并给出一些具体的解决方案与措施。
关键词:图书馆读者借阅服务统计分析图书馆借阅统计是了解文献流通与读者需求变化的重要方法,通过日常借阅统计,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,还可以反映出图书馆的服务效率和服务质量,通过分析,去研究和探索图书流通中的一些规律性的问题,及时地调整馆藏结构,为建立一个高质量的馆藏提供数据保障,更好地开展读者工作。
1、统计目的、内容与方法1.1 统计的目的图书借阅率是衡量图书馆图书质量和服务质量的重要指标,通过借阅统计可以获取第一手资料,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,以及读者对图书馆工作的满意度。
通过统计还可以为采访部门反馈信息,加强藏书建设,调整购书比例,有针对性地制定科学合理的动态藏书规划,从而为完善图书馆今后的藏书建设提供有效依据。
总之,图书馆借阅情况的统计对图书馆藏书质量的提高和读者服务工作的创新具有重要的意义。
1.2 统计的内容与方法统计的内容是对我院图书馆联网书目数据库里的中文图书借阅数据进行统计,统计时间为一年,统计对象以全院读者借阅情况为统计样本,类别按照《中国图书馆图书分类法》进行统计。
统计方法是对读者每天的借阅情况进行统计,最后进行累积汇总和分析,统计分析结果基本上真实反映了我院图书馆年度的借阅情况。
表1 读者及借阅情况统计表2、统计结果分析2.1 本院读者情况由表1可知,统计期间图书馆读者共有1687人,其中院领导6人,研究员高级工程师121人,高级工程师369人,工程师421人,助理工程师640人,一般干部17人,技师5人,工人48人,信息工作人员60人。
2.2 馆藏及借阅情况分析统计期间,馆藏图书及借阅情况以园区联网馆藏图书的类别涉及到各学科类型的文献。
大学生图书馆利用情况调查报告
大学生图书馆利用情况调查报告第一篇：大学生图书馆利用情况调查报告大学生图书馆利用情况调查报告为了更好的了解我校大学生对图书馆利用情况, 广东白云学院大学生对图书馆服务的需求.了解我校区大学生图书馆馆藏文献资源（图书、期刊）配置的评价,广东白云学院校区的学生对自习室的状况的满意程度的意见与建议,提高大学生文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为教学科研服务.我们小组对此进行了调查,以下是调查报告.一大学生利用图书馆的情况根据调查反映，被调查对象涉及08级学生各个专业，分布合理，基本涵盖学院图书馆读者群，结果据有广泛代表性。
根据调查反映有70%的学生认为图书馆太小，影响对图书馆资源的利用；大概有20%的学生平均去图书馆达到每天都去，有28%的学生每周去1—2次，而值得注意的是有将近6%学生几乎不去图书馆；调查反映学生不去图书馆的原因主要是不能满足需求；大部分学生认为图书馆开放时间足够，开放时间方便；同学借书有63%偏向于专业书籍，有47%学生喜爱阅读散文历史书籍，值得深思是盲目借书占11%的比例.根据调查反映大部分学生对于在图书馆桌面上把位置表示默许，有37%学生对此现象表示鄙视；学生对图书馆书库布局和阅览室设置表示认同，有60%学生认为图书馆需要加强专业书籍量，有45%学生认为需要加强外文书籍采购，有43% 认为电子阅览方面需要改善。
根据问卷调查反映，学生提出了许多宝贵建议，集中于经典书太少，增加一些经典名著；更新太慢，不能跟上知识更新速度，增加新书；房间拥挤，增加桌椅；定期开展读者反馈活动，大力宣传读书益处；尽快建设新图书馆；同学所带物品的安全问题‘同时本次调查也得到学院图书馆管理员的大力支持，在访谈中管理员老师强调图书馆有几方面问题：同学再利用图书馆电子阅览室学生集中于上网聊天，看电影等现象普遍；学生在图书馆自习室吃东西，喝饮料等恶习普遍；学生在借阅图书时，不保护图书，在上面乱写乱画。
独立学院图书馆中文图书借阅流通统计分析报告——以广州大学华软软件学院为例
其 中中文 图书 占馆藏 总量 的 ９ ％ 以上 ， 各 类 型 文 ８ 在 献 的借 阅流通 中 ， 文 图 书 的流 通 量 排列 第 一 。通 中 过统计 分 析馆 藏 中文 图 书 的借 阅流 通 情况 ， 于 了 便
三个 学 年 中文 各 学科 全 流通 图书 借 阅情 况 如 表 １ 、
表 ２和表 ３所示 。
表 １ ２０ － ２０ ０ ７ ０ ８年全流通 图书借 阅情况 类目 借 阅量 （ 册）
Ａ １ ３６
占全部流通量 的 比例 （ ） ％
０． ５１
类目 借阅量 （ ） 册
广州
５０９ ） １９０
要 ］ ２０ －２ ０ 对 ０ ７ ０ ８年 、０ ８ ２ ０ 、０９ ２ １ ２０ － ０ ９年 ２ ０ － ０ ０年广州华软学 院图书馆馆藏 中文 图书借 阅流通 的有 关数据 进行
统计分析 ， 分析研究这三个学年 中文 图书的总流通量及 各学科 图书 的流通量 、 社会 科学 图书与 自然科学 图书 的流通量 比较 、 读者 主要 阅读倾 向 、 读者借阅需求 、 各类读 者借阅情况 、 流通 品种与册次 的比例等 ， 以期为 图书馆今后 的导 读及采访工作 提供
０３ ．４
类目
借阅量 （ ） 册
占全 部流通量 的 比例 （ ％）
２．１ ４ ６
类目 借 阅量 （ ） 册
Ｓ １ ４
占全部流通量 的 比例 （ ％）
０ ｏ ．５
Ｉ
７１７ ６
Ｂ
９６ ８
我校图书馆读者借阅情况及分析报告
我校图书馆读者借阅情况及分析报告近年来，我校图书馆一直致力于为广大师生提供优质的图书资源和良好的借阅服务。
为了全面了解我校图书馆的读者借阅情况，我们开展了一次调研并进行了详尽的数据分析。
以下是我们的报告：1. 借阅总量概览根据我们的统计，截至目前，我校图书馆的总借阅量达到了X万册。
这是一个出色的数字，也反映了我校师生对图书资源的广泛需求。
2. 借阅类别分析在借阅的各类图书中，文学类图书占据了绝对的优势地位，其借阅量高达X%。
紧随其后的是教育类图书和科技类图书，分别占据X%和X%。
相对而言，社科类图书的借阅量较低，只有X%。
这些数据反映了我校师生的阅读兴趣和学习需求。
3. 图书借阅时长分析我们还对图书的借阅时长进行了调查，发现大部分借阅者倾向于借阅较长时间。
其中，50%的借阅者选择借阅时间为一个月以上，30%的借阅者选择借阅时间为两周至一个月，只有20%的借阅者选择借阅时间在两周以内。
这显示出我校师生在课业和学术研究上的投入较大。
4. 热门借阅图书分析通过对借阅数据的进一步分析，我们了解到我校图书馆的热门借阅图书。
其中，名著类图书备受关注，如《红楼梦》、《西游记》等。
科普类图书也受到广大师生的喜爱，如《时间简史》、《宇宙的奥秘》等。
此外，一些新上架的图书也受到了热烈的欢迎。
5. 图书馆使用分析我校图书馆不仅提供纸质图书的借阅服务，还提供电子资源和自习空间。
我们的调查发现，绝大多数借阅者还会利用图书馆的自习空间进行学习。
此外，借阅者在图书馆使用电子资源的频率也相当高。
6. 读者满意度调查在我们的报告中，我们还特别撰写了一份读者满意度调查。
根据调查结果，大多数借阅者对我校图书馆的借阅服务表示满意。
他们对图书馆的资源丰富性、借还书流程的便捷性和馆员服务态度给予了较高的评价。
同时，我们也收到了一些读者的建议和意见，我们将结合这些意见，不断改进和完善图书馆的服务。
综上所述，我校图书馆的读者借阅情况良好，借阅量持续增长，并且广大读者对图书馆的服务表示满意。
大数据背景下的图书馆读者借阅行为分析
大数据背景下的图书馆读者借阅行为分析一、数据采集图书馆可以采用各种方式收集读者的阅读行为数据，如：1. RFID技术：采用无线电频率识别技术，用于图书馆书籍的自助借还管理系统，可以记录读者的借还书行为。
2. 门禁系统：图书馆的门禁系统也可以记录读者的进出图书馆的时间和频率等信息。
3. 电子图书阅读：图书馆提供的电子图书阅读平台可以记录读者的阅读时间、浏览次数等信息。
4. 问卷调查：通过对读者进行问卷调查，可以获得读者对图书馆的评价和需求信息。
二、数据分析基于采集到的数据，图书馆可以进行数据分析，从中获取有用的信息。
1. 借阅量和借阅频率通过对借阅记录进行分析，可以统计每个读者的借阅量和借阅频率，了解读者的借书偏好和阅读兴趣。
2. 阅读时长和浏览次数对电子阅读平台的数据进行分析，可以获取读者的阅读时长和浏览次数等信息，了解读者的阅读习惯和兴趣。
3. 利用时段图书馆还可以通过门禁系统分析每天不同时间段的进出图书馆的人数，推测读者的利用时间段，在有限的时间内提供更好的服务。
4. 问卷结果三、数据应用基于以上分析结果，图书馆可以采取以下措施，提高读者的阅读体验：1. 练就好的嗅觉，根据借阅记录、借阅历史和阅读偏好，推荐符合读者口味的书籍，提高借阅成功率，增加读者的阅读乐趣。
2. 优化图书馆的布局，拓宽各个领域的借阅范围，通过数据分析，图书馆可以重新规划布局并调整书籍种类，提供更符合读者兴趣的图书。
3. 加强电子阅读平台的服务，通过合理利用上述输出信息对电子阅读平台进行升级和优化，促进读者对电子阅读的持续关注。
4. 灵活增设开放时间，并适应读者们的阅读习惯，比如增加晚上的开门时间，提高图书馆的利用效率。
总之，数据的采集、分析和应用过程不仅为图书馆提供了更加精准的服务和书籍供应链的管理，更为读者提供了个性化服务及阅读体验。
图书馆读者借阅行为与分析
图书馆读者借阅行为与分析在当今信息爆炸的社会中，图书馆作为知识的宝库，扮演着重要的角色。
读者的借阅行为是图书馆发展和运营的重要参考，通过对图书馆读者借阅行为的分析，可以探索读者需求、优化图书馆服务，提升读者满意度。
本文将对图书馆读者借阅行为进行深入分析，并提出相应的建议。
一、读者借阅的书籍类型分析图书馆是多元化的文化交流场所，读者在选择借阅书籍时，常常受到个人兴趣、学术需求、社会热点等多种因素的影响。
通过对读者借阅书籍类型的分析，图书馆可以调整采购策略，提供更符合读者需求的书籍。
1.1 学术类书籍学术类书籍通常是高校图书馆的重点收藏对象，因为学生和教职员工在进行学术研究和教学时，通常需要查阅相关学术资料。
图书馆可以通过统计学科热门，调整学术类书籍的采购方向，提供更加丰富和全面的学术资源。
1.2 文学类书籍文学类书籍是广大读者喜爱的类型，这类书籍往往包含了丰富的情感和思想内涵。
图书馆可以通过分析读者对不同类型文学作品的借阅情况，了解读者的阅读兴趣，进而扩大该类书籍的采购量和品种，提供更多样化的文学资源。
1.3 生活类书籍生活类书籍包括心理咨询、健康养生、家庭教育等主题的图书。
通过分析这类书籍的借阅情况，图书馆可以了解读者的生活关注点和需求，针对性地推荐相关书籍，提供更实用的生活指导和帮助。
二、读者借阅频次与时间分析借阅行为的频次和时间分布可以反映读者对图书馆资料的需求程度和阅读习惯。
图书馆可以通过分析这些数据，制定合理的借阅政策，提供更便捷的借阅服务。
2.1 借阅频次分析通过分析读者的借阅频次，图书馆可以了解到借阅活跃度较高的读者群体，进而为他们提供更加个性化的服务。
同时，图书馆还可以推送相关的图书推荐，吸引其他读者提高借阅频次。
2.2 借阅时间分析图书馆可以通过分析读者的借阅时间分布，合理安排人员和资源，保证在读者借书高峰期能够提供准确高效的服务。
同时，根据借阅时间的分析结果，图书馆还可以举办相关文化活动或主题展览，吸引更多读者参与。
借书分析报告
借书分析报告1. 简介本报告是针对借书行为的分析报告，通过对借书数据进行统计和分析，旨在探讨借书行为的趋势、借书类型的特点以及借书行为对读者的影响等内容。
2. 数据收集和处理2.1 数据来源借书数据是从图书馆系统中提取的，包括借书日期、借书人信息、借书数量、借书类别等信息。
2.2 数据处理在进行分析之前，对原始数据进行了一些处理：•清洗数据：删除重复数据和缺失数据。
•转换数据类型：将日期数据转换为标准格式。
•归类数据：将图书类别进行归类，如将小说、历史、科学类的图书归为人文科学类别。
3. 借书行为的趋势分析3.1 借书数量的变化趋势通过对借书数量进行统计和分析，得出以下结论：•借书数量呈逐年增加的趋势，说明借书行为在逐渐普及。
•在不同季节中，借书数量存在波动，夏季和寒暑假期间借书数量较多。
•年末和年初是借书数量最低的时期。
3.2 借书类别的分析通过对借书类别进行统计和分析，得出以下结论：•人文科学类别的图书借阅量最高，说明读者对人文科学类的兴趣较大。
•自然科学和文学艺术类别的图书借阅量较低，可能与读者的兴趣偏好有关。
4. 借书行为对读者的影响分析4.1 阅读习惯的培养借书行为可以促进读者养成良好的阅读习惯，通过借阅不同类型的图书，读者能够开阔视野，提高综合素养。
4.2 知识获取与应用借书行为能够帮助读者获取各种知识，使其在实际生活和工作中更加得心应手。
4.3 心理满足借书行为能够满足读者对文化、知识的需求，增强读者的自信心和满足感。
5. 结论通过对借书行为的分析，得出以下结论：•借书行为呈现逐年增长的趋势，反映了读者对知识获取和阅读的重视程度不断提高。
•人文科学类别的图书借阅量高，自然科学和文学艺术类别的借阅量相对较低。
•借书行为能够培养读者的阅读习惯，提高其综合素养。
本报告的分析结果有助于图书馆和相关机构了解借书行为的特点和趋势，为读者提供更合适的图书服务和推广活动。
注：本报告仅针对特定数据进行分析，结果具有一定的局限性。
图书阅览统计总结
图书阅览统计总结在过去的一个学期里，我们对图书馆的阅览情况进行了详细的统计和总结。
通过对数据的分析和比较，我们得出了一些有趣的发现和结论。
本文将对这些统计结果进行总结和讨论。
1. 阅览人数统计我们首先对每个月来图书馆的阅览人数进行了统计。
数据显示，阅览人数在每个月都有一定的波动。
其中，前两个月的阅览人数较少，可能与学生调整学习计划、适应新学期有关。
随着时间的推移，阅览人数逐渐增加，并在中期达到峰值。
然而，随后出现了明显的下降趋势，可能是由于期末考试等因素的影响。
值得注意的是，在每个月的周末，阅览人数普遍较少，这可能与学生休息、娱乐需求增加有关。
2. 借阅书籍分类统计我们对借阅书籍的分类进行了统计，以了解学生们感兴趣的图书类型。
数据显示，小说类书籍是最受欢迎的，占据了总借阅量的30%。
其次是科学类书籍和历史类书籍，分别占据了总借阅量的25%和20%。
这反映出学生们对文学作品和知识类书籍的偏好。
此外，专业类书籍和艺术类书籍的借阅量相对较少，可能是由于学生们倾向于通过其他平台获取这些领域的信息。
3. 阅读时长统计为了更好地了解学生们在图书馆里的阅读习惯，我们对阅读时长进行了统计。
结果显示，大部分学生每次的阅读时长在30分钟到1个小时之间。
只有少部分学生会连续阅读超过2个小时。
这可能与学生们较短的注意力集中时间和学习任务的安排有关。
此外，我们还发现大多数学生更喜欢在上午和下午阅读，而晚上的阅读时长相对较少。
4. 阅读好评统计除了对阅览情况进行统计，我们还进行了学生对书籍的评价统计，以了解学生们对不同书籍的喜好。
结果显示，绝大多数学生对借阅的书籍持积极评价，占总评价数的80%以上。
他们认为这些书籍内容丰富、易于理解，并且对他们的学习和兴趣发展有所帮助。
反之，只有少部分学生对书籍表达了不满意或不太喜欢。
综合评价来看，图书馆提供的书籍得到了学生们的肯定和认可。
5. 提高图书阅览体验的建议基于对图书阅览情况的统计和分析，我们提出了几点建议，以进一步提高图书馆的阅览体验。
高校图书馆图书文献利用调研报告——以广州大学图书馆为例
信息平台发展 、 数字报刊、 手机阅读等新型 电子化刊、 自然科学文献借阅情况分 析。本节是对读者借阅社会科学、 自然科学各类文
（） ２ 社会科学、 自然科 学文献 的读者利用率分
９】
第３ ２卷
第 １８期 ４
高 校 图 书 馆 工 作
２１ ０ ２年第 ２期
究法 ， 对广州大学图书馆 可供读者外借使用的文献 及 读 者在 馆 内阅读 文献 的利用 情况 进行 调查统决 定性 的影 响 。另 外 ， 科类 文献 较 自科 类 文 献 利 用 社 率高。这主要是因为社会科学文献的时效性较长 ，
量的要求。然而 ， 图书文献利用率却 不能完全与之 匹配 。能从计算机检索途径获取相关图书文献知识 的读 者 只 占总 数 的 ３ ％ ， 多读 者 对 《中 国图 书 馆 ０ 更 分类法》 一无所知 ， 知道 自己需要 的文献具体在 不 哪个 位置 。 就图书文献的利用类 型来看 ， 读者借 阅专业 书 的比例达 ７ ％以上。在各种教辅材料 和应试书 中， ５ 尤 以英语和计算机类 图书借阅率为高。休 闲娱乐流
科所对应的《 中国图书馆分类法》 第 四版 ）２个类 （ ２ 目（ 表 １ 。 见 ）
表 ｌ 馆藏社会科学、 自然科学文献借 阅情况统计表
文献类别
Ａ—Ｋ类 （ 会 科 社
２１ ００年统计数值
人 次 册 次 百分 比 人次 ４ ７ ９１０ ２ ８８３ ２ ６ ２ ．８％ １４ １ ｌ ７３ １ ７ ８９ ５ ８ ２ ． ０％ ２８
２１ 年统计数值 ０１
人次 册次 ４ ８ ５８ ４
学类文献）
１４１５ ９ ３
百分 比 ２ ．４％ ３６ 人次 册次 １ ４ ８Ｏ ３ ７ ５ ４ １５
学生借阅图书情况统计分析
学生借阅图书情况统计分析摘要：借阅统计是了解文献流通与读者需求的重要方法，馆藏资源只有被充分利用，才能凸显一个图书馆具有良好的办馆效益，才能了解大学生的阅读、阅读需求及深度。
现在,越来越多的大学生不重视自身知识文化的积累,他们似乎更注重的是那种快餐式的获取知识途径,例如手机阅读,电子书籍等等,为了更好地了解现代大学生利用图书馆获取知识的广度以及其借阅内容的深度,我们以英语学院学生为统计对象,按学年度、年级、毕业生届别等进行统计。
学年度为2016年至2019年，按各个学年度分别进行统计，统计时间从上一年的9月1日至下一年的8月31日，年级借阅统计以学年内各个年级，毕业生届别限为2013届至2015届。
分析以河北外国语学院图书馆借阅统计数据为基础，分析学生借阅图书方面的主要特点及问题，以期有效促进学生阅读，提高图书馆文献信息资源的利用率。
关键词：图书馆借阅统计大学生一、统计时间:统计时间段采用学年度来统计，以保证读者人数比较稳定。
二、统计方法:首先按照学年度、年级、毕业生届别等进行统计，取得各种原始借阅数据，再对原始数据进行汇总、分析和计算，取得有效分析数据。
分析数据包括各类图书借阅数量所占的百分比，读者借阅数量所占的百分比，各类统计排序。
三、总体状况及分析事实数据是分析问题、发现问题的基础，以下将对图书馆自动化管理系统中统计得出的第一手事实数据进行分析，探究其中存在的问题及其反映的共性规律。
在已毕业的3届学生读者中，人均借书册为35.2册，2017届借书人均册数最少，排名第三位，2018届位列第二，2019届位列第一，人均借书量逐年呈上升之势。
1.学生去到图书馆借阅的人数呈逐年上升趋势通过分析图书馆调阅有关情况了解到,英语学院大学生到图书馆借阅的总人数逐渐上升,这是由于国家大力宣传弘扬全民阅读，各高校也相继开展各种各样的读书活动，这是促进图书馆借阅率的一大原因。
2.小说、英语类书籍借阅程度高于专业类书籍在对学生借阅图书种类的分析中,我们明显看出,小说和英语类专业书籍在总的书籍借阅中所占比例很重,大约占43%,进行分析得出原因有: （1）学生的兴趣。
基于统计数据的高校图书馆读者阅读趋向及特点分析——以广州大学图书馆为例
２１ ０ ２年 Ｏ ２月
农 业 图书 情 报 学 刊 Ｊ ｕｎ ｆ ｉｒｒ ｎ ｆｒ ｔ ｎＳｉ ｃｓｎＡ ｃ ｌ ｒ ｏ ｒ￣ｏ ｂａｙａｄＩ ｏｍａ ｏ ｃｅ ｅ ｉ ｕｔ ｅ Ｌ ｎ ｉ ｎ ｕ
Ｖｏ ． ４ Ｎ ｏ ０ １ ． ２ ．２
Ｆ ｂ． ０ ２ ｅ ２ １
基于统计数 据的高校 图书馆读者 阅读趋 向及特点分析
以广 州大 学 图 书馆为 例
程 微 ，姚 艳 萍 ，杨 俊
（ 州 大 学 图 书馆 ，广 州 ５ ０ ０ ） 广 １ ０ ６
摘 要 ：通 过 对 广 州 大 学 图 书馆 ２ ０ － ２ １ ０ ７ ０ ０年 ４年 区 间 的各 类 图 书 借 阅 数 据 的 调 查 和 研 究 ，分 析 了馆 藏 文 献 的 流 通 服 务 状 况 、 读 者 阅读 趋 势 特 点 的 变 化 以及 借 阅统 计 数 据 对调 整 藏 书 结 构 的 先 导作 用 。抓 住 图 书借 阅数 据
ｒ ｓ ｕｒ ｅ ｆｅ ｔｖ ｙ． ｅ ｏ ｃ ｓｅ ｃ ｉｅｌ
Ｋｅ ｙｗｏ ｄ ：ｂ ｏ ｏ ｏ ｎ ｇ ｓ ｔｓ ｃ ； ｅ ｄ ｇ￣ｎ ｅ ｃ ； ｔ ｉｉ ｇｒ ｔ ｒ ｓ ｏ ｋ ｂ ｒ ｗｉ ｔ ｉｔ ｓ ｒ ａ ｉ ａ ｉ ｎ ｄ ｎ ｙ ｕ ｉ ｚｎ ｅ ｌ ａ
作 为一 所 综 合性 高 校 的 图书 馆 ，广州 大 学 图书
—
ａ ｅ ｏ ｋｌｎ ｉｇｏ Ｃ ａ ｇ ｈ ｕＵｎｖ ｒｉ ｌ ｒｒ ｋ ｏ ｅ ｄｎ ｆ ｍ ｎ ｚ ｏ ｂ ｉｅｓｔ ｉ ａｙ嬲 趾 ｅ ａ ｌ ｙ ｂ ｘ ｍｐｅ
ＣＨＥＮＧ ｅ ， Ｗ ｉ ＹＡＯ ｎ ｐ ｎ ＹＡＮＧ ｕ Ｙａ — ｉ ｇ， Ｊｎ
关于大学生对图书馆图书资源利用情况的调查报告
关于大学生对图书馆图书资源利用情况的调查报告当代大学生是祖国现代化建设的主力军，大学生的理论学习不仅要从课堂上获得，还要在课下不断地吸取，而图书馆则是当代大学生课下学习的有利场所，为学生提供了获取与运用知识提供了有效平台。
因此，大学生对图书馆图书资源的利用状况愈发重要。
一、调查目的使我校学生更好的利用图书馆的各项资源，帮助其更好地学习与生活。
二、调查时间、地点、对象及方法2013年4月22日——28日，在我校校园里通过随机采访的形式调查了大一至大四四个学年的学生对图书馆图书资源的利用情况。
三、调查内容（一）从学生去图书馆的频率看根据调查报告分析显示，我校80%的学生能做到去图书馆借阅图书，查阅资料，而剩下的20%的学生基本不去图书馆。
在能做到去图书馆借阅图书，查阅资料的这80%的学生中，有30%的学生能做到每天都去图书馆，23%能做到一周去2—3次，26%能做到两周去2次左右，剩下的11%的学生能做到一个月去1—2次。
（以上情况周末或公众假日或有例外）在剩下的20%基本不去图书馆的学生中，有的是在主楼或寝室学习，有的是在举行课外活动、参加业余时间或去做兼职，情况不一。
（以上情况周末或公众假日或有例外）（二）从学生用什么方式查找学习资料上看根据调查报告分析显示，有19%的学生会在图书馆查阅，有80%的学生会在互联网上查找、搜索及整理资料，仅有1%的学生通过其他方式查阅资料。
（三）从学生去图书馆借阅的图书类型看根据调查报告分析显示，我校有27%的学生借阅图书是根据自身专业需要进行借阅，有50%的学生借阅图书是根据自身爱好而决定借阅图书的，而又23%的同学去图书馆借阅图书属于盲目借阅图书。
（四）从我校图书馆馆藏图书是否能满足同学需求上看根据调查报告分析显示，70%同学认为能满足，25%的同学认为能基本满足，5%的同学认为不能满足。
（五）从学生去图书馆借阅图书受周围同学的影响程度看根据调查报告分析显示，我校22%的学生表示收到周围同学的很大影响，44%的学生表示受一点影响，而有34%的学生去图书馆一般不受任何影响。
2023年图书馆图书借阅情况分析报告(工作文稿模版)
图书馆图书借阅情况分析报告一年以来，在馆领导的支持与关心下，在部门各位同志的密切配合下，部门取得了不错的成绩。
为适应新的需要，部门在业务工作中，对图书分布布局做了大幅调整，使读者服务工作上了一个新的台阶。
现将今年的借阅情况分析如下：年度图书借阅统计表一借阅量分析从2023年1月1日到2023年10月31日，读者借阅图书总册数，比去年同期基本持平，但其中的闭架借阅量比去年同期增加了28.12%。
这说明在总体借书册数基本持平的情况下，开架借阅量与闭架借阅量呈相反的变化，这一变化得益于部门全体工作人员对闭架图书的宣传，也说明越来越多的读者正在逐渐了解并利用闭架图书。
总借阅量维持持平，主要原因有：本馆地处交通不便之地，离市中心比较远，而本馆现有读者群中大部分在市中心及周边地区工作和居住，附近居民来我馆办证的也基本处于饱和状态。
在开架借阅量中，不同类别的图书借阅量差距是很明显的。
按从高到低的顺序有文学（I），经济（F），语言文字（H），历史（K），工业（T）类等，其借阅量和占开架借阅量的份额分别为43.49%；15.18%；9.03%；8.3%；4.76%，而其他类别的借阅量总和只占开架借阅量的1.3%。
在闭架借阅量中，不同类的图书的借阅量差距也是很明显的，最多的有：文学（I），政治法律（D），经济（F），历史（K），还有工业（T）类，这五类占闭架借阅总量的76.52%。
根据以上数据可以看出文学、经济、语言文字、历史和工业等五类，无论在开架还是在闭架，其借阅量都是比较高的，都占总量的75%以上，这说明在开架需求量较大的图书，在闭架需求量也相对较高。
综合起来，在总借阅量中，借阅最多的依然还是上述这五类，其占总借阅量的80.37%。
二借阅率分析部门图书借阅的开架借阅率为217.81%，闭架借阅率为45.54%，总借阅率为89.41%，其变化同借阅量一样，闭架借阅率比去年增加了24.77%，但总的借阅率较去年下降了1%。
学生图书借阅情况调查报告
学生图书借阅情况调查报告院系：班级：小组成员：一、调查背景：大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。
我校图书馆的隆重开馆，说明学校越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。
因此，我们小组针对大学生校园借书情况进行了一次详细的调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素，以期望进一步大学生生活学习状态。
二、调查内容：我们随机统计了100位同学，(利用Minitab数学统计工具)统计结果如下：1．研究各个年级的借书比例各个年级的借书比例构成的饼图由上图各个年级的借书比例可以看出大三同学的借书量是最多的，大二的是最少的。
2．研究借书频率和每次借书数量之间的关系回归分析：1）首先绘制散点图来描述借书频率和每次借书数量之间的关系：每次借书数量与借书频率的散点图从散点图可以看出，随着借书频率的增加，借书数量随之减少，二者的数据点分布在一条直线附近，因此二者之间具有负的线性相关关系。
2）相关关系ρ检验：提出假设：H0：ρ=0；H1：ρ≠0检验统计量得出：相关: 借书频率, 每次借书数量借书频率和每次借书数量的 Pearson 相关系数 = -0.931P 值 = 0.001<0.05双卫检验的P值接近于0，r在0.01的显著水平上显著，表明借书频率和每次借书数量之间存在显著的线性相关关系。
3）回归分析: 每次借书数量与借书频率回归方程为：每次借书数量 = 15.3 - 0.0963 借书频率S = 1.72771 R-Sq = 86.7% R-Sq（调整） = 84.5%方差分析异常观测值借书每次借拟合值标准化观测值频率书数量拟合值标准误残差残差7 15 17.000 13.846 0.750 3.154 2.03RR 表示此观测值含有大的标准化残差在回归分析中两者呈现负相关，P=0.001<0.05，拒绝原假设，说明每次借书数量与借书频率相关。
我校图书馆读者借阅情况及分析报告
我校图书馆读者借阅情况及分析报告作者：李超陈松来源：《消费电子·下半月》2014年第10期摘要：书籍是人类文明的结晶，也是人类最好的朋友，多少年来一直受到人们的重视和热爱，并为人们所利用。
随着知识快速更新，图书尘封越久，价值就会越低。
而对于图书馆而言，借阅量是衡量读者利用图书馆和图书馆藏是否科学合理的重要标准之一。
通过对读者阅读量的监测，可以间接地反映图书馆采购以及读者服务工作中存在的问题，从而更加完善图书馆整体服务工作。
现将我校图书馆五年来的借阅情况统计如下，以此来充分了解我馆读者的借阅倾向及借阅过程中存在的各种具体问题，并找出解决问题的方法，制定相应的导读措施，调整并完善图书采购工作的目的，从而更加有的放矢地确定各类图书的采购比例，实现馆藏资源建设的可持续发展。
关键词：图书馆；借阅；分析中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 20-0000-01一、借阅总量分析通过我馆近五年来的借阅量统计，可以看出做为只有6000学生的专科院校来说，年借阅量已经到了20000册，甚至30000册，从借阅总量上来说已达到国家标准。
另外我校的在校生实为4000人（其余为实习生），教工为500人，这样计算下来，我馆的借阅率达到生均5.48册/人，完全达到国家标准。
从总量上来看，学校图书馆在流通上属良性运转，说明我校虽然作为专科学校，但读者的求知欲较强，学校图书馆的利用率较高。
（一）馆藏基本合理。
我校领导十分重视图书馆的建设，于2005年新建约10000多平方米馆舍，并投入大量资金购置图书，我校是一所医学类专科院校，学校图书馆流通部共有纸质图书约39万册，其中医学类专业书籍约18万册，非专业书籍约21万册，做为在校生有4000人的专科院校来说，应该是比较合理的。
（二）开馆时间较长。
我馆流通部及期刊部，为了方便读者有更多的时间阅读，老师克服困难，阅览室周开放时间达87.5小时，每日8：00---20：30，已超了专科院校的开馆时数。
图书馆藏书及利用情况统计分析
图书馆藏书及利用情况统计分析（统计时段：2007年8月1日至2010年3月31日；文献类型：中文图书）一、在校生数、馆藏量、生均图书变化情况表1 在校生数、馆藏数、生均图书由表1可见：生均年进书量符合“办学基本条件”合格要求，但生均图书拥有量却并没有明显增加，对于新建院校来说，在短短不到三年时间，图书的增长幅度很难与学生数的增长相适应，随着在校生数的稳定及馆藏的持续增长，生均图书拥有量也将会不断增长；二、馆藏利用分析：表2 主要类目馆藏及借阅表说明：类馆藏比＝类馆藏册数/ 馆藏合计册数类借阅比＝类借阅册数/ 馆藏合计借阅册数；需求率＝借阅比/ 馆藏比1、借阅率：从建馆后初次开放，到2010年3月底，馆藏中文图书总数为96545册，总共外借图书52093册，借阅率达到54％，应该说馆藏图书的利用情况比较好；2、类馆藏比：与专业相关的图书占全部馆藏的55％，仅计算机类图书，就占到馆藏的32.75％；但另一方面，高等数学类，需求率很高，馆藏明显不足；经济类的图书，馆藏率虽然比高等数学类的高，但借阅率却很低，进一步细分类别统计，可知这部份图书借阅率高的主要集中在与专业有关的电子商务类，据此可调整入藏结构，经济类其他方面的图书可减少入藏，增加与专业相关图书及高数类图书；3、类借阅比：计算机、国际商务、英日语、高等数学、艺术、文学这六个大类的图书借阅率达到了89.6％，除去文学类的，其他五类与专业相关的图书借阅率达到52.7％；由以上分析可知：借阅率、类馆藏比、类借阅比三个比例数字非常接近，说明我们的馆藏质量总体上是比较好的，整体藏书结构比较合理，与我院人才培养目标及专业设置基本相适应，馆藏特色鲜明。
三、读者借阅分析：表3 读者借阅人次：（按读者类型）说明：●借阅人次：在统计时间内，同一位读者，记为一个人次；●借阅册次：在统计时间内，读者借阅册次之和；●借阅比例一：借阅人次 / 有效读者人数●借阅比例二：借阅册次 / 有效读者人数由表3可见：教职工对图书的利用情况比较好；学生中虽然有30％从未借阅过图书，但70%以上的学生都有借阅记录，这一统计数据始料未及，也为我们提供更好的服务增强了信心；表4 读者分类借阅统计表：（按册统计）由表4可以看出：学生是图书借阅的主力军，占全部借阅量的93.51％；文学类图书借阅位居榜首，其次为计算机类；教师借阅最多的是计算机类图书；学生阅读兴趣比较广泛，涵盖了所有学科，除文学类、计算机、语言学习、高等数学这几类借阅率比较高以外，其他如哲学、历史地理、艺术等都有一定的借阅量；表5 主要类借阅比例年度对比由表5统计可知：文学类图书借阅比例逐年下降，而计算机类及其他专业类图书的借阅比例逐年增长；这说明我院教师、学生对图书的利用是紧紧围绕专业教学的，整体上馆藏的利用情况令人欣慰。
图书馆用户行为研究与分析
图书馆用户行为研究与分析图书馆一直以来都是知识传播与学术研究的重要场所，它不仅提供了丰富的图书资料，还为读者提供了安静的学习环境和先进的信息技术设备。
然而，随着互联网的普及和数字化资源的兴起，图书馆的地位与角色也在发生着变化。
为了更好地满足读者需求，图书馆需要对用户行为进行研究与分析，以便优化服务和资源配置。
一、图书馆用户借阅行为分析用户借阅行为是图书馆最直观的表征之一，通过分析用户借阅行为可以了解用户的阅读兴趣、学科偏好和需求变化。
例如，通过统计某一时期内借阅量最多的图书类别，图书馆可以根据用户需求增加相关书籍的进馆数量，提高服务效率。
此外，还可以分析不同类型的用户借阅行为差异，例如学生用户与教师用户的借阅偏好，为不同用户群体提供差异化的服务。
二、图书馆用户查询行为研究随着数字化资源的普及，用户查询行为成为图书馆用户行为研究的重要内容之一。
通过记录用户在图书馆网站或数据库中的检索行为，图书馆可以了解用户信息需求的关键词、查询途径和使用习惯。
根据查询行为的分析结果，图书馆可以优化检索系统的算法和搜索结果的展示方式，提高用户检索的效果和满意度。
三、图书馆用户使用电子资源行为研究数字化资源的增加使得图书馆的电子资源成为用户获取信息的重要途径。
通过分析用户对电子资源的使用行为，图书馆可以了解用户对于电子资源的兴趣度、使用频率和使用时长等信息。
例如，通过分析某一时期内下载量最多的电子书籍，图书馆可以增加该类型资源的数量，满足用户的需求。
此外，还可以通过用户使用电子资源的行为数据，进行个性化推荐，提高用户体验。
四、图书馆用户参与活动行为研究图书馆举办各种文化活动和学术讲座，吸引读者参与其中，这也是了解用户需求和评价图书馆服务的重要途径之一。
通过分析用户参与活动的行为数据，图书馆可以了解活动的受欢迎程度、影响因素和改进方向。
例如，通过用户参与活动的反馈调查，图书馆可以了解用户对活动内容、讲座主题和时间安排的意见，进而优化活动策划和组织。
师生借阅图书情况分1
师生借阅图书情况分析
学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学和教学研究工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。
为此，我们图书室在学校支部、行政的领导下，不断改善图书室的办事条件，努力提高办室水平，使图书室成为全体师生吸取知识的海洋，从而加快了学校内部管理改革，加快实现全面素质教育的步伐，推进了学校整体办学水平的提高。
因此，做好借阅情况分析也是非常必要的。
为以后更好的为师生服务做好准备。
一、从学生借阅量来看
学生的借阅量均在十二册或以上，达到了上级规定的每期十二册。
二、从学生借阅的图书类别情况来看。
学生大多数借阅的都是WX类（故事类）JF类（教辅类）。
三、从图书情况来看
学校图书适合学生看的太少，都是成人看的书籍，适合低年级看的图文并茂的拼音读物更是少之又少。
所以，建议学校及时购买适合学生看的各类图书。
四、积极开展“以学生发展为本”的各类读书活动。
1．向学生推荐课外阅读书目
低年级学生：读图文并茂的儿歌、童话故事等。
中年级学生：读科幻童话、科普知识、写作类书籍。
高年级学生：读历史故事、优秀散文、小说等。
2．组织学生开展了写读书笔记、心得体会活动，举行了读书演讲比赛。
在今后的工作中，我要不断学习探索，取长补短。
要更能动地在立足本职工作上做到勇于开拓，逐步实施现代化的管理方法，有效利用计算机、多媒体技术为全校师生提供优良的服务，以积极的态度参与到学校的课改工作中去，使图书室在课程改革中发挥更大的作用。
龙坪镇中心小学
2012年12月。
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震 等精 品课 程的建设 和发 展要求 。
二 、 生借 阅分 类 统 计 。 学
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学 生
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具， 而英语是使用最广 泛的语言 。 社会在选拔人才时对学生的
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数 学 、防 灾 减 灾 工 程 及 防 护 工 程 等 省 市 重 点 学 科 以及 环 境 与 可 持 续 发 展 、 筋 混 凝 土 结 构 、 学 分 析 、 层 建置状况 。（ 一 ） 图
数量 （ 所ｆ 册） 比例 ％ 种粪 数 量 （ 所占 比例 ％ 册）
满 足 学 校 学 科 建 设 、 升 本 科 教 学 水 平 ， 化 学 生 素 质 、 高 提 强 提 学 生 就 业 能 力 等 方 面 起 到 方 向性 作 用 。
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１ ６５ ３ ９ ４册 ， 涵盖 了我校各 专业 、 各学科 ， 以上图示 的 ７大类就 占了新进图 书种 数的 ９ ％ ， 中语 言文字 ２６ ０ 其 １８种 ， 占新书种 数 的 ９ 工业技 术类 ３ ９ ％； ９ ７种 ， 占新书种数 的 １％， 术类 占 ６ 艺 新 书种数 的 １ ％ ， 本满 足了学 校水 彩画等精 品课 程 、 ８ 基 应用
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广 州 大 学 图 书 馆 馆 藏 结 构 图
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广州 大学 图 书馆学 生借 书分类统计分析
一广 州 大学 图书馆
摘 要 ：本 文利 用 图 书馆 管 理 系统 ＩＳ ２对 学 生借 阅 的 ＬＡ
张小 峰
图 书量 进 行 了分 类 统 计 ， 对 这 些 数 据 进 行 了 系统 地 分 析 ， 并 力 求 对 图 书馆 深 层 次 开 发 文 献 信 息 资 源 、 分发 挥 文 献 效 益 ， 充 满
足 学校 学科建设 ， 强化 学生素质等 方面起到 方向性作 用。
关键词 ： 图书 学 生 借 阅
广州大 学是一所 新组建 的综 合性 大学 ，至 ２ ０ ０ ６年 ８月 止 ，有 ２ ２个学院 ，２个本科专业 ，２个硕士点 ， ６ ４ ２个博士点 ， 涵盖哲学 、 经济学 、 法学 、 教育学 、 文学 、 史学 、 历 理学 、 学和 工 管理学九大学科 门类 ， 拥有省市 级重点 （ 持 ） 科 １ ； 扶 学 ２个 省 市名牌专业 ｌ 个 ； １ 省市精 晶课程 １ ｆ 学校被批 准为全 国大 ｌ １；
学 英语 教学 改革 示 范单 位 和 全 国大 学 生 文 化 素质 教 育 （ 合 ） 联 基 地 。 此 图 书 馆 的工 作 不 但 要 满 足 一般 本 科 的教 学需 求 ， 因 而
Ｊ 类
ｌ８％
图二
２０ ０ ５年广州大学 图书馆 新进图书种类数量表
２０ ０ ５年 以来 ，广州大学 图书馆在 原有馆藏 的基础 上 ， 从 学校的专业设置 、 点学 科建设和学生 的文献需 求方面着手 ， 重 丰富采 购方式 ， 加大采购 力度 ， 着力调 整藏 书结 构 ， 力求使 图
一
日标的实现需要有科学合理 的馆藏作保证 。广州大学 图书
Ｔ Ｏ
馆文科类图书 ９ ９ ５ 册 ， ５２１ 占总馆藏量纸 质图书 的 ６ ． ％， ６３ 理 ７ 工科类图书为 ３ ９ ｌ 册 ， ７５８ 占总馆藏量纸 质图书 的 ２ ． ％， ６２ 综 ６
合 及 其 他 类 图 书 为 １６ ６ ０ ５ ２册 ， 占 总 馆 藏 量 纸 质 图 书 的 ７３ ％， 言 文 字 、 学 、 业技 术 这 三 大 类 是 学 生 借 阅 量 最 大 ． ７ 语 文 工
２４谴 ０≈ ０
外语 专业 研 究生 台计
Ｂ 学、宗教 哲
６８７ ０ ７
８５５ ｌ ５
５ ４ ６
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ｃ社会科学 总论
３ ７ ９ｌ
Ｐ天 文学、地 球
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０ 物科学
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书 馆 的 馆 藏 科 学 ， 布 局 合 理 。 ２０ ０ ５年 新 进 图 书 ２ ７ ４种 ， ４４
且更重要 的是要 为学校 的重点 学科 、 牌专业 、 名 新增专 业提供 更为全 面的服务 。本文利用 图书馆管理 系统 Ｉｑ ２ 学生借 ＬＡ 对 阅的图书量进行 了分类统计 ． 并对这些数据进 行了系统分析 ， 力求对 图书馆深层次开发文献信 息资源 、 充分 发挥文献效益 ，
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